爱国主义教育案例

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【专家解析】爱国主义教育案例

【优秀范文】爱国主义教育案例

范文一:爱国主义教育案例

漳浦县长春中学 吴龙颜 校长办公室主任

林海生 政治处副主任

伴祖国腾飞

——长春中学爱国主义教育典型案例

一、活动主题及意图

为进一步贯彻落实广市县教育局精神,我校决定在全校师生中集中开展爱国主义教育活动,推动学校掀起爱国主义教育热潮。以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针,高奏爱国主义主旋律,用革命的传统教育,中华民族的历史教育,集体主义教育,社会主义教育,理想信念教育,充实和武装师生头脑,激发广大师生爱国之心,报国之情,强国之志。

以《爱国主义教育实施纲要》为指导,以课堂教学为主渠道,以迎接奥运、纪念改革开放30周年等主题活动为载体,引导学生依法理性表达爱国热情,把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。探索新时期爱国主义教育的新方法、新途径和教育艺术,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,把爱国主义教育推向一个新阶段。

二、活动背景及目标

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。现在,我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下,大力发展社会主义经济,努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件下,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族

精神,凝聚全民族力量,团结全国各族人民,自力更生,艰苦创业,为中华民族的振兴而奋斗,具有十分重要的现实意义。

本活动的目标是围绕学校中心工作,进一步落实贯彻爱国主义教育,弘扬革命前辈,复兴中华民族的思想;学习二十九届北京奥运会,我国健儿奋力拼搏为国争光及“神七”问天,勇于向科学高峰攀登的精神。使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志,转化为学习科学文化知识的动力,转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。

三、 活动设计

1、开展爱国主义教育,学校是主阵地,课堂教学是主渠道。应充分发挥学科教学的德育功能,“学科教学渗透德育是提高学生德育素质的主途径”,发挥教材的德育因素,处理好“授知”与“德育”,“晓理”与“导行”的关系。

2、以学习型家庭、农村学习辅导中心、德育基地等为阵地,发挥社会渠道的爱国主义教育作用。专兼结合,加强人力资源的整合。充分施教区各村“有心者、有力者、有闲者、有求者”的积极作用,加快社会人力资源的整合参与学校教育。利用社会人文资源,开展各村教育的生命力在于积极开展教育活动,具有积极的教育活动实践,才能不断深入推进社区教育,促进学习型农村的建设;

3、以“妈祖文化”、“林士章探花文化”为合力,开展创建“文化家园”活动;以“海峡妈祖情结”、 “文化古乡乌石行”、“紫薇花开”、“三凤齐鸣”、“主题班会”、“升旗礼”、“义工在行动”、“感恩教育”等主题活动为链接,抓好校园各种形式的爱国主义教育活动。

4、加强校园文化环境的建设。学校多年的文化管理的探索已打下了良好的基础。学校文化是学校的核心竞争力已成为师生成功与成才的共识。浓厚的充满爱国主义教育内容的校园文化环境,能够使学生受到爱国主义隐型课程的耳濡目染的熏陶和教育。

5、开展“奥运文化进校园”系列主题活动,把学生的爱国热情转化为迎奥运的实际行动。

1)以筹办奥运会为契机,以重大节庆日、纪念日为载体,大力培育和弘扬民族精神和科学精神、爱国主义精神、国际主义精神;加强师生公民道德建设,着力克服在卫生、交通、饮食和环保等方面存在的不良习惯。

2)开展一次“奥运寄语”活动;继续开展“迎奥运,奔向北京长跑活动”,鼓励学生参加一项活动,插上一双腾飞的翅膀;开展“颂祖国,迎奥运”歌唱比赛,其中国歌和校歌为必唱曲目。

四、 活动实施

活动过程中,我们扎实开展系列活动,积极营造氛围,让学生在潜移默化中受到爱国主义理想信念教育、社会主义荣辱观教育、珍爱生命教育、法律法规教育、热爱家乡教育,全面促进中小学生身心健康、和谐发展,不断增强中学生的爱国主义向心力和凝聚力,培养和巩固中学生的爱国主义情感。

1、爱国主义精神教育与日常教学活动相结合。各学科结合学科教学内容,爱国主义精神教育与课堂教学相结合。要求班级各科任教师要在课堂上理直气壮地宣传爱国主义精神。在备课上课过程中,注意结合教学内容、教学模块,深入挖掘教材内容中的爱国主义精神,尤其是语文、英语、等学科模块,在教学中要渗透爱国主义精神。

2、爱国主义精神教育与养成教育相结合。在开展“弘扬爱国主义精神”教育时,注重结合学生思想实际,学校班级工作实际开展教育活动。充分利用主题班会课、黑板报等宣传阵地,使广大同学进一步受到了爱国主义精神与时代精神的教育与熏陶。激发广大同学的爱党爱国情感,将自己的成长自觉地与祖国利益、爱国主义复兴结合起来。

3、爱国主义精神教育与校园文化活动相结合。在弘扬和培育爱国主义精神活动中,各班级结合具体情况开展主题班会活动。

五、总结与反思

学校是对青少年进行教育的重要场所,我们把爱国主义教育贯穿到教学、育人全过程中去,特别是发挥好课堂教学主渠道的作用。严格按照国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》和《中学思想政治、中小学语文、历史、地理学科教育纲要》的要求,制定各学科(包括自然学科在内)爱国主义教育的分科计划,把爱国主义教育的内容分解,贯穿到各相关学科的课堂教学中去,开设了以爱国主义教育为主要内容的专题讲座。积极开辟爱国主义教育的校外课堂,对学生进行直观、形象的教育。并组织学生参加适当的生产劳动、社会实践和军事训练等活动,增强他们对工农兵的感情和对国家的责任感。广大教师在爱国主义教育中身体力行,为青少年做出榜样。

针对青少年的特点,运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式,为广大青少年提供丰富、生动的爱国主义教材。认真贯彻落实中央宣传部、国家教委、广播影视部、文化部《关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》(教基[1993]17号),并将这些优秀影视片纳入教学、教育计划,扎扎实实做好放映、观看、宣传、教育工作,坚持不懈地抓下去。

六、 效果评价

本活动准确把握活动主题,以“从改革开放中感受新变化”为主题,以“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”六个方面为切入点,努力推进我校德育和形势政策教育工作的创新,通过开展喜闻乐见、形式多样的主题活动,向学生宣传我国改革开放特别是党的十七大以来取得的伟大成就,使学生了解经济、政治、文化和社会建设的发展进步,让学生感受以爱国主义为核心的爱国主义精神和以改革创新为核心的时代精神,增强中小学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同,逐步树立为构建社会主义和谐,并努力把爱国主义化为每一天的具体行动,健康成长。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/16147279.html
漳浦县长春中学 吴龙颜 校长办公室主任

林海生 政治处副主任

伴祖国腾飞

——长春中学爱国主义教育典型案例

一、活动主题及意图

为进一步贯彻落实广市县教育局精神,我校决定在全校师生中集中开展爱国主义教育活动,推动学校掀起爱国主义教育热潮。以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针,高奏爱国主义主旋律,用革命的传统教育,中华民族的历史教育,集体主义教育,社会主义教育,理想信念教育,充实和武装师生头脑,激发广大师生爱国之心,报国之情,强国之志。

以《爱国主义教育实施纲要》为指导,以课堂教学为主渠道,以迎接奥运、纪念改革开放30周年等主题活动为载体,引导学生依法理性表达爱国热情,把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。探索新时期爱国主义教育的新方法、新途径和教育艺术,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,把爱国主义教育推向一个新阶段。

二、活动背景及目标

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。现在,我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下,大力发展社会主义经济,努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件下,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族

精神,凝聚全民族力量,团结全国各族人民,自力更生,艰苦创业,为中华民族的振兴而奋斗,具有十分重要的现实意义。

本活动的目标是围绕学校中心工作,进一步落实贯彻爱国主义教育,弘扬革命前辈,复兴中华民族的思想;学习二十九届北京奥运会,我国健儿奋力拼搏为国争光及“神七”问天,勇于向科学高峰攀登的精神。使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志,转化为学习科学文化知识的动力,转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。

三、 活动设计

1、开展爱国主义教育,学校是主阵地,课堂教学是主渠道。应充分发挥学科教学的德育功能,“学科教学渗透德育是提高学生德育素质的主途径”,发挥教材的德育因素,处理好“授知”与“德育”,“晓理”与“导行”的关系。

2、以学习型家庭、农村学习辅导中心、德育基地等为阵地,发挥社会渠道的爱国主义教育作用。专兼结合,加强人力资源的整合。充分施教区各村“有心者、有力者、有闲者、有求者”的积极作用,加快社会人力资源的整合参与学校教育。利用社会人文资源,开展各村教育的生命力在于积极开展教育活动,具有积极的教育活动实践,才能不断深入推进社区教育,促进学习型农村的建设;

3、以“妈祖文化”、“林士章探花文化”为合力,开展创建“文化家园”活动;以“海峡妈祖情结”、 “文化古乡乌石行”、“紫薇花开”、“三凤齐鸣”、“主题班会”、“升旗礼”、“义工在行动”、“感恩教育”等主题活动为链接,抓好校园各种形式的爱国主义教育活动。

4、加强校园文化环境的建设。学校多年的文化管理的探索已打下了良好的基础。学校文化是学校的核心竞争力已成为师生成功与成才的共识。浓厚的充满爱国主义教育内容的校园文化环境,能够使学生受到爱国主义隐型课程的耳濡目染的熏陶和教育。

5、开展“奥运文化进校园”系列主题活动,把学生的爱国热情转化为迎奥运的实际行动。

1)以筹办奥运会为契机,以重大节庆日、纪念日为载体,大力培育和弘扬民族精神和科学精神、爱国主义精神、国际主义精神;加强师生公民道德建设,着力克服在卫生、交通、饮食和环保等方面存在的不良习惯。

2)开展一次“奥运寄语”活动;继续开展“迎奥运,奔向北京长跑活动”,鼓励学生参加一项活动,插上一双腾飞的翅膀;开展“颂祖国,迎奥运”歌唱比赛,其中国歌和校歌为必唱曲目。

四、 活动实施

活动过程中,我们扎实开展系列活动,积极营造氛围,让学生在潜移默化中受到爱国主义理想信念教育、社会主义荣辱观教育、珍爱生命教育、法律法规教育、热爱家乡教育,全面促进中小学生身心健康、和谐发展,不断增强中学生的爱国主义向心力和凝聚力,培养和巩固中学生的爱国主义情感。

1、爱国主义精神教育与日常教学活动相结合。各学科结合学科教学内容,爱国主义精神教育与课堂教学相结合。要求班级各科任教师要在课堂上理直气壮地宣传爱国主义精神。在备课上课过程中,注意结合教学内容、教学模块,深入挖掘教材内容中的爱国主义精神,尤其是语文、英语、等学科模块,在教学中要渗透爱国主义精神。

2、爱国主义精神教育与养成教育相结合。在开展“弘扬爱国主义精神”教育时,注重结合学生思想实际,学校班级工作实际开展教育活动。充分利用主题班会课、黑板报等宣传阵地,使广大同学进一步受到了爱国主义精神与时代精神的教育与熏陶。激发广大同学的爱党爱国情感,将自己的成长自觉地与祖国利益、爱国主义复兴结合起来。

3、爱国主义精神教育与校园文化活动相结合。在弘扬和培育爱国主义精神活动中,各班级结合具体情况开展主题班会活动。

五、总结与反思

学校是对青少年进行教育的重要场所,我们把爱国主义教育贯穿到教学、育人全过程中去,特别是发挥好课堂教学主渠道的作用。严格按照国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》和《中学思想政治、中小学语文、历史、地理学科教育纲要》的要求,制定各学科(包括自然学科在内)爱国主义教育的分科计划,把爱国主义教育的内容分解,贯穿到各相关学科的课堂教学中去,开设了以爱国主义教育为主要内容的专题讲座。积极开辟爱国主义教育的校外课堂,对学生进行直观、形象的教育。并组织学生参加适当的生产劳动、社会实践和军事训练等活动,增强他们对工农兵的感情和对国家的责任感。广大教师在爱国主义教育中身体力行,为青少年做出榜样。

针对青少年的特点,运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式,为广大青少年提供丰富、生动的爱国主义教材。认真贯彻落实中央宣传部、国家教委、广播影视部、文化部《关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》(教基[1993]17号),并将这些优秀影视片纳入教学、教育计划,扎扎实实做好放映、观看、宣传、教育工作,坚持不懈地抓下去。

六、 效果评价

本活动准确把握活动主题,以“从改革开放中感受新变化”为主题,以“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”六个方面为切入点,努力推进我校德育和形势政策教育工作的创新,通过开展喜闻乐见、形式多样的主题活动,向学生宣传我国改革开放特别是党的十七大以来取得的伟大成就,使学生了解经济、政治、文化和社会建设的发展进步,让学生感受以爱国主义为核心的爱国主义精神和以改革创新为核心的时代精神,增强中小学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同,逐步树立为构建社会主义和谐,并努力把爱国主义化为每一天的具体行动,健康成长。

范文二:爱国主义教育案例

安徽省精神文明建设工作创新案例申报表 申报单位(盖章):

注:1.实施主体为原创单位。2.此表3月31日前报省文明办。3.省部级以上领导批示肯定和省级以上媒体宣传推介的相关复印材料附后。

马鞍山市第二中学爱国主义教育案例

引言

爱国主义教育是社会主义核心价值观教育的基本内容,也是中学生思想道德建设的重要内容之一。当前中学生学习任务重、升学压力大,爱国主义教育往往流于形式,收效甚微。我们认为,爱国不仅是一句口号,还应该体现在我们行动中;爱国不仅是豪情壮举,还是我们生活中的点点滴滴;爱国不仅是未来的事,还应该伴随我们的一生。正如苏霍姆林斯基说过的:“人的核心——热爱祖国,是从幼年开始形成的。这一核心的巩固是同感情和情绪的感受密切相关联。教育技巧恰恰就在于能使人的公民生活、爱国生活从幼年就开始。”

基于以上理念,学校通过提供丰富的课程资源,组织开展“五爱”教育活动,培育青少年热爱家乡,胸怀祖国的伟大情怀,让学生认识到中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,爱国主义是推动社会进步的巨大力量。培养学生爱国主义情怀是我们的使命。

一、教育原则

1、循序渐进的原则。学生认知的发展是分阶段的、有规律的,爱国主义教育要充分尊重学生的认知发展规律,从习惯养成着手,逐步提升学生的认知,进而帮助学生树立正确的人生观,价值观。

2、以小见大的原则。爱国主义教育要贴近实际、贴近生活,避免大而不当的空谈,活动的设计要有现实性、易操作,首先帮助学生学会爱自己、爱父母,逐步引领学生学会爱他人、爱家乡、爱祖国。

3、由近及远的原则。爱国主义教育要和现实生活联系起来,有具体的目标和内容。我校鼓励学生在家庭做有担当的小主人,在校园、在社区做有责任心的志愿者,做好小事,再成大业,人人争做对国家有用的栋梁材。

二、课程及活动举要

学校通过“爱自己、爱父母、爱他人、爱家乡、爱祖国”五爱系列活动具体落实爱国主义教育目标;把校本课程的开发、学科德育、社团活动、社会实践等作为工作的重点,努力构建家庭教育、社会教育和学校教育有机结合的教育平台。(具体课程及活动计划见附件)

(一)爱自己

1、倡导“三自”德育

“三自”德育是我校德育工作的指导思想,内容包括自律、自主和自我实现。每个年级,德育工作的重点有所不同,高一年级,注重自律,促进学生融入二中文化;高二年级,注重自主,引导学生实现自主管理;高三年级,注重自我实现,激发学生成就更好的自己。“三自”德育体现了学校德育工作的主体性,有利于帮助学生正确认识自己、爱护自己、实现自己的理想。

2、心理健康教育

近年来,中学生心理健康问题得到了社会的广泛关注,2001年7月,我校在心理咨询室的基础上,经过改造升级,成立了马鞍山市中学生心理健康教育指导中心,为中学生心理健康成长提供咨询、干预等服务。中心通过面询、信箱、电话、邮件等方式接受咨询,积极开设校本课程,开展心理健康教育宣传、危机干

预、团体辅导、校园心理剧展演等活动,帮助学生关注自己身心健康。

3、5·25爱己日系列活动

5月25日是心理健康日,“5﹒25”谐音为“我爱我”,意为关爱自我的心理成长和健康。5月25日也是我校学生爱己活动日,学校通过开展国旗下讲话、爱己日签名、专家讲座、献爱心等活动,帮助师生树立爱己及人的价值观,真正学会关爱自己、喜爱自己、爱惜自己。

(二)爱父母

1、“我当一天家”主题活动

“我当一天家”是学校寒暑假期间的综合实践活动课程之一,活动要求学生在假期至少当一天家,承担一天的全部家务劳动:菜场采购、打扫卫生、洗衣做饭等,体验父母的辛劳,通过自己“当家作主”,感受父母的辛苦,增进与父母的沟通与感情,感谢父母的养育之恩,懂得感恩父母,爱自己的父母。爱父母正是爱国主义教育的起点。

2、5•20毕业典礼

5月20日是我校为高三年级学生举行毕业典礼的特殊日子,全体高三教师和学生家长共同见证学生的毕业与成长。“5﹒20”谐音为“我爱你”,意在表达学校对学生的关爱与期望。毕业典礼上,丰富多彩的学生活动、教师寄语、学生的真情表白,总是感人至深,催人奋进。典礼上,校长向每一个学生颁发毕业证书,最后拍摄有着一千多人参加的高三年级全家福。毕业典礼让学生感受到了爱,也学会了怎样去爱别人。

(三)爱他人

1、Angels爱心社

Angels爱心社成立于1998年,是二中学生自发成立的志愿服务社团。爱心社以“怀着一颗真诚的心,帮助更多需要帮助的人”为宗旨,社员曾多次走上街头为汶川地震、西南旱灾受灾的人们祈福、募捐,帮助受难的人们走出困境。在校内,爱心社多次组织同学进行爱心募捐,募捐所得用于对贫困学子的资助等爱心慈善活动。爱心社自成立以来,已资助贫困学生500多人,帮助过一届又一届贫困学子完成高中学业。

2、志愿者活动

马鞍山二中志愿者团队主要由4个青年志愿者社团组成,他们都拥有自己的独特精神。包括习华社——市博物馆志愿者团队,为游客提供讲解,社团精神——微笑与活力;敏墨社——市图书馆志愿者团队,帮助整理书架,推荐图书,社团精神——敏锐求真,墨承执着,孜孜不倦,宁静致远;PAF社——Past and Future,市规划馆志愿者团队,介绍规划馆的详情,社团精神——真诚,乐观,尊重,微笑;以及以热情,执着,团结,坚强,责任为口号的志远外联社。走出校园,奉献社会,服务大众。这句空而大的话语,马鞍山二中志愿者团队却以他们的实际行动充实了其中的内涵。他们向整个社会证明,他们,已能回报社会!

(四)爱家乡

1、校史市情教育

学习校史市情是马鞍山二中学生的必修课。高一新生入学后,在学生志愿者的引导下,参观校园和校史馆,让新生充分了解二中的历史传统、教育目标和教

育理念。同时,在团委的组织下,高一新生被分批次安排到市博物馆、图书馆、规划馆及一些具有代表性的科学和人文场所参观学习。这些活动,加深了学生对校史市情的认识,有利于培养学生对学校和家乡的热爱之情。

2、研学旅行活动

每年,学校都要组织高一学生开展研学旅行活动。在三天两夜的研学旅行活动中,同学们通过参观访问、亲身体验、集体活动、同伴互助、文字总结等实践活动,领略到不同的地域文化,增长了见识,拓展了视野、丰富了知识,加深了与自然和文化的亲近感,让学生在行走中不知不觉地感受着家乡的美丽与深厚的文化底蕴。

(五)爱国家

1、升旗仪式

升旗仪式是进行爱国主义教育的重要途径之一。为使升旗仪式进一步做到庄重有序,2013年,学校通过了《马鞍山二中升旗仪式管理规定》,对升旗仪式做了进一步规范与改进。具体措施有:一是升旗仪式上,要求全体师生唱响国歌,有专人指挥,并有一个班的同学领唱。二是校园之星、感动校园、雏鹰奖学金等重大活动利用升旗仪式举行表彰仪式,其它表彰由年级部、班级自主安排。三是规范考核工作。改进后的升旗仪式,在对学生的养成教育、文明礼仪教育和爱国主义教育中发挥了重要作用。

2、中华传统文化教育

学校还组织学生积极参加全国爱国主义读书活动,全市中华经典教育系列活动,“中国梦”主题教育活动等,通过绘画、书法、征文、诗歌创作、吟诵等活动形式,让学生了解中华文化的魅力所在;引导他们逐步树立中国特色社会主义信念;引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,为个人幸福、社会进步、国家富强而不断成长。

3、3﹒18成人典礼

3月18日是我校为高三年级学生举行18岁成人典礼的日子。每年的典礼上同学们的深情告白、家长的热切希望,以及全体高三学子的庄严宣誓,让学生充分意识到跨入十八岁成人行列的意义,增强了他们对国家、对社会的责任感与使命感。

4、中学生党校

中学生党校旨在帮助学生利用课余学习党的理论,提高对党的认识,实现广大同学光荣加入中国共产党这一神圣的志愿。中学生党校接受校党委的直接领导,组织机构健全,教师队伍稳定。2016年3月7日是第十四期中学生党校学生开学的日子,党校学员汇聚行政楼一楼会议室,共同学习青年学生的理想追求和党的相关理论知识,增强了学生对党情国情的认识。

三、综合评价

《马鞍山二中赋》中有这样一段文字:仰望星空,琼宇浩渺情正浓;脚踏实地,如沐春风花更红!胸怀爱国热忱,兼具国际视野;秉承传统美德,更显现代文明;弘扬科学理念,深蕴人文素养。江东俊才,文脉绵长。振长翅以翱翔,搏大江而扬帆!”胸怀爱国热忱是我们培养二中学子首先应该具备的情怀。我们把

爱国主义教育融入到教育教学的各个环节,循序渐进、以小见大、由近及远,潜移默化地影响着他们,让爱国情怀流淌在每一个学生的血液里。

附件:安徽省马鞍山市第二中学爱国主义教育课程计划

范文三:爱国主义教育班会课案例

爱国主义教育班会课案例

生1:我说的是《钱学森的故事》:1935年8月的一天,钱学森从 上海乘坐美国邮船公司的船只离开祖国。黄浦江浊浪翻滚,望着渐渐 模糊的上海城,钱学森在心中默默地说:“再见了,祖国。你现在豺 狼当道,混乱不堪,我要到美国去学习技术,早日归来为你的复兴效 劳。”钱学森到美国学成后,得知中华人民共和国宣告诞生的消息, 他毅然放弃了在美国工作的优厚待遇,筹划回国。美国得知钱学森要 回国的消息就设立了重重阻碍,不让他回国。但是钱学森归国的意志坚定,在国家的相关人员帮助下1955年9月17日,钱学森梦寐以求的 回国愿望得以实现了!这一天钱学森携带妻子蒋英和一双幼小的儿 女,终于登上了“克利夫兰总统号”轮船,踏上返回祖国的旅途。由 于钱学森的回国效力,中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20 年。

生2:我要说的是《徐悲鸿的故事》:徐悲鸿是另一位值得我们 为他自豪的中国人。他考入巴黎高等美术学校后,向法国著名的绘画 大师达仰学画,达仰很看重他这位中国学生,这却引起了一些人们嫉 妒。一个与徐悲鸿同在美术学校的法国学生,曾想拜达仰为师,却遭 到了拒绝。他平时对中国学生蛮横无礼,见徐悲鸿深受达仰大师的器 重,对徐悲鸿更是憎恨、嫉妒。一天晚上,他与徐悲鸿约定等到结业 时,看看到底谁是人才,谁是蠢材。从此,徐悲鸿像一匹不知疲倦的 千里马,发奋苦学,日驰千里。三年后,那个曾向徐悲鸿挑衅过的法 国学生不得不承认自己比不过

徐悲鸿,向徐悲鸿深深鞠了一躬,说: “我确实不如您!”徐悲鸿在外国人面前为中国人争了一口气,值得 我们为他骄傲。

生3:我来说一下《詹天佑的故事》:近代科学先驱、著名工程 师詹天佑,在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前, 满怀爱国热情,受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神,走遍了北 京至张家口之间的山山岭岭,只用了500万元、4年时间就修成了外国 人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国 专家无不震惊和赞叹。当时,美国有所大学为表彰詹天佑的成就,决定授予他工科博士学位,并请他参加仪式。可是,詹天佑正担负着另 一条铁路的设计任务,因而毅然谢绝了邀请。他这种只为国家不为个 人功名的精神,赢得了国内外的称赞。

师:听了同学们讲的故事,你什么感想?

生1:爱国不能只停留在口头,而要有实际行动,学好科学知识 很重要。

生2:对于我们青少年来说,努力学习,发奋图强,长大后,为 祖国建设作出自己的贡献,这是我们的责任,也是爱国的表现。

生3:我倡议同学们许下承诺“要发奋图强,热爱祖国。” 学生集体承诺:我承诺要发奋图强,热爱祖国。

范文四:爱国主义教育优秀案例

发奋图强,热爱祖国

——爱国主义教育班会课案例

执教者:东南小学 冼永强

一、 趣味导入:(约3分钟)

【投影出现对联,说明要发奋图强,热爱祖国】

师:一起读下面的对联:

风声,雨声,读书声,声声入耳。

家事,国事,天下事,事事关心。

师:谁能说说你了解到的内容。

生1:第一句告诉我们读书要认真,要把知识牢记于心。 生2:第二句告诉我们国家的事情,不分大小我们都要关心。 师:同学们说得很好,这幅对联让我想到了“有国才有家”这句话,那么我们要怎么做才能保护好我们的家园呢?历史告诉我们,贫穷落后就会受欺凌,只有发奋图强,掌握好各种科学知识才能让我们的国家更强大,不受侵犯。

师板书:“发奋图强,热爱祖国”

师:现在国际意识形态领域中的政治斗争复杂,大家请看以下内容。

二、班会过程:

过程一:观看漫画说想法。(约7分钟)

【课件呈现以下漫画】

师:说说你对这幅漫画的理解。

生1:红色的是中国的地图,作者把它画成了一只狮子;绿色的是日本的地图,作者把它画成了一只恶狼。

生2:狮子说:“大家和平共处,相安无事,别来惹我。”恶狼却总是在找机会想咬狮子。

生3:这幅漫画说明了我们中国是一个爱好和平的国家,但有的国家总爱挑衅。

师:中国被人称为东方睡狮。画中的狮子代表中国,中国希望和平,但也不希望别人来招惹我们。而有一些国家就像一只恶狼,随时想置人于死地。经历过战火,受过创伤的祖国,我们不应让她再次受伤,这是每一个中国人心中的祈望。

过程二:案例分析。(约12分钟)

【学生拿出老师课前派发的案例】

师:现在祖国强大了,但我们不能掉以轻心,我们还要时刻提高警惕,请大家默读这个案例,感受一下这位中国留学生的爱国情怀。

学生默读:一位原为记者的中国留学生,赴法国巴黎大学就读,第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。

教授:“作为记者,请你概括一下你在中国是如何工作的?” 留学生:“概括来讲,我可以写我愿意讲的东西。”

教授精心设计了一个陷阱:“我可以知道你来自哪个中国吗?” 留学生:“先生,我没听清楚你的问题。”

教授:“我是想知道,你是来自于台湾中国还是北京中国?” 霎时,全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向中国留学生和一位台湾同学。中国留学生沉静地说:“只有一个中国,教授先生,这是常识。”随后,那位台湾同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说:“只有一个中国,教授先生,这是常识。”

教授似乎不甘心,提出一个更大难度的问题:“我实在愿意请教,中国富强的标志是什么?这儿坐了二十几个国家的学生,我想大都有兴趣弄清楚这一点。”

中国留学生站起来,一字一板地说:“最起码的一条是:任何一个离开祖国的我的同胞,再不会受到像我今日承受的这类刁难。”

教授离开了讲台走向中国留学生,一只手放到他的肩上,轻轻地说:“我丝毫没有刁难你的意思。我只是想知道,一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的问题。”然后他大步走到教室中央大声宣布:“我向中国人脱帽致敬。”

师:说说你对这位中国留学生的看法。

生1:他是一个爱国的人。

生2:在国家统一的问题上,他不会因为面前的是教授而示弱。 生3:他很聪明没有上教授的当。

生4:因为他热爱祖国,所以受到了外国人的尊重。

生5:我们自尊,自强,并且深深的热爱自己的祖国,才能赢得世界人民对我们的尊重。

师:假如中国留学生“中计”或“示弱”会有什么后果? 生1:教授反而会瞧不起他。

生2:会受别人耻笑。

教师点评:这个世界对中国的评价就是从我们自己的表现得来的。而祖国统一是各族人民的最高利益,民族关系是我们这个多民族国家中至关重要的政治和社会关系。

过程三:讲故事深入内容。(约16分钟)

【课前已要求学生搜集爱国伟人的故事】

师:同学们,作为我们青少年要怎样做才是爱国呢?听听同学们课前搜集到的爱国伟人的故事吧。

生1:我说的是《钱学森的故事》:1935年8月的一天,钱学森从上海乘坐美国邮船公司的船只离开祖国。黄浦江浊浪翻滚,望着渐渐模糊的上海城,钱学森在心中默默地说:“再见了,祖国。你现在豺狼当道,混乱不堪,我要到美国去学习技术,早日归来为你的复兴效劳。”钱学森到美国学成后,得知中华人民共和国宣告诞生的消息,他毅然放弃了在美国工作的优厚待遇,筹划回国。美国得知钱学森要回国的消息就设立了重重阻碍,不让他回国。但是钱学森归国的意志

坚定,在国家的相关人员帮助下1955年9月17日,钱学森梦寐以求的回国愿望得以实现了!这一天钱学森携带妻子蒋英和一双幼小的儿女,终于登上了“克利夫兰总统号”轮船,踏上返回祖国的旅途。由于钱学森的回国效力,中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。

生2:我要说的是《徐悲鸿的故事》:徐悲鸿是另一位值得我们为他自豪的中国人。他考入巴黎高等美术学校后,向法国著名的绘画大师达仰学画,达仰很看重他这位中国学生,这却引起了一些人们嫉妒。一个与徐悲鸿同在美术学校的法国学生,曾想拜达仰为师,却遭到了拒绝。他平时对中国学生蛮横无礼,见徐悲鸿深受达仰大师的器重,对徐悲鸿更是憎恨、嫉妒。一天晚上,他与徐悲鸿约定等到结业时,看看到底谁是人才,谁是蠢材。从此,徐悲鸿像一匹不知疲倦的千里马,发奋苦学,日驰千里。三年后,那个曾向徐悲鸿挑衅过的法国学生不得不承认自己比不过徐悲鸿,向徐悲鸿深深鞠了一躬,说:“我确实不如您!”徐悲鸿在外国人面前为中国人争了一口气,值得我们为他骄傲。

生3:我来说一下《詹天佑的故事》:近代科学先驱、著名工程师詹天佑,在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前,满怀爱国热情,受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神,走遍了北京至张家口之间的山山岭岭,只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时,美国有所大学为表彰詹天佑的成就,决

定授予他工科博士学位,并请他参加仪式。可是,詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务,因而毅然谢绝了邀请。他这种只为国家不为个人功名的精神,赢得了国内外的称赞。

师:听了同学们讲的故事,你什么感想?

生1:爱国不能只停留在口头,而要有实际行动,学好科学知识很重要。

生2:对于我们青少年来说,努力学习,发奋图强,长大后,为祖国建设作出自己的贡献,这是我们的责任,也是爱国的表现。

生3:我倡议同学们许下承诺“要发奋图强,热爱祖国。” 学生集体承诺:我承诺要发奋图强,热爱祖国。

三、课堂小结:(约2分钟)

师:爱国主义是一个历史的范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有着不同的具体内容。革命时期,需要我们为祖国的独立自主出生入死;建设时期,需要我们为祖国的繁荣富强增砖添瓦;在全国各族人民团结一心建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的今天,我们要争做一名新时期的爱国者。新时期的爱国者要有强烈的民族自尊心和自豪感。民族自尊心能增强我们自立向上的恒心,民族自豪感能树立我们建设祖国的信心。刚才同学们许下了承诺,我们要说到做到,树立终身学习的理念,拓宽自己的知识面,广泛吸收新知识、新技术,完善自身的知识结构,更新学习知识的方法与理念,从思想上、知识上充分武装自己,为祖国的繁荣昌盛贡献力量。

范文五:一年级爱国主义教育案例

一年级爱国主义教育案例

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祖国妈妈60岁了 ★★★【字体:小 大】

一年级爱国主义教育案例

作者:秦梅 德育阵地来源:本站原创 点击数:195 更新时间:2009-6-7

一、案例的教育背景情况简介

六十年,光辉岁月弹指挥间;六十年,中华大地沧桑巨变。为了热烈庆祝祖国六十岁生日,根据教育部党组、省教育厅党委、市教育局的统一部署,为了隆重庆祝中华人民共和国成立60周年,歌颂伟大的中国共产党、歌颂伟大的社会主义祖国、歌颂改革开放取得伟大成就,同时让广大儿童更加了解建国60周年祖国取得的辉煌成就,进一步加强对少年儿童爱国主义、集体主义、社会主义教育,举办“庆祖国60周年华诞”主题教育系列活动。

二、事例的过程叙述

(1)回顾辉煌历史

1990亚运会

1997年7月1日香港回归,中华人民共和国香港特别行政区正式成立

1999年12月20日澳门回归,中华人民共和国澳门特别行政区正式成立

2001年加入世贸

2003年神舟五号载人飞船上天

2005年神舟六号载人飞船上天

2007年嫦娥一号 太空行走

2008年奥运会、残奥会 神舟七号载人飞船上天

2009 中国南极昆仑站建成 我国嫦娥一号卫星成功撞月 “中国遥感卫星六号”成功发射

(2)祝福祖国妈妈:我们的祖国是多么的伟大,今天,祖国妈妈60岁的生日就要到了,亿万中国人内心一定无比激动,你想对祖国妈妈说什么祝福的话语吗?

(3)庆国庆才艺表演

(4)诗歌朗诵《妈妈让我看地图》

妈妈让我看地图, 我一眼就找到了中国。

妈妈让我看地图,

我一眼就找到了重庆。

不要问我为什么,

因为我的家乡在我心中。------

(5)画一画自己心中的祖国

(6)观看电视:国庆阅兵式 庆祖国60华诞文艺晚会

三、案例的分析与反思

(1)原因分析:

爱国是一个很老的话题,但又是一个历久弥新的话题,应当深深地烙印在我们每个人的血脉里。正如教育家苏霍姆林斯基说的:热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情,一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。一年级的小学生对爱国主义的认识并不深刻,因此进行必要的爱国主义教育可以让

学生从感官上初步了解祖国历史,增进他们对祖国的爱,也增进他们对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,使其初步意识到无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论等到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙,都不要忘记我们华夏儿女拥有的荣光和肩负的责任。

(2)措施分析

措施一、利用回顾辉煌历史和观看祖国60华诞庆典仪式、晚会的形式,进行爱国主义的直观感受活动。它的优点是让每位同学都直观感受到祖国在以往岁月中所取得的辉煌成就,从而为自己是一个中国人而感到自豪,激发起对祖国的热爱之情。

措施二、利用向祖国妈妈表达祝福之情的形式,让学生从内心为祖国感到骄傲,用自己的实际话语畅所欲言,表达我们的感动,向祖国母亲献礼!

措施三、利用才艺展示和动手画图的活动,让学生充分展现自己的才华和优点,发挥其创造力和想象力,进一步表达对祖国的热爱。

(3)效果分析

通过对学生上课的成果分析(他们画的画,表演的才艺,祝福语等)了解学生的情况,从而分析教育的效果。

从结果看出,大部分学生对这样的上课内容的安排感到兴趣十足,同时他们都通过这堂课感受到了祖国的伟大,从而激发了爱国热情。

(4)存在问题

由于学生的年龄较小,在表演才艺的过程中,有的学生就会很胆小,害怕展示,有些准备还不太充分。

四、今后打算

利用各种时间和形式对学生进行爱国主义教育,增强学生的爱国热情。

与课程教学结合起来进行爱国主义教育,培养同学们的爱国守法观念,从小树立起刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.的远大志向。

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范文六:爱国主义教育案1

爱国主义教育案例

青龙逸夫中学 谢凤侠 一、活动目的

1通过本次活动,对全体同学进行爱党、爱祖国、爱社会主义的爱国主义教育。

2通过本次活动,弘扬中华美德,培养学生优秀的品格,激发全体同学的爱国热情,增强民族自豪感和责任感。

3过回顾祖国历史(片段),让学生体验到祖国灿烂、辉煌的成就,使他们深刻体会祖国的伟大,为祖国骄傲。

4通过活动中感人的爱国故事演讲,增进学生爱党、爱国、爱社会主义情感,进一步增强民族凝聚力、自豪感和自信心。

二、方案设计

(一)案例教育背景

爱国主义是对祖国的忠诚和热爱,是中华民族的优良传统,是爱的教育中的最高境界,对中学生进行爱国主义教育,是时代赋予学校德育工作的历史使命。我们以建党90周年为载体,深入开展爱国主义教育活动,为了促进爱国主义教育扎实有效地开展,我们高扬爱国主义主旋律,在全方位、多层次地开展爱国主义教育工作的基础上,开展爱国爱党主题教育活动,收到了良好的教育效果。

(二)参加对象:全体学生 班主任

(三)活动时间:2011年10月

(四)动地点: 九二教室

(五)活动形式:朗诵、演讲、演唱。

(六)活动准备

1、班主任同班委会商讨班会整体流程,确定基本框

架。

2、学生学唱爱国歌曲。

3、准备英雄故事。

4、诗歌朗诵小组搜集材料,组织语言,准备诗歌朗

诵。

5、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌成就。

6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

三、活动过程

(一)教室里播放《歌唱祖国》,营造气氛。

(二)媒体展示小组纪录片:《飞奔的脚步》。让学生感受

祖国的辉煌历史,让其为祖国而骄傲,激发他们的爱国情感。

甲:一曲《歌唱祖国》唱的激动人心,荡气回肠。62年前的十月,千千万万个中国人曾彻夜难眠!

乙:62年后的今天,千千万万的中国人壮怀激烈。

甲:中华雄鹰在展翅。

乙:中国巨龙在腾飞。

甲:中国人民从来没有像现在这样意气风发。

乙:中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

甲:身为华夏儿女。

乙:同为炎黄子孙。

合:我们为拥有这样的祖国而自豪。

(大屏幕展示中国的辉煌成就)

1949

年新中国成立

1951年西藏和平解放

1964第一颗原子弹爆炸成功 1967年第一颗氢弹空爆

1970第一颗人造卫星发射成功 1978年改革开放

1990北京亚运会

1997年7

月1日香港回归

1999年澳门回归 2001年加入世贸 2003年神舟五号上天

2005年神舟六号 2007年嫦娥一号 2008年奥运会、残奥会

2009年嫦娥一号成功撞月2009南极昆仑站建成 2009遥感卫星六号

(三)诗朗诵

甲:有一首歌轻轻唱过

乙:有一个梦静静流过

甲:或许时间带走一切,但我们会永远记得,祖国在我生命中最灿烂的底色。

甲:面对你的故事我心潮澎湃,面对你的崛起我热血沸腾

合:祖国,让我们用青春的热忱将你礼赞。

请听配乐诗朗诵《祖国,我爱你》。下图是学生朗诵图片

生1:我爱你叮咚的驼玲,是它让丝绸之路愿远流长 生2:我爱你嫩绿的草芽,是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉 生3:我爱你乡间的牧笛,是它把五彩的音符撒向四方。 生4:我爱你都市的高楼,是它把人民的理想拖向太阳 生1:我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹奏。 生2:我爱你黄河的波涛,是他把13亿人民哺育抚养。 生3:我爱你雄伟的长城,是它挺起了中华儿女的脊梁。 生4:我爱你巍巍的黄山,是它展现了祖国的秀美端庄。 生1、2:我爱你高原的旷达,是它袒露出炎黄子孙的豪放。

生3、4:我爱你开放的窗口,是它让文明的花朵争吐芬芳。

生1、2:我爱你改革的浪潮,是它把贫穷落后的帽子脱掉

生3、4:我爱你智慧的头脑,是它领回了四大发明的金奖。

生1:我爱你勤劳的双手;

生2:是它为现代化的祖国打扮梳妆。

生3:我爱你五色的风帆;

生4:是它让世纪之船鸣笛远航!

(四)演讲党的故事,英雄的故事

甲:保卫祖国,我们的党披肝沥胆。

乙:支援边疆,我们的党义无返顾。

甲:为了独立,我们的党与祖国并肩走过沧桑岁月。 乙:为了发展,我们的党与祖国携手经历风雨历程。 甲:不忘党的故事,让鲜血撒向祖国的山山水水。 乙:铭记党的故事,让汗水流向家园的一草一木。 合:让我们重温党的故事,创造我们的故事,让创新重写中国的辉煌明天。

甲:现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。

下图是学生讲故事图片

(五) 爱国歌曲大家唱。

甲:十一的鲜花绚丽多彩;

乙:十一的阳光和煦温暖。

甲:美好的日子里,我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月 乙:美好的日子里,我们不会忘记冲锋陷阵的英雄前辈 甲:就让我们一起唱响那首首烽火战歌

乙:就让我们共同去感受先辈曾经的激情

合: 我们一起用歌声唱响我们的爱国情!

甲:接下来,我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位,看看谁唱得多,唱得好。

这个环节分为男生组和女生组,以对歌的形式分别唱爱国歌曲。

下图是学生唱歌的图片

(六)班主任总结:

热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱

老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧!

四、活动反思

这次主题班会,形式多样,学生积极参与,大部分学生对本次爱国主义教育的安排感到兴趣十足,使本次班会教育的主要目的得到充分体现,培养了学生的爱国主义精神,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,从而明确自己 作为炎黄子孙的光荣、作为中国人的责任,激发学生树立自强、自立、 勤奋学习、为祖国建设增砖添瓦的远大理想。活动中回顾祖国辉煌历史这一形式,让学生直观感受到了祖国的伟大。让学生心中充满自豪感,以作为一名中国人而骄傲和自豪。从而激发了爱国热情。但爱国主义教育的工作是长期的,是深远的,需要我们教育者协同社会各方,以高度的责任感和使命感,持之以恒,坚持不懈地把爱国主义教育推向前进。

爱国主义如一盏明灯,指引着中学生前进的道路。培育坚强、乐观、积极、进取、创新的新时代中学生,给他们一颗堂堂正正的中国心,是我们每一个教育工作者的天职,我们要把爱国主义融入到每一节课,每一个主题活动中,由近及远,由抽象到具体,由小到大,让爱国主义成为我们教育的主旋律,让我们的孩子成为中国特色社会主义的合格建设者和接班人。爱国主义教育案例

青龙逸夫中学 谢凤侠 一、活动目的

1通过本次活动,对全体同学进行爱党、爱祖国、爱社会主义的爱国主义教育。

2通过本次活动,弘扬中华美德,培养学生优秀的品格,激发全体同学的爱国热情,增强民族自豪感和责任感。

3过回顾祖国历史(片段),让学生体验到祖国灿烂、辉煌的成就,使他们深刻体会祖国的伟大,为祖国骄傲。

4通过活动中感人的爱国故事演讲,增进学生爱党、爱国、爱社会主义情感,进一步增强民族凝聚力、自豪感和自信心。

二、方案设计

(一)案例教育背景

爱国主义是对祖国的忠诚和热爱,是中华民族的优良传统,是爱的教育中的最高境界,对中学生进行爱国主义教育,是时代赋予学校德育工作的历史使命。我们以建党90周年为载体,深入开展爱国主义教育活动,为了促进爱国主义教育扎实有效地开展,我们高扬爱国主义主旋律,在全方位、多层次地开展爱国主义教育工作的基础上,开展爱国爱党主题教育活动,收到了良好的教育效果。

(二)参加对象:全体学生 班主任

(三)活动时间:2011年10月

(四)动地点: 九二教室

(五)活动形式:朗诵、演讲、演唱。

(六)活动准备

1、班主任同班委会商讨班会整体流程,确定基本框

架。

2、学生学唱爱国歌曲。

3、准备英雄故事。

4、诗歌朗诵小组搜集材料,组织语言,准备诗歌朗

诵。

5、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌成就。

6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

三、活动过程

(一)教室里播放《歌唱祖国》,营造气氛。

(二)媒体展示小组纪录片:《飞奔的脚步》。让学生感受

祖国的辉煌历史,让其为祖国而骄傲,激发他们的爱国情感。

甲:一曲《歌唱祖国》唱的激动人心,荡气回肠。62年前的十月,千千万万个中国人曾彻夜难眠!

乙:62年后的今天,千千万万的中国人壮怀激烈。

甲:中华雄鹰在展翅。

乙:中国巨龙在腾飞。

甲:中国人民从来没有像现在这样意气风发。

乙:中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

甲:身为华夏儿女。

乙:同为炎黄子孙。

合:我们为拥有这样的祖国而自豪。

(大屏幕展示中国的辉煌成就)

1949

年新中国成立

1951年西藏和平解放

1964第一颗原子弹爆炸成功 1967年第一颗氢弹空爆

1970第一颗人造卫星发射成功 1978年改革开放

1990北京亚运会

1997年7

月1日香港回归

1999年澳门回归 2001年加入世贸 2003年神舟五号上天

2005年神舟六号 2007年嫦娥一号 2008年奥运会、残奥会

2009年嫦娥一号成功撞月2009南极昆仑站建成 2009遥感卫星六号

(三)诗朗诵

甲:有一首歌轻轻唱过

乙:有一个梦静静流过

甲:或许时间带走一切,但我们会永远记得,祖国在我生命中最灿烂的底色。

甲:面对你的故事我心潮澎湃,面对你的崛起我热血沸腾

合:祖国,让我们用青春的热忱将你礼赞。

请听配乐诗朗诵《祖国,我爱你》。下图是学生朗诵图片

生1:我爱你叮咚的驼玲,是它让丝绸之路愿远流长 生2:我爱你嫩绿的草芽,是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉 生3:我爱你乡间的牧笛,是它把五彩的音符撒向四方。 生4:我爱你都市的高楼,是它把人民的理想拖向太阳 生1:我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹奏。 生2:我爱你黄河的波涛,是他把13亿人民哺育抚养。 生3:我爱你雄伟的长城,是它挺起了中华儿女的脊梁。 生4:我爱你巍巍的黄山,是它展现了祖国的秀美端庄。 生1、2:我爱你高原的旷达,是它袒露出炎黄子孙的豪放。

生3、4:我爱你开放的窗口,是它让文明的花朵争吐芬芳。

生1、2:我爱你改革的浪潮,是它把贫穷落后的帽子脱掉

生3、4:我爱你智慧的头脑,是它领回了四大发明的金奖。

生1:我爱你勤劳的双手;

生2:是它为现代化的祖国打扮梳妆。

生3:我爱你五色的风帆;

生4:是它让世纪之船鸣笛远航!

(四)演讲党的故事,英雄的故事

甲:保卫祖国,我们的党披肝沥胆。

乙:支援边疆,我们的党义无返顾。

甲:为了独立,我们的党与祖国并肩走过沧桑岁月。 乙:为了发展,我们的党与祖国携手经历风雨历程。 甲:不忘党的故事,让鲜血撒向祖国的山山水水。 乙:铭记党的故事,让汗水流向家园的一草一木。 合:让我们重温党的故事,创造我们的故事,让创新重写中国的辉煌明天。

甲:现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。

下图是学生讲故事图片

(五) 爱国歌曲大家唱。

甲:十一的鲜花绚丽多彩;

乙:十一的阳光和煦温暖。

甲:美好的日子里,我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月 乙:美好的日子里,我们不会忘记冲锋陷阵的英雄前辈 甲:就让我们一起唱响那首首烽火战歌

乙:就让我们共同去感受先辈曾经的激情

合: 我们一起用歌声唱响我们的爱国情!

甲:接下来,我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位,看看谁唱得多,唱得好。

这个环节分为男生组和女生组,以对歌的形式分别唱爱国歌曲。

下图是学生唱歌的图片

(六)班主任总结:

热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱

老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧!

四、活动反思

这次主题班会,形式多样,学生积极参与,大部分学生对本次爱国主义教育的安排感到兴趣十足,使本次班会教育的主要目的得到充分体现,培养了学生的爱国主义精神,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,从而明确自己 作为炎黄子孙的光荣、作为中国人的责任,激发学生树立自强、自立、 勤奋学习、为祖国建设增砖添瓦的远大理想。活动中回顾祖国辉煌历史这一形式,让学生直观感受到了祖国的伟大。让学生心中充满自豪感,以作为一名中国人而骄傲和自豪。从而激发了爱国热情。但爱国主义教育的工作是长期的,是深远的,需要我们教育者协同社会各方,以高度的责任感和使命感,持之以恒,坚持不懈地把爱国主义教育推向前进。

爱国主义如一盏明灯,指引着中学生前进的道路。培育坚强、乐观、积极、进取、创新的新时代中学生,给他们一颗堂堂正正的中国心,是我们每一个教育工作者的天职,我们要把爱国主义融入到每一节课,每一个主题活动中,由近及远,由抽象到具体,由小到大,让爱国主义成为我们教育的主旋律,让我们的孩子成为中国特色社会主义的合格建设者和接班人。

范文七:爱国主义教育主题班会案例

爱国主义教育主题班会案例

当阳市干溪中小学 韩凌云

一、活动主题

2015年是一个极为特殊且注定将充满伟大意义的年份,既是全面深化改革的关键之年又值世界反法西斯暨中国抗战胜利70周年。 9月3日当天在天安门前举行了盛大的阅兵仪式,庆我华诞,耀我国威。一种自豪感油然而生,一幅幅画面舒展在眼前……自从1949年10月1号,六十六年,光辉岁月弹指挥间;六十六年,中华大地沧桑巨变。为进一步加强四年级学生爱国主义教育,特举办《祖国妈妈,我们爱您》主题教育班会活动。

二、活动目的

爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质,必须从小培养,经过长期教育和熏陶,才能逐步形成。在教育显得日益规范完善的今天,我们都意识到德育渗透的重要性,尤其是在纪念抗日战争胜利七十周年的时刻,对少年儿童进行民族精神的教育,以各种形式表示牢记历史、振兴中华的信念,是本次活动的目的所在。

三、活动过程 (1) 引入视频、渲染气氛、渗透主题

首先观看《中国人民抗日战争胜利70周年大阅兵》视频,用此短片拉开班会的序幕,既渲染了气氛,活跃了学生,渗透了此次班会是以爱国为主题。

(2) 学生主持,团结合作,突出主题

班会的主题拉开后,由两位小主持人上台,班会活动从六个版块开展,学生通过各种形式,来表达自己对祖国的了解及热爱。

中国版图: 爱祖国就要爱祖国的大好河山,学生通过亲自动手画祖国的版图,为地图填上美丽的色彩,来感受祖国疆域之浩瀚辽阔。

国旗国徽: 爱祖国就要爱祖国的象征与标志,学生通过提问知识竞答让同学们了解国旗国徽这些标志中蕴含的革命意义。

祖国旧貌: 爱祖国就要不忘国耻,学生通过讲故事的方式让大家不忘过去平穷落后祖国所受的苦难,发奋图强。

祖国成就: 爱祖国就要为祖国自豪,学生通过拍手读快板,感受祖国发展之迅速,增强名族自豪感。

歌唱祖国: 爱祖国就要为祖国歌唱,学生通过朗诵诗歌《祖国,我爱你》,演唱歌曲《歌唱祖国》,来赞美祖国,激发爱国情怀。

报效祖国: 爱祖国就要为祖国服务,学生通过说一说如何去做,然后一起宣誓表决心,把热爱祖国的口号化成点点滴滴的行为要求。

(3) 总结概括、情感升华、活动延伸

最后以我以《祖国祖国真美丽》作为音乐背景,用教师的赞美的语言,鼓励学生好好学习,报效祖国。把爱祖国体现在日常的努力学习中。一节班会课结束,

学生的爱国情怀得到一定的升华。

四、活动分析

(1)主题分析:

祖国,在每个国人的心目中都是伟大的,都是引以为豪的,祖国在他们心中的地位永远是那么神圣的。四年级的学生对爱国主义的认识并不深刻,因此进行必要的爱国主义教育可以让学生从感官上着手,让他们看得见摸得着,并能积极参与其中。在增进他们对祖国的爱的同时,也增进他们对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,同时增强了他们的责任心和使命感。

(2)方法分析

(一)巧定主题。我紧扣爱国主题,紧密联系学生生活实际,以“阅兵”为切入点,以“爱国”为主线,选择典型事例,对不同时期的中国有一定的展示,加深学生对祖国的了解。

(二)层次清晰。从六个方面循序渐进地引领学生对中国加以认识、理解、感悟,最后激发他们的爱国情怀,各环节推进自然。

(三)情感渗透。用火烧圆明园及南京大屠杀,旅顺惨案事例震动学生的心灵,让学生感受到我们的祖国妈妈的贫穷落后的状态,又用一系列的建国六十年来取得的巨大变化的图片,让学生感受到祖国的现在。使他们知道,不仅要爱富裕的祖国妈妈,也要爱贫穷中的祖国妈妈。

(四)形式多样。通过创设情境、用诗歌、书画、歌唱、以及资料介绍等形式,配合多媒体手段和教具的运用,激发学生积极参与活动热情,充分发挥学生的主体性。

(五)注重细节。无论是背景音乐的选择,还是教具的设计使用;无论是多媒体手段的巧妙融入,还是诗歌朗诵情感渲染;无论是学生绘画的展示,还是情境模拟,都精心设计,为主题服务。

(3)效果分析

知之深,才能爱之切。对伟大祖国无比热爱的深厚感情,首选于对祖国历史、民族文化、国家发展的充分了解。通过对学生活动的成果分析(他们画的画,演唱的歌曲,写的祝福语等),了解学生的情况来看,大学生虽然已经掌握了一定的爱国主义,但是还是比较浅薄。

从结果看出,大部分学生对本次爱国主义教育的活动感到兴趣十足,都积极参与,同时他们都通过这次活动感受到了祖国的伟大,从而激发了爱国热情。

五、活动反思

(1)存在问题

由于学生的年龄小,他们的语言组织能力不够,有些感受表达不够完整、在唱歌的过程中,有的学生就会很胆小,写祝福语的时候有的同学害怕展示,有些准备还不太充分。

(2)今后打算

利用各种时间和形式对学生进行爱国主义教育,增强学生的爱国热情与校本课程教学结合起来进行爱国主义教育,从小的细节上,具体的事例上培养同学们的爱国思想,从小树立起刻苦学习,努力拼搏,报效祖国的远大志向。

范文八:祖国在我心中爱国主义教育活动案例

祖国在我心中

爱国主义教育活动案例

三门峡市第四小学刘婷

活动主题:祖国在我心中

活动目的:通过组织这次爱国主义教育主题活动,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。

活动内容:1、学习中国发展的历史。

2、交流、汇报搜集到的新中国取得的巨大成就的资料

3、爱国、革命歌曲大家唱。

4、‚爱国知识知多少‛知识竞赛。

活动形式:汇报 表演 竞赛

活动过程:

一、清点人数,出旗,唱《中国少年先锋队队歌》。

二、主持人宣布活动开始。

三、辅导员讲话。

五星红旗,是我们伟大祖国的象征,《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音,国旗、国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落,只要有炎黄子孙的地方,就会有鲜艳的五星红旗飘扬,就能听见嘹亮的国歌唱响。今天,就让我们面向国旗,唱响国歌,畅谈《祖国在我心中》吧!

主持人:全体起立,奏唱国歌,行队礼!

四、学习了解中国发展的历史。

多媒体播放视频资料,展示新中国建立、发展、成长的伟大历程。

‚1949年10月1日,伟大领袖毛主席在北京天安门城楼上庄严宣布‘中华人民共和国,中央人民政府今天成立了!’就此,中国这个年轻力强的国度,迈着铿锵的步伐走上了世界大舞台。1979年,国家领导人邓小平做出‚改革开放‛的明智抉择,秉承‘走出去,引进来’的原则,让中国紧跟世界发展的步伐,逐渐屹立于强国之林。近年来,我国在各个领域都取得了令人瞩目的成就。国民经济连续翻番,科技科研能力突飞猛进,军事实力不断增强,国人精神面貌改天换地……今天,中国已步入世界各国前列,作为一名中国人,我们为此感到万分地骄傲和荣耀!‛

五、祖国发展成果展。

主持人:看了刚才的片子,大家一定无比激动,无比自豪。很多同学都已迫不急待地想要展示自己搜集到的关于祖国今年发展的成果资料,下面,我们先以小队为单位展示自己的资料。然后每个小队推选出一份最有代表性的资料在中队进行交流。

小队交流汇报。

中队交流汇报。

1、经济建设方面。

2、科技科研方面。

3、军事实力方面。

4、软实力方面(教育力、政治力、外交力、精神力)。

主持人:大家都很棒,利用各种方式搜集到了关于祖国发展方方面面的资料,让我们都增长了见识。

六、红歌大家唱。

主持人:下面我们换个方式来展现热爱祖国的精神风貌!大家说好不好?这段时间我们中队掀起了学唱红歌的热潮,相信每位同学都学会了不少爱国、革命歌曲。接下来的时间,我们以小队为单位来一场‚红歌大赛‛,请大家做好准备。

第一小队:三人小合唱《红星歌》

第二小队:独唱《歌唱二小放牛郎》

第三小队:歌伴舞《我爱北京天安门》

第四小队:10人合唱《没有共产党就没有新中国》 第五小队:表演唱《春天的故事》

主持人:大家唱得太好了!这一轮比赛下来,我都被大家的歌唱激情深深感染了!下面我们来继续下一轮的比赛吧!

第一小队:独唱《我爱你,祖国》

……

主持人:通过这次‚红歌大赛‛,我们大家又学会了很多爱国、革命歌曲,我们的爱国激情也再次被点燃了。

七、知识竞赛

主持人:让我们趁热打铁,持续刚才唱歌时的激情,再来一个 ‚爱国知识知多少‛的竞赛吧!

一小队为单位,以抢答的形式来比赛。

1、新中国是什么时间成立的?(1949年10月1日)

2、我国的领土面积是多少?(960万平方公里)

3、中国古代的四大发明是什么?(火药、造纸术、指南针、活字印刷术)

4、‚神五‛、‚神六‛、‚神七‛分别于什么时间成功发射?(2003.10.15、2005.10.12、2008.9.25)

5、2008年的奥运会在哪里举行?(中国北京)

6、2010年,第四十一届世界博览会在哪里举办?(中国上海)

……

主持人:通过竞赛我发现,每位同学都对这些知识很了解。大家个个都是热爱祖国的合格小公民啊!

八、辅导员总结。

热爱祖国,不是一句口号,也不是一次主题活动能全部体现的,她更多地体现在同学们的日常生活中。爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当,这些都是热爱祖国的表现。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感到无比荣耀。

九、退旗,活动结束。

范文九:中职德育教学中的“爱国主义”教学案例

爱国主义是中华民族精神的核心,关系到国家和个人的生存与发展。在爱国主义的教学过程中,通过运用本人亲身经历的爱国教育,作为案例教学,旨在激发学生的爱国情感,促进爱国情感升华为爱国信念、爱国思想并转化为爱国行为。

案例讲述:绿海金瓯 红色感动

建瓯,福建省级历史文化名城。作为中国竹子之乡,建瓯是绿色的,青松翠竹,春意盎然;作为闽北第一个共产党支部所在地,建瓯又是红色的,建(瓯)松(溪)政(和)革命政权,“收拾金瓯一片,分田分地真忙”。

回到故乡这片热土,我特意探访了闽北革命的摇篮――中国共产党闽北临时委员会(简称“闽北临委”) 旧址。

提到“闽北临委”,得从刘葆彝烈士说起。

刘葆彝,1903年出生于建瓯。他有着一颗滚烫的赤子心。1926年春节刚过,其弟即将成婚,刘葆彝却要赴京参加李大钊领导的抗议段祺瑞卖国行径的斗争。其父刘德枢(前清秀才)支持道:“你放心去吧,你弟婚事我们会料理。”刘葆彝说:“家事小,国事大,国之将亡,何以家为?”

舍小家顾国家的刘葆彝走在游行队伍的前列,在震惊中外的三一八惨案中,与刘和珍等仁人志士一同英勇殉难。

位于建瓯城关序五里(原名五通巷,1929年以刘葆彝之号“序五”改称)7号的那座典雅双层小洋楼,便是刘葆彝烈士的故居。

刘葆彝的恩师潘谷公(北京工业大学教师,福建民国日报总编)和同窗衷至纯(福建民国日报副总编,共产党员)都是革命同路人。1927年,他俩因声讨国民党的反共罪行,遭通缉追捕,辗转到建瓯,隐蔽在刘葆彝烈士家中。刘葆彝的家人给予了热情接待。刘葆彝之父刘德枢对外声称,潘谷公是他家聘请的家庭教师“王先生”。其时,潘谷公患了严重的伤寒病,刘老先生不怕疾病传染,为其精心治疗、护理,使潘得以康复。

白色恐怖笼罩之时,刘葆彝烈士全家人的关照就像冬日的阳光、寒夜的火炉,温暖地保护着这两位革命者,真是感人至深。

1927年8月,在中共中央任秘书的陈昭礼受党组织派遣,与未婚妻潘超人(共产党员)抵达建瓯,栖身于堂弟陈昭涌(共产党员)在建瓯办的木行。

无巧不成书,陈昭涌的房东正是刘葆彝之父;潘超人正是潘谷公之女。就这样,潘谷公和陈昭礼翁婿一家人在建瓯不期而遇,惊喜重逢于刘葆彝烈士家中。

陈昭礼很快与中共建瓯交通站的负责人方文治(刘葆彝的中学同学)取得了联系。通过方文治,陈昭礼迅速联络到建瓯的一些党团员。陈昭礼等共产党员常常在刘葆彝烈士家里开会。刘家老少积极配合,做好保密工作。陈昭礼见刘家符合建立党的秘密机关的要求,便于分散撤离,因此将中共闽北临委机关设在了这里。

在那烽火连天的峥嵘岁月里,刘家人冒着举家灭门的危险,全力支持共产党的工作,其勇气着实令人钦佩。

“野火烧不尽,春风吹又生。”陈昭礼等人不辞辛劳,日夜奔走于福州、建瓯、崇安(今武夷山)各地的村村镇镇,在极为艰难困苦的条件下,将南平、邵武等地被打散的党、团组织重新发展起来。大革命失败后与组织失去联系的党员,纷纷集中到建瓯、崇安两地。一度沉寂的闽北工农运动,又呈现出蓬勃生机。武装反抗国民党反动统治的斗争,由燎原之势渐成熊熊烈火。

1927年12月,陈昭礼负责的闽北临委与陈明主持的闽南临委,在漳州开会,成立中共福建临时省委。陈昭礼当选为临时省委常委兼组织部长,留任省委工作,闽北党的重心逐渐向福州转移,闽北临委遂结束历史使命。

闽北临委存在的时间虽然只要短短的四个月,但它是福建第一个直属中共中央领导的机构,是组建福建省委的基础,在福建革命史上写下了光辉的一页。

刘葆彝烈士的家人对革命者的照顾可谓无微不至。1928年秋,刘葆彝之弟刘葆康专程护送潘谷公经福州,前往上海、杭州。刘家对革命朋友的感情,恰似金瓯里的美酒那般醇厚。1940年陈昭礼被国民党暗杀,亦是刘葆康为其埋葬。崇高的革命情谊胜似亲情。

几十年来,闽北临委旧址受到刘葆彝烈士的亲属完好保护。1984年,一贯支持革命的刘葆康和女儿刘永贞、刘葆彝烈士的女儿刘静贞、刘淑贞,出于爱党的情怀,四人自愿将房屋无偿捐赠给建瓯县人民政府。

1985年,刘葆彝烈士故居被辟为中共闽北临委旧址纪念馆、建瓯人民革命斗争史陈列馆。馆内设两个展厅。第一展厅:中共闽北临时委员会的建立。介绍了中共福建省委的前身――闽北临委成立的背景及历史功绩。第二展厅:建瓯革命史。以大量的照片、资料,展现了建瓯波澜壮阔的革命史。1993年闽北临委旧址被定为福建省重点文物保护单位,1999年被授予首批省级党史教育基地。

见到纪念馆壁上书写的“民族魂”牌匾,我思绪飞扬:先辈们为了民族的崛起,毅然肩负起革命重任,不惜献出身家、性命,他们赤诚爱国的精神永远值得我们学习。作为一名中等职业技术学校教师,我希望将感知的这份爱国主义情怀,传达给更多的祖国未来的技能人才。

(作者单位:福州市第一技工学校)

范文十:爱国主义教育案例-赵伟伟

我与祖国共成长

隔河头总校界岭小学 赵伟伟

一. 活动目的:

对于我们现在的青少年思想意识薄弱,而社会环境却日益复杂,在国际新形势下,如何增强学生的爱国意识?培养他们高尚的道德情操和爱国主义精神,也就是如何在和平环境下,对青少年开展爱国主义教育活动,是我们广大教育者一直思考的首要问题,也是少年儿童一直纠结不清的心结。针对青少年的身心发展特点,以及我们本地实际情况,我们开展了爱国主义教育活动。根据低中低年级小学生的接受能力和认识特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。

二、活动设计方案:

1.背景提出:

中国是一个有着五千年文明历史的国家,爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质,必须从小培养,经过长期教育和熏陶,才能逐步形成。

作为小学生来说,限于他们对“祖国”的感受和理解,他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而,我们爱国主义教育应该从小学生实际出发,以教师的激发为主导,以学生为主体,以活动为依托,以环境为媒介,为进一步加

强小学生爱国主义、集体主义、社会主义教育,特举办以“我与祖国共成长”为主题的教育活动。

2.活动形式:

指导学生收集有祖国成长的各方面的资料,排练与主题

活动有关的诗、歌、等。学生演讲、诗朗诵、歌唱。

准备《我们的祖国是花园》歌碟、录音机。

3.活动参与人员:一至六年级全体学生以及本校全体教职工。

4.活动时间和地点:2011年5月20日。本校大演播室。

三、活动过程:

(一)激情导入(师)

观看 建国六十年庆典录像

师:观看完录像你有怎样的感受?

祖国在发展,祖国在腾飞。作为炎黄子孙,我们为祖国而骄傲,为祖国而自豪,我们要为祖国而歌唱!我们要用我们的行动来与祖国共成长。

师:今天,我们全校师生举办这次“我与祖国共成长”教育活动,就是要表达我们对祖国的热爱,同时也要为我们祖国的发展贡献我们自己的力量。让我们一齐道一声“祖国妈妈我爱您”。

(二)介绍祖国,为祖国歌唱。

1.主持人甲:(手指着中国地图)同学们,这是什么?中国

版图的形状像什么?

生:这是中国的版图,她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

主持人乙:同学们,你们爱我们的祖国吗?

生:(齐答)祖国妈妈我爱您。

主持人甲:今天,我们活动的主题是“我与祖国共成长”,希望大家都能用不同的形式来赞美祖国,歌颂祖国,并为祖国的成长做出我们应有的贡献。

2.学生活动:。

主持人甲:请器乐组同学为大家表演小提琴合奏《我们的祖国是花园》。

主持人乙:我们的祖国多么美啊!碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。

主持人甲:我们的祖国像花园,花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵,盛开在祖国这个美丽的大花园里,请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。

主持人乙:在我们祖国宽广的土地上,有两条河哺育了勤劳的中国人民,那就是长江和黄河,请男同学朗诵《长江长,黄河黄》。

主持人乙:请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》、《祖国》 主持人甲:一首发自内心的朗诵表达了同学们对祖国的赞美

与热爱之情!

主持人乙:同学们,你们看,书画组的同学要展示他们的作品,表达对祖国的爱!

生:我写的是“祖国妈妈我爱您”,祖国妈妈永远在我们心中。

生:我画的是天安门,我爱北京天安门。

生:我画的是家乡美景,我们爱家乡,更爱伟大的祖国。 生:我画的是牡丹,愿我们的祖国像牡丹花一样美丽,愿我们的祖国更加繁荣昌盛。

主持甲、乙:(合)祖国,伟大的祖国,美丽的祖国,合唱《我们美丽的祖国》。

(三)祖国成就

主持人乙:我们祖国有悠久的历史,更有伟大的现在,请资料组的同学来介绍我们祖国的伟大成就。首先来说说神州六号。

生1(手拿图片):北京时间2008年9月28日17时37分许,在太空遨游两天多的“神舟”七号飞船返回舱成功着陆。18时23分许,翟志刚、刘伯明、景海鹏三名航天员成功出舱。中国“神舟”七号载人航天飞行任务圆满成功。

“神舟-7”号带着一大串“第一”发射升空—这一切都凝聚着中国航天人的心血结晶,体现了中国国力和科技水平的迅速提高,作为中国人,我感到无比骄傲。

主持人乙:我们祖国在太空探索领域里取得了非凡成绩,同样,我们祖国在经济建设中也取得了伟大的成就,请同学们继续介绍。

生:1999年12月20号飘零了400多年的澳门终于喜气洋洋地回家了。

生:2000年,人均国民总值翻两番,人民生活水平达小康。 生:启动了西部开发工程。包括:西电东送、西气东输、天然林保护,西部地区基础、职业、高等教育等。

生:2001年7月13日是一个被历史铭记的日子。这一天,具有3000年悠久历史的北京在五个申办城市中脱颖而出,获得了2008年奥运会的主办权。

生: 2003年10月16日清晨6时23分,我国首次载人航天飞行获得圆满成功。

生:三峡建设攻克了数不清的“世界之最”,创造出数不清的“世界第一”。

生:我国体育健儿在举世瞩目的北京噢运会上不畏强手,实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破。

2009 中国南极昆仑站建成 我国嫦娥一号卫星成功撞月 “中国遥感卫星六号”成功发射

主持人甲:我们的祖国成就辉煌,我们要热爱祖国,歌唱祖国。

(四)报效祖国

主持人甲:我们伟大的祖国,风风雨雨走过了62载,而未来的发展之路还很长,祖国的荣辱兴衰与我们密切相关,我们热爱祖国,更要用自己的行动去报效祖国,与祖国共同成长。我们该怎么做?(学生们纷纷发言,表达自己的感想和未来的抱负)

生:我们要刻苦学习,掌握本领,报效祖国。

生:我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱,健康成长。

生:我们要努力学习,锻炼体魄,勇夺奥运金牌。

生:我们要勤奋读书,考上航天大学,去研究载人飞船,让神八、神九再创第一!

生:我们要爱护环境,珍惜资源,让祖国更加美丽。…… 生:我们要经常注意国家新闻,明白我们国家的新动态,关心国际发展趋势,跟上时代发展。

生:提高我们的学习成绩,多方面发展自己的综合素质,精神风貌,以友爱爱学、文明礼貌、坚强乐观、积极进取新面貌展示给世界人民看,我们中国儿童的新风貌。

生:多宣传爱国精神,看见不法行为,及时制止,使我们成为一个知法守法的大国,解决我们的后顾之忧。

生:爱护环境,爱家乡,爱校园。

共同的观点是:好好学习,付诸行动,为中华民族的繁荣昌盛和共同发展而努力!

主持人乙:同学们说得好,希望同学们会做得更好!

五、活动反思与总结: 爱国主义如一盏明灯,指引着青少年前进的道路。培育坚强、乐观、积极、进取、创新的新时代中国儿童,给他们一颗堂堂正正的中国心,是我们每一个教育工作者的天职,我们要把爱国主义融入到每一节课,每一个主题活动中,由近及远,由抽象到具体,由小到大,让爱国主义成为我们教育的主旋律,让我们的孩子以爱国、自强的形象展示于世人,让我们的中华民族永远屹立于世界的

通过这次活动,让学生们熟悉了我国的国情,我国的发展历程,明白了落后就要挨打的残酷现实,激发了他们的爱国激情和学习热情。懂得了在新时期,爱国并不一定非要到战场上来体现出来,在生活、工作中照样可以折射出爱国的光芒。新时代所赋予爱国主义的新内涵,让他们从身边的小事做起、从身边的人和事做起,爱校、爱家、爱党、爱国、爱社会主义。同学们是祖国的未来,我相信同学们,一定会刻苦学习,努力锻炼,提高本领,为祖国的发展贡献自己的力量,与祖国共同成长!