爱国主义题目

爱国主义题目

【范文精选】爱国主义题目

【范文大全】爱国主义题目

【专家解析】爱国主义题目

【优秀范文】爱国主义题目

范文一:爱国主义题目10

10.中华人民共和国国歌的作曲是谁? A:聂耳 B:冼星海 C:王洛宾

24、2008年北京奥运会的主题口号是( )。

A、绿色奥运、科技奥运、人文奥运

B、新北京、新奥运

C、同一个世界、同一个梦想

89、世界上第一部考察和记录石灰岩地貌的重要科学文献是我国明代的( )。 A.《永乐大典》

B.《梦溪笔谈》

C.《徐霞客游记》

85、中华人民共和国成立后,先后担任过国家主席一职的领导人有:毛泽东、刘少奇、()、杨尚昆、江泽民、胡锦涛。

A.朱德

B.李先念

C.叶剑英

76、近代史上,我国与列强签订的第一个不平等条约是(),这个条约将中国领土香港割让给英国。

A.《辛丑条约》

B.《马关条约》

C.《中英南京条约》

58、我国面积最大的盆地是()。

A、柴达木盆地

B、塔里木盆地

C、准葛尔盆地

49、世界上规模最大、保存最完好的佛教艺术宝库是( )。

A、龙门石窟

B、云冈石窟

C、敦煌石窟

33、东汉时期( )发明的地动仪是世界上最早的地震仪。

A、沈括

B、张衡

C、祖冲之

22、2006年5月20日,( )全线建成,这是三峡水利枢纽工程的核心工程,也是世上最大的钢筋混凝土重力坝。

A、三峡大坝

B、葛洲坝

C、三门峡大坝

90、台湾海峡、琼州海峡和()被称作我国的三大海峡,目前只有台湾海峡还没有人通过全程游泳横渡成功。

A. 巴士海峡

B. 渤海海峡

C. 巴林塘海峡

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/15261378.html
10.中华人民共和国国歌的作曲是谁? A:聂耳 B:冼星海 C:王洛宾

24、2008年北京奥运会的主题口号是( )。

A、绿色奥运、科技奥运、人文奥运

B、新北京、新奥运

C、同一个世界、同一个梦想

89、世界上第一部考察和记录石灰岩地貌的重要科学文献是我国明代的( )。 A.《永乐大典》

B.《梦溪笔谈》

C.《徐霞客游记》

85、中华人民共和国成立后,先后担任过国家主席一职的领导人有:毛泽东、刘少奇、()、杨尚昆、江泽民、胡锦涛。

A.朱德

B.李先念

C.叶剑英

76、近代史上,我国与列强签订的第一个不平等条约是(),这个条约将中国领土香港割让给英国。

A.《辛丑条约》

B.《马关条约》

C.《中英南京条约》

58、我国面积最大的盆地是()。

A、柴达木盆地

B、塔里木盆地

C、准葛尔盆地

49、世界上规模最大、保存最完好的佛教艺术宝库是( )。

A、龙门石窟

B、云冈石窟

C、敦煌石窟

33、东汉时期( )发明的地动仪是世界上最早的地震仪。

A、沈括

B、张衡

C、祖冲之

22、2006年5月20日,( )全线建成,这是三峡水利枢纽工程的核心工程,也是世上最大的钢筋混凝土重力坝。

A、三峡大坝

B、葛洲坝

C、三门峡大坝

90、台湾海峡、琼州海峡和()被称作我国的三大海峡,目前只有台湾海峡还没有人通过全程游泳横渡成功。

A. 巴士海峡

B. 渤海海峡

C. 巴林塘海峡

范文二:爱国主义论文题目

1. 举例说明我国穆斯林在维护社会稳定方面所做的贡献。

2. 试谈伊斯兰教界在构建社会主义和谐社会中的作用。

3. 如何为促进宗教与社会主义社会相适应做贡献?

答案:①顺应时代,充实自我

随着我国社会政治经济的发展,尤其是改革开放以来,科学技术迅猛发展,社会生活领域新生事物层出不穷。人们的价值观念,经济、文化、生活方式等都发生了很大的变化。在新形势下,作为伊玛目要有正确的政治立场,理直气壮地按照“三个代表”精神促进社会和谐,积极引导宗教与社会主义社会相适应。这就要求伊玛目加强学习,充实和更新自己的知识,否则就要落后于时代,落后于社会发展和民族进步。我想,只有与时俱进,不断获取新知识,开阔眼界接受新生事物,钻研经文教义,正确阐述伊斯兰教的精神,适应时代发展的需要,才能使伊斯兰教兴盛,才能使民族兴旺发达。关于这一点穆圣也曾教诲我们:“求学从摇篮到死亡”、“求学是每个男女穆斯林的天职”。真主古兰经也教诲我们:“你说,有知识与无知识能相等吗?唯有理智的人能觉悟”。所以说,我们伊玛目不仅要学习宗教知识,还要学习其他的社会科学知识和一切有利于民族发展和进步的知识。我们要加强学习党在新时期的各项政策和国家的法律、法规。只有不断地学习,伊玛目的宣教水平才能够顺应时代潮流,得以不断提高,这样才能促进宗教与社会主义社会相适应,为社会发展和稳定服务。

二、爱国爱教,维护国家统一

爱国爱教,维护祖国统一是穆斯林的优良传统,也是伊斯兰教义的规定。穆圣曾明确教导我们说:“爱国是信仰的一部分”。我们要清醒地认识到,分裂就会使社会动乱、宗教纷争、人民饥苦、民族衰败。我们要坚决同国内外的民族分裂主义作斗争。我们要用这些思想去教育穆斯林公众,以古喻今,大力宣扬爱国主义精神,增强广大穆斯林群众爱国、爱教的感情,遵守法律、宣传法律的使命感。

三、强化依法管理宗教事务,加强民族团结,为民族的文明和进步做贡献。

加强党对宗教工作的领导是引导宗教与社会主义社会相适应最根本的保障。党委对宗教工作的领导主要体现在对广大信教群众的关心和爱护上。独山子历届党政领导都很重视和关心宗教工作。多年来,党委、政府领导经常与宗教人士进行谈话,了解宗教活动场所情况,帮助解决了很多实际问题。牙森·肉孜、热依木·尼牙孜等宗教界委员在区政协四届一次会议上提出《关于新设穆斯林集中的遗体停洗间的建议》后,区政协将此立为重点督办提案,做了大量的工作。为推进穆斯林居民殡葬改革,根据党委和区政府的统一安排,由区政协艾拜依副主席先后三次带队率区民宗、民政部门有关领导和厂区有一定影响的宗教人士共30多人前往哈密等地考察殡葬改革和墓地管理。还与区政府联合召开座谈会,与民族宗教人士共同探讨依法管理宗教活动场所、积极推动穆斯林居民丧事简办、实行遗体集中停洗等有关问题,鼓励和动员穆斯林群众移风易俗,丧事简办,并希望宗教人士做丧事简办的宣传人和带头人。在党委和政府的大力支持下,在政协的积极推动下,目前,这项工作已进入正式实施和运转阶段。去年就有几位穆斯林群众去世后,在五区清真寺进行各种殡葬礼仪。这样做既是文明与进步的具体体现,又是符合伊斯兰教的教规、教义的,所以很快就得到独山子广大穆斯林群众的认可和拥护。

伊斯兰教是讲求和平的宗教。团结,是伊斯兰教的基本思想和重要特征之一,也是穆斯林传统美德。中华民族由五十六个民族组成,每一个民族都是这个大家庭的成员。各民族在中国共产党的领导下,团结互助,共同进步,各民族之间建立了平等、团结、互助的社会主义新型的民族关系。

我们伊玛目也深感肩负重任。我们将身体力行,积极带头维护民族团结,维护安定团结的政

治局面,为西部大开发战略实施、为独山子大发展做出更大的贡献。

四、公正待人,树立社会主义公德

人与人之间以诚相待、仁慈大度、见义勇为,这是穆斯林的行为规范,也是伊斯兰教义之规定。因此作为穆斯林不能排斥和歧视非穆斯林群众,更不能强迫别人信教。勤劳好学,遵纪守法,爱国爱教,多行善事是穆斯林最基本的社会公德,每一个穆斯林都应该做促进民族繁荣进步的模范,用实际行动维护人民的利益,维护法律尊严,维护民族团结,维护祖国统一。

五、坚定正信,抵御宗教极端和邪教的侵蚀

伊斯兰教历来反对邪恶。穆圣教导我们说:“对于邪恶的事情你们当用行动去抵制……,你们当用心灵去憎恨。”坚定正信就是信主独一;正信就是要在党的领导下,坚定地走宗教与社会主义社会相适应的道路,维护民族团结和祖国统一,坚决抵制和反对民族分裂和宗教极端势力。发挥宗教人士良好的品质,宏扬爱国主义精神,坚持以正信抵制邪教,一如既往地站在反对宗教极端和民族分裂斗争的前沿。

各位领导、同志们,独山子新一轮大发展已经拉开序幕,建设家园人人有责,做好民族宗教工作,引导各族群众和信教人士在各行各业、在各个层次支持和参与独山子的建设与发展,维护社会稳定,这是我们光荣的历史任务。让我们团结一心,积极工作,为建设更加美好文明的独山子而努力奋斗!

4. 。

5. 中国伊斯兰教协会成立于哪一年?主要发起人有谁?

6. 中国伊斯兰教经学院成立于哪一年?它培养什么样的人才?

7. 伊斯兰教何时传入我国?通过哪两条路线?

8. 在古代中国,穆斯林在推动统一的多民族国家进步与发展做出了哪些方面的贡献?

9. 中国有几个少数民族信仰伊斯兰教?分别是哪几个民族?

10. 在“五·四”爱国运动中,有哪些优秀的回族代表人物?

11. 解放战争时期主要的回民武装有哪些?

12. “中国回教救国协会”是什么样的组织?它在抗战时期做了哪些工作?

13. 列举中国穆斯林在抗战期间有较大影响的几次民间外交活动。

14. 马克思主义与中国实际相结合的两次历史性飞跃所形成的两大理论成果是什么?

15. 什么是社会主义市场经济体制?它有哪些基本特征?

16. 简述社会主义思想道德建设的基本任务。

17. 如何理解邓小平关于地区经济梯次推进的战略构想和当前我国实施西部大开发战略的

必要性。

18. 社会主义的本质

19. 新时期统一战线。

20. 民族问题。

21. 三个代表。

22. 国家重视构建和谐社会体现了哪些观点? n R

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/2C9667E360FEF56D.html
~%?
阅读详情:http://www.wenku1.com/news/2C9667E360FEF56D.html
h+F

范文三:爱国主义主题班会

爱国主义教育主题班会教案

高一7班

一、目的 :

1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情.

2、正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念.

3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念.

4、展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.

二、程 序:

1、 全体起立,奏国歌。

2、男女主持人主持(赵荻、孙鹏斌)。

3、图片:日本侵略者在华犯下的滔天罪证。

4、图片:见证前段时间在中国掀起的反日浪潮。

5、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪?” 6、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?”

7、班主任老师作班会总结。

8、学生合唱《歌唱祖国》。

9、主持人宣布主题班会结束。

三、具 体 步 骤

主持人展示一些材料,以激起同学们的爱国热情

女:4月2日,四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、 玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访 ,也遭到示威者的干预。

男:4月3日,深圳市举办反日街头签名活动,很快演变成反日游行示威.同日在广州,约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋,砸 烂门窗,并跳上路边的日本汽车踩踏. 女:在上海,两名日本大学生在一个餐厅 里被人用啤酒杯和烟灰缸击

中头部,被送进医院.

男:以上的一些过激行为授人以柄.经济产业大臣中川昭一再次批评中国政府,不肯道歉和赔偿,人民以为爱国就可以无法无天,令人觉得中国不是法治国家。

男:最近,日本就专门找了一些国际媒体的记者,进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观,展示其被示威民众破坏的情况,这就是企图向外界宣传中国人的「可怕」形象。如果我们被热血掩盖了理智,逞一时之快,这正好中了他们的圈套。

女:4月9日,中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说:“中国政府要求示威群众冷静理智、合法有序地 表达自己的态度,不搞过激行为。 学生发言: “如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪?

男:为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日本的政策,正确理解、拥护中央的决策部署,19日下午在人民大会堂举行报告会,外交部长李肇星作关于国际形势和当前中日关系的报告。

女:李肇星说,中国正处在全面建设小康社会的重要时期,要从全局和战略的高度,充分认识妥善处理好中日关系的重要性。我们一定要相信党和政府完全能够从国家的根本利益出发,妥善处理对日关系面临的各种问题。 A:每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益,决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。

B:表达爱国热情的方式多种多样,关键是要把握好其中的“度”。个人自由的“度”在哪里?就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选择不恰当的方式来表达爱国热情,侵犯他人权利,超出法律的界限,发展下去往往是违法,甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果.

四、学生发言: 我们中学生应该怎样去爱国?

A:我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。日本少数人的行为的确令人愤恨,但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学生,应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动,把我们的国家建设得更强大,这才是爱国的真正表现。

B:在表达爱国热情的同时,我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期,安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学

习的动力,积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林,关键要靠国力的强盛。”

五、班主任发言:

爱国主义教育是今天我们班会的主题 ,回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.

中学生要真正爱国,弘扬民族精神,就要好好学习,用正确的方式去爱国,从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维,表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”,要着眼于中华民族的根本利益,也要有大国的胸襟,正确认识日本,学习他们的长处,并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期,,维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习,用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

范文四:爱国主义主题班会

五年级爱国主义教育主题班会

活动目的

1、通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。

2、懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式:朗诵、演唱。

活动过程:

一、导入

国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。

国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

二、了解国旗的由来和象征意义

六十二年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

国旗的象征意义:

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形。旗面红色,红色表达庄严热烈,象征革命;五颗五角星恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;五星中,一星较大,代表中国共产党;四星较小,这四星分别代表四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形,圆形的中间上方是五颗金星,下方是天安门城楼,一个齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,齿轮的中心又系着两幅红绸。天安门图案是我们中华民族的象征。象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。

国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,四颗小星象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

四、全班齐唱《国歌》

感谢同学精彩的演唱,在这激荡人心的歌声中,我们的主题班会也进入了尾声。

小学生爱国主义教育主题班会

活动目的:

通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。

活动内容:

1、整队、唱国歌,宣布班会开始。

2、祖国知识知多少竞赛。

3、文艺表演。

4、班主任老师小结,齐唱国歌。

活动形式:

汇报、表演、竞赛。

活动准备:

1、学生学唱爱国歌曲。

2、准备英雄故事。

3、 了解祖国近年来的成就。

4、 搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。

5、 在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

活动过程:

一、 班主任老师讲话。

五星红旗,是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗,国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落,只要有炎黄子孙的地方,就会出现鲜艳的五星红旗,就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国,不是一句空话,面对冉冉升起的国旗,唱起国歌时,你的神情、态度、内心的感受,都能说明你的爱国心。今天,我们聚集在这里,谈“我的祖国”,那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。

主持人:全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!

二、演讲英雄故事。

主持人:我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……

同步播放录象片段。

主持人:现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。

由事先准备好的学生讲故事,班主任适时解释,渲染气氛。

三、知识竞赛。

主持人:我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史,有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些,我们又知道多少呢?接下来,就让我们来比一比,看看谁知道的多。

以主持人出题,各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。

竞赛结束,成绩落后的小组为同学们唱一支歌。

四、爱国歌曲大家唱。

主持人:在浩瀚的歌曲海洋里,有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她,听到她,心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来,我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位,看看谁唱得多,唱得好。

这个环节分为男生组和女生组,以对歌的形式分别唱爱国歌曲。

五、班主任总结:

热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。

五、全体起立,再次齐唱国歌。

六、主持人宣布活动结束。

范文五:“爱国主义”主题班会

“爱国主义”主题班会

活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。活动形式:朗诵、演讲、演唱。

活动过程:

一、导入:

1、国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

2、国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

二、了解国旗的由来和象征意义

1、五十多年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

2、理解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

1、国徽的由来及象征意义:国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。

2、国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。

六:总结:

我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。

范文六:爱国主义的主题班会

《爱我中华》主题团会

【活动提示】

(1)文艺演出时,节目安排要紧凑,以免耽误时间。

(2)歌曲《歌唱祖国》要事先教会,要求全体同学都会唱。

【目的意义】

通过活动使同学们更加了解祖国、了解家乡、了解班级。唤起同学们的集体主义现念,为建设祖国、建设家乡努力学习。提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感。

【活动时间】

2010年10月27日。

【活动地点】

本班教室。

【参加人员】

全班同学。

【活动准备】

(1)收集整理祖国、家乡的历史及文化材料,收集整理班级学雷锋、做好事、关心集体的事例,编排成文艺节目。

(2)选出主持人、熟悉活动程序。

(3)根据需要布置好会场。

【活动程序】

主持人甲:当鲜红的国旗迎着朝阳升起。

主持人乙:我们仿佛看见一个巨人在东方屹立。

主持人甲:五颗金星像灿烂的星座。

主持人乙:红旗飘飘好像燃烧的火炬。

主持人甲:一(2)班《爱我中华》主题班会现在开始。

主持人乙:让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾。

主持人甲:亲爱的同学们,祖国是养育我们的母亲,我们都热爱自己的母亲,可你了解我们的母亲吗?

主持人乙:我们伟大的祖国,是世界上领土面积最大的国家之一,她位于亚洲的东部,太平洋的西岸,领土面积约960万平方公里,我们伟大的祖国还是世界最富饶。海疆最宽广的国家之一。

主持人甲:我国是人类最早的发祥地之一,早在几十万年前,我们中华民族的祖先就已经生活在这片古老的土地上,我们中华民族不仅是一个勤劳、勇敢的民族,而且曾经有过震惊世界的四大发明。

主持人乙:听了xxx同学的介绍,哪位同学能说出我国的四大发明? 同学甲:我知道有指南针、造纸术、火药、印刷术。

主持人甲:我国的地形复杂多样,变化万千,有雄奇险峻的名山大川、有宽广美丽的平原牧场。

主持人乙:我想问大家几个问题?

①我国最高的山是什么山?(回答:喜马拉雅山。)

②我国最大的平原是什么平原?(回答:东北平原。)

③我国最长的江是哪条江?(回答:长江。)

主持人甲:祖国啊!我要对你说。

全班齐诵:我们爱您,爱您的千山万水,爱您的一草一木。

歌曲:《大中国》(领唱,齐唱。)

主持人甲:随着改革开放的不断深入,我国国民经济得到突飞猛进的发展。

主持人乙:同学们,我国最大的经济特区你们知道在什么地方吗?(回答:海南岛。)

主持人甲:我国最大的经济特区在海南岛,那么我国第一个经济特区在哪里?(回答:深圳。)

主持人乙:我国最大的城市是?(回答:上海。)

主持人甲:我们居住在哪个城市?(回答:唐山。)

同学乙;唐山有风景优美的南湖,丰富的资源,还有许许多多的名胜古迹。

主持人乙:同学们,热爱祖国首先要热爱家乡,要了解家乡。同学们,你们了解我们的家乡吗?前不久,老师领着我们参观了我们市的市容市貌。

主持人甲:下面就让我们几名同学向大家介绍一下我们的家乡——唐山。

同学A:同学们,我们的家乡唐山就座落在祖国东北部广阔的松辽平原上,这里有连绵的山地,起伏的丘陵,四季景色异常美丽。

同学B:在万物复苏的春季,唐山新绿乍起,丁香盛开;在七月流火的夏季,唐山绿浪滚滚,百花争艳。

问学C:在丰收的季节,这里秋风飒飒,田野耀金,冬季玉树琼枝,白雪皑皑。

同学D:甲午战争余烟未尽,这里又经历了日俄战争、抗日战争和解放战争,在入侵者的铁蹄下,唐山千疮百孔,民不聊生。

同学E:是伟大的中国共产党,是伟大领袖毛泽东,领导人民抗击敌寇,推翻了三座大山,打跑了侵略者,使长着重新回到了人民的怀抱。

同学F:在雄壮嘹亮的中华人民共和国国歌声中,唐山挺起了创业的脊梁,迈开了建设的步伐,焕发了勃勃生机。

同学G:伴随着历史车轮滚滚向前,唐山已发展成为全国瞩目的崭新城市。

主持人甲:当然,这里还有我们少年儿童爱去的地方。

同学D:南湖公园,垂柳摇曳,亭榭临风,游船点点。

同学E:凤凰山公园,盛夏百花争妍,隆冬彩灯争辉。

同学F:大城山公园,群鸟唱歌,百兽鸣晨。

主持人乙:我们的家乡,富饶繁荣、美不胜收,看到这一幅幅美丽的画卷,同学们你能不热爱我们的家乡吗?

主持人乙:我们同学不仅看到了家乡的美丽,更看到了家乡的新变化,他们用一颗颗火热的童心和一双双明亮的眼睛去观察家乡出现的每一个奇迹。

同学I:就拿住房来说吧!以前的唐山人住房拥挤、破旧,现在一座座居民楼拔地而起,唐山人住上了高楼大厦。

同学J:听爸爸妈妈说,1976年的大地震把我们的家园夷为平地,勤劳勇敢的唐山人民化悲痛为力量,自力更生,艰苦创业,使唐山这座凤凰涅磐的城市发生着日新月异的变化,每个角落都散发着青春和活力。 同学K:还有高新技术的引进,开发区的崛起,主要街道的改造,都为我们展现了美好的前景。

主持人甲:由于时间有限,还有许许多多的地方我们没有走到,家乡的美景和变化日新月异令人目不暇接。

主持人乙:同学们,历史是人民创造的,家乡的美是家乡人建设的,我们唐山的人民是勤劳、勇敢、智慧、善良的人民。

主持人甲:他们创造了美丽的今天,他们还在建设着更加壮丽的明天。请听歌曲:《明天会更好》

主持人乙:同学们,中国有句古语叫做“前人栽树,后人乘凉。”现在,找们享受着人民创造的美好江山,明天我们将去创造,为我们的后人铺就锦绣前程,明天的太阳将从我们手中托起。

主持人甲:爱护家乡是我们的责任,建设家乡是我们的义务。

主持人乙:请同学们想一想,现在我们应该怎样做?

同学L:我们要树立远大的革命理想,把热爱唐山,热爱家乡变成自觉的行动。

同学M:从小做起,从现在做起,从我做起,为家乡的腾飞贡献力量。 同学N:我要遵纪守法,清洁卫生,文明礼貌,爱护家乡的一草一木,做一个春城的小主人。

主持人甲:热爱祖国,热爱家乡,是我们每个青少年学生应该做到的。 主持人乙:从大处讲,我们要热爱祖国,热爱家乡,从小处看,我们要热爱我们这个班集体。

主持人甲:是啊!俗话说,大河没水小河干,没有班集体,哪有我们个人的荣辱得失呢?

主持人乙:走进教室,进入这个班集体,我们感到一股春风扑面而来。 同学O:我们的班风:团结奋进,班荣我荣。

同学P:我们的班旨:39颗心是我们班的根。

同学Q:我们班的奋斗目标:创建文明先进班。

主持人甲:大家有没有决心!

全班齐答:有!

主持人乙:我们的班级有着良好的班风班貌,有一大批要求进步的同学,还有一大批关心班级的同学,还有一大批品学兼优的中坚力量。

主持人甲:我们的班级,好人好事层出不穷。孙晨、张洳源和靳榕彬经常是义务值日生,还有一些眼里有活,时刻关心爱护班级的同学,他们从不给班级抹黑。时时想着为班级争光。

同学R:班级墙报纸掉下来,有人拿出胶水给粘上,地上有纸,有人弯腰拾起来,卫生角乱了,有人主动收拾干净。

主持人乙:好了,举不胜举,正因为有了这些关心班级,热爱班级的好同学,我班才有今天的成绩,正因为这些同学的共同努力,我班才出现好的班风班貌。

主持人甲;如果我们是生长的小树,那么,班级就是滋养的土地,如果我们是自由自在的小鱼。那么,班级就是宽阔的大海。

主持人乙:在这个温暖的班级中,你的生命之树将会常青,在这个欢乐的集体中,你的忧伤,能为你抚平。

主持人甲:生活在这个班集体中,你会像一滴水溶进大海,像一棵树生长在深山,你会感到拥有一种强大的力量。让我们人人都把欢乐、温暖送给同学们吧!让找们的集体充满阳光。

主持人合:同学们让我们共同努力,用我们的热心和汗水去培育班集体这颗艳丽的鲜花吧!

活动到此结束。《爱我中华》主题团会

【活动提示】

(1)文艺演出时,节目安排要紧凑,以免耽误时间。

(2)歌曲《歌唱祖国》要事先教会,要求全体同学都会唱。

【目的意义】

通过活动使同学们更加了解祖国、了解家乡、了解班级。唤起同学们的集体主义现念,为建设祖国、建设家乡努力学习。提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感。

【活动时间】

2010年10月27日。

【活动地点】

本班教室。

【参加人员】

全班同学。

【活动准备】

(1)收集整理祖国、家乡的历史及文化材料,收集整理班级学雷锋、做好事、关心集体的事例,编排成文艺节目。

(2)选出主持人、熟悉活动程序。

(3)根据需要布置好会场。

【活动程序】

主持人甲:当鲜红的国旗迎着朝阳升起。

主持人乙:我们仿佛看见一个巨人在东方屹立。

主持人甲:五颗金星像灿烂的星座。

主持人乙:红旗飘飘好像燃烧的火炬。

主持人甲:一(2)班《爱我中华》主题班会现在开始。

主持人乙:让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾。

主持人甲:亲爱的同学们,祖国是养育我们的母亲,我们都热爱自己的母亲,可你了解我们的母亲吗?

主持人乙:我们伟大的祖国,是世界上领土面积最大的国家之一,她位于亚洲的东部,太平洋的西岸,领土面积约960万平方公里,我们伟大的祖国还是世界最富饶。海疆最宽广的国家之一。

主持人甲:我国是人类最早的发祥地之一,早在几十万年前,我们中华民族的祖先就已经生活在这片古老的土地上,我们中华民族不仅是一个勤劳、勇敢的民族,而且曾经有过震惊世界的四大发明。

主持人乙:听了xxx同学的介绍,哪位同学能说出我国的四大发明? 同学甲:我知道有指南针、造纸术、火药、印刷术。

主持人甲:我国的地形复杂多样,变化万千,有雄奇险峻的名山大川、有宽广美丽的平原牧场。

主持人乙:我想问大家几个问题?

①我国最高的山是什么山?(回答:喜马拉雅山。)

②我国最大的平原是什么平原?(回答:东北平原。)

③我国最长的江是哪条江?(回答:长江。)

主持人甲:祖国啊!我要对你说。

全班齐诵:我们爱您,爱您的千山万水,爱您的一草一木。

歌曲:《大中国》(领唱,齐唱。)

主持人甲:随着改革开放的不断深入,我国国民经济得到突飞猛进的发展。

主持人乙:同学们,我国最大的经济特区你们知道在什么地方吗?(回答:海南岛。)

主持人甲:我国最大的经济特区在海南岛,那么我国第一个经济特区在哪里?(回答:深圳。)

主持人乙:我国最大的城市是?(回答:上海。)

主持人甲:我们居住在哪个城市?(回答:唐山。)

同学乙;唐山有风景优美的南湖,丰富的资源,还有许许多多的名胜古迹。

主持人乙:同学们,热爱祖国首先要热爱家乡,要了解家乡。同学们,你们了解我们的家乡吗?前不久,老师领着我们参观了我们市的市容市貌。

主持人甲:下面就让我们几名同学向大家介绍一下我们的家乡——唐山。

同学A:同学们,我们的家乡唐山就座落在祖国东北部广阔的松辽平原上,这里有连绵的山地,起伏的丘陵,四季景色异常美丽。

同学B:在万物复苏的春季,唐山新绿乍起,丁香盛开;在七月流火的夏季,唐山绿浪滚滚,百花争艳。

问学C:在丰收的季节,这里秋风飒飒,田野耀金,冬季玉树琼枝,白雪皑皑。

同学D:甲午战争余烟未尽,这里又经历了日俄战争、抗日战争和解放战争,在入侵者的铁蹄下,唐山千疮百孔,民不聊生。

同学E:是伟大的中国共产党,是伟大领袖毛泽东,领导人民抗击敌寇,推翻了三座大山,打跑了侵略者,使长着重新回到了人民的怀抱。

同学F:在雄壮嘹亮的中华人民共和国国歌声中,唐山挺起了创业的脊梁,迈开了建设的步伐,焕发了勃勃生机。

同学G:伴随着历史车轮滚滚向前,唐山已发展成为全国瞩目的崭新城市。

主持人甲:当然,这里还有我们少年儿童爱去的地方。

同学D:南湖公园,垂柳摇曳,亭榭临风,游船点点。

同学E:凤凰山公园,盛夏百花争妍,隆冬彩灯争辉。

同学F:大城山公园,群鸟唱歌,百兽鸣晨。

主持人乙:我们的家乡,富饶繁荣、美不胜收,看到这一幅幅美丽的画卷,同学们你能不热爱我们的家乡吗?

主持人乙:我们同学不仅看到了家乡的美丽,更看到了家乡的新变化,他们用一颗颗火热的童心和一双双明亮的眼睛去观察家乡出现的每一个奇迹。

同学I:就拿住房来说吧!以前的唐山人住房拥挤、破旧,现在一座座居民楼拔地而起,唐山人住上了高楼大厦。

同学J:听爸爸妈妈说,1976年的大地震把我们的家园夷为平地,勤劳勇敢的唐山人民化悲痛为力量,自力更生,艰苦创业,使唐山这座凤凰涅磐的城市发生着日新月异的变化,每个角落都散发着青春和活力。 同学K:还有高新技术的引进,开发区的崛起,主要街道的改造,都为我们展现了美好的前景。

主持人甲:由于时间有限,还有许许多多的地方我们没有走到,家乡的美景和变化日新月异令人目不暇接。

主持人乙:同学们,历史是人民创造的,家乡的美是家乡人建设的,我们唐山的人民是勤劳、勇敢、智慧、善良的人民。

主持人甲:他们创造了美丽的今天,他们还在建设着更加壮丽的明天。请听歌曲:《明天会更好》

主持人乙:同学们,中国有句古语叫做“前人栽树,后人乘凉。”现在,找们享受着人民创造的美好江山,明天我们将去创造,为我们的后人铺就锦绣前程,明天的太阳将从我们手中托起。

主持人甲:爱护家乡是我们的责任,建设家乡是我们的义务。

主持人乙:请同学们想一想,现在我们应该怎样做?

同学L:我们要树立远大的革命理想,把热爱唐山,热爱家乡变成自觉的行动。

同学M:从小做起,从现在做起,从我做起,为家乡的腾飞贡献力量。 同学N:我要遵纪守法,清洁卫生,文明礼貌,爱护家乡的一草一木,做一个春城的小主人。

主持人甲:热爱祖国,热爱家乡,是我们每个青少年学生应该做到的。 主持人乙:从大处讲,我们要热爱祖国,热爱家乡,从小处看,我们要热爱我们这个班集体。

主持人甲:是啊!俗话说,大河没水小河干,没有班集体,哪有我们个人的荣辱得失呢?

主持人乙:走进教室,进入这个班集体,我们感到一股春风扑面而来。 同学O:我们的班风:团结奋进,班荣我荣。

同学P:我们的班旨:39颗心是我们班的根。

同学Q:我们班的奋斗目标:创建文明先进班。

主持人甲:大家有没有决心!

全班齐答:有!

主持人乙:我们的班级有着良好的班风班貌,有一大批要求进步的同学,还有一大批关心班级的同学,还有一大批品学兼优的中坚力量。

主持人甲:我们的班级,好人好事层出不穷。孙晨、张洳源和靳榕彬经常是义务值日生,还有一些眼里有活,时刻关心爱护班级的同学,他们从不给班级抹黑。时时想着为班级争光。

同学R:班级墙报纸掉下来,有人拿出胶水给粘上,地上有纸,有人弯腰拾起来,卫生角乱了,有人主动收拾干净。

主持人乙:好了,举不胜举,正因为有了这些关心班级,热爱班级的好同学,我班才有今天的成绩,正因为这些同学的共同努力,我班才出现好的班风班貌。

主持人甲;如果我们是生长的小树,那么,班级就是滋养的土地,如果我们是自由自在的小鱼。那么,班级就是宽阔的大海。

主持人乙:在这个温暖的班级中,你的生命之树将会常青,在这个欢乐的集体中,你的忧伤,能为你抚平。

主持人甲:生活在这个班集体中,你会像一滴水溶进大海,像一棵树生长在深山,你会感到拥有一种强大的力量。让我们人人都把欢乐、温暖送给同学们吧!让找们的集体充满阳光。

主持人合:同学们让我们共同努力,用我们的热心和汗水去培育班集体这颗艳丽的鲜花吧!

活动到此结束。

范文七:爱国主义三题

作者:唐凯鳞

光明日报 2009年10期

爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。正确认识什么是爱国主义,怎样理解爱国主义与民族精神、与国家现代化、经济全球化的关系,对于弘扬爱国主义精神十分必要。

爱国是一种理性行为

人们常常将爱国主义归结为对祖国的一种深厚的感情。但爱国不能停留在朴素的情感上,而应该成为一种理性的行为。诚然,爱国主义确实体现了人民群众对自己祖国的深厚情感。这种情感是千百年来人们在共同生活和社会实践中不断积累、世代相传的对自己故土家园的眷恋感、对骨肉同胞的归属感、对民族文化传统的认同感、对国家生存发展的自尊心和自信心的凝练与统一。正是这种深厚的感情,不断地推动人们认清自己应当自觉承担对祖国的责任与义务,坚持祖国的独立与统一,维护民族的团结与和睦,献身祖国的繁荣与富强。所以,所谓爱国主义,乃是人们对自己祖国的深厚情感和为祖国献身精神的统一。它是情感和理性的升华,它贯穿于中华民族发展的历史和现实中。

爱国主义反映了个人对祖国的依存关系,是人们对客观现实把握的一种特殊的理性形式。人的生命活动总是在一定的社会共同体中进行的,满足人的需要的生产劳动总是在祖国所提供的自然环境和社会条件中进行的,人们心理上对祖国能够满足自己的物质生活需要的体验,日积月累、世代相传,便逐渐稳定化和深刻化,从而形成了对祖国发自内心的感激和热爱的情感。这就是爱国主义的道德情感。同时,人们不仅有自然性的需要,更重要的还有体现人类本质属性的社会性的需要,这就决定了当爱国主义道德情感支配人们作出行为选择的时候,人们追求的不仅是物质需要的满足,更重要的是精神上的充实,人们理性上便会产生一种义无反顾地为祖国献身的热望和价值追求,这种精神状态以最凝练的形式反映了个人对祖国的依从关系。所以,爱国主义深刻地表明,个人的存在与发展总是要受到社会历史环境的制约并融于其中,而这个环境本身又是具体的、历史的人们相互交往的结果。这就是为什么人们心灵深处总是有一种割不断、舍不掉的对故土家园的归属感、对骨肉同胞的依恋感、对自己民族文化传统的认同感和对自己民族国家生存和发展的自尊心与自信心的深刻根源。从历史发展的观点来看,爱国主义标志着在人的社会本性发展和深化的道路上的一个非常重要的阶段,集中地体现了人的理性和情感相统一的固有特征。

中华民族的爱国主义优良传统源远流长。自古以来,爱国的思想和行为就受到人们普遍的褒奖和景仰,特别是到了近代,在反对帝国主义和封建主义的斗争中,中华民族作为一个由多民族融合而成的统一整体,为了国家的独立与领土完整,为了民族的尊严与发展,为了祖国的富强与繁荣,进行了前赴后继、不屈不挠的艰苦卓绝的斗争。正是在这一斗争中,人们深刻地认识到,祖国的统一和民族团结,是各族人民的最高利益和神圣职责,也是自身发展的客观需要。因为正是祖国给个人的成长发展创造条件,对个人的创造成果作出评价,为个人实现人生价值提供舞台、指明方向。中华民族爱国主义的优良传统和伟大实践,典范式地诠释了个人对祖国的依存关系,诠释了爱国主义不能只是停留在对祖国的朴素情感上,只有上升到理性的高度,才能避免盲目性与狭隘性,做一个真诚的理性的爱国者。

爱国主义是民族精神形成发展的精神动力

在爱国主义和民族精神的关系问题上,我们强调爱国主义是民族精神的核心,但绝不是一种简单的结构性的关系,更为重要的是,在中华民族发展史上,爱国主义乃是中华民族精神得以形成发展的精神动力和得以孕育的内在机制。

民族精神,是指一个民族群体意识和行为所显现出来的精神风貌和精神特质。中华民族精神源远流长、博大精深,爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等构成了中华民族精神的基本内涵,而其中的核心就是爱国主义。正是爱国主义使中华民族具有了高度一致的整体感、责任感和忠于国家民族整体利益的基本价值取向,对中华民族精神的形成和发展起到了精神动因、价值规范和定向定位的不可替代的作用。

首先,对国家民族整体利益的理解和把握,形成了一整套完整而持久的文化价值选择和整合机制。民族精神也就是我们通常所说的民族的文化精神。任何一个民族的文化都需要经过一个较长的历史过程才能逐步定型,中华民族的文化精神的形成也是通过筛选和整合不同气质的文化而逐渐形成的。在这个历史过程中,儒、墨、道、法、佛等多种文化形态都作出了各自不同的贡献。但它们之所以能够聚合成为一个有机整体,是经过了一定文化价值观念的自觉选择和整合。对于中华民族整体利益的价值共识,就是这种文化选择和整合的价值基础和机制。在这个历史过程中,经过相互间的碰撞、冲突与融合,最后保留和传承下来的不是它们各自的差异,而是深藏于它们之中的共同的文化视域和价值取向。事实上,也只有在国家民族整体利益的基础上,人们才能理解它们构成弥合互补态势的必然性和合理性,才能使其内化和积淀为整个民族文化得以历久而弥坚地延续的“精神基因”。

其次,对国家民族整体利益的维护,构成了中华民族精神发育、生长、壮大的动力机制。中华民族在历史上是一个屡遭劫难的民族。然而,不论是面对自然灾害,还是侵略、分裂和战争,中华民族总是在艰难困苦中空前地团结在一起,同仇敌忾,共渡难关,实现新的发展,表现出对国家民族整体利益的高度自觉。这种自觉,使中华民族的民族精神获得了不断超越和提升的巨大内在动力。

再次,对国家民族整体利益的正确理解和把握,使中华民族精神具备了一种独特的自我审视的价值规范。这种价值规范使它能够冲破狭隘的民族主义藩篱,深怀协和万邦、与人为善的价值追求和人文情怀。中华民族这种追求和谐、和平的价值诉求,体现了她对国家民族整体利益认同的独特视角。她始终认为国家民族整体利益的获得与维护,只能建立在民族大家庭中的各兄弟民族之间的携手共进和不同国家民族之间的和平共处的基础之上。这种独特的视角使中华民族精神获得了丰富的人文滋养,具有面向自己民族大家庭,始终反对狭隘民族主义和民族分裂主义,对各兄弟民族有着无与伦比的感召力。

可见,只有在爱国主义的基础上人们才能对中华民族精神的丰富内涵有着正确的认识和深刻的把握。弘扬中华民族精神,就必须高举爱国主义的伟大旗帜。

弘扬爱国主义精神维护国家民族利益

新世纪新阶段,我国社会主义现代化建设进入关键阶段。在新的历史起点上,如何认清爱国主义精神与现代化、经济全球化的关系问题,就显得更加重要。

首先,中国和世界上许多民族国家都共同面临着一个重大问题,即如何在经济全球化过程中寻找到最适合本民族的现代化发展道路。其次,中国现代化的后发性使得她在当今世界的经济结构中处于弱势地位,如何在当今世界舞台上争取到自己生存和发展的权利,这也是对中华民族的一个严峻考验。再次,对于中华民族来说,现代化乃是社会主义的现代化,现代化之路是创新之路,现代化的事业是前无古人的崭新的事业,现代化的历史进程必将引发社会深层的转轨和变革,而在这种社会大转折的关头,能否发掘中华民族的精神力量,使现代化建设获得足够的人文支撑和强大动力,将关系到现代化的成败。在这样的历史条件下,西方一些人大力宣扬现代化应当放弃过去的以民族国家为本位的话语系统,“民族国家的时代已经过去”,“民族国家的传统思维方式、行为模式已经过时”,必须淡化“民族国家的主权观念”等怪论。一些人看不到上述宣传的实质,产生了困惑。这是必须予以分析与澄清的。

诚然,世界经济的发展确实产生出了许多超越民族和国家界限的经济因素和理念,但必须看到,即使是在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高形式,是国际社会活动的独立主体。而经济全球化所产生的矛盾也绝不是爱国主义与现代化的冲突,而是狭隘的经济视角、孤立保守的经济运行机制同经济发展要求合理的国际分工和平等的竞争机会之间的矛盾。这就是说,经济全球化格局绝不是在抛弃民族利益的基础上形成的,而是基于世界各国对于各民族之间利益的相关性和一致性的共识,这并没有抹杀国家民族之间的界限,相反的,它恰恰是基于对国家民族利益的高度关注。它也必然要求各国在参与经济全球化的过程中,坚定地捍卫自己国家民族的利益,这样才能使各民族国家在现代化过程中,保持自己的民族特色,促进民族传统的代际传承,实现民族文化的民族性和世界性的统一。所以,那种认为经济全球化趋势已成为一把解构民族精神的“剃刀”的说法,实质上不过是西方一些人出于自己国家的狭隘利益所制造出来的一种蛊惑人心的谬论。

中国是一个后发现代化国家,在追求和建设现代化的过程中曾受到过各种势力的反对、孤立和遏止。中国现代化建设之所以能够取得巨大成就,靠的是中华民族强大的民族凝聚力,靠的是自力更生、艰苦奋斗的奉献精神。放弃了爱国主义的优良传统,就等于放弃了民族的希望。应该看到,中国作为发展中国家不仅要面对经济方面的挑战,而且也必然要面对政治和文化上的挑战。西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势,竭力输出他们的政治观、价值观、文化观和生活方式,力图主导经济全球化进程,把发展中国家纳入自己的发展模式和发展轨道。在这种情况下,更需要我们大力弘扬爱国主义精神,维护自己国家民族的利益。

作者介绍:唐凯鳞 湖南师范大学道德文化研究中心主任、教授、博士生导师

范文八:爱国主义理论的几个问题

作者:邵纯

实事求是 1996年01期

理论研究

1 经中共中央批准,中宣部于1994年9月6日向全国颁布了《爱国主义教育实施纲要》,这是一个十分重要的文献,应该引起我们高度的重视,并付诸实践。

进行爱国主义教育,从时间上讲,绝非一时的权宜之计,而是一项长期的、世世代代延续下去的任务。只要国家存在,爱国主义的巨大价值就必然相伴而存,并在历史的发展变化中不断充实和丰富。从范围上讲,进行爱国主义教育是一切单位,一切部门的共同任务,是全民的任务,重点是在青少年中反复进行。

《纲要》第3条指出:“爱国主义教育必须坚持重在建设的方针。 要按照邓小平同志关于爱国主义的一系列论述,搞好爱国主义教育的理论建设、教材建设、制度建设和基地建设。把爱国主义教育贯穿于各项思想政治教育之中,作为社会主义精神文明的基础性工程,作为我国社会的主旋律,坚定不移、长期不懈地抓下去。”

爱国主义教育有着非常丰富的内容,爱国主义理论本身也有着丰富的内涵。做为党校,不仅应对职工和学员进行经常性的爱国主义教育,还责无旁贷地承担着对爱国主义理论的研究和探求,积极从事它的理论建设和教材建设,为构建科学的爱国主义理论体系贡献学术成果。目前,这方面的工作是相当薄弱的,在丰富的理论园地中,有关爱国主义理论与时代的要求很不相称,有待大大加强。我们应该奉献出高质量高水平的爱国主义教材,培养爱国主义理论的专家。

2 爱国主义是一个重要的历史范畴,我们首先应该弄清爱国主义中的“国”是什么含义。要确切地弄清这个问题,就必须把“国家”和“祖国”这两个既联系又有区别的概念分析清楚。

按照马克思主义的观点,“国家”是阶级斗争不可调和的产物。是阶级统治的工具,是竖立在一定的经济基础之上的上层建筑,包括军队、警察、法庭、监狱等等,也称为“国家政权”。

什么是“祖国”呢?可能是因为这一概念具有浓厚的感情色彩,不易做出精确的界定,在比较权威的《辞海》中无此条目,其增补本中仍无此条目。《简明社会科学辞典》同样如此。《辞源》把“祖国”解释为“祖籍所在之国”,并指出这一概念出自《明史》。《现代汉语词典》对“祖国”的解释只有5个字:“自己的国家”。1950年出版的《四角号码新词典》把“祖国”解释为“世居或本身所属的国家”。

尽管“祖国”这一概念在各种词书中只有简单的解释,甚至没有一席之地,但“祖国”一词在世界各国的社会生活中,在政治、军事、艺术、国际交往和日常用语中,出现的频率是很高的,几乎没有一个人可以无视或回避这个神圣到君临一切的概念,这两个字的份量是无与伦比的,这两个字的生命力是异常强大的。

事实上,“祖国”是一个包含着一定自然条件,地域的、历史的、民族的、血缘的、语言的、文化的、物质的和精神的综合体,是专属于某国人民独有的最高价值体系。祖国,在一定的历史条件下包容了某种阶级关系,但又往往超越了阶级关系,祖国是哺育国家和民族的母体。没有祖国就没有现实国家的一切,就没有可供依托的未来,祖国是广义的母亲,祖国是真正的、确实存在的“上帝”。

从世界范围讲,爱国主义指的是人们热爱各自的祖国。中国人民热爱自己的祖国,其他任何一个国家的人民热爱自己的祖国也都是正当的、无可非议的、应当受到尊重的,这在世界上不应有例外。

但是,“国家”与“祖国”不同。国家做为阶级统治的工具,就不能一概以热爱待之。比如第二次世界大战争时期的德国、意大利、日本就是鲜明的例子。德、意、日人民也应该热爱自己的祖国,但绝不应热爱当时的法西斯国家政权,只有反对和推翻法西斯的统治才是真正的爱国主义和国际主义。如果在法西斯政权下打起“爱国主义”的旗帜,其实质就是侵略主义、沙文主义,是各国人民凶恶的敌人。

在当今世界上,对于“国家”仍然不可一概而论。我们热爱祖国,也热爱自己的社会主义国家,这两者是统一的。我们尊重各国人民对社会制度的选择,从不干涉别国内政,但对搞霸权主义、扩张主义的国家,就必须加以分析,在具体问题上做出正义与非正义的划分,主持正义,反对霸权和扩张的国家行为。

比如,当今的美国也讲爱国主义。美国人民热爱自己的祖国是无可非议的,我们完全尊重这种感情,但当美国政府搞侵略战争和霸权主义的时候,美国人民的爱国主义只能限定在爱祖国这一范围之内,而不应假爱国主义之名,行侵略别国之实。今年4月25日,笔者在华盛顿见到了一个很令人深思的场面。在“宪法公园”的草地上有一排黑色的、长长的大理石砌成的墙壁,黑墙的一端立着三个美国士兵持枪塑像,那服装和神态好象是游击队员,塑像旁低垂着一面巨大的星条旗。长长的黑墙上密密麻麻地镌刻着58000个在越南战争中死去的美国官兵的名字,川流不息的美国人在黑墙前悼念、默哀、献花圈、花篮。美国人民怀念自己死于非命的亲人是可以理解的,但美国到越南去打仗做为国家行为,这些死难者虽然可悲,却不能说是“为国捐躯”。想到这里,我不禁问道:“到底是越南人跑到美国来进行不义之战争,还是美国军队远涉重洋跑到越南去侵略,叫自己的人民去送死呢?”没有人正面回答我提出的问题,但有人说这堵黑墙体现的是“人道主义”精神。对此我更不能苟同了,因此我又说:“如果讲人道,这些死难者正说明美国政府不人道。如果现在悔悟了,那么再修一堵更长的黑墙,把那场战争中上百万的越南死难者的名字都刻出来,不是更人道主义吗?”结果是一片沉默。

这个例子说明,人们热爱各自的祖国是完全正当的,而不加分析地主张热爱各自的“国家”,就不见得都是正当的爱国主义,甚至会出现假爱国主义之名,行侵略、扩张、霸权之实的罪恶勾当。

爱国主义是以不侵犯他国为前提的,抗击外来侵略才是正当的爱国主义。

3

爱国主义做为一个重要的历史范畴,应该有一个比较确切的定义。1918年11月,列宁在《皮梯利姆·索罗金的宝贵自供》一文中说:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”这段话成为人们经常引用的、关于爱国主义的经典定义。后来发现这段译文有误,应改为“爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种深厚的感情。”(1985年10月13日《光明日报》)这样一来,原来那个经典定义就成了错误的译文,而修正后的译文又不适合成为新的定义了。

其实,抛开译文的正误这一文字的特定标准,不管是谁说过的,爱国主义肯定包含着“对自己的祖国的一种最深厚的感情”这一内容,核心问题是个人对祖国的态度。《共产党宣言》中说“无产者没有祖国”是专指国际资本造成的剥削和压迫而言,并不是绝对意义上的结论。远在1908年,列宁在一篇反对军国主义的文章中就说过:“祖国这个政治的、文化和社会的环境,是无产阶级阶级斗争中最强有力的因素。”(《列宁全集》第15卷,第168页)这说明,无产阶级革命斗争,与各自祖国的历史和现状息息相关。

任何一种主义,大都包含着思想和实践两个方面,因此在确定“爱国主义”的定义时,只讲思想感情是不够的,还必须包括这一感情的升华,包括具体的行动。因此,关于爱国主义的定义,似可以做如下简明扼要而又通俗的表述——爱国主义是指个人或集体,在思想和行动上对祖国高度的热爱与忠诚。

4 为什么爱国主义具有强大的生命力和巨大的感召力?除了感情的因素外,关键的问题是个人与祖国、局部与祖国的依赖关系。

祖国强大、繁荣、进步,个人和局部才有美好的现实和光明的前途。反之,祖国蒙难、衰败、贫困,必然造成个人和局部的厄运和灾难。百余年来中国的历史,以无数事实反复证明了这个真理。因此,祖国的利益高于个人利益,高于局部的利益,祖国的利益高于一切!再没有比“爱国主义者”更高的荣誉了(真正的共产党人必定同时是爱国主义者)。再没有比“民族英雄”这一称号更伟大的了。与此相反,在一切罪恶中再没有比“叛国”更恶劣了;在一切遣责中再没有比“卖国贼”这一恶谥更可耻了。

个人与祖国同呼吸、共命运,局部同样与祖国同呼吸、共命运。因此《纲要》强调指出:“中华民族是一个多民族的大家庭,不论在内地还是在边疆,不论是汉族地区还是少数民族地区,都要加强马克思主义民族观、宗教观和党的民族政策和宗教政策的教育,大力宣传各民族为维护民族团结和祖国统一做出的不懈努力和历史贡献。”这是进行爱国主义教育十分重要的内容。

5 今天的中国,是消灭了剥削和压迫的社会主义国家。我们热爱自己的祖国,也热爱社会主义的国家政权。今天讲爱国主义的时代内容,就是坚定不移地建设有中国特色的社会主义。如果说,热爱具有5000年悠久历史文化的祖国是一条道德原则,热爱社会主义的国家政权就是一条重要的政治原则。

在进行爱国主义教育的时候,特别是对青少年,要突出对祖国悠久历史文化的自豪感,坚决反对民族虚无主义的态度,同时还要克服对现实物质水平的自卑感。

怎样看待中华民族悠久的历史文化,英国著名的思想家罗素远在本世纪20年代就发表了精辟的见解。他说:“中国文明是世界上几大古国文明中唯一幸存和延续下来的文明。自孔子时代以来,埃及、巴比伦、波斯、马其顿和罗马帝国的文明都相继消亡,但中国文明却通过持续不断的改良,得以维持下来。”他又说:“平心而论,我认为中华民族是我所遇见的世界上是最优秀的民族之一。”他还说:“我敢断言,假如中国人有一个稳定的政府和充裕的资金,那在未来的三十年内,他们将在科学上创造出引人注目的成就。他们很可能超过我们,因为他们具有勤奋向上的精神,具有民族复兴的热情。”(《中国人的性格》第42页、59页、61页)罗素这些见解可谓旁观者清。打掉自卑感,树立自信心和自豪感是进行爱国主义教育的重要任务之一。

在美国,参观名胜的价格是很昂贵的,惟有华盛顿的独立纪念碑、杰斐逊纪念堂、林肯纪念堂、国会、白宫、博物馆等免费开放,向世人展示他们的历史和成就。在参观了这些地方之后,一位负责接待的人用十分自信自豪的口气问我:“怎么样?”应该承认,美国人民在独立战争、南北战争中取得的成就是了不起的,但在做出这一判断的同时,我很自然地产生了联想和比较,由于这种比较,我对“怎么样?”的回答是“不怎么样!”对方问:“为什么?”我说:“这些建筑尽管辉煌和现代化,但缺乏厚重的历史感,它们最多包容了200年,而中国的一块秦砖汉瓦所包容的历史内容,比眼前这一切的总合要丰富得多!”

只要路子走对,现代物质文明的创造和发展并不是很困难的,更不是可望而不可及的。中国改革开放十几年来的巨大成就充分说明了这一点。然而,以往的历史做为今人是无可选择的,也是无法再创造出来的。感谢我们伟大的祖先留给我们无与伦比的宝贵遗产,它将感召和凝聚一切炎黄子孙,为振兴中华,为中国历史谱写新的灿烂与辉煌!

范文九:2011爱国主义试题

2011年度政治试题

爱国主义教程

姓名 分数

一、 选择题

1.二十世纪初期中国近代现代化进程中最突出的成果是 ( ) A、推翻君主专制制度,建立起资产阶级共和国 B、思想文化上民主共和国的观念深入人心 C、民族工业出现“短暂的春天”

D、马克思主义广泛传播,诞生伟大的中国共产党

2.人民解放战争向胜利的历史转折点是 ( ) A、粉碎重点进攻 B、战略反攻 C、三大战役 D、渡江战役

3.全面抗战路线与片面抗战路线的最大区别 ( ) A、要抗日还是要投降 B、依靠哪些力量进行抗日 C、采取何种战略抗日 D、在正面战场还是敌后战 4.九一八事变爆发的那一年中华民国的( )年 A、中华民国18年 B、中华民国19年 C、中华民国20年 D、中华民国21年 5.“外争国权,内惩国贼”,“还我山东”( )年出现的 A、1918 B、1919 C、1920 D、1921 6.革命遗址遵义会议旧址在( )省

A、四川 B、贵州 C、重庆 D、陕西

7.2008年11月,国务院出台了进一步扩大 内需,促进经济增长的10项措施。据初步匡算,到2010年底约需投资 ( ) A、3万 B、4万 C、5万 D、6万

8.2008年11月上旬,海协会与每基会在台北成功举行 会谈,顺利签署四项协议。这意味,由1979年( )《告台湾同胞书》所首倡的两岸“三通”主张,在两岸同胞持续不懈的共同努力下,终于经两岸制度化协商而搭起的框架。

A、全国人大常务会 B、国务院 C、检察院 D、全国政协

9.在黄海战役中,率领致远舰迎战日舰而壮烈牺牲的爱国将领是 ( ) A、李鸿章 B、邓世昌 C、曾国藩 D、关天培 10、下列选项中,能直接反映现阶段我国社会主要矛盾的是 ( ) A .APEC会议在上海成功召开

B. 我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题 C .我国健儿实现冬奥会金牌零的突破

D .中国《水稻(柏稻)基因组的工作框架序列图》在美发表

11、当代中国最基本国情是 ( ) A、正处在并长期处于社会主义初级阶段 B、人口多、生产力水平较低 C、资源短缺 D、环境形势严峻

12、在我国现代化建设中,制定一切方针、政策都必须坚持从中国实际出发,这个“实际”是指 ( )

A 中国人民的愿望

B 我国正处于社会主义初级阶段 C 邓小平理论 D 二十一世纪

13、社会主义初级阶段,我国社会的主要矛盾是 ( ) A 先进的社会制度同落后的社会生产之间的矛盾 B 发展生产力的要求同落后是科学技术之间的矛盾

C 广大人民群众同少数敌对势力和敌对分子之间的矛盾

D 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

14、将“国家尊重和保障人权”写入宪法,这表明 ( ) A保护人权是我国国家意志的体现 B各国在人权观念上没有分歧 C依法治国与保护公民权利相一致

D我国人权事业同国际人权公约进下步接轨

15、中华民族伟大民族精神的核心是: ( ) A 团结统一 B 爱国主义 C 爱好和平 D 自强不息

16、中华民族在辉煌灿烂的历史进程中,培育和形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党带领人民在革命、建设和改革的过程中,不断丰富和升华这一民族精神。在新民主主义革命时期,中国共产党人的革命精神突出表现在 ( ) ①抗“非”精神 ②延安精神 ③大庆精神 ④井冈山精神 A ①② B ②④ C ②③ D ①④ 17、青年是国家和民族的希望和未来,青年应成为民族精神的______ 者、_____ 者和 者,共同谱写民族精神的新篇章。 ( ) ①传播 ②弘扬 ③建设 ④服务 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④

18、某校一共青团员,胸戴团徽,颈挂十字架经常到教堂去做礼拜,同学们对此议论纷纷,在下列说法中,正确的是 ( ) A、宗教是麻醉人们的精神鸦片,青年人不能信仰宗教。 B、青年学生可以信仰共产主义,也可以信仰宗教。

C、共青团员已选择了对共产主义的信仰,不应该信仰宗教。 D、宪法规定,宗教信仰自由,共青团员信仰宗教也是可以的。 19、某中学高三年级学生学完“我国实行宗教信仰自由政策”以后,一些同学一起就“如何理解我国宗教信仰自由政策”展开议论。下面是他们议论的观点,其中正确的是( ) A、宗教信仰自由是对信教者而言的。

B、宗教信仰意味着教徒可以到学校开展传教活动。 C、国家保护一切宗教活动。

D、宗教信仰自由包括不信教的自由。

20、下列哪些是五四运动的口号 ( ) ①誓死力争还我青岛②外争主权,内除国贼 ③取消“二十一条”④驱除鞑虏,恢复中华 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D①③④

二、 判断题

1、 中国近代史上第一个不平等条约是《南京条约》。 ( ) 2、 甲午战争是在中国境内首先爆发的。 ( ) 3、 台湾是在1895年被迫割让给日本的。 ( ) 4、 在中国近代史中赔款最多的是《辛丑条约》。 ( ) 5、 辛亥革命结束了中国两千多年的封建制度。 ( ) 6、 《义勇军进行曲》是聂耳所作的抗日 战歌曲。 ( ) 7、 全国性抗日战争爆发的标志是七七事变。 ( ) 8、 在第二次鸦片战争中焚烧圆明园的殖民强盗是英法联军。 ( ) 9、 国家的完全统一是民族复兴的重要标志。 ( ) 10、红军走过的雪山草地主要位于现在的四川省。 ( ) 11、社会主义改革是社会主义制度的自我完善和发展的正确途径 ( ) 12、以经济建设为中心,是党的基本路线中最根本的内容 ( ) 13、加强精神文明建设,是√解决我国现阶段主要矛盾的根本途径 ( ) 14、毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。 ( ) 15、科学发展观主要回答了建设什么样的党和怎样建设党的问题 ( ) 16、中国特色的社会主义理论体系是我党的指导思想之一。 ( ) 17、科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是一

脉相承又与时俱进的科学理论。 ( ) 18、加强党的领导是党一切工作的出发点和落脚点 ( ) 19、“三个代表”重要思想的本质是始终代表先进生产力的发展方向。 ( ) 20、、改革开放以来,我党马克思主义中国化的两大理论成果是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 ( )

三、多选题

1、社会主义制度建立后,我国经过几十年的发展,生产力有了很大提高,各项事业有了很 大进步。但是,现阶段我国仍然处于社会主义初级阶段。这是因为 ( ) A .现阶段我国生产力水平还比较低

B .现阶段我国科学技术水平、民族文化素质还不够高 C .现阶段我国社会主义具体制度还不完善 D .现阶段我国地区发展不平

2.以下选项中属于我国基本国策的有 ( ) A、计划生育 B、依法治教 C、保护资源和环境 D、实行对外开放

3.中华人民共和国的根本制度是 ( ) A、人民代表制度 B、民主集中制度 C、社会主义制度 D、多党合作制度

4.新中国成立以后民族精神主要体现在 ( ) A、冈山精神 B、大庆精神 C、抗洪精神 D、两弹一星精神

5、2000年9月底以来,随着巴勒斯坦和以色列冲突的持续不断,巴以谈判和整个中东和平进程严重滑坡。持续了一个世纪的巴以争端既是两个民族的争端,也是伊斯兰教和犹太教两

个宗教之间的争端。我国是一个多民族并存、多种宗教并行流传的国家,巴以冲突警示我们

( )

A、民族宗教无小事,我们要处理好我国的民族问题和宗教问题。 B、以史为鉴,为避免民族冲突,我国汉族和少数民族应尽快融合。 C、宗教属唯心主义世界观,应引导其逐步消亡。

D、要继续贯彻宗教信仰自由政策,它有利于民族团结和国家统一。

四、名词解释:

1、爱国主义2、民族精神3、国家主权4、民族区域自治

五、简答题:

1 、谈谈你对中国传统文化继承和发扬的体会和思路?

2、衡量和判断建设中国特色的社会主义所有问题的根本标准是什么?

六、论述题

1、当知道99级学生某同学生病需要我们帮助时,我校的100多名师生开展奉献爱心活动,为我们的这名同学捐款3000余元。我校师生这种的行为体现了法律提倡的什么美德?

2、作为一名宗教院校大学生,你自己准备怎样实践爱国爱教思想?

答题卡(2011年度政治试题爱国主义教程)

一、选择题:(每题1分,合计20分)

二、判断题:(每题1分,合计20分)

四、名词解释:(每题3分,合计12分) 五、简答题:(每题5分,合计10分) 六、论述题:(第1题10分,第2题13分)

答案:

一、选择题 1、(A) 2、C)3、(B)4、(C)5、(B)6、(B)7、(B)8、(A)9、(B)10、(B) 11、(A)12、(B)13、(D)14(B)15(B)16(B)17(A)18(C )19(D)20(A ) 二、判断题 1、(√)2、(×)3、(√)4、(√)5、(×)6、(√)7、(√)8、(√)9、(√) 10、(√)11、(√ )12、(√ )13、(×)14、(×)15、(×)16、(×)17、(√)18、(×)19、(×) 20、(×) 三、多选题 1、(ABCD )2、(ACD)3、(C)4、(BCD)5、(AD ) 四、名词解释 1、爱国主义是历史形成的热爱和忠诚自己祖国的感情、思想和行为,是一种团结凝聚人民、推动历史进步的强大精神力量,也是调节个人与国家关系的基本规范。爱国主义既有主体又有对象,主体就是爱国者,对象就是祖国。

2、民族精神是一个民族在长期的共同生活和社会实践中形成和发展的,为本民族大多数成员认同和接受的积极进步和思想品格、价值取向和道德规范的统称,是一民族心理特征、文化传统、思想情感的综合反映。(P133)

3 、国家主权是国家的根本属性。国家作为国际社会的基本构成单位和独立的行为主体,除了具备固定的领土和一定数量的人口之外,还必须具有一定的政权机构,来进行阶段统治、社会管理生国际交往,而国家之所以能赋于政权机构统治和管理的职能,是国为国家拥有至高无上的主权。因此,主权、领土、人口和政府共同构成了作为某一具体国家的四大要素,而主权则是其中最基本的要素。(P313)

4、民族区域自治制度是作为我国的又一项基本政治制度,是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的一种制度。民族区域自治制度充分体现了我国的民族平等和民族团结。 五、简答题:

2、答:衡量和判断建设中国特色的社会主义所有问题的根本标准是“三个有利于” 。即 (1) 有利于发展社会主义社会的生产力; (2) 有利于增强社会主义国家的综合国力; (3) 有利于提高人民的生活水平

范文十:爱国主义为主题主题班会

一、导入

国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。

国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

二、了解国旗的由来和象征意义

五十多年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

国旗的象征意义:

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形。旗面红色,红色表达庄严热烈,象征革命;五颗五角星恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;五星中,一星较大,代表中国共产党;四星较小,这四星分别代表四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形,圆形的中间上方是五颗金星,下方是天安门城楼,一个齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,齿轮的中心又系着两幅红绸。天安门图案是我们中华民族的象征。象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。 齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。

国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,四颗小星象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。