爱国主义教育班会课

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【专家解析】爱国主义教育班会课

【优秀范文】爱国主义教育班会课

范文一:爱国主义教育班会课案例

爱国主义教育班会课案例

生1:我说的是《钱学森的故事》:1935年8月的一天,钱学森从 上海乘坐美国邮船公司的船只离开祖国。黄浦江浊浪翻滚,望着渐渐 模糊的上海城,钱学森在心中默默地说:“再见了,祖国。你现在豺 狼当道,混乱不堪,我要到美国去学习技术,早日归来为你的复兴效 劳。”钱学森到美国学成后,得知中华人民共和国宣告诞生的消息, 他毅然放弃了在美国工作的优厚待遇,筹划回国。美国得知钱学森要 回国的消息就设立了重重阻碍,不让他回国。但是钱学森归国的意志坚定,在国家的相关人员帮助下1955年9月17日,钱学森梦寐以求的 回国愿望得以实现了!这一天钱学森携带妻子蒋英和一双幼小的儿 女,终于登上了“克利夫兰总统号”轮船,踏上返回祖国的旅途。由 于钱学森的回国效力,中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20 年。

生2:我要说的是《徐悲鸿的故事》:徐悲鸿是另一位值得我们 为他自豪的中国人。他考入巴黎高等美术学校后,向法国著名的绘画 大师达仰学画,达仰很看重他这位中国学生,这却引起了一些人们嫉 妒。一个与徐悲鸿同在美术学校的法国学生,曾想拜达仰为师,却遭 到了拒绝。他平时对中国学生蛮横无礼,见徐悲鸿深受达仰大师的器 重,对徐悲鸿更是憎恨、嫉妒。一天晚上,他与徐悲鸿约定等到结业 时,看看到底谁是人才,谁是蠢材。从此,徐悲鸿像一匹不知疲倦的 千里马,发奋苦学,日驰千里。三年后,那个曾向徐悲鸿挑衅过的法 国学生不得不承认自己比不过

徐悲鸿,向徐悲鸿深深鞠了一躬,说: “我确实不如您!”徐悲鸿在外国人面前为中国人争了一口气,值得 我们为他骄傲。

生3:我来说一下《詹天佑的故事》:近代科学先驱、著名工程 师詹天佑,在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前, 满怀爱国热情,受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神,走遍了北 京至张家口之间的山山岭岭,只用了500万元、4年时间就修成了外国 人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国 专家无不震惊和赞叹。当时,美国有所大学为表彰詹天佑的成就,决定授予他工科博士学位,并请他参加仪式。可是,詹天佑正担负着另 一条铁路的设计任务,因而毅然谢绝了邀请。他这种只为国家不为个 人功名的精神,赢得了国内外的称赞。

师:听了同学们讲的故事,你什么感想?

生1:爱国不能只停留在口头,而要有实际行动,学好科学知识 很重要。

生2:对于我们青少年来说,努力学习,发奋图强,长大后,为 祖国建设作出自己的贡献,这是我们的责任,也是爱国的表现。

生3:我倡议同学们许下承诺“要发奋图强,热爱祖国。” 学生集体承诺:我承诺要发奋图强,热爱祖国。爱国主义教育班会课案例

生1:我说的是《钱学森的故事》:1935年8月的一天,钱学森从 上海乘坐美国邮船公司的船只离开祖国。黄浦江浊浪翻滚,望着渐渐 模糊的上海城,钱学森在心中默默地说:“再见了,祖国。你现在豺 狼当道,混乱不堪,我要到美国去学习技术,早日归来为你的复兴效 劳。”钱学森到美国学成后,得知中华人民共和国宣告诞生的消息, 他毅然放弃了在美国工作的优厚待遇,筹划回国。美国得知钱学森要 回国的消息就设立了重重阻碍,不让他回国。但是钱学森归国的意志坚定,在国家的相关人员帮助下1955年9月17日,钱学森梦寐以求的 回国愿望得以实现了!这一天钱学森携带妻子蒋英和一双幼小的儿 女,终于登上了“克利夫兰总统号”轮船,踏上返回祖国的旅途。由 于钱学森的回国效力,中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20 年。

生2:我要说的是《徐悲鸿的故事》:徐悲鸿是另一位值得我们 为他自豪的中国人。他考入巴黎高等美术学校后,向法国著名的绘画 大师达仰学画,达仰很看重他这位中国学生,这却引起了一些人们嫉 妒。一个与徐悲鸿同在美术学校的法国学生,曾想拜达仰为师,却遭 到了拒绝。他平时对中国学生蛮横无礼,见徐悲鸿深受达仰大师的器 重,对徐悲鸿更是憎恨、嫉妒。一天晚上,他与徐悲鸿约定等到结业 时,看看到底谁是人才,谁是蠢材。从此,徐悲鸿像一匹不知疲倦的 千里马,发奋苦学,日驰千里。三年后,那个曾向徐悲鸿挑衅过的法 国学生不得不承认自己比不过

徐悲鸿,向徐悲鸿深深鞠了一躬,说: “我确实不如您!”徐悲鸿在外国人面前为中国人争了一口气,值得 我们为他骄傲。

生3:我来说一下《詹天佑的故事》:近代科学先驱、著名工程 师詹天佑,在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前, 满怀爱国热情,受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神,走遍了北 京至张家口之间的山山岭岭,只用了500万元、4年时间就修成了外国 人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国 专家无不震惊和赞叹。当时,美国有所大学为表彰詹天佑的成就,决定授予他工科博士学位,并请他参加仪式。可是,詹天佑正担负着另 一条铁路的设计任务,因而毅然谢绝了邀请。他这种只为国家不为个 人功名的精神,赢得了国内外的称赞。

师:听了同学们讲的故事,你什么感想?

生1:爱国不能只停留在口头,而要有实际行动,学好科学知识 很重要。

生2:对于我们青少年来说,努力学习,发奋图强,长大后,为 祖国建设作出自己的贡献,这是我们的责任,也是爱国的表现。

生3:我倡议同学们许下承诺“要发奋图强,热爱祖国。” 学生集体承诺:我承诺要发奋图强,热爱祖国。

范文二:爱国主义教育班会

主 题 班 队 会 记 录

时 主 间 题 第9周 班 级 二年级 主讲人 爱国主义教育主题班会

活动目标 : 通过本次主题班会,对学生进行爱国主义教育,让学生永远铭记历史,珍惜 今天来之不易的幸福生活,激发学生报国之志。 活动过程: 一、同学们,大家好!班 “铭记历史,珍惜今天”主题班会活动正式开。 二、同学们,现在时光倒流,让日本侵略中国的历史重新展现在我们眼前—— 播放片段《南京大屠杀》。 三、你们看了以后心中有什么感受呢? 四、看来,同学们都非常爱国,的确,当时也涌现出了一批抗日小英雄,你们看, 他们来了。 请欣赏电影片段《鸡毛信》 五、这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人,正因为有了他们,我们中 国才能取得抗日战争的胜利。 师讲述“九一八”事变。 六、我们作为祖国的未来,新世纪的新接班人,大家打算以后怎样的实际行动来 为我们的祖国做贡献呢? 各小组交流汇报。 七、总结: 通过这次活动不但让同学们了解了抗日战争的历史,更加激发了你们的爱国 之情,我相信大家心中都有了打算,一定会从小认真学习,将来为建设祖国尽自 己最大的努力。

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范文三:爱国主义教育班会

本次班会的主体是爱国主义教育

爱国是中华民族的优良传统,自古以来,我国历史上出现了许许多多象岳飞一样的爱国人士,尤其是一九三七年沪沟桥事变后,我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下,民不聊生,在经过许多先辈不惜抛头颅,撒热血,艰苦抗战,才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战,才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志,从我做起,承担自已的责任和义务,以天下为已任,努力学习,把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材,将来为我国的社会主义建设贡献力量。

接下来请大家齐唱国歌

主持人:“天下兴亡,匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务,我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才,需要建国的栋梁,国家需要每一个人的贡献,国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家,不是为了自己,只有国家兴旺了、强盛了,个人才有前途,才有希望,将来同学们长大了,能为国效力,作出巨大贡献,这才是你的前途,这才是你最大的幸福。因为天下兴亡,是我们每一个人的责任。

爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国,是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国,是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国,是参加抗美援朝,保家卫国。现代的青年学生,正处在和平年代,祖国又正在日益强盛起来,我们该怎样表现我们的爱国热情呢?

我相信同学们都有一颗爱国心。但是,我在校园里、教室里,经常看到这样一些现象:地上有纸团、饮料盒,不知是谁扔的,也没有人捡起来;教室里的灯、风扇有时没人管;校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲,冲完了不关严就走了,水在滴滴地流也没有人管;课室、公区脏了,只要今天不是我值日,我就不管。只要不是我搞的,我就可以理直气壮地不管,看到这些现象与行为,我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说,地上的废纸与爱国有关系吗?那么同学们认为怎样才算爱国呢?

爱国,爱的涵义是什么?爱就是给予,就是奉献,而不是索取,也不是交换。爱国,就是为国家为人民奉献出自己的一切,包括作出各种各样的牺牲,这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人,只有对国家的前途命运,社会的进步与发展具有强烈责任感的人,以天下为己任的人,才会为祖国为人民奉献自己的一切,而毫不计较个人的名利得失,毫不在乎自己所受的种种委屈和打击,一如既往,一往情深地奉献着自己的一切。„

本次班会到此结束

范文四:爱国主义教育第一课

祖国在我心中

——唱响爱国主义教育第一课

各位老师、同学们:

大家好!

经过一个暑假的休整,今天又开始了新的学期。新学期,应该有新的目标。这个学期我们要继续坚持以人为本,坚持以德育为首、以教学为中心的思想,牢固树立质量意识,深化教师队伍建设,加强全校师生的文明礼仪教育,全面提高办学质量,积极创造学校、教师和学生协同发展的“和谐校园”。

再过几天就是国庆节,那时我们伟大的国家的生日,举国上下都在为此欢庆,作为中华儿女,我们应该怎样做呢?

(一)首先应该做个胸怀祖国的人。

从古至今,祖国涌现出无数爱国者,他们把祖国、民族的利益看得高于一切,把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先驱者孙中山、两弹一星的邓稼先等等……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。终于在1949年10月第一面五星红旗在天安门广场上冉冉升起了,我们伟大的祖国开始实现重整河山的梦想。1964年,第一颗原子弹爆炸,我们的祖国开始走向繁荣,走向富强;1978年,改革开放,我的祖国引来了全世界羡慕的目光;1997年,东方之珠香港回归了;1999年,澳门的炎黄子孙也唱着“七子之歌”回到了祖国母亲的怀抱;2001年,我们的祖国申奥成功,并且从此加入了世贸组织;2003年10月15日,太空中第一次出现了中国人的身影。2008年北京奥运,让世人对中国刮目相看,这一切足以证明,我们的祖国是一条正在腾飞的巨龙。

(二)要注重品德的修为。对于一个人来讲,品德是灵魂,是很重要的素质。如果一个人品德和习惯不好,不管本领有多高,他都是一个危险品,是不会受到社会和人们接纳的。你们现在不仅要学习好科学文化知识,而且还要养成良好的行为习惯。1文明礼貌,微笑对待每一个人;2学会尊重,尊重老师、尊重同学、尊重家长、耐心听他人讲话;3保护隐私,别人的东西不乱动; 4诚实守信,说到做到;5勤奋自强,天天锻炼身体;6讲究卫生,干干净净迎接每一天等等。我们应该从小事做起,培养自己遵纪守法、关心集体、好学上进、团结友爱、以及讲礼貌、讲卫生、讲节约等良好的品德和习惯,使自己成为一个有良好品德的人。

我们学校是史家营乡唯一的一所学校,大家应该有一种责任感、自豪感。我们每个同学都要多做好事,争当优秀、文明的学生,为之增光添彩,而不做有损于他人有损于社会的事。大家都知道要是做好了坏事,不但影响到你个人,也影响你所在的班级和我们的学校。

第三是身心健康和安全方面的目标。身体是我们的本钱。身心不健康,学习、工作都做不好。我们要锻炼自己的身心,要积极参加文体活动。

这里我还想强调的一点就是,同学们还需注意“安全”两个字。无论是上下学来回路上的交通安全,还是校内外、课内外的活动安全,以及饮食安全、消防安

全等都要注意起来。目前安全方面更要注意的有几点:一是上下学路途注意安全。二是不能在校门外无证摊点上乱买食品。学校禁止学生带零食进校门;三是校内安全,做文明游戏,不追跑打闹、乱喊乱叫。希望同学们都能高高兴兴上学,平平安安回家,健康成长。

同学们应该明白,作为一名学生,你们就是未来强大祖国的建设者,总有一天,前辈们会把他们手中的接力棒满怀憧憬地递给你们,你们要有能力去接受这份艰巨而光荣的任务。

梁启超曾说过:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!冰山上的雪莲教会我们纯洁;天空中翱翔的雄鹰教会我们勇敢;遨游天迹的海燕教会我们顽强、乐观……虽然今天的我们不需要经受战火的洗礼,不需要担心国土的沦陷,但是,我们却有责任,有义务,接过前辈的接力棒,为祖国的建设出一份自己的力量!谢谢大家!

范文五:爱国主义教育主题班会教1

铭记历史、培养责任、树立爱国主义情操

主题班会教案

教师:张海宏

背景:

在五四运动即将来临之际,为纪念五四学生爱国运动,借机培养学生的爱国主义精神,培养学生的责任意识和责任感。

活动目的:

结合五四运动历史,为迎接纪念五四学生爱国运动,对学生进行一次爱国主义,青年学生责任意识和责任感教育。让学生明白爱国从我做起,从现在做起,责任就在身边。

活动方式:

学生主持各组讨论发言,全班学生参与。

活动准备:

1、 课件

2、 黑板上书写主题

3、 主题:铭记历史、培养责任、树立爱国主义情操。

活动过程:

一、班主任导入学生活动并结合我们本节课的活动主题导入活

动课。

二、教师宣布活动开始,并请出活动的主持人:马昌伊、冶海菲,全班同学在他们两位的带领下完成活动。

三、主持人登场:

主持人马昌伊:敬爱的老师们

主持人冶海菲:全班同学们

罗、李:大家下午好

四、活动开始

马:在班上叫一位学生为大家朗诵关于五四事件的材料。

(学生朗诵时班主任播放幻灯片)

教室里播放“五四相关史实”课件,回顾历史。

冶:绝不忘记过去。请学生看五四运动的幻灯片。

马:同学们要谨记“五四运动”的历史。观看了关于“五四运动”的图片不知道同学们有什么感想。我想对我们中学生来说,可能在爱国的基础上还有更多的是责

冶:那么铭记历史,树立责任,我们当代青年学生应该做些什么?(把问题写在黑板全班讨论,分组回答)

马:给同学们一些时间讨论,各组讨论好后举手回答。

(全班讨论,各组发言)

(幻灯片播放现在年轻是我们的资本)

冶:现在年青就是我们的坐标,请同学们就自身实际发表“青年人的宣言” ,李:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。(各组一名代表发言)

(幻灯片)

马:祖国统一,世界和平是我们的希望,两岸统一是我们的愿望。

冶:提出爱我中华从我做起倡议书同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这倡议承担责任从我做起吧!

教师总结:

我们为拥有这样的祖国而自豪。共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?

班主任做总结发言结束班会:

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱。

同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧

范文六:爱国主义教育主题班会教1

全国教育科学“十二五”规划课题“和谐德育研究与实验”铭记历史培养责任、树立

爱国主义情操

主题班会教案

兴义七中高一(6)

教师:朱洋

背景:

在一二九运动即将来临之际,为纪念一二九学生爱国运动,借机培养学生的爱国主义精神,培养学生的责任意识和责任感。

活动目的:

结合一二九运动历史,为迎接纪念一二九学生爱国运动,对学生进行一次爱国主义,青年学生责任意识和责任感教育。让学生明白爱国从我做起,从现在做起,责任就在身边。

活动方式:

学生主持各组讨论发言,全班学生参与。

活动准备:

1、 课件

2、 黑板上书写主题

3、 主题:铭记历史、培养责任、树立爱国主义情操。

活动过程:

一、班主任导入学生活动并结合我们本节课的活动主题导入活

动课。

二、教师宣布活动开始,并请出活动的主持人:罗传龙、李本婵,全班同学在他们两位的带领下完成活动。

三、主持人登场:

主持人李本婵:敬爱的老师们

主持人罗传龙:全班同学们

罗、李:大家下午好

四、活动开始

李:在班上叫一位学生为大家朗诵关于一二九事件的材料。

(学生朗诵时班主任播放幻灯片)

教室里播放“一二九相关史实”课件,回顾历史。

罗:绝不忘记过去。请学生看一二九运动的幻灯片。

李:同学们要谨记“一二九运动”的历史。观看了关于“一二九运动”的图片不知道同学们有什么感想。我想对我们中学生来说,可能在爱国的基础上还有更多的是责

罗:那么铭记历史,树立责任,我们当代青年学生应该做些什么?(把问题写在黑板全班讨论,分组回答)

李:给同学们一些时间讨论,各组讨论好后举手回答。

(全班讨论,各组发言)

(幻灯片播放现在年轻是我们的资本)

罗:现在年青就是我们的坐标,请同学们就自身实际发表“青年人的宣言” ,李:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。(各组一名代表发言)

(幻灯片)

罗:祖国统一,世界和平是我们的希望,两岸统一是我们的愿望。

罗:提出爱我中华从我做起倡议书同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这倡议承担责任从我做起吧!

教师总结:

我们为拥有这样的祖国而自豪。共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?

班主任做总结发言结束班会:

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱。

同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧

(后附材料)全国教育科学“十二五”规划课题“和谐德育研究与实验”铭记历史培养责任、树立

爱国主义情操

主题班会教案

兴义七中高一(6)

教师:朱洋

背景:

在一二九运动即将来临之际,为纪念一二九学生爱国运动,借机培养学生的爱国主义精神,培养学生的责任意识和责任感。

活动目的:

结合一二九运动历史,为迎接纪念一二九学生爱国运动,对学生进行一次爱国主义,青年学生责任意识和责任感教育。让学生明白爱国从我做起,从现在做起,责任就在身边。

活动方式:

学生主持各组讨论发言,全班学生参与。

活动准备:

1、 课件

2、 黑板上书写主题

3、 主题:铭记历史、培养责任、树立爱国主义情操。

活动过程:

一、班主任导入学生活动并结合我们本节课的活动主题导入活

动课。

二、教师宣布活动开始,并请出活动的主持人:罗传龙、李本婵,全班同学在他们两位的带领下完成活动。

三、主持人登场:

主持人李本婵:敬爱的老师们

主持人罗传龙:全班同学们

罗、李:大家下午好

四、活动开始

李:在班上叫一位学生为大家朗诵关于一二九事件的材料。

(学生朗诵时班主任播放幻灯片)

教室里播放“一二九相关史实”课件,回顾历史。

罗:绝不忘记过去。请学生看一二九运动的幻灯片。

李:同学们要谨记“一二九运动”的历史。观看了关于“一二九运动”的图片不知道同学们有什么感想。我想对我们中学生来说,可能在爱国的基础上还有更多的是责

罗:那么铭记历史,树立责任,我们当代青年学生应该做些什么?(把问题写在黑板全班讨论,分组回答)

李:给同学们一些时间讨论,各组讨论好后举手回答。

(全班讨论,各组发言)

(幻灯片播放现在年轻是我们的资本)

罗:现在年青就是我们的坐标,请同学们就自身实际发表“青年人的宣言” ,李:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。(各组一名代表发言)

(幻灯片)

罗:祖国统一,世界和平是我们的希望,两岸统一是我们的愿望。

罗:提出爱我中华从我做起倡议书同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这倡议承担责任从我做起吧!

教师总结:

我们为拥有这样的祖国而自豪。共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?

班主任做总结发言结束班会:

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱。

同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧

(后附材料)

范文七:班主任如何开展爱国主义教育

在《中学德育纲要》中,爱国主义教育处于核心地位。而且在20世纪90年代中期,我国还特别颁布过《爱国主义教育实施纲要》。因此,爱国主义教育是我国学校德育工作中最重要的内容。

爱国,历来被看做是一种“大节”。中国人民历来崇尚气节,注重情操。爱国主义思想培育了中国人的正义感和是非观,形成了民族的浩然正气,出现过无数仁人志士,如“北海牧羊”的苏武、“精忠报国”的岳飞、“虎门销烟”的林则徐以及爱国诗人陆游等。这些仁人志士至今仍受到人们的称颂。教师尤其是班主任老师应通过讴歌爱国志士和他们感人的事迹激发学生的爱国之情,从而增强学生建设祖国、振兴中华的责任感。

一、在学科教学中高扬起爱国主义旗帜

毋庸置疑,爱国主义教育的主渠道是学科教学,在各科教材中蕴藏着取之不尽的爱国主义素材,犹如粒粒闪光的珍珠,但要串起来绝不是教师在课堂上面无表情地喊几声令学生坠云入雾的“伟大、崇高、优秀”之类的言辞就可以办到的。

无论是语文课中讲到人物形象的美丑、善恶的交锋、故事情节的跌宕起伏,还是历史学科中谈到辉煌灿烂的文明史、卑躬屈膝的屈辱史、忠臣英烈的悲壮和奸险小人的可耻,抑或政治学科中提及改革开放的伟大成就和现实中人心不古的缺憾,教师都应用深沉的情感带动学生的情感潮起潮落,使学生如临其境,深感其情。

像这样将爱国主义教育渗透于学科教学中的例子不胜枚举。爱国教育是一个永恒的主题,也是一项千秋伟业,我们应将爱国主义教育与教材内容结合起来,充分发挥各学科的优势,培养学生的爱国情操。

二、创设情境,激发爱国主义情感

爱国主义情感的渗透是一种心与心的呼唤,心与心的感应,心与心的碰撞,硬性灌输是难以奏效的。这要求教师必须饱含真情,用富有磁性的语言和极具感染力的表情,创设一种情境,营造一种氛围,和风细雨地感染学生的情绪。

爱国主义教育内容的实在性和丰富性,决定了其教育形式的灵活性与多样化,其中最主要的是要让学生在具体的活动中去体验,去感受。因此,教师通过创设一定的情境并开展一定的活动,可以有效地激发学生的爱国主义情感。

1.开展爱国文艺作品赏析活动。如“读百部爱国故事书”“唱百首革命歌曲”“观百部爱国优秀影视片”“赏百首爱国诗词”等,借助生动的视频形象和荡气回肠、慷慨激昂的文字来激发学生的爱国主义情感。

2.结合重大节日开展活动。结合清明节、“五四”、“七一”、国庆节等重大节日开展主题鲜明的活动,如凭吊先烈、远足寻根、文艺演出、歌咏比赛、入团宣誓、书画展、征文等。这些活动寓意深刻,寓情于景,寓教于乐,可使学生耳濡目染,动心动情。

3.开展寒暑假社会实践和调查活动。组织学生走出校门参观革命圣地、历史遗迹、中外合资企业、访问老红军老战士;还可邀请有关部门同志来校做乡情和形势报告;开展一些爱国实践活动,如“我为残疾人事业献爱心”“我与灾区小朋友心连心”“为希望工程献爱心”等。这些贴近现实的活动更易培养学生的爱国主义情感。

三、以校园文化为载体,开展爱国主义教育

校园文化作为第一课堂的补充和完善,包含了政治、学术、文艺、体育等文化知识,覆盖了学生的学习、生活、娱乐等各个方面。良好的校园文化能潜移默化地影响学生,具有很强的感染力。

1.净化美化校园。很显然,在一个整洁优雅、情趣横溢的环境中进行爱国主义教育会显得和谐统一、相得益彰,而在一个纷乱嘈杂的氛围里大讲爱国主义,则显得苍白无力、格格不入。由此可见,激发学生爱国情感的一个必不可少的外部条件即校园的美丽和宁静。

2.布置环境。环境布置上应突出爱国主义教育主题,在各种宣传阵地(宣传栏、黑板报、走廊、教室墙壁等)张贴国旗、国徽图案、革命领袖和历史杰出人物的肖像、爱国名言等。同时还应充分发挥艺术感染力的作用,用直观鲜明的艺术形象拨动学生的心弦,如油画、壁画、连环画等。有条件的学校还可以建造爱国人士纪念亭和塑像等。

3.发挥环境作用。让学生留下对美好环境的“感性印象”固然重要,引导学生爱护环境,人人动脑、动手积极参与建设也不可忽视。因为在这些活动中,包含着许多陶冶学生情操的契机。

爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分,同时也是我国培养四有新人的基本要求。弘扬和培养爱国主义精神要与时俱进,爱国主义精神的内涵需要随时代的发展而不断丰富、发展。作为一个教育工作者,应把握时代脉搏,抓住教育契机,弘扬民族精神,更新教育内容,增强初中生的爱国意识。总之,爱国主义教育是中学教育工作者尤其是班主任工作必不可少的的重要内容。

【作者单位:江西省宜春市实验中学】

范文八:爱国主义教育主题班会

中学生爱国主义教育班会

一.活动目的:

对学生进行一次爱国主义教育,让学生明白爱国从我做起,从现在做起。

二.活动方式:

班长主持,全体学生参与。

三、活动过程:

1、教室里播放“歌唱祖国”,营造气氛

主持人甲:一曲歌唱祖国唱的激动人心,荡气回肠。xx年前的十月,千千万万个中国人曾彻夜难眠!

主持人乙:xx年后的今天,千千万万的中国人壮怀激烈。

主持人甲:中华雄鹰在展翅。

主持人乙:中国巨龙在腾飞。

主持人甲:中国人民从来没有像现在这样意气风发。

主持人乙:中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

主持人甲:身为华夏儿女。

主持人乙:同为炎黄子孙。

合:我们为拥有这样的祖国而自豪。

今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起,我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。(班长)

主持人甲:金秋的风吹来丰收的气息,十月的歌声荡漾在美丽的校园,祖国迎来了她的六十岁的生日,

主持人乙:听,这熟悉的歌声,让我们深情地体会到作为新中国少年儿童,是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

2、主持人甲:十一的鲜花绚丽多彩;十一的阳光和煦温暖。美好的日子里,我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的日子里,我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情,一起用歌声唱响我们的爱国情! 请听配乐诗朗诵《祖国,我爱你》。

生1:我爱你叮咚的驼玲,是它让丝绸之路愿远流长

生2:我爱你嫩绿的草芽,是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

生3:我爱你乡间的牧笛,是它把五彩的音符撒向四方。

生4:我爱你都市的高楼,是它把人民的理想拖向太阳

生1:我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹奏。

生2:我爱你黄河的波涛,是他把13亿人民哺育抚养。

生3:我爱你雄伟的长城,是它挺起了中华儿女的脊梁。

生4:我爱你巍巍的黄山,是它展现了祖国的秀美端庄。

生1、2:我爱你高原的旷达,是它袒露出炎黄子孙的豪放。

生3、4:我爱你开放的窗口,是它让文明的花朵争吐芬芳。

生1、2:我爱你改革的浪潮,是它把贫穷落后的帽子脱掉

生3、4:我爱你智慧的头脑,是它领回了四大发明的金奖。

生1:我爱你勤劳的双手;

生2:是它为现代化的祖国打扮梳妆。

生3:我爱你五色的风帆;

生4:是它让世纪之船鸣笛远航!

3、主持人甲:共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?

(学生小组内发言,讨论如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强努力学习,选出优秀稿准备班上发言)

主持人乙:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

小组优秀稿者发言如何爱国

(四个方面:1.好好学习长大后为祖国效力 2.珍惜现在的生活,不忘历史 3.从现在开始做自己力所能及的事情,爱校园爱周围的每一个人 4.爱祖国爱他的方方面面,秀丽山河,诗词歌赋)

第四个同学展示出岳飞的《满江红》

集体朗诵岳飞的《满江红》

《满江红》 岳飞

怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。

三十功名尘与土,八千里路云和月。

莫等闲、白了少年头,空悲切。

靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭?

驾长车踏破,贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。

待从头,收拾旧山河,朝天阙

请我班班主任老师领同学们学习这首诗

5、班长提出爱我中华从我做起倡议书

同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这份:爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧!

班主任做总结发言结束班会:

今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡,你想大声地说句什么?

(我爱你,祖国!)

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱。

同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧!

范文九:爱国主义教育主题班会

一、活动构想:

社会发展的每一时期,学校工作的每一阶段,都有着特定的中心任务和内容,党的十一届三中全会以来,领会邓小平建设有中国特色的社会主义理论既是整个社会的中心任务和内容,也是当前学校教育学生的出发点和归宿点。当然也是我们组织这次主题班会的立足点。

这次班会主题要明确、思想要性强,并具有时代气息。因这是一种创造性活动,集体主义和创造精神应是这次班会的灵魂,在活动中,提倡学生的自编、自导、自演,要通过这次活动,培养学生独立思考、独立创造的精神和能力。

二、活动主题:昨天、今天、明天

三、活动形式:演讲、畅谈

四、活动准备:

1.制定计划:为使这次活动的开展有章可循,有据可依,要对整个活动过程做了具体而细致的安排。安排好活动分工,使每个学生在活动中都有自己的岗位职责,发挥他们的主人翁作用;准备好器材,训练好技能,布置好场地。

2.落实:让每位学生找出符合本次主题的新旧照片,在照片下标上标题。让电教室培养一位能熟练掌握多媒体教室全套设备的学生,负责音响。由几位班干部负责布置教室,营造一种浓烈氛围。

选择一位有播音经历的学生家长事先按要求录音。选择三位有一定口头表达能力的学生,分别从不同角度通过一幅幅照片以今昔对比方式阐释自己家庭的变化。选择一位善于讲话的学生家长,结合他的经历展示改革开放后的巨大变革。

3.彩排:这是为社次活动能顺利进行而采取的必不可少的准备工作。台上“演员”感觉气氛,熟悉“台词”,台下观众可以根据演出情况,出谋划策,各抒已见。

五、活动过程:

1.董文华的那首脍炙人口的“春天的故事”回荡在教室中,主持人随着舒缓、悠扬的乐曲向我们展示邓小平画像,宣布主题班会的开始。

2.学生、家长穿插发言,畅谈改革开放的大好形势。

(1)首先发言的是×××同学。她来自农村,改革开放的政策使中国发生了翻天覆地的变化。她的父亲承包了村里的家机站,给全村和她的家庭带来了勃勃生机。她的发言热情讴歌了党的富民政策。

(2)×××同学围绕家庭电器的发展,以点代面地向我们述说了由六七十年代的收音机至八十年代的黑白电视机到九下年代的全套音响的“家电三部曲”,自始至终洋溢着对美好生活的憧憬。

(3)为避免班会形式的单调,还请×××的母亲以录音的形式谈她在六七十年代的学习、生活情况,由那时的红卫兵参加“深挖洞广积粮”到席卷全国的上山下乡,向我们娓娓道来一段令人难以忘怀的时光。

(4)×××同学从他母亲的十七岁的故事谈起,以“吃”为中心话题,谈两代人对“民以食为天”的不同中见解和体会。

(5)×××的父亲,以个人经历(农民、军人、企业领导)为基点,向我们描绘了一幅幅广阔的社会画卷。言谈中改革开放前后的巨大变迁让我们感触颇深。最后他以家长身份向同学们提出希望。

3.班主任总结:这个总结既是班会的高潮,也是班人的结尾,又是对这次班会的总结,我的发言紧扣主题,以赞颂改革开放为核心,以追忆历史、展望未来为主线,将历史、未来和目前学生的实际有机结合,以铿锵有力的话语向广大同学提出倡议。

最后,全体起立,齐唱“走进新时代”。主题班会在同学们嘹亮的歌声中,由两位主持人宣布“到此结束”。

4.活动后的思考

主题班会的教育主题与内容,要贯穿在平时的思想品德教育的整个过程中,因为主题班会的主题和活动过程只是平时思想品德教育的高潮和总结,而决不是结束。

范文十:“爱国主义教育”主题班会

活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。活动形式:朗诵、演讲、演唱。

活动过程:

一、     导入:

1、国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

2、国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

二、了解国旗的由来和象征意义

1、五十多年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

2、理解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、     了解国徽的由来和象征意义

1、国徽的由来及象征意义:国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。

2、国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。

四、     知道会唱国歌也是爱国的表现

1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。

六:总结:

我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。