爱国教育心得体会

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【优秀范文】爱国教育心得体会

范文一:爱国教育心得体会

爱国教育心得体会一:爱国教育心得体会

20xx年7月5日-8日,为了纪念中国共产党成立91周年,深入开展创先争优活动,促进科学发展,广西人才中心党委将组织部分党员到爱国主义教育基地、革命的摇篮、红色之都——韶山冲、花明楼,接受革命传统教育。我有幸作为其中一员参与了此次活动,既感受到了我国悠久的历史文化,又领略了祖国的山川秀美、更是重温了一代伟人的豪情壮志、丰功伟绩,受益匪浅。

7日上午,首站来到了“毛泽东铜像广场”。艳阳高照,感觉炙热无比,正像导游介绍的那样,这里是世界上最热的地方,因为这里有“两个太阳”。远远望去,主席铜像巍然屹立,目光炯炯,笑望远方。铜像四周红艳艳的党旗迎风招展,虽然炎热,但是也抵挡不住心中对主席的敬仰。在毛主席铜像前,我们排成两列纵队,将美丽的花环,献给主席,像全国各地奔向韶山冲的人们一样,通过这种最传统的方式来祝福、纪念、缅怀这位伟人。抬望眼,耀眼的光晕下,主席露出了,欣慰的笑容……我也暗暗地对自己说,不能忘了入党誓言,要努力进取,发光发热。

在毛泽东广场参观结束后,我们前往下一站——毛主席故居。这里,群山环绕,绿树如茵,一座土墙草房掩映在环山绿树里,这就是毛主席的故居,宛如在母亲怀里的孩童,安静的休憩着。屋前是成片的荷塘,池水在夏日的照耀下闪闪发光,荷叶在轻风的吹拂中摇曳身姿,宛如一个春夏的歌舞会;屋后是大片葱葱郁郁的稻田,晶莹的稻穗簇拥在一起,这一切是那么的和谐。毛主席故居屋内陈设井然有序,客厅、卧室、牛棚、粮仓、猪圈、磨坊一应齐全。轻轻走过,这片屋舍,眼前好似出现了少年主席在此生活的场景,那个乱蓬蓬的黑发在阳光下熠熠发亮的男孩坐在竹凳上,身边放着一本翻旧了的书……正是这样一位普通的农家孩子,成了日后“润泽东方”的伟人。

下午,我们来到另一处革命胜地——刘少奇主席的家乡花明楼参观。在这里我们参观了少奇同志在各个时期的革命和战斗的照片和文物。刘少奇主席故居,与毛主席故居有着几分相似之处,前临碧水,背倚青山,古树萦绕,荷花映照,宛如一处不被世人所知的世外桃源,可以偷得浮生半日闲。

韶山之行中,我们还品尝了一顿“忆苦思甜菜”,吃着毛家红烧肉、嚼着菜干香、唆着辣椒红……吃在胃里暖烘烘的,突然也爱上了着湖南这地地道道的“辣”,看着诱人,吃着呛人,回味无穷,颇有点苦尽甘来的味道。这不正像我们党的的成长之路吗?正因为有了那么多英雄壮士的前赴后继,才换来我们今日平安和谐的生活。作为新一代的共产党员,我们更应该继承这种纯洁、坚定、英勇不屈的“韶山精神”,沿着伟人的足迹,接过建设新时代的大任。要紧密团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围,凝心聚力,奋发图强,努力实践“三个代表”,始终坚持两个“务必”,时刻保持共产党员的先进性。我们要把红色的革命传统带回来,代代相传,成为实现中华民族全面复兴的永久动力。

爱国教育心得体会二:爱国教育心得体会

6月4日清晨,在研究生部裴老师的带领下,我们到抚顺进行思想品德和爱国主义教育活动。

第一站是抚顺雷锋纪念馆。雷锋这个名字这个对于我们来说实在熟悉不过的了,然而,它不仅仅是一个名字,更应是一种时代精神的象征。“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”,从小就在老师的教导下,要向雷锋叔叔学习。然而那时并不能全面直观地了解他生前的生活。这次活动给了我们一次和雷锋如此近距离地接触。展厅中陈列的一件件雷锋生前用过的物品以及一些遗址模型,使我们对雷锋的生活有了更直接了解,对雷锋精神也有了进一步的认识。其实,雷锋也是一个平凡的人,一位平凡的共产党员,然而,他却用他的一生做了不平凡的事。这些事不是什么惊天地泣鬼神的大事业,但人们却永远的记住了他。社会进步到现在这样的程度,却在不断的呼唤更多的雷锋式的人物出现,去做那些不平凡的小事。当然,在新的时代下,雷锋精神也应该是与时俱进,他应该被赋予新的涵义。人们的好干部焦裕禄、孔繁森,还有登封人民深切怀念的公安局长任长霞,等等他们都是在不同时期雷锋精神的延续和发扬,他们所做的也只是为人民群众的一些“小事”,但对于人民群众来说,是他们生活中的大事。

日本侵略者在中国所犯下的滔天暴行,是中国人世世代代都应该记住的。然而,日本政府至今不知悔改,甚至修改历史教科书,企图将这段历史抹去。在途中,我们路过一个废弃的面积广阔的露天煤矿,经裴老师介绍,这就是1931年到1945年十四年间日本人昼夜不停地从我中华大地向日本掠走我们的煤炭所造成的,这足以证明日军侵华的事实。到了平顶山遗址,3000多同胞的累累白骨让一路叽叽喳喳的我们顿时鸦雀无声,都在心里默哀。从过去参观者留下的祭物可以来出,也有不少日本人来参观过,可见,“爱好和平、反对战争”是人们共同的心声。但日本政府在处理侵华的历史问题上,一直没有诚恳的认错态度。相反,同样是在二战中,德国在世界特别是在欧洲人们所犯下的战争罪行,德国政府却能直面历史,以诚恳的态度和实际的行动向欧洲人们认错道歉。今年德国总理应邀出席了诺曼底登陆六十周年纪念活动,这就足以看出德国政府的态度。再看看日本政府的态度,我们就更应该牢记这段历史。

虽然日本侵略者在中国犯下了战争罪行,但我们在抚顺战犯管理所旧址所看到是中国人民政府对在华日本战犯宽容的胸怀。但是,一代代的中国人将永远不会忘记战争的罪恶和侵略者可耻的行径。

爱国教育心得体会三:爱国教育心得体会

20xx年6月25日,吉林煤矿安全监察局白山监察分局开展一年一度的爱国主义教育活动,组织全局在职同志赴白山市七道江会址参观了陈云纪念馆。通过听取解说员讲解,观看图片、实物,受到一次深刻的思想教育,感受很深,收获很大。

陈云是共产党人的楷模,是我们终生学习的师表。七道江会址位于白山市七道江区境内,纪念馆内按照事项脉络分为两大展厅,分别介绍了四保临江情况及陈云生平史实。陈云同志为了中华民族的解放事业、为了国家的独立与复兴、为了人民的幸福奋斗了一生,真正地做到了为党和人民鞠躬尽瘁、死而后已,他对共产主义理想的坚定信念、对党和人民的无限忠诚展示了真正共产党员的无私情怀,他百折不挠的革命意志、严于律己宽以待人的优秀品质全译了共产党员全心全意为人民服务的宗旨。他是共产党人的一面明镜、是一本永远读不完的书。我们要经常用这面镜子对照自己的思想和言行,用这本书激励自己前行。

今天的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的,应倍加珍惜。在参观过程中,随着讲解员的讲解,我仿佛被带回了那烽火连天的战争岁月,耳边仿佛又听到了人民解放军战士与敌人的厮杀声,我的心灵又经历了一次洗礼。我们今天的和平幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的,我们每个人都应当永远缅怀他们的英雄事迹,倍加珍惜今天的和平幸福生活。革命先烈为了我们今天的幸福不惜牺牲了他们的宝贵生命,今天我们还有什么缺点错误不能改正、还能有什么自私自利之心不能抛弃呢。

我们要珍惜现在美好的生活,感谢党和国家对我们的培养,使我们全身心的投入到工作中去,全心全意为白山地区煤矿安全稳定及白山经济发展做出应有的贡献。

爱国教育心得体会四:爱国教育心得体会

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。站在这里,望着滔滔的海水我不由得想起我们的英雄人物——林则徐。

虎门,是个具有很高的历史价值的地方;虎门,是个凝聚了崇高爱国主义的地方;虎门,是个显示了中国人坚强不屈的地方。

公元1839年6月3日下午两点,林则徐,邓延桢等大员登在虎门这里看硝烟壮举,礼炮声中,一群群工人站在木板上,向池内撒下盐,又把切成小块的鸦片扔进池里,在倒入石灰,顷刻间,虎门海滩升起了茫茫的烟雾,围观的人群沸腾起来!人们正是在欢呼中国人的胜利。

虎门硝烟,揭开了鸦片战争的序幕,写下了悲壮的中国近代史第一页,谱写出一曲曲爱国主义壮歌;虎门硝烟壮举,像海水冲刷烟膏那样,洗去了腐败无能的清政府强加给中国民族的耻辱,向全世界宣告了中国民族决不屈于侵略,坚决抵制鸦片的决心,谱写了中国人民反对外国侵略光辉篇章的第一页。

一百年来,中国民族所承受的种种屈辱,一一呈现在我们眼前,特别是在林则徐陈列室,看到那些吸毒鸦片的照片,我的内心回响着这么一句话“落后就要挨打,腐败就要亡国”,这句话无论在哪个年代都是真理。而林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”让我们心血澎湃,于新久久不能忘怀,我们青年一代又该如何做呢?我们应有强烈的爱国情怀,更应该有为了民族复兴,为了祖国强大而作出卓越努力的行动。

而对我印象最深的还有几张现代人吸毒的照片,其中就有一个聪慧,美丽的女孩为了吸毒不惜出卖自己的身体。这样的悲剧不得不让我们去深思。毒品不仅危害自己,危害社会,更严重的是在危害我们的祖国。

今天,我们重温虎门硝烟这段历史,并不是发“思古之幽情”,而是把过去作为镜子,更好地走向未来。通过这次的参观活动,我们认识到要继承祖国的优秀文化遗产,并使之发扬光大;还有,我们深深地体会到毒品的危害,因此要坚决抵制。

我们要学会自觉地把爱国热情化作刻苦学习的动力,把个人成长进步融入民族复兴的伟大事业之中;要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实;要增强爱国的情感和振兴祖国的责任感;要树立民族自尊心与自信心;要弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜;要认真学习党的十七大精神,坚持跟着党走;要学会把爱国主义精神和“八荣八耻”的社会主义荣辱观结合起来;要关注生命,远离毒品。

勿忘国耻,振兴中华。铭记历史,展望未来。以史为鉴,面向未来,就让我们做一个有理想,有道德,有文化,讲文明的社会主义新人而奋斗吧!

爱国教育心得体会五:爱国教育心得体会

4月17日,院组织全院干警到我们自己的将军县---新县去接受革命传统教育,面对鲜红的党旗,我有幸代表初任检察官发言。在鄂豫皖革命烈士博物馆里,看着一张张、一件件展品,听着一曲曲为国捐躯的英勇事迹,我的眼泪在眼眶里打转,心情再也无法平静下来……

我不禁在想,在那个连最基本的日常生活都十分困难的年月,是什么让那么多在今天这个时代看来还是孩子的年青英烈们如此坚定信心?凝视着一张张英姿勃发的脸庞,我仿佛找到了答案,这笑容溢满了红四方面军、红二十四军、红二十五军在黄麻起义中对革命的忠贞与信念,这眼神憧憬着英烈们对胜利的向往与信心,抛头颅、洒热血,义无反顾、勇往直前,牺牲是为了更好的重生,而唯有坚定的信念才使我们拥有了今天的美好生活。

反观自己,一个在和平年代出生的人,在成长过程中历经改革开放,信念早已显得有些遥远、淡漠,在周而复始的工作中不停地忙碌时,有时会把“无私奉献”挂在心间;在看到、听到的较多社会阴暗面时,有时会被社会腐败现象动摇自己的信念,对前途灰心丧气,对理想不敢追求,更多的时候仅凭做人的良心、法纪的约束,去告诫自己去做一个善良、正直并受人尊重的人,这恰恰贱轻了先烈们用生命换来的誓言。对比革命先驱,我的意志是多么的薄弱,信仰是多么的苍白啊!

回顾历史,心存感恩,我们生存的每一寸土地都浸染着革命先烈鲜血。今天,“奉献”、“奋斗”都被赋予了新时代崭新的含义,我们虽然不用再用身躯去换回和平,但同样可以为建设挥洒青春和汗水;我们不再为生存而去去革命,但维护社会公平正义仍是我们不可推卸的责任;我们的作用虽然不如先烈们伟大,但我们恪守职业道德为我们的祖国更加繁荣昌盛、为我们的法治更加健全、为我们的检察事业更加美好增添一份力量。

范文二:爱的教育心得体会

爱的教育心得体会一:爱的教育心得体会

今年暑假,我怀着崇敬的心情,一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记小说《爱的教育》,深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本小说没有任何的豪情壮语,也没有任何虚伪的说教,却通过对生活的朴素的描写,使人感受到一个最根本的东西——爱。爱,好比一个环,把一颗颗心联系在一起。这本名著《爱的教育》令我终身受益,我是用心在读,在享受这本书中的精华。

《爱的教育》这本书,我觉得很好看,每一篇都在教我们做人的道理,里面有欢乐、有悲伤、真的很有教育价值!给我印象最深和最让我感动的故事是《伍蓝地的妈妈》这篇,伍蓝地的妈妈真的好伟大,竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求,希望校长让伍蓝地从返校园,但伍蓝地实在太不应该了!竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动,看到这一篇,让我觉得真的好感动!父母对孩子的用心,我想是世界上最为宝贵的吧!

这本书还教育了许多做人的道理,我毫不后悔用我寒假里的五天时间来读完这本书,因为这本书令我收益匪浅,使我懂得了做人的道理。

如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议,但爱正是没有尽头的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿,那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之,把生活看成旅游一路上边走边看,就会很轻松每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵。那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多,爱之所以伟大是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是“爱”这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由健康的成长!《爱的教育》中,把爱比成很多东西,的确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量,是教育中所不能缺少的。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基矗但我知道“爱“是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

爱的教育心得体会二:爱的教育心得体会(460字)

当我在读《爱的教育》这本书时,我常常被书中那些小主人公们的纯真和善良感动。

《爱的教育》这本书写了小主人公和他的一群充满活力的伙伴的故事,这个大集体里,每个人的家庭背景都不一样:有的贫穷;有的富有;有的身体残缺;有的生活在单亲家庭里;有的则是生活在爸爸妈妈的爱中……虽然他们每个人性格不同,但他们身上却都有一处共同的,就是对自己的祖国那份深深的爱;对自己亲友那份真挚的爱;对自己的朋友那份纯真的爱。

在这本书中,不能忽略父母们那一句句富有深刻哲理的话,这些话不仅提醒了主人公们,使我受益匪浅。

“爱”像无形无味的空气,常常被我们忽视了!“爱”是无尽头的旅行,每天都有对新事物的感悟,让我们的知识更加丰富。“爱”是我们每个人常在说的一个字,但是我们经常光说不做,忽略了对周围人的爱。在生活中,如果没有了爱,那么就像一杯没有加糖的水一样,苦涩无味。

读完了《爱的教育》这本书后,我懂得了:要做一个不能用“势利眼”去看待朋友的人,而要作为“真正”的好朋友,应该像莎士比亚说的:“朋友间必须患难相济,那样才能说的上是真正的友谊。”这样!

爱的教育心得体会三:读爱的教育心得体会(819字)

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡。读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。

如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。

爱的教育心得体会四:爱的教育心得体会(743字)

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作,这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义,通过日记本的形式,讲述了很小的故事,然后将“爱的教育”融入这些故事,用以培养年轻一代的思想情操。

首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。读了《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

爱的教育心得体会五:读《爱的教育》心得体会(996字)

爱,像人的灵魂,每天陪伴在我们身边。如父母的爱,是穿衣洗脸,督促孩子看书学习,一有头疼发烧,问寒问暖寻医找药;如老师的爱,细心教育,无微不致……这些都让我们难以忘怀。

今天,我看了《爱的教育》这本书,我被深深地震撼了。它里面的内容写得十分真实,没有任何虚伪的说教,却教会了我许多道理,让我看得入神入肺,所以,我特别喜欢这本书。《爱的教育》是阿米琪斯最著名的作品,目前已经成为世界公认的文学名著。该书主要讲了:一个意大利四年级小学生安利柯一年的经历,描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。

读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心,亲情是我们生活中最普遍的感情,同时,我也深深地体会到:教育孩子需要的不是单纯的无条件的溺爱,而是需要家长与孩子互相尊重,孩子尊敬父母,父母更要尊重孩子。家长的行为是最能够作为表率的,成为孩子模仿的榜样的。这要求家长要在日常小事中注意自己的言行,打铁先要本身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人,才能严格要求别人。书中孩子的父亲就是这么做的,他用他的博爱、无私、热情,赢得了孩子的敬佩。这一点对我同样也很有帮助,它指导了我怎样和我的学生进行交流。正如陶行知先生所说的,“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”

这本书还讲到了孩子之间最纯洁的友谊。它教导孩子们看一个人不应该只看他的外表,而是应该看他的行为。只有关心别人的人才是真正的好朋友。有时候友情不是从嘴巴上说出来的,而是从他的一言一行中表现出来。在朋友有困难的时候你能伸出援助之手,那当你遇到困难的时候,你会惊喜的发现你并不孤单。书中着重描写了小主人公和他好友卡隆的友谊,也描述了他怎么处理和别的同学的关系,它告诉孩子们交往要以宽容为本。作者精心构思的一系列感人的情节,把美好的感情与思想送进我的心灵:对父母的爱,对老师的崇敬,对周围人的爱和对同学们的关心。

读完这本书我感悟到:爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。只要我们用心感受,爱就在我们身边。作为一名教师,我们的爱体现在平凡的工作与生活中,爱在点滴之处,爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业知识、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中,我将努力对学生更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容,让学生感受到来自老师的关爱。我手写我心,把真心亮给学生看,我深信我能成为一位好的园丁。

范文三:心得体会--用爱做教育

心得体会---用爱做教育

胡集中学 李菲菲

读了李瑞雪老师的心灵日记,我深受感动,从这位女教师的身上,我真正的明白了为师者不只是给学生传道、授业、解惑,同时更应该关注学生的心灵成长,用心做教育,用爱关注每一位学生。

苏霍姆林斯基说:“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”有人说,爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子才叫伟大!作为老师,在谈师德建设的时候,我想,师爱才是教师道德的基础,是老师首先应该努力去做的。对学生如果不能真心实意地去爱,去用爱唤醒、鼓舞与激励,教育是不会产生长远的效果的。有时我想,教了半辈子的书,为什么学生能记住所交给的知识,并能用在你手下所掌握的本领逐步形成自己的能力,而在谈到这老师的印象时却很模糊?而我们许许多多的班主任老师教学水平不见得很高,但经常会被学生永远记住?我想这是因为前者的教育理念是学生是知识接受的容器,而后者是用心灵在接受教育,即教育触动了学生的内心。我认为一个好教师,不仅仅是交给了学生多少知识,还必须是用自己的真诚与智慧去点燃学生向真、向善、向美、向上的激情。

教育是一门慢的艺术,需要老师孜孜不倦,为了信念,坚持不懈。我想,苏霍姆林斯基这是这种“力所能及,耕耘不息”的工作

热情和坚韧品质才使他走向成功。要想当一名好教师,教育出好学生,就必须先锤炼自己的素质,尤其从自己永恒的爱孩子的信念开始,教育学生要从改变自己开始!不要抱怨家长给你的配合太少,不要埋怨学生的天赋太差,不要牢骚上级给你的负担太重,不要借口自己的空闲时间太少,想去做——总是有办法的。先想想自己到底是否在爱孩子。

在这个世界上,教育这项工作固然充满了艰难和历险,但它是值得做的,因为当你把整个心灵献给孩子的时候,你就一定能够找到每个人心底蕴藏着的宝藏,也一定能够想到办法去挖掘它们,最终成就我们的教育,成就我们的孩子,成就我们的未来。

中国佛学影响世界的禅语这样说:“因为爱,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。”就让自己徜徉在爱的路上,和孩子一起行走吧。

范文四:爱的教育心得体会

“爱”学生

——“爱的教育”心得体会

著名的“格兰特研究”研究的是“什么样的人,最可能成为人生赢家”。 最终得出结论,帮你迈向繁盛人生的是:自己不酗酒不吸烟,锻炼充足,保持健康体重,以及,童年被爱,共情能力高,青年时能建立亲密关系。然而,对于从事教育工作者的我们需要做的是让学生生活在被爱和学会爱的环境里。 爱学生要求我们必须关心爱护全体学生,尊重、公平对待每一位学生。在一次手工课下课的时候,班里学生都走了,只剩下一个女生坐在位子上,默默地拿着未完成手工掉眼泪。一问才知道原来她是因为今天没有做好这个手工而难过,这让我羞愧不已。由于是特长课,班里一、二、三年级的学生都有,所以在制作过程中把巡视重点都放在了一、二年级上,而忽略了三年级,自认为他们年长一点,学的快一些,肯定不需要帮助。在遇到三年级的寻求帮助时,我也会认为是上课没有认真听才不会做的,让他自己琢磨去。是的,这个女孩就是在课堂上一直追问我怎么做的三年级学生。师德的核心问题是“爱”,每一位学生都渴望得到老师的爱,无论年龄大小,这就要求我们做思想工作时应真诚相待每一位学生,热情鼓励,耐心帮助,让他们在愉快的情感体验中接受教育。 其次,除了“爱”学生,也要让学生学会爱,培养他们爱的能力。陶行知老先生曾说过,千学万学,学做真人。这真人就是一个有道德的人,有爱的人。培养他们感恩的心,培养他们奉献的心。在一

次手工课上,大家都在忙着自己的小作品时,一名一年级的小朋友独自安安静静的坐在位子上,我走到跟前才发现,原来是没有带轻粘土,所以无所事事的坐着,不知道该干什么。这时,我给他提出建议“今天忘了没关系,先借同桌的,下周上课你多带一点还给他好不好啊?”他听了我的话,借了同桌后不用提醒,孩子自己赶紧对同桌说了谢谢。教育不是急功近利就可以做好的,要从一点一滴做起,从身边的小事做起,逐步培养学生爱的能力。

爱源于家人, 不同的人对爱的理解亦不同。老朋友久别重逢是一种快乐的爱;老年人在儿女的细心照料下是一种安度晚年的爱;家人的关怀和给予更是一种幸福的爱。我认为:爱源于家人。 成长的道路中,我得到许多爱。有同学间的爱,有亲戚间的爱,有老师给予的爱。这些爱十分珍贵也是成长中重要的精神能源。一句 “你小心一点儿,别摔着。”“你多穿点儿,别冻着„„”这些简短的话流露出母亲的爱。“要认真,爸爸对你有信心。”“你学什么都要专心,可不能三心二意啊„„”这些平常的言语乘载着父亲的爱。因为有着家人的爱使我觉得生活在这个世界中是多么的幸福;有着朋友的爱使我晓得这个世界是光彩亮丽的,因为有着同事的爱使我懂得怎样去回报给我的学生们——用爱带给他们最珍贵的礼物。

我认为爱学生是教育好学生的全部技巧,在课堂教学内外,教师要始终尊重学生,爱护学生,晓之以情,动之以理,言传身教,潜移默化,把主动权还给学生,让爱伴随教学左右,你就会收获成功的喜悦。

2015.12.09

范文五:用爱教育,用心体会

用爱教育,用心体会

内容摘要

爱,多么温馨的字眼,在一生当中要经历无数的爱:朋友之爱,父母之爱,夫妻之爱,子女之爱等等。当然,作为教师对学生的爱,也是这爱的长河中的一朵浪花。苏霍姆林斯基曾说:“教育的全部奥秘就在于何热爱儿童。”苏联教育家马卡连轲曾说“没有爱就没有教育”,的确,孔子有“仁爱”思想;墨子有“兼爱”思想;陶行知有“爱满天下”的思想,他们都是伟大的教育家。那么,教育中的爱是什么?托尔斯泰认为:如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师??如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。由此可知,师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的:“世界上只有一种教育――爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”的境地,让教师永远做爱的播撒者。那么,平凡的师爱就会产生非凡的力量。在我们每个人心中都有一份纯真的爱,爱既是无私的,也是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。

关 键 词:美与丑、善与恶、用爱教育,用心体会

正文:

最近读了意大利名著《爱的教育》,《爱的教育》是意大利小说家亚米契斯撰写的,被世界各国公认为最富爱心和教育的读物。阅读本书最大收获是懂得爱的真谛,学会爱的能力。书里没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。

它所写的只是一些平凡而善良的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师„„以及他们的平凡的日常生活。正是这些平凡的人,把读者带入一个爱的世界,让他们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。在《爱的教育》中,我走入了学生的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱。他们的爱里有宽容,有谦让,有亲情,有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅

历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。而在我们的教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又是何等的困难!

《爱的教育》散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华。由《爱的教育》的书名使我思考,爱是什么? 意大利一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。书中的科莱蒂一边忙着扛木柴,招呼顾客,一边见缝插针地复习功课,学着煮咖啡,照顾生病的妈妈,在做这一切的时候,他又是那么开朗乐观。当他"替母亲在背后垫好枕头,整理好被子"的时候,我的眼睛湿润了。我为一个勤劳能干,乐观好学,体贴父母的好孩子而感动!这是多么难得的品质啊。 科莱蒂所做的一切,现在哪个孩子能做到 而现在的孩子大多是只知道索取不知道奉献。 爱,像空气,每天在我们身边,因为它无影无形,所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命,成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱,如此平凡,但很多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁,为什么呢?我思考着。最简单的东西往往最容易忽略。人类是那么伟大,难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗?

回想起之前, 刚开始任教职的那会儿,怀着满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演“为人师表”角色,然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也沒有好的方法之下,曾经以“教师的权威”,把学生与老师的角色对立了起来,没有学会把学生在教学过程中的主体地位充分发挥出来,因此有时候觉得自己付出了很多努力,但在学生身上却收效甚微。随着工作经验的慢慢积累和自己的不断反思总结,不再以“教师的权威”去对待学生,更多的是去倾听学生内心真实的想法,更多地站在学生的角度思考问题,在生活中给予更多地关心,自然而然地随之我默默的努力便在学生那里得到了肯定,因此有“爱的教育”,才有“美”的回忆。原来之前的悄悄改变都是因为爱的观念不同。

师生间发生矛盾,是正常的事情 ,教育事业是个神圣的事业,被喻为"太阳底下最光辉的事业",而教师则被喻为"灵魂的工程师",而学生则被喻为"祖国的花朵"等。无论是老师打学生还是学生打老师,问题存在的原因就是教育存在的师生间的关系问题,我们不能不承认现在的孩子不像以前的孩子那样深爱着他的老师。其原因有很多,但尊师重教的学生的道德观念也是缺少的, 怎么来解决这些问题呢 这就要求我们重新审视尊师和爱生这一传统观念,"教育不能没有爱,没有爱就没有教育",爱是教育的灵魂,只有热爱学生,才能正确对待,宽容学生所犯的错误,才能耐心的去雕塑每一位学生。教师要公正地对待学生。只有公正地对待学生,教师的爱才会产生出更大的力量,给每个学生的道德心灵带来有益的影响。 教师的爱是一种关心,一种关切,一种理解,一种宽容,一种帮助,教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。在教育教学过程中,如果师生关系处于一种平等,信任,理解的状态,那么它所营造的和谐,愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果,优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下基础。它的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的,真挚的情感关系。它应该体现在:一方面,学生在与教师相互尊重,合作,信任中全面发展自己,获得成就感与生命价值的体验,获得人际关系的积极实践,逐步完成自由个性和健康人格的确立;另一方面,教师通过教育教学活动,让每个学生都能感受到自主的尊严,感受到心灵成长的愉悦。爱的缺失必然影响到教育,教师在教育中成为只是传播知识的工具而存在。他们的真情实感并没有投入到教学工作之中,而是游离于教学过程之外。教师的工作决不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是在于与学生不断进行心灵与情感的接触中传播知识。苏霍姆林斯基曾经明确说过:“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣。”但是如果缺少了真情的投入,缺失了真诚的关爱,师生之间就不可能有真正的心灵的相遇、相通与交融,就不可能培养出学生和谐的个性来。

因此,爱的教育是至关重要的。我们在提倡爱的教育的同时,必须充 分了解爱的教育的基本要求。首先,要关心了解学生。教师只有全面、深入地了解学

生的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等,才能根据每个学生的不同特点,找到合适的教育途径和方法,挖掘每个学生的潜能,充分调动他们的学习积极性。“注意每一个人,关怀每个学生,并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点----这是教育过程的根本之根本。”其次,要严格要求学生。教师不论是对平时表现好的学生还是表现差的学生,都应严格要求。对待差生和“难教学生”,需要教师付出巨大的精力和艰辛的劳动,只有对其严格要求,加强教育,才能促使他们从后进转化为先进。对待平时表现好、学习成绩优异的学生,教师也应该一丝不苟,严格要求。正如捷克著名的教育家夸美纽斯所言:“聪明人更加需要受教育,因为一个活泼的心理如果不去从事有用的事情,它便会去从事无用的、稀奇的、害怕的事情,会自己毁掉自己。”再次,要尊重信任学生。尊重学生就要尊重学生的人格和自尊心,要尊重学生的个性,并要信任学生。最后,要公平对待学生。教师对待学生,一定要是非分明,办事公正,表扬不过分,批评不偏激,审情度理,实事求是,决不可感情用事。教师要力求做到使每一个学生都感到自己所付出的努力能得到教师的公平评价,使他们轻松愉快地生活在班集体之中。

教育不是万能的,有其局限性,作为教师,我们应看到这种局限性,以一种乐观的心态面对。只有对我们的事业充满希望,我们才能真正用“爱”来对待我们的学生,对待我们的事业。努力加强我们的专业知识修养,着力于个人的身心修养,珍惜我们的事业,坚守工作岗位,默默耕耘,为祖国的建设发展贡献我们的力量

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱,这些往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。但是如果你加以体会,你会感觉到:人生,这是一个多么美好的东西啊!如果人生是一场戏,我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多余胶卷,这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段,被时间剪掉,那些瞬间,永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但,我仍愿意用自己的心去迎接幸福。尽管幸福那么短暂。在这纷飞的世界里,爱究竟是什么?

它的力量究竟有多大,竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?在《爱的教育》当中,我找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊,但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵,比糖果更甜蜜,比水晶更晶莹,比群星更璀璨,爱是一种感觉,是一种令人快乐,人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气,它使你微笑地面对生活,使你倔强地反抗命运,它是还魂的仙草,给罪人新生,他是慈爱的母亲,唤浪子回头,它既是一种获得,又是一种牺牲。但,一份耕耘一份收获,命运不会让你白白付出,它会用人间最珍贵的爱来回报你。

"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑„„ 用爱教育,用心体会。

参考文献:《爱的教育》【意大利】亚米契斯

范文六:《爱的教育》心得体会

当我在读《爱的教育》这本书时,我常常被书中那些小主人公们的纯真和善良感动。

《爱的教育》这本书写了小主人公和他的一群充满活力的伙伴的故事,这个大集体里,每个人的家庭背景都不一样:有的贫穷;有的富有;有的身体残缺;有的生活在单亲家庭里;有的则是生活在爸爸妈妈的爱中……虽然他们每个人性格不同,但他们身上却都有一处共同的,就是对自己的祖国那份深深的爱;对自己亲友那份真挚的爱;对自己的朋友那份纯真的爱。

在这本书中,不能忽略父母们那一句句富有深刻哲理的话,这些话不仅提醒了主人公们,使我受益匪浅。

“爱”像无形无味的空气,常常被我们忽视了!“爱”是无尽头的旅行,每天都有对新事物的感悟,让我们的知识更加丰富。“爱”是我们每个人常在说的一个字,但是我们经常光说不做,忽略了对周围人的爱。在生活中,如果没有了爱,那么就像一杯没有加糖的水一样,苦涩无味。

读完了《爱的教育》这本书后,我懂得了:要做一个不能用“势利眼”去看待朋友的人,而要作为“真正”的好朋友,应该像莎士比亚说的:“朋友间必须患难相济,那样才能说的上是真正的友谊。”这样!

范文七:爱的教育心得体会

读爱的教育心得体会

第一篇:《爱的教育》读书

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作,这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义,通过日记本的形式,讲述了很小的故事,然后将“爱的教育”融入这些故事,用以培养年轻一代的思想情操。

首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。读了《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

第二篇:读爱的教育心得体会

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡。读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。

如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读了《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.

第三篇:读了《爱的教育》心得体会

最近读了意大利名著《爱的教育》,《爱的教育》是意大利小说家亚米契斯撰写的.是意大利人必读的10本小说之一,同时,它也是世界文学史上经久不衰的名著,被世界各国公认为最富爱心和教育的读物.阅读本书最大收获是懂得爱的真谛,学会爱的能力。可以说是深受启发和教育。

《爱的教育》散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华.由《爱的教育》的书名使我思考,爱是什么 意大利一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.

书中的科莱蒂一边忙着扛木柴,招呼顾客,一边见缝插针地复习功课,学着煮咖啡,照顾生病的妈妈,在做这一切的时候,他又是那么开朗乐观.当他"替母亲在背后垫好枕头,整理好被子"的时候,我的眼睛湿润了.我为一个勤劳能干,乐观好学,体贴父母的好孩子而感动!这是多么难得的品质啊 科莱蒂所做的一切,现在哪个孩子能做到 而现在的孩子大多是只知道索取不知道奉献.家长和教师的教育显得尤为重要.

我们知道,师生间发生矛盾,是正常的事情 ,教育事业是个神圣的事业,被喻为"太阳底下最光辉的事业",而教师则被喻为"灵魂的工程师",而学生则被喻为"祖国的花朵"等.无论是老师打学生还是学生打老师,问题存在的原因就是教育存在的师生间的关系问题,我们不能不承认现在的孩子不像以前的孩子那样深爱着他的老师.其原因有很多.但尊师重教的学生的道德观念也是缺少的, 怎么来解决这些问题呢 这就要求我们重新审视尊师和爱生这一传统观念,"教育不能没有爱,没有爱就没有教育",爱是教育的灵魂,只有热爱学生,才能正确对待,宽容学生所犯的错误,才能耐心的去雕塑每一位学生.教师要公正地对待学生.只有公正地对待学生,教师的爱才会产生出更大的力量,给每个学生的道德心灵带来有益的影响.

作为一名普通的教师,此书引发了我对"爱"的一些思索.爱,是什么 爱是教师人格力量的核心.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生却很少和父母亲交流,沟通.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. "爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……但还有更多的人能感受到朴实的爱,深厚的爱.那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢 教师的爱是一种关心,一种关切,一种理解,一种宽容,一种帮助,教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的.在教育教学过程中,如果师生关系处于一种平等,信任,理解的状态,那么它所营造的和谐,愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果,优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下基础.它的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的,真挚的情感关系.它应该体现在:一方面,学生在与教师相互尊重,合作,信任中全面发展自己,获得成就感与生命价值的体验,获得人际关系的积极实践,逐步完成自由个性和健康人格的确立;另一方面,教师通过教育教学活动,让每个学生都能感受到自主的尊严,感受到心灵成长的愉悦.

读了《爱的教育》这本书,一直在心底涌动着的是融融的爱意,暖暖的感动!书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱,博大的爱.有父母与子女之爱,姐弟之爱,同学之爱,师生之爱;还有对弱者之爱,对不幸者之爱,对劳动之爱,对学习之爱,对环境之爱,对大自然之爱;及至对人民的爱,对军队的爱,对祖国的爱......教育是心心相应的活动,是需要爱,需要尊重与理解的过程.相信我们的真诚和良苦用心会换来学生的进步的。

第四篇:读了《爱的教育》心得体会

《爱的教育》是意大利作家艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。作品描写了发生在学校、家庭和社会上的一个个感人至深的故事。它以孩子的眼光、孩子的口吻,孩子的心灵来观察周围的世界,描写了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……书中的每一件事、每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑。主人公十二岁的安利柯极富有同情心,喜欢帮助他人,是一个有上进心、不可多得的少年。他通过自己的眼睛,观察身边的每个人、每件事。他看到的多数是别人的优点。这本书用一个

生动的故事告诉人们:真正的教育都要建立在真挚的情感和爱的基础上。

《爱的教育》吸引我的是那平凡而细腻的文笔中体现出来的近乎完美的情感,书中那些平凡的人物:小石匠、卖炭人、父亲的老师、“我”的老师、铁匠的儿子、盲童等常常浮现在我的眼前。

首先,《爱的教育》使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它,它的意义已经融入每个人的生命中。就如父母的爱,安利柯有本与父母共同读写的日记,记下每天发生的事是他们一家人最快乐的时刻。想到现在很多学生的日记上还挂着一把小锁,不想让父母看见,怕父母指责自己有许多想法,不知道这是不是中国父母的悲哀?最简单的东西、事情最能体现亲人之间的情感,可很多人都无法感受到。我作为教师,深感对学生的教育中,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础、是教育行为的方向。 爱像人生旅途中的鲜花,一路上边走边看,就会很幸福,于是,就想继续不停地走下去,投入满腔的热情,不在乎旅途有多久。我们要告诉学生:“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好相处,老师对学生的鼓励教导,父母对孩子关爱照顾,甚至萍水相逢的

人们的一个微笑,大到为他人捐献骨髓,献血,捐助希望工程……爱的身影无处不在。

其次,《爱的教育》里的每章每节,都把各种爱表现得精髓深入、淋漓尽致。

《爱的教育》这本书,诉说了大量的崇高纯真的人性之爱,这就是一种最为真诚的教育,而教育也使爱在一次次碰撞中升华。虽然,每个

读爱的教育心得体会(2)孩子的人生阅历不同,但是都能体会到经历过的那些爱。爱之所以伟大,还因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。看完这本书之后,其中有几篇是我特喜欢的。 例如,书中有一篇《高尚的行为》,内容是这样的:作者上课室时,看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西,他是一只胳膊残疾的小孩,他的母亲卖菜为生。有些同学捉弄他,还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上,脸色苍白,用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样,越起劲了,弗兰谛还跳到凳上,扮着克洛西母亲挑菜担的样子来,学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了,从桌上抓起墨水瓶,向弗兰谛掷过去,但是弗兰谛闪在一边,默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了,都逃回自己的座位上去,老师变了脸色,厉声问:“这是谁干的?”没有人回答,老师提高了声音再问,这时,卡隆突然站起来,承认是自己干的,但老师说不是他。过了一会儿,老师说决不处罚扔墨水瓶的人。克洛西站了起来,哭着把事情的经过告诉老师。教师便叫那四个顽皮的学生站起来,教育他们要尊重同学和同学的家人,不嘲笑残疾孩子,这是一个优秀民族应有的表现。然后他走到卡隆面前,赞扬他的心灵是高尚的。卡隆还求老师饶恕那些顽皮的孩子。这个故事中,教师及时处理了这个不良事件,教育孩子要有同情心和民族自尊心,学会尊重别人关心别人,就是一个很好的爱的教育的例子。想想如今我们的教育中,许多家长对老师说:“他要是不好好学习,你就狠狠教训他。”在素质教育的今天,打就能解决所有的问题吗?我们身为教师就更应该用一颗宽容的心来对待孩子们,孩子的天性决定他们会在成长道路上犯很多错误,还会重复犯同样的错误。我们应该多包容孩子们无心犯的错,耐心的帮助纠正他们的错误,这样才会真正对他们的成长有益。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育”。这是我们教育工作者应该牢记的。

《爱的教育》的确是为人父母,为人师长,一生必读的经典作品。这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵的那种深厚,浓郁的爱的力量,真是很伟大!读读这本书吧,它定会让你受益匪浅!

第五篇:教师读了《爱的教育》心得体会

《爱的教育》是意大利作家亚米契思采用日记的形式(记录一个学年十个月的日记)以孩子的口吻来写孩子的生活和思想。其中也有父母写给孩子的, 我也称这部分为“亲子共写日记”。这跟我们现在大部分孩子把日记锁起来、藏起来不让家长看形成了鲜明的对比。我建议家长和孩子都看这 本 书。

本书通过描写四年级小学生安里克身边发生的各式各样感人的小故事,反映了意大利中下层人民穷苦、朴实、友爱的品德。书中提倡爱国、勇敢、善良、宽大、无私和博爱等精神。我认为作为一 名老师,爱 这种教育方式永远不应该远离我们。去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们每一点进步而欣慰。

我非常 欣赏书中提倡的几种爱的教育方式,他没有长篇大论的说教,只是拿很简单的事实教育身边人。比如说:在爱国教育方面,校长常常带着学生去看路过的军队,向军旗行礼。在助人方面,书中主人公的母亲休息日常带安利克去贫民窟送衣服、食物。父母乐善好施的行为教育安利克要从小帮助有困难的人。尊敬师长方面、父亲带安利克去探望自己的小学老师亲自给他上了一堂尊师课。在孝顺体贴父母上,小抄写员代替父亲深夜写订单的感人故事,给我们上了一节爱的教育课。

读了《爱的教育》深深体会到了不要忽略身边细微的爱,用自己的爱来熏陶别人,让爱在心中永驻。

范文八:爱国主义教育心得体会

爱国主义教育心得体会一:爱国主义教育心得体会

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今天,我国已步入新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴,小年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

爱国主义教育心得体会二:爱国主义教育心得体会(5786字)

通过此次爱国主义教育集中学习活动,我进一步认清了形势,坚定了信念,明确了方向。充分认识了在当前我州反分裂斗争的严峻形势下,开展爱国主义主题教育活动,对教育和引导广大干部职工深刻认识和理解马克思主义祖国观、民族观、宗教观和文化观,始终保持清醒头脑,始终做到政治坚定,旗帜鲜明地维护祖国统一,坚决反对民族分裂,坚决维护民族团结具有十分重要的意义。进一步提高了理性思维水平,揭批了达赖集团的分裂图谋,充分认识了达赖集团在政治上的反动性、宗教上的虚伪性和手段上的欺骗性。我更加坚定了共产主义信念,在政治上、思想上、行动上将始终与党和政府保持高度一致

一、开展爱国主义教育活动意义深远

爱国主义,是我国的优良传统,是指人们对自己祖国的一种最深厚的感情。首先,我们要充分认识到,开展这次教育活动是巩固党的执政地位的需要。没有共产党就没有新中国,没有党的领导就没有我州今天的发展成就,中国共产党的领导是人民的选择、历史的必然。开展具有时代特征的爱国主义教育,在干部群众中形成坚持中国共产党的领导、坚持走社会主义道路、坚持民族区域自治的政治价值观,只有自觉反对民族分裂,维护祖国统一和民族团结,才能增强党在各族人民中的凝聚力、号召力,从而巩固党的执政地位。

其次,充分认识到开展这次学教活动,是维护藏区各族人民根本利益的需要,是推进富民安康工程的需要。在西方敌对势力利用的反华工具中,十四世达赖就是其中之一,*****事件就是达赖集团实施分裂祖国的又一罪恶行行径。集中开展爱国主义教育活动,就是深入揭批达赖集团,教育和引导干部群众认清十四世达赖政治上的反动性、宗教上的虚伪性和手法上的欺骗性,把思想统一到中央反分裂斗争的各项方针政策上来,打牢反分裂斗争的思想基础和社会基础,自觉维护国家利益和民族尊严,反对民族分裂。只有消除了一切阻力,才能把精力用在又好又快推进甘孜州发展的道路上来,把家乡建设得更好。

二、深入揭批达赖分裂集团的反动本质,进一步坚定了跟党走社会主义道路的信心和决心 长期以来,西方敌对势力对我国实施西化、分化的政治图谋从未死心,他们不愿看到中国的崛起和强大的,更不愿看到我们民族地区的繁荣富强,他们一直在利用达赖这样的反华工具给我们的发展制造麻烦。中央明确指出“达赖问题不是宗教问题,而是政治问题”。达赖是图谋“西藏独立”的分裂主义政治集团的总头子,是国际反华势力的忠实工具,是在西藏制造社会动乱的总根源,是阻挠藏传佛教建立正常秩序的最大障碍。长期以来,达赖集团分裂祖国的图谋从未放弃,他们打着民族、宗教的幌子,搞“西藏独立”,分裂祖国的行经。****事件就是达赖集团一手操控和策划的,是一起极个别民族分裂分子在一定国际背景下蓄意制造的分裂活动。达赖集团一面摆出与中央政府“谈判”的姿态,一面极力促进“西藏问题”国际化;明里鼓吹非暴力的“中间道路”,暗里却准备暴力行动;利用藏传佛教对境内进行“藏独”意识渗透,特别是派遣有“藏独”意识的活佛回国控制寺庙,加大宗教对人的控制以期达到他们的政治目的;利用达赖喇嘛“转世”问题大做文章等,这充分说明了十四世达赖在政治上的反动性、宗教上的虚伪性和手法上的欺骗性。

达赖集团出卖祖国和民族利益、图谋西藏独立的大量事实证明,其所进行的分裂活动,实质是反对中国共产党的领导,否定社会主义制度,破坏国家的安定团结、经济发展和社会进步,改变我国民族区域自治制度,颠覆藏区已经建立的人民政权和社会主义制度,否定中国共产党的领导。同达赖集团的斗争,不是信教不信教、自治不自治的问题,而是维护民族团结、维护祖国统一和反对民族分裂的政治问题,是敌我性质的斗争。我们要增强政治敏锐性,时刻保持清醒的头脑,分清内部矛盾和敌我矛盾,旗帜鲜明地反对一切形式的民族分裂,坚定不移地拥护祖国统一和民族团结。

三、立足实际,坚定信念,时刻践行“爱国主义”

在今后的生活工作中,我将一如既往的坚决拥护中国共产党的领导,坚定不移地高举邓小平理论和江泽民“三个代表”伟大旗帜,坚持四项基本原则,坚持党的路线、方针、政策不动摇,热爱祖国,热爱社会主义,热爱本职工作。牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感,增强凝聚力和向心力,强化政治敏锐性、坚定性和是非观念,自觉抵制民族分裂主义,做到思想上警钟长鸣,态度上旗帜鲜明,工作上立场坚定,在政治上、思想上、行动上始终与党和政府保持高度一致。树立终身学习的理念,提高认识,丰富内涵,用马克思主义思想武装头脑,牢固树立正确的马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观和唯物论、无神论。以饱满的政治热情投入到教育教学工作中,立场坚定、旗帜鲜明的维护祖国统一、民族团结,反对一切分裂活动。爱岗敬业,事事时时践行“社会主义荣辱观”;以身作则,教育学生树立正确的祖国观、人生观、世界观;教书育人,促进每一位学生全面、持续、和谐的发展;全心全意,为推进“富民”工程尽心尽力,为推进***州又好又快发展尽心尽力。

历经千年风雨,大昭寺门前唐蕃会盟石碑依然挺立;盟碑两侧的“唐柳”则被藏族百姓挂上了无数洁白的哈达。

相传,唐文成公主当年抵达拉萨,将皇后所赐柳枝亲手植于大昭寺周围。自此,唐柳扎根高原并不断繁衍,延续藏汉千年的血脉之情。

不论是在帝国主义企图吞并中华大地的民族危难时刻,还是在新中国成立后的岁月里,西藏人民始终反对分裂,维护国家的统一和主权;始终与祖国同呼吸、共命运、心连心,与各族人民一道,谱写了一曲曲动人的民族团结之歌。

纵观中国历史,西藏各族人民始终用自己的实际行动,反对分裂,维护国家统一,为中华民族的形成与发展作出了杰出贡献

“西藏民族是中国境内具有悠久历史的民族之一,与其他许多民族一样,在伟大祖国的创造与发展过程中,尽了自己的光荣的责任”--这是中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议开篇的话。

历史不会忘记。

公元7世纪,唐朝与吐蕃王朝联姻、结盟,开启了富饶的中原大地同广袤的雪域高原之间血脉亲情的新纪元,也为建立统一的国家奠定了坚实的政治基础。刻有“舅甥二主,商议社稷如一,结立大和盟约,永无渝替!神人俱以证知,世世代代,使其称赞”的“唐蕃会盟石碑”至今依然静穆肃立在拉萨大昭寺广场上。

公元1247年,西藏萨迦派领袖萨班·贡嘎坚赞在凉州与蒙古皇子阔端谈判,议定了西藏地方归顺的条件,尔后发出 “告蕃人书”。这份布告要求西藏各部落、各教派归顺。随着元朝的建立,西藏正式纳入中国版图。此后,封建王朝虽几经更替,但西藏一直处于中央政权管辖之下。

历史不会忘记。

在中华民族寻求民族独立自由的正义斗争中,西藏人民曾经发出的“纵然男尽女绝,誓不与侵略者共天地!”的铁骨誓言。

一个世纪前,英国侵略者的铁蹄打破了高原上空的宁静。为谋求对中国西藏的政治和经济上的控制,英国悍然发动了入侵中国西藏的战争。在这场正义与邪恶、文明与野蛮的较量中,西藏人民手持最原始的兵器,面对用先进武器武装起来的侵略者,前赴后继、浴血奋战,许多仁人志士用生命谱写了不畏强暴、抗击外侮的历史壮歌。

历史不会忘记。

1912年孙中山在临时大总统宣言中宣布:国家之本在于人民,合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国,即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人,是曰民族之统一。

历史不会忘记。

抗日战争爆发时,身处内地的第九世班禅通电全国,严正声讨日本帝国主义对我国的侵略,并发表告边疆民众书,告诫祖国西陲的各族同胞,一定要认清这场战争是我们中华民族与日本帝国主义争生存的战争;随后又呼吁后方民众应同仇敌忾、团结一致抗战;后来又号令蒙古诸旗军队及僧众加强团结,严守疆土,密防敌之奸细,誓愿执戈报国,共驱倭寇。 在中华民族生死存亡的危难时刻,在祖国面临分裂的危险时刻,西藏各族人民始终和全国人民一起,积极投身到了保家卫国的正义斗争中,用自己的实际行动,诠释着爱国保家的忠诚。

西藏人民反对分裂维护统一加强民族团结纪实 60年来,在新西藏的建设和发展历程中,西藏人民始终同各族人民一道,挫败分裂分子一次次图谋,创造了西藏发展稳定的大好局面

“在我们这个由各民族共同缔造的统一的多民族国家中,各民族在长期历史发展中形成了互相依存、谁也离不开谁的关系,走共同发展、共同繁荣的道路,已成为不可逆转的历史趋势。”这是西藏历史的见证人、和平解放西藏“十七条协议”签订时原西藏地方政府首席谈判代表阿沛·阿旺晋美曾说过的一句话。正是“十七条协议”的签订,宣告了西藏和平解放,旧西藏获得了新生。

60年来,西藏各族人民珍视幸福生活,维护祖国统一,演绎着一个个民族团结的感人故事。

从蜿蜒的土路上远眺玉麦河谷,山间云雾缭绕,十来栋藏式小屋静静地立在玉麦河边。这里是位于喜马拉雅山脉南麓、中印边境线上的玉麦乡,是中国人口最少的行政乡。

从1983年到1997年,已故乡长桑杰曲巴和两个女儿、现任乡长卓嘎和妹妹央宗--是这里仅有的一户人家,他们在这里默默地守望着祖国的雪域边陲。如今,这里的人口从1户3人增加到了8户32人,他们继续守护着玉麦乡1987平方公里的国土,高高飘扬的五星红旗见证着他们朴实的爱国情怀。

卓嘎至今清楚地记得,父亲临终前对她说的一席话:“如果我们走了,这块地方就没有人了,中国的地盘就会小了。”1983年,当地政府为改善桑杰曲巴一家人的生活条件,让他们搬到山外条件较好的曲松村。但是桑杰曲巴在曲松只住了3个月,就带着家人回到割舍不下的玉麦。

随着人口的增多,从1999年起,玉麦乡开始在一些重要的日子举行庄严的升国旗仪式。乡长卓嘎说:“看到国旗就想起祖国。”因为玉麦的特殊地理位置,每一个乡民都有着强烈的边防意识,把守卫国土当成他们生活的一部分。“留在这里就是在守卫我们的国土。”副乡长兼医生扎西罗布表达了所有玉麦乡民的心声。

稳定才有发展,发展促进稳定。危险关头,各民族兄弟姐妹团结一心,守望相助。 2008年3月14日,极少数企图分裂国家、破坏西藏安定团结局面的分裂分子,在拉萨打砸抢烧,制造令世人震惊的“3·14”事件。一位勇敢的藏族人,不顾个人安危,拯救了百余名汉族、回族同胞,诠释了西藏人民与各族人民的血脉之情。

“你们不要害怕,我的家就是你们的家。”这是洛桑山丹当时对被救人员说得最多的一句话;“他是我们的救命恩人!”这是当时众多被救群众事后说得最多的一句话。

3月14日当天,在暴徒施暴最为疯狂的严峻时刻,洛桑山丹不顾个人和家人的安危,打开大门,救助了106名群众,其中包括20名妇女、6名婴儿、2名小学生。

在那个难忘的夜晚,洛桑山丹一夜没有合眼。他和弟弟轮流在家门口守护被救人员。他还拿出自己孩子喝的奶粉给6名被救婴儿喝,还为受伤的汉族群众包扎伤口。

正是有了像洛桑山丹这样在面对生与死的考验,始终维护国家统一、反对分裂的西藏广大人民,才保证了西藏的稳定和发展。正如西藏自治区乃东县泽当镇居民边巴次仁所说:“民主改革使我们成了自由、文明的公民,过上了好日子;跟着共产党走,西藏才有美好明天。谁想破坏我们和平安定的幸福生活,破坏民族团结,谁就是与人民为敌,是注定要失败的!”

站在新的历史起点上,西藏各族人民更加珍视和谐稳定的发展局面,大力加强民族团结,为创造西藏更加辉煌的明天而努力奋斗

“教育引导各族干部群众牢固树立‘三个离不开’思想,正确认识中华民族多元一体格局,自觉抵制各种狭隘民族意识,坚决反对民族分裂意识,增强各族人民对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同。”--这是《西藏自治区“十二五”时期国民经济和社会发展规划纲要》关于新时期巩固和发展民族大团结的归纳。

新西藏已走过了一个甲子的岁月,社会各项事业全面发展进步。从1990年西藏自治区党委和政府确定每年的9月份为“民族团结月”到2010年7月民族团结进步创建活动正式启动,西藏用20多年的时间推动和巩固民族团结工作。如今,反对分裂、维护国家统一和民族团结已成为西藏各族人民的共识。

不管是风雪泥泞,还是杜鹃红遍,每月至少两次,西藏亚东县下亚东乡仁青岗村藏族阿妈次仁曲珍、德吉和普次都要穿行在喜马拉雅山南麓的艰难山路上,为了给建在山巅的解放军边防哨所送上新鲜蔬菜和转交邮件。这条崎岖的山路,三位藏族阿妈一走就是20多年,走出了汉藏同心的民族团结赞歌。

上世纪80年代,因为被边防官兵们的艰苦生活和奉献精神所感动,次仁曲珍、德吉、普次三位藏族姑娘开始了结伴给亚东边防哨所送菜、转交邮件的漫漫行程。20多个春秋寒暑,三人从风华正茂的阿佳啦(姐姐)一直送成两鬓斑白的老阿妈,始终不变的是她们艰难而坚定的上山步履。

三位老阿妈的故事感动了很多年轻人。西藏大学藏文系学生边巴通过媒体了解了此事后,表达了自己的感触:“老阿妈为边防官兵送蔬菜的行为深深感动了我。当下的大学生,应该秉承老阿妈们的精神,不管以何种方式,都要做到各民族间的和谐相处,做到维护国家的统一。”

每天天不亮,阿米大妈就起床开始了一天的忙碌。这位土生土长的回族老人在拉萨创办的“革命甜茶馆”,可谓是拉萨甜茶馆中一个响当当的品牌。

清晨时刻,结束了转经的老人们会结伴来到这里喝上一口甜茶,再吃上一碗藏面;当太阳渐渐爬升,越来越多的人会涌向这里,他们中间有藏族人、汉族人,也有回族人。不论什么民族,在这里大家都会围坐长桌,喝茶吃面之余谈天说地,和谐融洽。

“冲赛康”是拉萨最传统、也是最繁华的一个商业区的名字。这个已有近300年历史的集市经过改扩建后,于2009年底重新开业。

能够容纳1600多个摊位和80多个商铺的冲赛康市场里,不仅聚集了众多的藏族商人,也有来自全国各地的客商。来自重庆的陈红夫妇在拉萨做生意已有12个年头了。为方便生意,他们租住在冲赛康附近的一处老城区居民大院里。“这里没有人把我们当外人,我们就像到了家里一样。”陈红说。

正是有了各族人民在西藏建设发展的历史过程中和睦相处,和谐相容,才创造出了西藏美好的今天。

西藏自治区主席白玛赤林表示,繁荣强大的祖国永远是西藏发展进步的坚强后盾。西藏的前途命运与祖国的前途命运息息相关。在任何时候、任何情况下,西藏各族人民都将坚决维护祖国统一和民族团结,维护中华民族的共同利益。

60年,西藏在祖国母亲的怀抱中,茁壮成长;

60年,西藏随同年轻的共和国一道披荆斩棘,勇往向前;

60年,西藏各族人民同全国人民一起,为中华民族的伟大复兴增光添彩。

爱国主义教育心得体会三:爱国教育心得体会(987字)

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。站在这里,望着滔滔的海水我不由得想起我们的英雄人物——林则徐。

虎门,是个具有很高的历史价值的地方;虎门,是个凝聚了崇高爱国主义的地方;虎门,是个显示了中国人坚强不屈的地方。

公元1839年6月3日下午两点,林则徐,邓延桢等大员登在虎门这里看硝烟壮举,礼炮声中,一群群工人站在木板上,向池内撒下盐,又把切成小块的鸦片扔进池里,在倒入石灰,顷刻间,虎门海滩升起了茫茫的烟雾,围观的人群沸腾起来!人们正是在欢呼中国人的胜利。

虎门硝烟,揭开了鸦片战争的序幕,写下了悲壮的中国近代史第一页,谱写出一曲曲爱国主义壮歌;虎门硝烟壮举,像海水冲刷烟膏那样,洗去了腐败无能的清政府强加给中国民族的耻辱,向全世界宣告了中国民族决不屈于侵略,坚决抵制鸦片的决心,谱写了中国人民反对外国侵略光辉篇章的第一页。

一百年来,中国民族所承受的种种屈辱,一一呈现在我们眼前,特别是在林则徐陈列室,看到那些吸毒鸦片的照片,我的内心回响着这么一句话“落后就要挨打,腐败就要亡国”,这句话无论在哪个年代都是真理。而林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”让我们心血澎湃,于新久久不能忘怀,我们青年一代又该如何做呢?我们应有强烈的爱国情怀,更应该有为了民族复兴,为了祖国强大而作出卓越努力的行动。

而对我印象最深的还有几张现代人吸毒的照片,其中就有一个聪慧,美丽的女孩为了吸毒不惜出卖自己的身体。这样的悲剧不得不让我们去深思。毒品不仅危害自己,危害社会,更严重的是在危害我们的祖国。

今天,我们重温虎门硝烟这段历史,并不是发“思古之幽情”,而是把过去作为镜子,更好地走向未来。通过这次的参观活动,我们认识到要继承祖国的优秀文化遗产,并使之发扬光大;还有,我们深深地体会到毒品的危害,因此要坚决抵制。

我们要学会自觉地把爱国热情化作刻苦学习的动力,把个人成长进步融入民族复兴的伟大事业之中;要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实;要增强爱国的情感和振兴祖国的责任感;要树立民族自尊心与自信心;要弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜;要认真学习党的十七大精神,坚持跟着党走;要学会把爱国主义精神和“八荣八耻”的社会主义荣辱观结合起来;要关注生命,远离毒品。

勿忘国耻,振兴中华。铭记历史,展望未来。以史为鉴,面向未来,就让我们做一个有理想,有道德,有文化,讲文明的社会主义新人而奋斗吧!

爱国主义教育心得体会四:爱国主义教育心得(791字)

2008年5月22日,在党委的组织安排下,和单位全体党员干部一起参观了我县的巴什拜纪念馆。在参观的过程中,党委书记结合讲解员的讲解,开展了以“六好”、“三爱”为核心的主题宣传教育,并结合深入学习贯彻党的十七大和全国“两会”精神,教育全委党员干部牢固树立和落实好科学发展观,把马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”教育结合起来。

通过此次爱国主义教育集中学习活动,我进一步认清了形势,坚定了信念,明确了方向。充分认识了在当前反分裂斗争的严峻形势下,开展爱国主义主题教育活动,对教育和引导广大干部职工深刻认识和理解马克思主义祖国观、民族观、宗教观和文化观,始终保持清醒头脑,始终做到政治坚定,旗帜鲜明地维护祖国统一,坚决反对民族分裂,坚决维护民族团结具有十分重要的意义。

爱国主义,是我国的优良传统,是指人们对自己祖国的一种最深厚的感情。首先,我们要充分认识到,开展这次教育活动是巩固党的执政地位的需要。没有共产党就没有新中国,没有党的领导就没有我县今天的发展成就,中国共产党的领导是人民的选择、历史的必然。开展具有时代特征的爱国主义教育,在干部群众中形成坚持中国共产党的领导、坚持走社会主义道路、坚持民族区域自治的政治价值观,只有自觉反对民族分裂,维护祖国统一和民族团结,才能增强党在各族人民中的凝聚力、号召力,从而巩固党的执政地位。

在今后的生活工作中,我将一如既往的坚决拥护中国共产党的领导,坚定不移地高举邓小平理论和江泽民“三个代表”伟大旗帜,坚持四项基本原则,坚持党的路线、方针、政策不动摇,热爱祖国,热爱社会主义,热爱本职工作。牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感,增强凝聚力和向心力,强化政治敏锐性、坚定性和是非观念,自觉抵制民族分裂主义,做到思想上警钟长鸣,态度上旗帜鲜明,工作上立场坚定,在政治上、思想上、行动上始终与党和政府保持高度一致。

二○○八年五月二十五日

爱国主义教育心得体会五:爱国主义教育心得体会(2225字)

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化。

肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分-裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。今天,我国已步入新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴,小年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

2.

在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进与落后,要看它能不能适应时代潮流,能不能跟进历史潮流。古代世界曾经产生过20多个不同的文明,但大部分都湮灭在历史的长河中了。究其原因,就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势,不得不最终退出历史舞台。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着我们的民族精神。现阶段面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

爱国主义在不同时代有不同的内涵,是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。列宁说过:爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。我们所讲的爱国主义,作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神,是同促进历史发展密切联系在一起的,是同维护国家独立和广大人民的根木利益密切联系在一起的。在新民-主主义革命时期,爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争,把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业,献身于促进视同统一的事业。邓-小-平同志指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征的精辟概括。

爱国主义是我们民族精神的核心,是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。“在长期历史发展中形成的爱 国主义,是民族精神的一种集中体现。有没有高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。”一个人没有精神不行,一个民族没有精神更不行。一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。中华民族从鸦片战争开始一次次地面临着世界列强的欺辱,但我们从来都没有放弃抗争,并最终在中国共-产-党的领导下,实现民族的独立和国家的富强。回顾近现代中国的历史就会发现,我们之所以能最终战胜各种艰难险阻,能自信地挺起我们的脊梁,就是因为我们有伟大民族精神的坚强支撑。中华民族在自己的发展历程中,曾经历过许多大风大浪,遇到过无数艰难险阻。正是凭着对国家和民族的深厚感情,依靠在爱国主义旗帜下熔铸而成的凝聚力和向心力,中国人民和中华民族才得以经受住了各种难以想象的困难和风险的考验,一直保持坚强的团结和旺盛的生机。爱国主义是我们中华民族的优良传统美德,是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下,加强爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,增强民族凝聚力,团结全国各族人民自力更生,艰苦创业,为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

在我国历史上,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱,在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中,发挥了重大作用。在爱国主义精神的激励下,我们的国家和民族俞强不息,具有伟大的凝聚力和生命力。从贾谊的“国而忘家,公而忘私”,到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;从顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,到林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;从孙中山第一个喊出“振兴中华”,到邓-小-平的肺腑之言:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”,爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力,是每一个中国人成就伟大人格的根本所在。

范文九:3爱国主义教育心得体会

爱国主义教育心得

热爱伟大祖国不是一个空洞的口号,而是每一个公民应尽的义务和每一个爱国者义不容辞的职责。热爱伟大祖国,就要致力于建设美好家园,把爱国之情转化为报国之志、报国之行。我的家乡新疆是伟大祖国的一块宝地,推进新疆跨越式发展和长治久安,是最现实、最生动的爱国主义。中央举全国之力支持新疆,19个省市大力帮助新疆,是伟大的爱国主义和社会主义精神的集中体现。新疆各族人民作为新疆工作的主体和中央政策的最大受益者,要将国家的支持同自身的努力结合起来,把中央和全国人民的支持转化为自身发展的动力,把加快发展、造福各族人民的共同心愿,变成实实在在的美好现实,真正实现稳疆兴疆、富民固边的目标。

我们必须切实把热爱祖国、振兴中华同热爱校园、建设校园统一起来,在建设更加富裕、文明、和谐新疆的伟大实践中,让中华民族的爱国主义焕发出新的光彩。面对中央的特殊支持和兄弟省市的大力帮助,我们既要深怀感恩之心,又要激扬奋斗之志,用自己的双手建设更加美好的家园。

作为一名学生,通过这次主题教育活动,使我深刻地体会到了“热爱伟大祖国,建设美好家园”的更深一层含义,也使我深深地意识到,对宣传党的民族政策,维护社会的和谐稳定,以及维护民族团结的重要性。也真正懂得了发展和稳定将始终是今后工作的重点和主题。

范文十:开展爱国主义教育心得体会

展爱国主义教育心得体会

爱国是一个公民起码的道德,也是中华民族的优良传统。在儒家 传统文化里强调“舍生取义”,其意义就是为了国家利益,捍卫国家 主权,不惜牺牲个人生命。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利 的需要。在社会主义制度下,爱国的内涵与以往有了质的变化。封建 时代执政者强调人们爱国,但本质是维护皇权,人民生活在国中,但 国不属于人民。

社会主义制度下,实行人民民主专政,国家属于人民, 人民是国家的主人。这样,公民爱国,实际上就是爱自己的政权,捍 卫自己的根本利益。 前苏朕苏霍姆林斯基曾经说过,热爱祖国,这是一种最纯洁、最 敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。 一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人??

“爱国热情是一个国家和民族弥足珍贵的精神财富,但热情需要 与理性有机结合,这样才能真正对国家有利。”这是近期在网上留言 和讨论中周围人群表达的共同心声。爱国确实需要理性,而行为的理 性又取决于思维的理性。那么,作为高校教师,教导学生理性爱国, 我们应该思考些什么? 爱国,是每一个中国人都应该有的责任和应该具备的素质。

中国 目前面临的国际国内局势,要求我们每个人怀着爱国的热情和坚定的 信念,坚决拥护党和国家的各项方针政策,坚决支持国家各项事业的 发展,只有这样,我们的祖国才能在世界范围内更好更快的发展,才 能敢于面对大国强权主义和世界霸权主义。人民的拥护是前进的基 石,而我们每个人都是其中的一员。 做好自己的本质工作,就是对爱国的正确延伸。现阶段,我们在 保有一颗真诚的爱国心的同时,更要努力做好自己的本职工作。这看 起来貌似没有什么必然联系,但事实上,如果每个人都做好自己记得 本职工作,履行自己应尽的义务,那国家的强盛便指日可待。

试想, 领导人为国家的发展积极定计献策,军人为边疆国防奉献青春,工人 为生产贡献力量,农民为粮仓流淌汗水等等,这样的中国,能不强大 吗?那我们辅导员该做些什么呢?认真做好大学生的思想政治教育 工作,教会学生做人做事,不但要在思想上多努力,更要在行动上下 功夫,真正做到言传身教、教书育人。学生则要深入研究专业知识, 积极累积实践经验,素质为先,能力为重,全面发展,真正提升自己 面对未来、适应社会的竞争能力。