爱国主义教育第一课

爱国主义教育第一课

【范文精选】爱国主义教育第一课

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【专家解析】爱国主义教育第一课

【优秀范文】爱国主义教育第一课

范文一:爱国主义教育第一课

祖国在我心中

——唱响爱国主义教育第一课

各位老师、同学们:

大家好!

经过一个暑假的休整,今天又开始了新的学期。新学期,应该有新的目标。这个学期我们要继续坚持以人为本,坚持以德育为首、以教学为中心的思想,牢固树立质量意识,深化教师队伍建设,加强全校师生的文明礼仪教育,全面提高办学质量,积极创造学校、教师和学生协同发展的“和谐校园”。

再过几天就是国庆节,那时我们伟大的国家的生日,举国上下都在为此欢庆,作为中华儿女,我们应该怎样做呢?

(一)首先应该做个胸怀祖国的人。

从古至今,祖国涌现出无数爱国者,他们把祖国、民族的利益看得高于一切,把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先驱者孙中山、两弹一星的邓稼先等等……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。终于在1949年10月第一面五星红旗在天安门广场上冉冉升起了,我们伟大的祖国开始实现重整河山的梦想。1964年,第一颗原子弹爆炸,我们的祖国开始走向繁荣,走向富强;1978年,改革开放,我的祖国引来了全世界羡慕的目光;1997年,东方之珠香港回归了;1999年,澳门的炎黄子孙也唱着“七子之歌”回到了祖国母亲的怀抱;2001年,我们的祖国申奥成功,并且从此加入了世贸组织;2003年10月15日,太空中第一次出现了中国人的身影。2008年北京奥运,让世人对中国刮目相看,这一切足以证明,我们的祖国是一条正在腾飞的巨龙。

(二)要注重品德的修为。对于一个人来讲,品德是灵魂,是很重要的素质。如果一个人品德和习惯不好,不管本领有多高,他都是一个危险品,是不会受到社会和人们接纳的。你们现在不仅要学习好科学文化知识,而且还要养成良好的行为习惯。1文明礼貌,微笑对待每一个人;2学会尊重,尊重老师、尊重同学、尊重家长、耐心听他人讲话;3保护隐私,别人的东西不乱动; 4诚实守信,说到做到;5勤奋自强,天天锻炼身体;6讲究卫生,干干净净迎接每一天等等。我们应该从小事做起,培养自己遵纪守法、关心集体、好学上进、团结友爱、以及讲礼貌、讲卫生、讲节约等良好的品德和习惯,使自己成为一个有良好品德的人。

我们学校是史家营乡唯一的一所学校,大家应该有一种责任感、自豪感。我们每个同学都要多做好事,争当优秀、文明的学生,为之增光添彩,而不做有损于他人有损于社会的事。大家都知道要是做好了坏事,不但影响到你个人,也影响你所在的班级和我们的学校。

第三是身心健康和安全方面的目标。身体是我们的本钱。身心不健康,学习、工作都做不好。我们要锻炼自己的身心,要积极参加文体活动。

这里我还想强调的一点就是,同学们还需注意“安全”两个字。无论是上下学来回路上的交通安全,还是校内外、课内外的活动安全,以及饮食安全、消防安

全等都要注意起来。目前安全方面更要注意的有几点:一是上下学路途注意安全。二是不能在校门外无证摊点上乱买食品。学校禁止学生带零食进校门;三是校内安全,做文明游戏,不追跑打闹、乱喊乱叫。希望同学们都能高高兴兴上学,平平安安回家,健康成长。

同学们应该明白,作为一名学生,你们就是未来强大祖国的建设者,总有一天,前辈们会把他们手中的接力棒满怀憧憬地递给你们,你们要有能力去接受这份艰巨而光荣的任务。

梁启超曾说过:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!冰山上的雪莲教会我们纯洁;天空中翱翔的雄鹰教会我们勇敢;遨游天迹的海燕教会我们顽强、乐观……虽然今天的我们不需要经受战火的洗礼,不需要担心国土的沦陷,但是,我们却有责任,有义务,接过前辈的接力棒,为祖国的建设出一份自己的力量!谢谢大家!

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祖国在我心中

——唱响爱国主义教育第一课

各位老师、同学们:

大家好!

经过一个暑假的休整,今天又开始了新的学期。新学期,应该有新的目标。这个学期我们要继续坚持以人为本,坚持以德育为首、以教学为中心的思想,牢固树立质量意识,深化教师队伍建设,加强全校师生的文明礼仪教育,全面提高办学质量,积极创造学校、教师和学生协同发展的“和谐校园”。

再过几天就是国庆节,那时我们伟大的国家的生日,举国上下都在为此欢庆,作为中华儿女,我们应该怎样做呢?

(一)首先应该做个胸怀祖国的人。

从古至今,祖国涌现出无数爱国者,他们把祖国、民族的利益看得高于一切,把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先驱者孙中山、两弹一星的邓稼先等等……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。终于在1949年10月第一面五星红旗在天安门广场上冉冉升起了,我们伟大的祖国开始实现重整河山的梦想。1964年,第一颗原子弹爆炸,我们的祖国开始走向繁荣,走向富强;1978年,改革开放,我的祖国引来了全世界羡慕的目光;1997年,东方之珠香港回归了;1999年,澳门的炎黄子孙也唱着“七子之歌”回到了祖国母亲的怀抱;2001年,我们的祖国申奥成功,并且从此加入了世贸组织;2003年10月15日,太空中第一次出现了中国人的身影。2008年北京奥运,让世人对中国刮目相看,这一切足以证明,我们的祖国是一条正在腾飞的巨龙。

(二)要注重品德的修为。对于一个人来讲,品德是灵魂,是很重要的素质。如果一个人品德和习惯不好,不管本领有多高,他都是一个危险品,是不会受到社会和人们接纳的。你们现在不仅要学习好科学文化知识,而且还要养成良好的行为习惯。1文明礼貌,微笑对待每一个人;2学会尊重,尊重老师、尊重同学、尊重家长、耐心听他人讲话;3保护隐私,别人的东西不乱动; 4诚实守信,说到做到;5勤奋自强,天天锻炼身体;6讲究卫生,干干净净迎接每一天等等。我们应该从小事做起,培养自己遵纪守法、关心集体、好学上进、团结友爱、以及讲礼貌、讲卫生、讲节约等良好的品德和习惯,使自己成为一个有良好品德的人。

我们学校是史家营乡唯一的一所学校,大家应该有一种责任感、自豪感。我们每个同学都要多做好事,争当优秀、文明的学生,为之增光添彩,而不做有损于他人有损于社会的事。大家都知道要是做好了坏事,不但影响到你个人,也影响你所在的班级和我们的学校。

第三是身心健康和安全方面的目标。身体是我们的本钱。身心不健康,学习、工作都做不好。我们要锻炼自己的身心,要积极参加文体活动。

这里我还想强调的一点就是,同学们还需注意“安全”两个字。无论是上下学来回路上的交通安全,还是校内外、课内外的活动安全,以及饮食安全、消防安

全等都要注意起来。目前安全方面更要注意的有几点:一是上下学路途注意安全。二是不能在校门外无证摊点上乱买食品。学校禁止学生带零食进校门;三是校内安全,做文明游戏,不追跑打闹、乱喊乱叫。希望同学们都能高高兴兴上学,平平安安回家,健康成长。

同学们应该明白,作为一名学生,你们就是未来强大祖国的建设者,总有一天,前辈们会把他们手中的接力棒满怀憧憬地递给你们,你们要有能力去接受这份艰巨而光荣的任务。

梁启超曾说过:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!冰山上的雪莲教会我们纯洁;天空中翱翔的雄鹰教会我们勇敢;遨游天迹的海燕教会我们顽强、乐观……虽然今天的我们不需要经受战火的洗礼,不需要担心国土的沦陷,但是,我们却有责任,有义务,接过前辈的接力棒,为祖国的建设出一份自己的力量!谢谢大家!

范文二:教学课堂与爱国主义教育

    众所周知,德育工作贯穿于中学时期的整个教学与管理中,并且渗透到各门学科的实践应用中。教师通过课堂不仅向学生传播知识,更重要的是通过传播知识向学生进行品德教育,大家都知道,我们教育是为社会主义的中国培养人才,因此,爱国主义教育在品德教育中占首位。那么数学课怎样和爱国主义教育联系呢?我认为可以从了解祖国从古至今的数学成就和社会主义建设的成就以及数学在社会主义建设中的应用,激发民族自尊心和爱国主义思想感情,使学生为国家富强、人民富裕而努力学习。中学数学的主要内容是对初等数学的研究,有许多知识是我国古代人民智慧的结晶,让学生了解知识的来源,有助于培养学生热爱祖国灿烂文化的情感,更有利于为社会主义事业培养德才兼备的接班人。那么,怎样在数学课堂上实施爱国主义教育呢?

(一)在引言课中,给学生介绍有关中国数学史,对学生进行爱祖国,爱人民,爱科学的教育。如在中学《几何》第一册的前言部分中,为了帮助学生了解几何学产生的背景,可以指导学生阅读课后材料,也可以结合引言课的教学,补充介绍一些有关数学历史。我国是世界上历史悠久的文明古国之一,我国劳动人民积累了内容丰富别具特色的几何知识,这些在《墨经》、《周髀算经》、《九章算术》等数学典籍中均有记载,且在世界数学史上处于领先地位。通过阅读和讲解,学生不但了解到几何是一门怎样的学科也使他们为我国人民在世界几何学上的贡献感到振奋和自豪,从而更加热爱祖国,热爱人民,热爱科学。

(二)在授新课时巧妙渗透有关中国的数学见树,对学生进行爱国主义教育。例如在初中第一册《代数》中讲“正数与负数时给学生介绍我国是最早使用负数的国家。在讲授一次方程组时,指出我国古代对方程组研究有不少成果被收藏在古代数学著作《九章算术》中,并且我们的祖先掌握一次方程组的解法比欧洲要早一百多年。从而让学生在敬佩我们先哲的同时更加为生长在这个文明智慧的国家里而感受到骄傲和自豪,并立志用自己的才智为祖国建设出力、流汗。还比如说,在讲(a+b)²指数推广时(初中《代数》)可结合阅读材料提到的杨辉三角或贾宪三角,说明杨辉三角比贾宪三角早400多年,从而激发学生的民族热情。另外“勾股定理”的教学中也可以讲解。

总之,在引言课和新授课中应根据教材涉及到的问题适当渗透和补充一些中国数学文化,灵活巧妙地安排在课堂教学中,进行爱国主义教育,还会给数学课堂带来事半功倍的效果。当然应详略得当,但也不宜采用讲故事形式。这些内容应恰当安排并非节节都有。

(三)在运用数学知识解决实际生产、生活问题时,点明数学知识在社会主义建设中的应用及祖国取得的新成就,培养学生的学习兴趣,提高解决问题的能力。激发学生为社会主义建设服务的热情。

几何课中解决的实际问题较多,可结合实践,灵活补充,激发学生学习兴趣,同时进行思想教育。如通过五角形联想到国旗上的五角星对学生进行爱国主义教育;通过测电视塔高,向学生介绍社会主义建设的新成就;通过如何合理在河边修水坝,说明几何在社会主义建设中的应用,使学生明确学生目的,提高学习兴趣,当然这些知识教师必须事先查阅资料,准备好,在讲解过程中,恰当渗透,如果处理好,不仅可增强学生的学习兴趣,巩固所学知识点,更能潜移默化地培养学生良好的爱国主义品质和学习素养。

(四)运用所学知识解决的数学问题,培养学生的毅力和信心,为实现共产主义努力奋斗并树立坚实的信念。

大家知道,登山,长跑,拔河等运动能培养人的毅力和信心,同样,解决复杂的数学问题也可以有如此功效。初一《代数》中“有理数混合运算”,是一种运用多个法则,可用多种方法解决的较复杂的计算题,稍有一个符号弄错就会前功尽弃,一般的学生对这类计算题都较为惧怕,这就需要鼓励学生一步一个脚印地计算,切忌不要贪快而马虎草率,更不要用计算器,坚信只要正确细心地运用运算法则,就会得到正确的答案,这样在运算过程中培养学生克服困难的毅力和决心。关于这一方面,教师一定要有耐心和爱心,循循善诱,鼓励并帮助度过难关,从而在心理上培养了学生坚强的毅力和必胜的信念,也能为以后工作能力打下坚实的基础。

总而言之,数学课堂不应是枯燥的数字计算,爱国主义的德育工作也与之紧密相关,只要教师结合教材,合理巧妙地安排就使数学课堂充满活力和情感。当然这就需要教师深入研究教材,多翻阅课外书籍,关心国事,收集与之相联的资料,另外它还可以使数学课的知识传授达到事半功倍的效果。

范文三:爱国主义教育第一课观后感

2011年9月1日上午9:00我们在班里上网看了开学第一课。

我们坐在位子上眼睛目不转睛的看着大屏幕,终于开学第一课开始了!他们唱了一首歌,歌的名字叫幸福在哪里,这一学期的开学第一课主题是幸福。当我看到一个双目失明的小男孩,为了学他心爱的钢琴,他的妈妈给他找了很多的钢琴老师,可是没有一个老师愿意教他的,他们都以为他学不了钢琴。最后他的妈妈给他买一台钢琴,还亲手给他缝歌谱,开始我还好奇,他看不见怎么弹琴呢?后来,听他自己说,别人弹一两个音就知道是哪个键。我开始还不相信,他有弹了一首曲子,后来,我非常震惊。

看完了以后,我想到的是,他看不见可还努力学习,我们这些能看得见的学生应该向这个小男孩学习,努力学习。因为,我们坐在宽敞明亮的教室里,可他的眼前是一片漆黑,什么也没有。我们可以看见宽敞明亮的教室;我们可以看见公园里的花草树木;我们可以看见这个世界的每一个角落;可他的眼前是一片漆黑,没有一点点的光亮。所以,我要呼吁全世界的学生:要向这位小男孩学习,好好学习,长大了要成为国家的栋梁。

范文四:数学课中的爱国主义教育

教 育探 索

C AMN H A HR f C I   G N

数学 课 中的爱 国主 义教育

◎胥 洪 斌

( 平镇 狮王 中心 小学校 , 四J 西 I 台县 6 10 ) 1三 214  中 图分类 号:G 3 文 献标识 码 :A 文 章编号 : 17- 9 2(0 0 8 0 6 D  62 6 309 21 )0— 3一 1 摘 要 :数学 课学 起来 比较枯 燥 无味 ,作 为一个 数学 教学 者 ,要熟 悉数 学发展 史 ,激发 学生 的学 习兴 趣 ,让学 生真 正做到 具 有爱 国主义 精神 。

关键词 :数 学课 :爱 国主义 ;熟 悉 ;数 学发展 史

说起 数学课,大多数人都会 用枯燥 二字来形容,的确,作为思  维的体操 , 教学科 自身决定 了她的严谨,不苟言笑,逻辑层次分明,   条理清晰的特征 。如何在数学课 中对学生进行爱国主义教育,是每

余年 。而且证法与欧几里德的证 法完全不 同,具有与 “ 希腊几何学  思想 方 法 完 全 不 同 的 色 彩 ” 。这 就 是 中 国 的 数 学 与 西 方 相 比毫 不 逊

色 而许 多方 面还 远 远 超 出 的 中国 古 代 数 学 ,我 们 的 祖 先 取 得 的 成 就

位 数学教育工作者都应思考并着手解决的问题。作 为一个教 师,

令西方人无不动容,学生们 每当听到这些 ,无不为之惊叹,无不为

自 己生 活 在 这 样 伟 大 的国 度 里 而 自豪 。   在 讲 到 乘 方 的 意 义 时 , 可 简 要 地 向 学 生 介 绍 一 下 在 中 国 古 代  Ⅸ 易 》 中 有 : “ 生 太 极 , 太 极 生 两 仪 , 两仪 生 四 象 , 四 象 生 八  周 易 卦 ” 其 中就 隐 含 着 :2= ,2- ,2= , 2 8的 道 理 。让 学 生 们 体 会  01 12 24 3 =

首先要教育学生做人, 做一个真正的具有爱国主义精神的人。 那么,

在 数 学课 中, 如 何 贯 穿 爱 国 主 义 呢 ?   首先 , 作 为 一 个 数 学 工 作 者 , 应 对 数 学 发 展 史相 当 熟悉 。

在中国,十进制的发明、算筹的应用 、四则运算 的推广,体 现

了 中 国数 学 的先 进 ; 易 经》 河 图 洛 书 、《 章 算 术  一本 本 美    、Ⅸ 九 , 仑 美 奂 的数 学 著 作 ; 圆 周率 、割 圆 术 、勾 股 定 理 , 一 项 项 领 先世 界  的 创举 ; 祖 冲 之 、刘 徽 、沈 括 , 一 个 个 灵 动 无 比充 满 智 慧 的大 师,   给 中 国 古 代 的数 学 建 立 了无 比 扎 实 的 基 础 。 无 数 的先 进 技 术 说 不  完 , 无 穷 的成 就 道 不 尽 。粗 略地 统 计 了  下, 在 现 行 中 学 课本 中 介  绍 中 国算 史 有 1 7处 , 涉 及 数 学 家 、数 学 名 著 、 数 学方 法 与成 就 等  近 5 O个 方 面 的

内容 。 以 习题 、 注 解 、 正 文 、 附 录 等形 式 出现 。显  然 ,这 些 地 方 直 接 与 数 学 发 展 史 相 结合 。作 为一 个教 育 工作 者 就 应

下 古 代 先 贤 们 深 邃 的 思 维 及 先 进 的 思 想 。从 而 激 发 学 生 们 的 民 族  自豪 感 。学 生 们 会 议 论 说 : “ 呀 ! 太 神 奇 了 !真 是 不可 想 象 。  哎 ”

二 0O 三 年 的 数 学 中 考 题 中 , 出现 了 秦 九 韶— — 海伦 公式 。给

学 生 讲 这 道 题 时 , 可 以 简 略 地 叙 述 一 下 其 著 作 《 书九 章 》 数 ,该 书  内容 丰 富 , 立论 新 颖 ,构 思 风 趣 , 无论 就 其 创造 发 明, 还 是就 其 改  进发展 前人数学遗 产,都不 失为我国数学 宝库 中的 块 灿 烂 的瑰   宝 。他 的业 绩 不 仅 属 于 中 国 而 且 属 于 全 世 界 ,美 国 著 名 数 学史 家 萨

顿说: “ 秦九韶是他 的民族,他的时代,以致一切 时期 的最伟大 的

数 学 家 之 一 ” 用 此 来 激 发 学 生 热情 增 进 民族 信 心 。 ,   中 国 古 代 数 学 名 家辈 出 ,星 光 灿 烂 ,讲 有 理 数 ,就 要 说 到 负数

该通过对我国数学成就的介绍,培 养学 生们 的民族 自豪感,增强 民  族 自信心。 总结我国数学发展的经验 , 为振兴中国的数学做 出贡献 。   具体 的体 现就是在课 堂教学 中处处 抓住时机 对学生进行 爱国主义

教育。

是中国人最先使用的,讲 圆周率不得不说 到祖冲之,讲正多边形,   就要提 到刘徽的 割圆术_ _ _ 过 数 学 课 中 点 点 滴 滴 的 数 学 史 的  通

教 育 ,让 学 生 了 解 我 们 伟 大祖 国悠 久 的历 史 和 灿 烂 的文 化 。中 国数  学作 为 宝库 中 的一 个 重要 成 分 ,她 的许 多 杰 出 的成 就 ,在 世 界 上 长  期 处 于 领 先地 位 ,而 且 风 格 独 特 ,影 响 深 远 ,在 世 界 数 学 史 上 占有

在 讲 到 十 进 制 时 ,可 以给 学 生介 绍 中 国是 世 界 上 最 早 使 用 它的  国 家 。这 种 先 进 的 技 术 法是 对世 界 教 学 的伟 大 贡 献 。英 国著 名 的 科  技 史 家 李 约 瑟 博 士 在 其 著 作  中 国科 学 技术 史 》 一 书 中说 : “ 果  如 没 有 这 种 十 进 制 , 就 几 乎 不 可 能 出现 我 们 现 在 这 种 统 一 化 的 世 界  了” 。伟 大 的 导 师 马 克 思 也 赞 叹 地说 “ 是 最 妙 的 发 明 之 一 ” 这 。这 些

极为重要的地位 。著名数学 家,国家最高科学技术奖获得者吴文俊

老 先 生 深 刻 地 指 出: “ 以  九 章 算术 》 为 代 表 的 中 国 古 代 数 学 与 以  欧几 里 得 《 何 原 本 》为代 表 的西 方 数 学 ,代 表 着 两 种 不 同 的 体

系 , 几

话语都可以用来激发学生 的民族 自豪感。

在 初 二学 生学 习勾 股 定 理 时 ,要 详 细 地 介 绍 赵 爽 的 “ 股 圆 方  勾 图 ” 用 它证 明勾 股 定 理 , 巧 妙 而 简 单 ! 印 度 人 在他 之后 9 0年 才  。 0

其思维 与方法各具特色,而 中国古代数学在思维上与方法上正好切  合于计算机 出现 以后 的时代要求— — ”古老的 中国数学,在新的  历史条件下,必将焕发 出新的生机 、活力。

数 学 课 上 , 既是 我 们 向学 生 传 授 知 识 的 地 方 ,也 是 我 们 教 育 学

生爱 国 的阵 地 。数 学 中 的许 多知 识 ,还 是 学 生 们 向祖 先 学 习的 丰 富

用了类似的证明,他的思想是 “ 移补凑合” 。这种 方法直 观性 强,   易被接 受。要让学 生" t 道 ,赵爽是一位 出色的数学 家,只要深入  r f h i

了 解 “ 股 圆 方 图 ” 我 们 就 不 会 有 所 怀 疑 。 约瑟 博 士评 价 说 :“ 勾 , 李 令  人惊 异 的一 点 , 即 第一 个 注 释 者 赵 君 ( 即赵 爽 )一 开 始就 进行 了 毕  达哥 拉 斯定 理 ( 勾股 定 理 )的 代 数 研 究 并 涉 及 到 二 次 方 程 ” 并 得  。 出 了 I称 的 “ 达 定 理 ” 的 结论 , 而 时 间 却 比法 国 的 韦达 早 1 0  3 1 韦 30

( 接 3 上 5页 )

的源泉,每一个教学工作 者,只要认识到位,善于挖掘,处处都有  可 以培养学生们民族精神,爱国主义的素材。

的职业教育课程管理 制度 尚不完善,而且职 业教育 的特殊性也决定

了国家和地方教育部 门不宜 制定过于详细 的课程管理制度。因此,   职业学校拥有较 大的权利 实行 自主 的课程管理与开发。模块课程 以

其 设 置 的 灵 活性 便 于学 校 的课 程 管 理 和 开 发 。

模块课 程在综合高 中实施符 合综合高 中的发展方 向和培养 目   标 ,不 仅 有 利 于 学 生 、教 师 、学 校 的发 展 ,也 使 学校 管理 更为 便 利 。

由 于高 中一 、二年 级 学 生 心 理 发 展 不 完 整 以 及 知 识 水 平 的 低 层  次,课程主要是采取 普通高 中的组织形式,即水平组织,以满足学  生基础 知识学 习的需要,达到宽基础的 目的。模块课程在高一高二  阶段 主要 以选修课的形式呈现,其存在 目的除了获得学分 以外 ,更  重要 的是 给 学 生 呈 现 直 观 的 职 业 介 绍 。模 块 课 程 是 完 整 独 立 且 目标   明确 的教学单位和评价单位,这就有利于课程管理 者对模块课程 的  编 制 , 实 施 和 评 价 等 活 动 实 施 更 为 高 效 的 管理 。

随着社会 对技术人才 的需求不 断加大 以及 国家对职业教 育

的大 力  投入,职业院校会成为国家培养实用技术 人才的主要基地,模块课  程 也 必会 成 为 职 业 院校 的 主要 课 程 组 织形 式 。

参 考 文献 :

[] 民选 模块课程:现代课 程中的新概念 、 1张 新形态 ∞】 比较教育研究,19 , 6: 93 ( )

l— 3  11 .

[]杨黎 明. 2 中职教育与基础教育 、职业培训 、高职教育相衔接的课程体系理论框架  f 模型研究——关于构建我国学分银行系列研究之一  ]职教论坛 ( 教研  版)20 4 .06.  [] 3唐德海 , 甘鹏 模块课 程实现 的若 干原则性问题探讨 []湖南师范大学教 育科学  J

学 报 ,0 0 5 2 1 .

三 、总结

[] 4 肖洪寿 , 张春兰 我国职业教育的主要模式口]教育学术月刊.08如  20.

范文五:爱国主义教育班会课案例

爱国主义教育班会课案例

生1:我说的是《钱学森的故事》:1935年8月的一天,钱学森从 上海乘坐美国邮船公司的船只离开祖国。黄浦江浊浪翻滚,望着渐渐 模糊的上海城,钱学森在心中默默地说:“再见了,祖国。你现在豺 狼当道,混乱不堪,我要到美国去学习技术,早日归来为你的复兴效 劳。”钱学森到美国学成后,得知中华人民共和国宣告诞生的消息, 他毅然放弃了在美国工作的优厚待遇,筹划回国。美国得知钱学森要 回国的消息就设立了重重阻碍,不让他回国。但是钱学森归国的意志坚定,在国家的相关人员帮助下1955年9月17日,钱学森梦寐以求的 回国愿望得以实现了!这一天钱学森携带妻子蒋英和一双幼小的儿 女,终于登上了“克利夫兰总统号”轮船,踏上返回祖国的旅途。由 于钱学森的回国效力,中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20 年。

生2:我要说的是《徐悲鸿的故事》:徐悲鸿是另一位值得我们 为他自豪的中国人。他考入巴黎高等美术学校后,向法国著名的绘画 大师达仰学画,达仰很看重他这位中国学生,这却引起了一些人们嫉 妒。一个与徐悲鸿同在美术学校的法国学生,曾想拜达仰为师,却遭 到了拒绝。他平时对中国学生蛮横无礼,见徐悲鸿深受达仰大师的器 重,对徐悲鸿更是憎恨、嫉妒。一天晚上,他与徐悲鸿约定等到结业 时,看看到底谁是人才,谁是蠢材。从此,徐悲鸿像一匹不知疲倦的 千里马,发奋苦学,日驰千里。三年后,那个曾向徐悲鸿挑衅过的法 国学生不得不承认自己比不过

徐悲鸿,向徐悲鸿深深鞠了一躬,说: “我确实不如您!”徐悲鸿在外国人面前为中国人争了一口气,值得 我们为他骄傲。

生3:我来说一下《詹天佑的故事》:近代科学先驱、著名工程 师詹天佑,在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前, 满怀爱国热情,受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神,走遍了北 京至张家口之间的山山岭岭,只用了500万元、4年时间就修成了外国 人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国 专家无不震惊和赞叹。当时,美国有所大学为表彰詹天佑的成就,决定授予他工科博士学位,并请他参加仪式。可是,詹天佑正担负着另 一条铁路的设计任务,因而毅然谢绝了邀请。他这种只为国家不为个 人功名的精神,赢得了国内外的称赞。

师:听了同学们讲的故事,你什么感想?

生1:爱国不能只停留在口头,而要有实际行动,学好科学知识 很重要。

生2:对于我们青少年来说,努力学习,发奋图强,长大后,为 祖国建设作出自己的贡献,这是我们的责任,也是爱国的表现。

生3:我倡议同学们许下承诺“要发奋图强,热爱祖国。” 学生集体承诺:我承诺要发奋图强,热爱祖国。

范文六:一堂深刻的爱国主义教育课

一堂深刻的爱国主义教育课

文/车干

今天是十月五日国庆长假,我乘公交车前往杭州科技交流馆,慕名参观杭州之子——钱学森的生平图片展。

参观过后,我感觉受益匪浅。杭州科技交流馆的图片展有三个主题:“钱学森生平”、“西博会”、“世博会”,其中令我印象最深刻的便是钱学森的生平介绍。

通过看图片介绍,我知道了钱学森被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、火箭之王„„同时他还是杭州的骄傲。钱学森1911年出生在杭州,1935年留学美国,成为了冯一卡门的学生,并在美国学习了二十年,成为了世界顶尖的空气动力学家。他是一个杰出的工程师,没有他就没有中国今天的航天事业,他为中国的“两弹一星”工程立下了汗马功劳。

在众多的图片中,最令我感动的有三张图片。第一张是钱学森被美国政府拘留扣押在一个四面环海的小岛上。美国政府幻想这样就可以阻挡钱学森回国的路,但他们想错了,美国政府的这个举动激起了中国政府和一大批美国友人的强烈抗议,钱学森想回国报效祖国的心没有丝毫改变,最后在多方努力下,于1955年摆脱了美国政府的阻挠成功回国。

第二张图片是一片“蘑菇云”。1964年10月16日下午3时,在我国西部的罗布泊上空,中国第一次将原子核与“蘑菇云”送上天空。为了这一天,钱学森花了五年的心血。当时前苏联翻脸撤走所有科研人员和技术资料,钱学森带领的团队在完全没有任何外援的情况下独立研制出了原子弹,并为后来研制氢弹打下了良好的基础。

最后一张是讲伟大科学家钱学森于2009年10月31日逝世的图片,享年98岁。噩耗传来,举国悲痛,社会各届人士都纷纷前往与钱老作最后的告别。

今年的10月1日,我国在西昌卫星发射中心成功发射了“嫦娥二号”卫星。我想如果没有当年钱学森所做的努力,可能今天的“嫦娥二号”卫星还无法前往探月,我们国家的航天事业也可能不会有现在的辉煌成就。今天的“嫦娥二号”卫星飞向月球,也飞向了钱老的在天之灵。

参观结束了,钱学森伟大的爱国主义精神却深深的印在我的脑海里。今年的国庆节,钱学森的生平图片展给我上了一堂生动的爱国主义课。一堂深刻的爱国主义教育课

文/车干

今天是十月五日国庆长假,我乘公交车前往杭州科技交流馆,慕名参观杭州之子——钱学森的生平图片展。

参观过后,我感觉受益匪浅。杭州科技交流馆的图片展有三个主题:“钱学森生平”、“西博会”、“世博会”,其中令我印象最深刻的便是钱学森的生平介绍。

通过看图片介绍,我知道了钱学森被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、火箭之王„„同时他还是杭州的骄傲。钱学森1911年出生在杭州,1935年留学美国,成为了冯一卡门的学生,并在美国学习了二十年,成为了世界顶尖的空气动力学家。他是一个杰出的工程师,没有他就没有中国今天的航天事业,他为中国的“两弹一星”工程立下了汗马功劳。

在众多的图片中,最令我感动的有三张图片。第一张是钱学森被美国政府拘留扣押在一个四面环海的小岛上。美国政府幻想这样就可以阻挡钱学森回国的路,但他们想错了,美国政府的这个举动激起了中国政府和一大批美国友人的强烈抗议,钱学森想回国报效祖国的心没有丝毫改变,最后在多方努力下,于1955年摆脱了美国政府的阻挠成功回国。

第二张图片是一片“蘑菇云”。1964年10月16日下午3时,在我国西部的罗布泊上空,中国第一次将原子核与“蘑菇云”送上天空。为了这一天,钱学森花了五年的心血。当时前苏联翻脸撤走所有科研人员和技术资料,钱学森带领的团队在完全没有任何外援的情况下独立研制出了原子弹,并为后来研制氢弹打下了良好的基础。

最后一张是讲伟大科学家钱学森于2009年10月31日逝世的图片,享年98岁。噩耗传来,举国悲痛,社会各届人士都纷纷前往与钱老作最后的告别。

今年的10月1日,我国在西昌卫星发射中心成功发射了“嫦娥二号”卫星。我想如果没有当年钱学森所做的努力,可能今天的“嫦娥二号”卫星还无法前往探月,我们国家的航天事业也可能不会有现在的辉煌成就。今天的“嫦娥二号”卫星飞向月球,也飞向了钱老的在天之灵。

参观结束了,钱学森伟大的爱国主义精神却深深的印在我的脑海里。今年的国庆节,钱学森的生平图片展给我上了一堂生动的爱国主义课。

范文七:爱国主义教育成开学第一课

爱国主义教育成开学第一课

红山网讯(记者陶琼 通讯员陆秀萍报道)9月6日乌鲁木齐市47万中小学生结束暑假,开始了新学期的校园生活。

据了解,根据中宣部、教育部下发通知,要求今年秋季学期开学之际,在各级各类学校广泛开展“开学第一课”活动,进行革命历史传统教育和爱国主义教育,6日开学后,我市各中小学相继开展升国旗仪式、主题班会、收看《开学第一课》节目感受等多种活动,为学生上好爱国主义第一课。

市四十一小学组织师生收看中央电视台播出的大型公益节目《开学第一课》,聚焦“英雄不朽”主题,抒发爱国主义情怀。节目中用一个个鲜活的英烈故事、亲历者讲述,来号召青少年学生共同传承抗战精神财富。 五年级的学生于思涵说,她想要将抗战时的那种团结精神继承下来,“我身边也有好多少数民族的小伙伴,我要用自己的行动证明我们团结的像一家人。一起开心的学习、开心的玩耍,把自己的家园建设的更加美好,去抵御分裂分子和恶势力。”

在市第116中学的操场上,全校师生一起整齐列队,注目五星红旗冉冉升起,齐声高唱《中华人民共和国国歌》。升旗仪式结束后,校长闫俊东对全体学生提出殷切期望,“希望每个学生,都能做到讲诚信、有担当、有责任心,在学校生活得有朝气,成绩更优异,让老师、家长放心。”

学生纷纷表示,要确立一个目标,用好的学习心态和行动,为了这个目标努力奋斗。

据悉,9月8日至11日,市教育局还将对校园安全、交通安全、食品与卫生安全等进行全方位的检查。

范文八:爱国主义教育第一课观后感

爱国主义教育第一课观后感

2011年9月1日上午9:00我们在班里上网看了开学第一课。

我们坐在位子上眼睛目不转睛的看着大屏幕,终于开学第一课开始了!他们唱了一首歌,歌的名字叫“幸福在哪里”,这一学期的开学第一课主题是“幸福”。当我看到一个双目失明的小男孩,为了学他心爱的钢琴,他的妈妈给他找了很多的钢琴老师,可是没有一个老师愿意教他的,他们都以为他学不了钢琴。最后他的妈妈给他买一台钢琴,还亲手给他缝歌谱,开始我还好奇,他看不见怎么弹琴呢?后来,听他自己说,别人弹一两个音就知道是哪个键。我开始还不相信,他有弹了一首曲子,后来,我非常震惊。

看完了以后,我想到的是,他看不见可还努力学习,我们这些能看得见的学生应该向这个小男孩学习,努力学习。因为,我们坐在宽敞明亮的教室里,可他的眼前是一片漆黑,什么也没有。我们可以看见宽敞明亮的教室;我们可以看见公园里的花草树木;我们可以看见这个世界的每一个角落;可他的眼前是一片漆黑,没有一点点的光亮。所以,我要呼吁全世界的学生:“要向这位小男孩学习,好好学习,长大了要成为国家的栋梁。”

北京市密云县第四小学六年级:浪漫樱花241

范文九:爱国主义教育第一课观后感

2011年9月1日上午9:00我们在班里上网看了开学第一课。

我们坐在位子上眼睛目不转睛的看着大屏幕,终于开学第一课开始了!他们唱了一首歌,歌的名字叫“幸福在哪里”,这一学期的开学第一课主题是“幸福”。当我看到一个双目失明的小男孩,为了学他心爱的钢琴,他的妈妈给他找了很多的钢琴老师,可是没有一个老师愿意教他的,他们都以为他学不了钢琴。最后他的妈妈给他买一台钢琴,还亲手给他缝歌谱,开始我还好奇,他看不见怎么弹琴呢?后来,听他自己说,别人弹一两个音就知道是哪个键。我开始还不相信,他有弹了一首曲子,后来,我非常震惊。

看完了以后,我想到的是,他看不见可还努力学习,我们这些能看得见的学生应该向这个小男孩学习,努力学习。因为,我们坐在宽敞明亮的教室里,可他的眼前是一片漆黑,什么也没有。我们可以看见宽敞明亮的教室;我们可以看见公园里的花草树木;我们可以看见这个世界的每一个角落;可他的眼前是一片漆黑,没有一点点的光亮。所以,我要呼吁全世界的学生:“要向这位小男孩学习,好好学习,长大了要成为国家的栋梁。”

北京市密云县第四小学六年级:浪漫樱花241

范文十:社会大课堂与爱国主义教育

社会大课堂与爱国主义教育

我们每一个人都要走进社会,融入到社会这座课堂中,在社会大课堂活动中,爱国主义教育是不可缺少的,在加强和改进未成年人思想道德建设中,也具有不可替代的重要作用。做好爱国主义基地教育工作,能够帮助孩子们从中国共产党领导人民浴血奋斗历程中,从民族英雄、革命领袖、先进人物的成长中,培养爱国情感,确立远大志向,规范行为习惯,成长为中国特色社会主义事业的四好少年。

我校位于丰台区榆树庄村,以卢沟桥赵登禹将军墓作为社会大课堂的爱国主教育基地,多年以来一直坚持清明节扫墓活动,这行活动已成为我校的传统活动,深受师生的好评!

充分发挥社会大课堂爱国主义教育基地作用,培养学生的爱国主义情感。以爱国主义教育基地为依托,对学生进行有针对性的、鲜活的的思想道德教育,一直是我校培育学生爱国主义情感的主要手段。我校的爱国主义教育基地是位于卢沟桥附近的赵登禹将军墓,多年来我校一直坚持清明扫墓活动,为了充分发挥教育基地的教育作用,每次活动都由大队辅导员制定活动方案,由全体参与学生亲手制作花圈,活动中,参加的同学都很认真,服装统一,队伍整齐,纪律严明。听小讲解员讲解革命烈士事迹时,每个同学都拿出了袖珍手册,认真记录,心情十分激动。在革命烈士墓前,同学们认真观看,倾听,没有说话、嬉笑,学生在了解赵登禹将军事迹、缅怀先烈的同时,也激励了他们奋发向上的精神,并学会了珍惜现在的美好生活。

充分利用好教育基地,并重视教师在教育中的主导作用,充分发挥学生的主体作用。爱国主义教育的效果如何,在很大因素上取决于学生的参与程度上。我校充分利用爱国主义教育资源,引导广大学生自觉、主动地参与到学校精心设计地活动中,教师只起到指导的作用,要充分发挥了学生的自主性和教师在教育中的主导作用,学生自己有收集材料,有编排主持词,安排活动顺序,促使学生们在认识问题、思考问题、解决问题过程中感受参与的真实、参与的快乐、参与的辛苦,从而获得真情实感,进一

步增强了民族的自豪感和社会的责任感。

利用信息网络让社会大课堂更加丰富多彩。计算机多媒体正在逐步走进学校,渗透在每一个活动中,它具有鲜明的特点、丰富的内容、形象生动的情境,促进了教育技术的信息化,在社会大课堂活动中,多媒体的使用是不可缺少的因素,它是激发学生兴趣,和学生搜集知识和材料的最好途径。而且它能够培养和发展学生的主体能力,塑造和弘扬学生的主体人格,他能使学生成为教育活动和自身发展的真正主体。网络信息技术具有资源共享等功能,为学生提供多感官参与学习活动,从而拓展了想象力,开拓了学生的思维能力和创造能力,培养了学生自主学习能力。

在活动中,学生们通过信息技术课搜集了大量有关赵登禹将军的事迹,和赵登禹将军墓的材料。在搜集的过程中,学生们了解了网络,掌握了从众多信息中择取有用信息的本领,并且还让学生们了解了更多的知识,可以说网络的应用对社会大课堂活动起到了不可替代的作用,它让活动变得饱满而充实,让学生获得更多的体会,提高相关的能力,让活动内容变得丰富多彩。

参与大课堂爱国主义教育活动活动,感悟人生幸福。通过清明节扫墓活动,让学生自我体验和感悟,并在活动过程中实现自我教育,促进爱国情感、意志、行为的和谐发展,做到在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中升华,在升华中践行,并增进学生社会经验的积累,引发学生爱国意识的共鸣,引领学生爱国情感的升华。正因为学生们通过社会实践大课堂受到爱国主义教育,才会有了 “烈士们抛头颅,洒热血,用鲜血和生命换来了今天的美好生活。我们没有理由不好好学习。”和“因为有你们的牺牲,所以,有了我们这一代一代的幸福生活!”的感悟,所以我校将一如既往的将这项活动深入并持续的开展,让更多的学生通过这项活动收到爱国主义教育。

今后我们将继续依托 “爱国主义教育基地”资源,把爱国主义教育基地的参观与学习,作为加强爱国主义教育、加强思想道德建设的一项常规性、基础性工作和重要内容,使更多的学生在爱国主义教育基地的活动中得到思想熏陶和道德践行。