爱国从细节做起作文

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【范文精选】爱国从细节做起作文

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【专家解析】爱国从细节做起作文

【优秀范文】爱国从细节做起作文

范文一:作文与细节

“作文与细节”

教学重点:

1、指导学生从细节中感受亲情,并能学写一个生动的生活细节来表现至爱亲情。

2、领会“我手写我心”的写作真谛,并能在作文中写出真情实感。

课前准备:印发《牵着妈妈过马路》一文,布置阅读思考,初步感悟细节描写中的真情。

教学时数:一课时

教学过程:

一、启发谈话,导入新课

同学们好,我很高兴能和大家一起学习,早就听说我们班的学生聪明伶俐,善于学习,今天老师也想领略大家的学习风采。这么多老师在听课,大家紧张吗?(不紧张?紧张?)其实你的眼神、动作告诉了我。紧张的时候你会怎么表现?哦,有的同学习惯推推眼镜,摸摸鼻子;有的同学心怦怦的跳,声音发颤;有的抓抓耳朵,挠挠头,搓搓手背,挤挤眉。这一个个细微的神情,一个个细小的动作就是我们今天要探讨的作文中的生活细节。

缓解紧张的情绪其实有许多方法,如:闭目养神啦,屏住呼吸呀,欣赏音乐呀,喊出口号哇,来,响亮地喊出咱们的学习口号:享受写作,快乐自我!

二、出示目标,明确要求

1、中考在即,作文是大家关注的焦点,今天让我们一起走进中考作文,请同学们把目光聚焦在大屏幕上,我们先来看一下中考作文的四类评分标准。(出示课件)

2、红体字都显示了作文要有真情实感。然而结合我们的写作实际,老师发现我们许多同学在作文的情感表达上还存在如下问题:

(1)感情平淡乏味。(2)感情虚假失真。(3)感情矫揉造作。(4)感情消极低沉。

3、为什么会出现感情缺失这种现象呢?主要原因是作文中缺少必要的细节描写。 今天这堂课,老师就试图引领大家,走出我们在作文情感表达上的困惑和误区,尝试着为真情实感的表达寻找一个突破口——学写一个生动的生活细节。(出示本节课的教学重点:

为真情实感的表达寻找一个突破口——学写一个生动的生活细节)

三、说话训练,感知细节

那么什么是生活细节?

所谓生活细节即生活中细小的环节或情节。(一句温暖人心的话,一个意味深长的眼神,一个怦然心动的瞬间,一个细微的举止行动„„)

课件提供示例:

当我冬夜苦读时,母亲为我送来热腾腾的奶茶,这是一个爱的细节;

当我不小心犯错时,父亲的手掌愤怒举起又轻轻落下,这是一个爱的细节; 当我____________时,老师(同学、父母„„)

这是一个_____________的细节

请同学们仿说你曾经留心过的生活细节。

四、赏析美文,感悟细节

这么多看似普通的细节,却带给了我们生命中许多的感动。而有感动就有美文,如果我们把刚才所关注的爱的细节写进我们的作文,那么我们的文章也一定会充满真挚感人的力量。接下来请大家看手中的材料,我们共同欣赏这一篇感人至深的美文——《牵着妈妈过马路》,大家带着材料上的问题听读美文:文中哪些细节描写打动了你?请结合文中的语句来谈打动你的理由。请咱们班朗读最棒的同学为我们朗读,大家推荐一下!

[学生配乐朗读《牵着妈妈过马路》,其他同学品味写细节的地方。]

1、下面我们把目光聚焦在这两个精美的细节上:

文段1、穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来。她把菜篮挎在臂弯。腾出右手,向我伸来。

文段2、我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网。

2、同学们,一次牵手的动作,一个简单而又真实的生活细节,却处处洋溢着亲情的温暖,它深深震撼了我们读者的心灵,无论是我们眼前定格的两双手,还是我们同学讨论的那么多动人的画面,都让我们感受到了因细节描写而表达出来的亲情的魅力。 下面让我们走进八年级学过的朱自清先生的《背影》,我们一起来看这段经典文字,请大家思考:同样的材料,不同的片段,为什么修改稿读起来生动得多,深刻得多,有力得多?

名人说细节——细节虽小,却意义重大,所以著名记者穆青留下了这样一段感言: 有时候,一个细节比千言万语生动得多,深刻得多,有力得多。(齐读)

怎样用真实的细节表达真情?

1、从“小”处入手——(留心观察,关注细节)

2、从“动情”处入手——(选取典型,打动人心)

3、从“细”处入手——(凸现情境,细腻描写)

五、链接生活,抒写细节

半命题作文:同学们,你们与父母及其他亲人、同学朝夕相处了许多年,在你们生活中肯定有许多精彩感人的细节:一个背影,一次牵手,一句叮嘱,一则短信,一个手

势,一个电话,一次流泪„„这些无不蕴含着深深的爱意和浓浓的亲情,请你打开记忆闸门,以“难忘___________”为题写一个细节,150字左右。

1、老师展示下水作文

2、学生作文

3、评点习作,展示习作。

六、课堂小结,回味细节

留住生活美的瞬间,记录我们虽真的感动!(课件)

七、教师寄语,布置作业

在生活中留心细节,在作文中流露真情。(多媒体展示)“作文与细节”

教学重点:

1、指导学生从细节中感受亲情,并能学写一个生动的生活细节来表现至爱亲情。

2、领会“我手写我心”的写作真谛,并能在作文中写出真情实感。

课前准备:印发《牵着妈妈过马路》一文,布置阅读思考,初步感悟细节描写中的真情。

教学时数:一课时

教学过程:

一、启发谈话,导入新课

同学们好,我很高兴能和大家一起学习,早就听说我们班的学生聪明伶俐,善于学习,今天老师也想领略大家的学习风采。这么多老师在听课,大家紧张吗?(不紧张?紧张?)其实你的眼神、动作告诉了我。紧张的时候你会怎么表现?哦,有的同学习惯推推眼镜,摸摸鼻子;有的同学心怦怦的跳,声音发颤;有的抓抓耳朵,挠挠头,搓搓手背,挤挤眉。这一个个细微的神情,一个个细小的动作就是我们今天要探讨的作文中的生活细节。

缓解紧张的情绪其实有许多方法,如:闭目养神啦,屏住呼吸呀,欣赏音乐呀,喊出口号哇,来,响亮地喊出咱们的学习口号:享受写作,快乐自我!

二、出示目标,明确要求

1、中考在即,作文是大家关注的焦点,今天让我们一起走进中考作文,请同学们把目光聚焦在大屏幕上,我们先来看一下中考作文的四类评分标准。(出示课件)

2、红体字都显示了作文要有真情实感。然而结合我们的写作实际,老师发现我们许多同学在作文的情感表达上还存在如下问题:

(1)感情平淡乏味。(2)感情虚假失真。(3)感情矫揉造作。(4)感情消极低沉。

3、为什么会出现感情缺失这种现象呢?主要原因是作文中缺少必要的细节描写。 今天这堂课,老师就试图引领大家,走出我们在作文情感表达上的困惑和误区,尝试着为真情实感的表达寻找一个突破口——学写一个生动的生活细节。(出示本节课的教学重点:

为真情实感的表达寻找一个突破口——学写一个生动的生活细节)

三、说话训练,感知细节

那么什么是生活细节?

所谓生活细节即生活中细小的环节或情节。(一句温暖人心的话,一个意味深长的眼神,一个怦然心动的瞬间,一个细微的举止行动„„)

课件提供示例:

当我冬夜苦读时,母亲为我送来热腾腾的奶茶,这是一个爱的细节;

当我不小心犯错时,父亲的手掌愤怒举起又轻轻落下,这是一个爱的细节; 当我____________时,老师(同学、父母„„)

这是一个_____________的细节

请同学们仿说你曾经留心过的生活细节。

四、赏析美文,感悟细节

这么多看似普通的细节,却带给了我们生命中许多的感动。而有感动就有美文,如果我们把刚才所关注的爱的细节写进我们的作文,那么我们的文章也一定会充满真挚感人的力量。接下来请大家看手中的材料,我们共同欣赏这一篇感人至深的美文——《牵着妈妈过马路》,大家带着材料上的问题听读美文:文中哪些细节描写打动了你?请结合文中的语句来谈打动你的理由。请咱们班朗读最棒的同学为我们朗读,大家推荐一下!

[学生配乐朗读《牵着妈妈过马路》,其他同学品味写细节的地方。]

1、下面我们把目光聚焦在这两个精美的细节上:

文段1、穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来。她把菜篮挎在臂弯。腾出右手,向我伸来。

文段2、我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网。

2、同学们,一次牵手的动作,一个简单而又真实的生活细节,却处处洋溢着亲情的温暖,它深深震撼了我们读者的心灵,无论是我们眼前定格的两双手,还是我们同学讨论的那么多动人的画面,都让我们感受到了因细节描写而表达出来的亲情的魅力。 下面让我们走进八年级学过的朱自清先生的《背影》,我们一起来看这段经典文字,请大家思考:同样的材料,不同的片段,为什么修改稿读起来生动得多,深刻得多,有力得多?

名人说细节——细节虽小,却意义重大,所以著名记者穆青留下了这样一段感言: 有时候,一个细节比千言万语生动得多,深刻得多,有力得多。(齐读)

怎样用真实的细节表达真情?

1、从“小”处入手——(留心观察,关注细节)

2、从“动情”处入手——(选取典型,打动人心)

3、从“细”处入手——(凸现情境,细腻描写)

五、链接生活,抒写细节

半命题作文:同学们,你们与父母及其他亲人、同学朝夕相处了许多年,在你们生活中肯定有许多精彩感人的细节:一个背影,一次牵手,一句叮嘱,一则短信,一个手

势,一个电话,一次流泪„„这些无不蕴含着深深的爱意和浓浓的亲情,请你打开记忆闸门,以“难忘___________”为题写一个细节,150字左右。

1、老师展示下水作文

2、学生作文

3、评点习作,展示习作。

六、课堂小结,回味细节

留住生活美的瞬间,记录我们虽真的感动!(课件)

七、教师寄语,布置作业

在生活中留心细节,在作文中流露真情。(多媒体展示)

范文二:细节的作文

细节的作文

细节的作文(一)

细节,常常出现在我们的生活中,这些细节,往往都包含着一种美丽的,令人神往的东西,有时候却没有被人们所发现,因为人们都在关注那无数细节后的灿烂事迹,被忘却了的是那美丽而令人神往的细节的魅力!

百年珊瑚

幽蓝的深海里,一束阳光偶尔扫过,我们发现,在这近乎黑暗的深海里居然还藏着如此美丽的东西——珊瑚。外形犹如摇曳的树枝,红的、黄的,一簇一簇的静静地躺在深海。但是人们没有注意到那些存在于它们身上的细节。仔细看去,它们身上布满着神秘而又美丽的花纹,重重叠叠,弯弯曲曲,但又有着一种说不出的规律„„这近乎自然杰作的细节,是那么完美的呈现在我眼前。这种细节,你,可曾发现过它的魅力? 作茧自缚

我们都知道这小小的虫子在为以后做着准备,为着那一次完美的绽放的新的自己,暂且委屈着自己。有多少人曾在意过?观察过?了解过这个微小细节?有谁能说当包裹着的茧破裂的前夕你会放下一切去关注着它?这种小小的细节近乎被你们所忽视。庆幸的是,这小小虫子曾与我一起见证了这完美绽放之前的细节——化茧。当它正经历一段漫长的过程,可能我们并不知道,它将会把一个全新的自己呈现在我们眼前,我格外的相信,相信它是可爱的。这种细节,你,可曾发现过它的魅力?

昙花一现

一个“瞬间”的代名词,一个“奇迹”的代名词,它代表一朵美丽的花在深夜独自绽放,那美丽的瞬间,多么奇迹!又有多少人拿着相机,从傍晚激动到深夜,为了观赏这奇迹的瞬间,观赏它在月光下舒展的身姿,殊不知在盛开前的那一刹那的细节才是最最完美的,因为这是昙花绽放最初时那个青涩的笑脸。这种细节,你,可曾发现过它的魅力?

这就是细节的魅力!正是因为这世界上的一个个细节,才有了后面辉煌的事迹! 这就是细节的魅力!正是因为它们一次次释放的魅力,才有了这个精彩的世界! 这就是细节的魅力!你是否曾注意过呢?

细节的作文(二)

有人说:“干大事者不拘小节。”我却不以为然。从细节上可以体现出一个人的素质修养你信吗?试想一个人连最细微的小事都做不好,又怎能干成大事?

当你看到一个乞丐碗中的几角钱被风吹跑时,你是哈哈大笑还是跑过去捡起来再添上一点还给他呢?当你被一块香蕉皮滑倒时,你是站起来破口大骂,还是一声不响地把它捡到垃圾箱里呢?当你看到红灯亮起时,你是义无反顾地冲过去还是静下心来等一等?这些生活中十分常见的细节,处处都能体现出一个人的修养。

有一个幼儿园在招聘老师,有三个人去应聘。在幼儿园附近,她们看到一个小孩在哇哇大哭。有两个人当作什么也没看见就走了,因为她们认为,不能因为这点小事影响了她们应聘的大事。而第三个人却马上停下来,一边哄他一边问他情况,帮他找妈妈。等到他“妈妈”来带走小孩时也带来了一个消息:她被录取了。正是一件微不足道的小事,体现着她的爱心。试想,一个对哇哇大哭的孩子没有一点感觉的人能是一个能够把爱无私地奉献给孩子们的好老师吗?小小的细节,展现的是一个人内在的灵魂。你能说细节不重要吗?

一天,我走在放学回家的路上,见到一位身材高挑,衣着时尚感的女青年一边走一边喝汽水。可能因为天气热吧,她三下五除二就喝完了。然后,只见她手一松,“当”的一声脆响,汽水瓶躺在了她脚边,只见她飞起穿高跟鞋的小脚,一道弧线划过,汽水瓶呜咽着滚到了马路中央。顿时,我呆了:在她那华丽的外表内包裹着一颗怎样污浊的心呀!就是这样一个习惯性的动作,反映出了一个人的内心世界。

其实,生活中的细节有很多,只是我们没有在意罢了。不经意的一个动作,不起眼的一句话,正是一个人的闪光点之所在,想要脱颖而出,就得独具慧心,从小事做起,从细处做起。古人云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”不正是怎样面对细节问题的答案吗?

让我们注重细节,从小事做起,用这滴滴水珠灌满人生的水瓶吧!

细节的作文(三)

考场上,我脸上出现了一丝丝窘样儿,今天是数学考试,有一道作图题,而我却没有准备好用具。无法动笔,我只好把脸搁在桌子上,但只一偏头,就会看到老师那犀利的眼神,这会使我全身打一个寒战。突然,后面的同学用笔戳了戳我,她轻声地说:“你没有带尺子吧!”我点了点头。“嘣”的一声,我心一惊,尺子折断了,她把一段向我扔了过来。这举动,竟然引来了无数的眼睛,我想解释,但又怕别人当做是掩饰。人的一生有这样的朋友真是难得,有这样的细节更是难得。

小时候,我比较淘气,用大人的话说就是“这孩子没有一时的老实气儿!”一天,妈妈想要出去,那样家里就剩下我一个淘气鬼了。于是妈妈便骗我说:“抽屉里有糖,你自己在家乖,自己吃糖。”我当时一口答应了。可是过了一会儿。我吃完糖,又耐不住性子了。回头看见妈妈没有把窗户关上,我便有了从窗户中“逃跑”的想法(那时家里住在一楼),所以没有费多大功夫,我就逃了出来。妈妈回来后没有发现我,当时急得像热锅上的蚂蚁,于是每条街,挨家挨户的找我。过了不知多久以后,妈妈无助地从街上看到了正在散步的我。顿时,妈妈向我跑了过来,抱住了我,我吓了一跳,心里还在担心妈妈会不会训我。而我看到的却是一位满脸泪水的母亲。我从妈妈的口中隐隐约约地听到“对不起,对不起„„”我知道,应该说对不起的人是我,可是我却没有>勇气。妈妈的那声“对不起”胜过了打骂,深深地烙在我的心里。这个细节让我感动,使我每每能想起这件事。

雨水,是由无数的水滴组成;大树,是由无数的枝叶组成;真情,是由无数的感动组成,也正是这些感动无时无刻围绕着我,>温暖着我„„

范文三:细节的作文

细节———成功的基石

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,这是刘备在弥留之际告诫儿子的话。世上之事成败常常在细节之中。谁会想到关键时刻是细节让你出类拔萃,也是细节让你名落孙山。

事例一: 有一次,在一个会计招聘会上,有位姑娘仅用一元钱就打开了录取的大门。当考官在问完她问题之后,又说了一句:“如你被录取了,我们会打个电话给你的。”话音刚落,就听到女孩用清脆的声音说:“请你无论如何,打个电话来,即使我失败了。”一边递过去一元钱。考官充满了好奇:“你———为什么要这么做?”“因为如果我被录取了,这打电话的钱不该公司出;如果我没被录取,这打电话的钱更不该公司出。”考官告诉她:“你已经被录取了。”此后,女孩在自己的岗位上做得很出色。

“打电话”,从这个细小的环节中,考官做出决定也绝非心血来潮:首先,能明确公私财产是一个会计应具的素质;其次,在失败后能去思考自己的不足,说明她是一个积极进取的人。因此,女孩用一个细节,打动了考官,自己也获得了成功。

“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”可见,任何一次成功绝对离不开细节。

一根链条,最脆弱的一环决定其强度;一只木桶,最低的地方决定其容量;而一个人,最差的品格决定其发展。

事例二:祸患常积于疏微,而智勇常困于所溺。细节不小,从一个细节中我们有时可看出事态的发展趋势。当纣始为象箸,箕子就曾叹曰:“彼为象箸,必为玉杯;为杯,则必思远方珍怪而御之矣。舆马宫室之渐自此始,不可振也。”

或许,有人会说,“大行不顾细谨,大礼不辞小让”“做大事不拘小节”。于此,我只想说:“大丈夫应扫天下,但一屋不扫,更何以扫天下!”

“泰山不拒细壤,故能成其高;江河不择细流,故能就其深。”细节决定成败。在当今中国,想成功的人很多,但愿意把小事做好的人很少。须知伟业固然令人神往,但构成伟业的却是许许多多毫不起眼的细节。只有做好每一个细节,才有可能成就伟业。我们唯有改变心浮气躁、好高骛远的毛病,脚踏实地,从小事做起,注重细节,方能成功。

因此,要成功,就得从细节注意起。

读了《不喊冷的男孩》之后,我百感交集。文中的小男孩为了后面晕车的母女俩,忍着寒冷不关车窗,他这种舍己为人的行为真让我感动。它让我想起了发生在上星期六的一件事。    那是上星期六下午,我和妈妈一起去上班。可是回家时,摩托车坏了,我们只好推着车子去修理,出乎意料的是摩托车店里没有零件更换。我和妈妈只好搭公交车回家。    我们上车时,人很挤,所有的座位都已挤满了人,我便拉着杆子站着。正当我被车子摇得晕头转向时,一位叔叔起身把座位让给我。这时,我急忙把屁股坐在座位上。

当我正为有个座位坐而欣喜时,我看到那个叔叔腿脚似乎有点不正常,仔细一看是一瘸一拐的。这时我不禁肃然起敬,多好的人啊!一个残疾人本身就不方便,可他考虑的却是别人的不方便。本来应该是正常人让位给残疾人,而他一个残疾人却让位给我一个正常人。

范文四:细节的作文

细节———成功的基石

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,这是刘备在弥留之际告诫儿子的话。世上之事成败常常在细节之中。谁会想到关键时刻是细节让你出类拔萃,也是细节让你名落孙山。

事例一: 有一次,在一个会计招聘会上,有位姑娘仅用一元钱就打开了录取的大门。当考官在问完她问题之后,又说了一句:“如你被录取了,我们会打个电话给你的。”话音刚落,就听到女孩用清脆的声音说:“请你无论如何,打个电话来,即使我失败了。”一边递过去一元钱。考官充满了好奇:“你———为什么要这么做?”“因为如果我被录取了,这打电话的钱不该公司出;如果我没被录取,这打电话的钱更不该公司出。”考官告诉她:“你已经被录取了。”此后,女孩在自己的岗位上做得很出色。

“打电话”,从这个细小的环节中,考官做出决定也绝非心血来潮:首先,能明确公私财产是一个会计应具的素质;其次,在失败后能去思考自己的不足,说明她是一个积极进取的人。因此,女孩用一个细节,打动了考官,自己也获得了成功。

“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”可见,任何一次成功绝对离不开细节。

一根链条,最脆弱的一环决定其强度;一只木桶,最低的地方决定其容量;而一个人,最差的品格决定其发展。

事例二:祸患常积于疏微,而智勇常困于所溺。细节不小,从一个细节中我们有时可看出事态的发展趋势。当纣始为象箸,箕子就曾叹曰:“彼为象箸,必为玉杯;为杯,则必思远方珍怪而御之矣。舆马宫室之渐自此始,不可振也。”

或许,有人会说,“大行不顾细谨,大礼不辞小让”“做大事不拘小节”。于此,我只想说:“大丈夫应扫天下,但一屋不扫,更何以扫天下!”

“泰山不拒细壤,故能成其高;江河不择细流,故能就其深。”细节决定成败。在当今中国,想成功的人很多,但愿意把小事做好的人很少。须知伟业固然令人神往,但构成伟业的却是许许多多毫不起眼的细节。只有做好每一个细节,才有可能成就伟业。我们唯有改变心浮气躁、好高骛远的毛病,脚踏实地,从小事做起,注重细节,方能成功。

因此,要成功,就得从细节注意起。

读了《不喊冷的男孩》之后,我百感交集。文中的小男孩为了后面晕车的母女俩,忍着寒冷不关车窗,他这种舍己为人的行为真让我感动。它让我想起了发生在上星期六的一件事。    那是上星期六下午,我和妈妈一起去上班。可是回家时,摩托车坏了,我们只好推着车子去修理,出乎意料的是摩托车店里没有零件更换。我和妈妈只好搭公交车回家。    我们上车时,人很挤,所有的座位都已挤满了人,我便拉着杆子站着。正当我被车子摇得晕头转向时,一位叔叔起身把座位让给我。这时,我急忙把屁股坐在座位上。

当我正为有个座位坐而欣喜时,我看到那个叔叔腿脚似乎有点不正常,仔细一看是一瘸一拐的。这时我不禁肃然起敬,多好的人啊!一个残疾人本身就不方便,可他考虑的却是别人的不方便。本来应该是正常人让位给残疾人,而他一个残疾人却让位给我一个正常人。

他的这一举动深深地感动了幼小的我。我赶忙站起来说:“不用了,叔叔还是你坐吧。”可他却说:“没关系,我站得很好。”叔叔的这句话像火把一样温暧了我。我想:如果大家都像这位叔叔那样,关爱别人,处处为他人着想,那么这个世界将更加和谐、温暧。

一个小男孩、一个残疾的叔叔用这么简单的行动诠释了爱的定义。那么作为少先队员我们应该向他们学习,从生活的小事做起,注意爱的细节,关爱他人,让世界更美好。  指导老师:张丽凤老师

范文五:“细节”的作文

看不到细节,或者不把细节当回事的人,对工作缺乏认真的态度,对事情只能是敷衍了事。他们只能永远

做别人分配给他们做的工作,甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节、注重细节的人,不仅认真

对待工作,将小事做细,而且注重在细节中寻找机会,从而使自己走上成功之路!1.欧洲有个商人,和妻

子运了一批鸡蛋到非洲去卖。商人出去卖,一连三天一个鸡蛋也没卖出。结果他的妻子沿街叫卖,不一会

就全部卖光。这是什么原因呢?原来商人人大手大,鸡蛋显得特别小;妻子人小手小,鸡蛋显得特别大。

其实,小细节也是决定成败的。2.有一位很年轻的特级教师异地献课,在授课的阶梯教室坐满了上课的

学生以及慕名而来的观摩教师,大家都想一睹这位年轻特级的风采。上课铃响起,从观众席上站起一位相

貌平平、腋下夹着讲义的小个子教师,他快步走向讲台,远没有人们想象中的那么“儒雅倜傥”,台下一阵

嘘声。年轻人站在讲台上,平和友善的环顾有些躁动的人群,宣布“上课”,全体学生起立,有一些观摩教

师睨着眼坐在座位上一动不动,教师示意大家坐下。当他要放下讲义时,发现讲桌上有一层淡淡的粉笔灰

尘,他迅速走下讲台,转到背对学生,面朝黑板,用嘴轻轻的向前方吹灰尘,之后开始上课……这一细微

的动作,使全场师生立即爆发了雷鸣般的掌声……3.鲁迅先生从少年时代起就养成了爱护图书的好习惯。

每次看书,他总是先洗手,一旦发现书脏了,就小心地把它擦干净;他还学会了钉书、补书的本领,备有

一套工具,如发现书有破损,便及时细心整理、修补,使之面貌一新.4.约摸三个月前,厨房衔接电流的热

水瓶,忽然发出了一种刺耳的噪音,“哗哗哗”地响上几秒便戛然而止,十分突兀。如此这般,每隔半天便

响一次,极有持续性.第一个浮上脑子的念头是:热水瓶坏了,该换新的。然而,接着,我又注意到,这噪

声,丝毫不影响热水瓶固有的功能。于是,警戒之心全然放松了。接着下来,习以为常,那“哗哗哗”怪声

慢慢地居然也成了生活的一部分。一日下午,居家写稿,突然,停电了。检查之下,发现是家中装置的“防

止漏电系统”将电源主动切断了。经验老到的电工,足足花了两个小时,方才找出“病源”——万万想不到,

罪魁祸首,居然是那“哗哗哗”怪叫的热水瓶!电工皱着眉头说:“漏电漏得厉害呢!”我默然无语。这热水

瓶,其实早已在三个月前想方设法给我通知、给我警告,它尖声叫嚷,叫了一次又一次。可是,我居然充

耳不闻,置之不理。终于,它忍无可忍,狠狠地发难,给我以一记迎头痛击!事出有因,任何人、事、物,

在败坏之前,必有迹象,我们绝对不该掉以轻心。最近,一位认识多年的老朋友猝然辞世。在葬礼上,遗

孀哀哀泣诉,早在半年前,她枕边人的心脏便不时对他发出绞痛的信号,但他自恃是运动健将,认为自己

至少可以活上百岁,坚持不做身体检查。结果,大痛一来,便永远倒地不起。其实啊,努力聆听身体发出

的信号,不单单是为了我们自己,同时也是为了爱我们的、以及我们所爱的人。1小事成就大事,细节成

就完美.——惠普创始人戴维 帕长德2铁钉缺,马蹄裂;马蹄裂,战马蹶;战马蹶,骑士跌;骑士跌,军

团削;军团削,战士折;战士折,帝国灭.——著名西方流传民谣《帝国亡于铁钉》

3细节不是“细枝末节”,而是用心,是一种认真的态度和科学的精神。 ——汪中求

范文六:作文如何写好细节

作文如何写好细节

巴尔扎克说:“唯有细节才组成作品的价值。”李准也曾说:“没有细节就不可能有艺术作品。”真实的细节描写是使人物典型化的重要手段。细节描写的目的是要使文章生动形象,做到写人则如见其人,写景则如临其境,能给人以真切感受。那么怎样才能写好文章的细节呢?一般可以从以下几点入手:

一、选好典型细节

细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处,所以一定要选好。如《孔乙己》中的肖像描写: 他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹杂伤痕,一部乱莲蓬的花白胡子。穿的虽是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。 这一段抓住的是“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫却是“又脏又破”,表现了他的穷困潦倒,突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。

二、调动各种感官。细致观察事物

要使细节描写生动形象,就要调动自己的各种感官,对事物作细致的观察。如下面一段写花的文字:

天边那一弯新月发出淡淡的清辉,静静地洒在花园里。迷蒙的月色下,那些白天里姹紫嫣红的花,青翠欲滴的叶,都显得黯淡了。这时候,几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香,沁人心脾。啊!还有一朵正含苞欲放,会不会开呢?我观察了好一会儿,忽然间,花蕾动了一下„„终于,花蕾尖上悄悄地裂开了一个小孔,接着,小孔缓缓地张开,花瓣一片片地舒展开采。那一片片花辨像是水晶雕成的,连一条条花脉都看得清清楚楚。

作者对昙花作了详尽的描写,花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动,让人如临其境。

三、精心锤炼词语

细节描写中,要选择恰当的词语,精心锤炼,做到以少胜多,乃至一字传神。如下列句中加点的词语就用得非常恰当:

①他轻手轻脚地拉开门,眯着眼,透过门缝看我做什么。 ②一阵风扫来。 ③树上叶子飘了一地,一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。

四、巧妙运用修辞

巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法,可增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。如朱自清的《春》中对春雨的描写:

像牛毛,像花针,像雨丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 又如写母亲端详孩子睡觉:

母亲愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月色对修竹的依恋,那是冬日里的朝霞与小草的交谈!

五、变换不同角度,从多个层面来写细节

对同一细节,可以从不同角度、多个层面来考虑。 如,还是写母亲端详孩子睡觉,上例是从母亲的眼神这一角度来写的,我们还可以变换角度,从“我”的角度来写:

我微微睁睁眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!我在这眼神的普照下,顿时有种异样的感觉,我好像成为了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动得母亲满脸都是幸福;一会儿,我好像又变成了一朵俏丽的月季花,激动得母亲绽开了笑颜;一会儿,我好

像又变成了一幅五彩的画,陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏!

我们还可以运用联想来写细节。如还是写母亲端详孩子睡觉,可以联想史铁生、屠格涅夫、

毕淑敏等人的作品来写,如:

我微微睁睁眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,

那是什么样的眼神啊!

我曾在史铁生的《我与地坛》里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾在屠格涅夫的《呱„„呱„„》里见过,那母亲的眼神是一种幸福的安详;我曾在 毕淑敏的《我的五样》中见过,那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱!

变换不同角度还可以通过环境来写细节。因为人物活动、情节的展开必然是在一定环境下,

必要时的环境描写,也是细节。如:

飞飞扬扬的雪飘了一夜,刺骨的寒风丝毫不给人们驻足的机会,折断的枯枝插进雪中咯吱咯

吱作响。乡村的早晨,是如此的冷清、静寂。

作文即生活。观察,就是要关注生活细节;思考,就是从生活细节中得到启发。要想写

出成功的细节描写,就要以敏锐的感受力去观察生活,再借助选好典型细节、调动各种感官、精心锤炼词语、巧妙运用修辞、变换不同角度等五种方法,肯定会写出成功的细节描写。作文如何写好细节

巴尔扎克说:“唯有细节才组成作品的价值。”李准也曾说:“没有细节就不可能有艺术作品。”真实的细节描写是使人物典型化的重要手段。细节描写的目的是要使文章生动形象,做到写人则如见其人,写景则如临其境,能给人以真切感受。那么怎样才能写好文章的细节呢?一般可以从以下几点入手:

一、选好典型细节

细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处,所以一定要选好。如《孔乙己》中的肖像描写: 他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹杂伤痕,一部乱莲蓬的花白胡子。穿的虽是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。 这一段抓住的是“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫却是“又脏又破”,表现了他的穷困潦倒,突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。

二、调动各种感官。细致观察事物

要使细节描写生动形象,就要调动自己的各种感官,对事物作细致的观察。如下面一段写花的文字:

天边那一弯新月发出淡淡的清辉,静静地洒在花园里。迷蒙的月色下,那些白天里姹紫嫣红的花,青翠欲滴的叶,都显得黯淡了。这时候,几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香,沁人心脾。啊!还有一朵正含苞欲放,会不会开呢?我观察了好一会儿,忽然间,花蕾动了一下„„终于,花蕾尖上悄悄地裂开了一个小孔,接着,小孔缓缓地张开,花瓣一片片地舒展开采。那一片片花辨像是水晶雕成的,连一条条花脉都看得清清楚楚。

作者对昙花作了详尽的描写,花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动,让人如临其境。

三、精心锤炼词语

细节描写中,要选择恰当的词语,精心锤炼,做到以少胜多,乃至一字传神。如下列句中加点的词语就用得非常恰当:

①他轻手轻脚地拉开门,眯着眼,透过门缝看我做什么。 ②一阵风扫来。 ③树上叶子飘了一地,一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。

四、巧妙运用修辞

巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法,可增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。如朱自清的《春》中对春雨的描写:

像牛毛,像花针,像雨丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 又如写母亲端详孩子睡觉:

母亲愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月色对修竹的依恋,那是冬日里的朝霞与小草的交谈!

五、变换不同角度,从多个层面来写细节

对同一细节,可以从不同角度、多个层面来考虑。 如,还是写母亲端详孩子睡觉,上例是从母亲的眼神这一角度来写的,我们还可以变换角度,从“我”的角度来写:

我微微睁睁眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!我在这眼神的普照下,顿时有种异样的感觉,我好像成为了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动得母亲满脸都是幸福;一会儿,我好像又变成了一朵俏丽的月季花,激动得母亲绽开了笑颜;一会儿,我好

像又变成了一幅五彩的画,陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏!

我们还可以运用联想来写细节。如还是写母亲端详孩子睡觉,可以联想史铁生、屠格涅夫、

毕淑敏等人的作品来写,如:

我微微睁睁眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,

那是什么样的眼神啊!

我曾在史铁生的《我与地坛》里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾在屠格涅夫的《呱„„呱„„》里见过,那母亲的眼神是一种幸福的安详;我曾在 毕淑敏的《我的五样》中见过,那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱!

变换不同角度还可以通过环境来写细节。因为人物活动、情节的展开必然是在一定环境下,

必要时的环境描写,也是细节。如:

飞飞扬扬的雪飘了一夜,刺骨的寒风丝毫不给人们驻足的机会,折断的枯枝插进雪中咯吱咯

吱作响。乡村的早晨,是如此的冷清、静寂。

作文即生活。观察,就是要关注生活细节;思考,就是从生活细节中得到启发。要想写

出成功的细节描写,就要以敏锐的感受力去观察生活,再借助选好典型细节、调动各种感官、精心锤炼词语、巧妙运用修辞、变换不同角度等五种方法,肯定会写出成功的细节描写。

范文七:关于细节的作文

细节的力量 作者/常红钰 花儿的成长需要阳光的照耀和雨露的滋养,美丽的帝王蛾的振翅飞翔是经过破茧而出的辛苦,而人的品行也是从细节中体现出来的。 在学校的时候,你走在走廊上时,突然从你身边跑过两个人边跑边闹差点撞到你,你是否觉得这样不太好呢?所以在我们想闹的时候,想想因为你的闹而给别人带来的烦恼和因为你的遵

守秩序下楼给别人带来的安静哪一个更好呢?我们应该在细节中来约束自己养成良好的品行。 地球是我们共同的家,每个人都有义务去保护和美化地球。当你在扔垃圾的时候是否想过这是在破坏地球?或许你认为这只是很小的事情,可是依然会对地球造成伤害。据调查研究一节废旧电池如果扔在土地里会导致这片土地的周边几米都不能种植农作物。试想一下,如果每个人都扔一节废电池,那么会对地球造成多大的伤害啊。可如果所有人都随手捡起一些垃圾,那么就是减少了对地球的一份伤害。如此看来哪个更好一些呢?保护地球应该从小事做起,从细节做起。 节约用水用电是每个人都应该做的事情。当你在浪费水浪费电时,请想一想在偏远的山村有多少和我们一样大的孩子,还在因为水因为电而在发愁。所以我们要随手关灯,一水多用,在细节中来节约用水,节约用电。 人的品行和习惯也和细节有关。海涅曾经说过生命不可能从谎言中开出灿烂的花。孔子也曾说过民无信不立。由此看来诚信在人的生活中也是很重要的。在一所大学里有两个大学生十分要好。一天大学生甲约大学生乙出去玩。大学生乙很高兴的答应了。可那天大学生甲却晚到了15 分钟,等他到的时候大学生乙很生气,问他为什么来晚了。他却不以为然地说不过是晚到了一会嘛!不至于吧。从这个故事可以看出人们经常不注意细节,认为没什么。可是良好的品行就是在细节中培养出来的。 在人生之船上,品行就是船帆,而细节就是风。只有对的风向船帆才会扬起来,帮助船航行。所以要在生活中注重细节,在细节中培养好的习惯和品行。

范文八:作文如何写好细节

巴尔 扎克 说 : 唯有细 节 才组成 作 品 的价  “

舒展 开 来。 一片 片花 瓣像是 水 晶雕 成 的 , 那 连

值 。李准也 曾说 :没有 细节 就不 可能 有艺 术  ” “ 作 品 。真 实的细 节描 写是 使 人物 典型 化 的重  ”

要 手段 。细节描 写 的 目的是要 使 文章 生动 形  象 , 到 写 人 则 如见 其 人 , 景 则 如 临其 境 , 做 写   能给人 以真 切感 受 。那么 怎样 才能 写好 文 章  的细节 呢? 一般 可 以从 以下几 点人 手 :

条条 花脉 都 看得 清 清楚 楚。   作 者对 昙花 作 了详尽 的描 写 , 的质地 、 花

气味 、 彩 、 路 、 色 纹 花蕾 开 放 的 整个 过 程 写 得

细 腻生 动 , 人 如临 其境 。 让   三 、 心锤 炼词 语  精

细 节描 写 中 , 要选 择恰 当的词 语 , 心锤  精 炼 , 到 以少 胜 多 , 至一 字传 神 。如 下列句  做 乃

中加 点 的词语 就 用得 非常恰 当 :

选好 典型 细 节

细 节是 展示 文章 主 旨思想 、灵 魂 的关键

处 , 以一定要 选 好 。 孔 乙已》 所 如《 中的 肖像描

写:

① 他 轻手 轻脚 地拉 开 门 , 眯着 眼 , 过 门  透

缝看 我 做什 么 。   ② 一 阵风 扫来 。   ⑧ 树 上叶子飘 了一 地 ,一 片叶 子在雨 中  打 了个漩 涡落 在地 上 。   四、 巧妙 运用修 辞

他 身材很 高大 青 白脸 色, 皱纹 间 时常 夹

杂伤 痕 , 一部 乱蓬 蓬 的花 白胡子 。 穿的 虽是 长

衫 , 是 又脏 又破 , 乎 十 多年 没 有 补 , 没  可 似 也

有 洗。   这一 段 抓 住 的是 “ 长衫 ” 一典 型 细 节 , 这

巧妙 运 用 比喻 、 人 、 比 、 拟 排 夸张 等 修 辞

方法 , 可增 强 语 占的生 动 性 , 抽 象 为具 体 , 变   使 无形 变 为有 形 。如朱 自清 的《 中对春 雨  春》

的描写 :

穿长衫 是科 举 时代 渎书人 的象征 ,而孑 乙 己 L

的 长衫 却 是 “ 脏 又破 ” 表 现 r他 的穷 困潦  又 , 倒 , 出 了孑 乙已 的迂 腐 、 突 L 麻木 的特 点 。   二 、 动各 种感 官 , 致 观察 事物  调 细 要 使 细节描 写生 动形 象 ,就要 调 动 自己

像 牛 毛 , 花针 , 雨 丝 , 像 像 密密地斜 织着 ,

人 家屋 顶上 全 笼 着一层 薄烟 。

又如写 母 亲端详 孩 子睡觉 :   母 亲愣 愣 地看 着我 ,那是什 么样 的眼 神  啊! 那是 第一缕 晨 曦对娇 花 的抚 弄 , 那是三 月   里的春 风 对碧 水 的温柔 ,那是夏 日晚霞对 嫩

柳 的辉 映 , 那是秋 夜 月色对修 竹 的依 恋 , 那是  冬 日里的朝 霞与 小草的 交谈 !

的各种 感 官 , 事物作 细 致 的观察 。 下面 一

对 如

段 写 花 的文字 :

天边 那一 弯新 月发 出淡 淡 的清辉 ,静 静  地 洒在 花 园里 。 蒙的 月 色下 , 迷 那些 白天 里姹

紫嫣 红 的花 , 青翠 欲 滴 的 叶 , 显 得 黯 淡 了。 都

这 时候 , 朵刚 开 的昙花 正散 发 出缕 缕清 香 , 几

沁人 心脾 。 ! 有一 朵 正含 苞欲放 , 不会  啊 还 会 开呢 ?我 观 察 了好 一会 儿 , 然 间, 蕾动 了 忽 花

五、 变换 不 同角度 。 多个 层面 来 写细节  从 对 同一 细节 , 以从 不 同角度 、 可 多个 层 面  来考虑。

下…… 终 于 ,花 蕾 尖上 悄悄地 裂 开 了一 个

小孔 , 着 , 孔缓 缓 地 张 开 , 瓣 一 片 片地  接 小 花

如 , 是 写母 亲端 详孩 子睡 觉 , 例是 从  还 上

母 亲 的眼神 这一 角度 来写 的 ,我们 还可 以变

换 角度 , “ ” 从 我 的角 度来 写 :

我微 微 睁 睁眼 , 妈妈 果然 站在我 床 前 , 她

中 学 生 如 何 积 累

作 文素材

。秦 金林

就 那 么站 着 , 里抱 着毛毯 , 手 眼睛愣 愣地 看 着  我, 那是 什 么样 的眼神 啊 ! 我在 这 眼神 的普 照  下 , 时有 种异样 的 感 觉 , 顿 我好 像成 为 了一 个

襁 褓 中的婴 儿 , 酣 然入 眠 , 动得母 亲满脸  在 感

都是 幸福 ; 一会 儿 , 我好 像 又 变成 了一朵 俏 丽

的 月季花 , 动 得 母 亲 绽 开 了笑颜 ; 会 儿 , 激 一

我好 像 又 变成 了一幅 五彩 的 画 ,陶醉得 母 亲

写作 的源 头活 水在 哪里 ? 们说 , 就在  我 它 生活 中 , 阅读 里 。 在 观察 生 活 、 验 生活 、 体 思考  生活 , 就能 让 作 文 充满 真与 情 ; 多读 书 、 好  读 书 、 读 书 , 能使 作文 词句 畅 达 , 语 连珠 。 会 就 妙

在 那儿欣 赏啊 欣 赏 !

我们 还可 以运 用联 想来 写 细节 。如还 是

写母 亲端 详孩 子睡 觉 , 以联 想史 铁 生 、 格  可 屠 涅夫 、 淑敏 等人 的作 品来写 , : 毕 如

我微 微 睁睁 眼 , 妈妈 果 然站在 我床 前 , 她

生活 积累

叶圣 陶说 :生 活如 泉源 , 章如 溪水 , “ 文 泉

源丰 富而 不枯 竭 , 溪水 自然 地流 个不 歇 。” 那  么, 如何 进 行生 活 积累 呢?   1多观 察 。观 察 , 名 思 义 , 观 ” . 顾 “ 为看 之

就 那 么站 着 , 手里抱 着毛毯 , 睛愣愣 地 看 着  眼

我 ,那是 什 么样 的眼神啊 !我 曾在 史铁 生 的

《 与地 坛 》 见过 , 我 里 那母 亲 的眼神 是 一种 无

言 的 祝 福 ;我 曾 在 屠 格 涅 夫 的 《 …… 呱  呱

… …

意 ;察 ” 体察 , “ 是 即调动 身体 的各 个器 官进 行

观 察之 意 。 观察 决 不仅仅 是 “ 眼看 ” 还 要听  用 ,

》 见过 , 里 那母 亲 的眼神 是 一种 幸福 的安

听、 闻一 闻 、 一 摸 、 一 尝等 等 。 迅 先生  摸 尝 鲁

详 ; 曾在 毕淑敏 的《 的五 样》 我 我 中见过 , 那母

亲 的眼神 里是 一种 不 能割舍 的珍 爱 !   变 换 不 同 角 度 还 可 以通 过 环 境 来 写 细  节。 因为人 物活 动 、 节 的展 开必 然是 在一 定  情

说 :如 要创 作 , “ 第一 须观 察 。 ” 作文 的角度  从 说, 观察 就 是有 意识 、 目的地知 觉 自然 或认  有 识 社会 现象 , 中获得写 作 的材料 。 从   我 们 每天都 和 人打 交道 , 有熟 悉 的 , 有  也 陌生 的。 于这 些人 , 对 我们 能 否用 几句 话就 说  出他们 的特 征 呢? 大家都 经 历过 春夏 秋冬 , 能  否 用生 动形 象 的语 言写 出 四季之 景 呢?要 做

到 这一 点 , 需要 细 致 的观察 。 丹说 :生 活  就 罗 “

环 境下 , 要时 的环 境描 写 , 是 细节 。如 : 必 也

飞飞 扬扬 的雪 飘 了一夜 ,刺 骨的 寒风 丝

毫 不 给 人 们 驻 足 的 机 会 ,折 断 的枯 枝 插 进 雪

中咯 吱咯 吱作 响。 乡村 的早晨 ,是 如 此 的冷  清、 寂。 静

中不是 缺少 美 , 而是 缺少 发现 美 的眼 睛 。”   观 察要 注意 方法 。 察 的方法 多 种多样 , 观   如 由整 体到 部分 的全 面 观察 ,捕 捉事 物特 点  的集 中观察 ,互 相对 照发 现 异 同的 比较观 察  等。 此外 , 有多 角度 、 侧 面 的观 察 , 还 多 由此 及  彼、 展开 联想 的观 察 等等 。   2多参与 。 青 说过 :生 活是 海 洋 , 是  . 艾 “ 凡

有生 活 的地方 就 有快 乐和 宝藏 。” 以 , 所 主动

( 者 地 址 : 东 省 武城 县第 二 中 学 ) 作 山

作 文 即生活 。观 察 ,就是 要关 注 生活 细  节 ; 考 , 是从 生活 细节 中得 到启 发 。要想  思 就 写 出成 功 的细节 描写 ,就 要 以敏锐 的感 受力  去 观察生 活 , 再借 助选 好典 型 细节 、 调动 各种  感 官 、 心锤 炼 词 语 、 妙 运 用修 辞 、 精 巧 变换 不  同角度等 五种 方法 ,肯定会 写 出成 功 的细节

描写 。

参与 生 活 、 验生 活 , 体 也是 积 累素材 的 重要 途  径。 而且从 生 活 中获取 的这 些 材料情 感 性强 ,

曩  j

艾粥地 2 0 . 0 96

范文九:[作文]爱之细节

【网络综合-七年级作文范文400字:爱之细节】

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“叮铃铃,叮铃铃”电话的铃声想的那么急促,让我的心跳加速,我拖着沉重的步伐一点一点的挪过去。因为我知道又躲不了一顿训。因为前天月考,我没考好。 果真,一个声音在我耳旁说“最近成绩怎么样啊!”我心虚了起来,说“还可以”不知道怎么的我竟情不自禁的“投降”告诉了爸爸月考的事。 爸爸微微咳嗽了两声,本以为是训斥却相反。 “爸爸啊,知道你月考没考好,但你千万不能气馁要奋斗,爸爸和妈妈都不在你身边,你自己要对你自己负责,下次努力”我在电话这边奇怪眼泪竟流了下来,面对以前爸爸的训斥我总是无动于衷,认为这是不爱我的表现。可是今天,面对电话那头语音平和的爸爸,我竟小声的抽泣了起来,以前我总是强词夺理,不过现在我的嘴巴像是被万年胶水粘连起来了,爸爸还说"要想不在这一秒哭泣,就要在前一秒付出汗水”我明白了。 短暂的五分中对话让我如此。。。 对啊!爱的方式不需要有多隆重,爱的多少不能用时间来衡量,用距离来跨越,爱只不过是短暂的五分钟,就如此更何况是~~~~~~

范文十:作文细节不可少

如果把人体和骨骼比做文章的情节,细节则是细胞和血肉。   细节来自作者对生活的观察,经过深思熟虑得来。   真实是细节的基础。唯其真,才具有极强的穿透力。我曾在一篇作文中发现这样一个细节:孩子的爸爸从很远的地方归来。发现盘子里的每个苹果都有一个小的缺口,问孩子,才知道是孩子用牙咬的,说想尝尝哪个最甜,留给爸爸。这个细节表达孩子对爸爸的思念。独特而新鲜,读来让人心动。   细节也不是生活的照搬,有时甚至要进行想象、升华。有这样一个细节,说一个住在海边的孩子带着脚上的泥巴回到家,地板上便留下一串串脚印。这里,作者不说是脚印,而是说带回了一条条鱼,妈妈拿来拖把,一网打尽。多么生动,读后至今难忘。   唐山地震,一块水泥板眼看就要塌下,一对年轻的夫妻跃然而起,顶住了水泥板,不为别的,因为他们身下有个吃奶的婴儿。可是,当抢救人员把婴儿抱走后。水泥板轰然塌下。这个细节一看就知是作者恰到好处地夸大了母爱的力量,令人折服。   写人物必须抓住带有特点的细节进行刻画,人物才能生动。而这些细节,最好新鲜、深刻一些。所谓新鲜,就是不一般化,有独到之处。这就要求作者从众多的细节中选出最能表现人物特点的细节。比如我写李白爱饮酒。决不能用数量来显示他的酒量。写他一次拎着酒壶从小酒店出来,路过小河边,看到一群孩子在扔石子,慌忙把酒壶藏到怀里,踮着脚从旁边绕了过去。一个细节,把李自爱酒的劲头表现出来了。所谓深刻,就是细节最好要引人思考。有一天晚上,朋友给我送来一张中国儿童艺术剧院公演歌剧《十二个月》的入场券,通过检票口时,我发现旁边一位老人在跟检票员苦苦哀求,说让他进去看一会儿,他很小就想看这出戏,一直未能如愿。言谈中我这才知道老人是癌症患者,他想在生命最后时刻了却这个心愿。后来我把票给了他。这个细节,表达了人们对精神生活的渴望,很有深度,我用在一篇文章里,起到很好的作用。   我读过许多中小学生作文,不少平淡无味。大体相似的情节,往往使作品陷于平淡。而让人难以忘怀的,还是那些富有生动细节的作文。   作文是校园中一道亮丽的风景,真希望这道风景能和日新月异的时代一样,充满五彩缤纷的细节,让人感到趣味无穷。解读:   这一节里说到了“细节”。目前有一句时髦的话:“细节决定成败。”看来细节的作用不可或缺。正如作者所说:如果把人体和骨骼比作文章的情节。细节则是细胞和血肉。而没有细胞和血肉的“人体”岂不成了吓死人的“骷髅”。细节在整篇作文中的作用往往是画龙点睛,而不是画蛇添足。既要恰到好处,又要适可而止。一篇作文既要有大的骨架,又要有丰满的骨肉才能看着舒服。我们常常有这样的经历,看到一篇作文,语言、立意、思想、层次等等都没有问题,甚至可以说“光溜水滑”得找不出一点毛病。其实,“找不到一点毛病”本身就是毛病。那么,这篇作文看过就看过了,不会给人留下一点印象。就像一条小河,水是清的,草是绿的,鱼是欢的。这很好。但是,如果小河转一道小弯,再有一个不大不小的石头在水流湍急的时候击起几朵浪花,岂不更美?!这么说来,那石头和浪花,就是作文中的细节。