爱国教育主题班会

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【专家解析】爱国教育主题班会

【优秀范文】爱国教育主题班会

范文一:爱国教育主题班会

滨海新区大港滨湖学校爱国教育主题班会教案

一年级第一学期 第18周

一、教学目标:

通过活动,让学生了解国旗的设计过程,国旗的象征意义,从而激发学生的爱国主义热情,增强民族自豪感和光荣的责任感,继承和发扬光荣的革命传统,为振兴中华而发愤图强,为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着!

二、教学过程

1、1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗,它是无数先烈们用鲜血染红的,虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了,但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里,它将与旭日同辉!那么,大家想知道五星红旗是怎样设计出来的吗?请听故事《第一面五星红旗》

2、曾联松设计的五星红旗有其深刻含义,现在要来考考大家:

⑴红色的旗面象征什么?(革命)

⑵大五角星象征什么?(中国共产党)

⑶小五角星又象征什么呢?(全国各族人民)

3、同学们对国旗的象征意义很了解,可见大家都对国旗感情深厚。请听朗诵《国旗,祖国》

4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度,还颁布了《国旗法》,国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨,国旗与朝阳同时升起,与阳光共灿烂,同辉煌!

5、欣赏请小品《明天我升旗》。

6、我们中队的一些同学通过自己的努力,都当上了光荣的升旗手,让他们来给我们谈谈他们升旗时的感受。

7、1949年10月13日,伴随着新中国的成立,中国少年先锋队成立了,回忆中国少年先锋队的光荣历史,我们为自己是一名光荣的少先队员而自豪。请听电子琴独奏《红星歌》

8、鲜红的领巾,红旗的一角,飘扬在少先队员的胸前,像光芒四射的火把,照亮我们前进的路程。请听笛子独奏。

9、我们的红领巾格外鲜艳,我们的臂章永葆风采,我们的战旗迎风飘扬,我们的步伐

多么豪迈,一队红领巾护绿队向我们走来了,诗朗诵《我们是红领巾护绿队》

10、红领巾护绿队美化了我们的家园,双休日小队活动更是给红领巾增添了光彩。请听三句半。

11、国旗高高飘扬,我们的心中充满自豪。

雏鹰展翅,搏击长空,时刻准备,为国争光,为国旗添彩!请听相声《特长》

12、我们是祖国新的一代,我们有鲜花般美丽的笑容。今天,我们在队旗学习;明天,我们投身祖国宏伟的建设。接下来,请欣赏合唱《党的关怀亲亲的哩》。

13、师总结:

小雏鹰们,祖国的希望就在你们的身上,中国跨世纪现代化目标的实况。要靠我们跨世纪的一代,我们要为祖国的昌盛而学习,锻炼,提高素质,长大去开拓,去创造更加祖国更加辉煌灿烂的明天。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/4129739.html
滨海新区大港滨湖学校爱国教育主题班会教案

一年级第一学期 第18周

一、教学目标:

通过活动,让学生了解国旗的设计过程,国旗的象征意义,从而激发学生的爱国主义热情,增强民族自豪感和光荣的责任感,继承和发扬光荣的革命传统,为振兴中华而发愤图强,为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着!

二、教学过程

1、1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗,它是无数先烈们用鲜血染红的,虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了,但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里,它将与旭日同辉!那么,大家想知道五星红旗是怎样设计出来的吗?请听故事《第一面五星红旗》

2、曾联松设计的五星红旗有其深刻含义,现在要来考考大家:

⑴红色的旗面象征什么?(革命)

⑵大五角星象征什么?(中国共产党)

⑶小五角星又象征什么呢?(全国各族人民)

3、同学们对国旗的象征意义很了解,可见大家都对国旗感情深厚。请听朗诵《国旗,祖国》

4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度,还颁布了《国旗法》,国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨,国旗与朝阳同时升起,与阳光共灿烂,同辉煌!

5、欣赏请小品《明天我升旗》。

6、我们中队的一些同学通过自己的努力,都当上了光荣的升旗手,让他们来给我们谈谈他们升旗时的感受。

7、1949年10月13日,伴随着新中国的成立,中国少年先锋队成立了,回忆中国少年先锋队的光荣历史,我们为自己是一名光荣的少先队员而自豪。请听电子琴独奏《红星歌》

8、鲜红的领巾,红旗的一角,飘扬在少先队员的胸前,像光芒四射的火把,照亮我们前进的路程。请听笛子独奏。

9、我们的红领巾格外鲜艳,我们的臂章永葆风采,我们的战旗迎风飘扬,我们的步伐

多么豪迈,一队红领巾护绿队向我们走来了,诗朗诵《我们是红领巾护绿队》

10、红领巾护绿队美化了我们的家园,双休日小队活动更是给红领巾增添了光彩。请听三句半。

11、国旗高高飘扬,我们的心中充满自豪。

雏鹰展翅,搏击长空,时刻准备,为国争光,为国旗添彩!请听相声《特长》

12、我们是祖国新的一代,我们有鲜花般美丽的笑容。今天,我们在队旗学习;明天,我们投身祖国宏伟的建设。接下来,请欣赏合唱《党的关怀亲亲的哩》。

13、师总结:

小雏鹰们,祖国的希望就在你们的身上,中国跨世纪现代化目标的实况。要靠我们跨世纪的一代,我们要为祖国的昌盛而学习,锻炼,提高素质,长大去开拓,去创造更加祖国更加辉煌灿烂的明天。

范文二:爱国教育主题班会

一年级“爱国主义教育”主题班会

活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。 活动过程:

一、导入:

1、国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

2、国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

二、了解国旗的由来和象征意义:

1、六十多年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

2、理解国旗的象征意义:

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义:

1、国徽的由来及象征意义:国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的

齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。

2、国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。

四、 知道会唱国歌也是爱国的表现:

1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。

五、总结:

我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。

范文三:爱国教育主题班会

小学生爱国教育主题班会

侯镇中心小学 三年级5班 2013.5.14

地点:三年级(5)班

主持人:班主任 对象:三年级(5)班全体学生。

准备:中国地图,歌曲《歌唱祖国》《没有共产党就新中国》《明天会更好》,布置学生搜集我国遭受外国侵略的屈辱史,诗歌朗诵表演《我们的中国》《和谐,生命的赞歌》,小品表演《闪亮的红心》,《开国大典》录像。

活动目的:对学生进行爱国主义教育,让他们懂得今天的我们爱国首先要爱自己,从我做起,节约资源,保护环境,好好学习,把我们的伟大祖国建设得更加繁荣富强。

一、回顾上周的工作,主要如下:

1、根据班级工作计划,重新调整了学生的座位;

2、有计划地召开了班干部、学习组长、值日组长会议;对他们提出了具体地工作要求。

3、加强了对学生的常规教育,包括上课时的纪律、穿校服、路队、两操等,具体规范了同学们在校的行为。

4、背诵《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,教育学生要遵守常规,做一名优秀学生,多为班级争光。

5、组织学生积极参加学校的数学应用专场。

6、召开了 “安全在我心中”为主题的班会,规范学生们在校的行为,严格要求学生在校园内和教室里,不要追逐打闹,提高自己自我保护的意识。

7、动员和组织班内学生参观办公楼前的“星星擂台赛”的宣传栏,提高他们班集体的荣誉感。

二、下周班级工作计划:

1、班级集体活动的纪律有下降的倾向,需进一步督促和加强管理;还要对路队、两操纪律进行规范。

2、课间时,个别学生仍存在着追逐打闹现象,需继续对学生进行安全教育。

3、个别同学上课时纪律不好,约束能力差,有进一步影响其他同学学习的迹象,有待进一步对他们进行教育和引导。

4、个别同学在负责值日时,不是来得不及时就是打扫得不够彻底,需对他们具体示范,提出要求,加强监督。

5、少数同学家庭作业不做甚至是潦草和应付了事,需进一步对他们加强教育,制定具体的帮扶措施,引导他们的学习。

活动过程:

上课前播放《歌唱祖国》

一、导入:

1.师生交流

师:同学们,你们喜欢过生日吗?

生:喜欢!

师:过生日快乐吗?

生:快乐!

师:其实我们有一个共同的生日,有谁知道是哪一天吗? 生回答

师:对,那就是十月一日我们祖国母亲的生日。我们的祖国妈妈今年已经

六十岁了。在这祖国六十华诞之际,首先就让我们怀着深深的敬意共同唱响我们的《中华人民共和国国歌》。

2. 请全体起立,唱国歌。

3.演讲:《当国歌响起时》(当国歌想起时,你会想到什么呢?下面请听演讲:《当国歌想起时》)

4.前进,不甘落后的人们;前进,迎接挑战的人们;前进,为了中华的强大。多么强有力的声音啊!下面就让我们伴着那强有力的声音开始我们今天的主题班会:热爱祖国,从我做起。

二.我们都是母亲的孩子,大家同是华夏儿女,在这个世界上我们最爱的是妈妈,最爱的是中国!下面请看我们的中国地图,听诗歌朗诵:《我们的中国》

三.我国的历史那么悠久,物产那么丰富,正因为如此才引起了世界各国侵略的野心。还记得那段屈辱史吗?课前几经布置大家去搜集了资料,谁愿意来说一说(1840年,清政府腐败无能,洋炮轰开东方大门,英国鸦片入国,清朝上下吞云吐雾,白银,丝绸,茶叶源源不断的流向西方。)(南京条约,北京条约,天津条约让中国失去无法计算的白银,失去了我们神圣的领土,更失去了我们的尊严,唉!)(火烧圆明园)

生交流感受谈感受。(听到这些屈辱史,你们想说什么?先跟你旁边的同学说一说)

班主任总结谈话:你们的气愤,难过,这些都看得出你们内心强烈的爱国热情。爱国是中华民族的优良传统,爱国是我们每一个人的责任与义务,爱国在不同的时代有不同的内容。下面就让我们看看抗战时期延安小学生怎样谈爱国的。

四、请欣赏短剧表演《闪亮的红心》。

生谈观后感。

师总结:是啊!延安时期我们虽然条件十分艰苦,没有教室,没有课桌,但是我们的老师和学生却有着一颗强烈的爱国心。

五、只有爱国,才能救国,只有共产党才能救中国,只有共产党才能带领我们走出黑暗的旧社会,下面请听大合唱:没有共产党就没有新中国。

六.是啊!没有共产党就没有新中国,是中国共产党带领我们走进了新中国,就在1949年10月1日,我们中华人民共和国中央人民政府正式成立了,下面我们就一起来回顾一下当时的情况,(播放开国大典录像),那时那刻,我们中国人民是多么自豪啊,他们欢呼雀跃,因为从此中国人民当家做主,开始建设社会主义新中国。

七.至今已经60年了,60年来,可以说我们的祖国发生了翻天覆地的变化,我国到底发生了哪些巨大的变化呢?

生回答:

生1:三峡工程,生2:神舟飞向船,生3奥运成功。

班主任小结:你们谈得非常好,这一切一切的变化都证明了祖国母亲正不断向前发展,祖国母亲正大踏步走向世界。我们得感谢党和领导,是他们给我们创造了今天的幸福,让我们的生活更和谐,安宁。请听诗歌朗诵:《和谐—生命的赞歌》

八.作为新世纪的学生,我们怎样做才算爱国呢?

生1( ) 生2( ) 生3( ) 生4( )

九.班主任总结发言:同学们刚才的发言都很精彩,同学说得很对,爱国要从我做起,节约资源,保护环境,以天下为己任。在现阶段,学生的主要任务是学习,我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去,知识才是力量,没有科学文化,你何以谈报国?从现在开始努力学习,相信在不久的将来,同学们一定会把我们的祖国建设的更加繁荣富强。

十、同学们齐声唱《歌唱祖国》。(下面就让我们一起歌唱我们伟大的祖国)

十一.同学们,下面就让我们一起来宣誓,请全体起立,准备宣誓:我宣誓,热爱祖国,从我做起。

十二.热爱祖国,从我做起,相信同学们一定都会不忘昨天,把握今天,更加热爱祖国,并将努力用自己的勤劳和智慧去建设祖国,最后让我们共同祝愿我们的祖国:《明天会更好》!

播放歌曲,在歌声中:下面我们就在歌声中结束我们今天的主题班会,感谢各位老师和同学的参与,。

范文四:爱国爱校爱班主题教育会)

爱国爱校主题教育会发言稿

爱国是一种情怀,爱校是一种品质,

爱班是一种责任

老师们,同学们:

下午好!

又是一个金秋的好时节,繁华似景,硕果累累。在秋日的暖阳中我们迎来了

祖国母亲61岁华诞。在这举国欢庆的日子里,首先,请允许我代表驿马中学全体师生祝愿伟大祖国的明天更加欣欣向荣、繁荣昌盛。同时,也祝愿全体师生与国同庆,健康幸福! 今天的校会由我主讲,我讲话的题目是:爱国是一种情怀,爱校是一种品质,爱班是一种责任。

当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候,当激昂的国歌响彻耳畔的时候,你是否有一种激情在心中涌起?你是否有一种冲动在心底燃烧?你可曾有过对那鲜红历史的追思?可曾有过对己未来的憧憬与向往?

作为教师,加强对同学们的爱国主义教育是我们义不容辞的职责,一个人连自己国家都不爱的人,他就什么都不会爱。苏霍姆林斯基在给儿子的信中写道:热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。曾担任过我校校长、著名教育家陶行知先生也曾写过这样一首诗:“人生天地间,各自有禀赋。为一大事来,做一大事去。” 爱国是一种情怀:

当今的中国正悄悄地改变着世界,明天的中国正倍受世界关注。五十八年的风风雨雨,中华巨龙不断崛起,创造了一个又一个奇迹,取得了举世瞩目的成就。作为中国人,我们没理由不为自己的祖国喝彩、助威、自豪。屈原抱石投江,为的是祖国;岳飞“精忠报国”为的是祖国;闻一多拍岸而起,为的是祖国;周恩来勤奋读书,为的是祖国;毛泽东“江山如此多娇”,歌颂祖国的大好河山、、、、、一切的一切都是为了祖国。作为一名中学生,身上肩负着让祖国繁荣昌盛的责任,肩负着中华民族复兴的重担,更要把对祖国的爱融化在我们的每一个行动之中。爱国主义是民族之魂,爱国就是对祖国的无限的忠诚和热爱!我们要树立远大的理想,确立高尚的、积极的学习目标,为中华之崛起而努力,为祖国的富强而拼搏! 爱国是一种情怀。那么同学们该如何表达对祖国的热爱呢?一位学者说过这样一句非常朴素而又深刻的话:捡起自己脚下的废纸,就是爱国的开始。也许就有人说,当祖国遭到外族侵略时,我会挺身而出,用生命来捍卫祖国的尊严,可现在是和平时期,哪能呈现出来?也许有人说,等我将来长大了,有成就了,再来报效祖国,现在我还是一名学生,无法去做出爱国的大事。其实,爱国就在我们心中,就在我们身边,成材先成人,爱国先爱校。 爱校是一种品质:

当每周国旗冉冉升起的时候,我们不能简单的把国旗看成一块一般的红布,它是一个国家,一个民族尊严的象征。天安门广场的升旗仪式,何等的庄严肃穆!当登山队员登上珠峰时,他们做的第一件事,就是让国旗飘扬,在边防哨卡,长年累月能看到的是什么?就是国旗!在亚特兰大奥运会上,王军霞身披国旗绕场一周的电视画面早已成为经典,因此我觉得不需要再用什么语言来说明国旗在我们的心中应该是什么地位!她应该就是神圣的,至高无上的。遗憾的是,还有许多同学没有认识到这一点,还有许多人在升旗仪式时讲话,说笑,做着不该做的事情。有些同学以为这不过是小事,无关紧要,可是,你们知道吗,报纸上曾

经报道,长沙一位老太太把一面旧国旗当窗帘挂在窗户上,并且不听别人的劝阻,因此被告上法庭,因为她违反了国旗法!很难想象,一个不爱国旗、不愿唱国歌的人,他能爱国吗? 我们的学校,是一所有着深厚文化底蕴的数十年老校,它是我们学习文化知识、塑造优秀人格的重要场所,这里,务实、朴实、扎实的校风,尊师、向上、勤奋、求实的学风,团结拼搏、温馨和谐的班风应该成为驿中人发展个性、展示风采的学堂。

台湾有一所享誉30年来的道德教育为本的学校——忠信高级工商学校,这所学校的学生年龄在15—18之间没有一个考不上大学的,但两年三千多学生中,因违反校纪校规被校方开除的有二三百人,为什么?听听高雷东校长怎么说的:“我在台湾办学就是这样,如果教室很脏,我问怎么回事?假如有个学生站起来说:报告老师,今天是32号同学值日,他没有打扫卫生。那么这个学生是要挨揍的,一般最坏的毛病就是这样,打开水龙头后,发现没水,又去开第二个,第二也没有,又去开第三个,这样的学生在我校也是要被开除的”。高校长在北师大给学生演讲时,发现礼堂里有许多废纸,于是他对学生说:“同学们,谁丢下这些纸屑,就是不爱国,天下无大事,请把自己脚下的这些纸捡起来。

美国有个福特公司,福特大学毕业后,去一家汽车公司应聘,和他同时应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个人面试之后,他觉得自己没有什么希望,但既来之则安之,他敲门走进了董事长办公室,发现门口地上有一张纸,弯腰随手捡了起来,发现是一张渍纸,便顺手把它扔进废纸篓里,然后说我是来应聘的福特。董事长说:“很好很好,福特先生你已被我们录用了。”福特惊讶地说:“董事长,在我面前几个都比较好,你怎么把我录用了?董事长说:“他们的眼里只有大事,就会忽略了许多小事,你的眼睛能看到小事,我认为将来自然能看到大事,所以才录用你。福特就这样进入了这家公司,并扬名天下,把公司改为福特公司。大家说这张废纸重要不重要。

我们来看看我们的校园,开学这短短的1个月时间里,大多数同学能很快适应学校的生活,并严格要求自己,遵守学校规章制度,自觉维护学校的形象。但是,我们也看到一些不和谐的现象:满地的废纸随处可见,有些同学吃了东西,随手就把包装纸、饮料盒扔在花丛里、过道上,新刷的墙壁上多处留下“足迹”;厕所、班级的地面,桌子的抽屉到处是卫生的死角。在小学时我们就懂得了要热爱劳动,讲究卫生习惯,怎么到了中学反而把这最基本的素质都丢弃了呢?一个学校如果连卫生工作都抓不到位,还叫什么文明校园?一个人如果连卫生习惯都不能养成,还谈什么理想?还追求什么高尚?

再看看其他的常规:听过这首歌吧:小儿郎,背着书包上学堂,不怕太阳晒不怕风雨狂,就怕先生骂我懒,没有学问无颜见爹娘。我们有些同学上课迟到,课堂上不专心听讲甚至睡觉,作业赶在早晨到校抄袭,对老师的教育惘闻若置。这是什么样的学习态度?

学校要求不准带手机、MP3、不准看中学生不宜看的书籍、不留怪异发型,教育大家朴素朴实,遵守文明礼仪,可就有少数同学对学校的规定置之不理,非得学校采取措施强化处理才行吗?

广播操、眼保健操都是体现同学们“身体要健实”的育人思想,都是切身为同学们的身体健康提供锻炼的场所和机会,可还有同学不能按要求去执行,有的同学在做操时甚至都懒得晃动一下自己四肢,整个看上去就是一个极度雍懒和颓废的人,还谈什么阳光少年?用热情和智慧去挑战人生的目标?一个连自己健康都不重视的人又谈什么为祖国而努力学习? 还有的同学交往社会闲杂青年、偷偷抽烟、甚至做出严重违反学校纪律的行为,这到底是什么样的德行?这些丑陋而低俗的行为,严重损害了我们当代青少年的文明形象,更严重影响了我们学校的声誉。中学生阶段是我们塑造人格,形成品格的重要阶段,同学们特别是最起码应该具备三种能力:学习思维能力、自控自制能力、明辨是非能力;三种素质:良好的品行素养、良好的个性、优秀的情感素质。学校为我们提供了优良的学习环境,完善的教学设施;老师为培养我们成才而兢兢业业。作为驿中的主人翁,我们没有理由不爱自己的学

校,没有任何理由不遵守学校的规章制度。学校的一草一木都是国家的财产,爱护它就是爱国;做为学校的一分子,维护学校的荣誉是义务,爱校是一种品质,是爱国情怀的具体体现。

爱班是一种责任:

班集体是学校育人的具体单位。班级授课制是育人的具体形式。同学们分配在各个班级在班主任老师的带领下组建了一个新的集体。这个集体的建设非常重要。除了课堂学习的氛围之外,我们的思想、友谊、习惯、德行都在这个集体中得到更好的交流、学习、提高。这样,班风就形成了。班集体建设得好,班风就正,学风就浓,人际关系就和谐,这样的集体就给校园生活带来生机和活力。班集体建设不到位的班级,班风较差,同学们行为习惯低俗,课堂纪律涣散,学习氛围差,同学们在这样的集体中久而久之,是非辨别能力差,道德品质败坏,对学校的风气就会产生极坏的影响。这其中的关键在与班级的管理。班级干部要在班主任老师的带领下帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观,要善于管理,敢于管理。对同学们身上存在的问题要教育指正,认真履行班级干部的职责。同学们要有爱班的责任,对严重影响班集体建设的行为和现象要勇于开展批评和自我批评,要及时向学校和老师反应班级中存在的不良现象和行为,帮助他们改正缺点和错误。班干部和团员是素质优秀的佼佼者,你们有责任帮助班主任强化班集体建设,对个别践踏我们班风的同学,我们要以正压邪,坚决制止,保证我们良好的学习和生活环境。

同学们,一滴水蕴藏着大海的本质,一束光反映了太阳的光辉,一件小事也能折射出一个人的修养。文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现。文明与不文明,二者之间既是对立又是相互依存的。一件小事这样做就是文明的,那样做就是不文明的,泾渭分明,道理并不复杂,但贵就贵在文明习惯的养成,难就难在长期坚持。文明习惯无处不在,成才先成人,爱国先爱校,爱校先爱班。我们必须从小事做起,坚持不懈,千万不能把一些不文明的言谈举止看做小事,因为它代表着一个人的文化素养,也标志着一所学校实际的办学水平。学校是我们的家,建设靠大家。俗话说:人心齐,泰山移。只要大家参与学校管理,人人从我做起,个个讲文明,你的素质一定会有新的提高,你的行为习惯一定会实现新的优化,你的生活空间一定会有新的扩充,你在驿中的学习生涯中一定会享受到更多的新的乐趣。 我们应该为能在驿中学习和工作而感到自豪!同学们应在学校以及社会的各个方面都能展示学校的良好形象。时时处处都能体现我校学生的精神风貌:端庄的服饰、得体的言谈、文雅的举止、和谐的相处、扎实的学风、勤奋朴实的班风,每个学生都是学校的一个窗口,代表着学校的形象,爱护学校就是爱护我们自己。有损学校形象的言行,不仅是给学校的毁容,也是对自己的践踏,更是对全校同学的亵渎。哈佛大学有句名言:学校的声誉,不在于它的校舍和人数,而在于它一代又一代人的质量。校园是个神圣的地方,它是知识海洋里的避风港。作为驿中人,都有责任和义务去完善自己,诠释自己,施展才华,绽放青春!让我们行动起来吧,跨出去的动作是瞬间,而跨出去的每一步是永恒。

同学们,历史的发展总把人置于新的起跑线上。少年兴则国兴,少年强则国强。我们应该时刻听取时代的呼唤。谦逊有礼不是战术也不是感情用事,这是我们最坚定的选择--在批评声中赢得信任;在混乱中寻求统一。如果遵循这样的承诺,我们将会享有共同的成就。在校园中我们要真真切切感受到时代发展的要求,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感。从身边做起,从小事做起,用我们的爱校爱班行为落实爱国之志。今天为振兴校园而勤奋读书,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。就让我们带着永不疲惫、永不气馁、永不完竭的信念,今天我们重树这样的目标:让我们的校风变得更加优良、和谐,让我们的人格变得更加优秀、高尚,去验证我们每个人和所有人生命的尊严。

最后,我祝愿全体师生身体健康 事事顺利 工作学习皆进步!

范文五:爱国主题教育主题班会——从我做起

爱国主题教育主题班会——从我做起

活动过程

1. 在《我和我的祖国》乐曲声中来开序幕

甲:中华民族五千年文明史上,无数先辈为了祖国的强盛,民族的兴旺而前赴后继,奋斗不息,他们的故事可歌可泣。

乙:中国,这字眼里包含着多少魅力啊!她是我们的母亲,我们的土地,我们的生命,我们中华儿女共同的美好家园!

甲:在祖国风风雨雨的征途上,有多少人为了祖国的明天浴血奋战,用自己的生命描绘了共和国的蓝图,用自己的鲜血染红了鲜艳的国旗和我们胸前的红领巾。

乙:又有多少人,为了祖国的繁荣昌盛,用勤劳无私的双手建设美丽的家园,使几代人的梦想开始变为现实。

甲:下面让我们观看一段我们亲爱的祖国从屈辱到强大的艰辛历程

二、由主持人读一段话,引入班会主题

主持人甲小结:国弱我辱,国强我荣。结束了那段屈辱的历史,经过了众多有志之士的多年奋战,我们的祖国屹立于世界民族之林,才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志,从我做起,承担自己的责任,以天下为己任,努力学习,把自己培养为德智体美劳等全面发展的优秀人才,将来为社会主义建设贡献力量

乙:千百年来无数华夏儿女用自己的一腔热血倾诉着对祖国母亲的无比热爱,有这样一首诗,它代表着我们亿万炎黄儿女的心声,请欣赏诗朗诵《祖国啊,亲爱的祖国》

甲:我们都有一颗爱国心,爱国在不同的时代有不同的内容,上世纪初的青年爱国是投身于反帝反封建的爱国浪潮,三四十年代的青年爱国,是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国,是参加抗美援朝保家卫国。现在的青年学生,正处在和平年代的人们,又该怎样表达自己的爱国热情呢?

三、学生分组讨论发言

1、观看视频后主持人小结

我们从小培养良好的道德素质与行为就是爱国。人人都有自己的祖国,人人都是祖国的建设者,谁都有可能是外交大使。

“匹夫有责”的正确理解,应该是“我有责任”,是“我的责任”,这样我们的国家才有希望。各位同学都这样想:班级搞不好,是我的责任;学校秩序不好,是我的责任。国家不强盛,是我的责任;人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?

2、爱国要培养强烈的责任感

是的,就算你们对于过去没有责任,那么你们对国家的未来有没有责任?国家如果几十年不强盛,你有没有责任?因为要承担起对未来的重任,现在就要学好本领,因此,你现在读好书就是对未来负责,有的同学学习凭兴趣,喜欢这门课,就多看,不喜欢那门课,就放弃;喜欢这个老师讲课,就有兴趣学好这门课;不喜欢那个老师讲课,就不学。读书是责任,不是兴趣,要在责任中找到兴趣,而不能以兴趣代替责任。对自己负责,对集体负责,对国家民族负责,这才是真正的爱国

乙:操场上的饮料盒,捡起来;教室里的灯,及时关;校园里水龙头打开哗哗的冲,冲完一定要及时关。这也是爱国的一种表现。 学生小结:什么是爱国?怎样去爱国?(结合高三就业)职业道德

四、班主任总结发言

听到同学们精彩的发言,我深受感动,很多同学都提到了爱国要从我做起,著名学者梁启超曾经说过:“少年强则国强,少年富则国富。”毛泽东主席也讲过:“你们是早晨八九点钟的太阳,世界是你们的。”是啊!祖国的未来等着我们去接班,社会主义的大厦等着我们去建设。让我们牢记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的古训,铭记胡主席倡导的“八荣八耻”要求,坚持从我做起,从现在做起,从小事做起,关注自己的一言一行,关注身边的每一位同学。关注脚下的每一片绿地……说文明话,做文明事,当文明人,真正做一个文明守纪的学生,做一名堂堂正正的中国人!

下面有请班长宣读《爱我中华,从我做起》倡议书。签名

五、同学们齐唱国歌

六、主持人宣布我们这次的爱国主义教育主题班会在经过同学们精彩的论述后,到此结束,感谢各位同学及老师参与。

范文六:爱国主义教育主题班会教1

铭记历史、培养责任、树立爱国主义情操

主题班会教案

教师:张海宏

背景:

在五四运动即将来临之际,为纪念五四学生爱国运动,借机培养学生的爱国主义精神,培养学生的责任意识和责任感。

活动目的:

结合五四运动历史,为迎接纪念五四学生爱国运动,对学生进行一次爱国主义,青年学生责任意识和责任感教育。让学生明白爱国从我做起,从现在做起,责任就在身边。

活动方式:

学生主持各组讨论发言,全班学生参与。

活动准备:

1、 课件

2、 黑板上书写主题

3、 主题:铭记历史、培养责任、树立爱国主义情操。

活动过程:

一、班主任导入学生活动并结合我们本节课的活动主题导入活

动课。

二、教师宣布活动开始,并请出活动的主持人:马昌伊、冶海菲,全班同学在他们两位的带领下完成活动。

三、主持人登场:

主持人马昌伊:敬爱的老师们

主持人冶海菲:全班同学们

罗、李:大家下午好

四、活动开始

马:在班上叫一位学生为大家朗诵关于五四事件的材料。

(学生朗诵时班主任播放幻灯片)

教室里播放“五四相关史实”课件,回顾历史。

冶:绝不忘记过去。请学生看五四运动的幻灯片。

马:同学们要谨记“五四运动”的历史。观看了关于“五四运动”的图片不知道同学们有什么感想。我想对我们中学生来说,可能在爱国的基础上还有更多的是责

冶:那么铭记历史,树立责任,我们当代青年学生应该做些什么?(把问题写在黑板全班讨论,分组回答)

马:给同学们一些时间讨论,各组讨论好后举手回答。

(全班讨论,各组发言)

(幻灯片播放现在年轻是我们的资本)

冶:现在年青就是我们的坐标,请同学们就自身实际发表“青年人的宣言” ,李:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。(各组一名代表发言)

(幻灯片)

马:祖国统一,世界和平是我们的希望,两岸统一是我们的愿望。

冶:提出爱我中华从我做起倡议书同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这倡议承担责任从我做起吧!

教师总结:

我们为拥有这样的祖国而自豪。共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?

班主任做总结发言结束班会:

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱。

同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧铭记历史、培养责任、树立爱国主义情操

主题班会教案

教师:张海宏

背景:

在五四运动即将来临之际,为纪念五四学生爱国运动,借机培养学生的爱国主义精神,培养学生的责任意识和责任感。

活动目的:

结合五四运动历史,为迎接纪念五四学生爱国运动,对学生进行一次爱国主义,青年学生责任意识和责任感教育。让学生明白爱国从我做起,从现在做起,责任就在身边。

活动方式:

学生主持各组讨论发言,全班学生参与。

活动准备:

1、 课件

2、 黑板上书写主题

3、 主题:铭记历史、培养责任、树立爱国主义情操。

活动过程:

一、班主任导入学生活动并结合我们本节课的活动主题导入活

动课。

二、教师宣布活动开始,并请出活动的主持人:马昌伊、冶海菲,全班同学在他们两位的带领下完成活动。

三、主持人登场:

主持人马昌伊:敬爱的老师们

主持人冶海菲:全班同学们

罗、李:大家下午好

四、活动开始

马:在班上叫一位学生为大家朗诵关于五四事件的材料。

(学生朗诵时班主任播放幻灯片)

教室里播放“五四相关史实”课件,回顾历史。

冶:绝不忘记过去。请学生看五四运动的幻灯片。

马:同学们要谨记“五四运动”的历史。观看了关于“五四运动”的图片不知道同学们有什么感想。我想对我们中学生来说,可能在爱国的基础上还有更多的是责

冶:那么铭记历史,树立责任,我们当代青年学生应该做些什么?(把问题写在黑板全班讨论,分组回答)

马:给同学们一些时间讨论,各组讨论好后举手回答。

(全班讨论,各组发言)

(幻灯片播放现在年轻是我们的资本)

冶:现在年青就是我们的坐标,请同学们就自身实际发表“青年人的宣言” ,李:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。(各组一名代表发言)

(幻灯片)

马:祖国统一,世界和平是我们的希望,两岸统一是我们的愿望。

冶:提出爱我中华从我做起倡议书同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这倡议承担责任从我做起吧!

教师总结:

我们为拥有这样的祖国而自豪。共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?

班主任做总结发言结束班会:

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱。

同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧

范文七:爱国主义教育主题班会教1

全国教育科学“十二五”规划课题“和谐德育研究与实验”铭记历史培养责任、树立

爱国主义情操

主题班会教案

兴义七中高一(6)

教师:朱洋

背景:

在一二九运动即将来临之际,为纪念一二九学生爱国运动,借机培养学生的爱国主义精神,培养学生的责任意识和责任感。

活动目的:

结合一二九运动历史,为迎接纪念一二九学生爱国运动,对学生进行一次爱国主义,青年学生责任意识和责任感教育。让学生明白爱国从我做起,从现在做起,责任就在身边。

活动方式:

学生主持各组讨论发言,全班学生参与。

活动准备:

1、 课件

2、 黑板上书写主题

3、 主题:铭记历史、培养责任、树立爱国主义情操。

活动过程:

一、班主任导入学生活动并结合我们本节课的活动主题导入活

动课。

二、教师宣布活动开始,并请出活动的主持人:罗传龙、李本婵,全班同学在他们两位的带领下完成活动。

三、主持人登场:

主持人李本婵:敬爱的老师们

主持人罗传龙:全班同学们

罗、李:大家下午好

四、活动开始

李:在班上叫一位学生为大家朗诵关于一二九事件的材料。

(学生朗诵时班主任播放幻灯片)

教室里播放“一二九相关史实”课件,回顾历史。

罗:绝不忘记过去。请学生看一二九运动的幻灯片。

李:同学们要谨记“一二九运动”的历史。观看了关于“一二九运动”的图片不知道同学们有什么感想。我想对我们中学生来说,可能在爱国的基础上还有更多的是责

罗:那么铭记历史,树立责任,我们当代青年学生应该做些什么?(把问题写在黑板全班讨论,分组回答)

李:给同学们一些时间讨论,各组讨论好后举手回答。

(全班讨论,各组发言)

(幻灯片播放现在年轻是我们的资本)

罗:现在年青就是我们的坐标,请同学们就自身实际发表“青年人的宣言” ,李:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。(各组一名代表发言)

(幻灯片)

罗:祖国统一,世界和平是我们的希望,两岸统一是我们的愿望。

罗:提出爱我中华从我做起倡议书同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这倡议承担责任从我做起吧!

教师总结:

我们为拥有这样的祖国而自豪。共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?

班主任做总结发言结束班会:

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱。

同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧

(后附材料)

范文八:爱国爱校教育主题班会

爱国爱校教育主题班会

活动目的:

通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。

活动内容:

1、 整队、唱国歌,宣布班会开始。

2、 祖国知识知多少竞赛。

3、 文艺表演。

4、 班主任老师小结,齐唱国歌。

活动形式:

汇报、表演、竞赛。

活动准备:

1、 学生学唱爱国歌曲。

2、 准备英雄故事。

3、 了解祖国近年来的成就。

4、 搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。

5、 在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

活动过程:

一、 班主任老师讲话。

五星红旗,是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗,国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落,只要有炎黄子孙的地方,就会出现鲜艳的五星红旗,就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国,不是一句空话,面对冉冉升起的国旗,唱起国歌时,你的神情、态度、内心的感受,都能说明你的爱国心。今天,我们聚集在这里,谈“我的祖国”,那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。

主持人:全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!

二、 演讲英雄故事。

主持人:我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……

同步播放录象片段。

主持人:现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。

由事先准备好的学生讲故事,班主任适时解释,渲染气氛。

三、知识竞赛。

主持人:我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史,有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些,我们又知道多少呢?接下来,就让我们来比一比,看看谁知道的多。

以主持人出题,各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。

竞赛结束,成绩落后的小组为同学们唱一支歌。

四、爱国歌曲大家唱。

主持人:在浩瀚的歌曲海洋里,有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她,听到她,心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来,我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位,看看谁唱得多,唱得好。

这个环节分为男生组和女生组,以对歌的形式分别唱爱国歌曲。

五、副班主任:同学们! 回顾过去,我们雄心激扬;盛世年华,我们信心百倍;展望未来,我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕,繁荣的祖国正兴盛。当于根伟一脚怒射,把中国队第一次踢进世界杯时,我们怎能不狂欢?当我们听到萨马兰奇老人轻轻说出“BEIJING”的时候,我们怎能不欢呼?当神洲六号即将腾

空而起,再次成为世人所关注的焦点时,我们怎能不自豪?曾经的民生凋敝,曾经的满野战乱,曾经的东亚病夫,俱往矣……

六、、配班老师:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。置身于风景如画的校园,我们将时刻牢记和遵从“修身、敬业、求实、创新”的校训,倡导“文明、友爱、勤奋、严谨”的校风,从我做起,从现在做起,做一个爱国的中国人,做一个爱校的一中人!为中华之崛起而读书,为民族的振兴而努力学习,用你我共同的行动去证明---爱我祖国,爱我西山!

七、班主任总结:

热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。同学们,少年强则国强,祖国人民在期盼着我们,时代赋予的责任和使命,我们能忘记吗?当然不能。那就让我们行动起来,点燃心中那团火焰,为实现我们中华民族的伟大复兴而努力!再铸我们的民族之魂!

八、全体起立,再次齐唱国歌。

九、主持人宣布活动结束。

范文九:学前班爱国教育班会主题

民族精神教案 学前班

一、 班会主题:民族精神—勤劳、团结、坚强

二、 班会目的:通过本次班会让同学们了解民族精神的含义,

在我们身边的一些平凡的人与事中体现出来的民族精神,从小培养学生的民族精神意识。

三、 班会流程:

(一) 介绍民族精神的含义,民族精神包括团结、勤劳、

坚强等等很多精神都属于民族精神。

(二) 给学生讲有关一个有关勤劳和坚强的小故事,也就是2007年感动中国的十大小人物之一的刘洺硕,故事如下:刘洺硕读于朝阳凌源市实验小学,现在已经12岁了,在他小时候父母经常吵架,3岁起,他就再也没看到爸爸回家。7岁时,妈妈患上眼疾,刘洺硕就独自撑起了家庭重担。每天早上5点,闹钟响起,刘洺硕从被窝里爬起来,先把妈妈的衣服放到她便于够到的地方,烧热水,帮妈妈穿好衣服,又去做饭,帮妈妈洗漱完毕,陪着她吃完饭,刘洺硕就背起书包,一路小跑地上学了。从家到学校这六七里路上,不管刮风下雨,邻居们总是能看见小洺硕一个人背着书包独行的背影。刘洺硕和妈妈相依为命,不辞辛苦的做着同龄人甚至成年人都做不来的事情。多少个寒来暑往,小洺硕克服了常人难以想像的困难,照顾着妈妈和他们的小家。

通过故事让学生了解到自己的生活环境和条件都很好,让他们明白别人在和自己同龄时就已经做到很多事,学会和别人一样的坚

强和勤劳。

(三) 举身边的一些关于民族精神的例子:团结互助(比如有一个或几个同学有困难了,身旁的同学知道后都去帮助这些同学。)守诚信(老师布置作业了,我们回家都认真完成,第二天交给老师;借同学的东西按时归还)。坚强勇敢(重庆一位小朋友(小冬香)5岁时,父亲去世,妈妈受刺激精神失常。从此,她承担起了照顾妈妈和智障哥哥的责任,还要上学。这样的生活一 过就是7年。妈妈去世后,她仍然坚持照顾哥哥。

(四) 猜谜语:

1.五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。【谜底】手指

2.身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。【谜底】西瓜

3.有面没有口,有脚没有手,虽有四只脚,自己不会走。【谜底】桌子

4.颜色白如雪,身子硬如铁,一日洗三遍,夜晚柜中歇。【谜底】碗

(五) 唱《团结就是力量》

团结就是力量,

团结就是力量,

这力量是铁,

这力量是钢,

比铁还硬, 比钢还强,

向着法西斯帝开火,

让一切不民主的制度死亡!

向着太阳, 向着自由,

向着新中国, 发出万丈光芒!

(六)班会总结:这节班会课内容较丰富,讲故事同学们都很喜欢听,猜谜语他们更是高兴,课堂气氛比较活跃,同学们都十分积极回答问题。

范文十:初三(3)班爱国教育主题班会

初三(3)主题班会教案

活动目的:通过本活动,让学生了解“五四运动”这一历史事件,理解“五四运动”的历史意义,让学生立足现实,激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。

活动地点:初三(3)班教室

活动时间:2009年5月5号(星期二)

活动过程:

1、 故事引入。

1918年11月,第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1919年1月18日,英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”,讨论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参加协约国对德作战,出20万华工去欧洲参加战争勤务,作为“战胜国”之一,派外交总长陆征祥,驻美公使顾维均,驻英公使施肇基等人为全劝代表,出席巴黎和会。美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件,虚伪宣称:“民族自决”,“反对秘密外交”,要保护弱小民族,尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整,充满了“和平”、“公理”的化身。经北洋军阀政府竭力宣传,因此许多中国人认一战是“公理战胜强权”,巴黎和会将主持“公理”、“公道”。中国代表在全国舆论的压力下,先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件,废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的“二十一条”,收回山东主权等正当要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下,会议不但否定了中国提案,而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理决定,对中国政府,中国人民是一个极大的侮辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾,令中国代表在和约上签字。消息传来,激起中国人民强烈愤慨,爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。

2、 知识竞赛:

以各小组推荐的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍进行有关“五四”运动知识的竞赛,以抽签必答和抢答为形式进行。

① “五四”运动的主要口号是什么? (外争国权,内惩国贼)

② 当时要求强烈受惩办的3个国贼是谁? (曹汝霖,陆宗舆,章宗祥)

③ “五四”爱国运动大体经历了哪两个阶段?两个阶段运动的中心、主力军和主要形式分别是什么? (从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止,北京,青年学生,学生罢课集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约,上海,工人阶级,罢工、罢市、罢课。) ④ “五四”运动标志着什么? (中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。)

⑤ 能否对“五四”运动的历史意义作一个比较详细的说明? (“五四”运动是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动使中国工人阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台,显示巨大威力。“五四”运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合,为中国共产党的成立作了思想上干部上的准备。)

3、 对联欣赏:

目的让学生了解袁世凯这一历史人物卖国求荣的丑恶嘴脸和行径,了解对联的奥秘,培养学生对对联的兴趣。

① 1914年4月,窃国大盗袁世凯篡夺了辛亥革命果实,前清翰林,湖南巨绅王闿运给袁的总统府撰一联云:

民犹是也,国犹是也,何分南北;总而言之,统而言之,不是东西!

横批是:旁观者清。

上联和下联嵌入“民国何分南北,总统不是东西”,使袁世凯十分尴尬。

② 北洋军阀首领袁世凯,河南项城人。1915年12月,伪托人民“拥戴”,将中华民国改为“中华帝国”。京城中有好抱不平者,曾出联求对,上联云:

或在园中,拖出老袁还我国。

拆字联,语意双关。实质上说,要打倒袁世凯,恢复中华民国。

据说当时有个船夫应征对道:

余临道上,不堪回首问前途。

拆字联,语意双关。实质上说,袁世凯复辟称帝,这是一种倒退行为,令人不堪回首,对前途深感忧虑。

③ 袁世凯死后,四川有人给他写了一副挽联,上联是:袁世凯千古。下联是:中国人民万岁!

此对联上联五字,下联六字,意思是袁世凯对不起中国人民。妙极!

4、 大家畅谈:

① 可围绕“五四”运动这一爱国事件发表自己的看法。

② 可立足现实,从学生实际谈新世纪如何赋予爱国的新含义,如从身边小事做起,从我做起;关心他人、集体、学校、家庭、社会、国家等,努力学习求知……

5、 师总结:

我们纪念“五四”这个日子,不仅是回顾历史,更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。“五四”运动昭示我们的是一个永恒的主题:爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。我国近现代曾经出现过四代爱国知识分子:以孙中山为代表的第一代知识分子,带回的是“革命” ;以陈毅、邓小平等为代表的第二代知识分子,带回的是“民主” ;以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的知识分子,带回的是“科学”;以陈章良为代表的第四代知识分子带回的是“知识和技术”。他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史赋予的贡献。“爱国”是个永恒的主题,又是发展的概念,历史已经对我们提出了要求。如果说我们将是第五代的话,那么,我们应该思考能为祖国做些什么?

刚才几位同学都谈到了自己的看法,很好。我认为我们处于新的世纪青年一代,面临多元化的世界格局,爱国的要求就是努力学习早日成材,为中华之崛起而读书而奋斗。

具体来说,一,关心国家大事,正确分析形势,明确自己的历史责任;二是以“国家兴亡,匹夫有责”作为自己学习、工作的指针,全面提高自己思想道德素质和人文科学素质,努力学会学习、协作、生存、竞争。三、要在社会文明和进步中努力发挥高中生青春朝气和示范作用。总而言之,爱国不是空洞的口号和议论,而要靠实实在在的行动,所以,爱国要从我们在座的每一位同学开始,爱国从今日开始,从身边的小事做起,从我做起。

主题班会结束后,希望同学们利用课余时间找一些爱国诗词来阅读,总结一下此次主题班会的所思所想所感所悟。有条件的话,一起观摩由上影制片场最新拍摄的影片《我的1919》,让我们对“五四”运动有更多的认识,更多的理解。