爱国主义教育黑板报

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范文一:爱国主义教育黑板报怎么办

爱国主义教育黑板报怎么办

爱国,永远是一个神圣的话题,亲爱的童鞋们~是不是又要办关于爱国的黑板报了呢下面我就医一个初中生的视角和经验来告诉大家关于爱国主义教育的黑板报怎么办更好

首先,确定你的板报的主题,这是以爱国教育为中心的板报,因此必须与爱国有关,我们可以上网搜集材料来进行选取合适的内容作为文字介绍。比如说,我要让同学们明白爱国精神的含义,那我就搜索:爱国精神来进行相关内容的摘取。

然后就是设计板报的格式,我们可以先找一张空白的纸张,来设计一份小样,心中有一个大致的计划,明白内容的安排。如果你的设计不是那么好的话,可以请同学或者美术老师出谋划策,或者买相关的书籍来看看!

爱国主义教育,要紧跟时代的潮流。我们最好不要着一些人尽皆知的故事来进行长篇大论地摘录,最好跟上时代的步伐,了解国家近几个月的科技成就,文化成就等各个方面。不要过于俗套,味同嚼蜡!当然,这些内容整理上有一定难度,需要一定的耐心,我们可以多关注一下国内的新闻。

板报的图案设计要凸显爱国情调,最好在空白区画上一面五星红旗,高铁等可以展现我们国家进步的内容,不要简简单单地勾勒出一些没用的线条,这样可以使整个板报引人注目,展现出与众不同的风采!下面这一幅主要以绘画形突出了爱国的主题,当然举个例子,不可随意模仿。

最后,我们需要找一下人检查板报是否有错误,文字书写是否整齐,先自我排查一下,如有什么地方不正确的话,认真进行修改,这样,相信你会制作出一份完美的黑板报的!只要有耐心,它便会成为一件艺术品!

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范文二:爱国主义黑板报内容

1949年,中华人民共和国成立了!饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了!中国像一只巨龙,以一个大国的身份重新屹立于世界东方!

我们热爱的中国是一个多民族国家,她是一个拥有着五十六个民族的大家庭,我们各民族和平共处,团结友爱平等互助,相互尊重开创了共同发展共同繁荣的新局面。

随着年龄的增长,我对祖国了解的更深更多,华夏五千年悠悠历史,积淀了多少文明与沧桑;川流不息的黄河之水,传承了多少信念与希望。中华名族面对挫折而不倒,历经劫难而不衰,原因正是凝聚在人们的心中对祖国的忠诚和热爱。

现在,中国是那么的富裕,那么繁荣,和平鸽飞遍了世界各地。当我们看到五星红旗迎风飘扬;当我们佩带着整洁的红领巾向国旗行队礼的时候,我们应该想想,五星红旗和红领巾可都是用无数名战士的鲜血染成的啊!我们更加热爱我们的祖国。

爱国是孙中山为救风雨飘摇中的中华民国而奔走,越挫越勇,永不言弃;是毛泽东在窑洞里点燃的星星之火燎原;是邓小平用改革开放的春风吹暖大地。

爱国是每一个学生都认真的学习,是每一个农民都勤劳的耕作,是每一个职员都努力工作,是每一个军人都无私奉献……

爱国无论是在纷繁的乱世还是在祥和的盛世,无论是做出惊天动地的大事,还是微不足道的小事,

我骄傲,我是中国人。我的血脉涌动的是长江。黄河,身体里支撑的是长城,骨子里沸腾的是不屈不挠的中国魂!

作为一名学生,我们没有理由不去热爱自己的学校。学校里的每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师、尊重所有为学校提供服务的叔叔、阿姨们;我们要自觉地保护学校里的一草一木,美化自然环境,创造高雅的人文环境,使我们学校成为名副其实的花园、乐园;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱我们学校的数千位同学,让我们互爱互学,一起欢乐成长!我们要珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏,夺取各学段的优异成绩,将来为祖国贡献自己的一份力量,以此来报答养育了我们的学校,报答我们敬爱的老师!

爱国,是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们,为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任,为了中华民族的腾飞,让我们努力学习,做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的万里学子吧!

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范文三:爱国主义黑板报比赛活动计划

2012 学年阿克苏市第第九中学 开展爱国主义黑板报比赛活动计划

为进一步贯彻落实爱国主义的精神, 充分发挥班级黑板报的文化 阵地作用,加强广大学生对爱国主义教育的认识,增强班级文化育人 的实效性,我校计划于 2012 学年国庆前开展爱国主义黑板报比赛活 动,计划如下: 1、活动时间:2012 年 9 月至国庆放假前 2、各班以“热爱伟大祖国,建设美好家园”为主题,出一期黑板报, 版面设计自定。 3、各班统筹安排,利用课余时间开展黑板报创意竞选活动,确定本 班的爱国主义题材内容。 4、国庆节放假前由政教处组织年级组长,对全校的爱国主义黑板报 进行参观、评比,对表现较好的班级在集会时进行表彰。

阿克苏市第九中学 2012 年 9 月

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范文四:弘扬民族精神黑板报内容:弘扬培育民族精神培养爱国主义

我国各族人民共同创造了中华民族光辉灿烂的文化,我们爱好和平,决不屈服于外来的侵略。如:郑成功赶走荷兰殖民者,戚继光抗击倭寇保护了沿海人民的生命财产安全。正是这种民族传统精神激励着一代又一代的中国人民走上富强之路。

今年奥运会将在我们祖国首都举办,这是全国人民欢欣鼓舞的盛事,也是中国人民向世界人民展现我们的民族文化特色、精神风貌、建设成果的重要机会。可是,在法国巴黎著名的埃菲尔铁塔开始北京奥运火炬全球第五站传递活动的当天,由于极少数的xx分子干扰北京奥运火炬的传递,无耻的“xx”分子竟毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上等待火炬传递的金晶!“xx”分子冲向金晶要从她手里抢走火炬!金晶面对突如其来的冲击毫不畏惧,用双手紧抱着火炬,同时脸上仍然流露出骄傲的神情。她在用她那残弱的身躯捍卫着奥运精神,这个画面打动了在场所有人的心弦。因此她被人民昵称为“最美的火炬手”和“轮椅上的天使”。奥运火炬在国外传递时,成千上万的海外华人华侨、留学生自发地上街高举国旗、高唱国歌,表达我们中国人热爱祖国的强烈感情。所以极少数人想破坏祖国统一、分裂祖国的xx、xx分子的企图不会得逞,任何一个爱国的中国人都会谴责和抗议他们的分裂行为,都会维护国家和民族的尊严,维护祖国的统一。

现在我们要全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,我们必须继承和发扬中华民族的优良传统,必须弘扬和培育民族精神,激发爱国主义热情,锻炼积极有力的民族品格,增加民族自尊心的信心,提高全民族的道德水平,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

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范文五:爱国黑板报

爱国名言 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 ——列宁 为中华崛起而读 书。 ——周恩来 我是中国人民的儿子。 我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 贵的。惟有他发扬起来,中国人才真有进步。——鲁迅 人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。 ——徐特立 ——(清)顾炎武 常思奋不顾身,而殉国家之急。 ——(汉)司马过 科学没有国界,科学家却有国界。 ——(俄)巴甫洛夫 谁不属于自己的祖国,那么他也就不属于人类。 ——(俄)别林斯基 美的命运啊! ——(法)大仲马 爱祖国高于一切。 ——(波兰)肖邦 为祖国而死,那是最 天下兴亡,匹夫有责。 中国惟有国魂是最可宝

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范文六:爱国黑板报

爱国名言

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁 为中华崛起而读书。 ——周恩来

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来,中国人才真有进步。——鲁迅

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。 ——徐特立 天下兴亡,匹夫有责。 ——(清)顾炎武

常思奋不顾身,而殉国家之急。 ——(汉)司马过

科学没有国界,科学家却有国界。 ——(俄)巴甫洛夫

谁不属于自己的祖国,那么他也就不属于人类。 ——(俄)别林斯基 为祖国而死,那是最美的命运啊! ——(法)大仲马

爱祖国高于一切。 ——(波兰)肖邦

爱国小故事 华罗庚毅然回国:大数学家华罗庚,在“七·七”事变后,从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国,不为金钱和学位,回国后积极参加抗日救国运动。1950年,他已经成为国际知名的第一流数学家,并被美国伊里诺大学聘为终身教授,但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。

萧邦19岁从音乐学院毕业时已经很有名气了。后来他出国深造。在送别晚会上,朋友们赠送给他一只装满祖国泥土的银瓶。这只银瓶一直伴随着他19年。1849年秋天,萧邦病重垂危。他嘱咐从华沙赶来的姐姐:“波兰反动政府不会允许将我的遗体运回华沙,就把我的心脏带回祖国去。”

爱国是一个公民起码的道德,也是中华民族的优良传统。在儒家传统文化里强调 “舍生取义”,其意义就是为了国家利益,捍卫国家主权,不惜牺牲个人生命。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。在社会主义制度下,爱国的内涵与以往有了质的变化。封建时代执政者强调人们爱国,但本质是维护皇权,人民生活在国中,但国不属于人民。社会主义制度下,实行人民民主专政,国家属于人民,人民是国家的主人。这样,公民爱国,实际上就是爱自己。

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范文七:爱国黑板报

国,既不等于爱这个国家的政府,也不等于爱这个国家实行的主义。

爱国,就是爱自己生活的这片土地,而不是爱这片土地的统治者。

爱国,就是爱这个国家的人民,而不是爱这个国家的政府。

爱国,就是要让这个国家走向民主而不是走向专制。

爱国,就是要让国民走向自由而不是成为奴隶。

爱国,就是要勇于支持弱势群体正义的行为,就是要敢于反对贪官权贵的横行霸道。

爱国,就是要能够接受别国对本国合理的批评而敢于反对这个国家不合理的制度。

爱国,既要能支持政府有利于国民的政策,也要敢于反对政府压制或剥削国民的行为。

爱国,既要同情民众的疾苦,也要憎恨贪官的腐败。

爱国,既要为历史上的辉煌和今天的成就而自豪,也要为传统的专制和今天的落后感到羞耻。

爱国,既不是盲目排外,也不是骄傲自满。

爱国,既要勇于承认别国的优点,也要敢于正视自己的不足。

爱国,既要反抗外族野蛮的侵略和专制的统治,也要学习外国的科技文明和民主制度。

爱国,既是一种感情,也要保持理智。

爱国,不是无原则地支持某个领袖,不是无原则地为一个政权捐躯。

爱国,就是要勇于为人民的自由而牺牲,而不是被人利用成为排外的工具,成为专制政权维护统治的牺牲品。

爱国是一个公民起码的道德,也是中华民族的优良传统。在儒家传统文化里强调“舍生取义”,其意义就是为了国家利益,捍卫国家主权,不惜牺牲个人生命。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。在社会主义制度下,爱国的内涵与以往有了质的变化。封建时代执政者强调人们爱国,但本质是维护皇权,人民生活在国中,但国不属于人民。社会主义制度下,实行人民民主专政,国家属于人民,人民是国家的主人。这样,公民爱国,实际上就是爱自己的政权,捍卫自己的根本利益。而爱自己的政权与爱共产党又是联系在一起的,因为共产党始终坚持“三个代表”,领导人民建立新政权,投身改革开放和社会主义现代化建设。所以爱国与爱党是统一的

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范文八:爱国主义教育简报

简 报

三年级一班 2012年10月24日

弘扬爱国主义精神,做新时代有为少年

为弘扬中华民族文化,加强爱国主义教育,我班的班委们在10月组织开展了以“弘扬

爱国主义精神,做新时代有为

少年”为主题的班队活动。

此次班队活动分感知爱国

情、朗诵爱国诗、缅怀爱国典

范、树立爱国之志四个环

节。课堂上同学们满怀着一

颗颗爱国之心,拉木却多杰

等同学深情朗诵了爱国诗

歌;吉毛加等同学饱含激情

地为大家讲述了邱少云舍身炸碉堡的英雄故事;李格措同学铿锵有力地诵读了爱国名言,让大家深感要用心学习,才能报效我们伟大的祖国。

通过本次班队活动,同学们了解了更多的爱国典范、分

享了更多的爱国故事。

本期报:少先队 存档

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范文九:爱国主义教育实践报告

关于爱国主义教育的实践报告

一、前言

1、调查目的

社会进步,年轻人的娱乐活动频率也大幅增长,通过这次调查想了解当代大学生对爱国书籍或影视作品的看法,以此来激发他们的爱国意识。

2、调查对象

东油大学生100名。

3、调查方式

问卷调查:向同学发放问卷100份;

资料调查:上网或看书收集相关资料、看红色电影作为参考;

访谈调查:走访同学或朋友获取更丰富、深入的信息。

4、调查内容

了解大学生对自身接受爱国主义教育的看法和受教育程度;

学校爱国主义教育的推广程度;

对当今爱国主义教育的建议。

二、爱国主义教育内容

爱国主义教育具有悠久的社会历史,从古至今,爱国主义教育是人们思想教育不可缺少的内容,爱国主义教育帮助人们树立正确的爱国主义精神价值观。随着时代的变化与发展,爱国主义教育也有了新的内容,以爱国主义为核心的民族精神,是社会主义核心价值观的内容之一,也是社会主义荣辱观的重要组成部分。如何顺应时代的发展搞好新时期爱国主义教育成为现代思想教育面临的重要问题。

1、新时期大学生爱国主义的内涵

新时期我们大学生爱国主义教育的内涵主要包括以爱国主义为核心的民族精神教育,树立正确的爱国主义精神和社会主义核心价值观,大力弘扬社会主义荣辱观,立足当前,放眼世界,为实现中华民族的伟大复兴二努力奋斗。我们现在在强调要实现“中国梦”,说到底就是民族的梦,要依靠我们共同的努力实现国家的富强,实现小康社会,大学生作为国家的主流人才,要为建设国家贡献很大的力量。

2、爱国主义的现状

首先是大学生爱国主义精神匮乏。随着经济的全球化,交流的国际化,如今国内充斥着各种各样的文化,东西方文化交流日益频繁,西化现象十分严重,有些大学生热衷于过西方的节日,吃西方的快餐,讲西方的优点,一切向西方看齐,而忽视中华民族的宝贵财富,不了解中国历史、文化,对国家事务漠不关心,也失去了作为一个大学生应有的爱国主义情操,爱国主义精神匮乏。

其次是有些大学生的爱国主义方式过于极端,但有时往往表现激进的态度。适当的组织

以爱国为内容的活动、演讲我们并不反对,但极端的爱国表现不仅不能激发民众的爱国热情,反而会适得其反,造成不必要的麻烦。

3、心得体会

爱国主义是在长期历史发展过程中形成的对自己祖国的一种最深厚的感情,是一个国家民族意识和民族觉悟的集中反映。中华民族富有爱国主义光荣传统。忧国忧民的屈原,深深爱着自己的祖国,苏武北海牧羊十几载不失汉节,岳飞精忠报国可歌可泣,戚继光英勇抗击倭寇,左宗棠视死如归收复新疆。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是维护民族团结和国家统一、推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。当代大学生是祖国的未来,肩负着历史使命我们更要时时刻刻把牢记爱国精神。

作为90代大学生我们对爱国电影深刻的记忆还停留在童年时看的那些经典场面。比如像《地道战》《闪闪的红星》等一批上世纪拍摄的经典电影,在现代社会中各种媒体资源充斥着我们的生活,尤其是以互联网为代表的新兴媒体更是花样翻新,集新闻,娱乐,科技,影视,体育,文学,历史,军事等于一体,大大丰富了我们的生活有效提高了我们的科学与文化素质。电影较之于电视剧更精简,因此我选择的是电影,以此来增进对爱国主义精神内涵的理解。

我看的第一个影片是《十月围城》。它讲述的是:在清朝末年,政府腐败,外强入侵,民不聊生,国父孙中山从海外归来与内地革命领袖相见商讨举行起义之事,而清政府获悉后组织的杀手去刺杀孙中山。孙中山率领一批仁人志士,誓以鲜血“驱除鞑虏,恢复中华”的背景下,一群来自四面八方的革命义士、商人、乞丐、车夫、学生、赌徒、戏班主等在香港中环浴血拼搏,保护孙中山的故事。该片用饱含深情的镜头语言,描绘了那个时代的中国风貌,刻画了一群为走向共和国奋死不顾的英雄人物,他们以自己强大的人格魅力唤醒了民众沉睡的意识。

本片不是像以往表现领导者的英明决策或者叱咤风云,而是将底层人民作为焦点,他们虽然并不理解革命的意义,但都有一个无法逃避的理由。车夫阿四只知道明天去保护一个重要的人,具体到谁他也不知道。他只知道他要保护好少爷,不让少爷受伤,不让少爷冒险。于是就有了在最后关头他死死抱住杀手头目,致死不放手就是为了让少爷能够快点逃脱。就是这样一群人的付出才有革命的成功,王复明这个少林寺武僧仅仅为了李玉堂的慷慨正义甘愿去为他坚持到底,直至尽力晃倒牌楼,砸住追上来的二十余名杀手,而后被数十名敌人砍杀致死,“我叫王复明!王复明!”成为了他的绝唱。

影片中重光和孙中山的车相遇在大街上,他知道自己的任务已经完成了,但他依然待在车上,等待着最后结果的到来。因为他闭上眼满脑子是祖国的明天,以前的十几年就是为了这一个小时而存在的。这是一个具有远大理想并兼具牺牲精神的爱国青年。影片最后通过孙中山之口告诉我们革命的真谛“革命就是使四万万同胞人人有恒业,不啼饥,不号寒……欲求文明之幸福,不得不经文明之痛苦,这痛苦就是革命。”这段话令很多人感动,概括了一位爱国革命者的伟大追求,同样从侧面告诉我们什么才是爱国的本质。

这个电影里有众生的盲目,有人性的卑污,更有历史的无情。当我看到每个人心存私欲,保全各自的幸福,固守各自的坚持,但最终被历史碾过。胡适先生说“历史是任人装扮的小女孩”,我们已经深陷并迷离于各种版本的正史、野史以及戏说当中。在民族生死存亡之秋,不光是社会精英,普通的中国人也会做出自己的选择,每一个后来者都在享受着他们用鲜血浇灌出的希望和繁荣,这是全民族的精神寄托,是中国人的一次集体励志。 我看的第二个电影是《钱学森》,它记叙了我国“两弹一星”元勋钱学森在中国成立后回国的艰辛历程及回国后克服重重困难研制两弹的感人事迹。一个杰出优秀的科学家,放弃了在美国的优越生活,在新中国建国之初毅然决定回到物质技术等条件极其落后祖国,这样的爱国主义精神值得每个人学习。同时他也是一个中国共产党优秀党员,忠诚的共产主义战士。但是在物质生活极大丰富,科学技术日益先进的今天,又有多少人体现出他们的爱国之心呢?大家也都知道清华北大是中国最具有权威的学府,但是多数学有所成、公费出国留学的学生,却只有少数回国。有些美国人甚至称清华北大是美国的后备学。如果每个出国留学生都能像钱学森那样去想,那样去做的话,中国的人才不会外流,他们为祖国做出的贡献一定会让中国更加的强壮!

电影中无处不充斥着爱国主义色彩,比如说听到新中国成立时的激动情怀,蒋英在去监狱看望钱学森的时候对监狱看守的回答:难道你没看出来吗我们都是中国人!还有钱学森要离开的时候,杜布里奇校长很不解地问他: “你回去能做什么呢?”钱学森回答:“回到我的祖国,我可以做任何事,也许,我还可以种苹果。”再如登机的时候,一个中国的记者问钱学森:“你为什么不回台湾而选择去大陆呢?”钱学森不答,中国记者追问,钱学森说: “据我所知你是一个中国人。中国人对中国人提问要用中文而不是英语,我不想回答你的问题。”电影中还有许多这样的情节,总能给我们许多感动,让我心潮澎湃。关于他研制“两弹一星”时废寝忘食的工作情况,更能体会到他的强烈的爱国主义情怀,带给我们更多的感动与教育。

今天的我们是幸运的,我们出身在和平年代,我们都过着有尊严的生活,看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的新中国。我们有良好的生活条件和学习环境,我们没有经历过苦难.相比钱学森,他身处那样恶劣的坏境也依然坚持奋斗,自强不息,我们以他为荣。同时要以他为榜样,学习他的拼搏精神和爱国精神。或许我们不会成为他那样的科学家,但是我们可以成为和他一样的爱国者。

三、总结

随着科学的进步,青年一代对乏味的书本不在青睐,多数倾向于多媒体教育。播放爱国主义相关影视材料成为主要影响和推广爱国主义手段,同时,参观爱国主义基地也是主要手段。但从实际情况看,参观爱国主义基地并没有得到有效推广,学校需要加大对此的力度。与此同时,爱国主义书籍的推广也要适当进行,尽量选取精华部分进行宣传。爱国主义教育方式多元化,将为爱国主义教育的发展注入新的活力,也让更多的莘莘学子从中学习、获益。

除了发展爱国主义教育的多元化,我们大学生也应从自身做起,在学校,加强对中国文化的学习,多通过图书馆查阅资料。让我惊奇的是,大学语文对于大多数学生来说,是一门选修课,而不是必修课,但在实际中,我们更应该学习中国诗词歌赋的魅力以及传统文化的精髓。继承我们自己的文化也是爱国的表现,我们要将爱国热情融入文化之中,才不会偏离自己发展的方向。

这次的实践活动,积累了我社会实践的经历,提升了自我对大学生爱国主义教育的认知程度,同时也让我自己学习了爱国主义精神内涵,令我受益匪浅。

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范文十:学习爱国主义教育简报

学习爱国主义教育

简 报

晴隆县宁交中学 刘志祥

2012年9月13日,经县关工委领导的安排部署,我校组织

九年级四个班的250余名学生到档案局举办形式多样、内容丰富、生动感人的爱国主义教育活动。同学们认真听讲,认真做好笔记并写心得体会。我校学生期待而来,满意而归。

首先,在李秋雨老师的引导下,回顾党的光辉历史和伟大功

绩,讲解共和国多年来特别是改革开放几十年来的巨大变化,对历史人物和历史古迹的详细介绍等等……

(盘江桥 ) ( 欲飞时刻)

宣传我县人民忠于党、热爱祖国、乐观向上、无私奉献的精

神。不怕困难,热爱生活,继续为社会主义精神文明和物质文明做出奉献。

(抗战道路)

其次,对未成年人开展爱国主义教育、革命传统教育和理想

信念教育的大课堂。规范化、制度化的道路,是爱国主义教育的保证,彰显爱国情怀。

第三.学生自由参观,此次参观学习,旨在进一步加强学生对晴隆县历史的了解和认知,培养学生的爱国主义情怀,增强学生的历史责任感,弘扬了爱国主义精神。

(烈士陵园一角)

参观学习中,县档案局工作人员向学生讲解了晴隆县的县

史、县情,抗战时期贵州省工委以及地下党在晴隆的活动情况,抗战时期晴隆所处的重要位置及24道拐在抗战中的重要作用。

建国后晴隆的剿匪战斗情况,建国后晴隆发生的翻天覆地

的变化以及上级领导对晴隆经济社会发展的关怀和重视。

(抗战时期的汽车飞机模型)

活动中,同学们通过照片、文物、抗战时期的各种战车、飞机、坦克模型等,真切的感受到抗战时期晴隆人民艰苦奋斗的精神和革命烈士们不畏牺牲的献身精神,为他们上了一堂生动真实的爱国主义思想政治课。

参观结束后,学生们纷纷表示,通过此次参观学习,他们的心灵得到了洗礼,在未来的学习生活中,要把强烈的爱国主义热情转化为刻苦学习的动力,并将爱国主义精神在身边传递,带动更多的学生一起行动起来,弘扬爱国主义精神,勿忘国耻,开创未来,为社会主义建设贡献自己的一分力量!

2012年9月22日

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