爱国主义教育故事

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【专家解析】爱国主义教育故事

【优秀范文】爱国主义教育故事

范文一:爱国主义教育基地

爱主国义教基育地陕—甘边金照革命据地 根9313年,一老革命辈在家这里创西建第一个北区革命山据根—地—甘边革命陕据地根,照由金成为此西革命北摇的篮,中国在命史革上写光下绚丽辉的篇章陕。边革甘根命据是二地十世初纪刘志、谢丹子长习仲、勋吴、峰等岱一老辈无产级革命阶1家34年91月华在池县南梁创立的区山革命据地根它。庆阳市以池华县南梁(乡现南梁镇为中心,在此成)立陕了边甘维埃苏政府。

陕甘边革命据地后根来在多反“围剿次斗”争中与北革陕命据根地连一成片形,成北革命西根地据成为,地革命战争土后全国期硕“仅果”存的命革据地,为党根央中和红军长征供提了脚落点又是抗,日战的出发争和解放地西大的战北略基地,为国中革的命胜做出利重了大献。贡

中其老辈一革家命习仲同勋志现国家是领人习导近主平席父亲,的他是陕甘边革命据根的主要地组者织和创建者,仲勋生于习西陕富平县,中国共省党的优产秀员,伟大党共产主的义士战杰,的无出产阶革级家,命党、我军卓我的越治工作领导人政陕甘边,革区命根地据的主创要者和领导者建之,一建国以来期主长持北西党政、、全面工军作。9519年月4国任院务副总理秘兼长,书负国责务院务工常 作。国中产共第党一届十央委中员书会处书记记第十,二中届政治央局员、委记处书记,书第、五七届全国第人民代大表常务委会会员副委长。 员这在我里简单绍一介下金照革命根据地的立建史历“193:年22月谢,长、刘子丹率志领中工国农军陕甘红游队抵达击金。他们照现发这里进可取夺渭,威胁国北民在西党北统的中治心西;退可据险安固,守是个天得独的游厚战击动区。活年同21,月陕甘击队改游为编国工农红军中2第6军

。19

3年33月,中共陕甘边初特在照金委成,立4初,月在照金开了陕甘召边革委员命会。年春夏之是交,照苏区已金为纵横近成百、面积里520平0方公的革命武装里据区域。割

1

93年3春,根地党政领导机据迁关距驻金照约5镇公的薛里家寨这里处。于山山桥脉端南海,1拔06多0,米峦重叠,密林如海嶂,心中带壁立千仞地地势,分险峻,十相为薛传刚反唐时的兵驻之,因地此名。得山形似寨芦葫,东南西三为悬崖绝壁,山面坡灌木丛生,视仰不寨见,细形看仅草丛小道见整座。寨山势雄走,军奇上事守易难。红军攻上寨后,5在岩洞中个分设别立了军院、修械厂医被、服、仓库等厂后单位勤建了寨,楼堞墙、、壕、哨战、碉堡卡吊、等。桥

913年,这里3曾生一起武发装反对国民反党动派的历史有上的薛家寨保卫名。战时当,金照革

命根地据建立的和泰吉的耀王起县,义重沉地击打国民党和了建军阀封陕甘宁一带的反动在治。是统9年,国民党陕西月局当向金照区苏动猛烈发攻。以刘文伯为首进上千的人敌分兵,路几薛向家逼寨近企,图领占家寨,薛消红灭。军这危急关在头,寨的留军战士红、击游员队工、人和女妇身挺出,而奋勇击抗打退,敌人的多次进攻。在斗到战六天时第由于,宁八老等徒叛的出卖,红战斗失军利薛,家寨陷落,击队总游指挥妙斋在这次保李战卫不中幸壮牺牲。

烈1934秋年,红军游和队击力返主回照金,全面恢复并巩了固金革照命根地,直到新据中国诞。

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爱主国义教基育地陕—甘边金照革命据地 根9313年,一老革命辈在家这里创西建第一个北区革命山据根—地—甘边革命陕据地根,照由金成为此西革命北摇的篮,中国在命史革上写光下绚丽辉的篇章陕。边革甘根命据是二地十世初纪刘志、谢丹子长习仲、勋吴、峰等岱一老辈无产级革命阶1家34年91月华在池县南梁创立的区山革命据地根它。庆阳市以池华县南梁(乡现南梁镇为中心,在此成)立陕了边甘维埃苏政府。

陕甘边革命据地后根来在多反“围剿次斗”争中与北革陕命据根地连一成片形,成北革命西根地据成为,地革命战争土后全国期硕“仅果”存的命革据地,为党根央中和红军长征供提了脚落点又是抗,日战的出发争和解放地西大的战北略基地,为国中革的命胜做出利重了大献。贡

中其老辈一革家命习仲同勋志现国家是领人习导近主平席父亲,的他是陕甘边革命据根的主要地组者织和创建者,仲勋生于习西陕富平县,中国共省党的优产秀员,伟大党共产主的义士战杰,的无出产阶革级家,命党、我军卓我的越治工作领导人政陕甘边,革区命根地据的主创要者和领导者建之,一建国以来期主长持北西党政、、全面工军作。9519年月4国任院务副总理秘兼长,书负国责务院务工常 作。国中产共第党一届十央委中员书会处书记记第十,二中届政治央局员、委记处书记,书第、五七届全国第人民代大表常务委会会员副委长。 员这在我里简单绍一介下金照革命根据地的立建史历“193:年22月谢,长、刘子丹率志领中工国农军陕甘红游队抵达击金。他们照现发这里进可取夺渭,威胁国北民在西党北统的中治心西;退可据险安固,守是个天得独的游厚战击动区。活年同21,月陕甘击队改游为编国工农红军中2第6军

。19

3年33月,中共陕甘边初特在照金委成,立4初,月在照金开了陕甘召边革委员命会。年春夏之是交,照苏区已金为纵横近成百、面积里520平0方公的革命武装里据区域。割

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93年3春,根地党政领导机据迁关距驻金照约5镇公的薛里家寨这里处。于山山桥脉端南海,1拔06多0,米峦重叠,密林如海嶂,心中带壁立千仞地地势,分险峻,十相为薛传刚反唐时的兵驻之,因地此名。得山形似寨芦葫,东南西三为悬崖绝壁,山面坡灌木丛生,视仰不寨见,细形看仅草丛小道见整座。寨山势雄走,军奇上事守易难。红军攻上寨后,5在岩洞中个分设别立了军院、修械厂医被、服、仓库等厂后单位勤建了寨,楼堞墙、、壕、哨战、碉堡卡吊、等。桥

913年,这里3曾生一起武发装反对国民反党动派的历史有上的薛家寨保卫名。战时当,金照革

命根地据建立的和泰吉的耀王起县,义重沉地击打国民党和了建军阀封陕甘宁一带的反动在治。是统9年,国民党陕西月局当向金照区苏动猛烈发攻。以刘文伯为首进上千的人敌分兵,路几薛向家逼寨近企,图领占家寨,薛消红灭。军这危急关在头,寨的留军战士红、击游员队工、人和女妇身挺出,而奋勇击抗打退,敌人的多次进攻。在斗到战六天时第由于,宁八老等徒叛的出卖,红战斗失军利薛,家寨陷落,击队总游指挥妙斋在这次保李战卫不中幸壮牺牲。

烈1934秋年,红军游和队击力返主回照金,全面恢复并巩了固金革照命根地,直到新据中国诞。

范文二:爱国主义教育案1

爱国主义教育案例

青龙逸夫中学 谢凤侠 一、活动目的

1通过本次活动,对全体同学进行爱党、爱祖国、爱社会主义的爱国主义教育。

2通过本次活动,弘扬中华美德,培养学生优秀的品格,激发全体同学的爱国热情,增强民族自豪感和责任感。

3过回顾祖国历史(片段),让学生体验到祖国灿烂、辉煌的成就,使他们深刻体会祖国的伟大,为祖国骄傲。

4通过活动中感人的爱国故事演讲,增进学生爱党、爱国、爱社会主义情感,进一步增强民族凝聚力、自豪感和自信心。

二、方案设计

(一)案例教育背景

爱国主义是对祖国的忠诚和热爱,是中华民族的优良传统,是爱的教育中的最高境界,对中学生进行爱国主义教育,是时代赋予学校德育工作的历史使命。我们以建党90周年为载体,深入开展爱国主义教育活动,为了促进爱国主义教育扎实有效地开展,我们高扬爱国主义主旋律,在全方位、多层次地开展爱国主义教育工作的基础上,开展爱国爱党主题教育活动,收到了良好的教育效果。

(二)参加对象:全体学生 班主任

(三)活动时间:2011年10月

(四)动地点: 九二教室

(五)活动形式:朗诵、演讲、演唱。

(六)活动准备

1、班主任同班委会商讨班会整体流程,确定基本框

架。

2、学生学唱爱国歌曲。

3、准备英雄故事。

4、诗歌朗诵小组搜集材料,组织语言,准备诗歌朗

诵。

5、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌成就。

6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

三、活动过程

(一)教室里播放《歌唱祖国》,营造气氛。

(二)媒体展示小组纪录片:《飞奔的脚步》。让学生感受

祖国的辉煌历史,让其为祖国而骄傲,激发他们的爱国情感。

甲:一曲《歌唱祖国》唱的激动人心,荡气回肠。62年前的十月,千千万万个中国人曾彻夜难眠!

乙:62年后的今天,千千万万的中国人壮怀激烈。

甲:中华雄鹰在展翅。

乙:中国巨龙在腾飞。

甲:中国人民从来没有像现在这样意气风发。

乙:中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

甲:身为华夏儿女。

乙:同为炎黄子孙。

合:我们为拥有这样的祖国而自豪。

(大屏幕展示中国的辉煌成就)

1949

年新中国成立

1951年西藏和平解放

1964第一颗原子弹爆炸成功 1967年第一颗氢弹空爆

1970第一颗人造卫星发射成功 1978年改革开放

1990北京亚运会

1997年7

月1日香港回归

1999年澳门回归 2001年加入世贸 2003年神舟五号上天

2005年神舟六号 2007年嫦娥一号 2008年奥运会、残奥会

2009年嫦娥一号成功撞月2009南极昆仑站建成 2009遥感卫星六号

(三)诗朗诵

甲:有一首歌轻轻唱过

乙:有一个梦静静流过

甲:或许时间带走一切,但我们会永远记得,祖国在我生命中最灿烂的底色。

甲:面对你的故事我心潮澎湃,面对你的崛起我热血沸腾

合:祖国,让我们用青春的热忱将你礼赞。

请听配乐诗朗诵《祖国,我爱你》。下图是学生朗诵图片

生1:我爱你叮咚的驼玲,是它让丝绸之路愿远流长 生2:我爱你嫩绿的草芽,是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉 生3:我爱你乡间的牧笛,是它把五彩的音符撒向四方。 生4:我爱你都市的高楼,是它把人民的理想拖向太阳 生1:我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹奏。 生2:我爱你黄河的波涛,是他把13亿人民哺育抚养。 生3:我爱你雄伟的长城,是它挺起了中华儿女的脊梁。 生4:我爱你巍巍的黄山,是它展现了祖国的秀美端庄。 生1、2:我爱你高原的旷达,是它袒露出炎黄子孙的豪放。

生3、4:我爱你开放的窗口,是它让文明的花朵争吐芬芳。

生1、2:我爱你改革的浪潮,是它把贫穷落后的帽子脱掉

生3、4:我爱你智慧的头脑,是它领回了四大发明的金奖。

生1:我爱你勤劳的双手;

生2:是它为现代化的祖国打扮梳妆。

生3:我爱你五色的风帆;

生4:是它让世纪之船鸣笛远航!

(四)演讲党的故事,英雄的故事

甲:保卫祖国,我们的党披肝沥胆。

乙:支援边疆,我们的党义无返顾。

甲:为了独立,我们的党与祖国并肩走过沧桑岁月。 乙:为了发展,我们的党与祖国携手经历风雨历程。 甲:不忘党的故事,让鲜血撒向祖国的山山水水。 乙:铭记党的故事,让汗水流向家园的一草一木。 合:让我们重温党的故事,创造我们的故事,让创新重写中国的辉煌明天。

甲:现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。

下图是学生讲故事图片

(五) 爱国歌曲大家唱。

甲:十一的鲜花绚丽多彩;

乙:十一的阳光和煦温暖。

甲:美好的日子里,我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月 乙:美好的日子里,我们不会忘记冲锋陷阵的英雄前辈 甲:就让我们一起唱响那首首烽火战歌

乙:就让我们共同去感受先辈曾经的激情

合: 我们一起用歌声唱响我们的爱国情!

甲:接下来,我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位,看看谁唱得多,唱得好。

这个环节分为男生组和女生组,以对歌的形式分别唱爱国歌曲。

下图是学生唱歌的图片

(六)班主任总结:

热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱

老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧!

四、活动反思

这次主题班会,形式多样,学生积极参与,大部分学生对本次爱国主义教育的安排感到兴趣十足,使本次班会教育的主要目的得到充分体现,培养了学生的爱国主义精神,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,从而明确自己 作为炎黄子孙的光荣、作为中国人的责任,激发学生树立自强、自立、 勤奋学习、为祖国建设增砖添瓦的远大理想。活动中回顾祖国辉煌历史这一形式,让学生直观感受到了祖国的伟大。让学生心中充满自豪感,以作为一名中国人而骄傲和自豪。从而激发了爱国热情。但爱国主义教育的工作是长期的,是深远的,需要我们教育者协同社会各方,以高度的责任感和使命感,持之以恒,坚持不懈地把爱国主义教育推向前进。

爱国主义如一盏明灯,指引着中学生前进的道路。培育坚强、乐观、积极、进取、创新的新时代中学生,给他们一颗堂堂正正的中国心,是我们每一个教育工作者的天职,我们要把爱国主义融入到每一节课,每一个主题活动中,由近及远,由抽象到具体,由小到大,让爱国主义成为我们教育的主旋律,让我们的孩子成为中国特色社会主义的合格建设者和接班人。

范文三:爱国主义教育心得

爱国主义教育心得

我们作为新世纪的青少年一代,是祖国的希望,祖国的未来必将 属于我们。因此,大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。 我们应该如何来爱国呢?有句老话是—儿不嫌母丑,狗不厌家 贫。我们必须学会爱自己的家,不管家现在多么贫穷或是多么不尽人 意,我们都必须尊敬父母、尊敬长辈、爱护家庭。而且我们必须是热 爱自己的学校,尊敬我们的老师。热爱学校是一种非常具体而切近的 行动。 老师为培养我们同学成才而兢兢业业, 这里是我们成长的摇篮。 作为圃田乡中心小学的学生,我们没有理由不去热爱自己的学校。每 一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉; 我们要 真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木,创 造和谐的公务员之家版权所有学习环境; 我们还要像对待自己的兄弟 姐妹一样去热爱学校的每一名同学,让我们互爱互学,一起快乐健康 成长! 我们要珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏,争取优异成绩,以此来 报答学校,报答我们敬爱的老师,报答我们的祖国

范文四:爱国主义教育NO1

教案编号: NO. 1

教学地点: 二教310

教学班级:07国贸二班

教学时间:2009年10月12日(星期一9、10节)

教学课题:爱国主义,不灭的民族精魂

教学形式:讲授、讨论、活动

教学学时:2

教学要点:

1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情;

2、正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念;

3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念;

4、展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。

爱国主义,不灭的民族精魂

导入语

祖国是一种深厚的感情。每个人都有自己的祖国。对养育了本民族一代又一代人的祖国,对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国,对自己命运息息相关的祖国,谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢!特别在共产党领导下的新中国,是我们中华儿女最亲爱的祖国。千百年来,多少支美好的歌,多少首赞美的诗,多少个动人的故事,都和

为了纪念祖国成立60周年,缅怀祖国走过的光辉历程,讴歌祖国的光明磊落,加深对祖国的热爱之情,教育学生牢记祖国的历史,努力培养学生朴素而深沉的爱国情感,特准备召开本次主题班会,让同学们感悟爱国的深刻内涵,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任,激发学生树立自强、自立、 勤奋学习、为祖国建设增砖添瓦的远大理想。

一、爱国,是一面飘扬在世界各国上空永不退色的旗帜!

硝烟滚滚的历史,可以消散春秋战国无数飞扬的尘埃,可以暗淡三国两晋不尽的剑影刀光,可以模糊五代十国繁荣的街市,可以班驳宋元明清殿前宏伟的琉璃,可惟一无法改变的,却是在经过了历史岁月的浮浮沉沉,跌跌撞撞之后仍旧眷恋的感情。

这种感情,它凝聚着华夏儿女的血脉,牵挂着炎黄子孙的心结,翘首着台湾同胞的期盼,沸腾着锵锵青年的热血;这种感情,历史不曾割断,岁月不曾迁徙,经过时间的冲刷,反而历久弥新!这种感情,就像诗人艾青曾经说的一样“为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉”。因为挚爱,所以眷恋,这是所有中国人共通的感情——爱国主义!

正是因为这个感情,才有了晏子“利于国者而爱之,害于国者而恶之”的大声疾呼,才有了屈原“身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄”的悲壮高歌,才有了诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的一生实践,才有了陆游“位卑未敢忘忧国”的千古佳句!

敲响那一排排铜质的编钟,浑厚而清亮的韵律由远及近,穿越五千年的悠悠岁月,在河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,泛起层层涟漪,响起阵阵回声,而在我们的心中也凝结着同一种感情:我爱我的祖国!

我们以《诗经》关雎的歌喉,以屈原《橘颂》的音韵,唱响祖国母亲不屈的尊严与神圣;我们以瞿秋白手中的那束鲜花,以方志敏身上的那份清贫,以刘志丹胸前的那块补丁,以焦裕禄窗前的那盏油灯,以孔繁森雪原上留下的那串脚印,唱响祖国母亲的灵魂与精神!

古老萌动了青春,进步窒息了腐朽,地球在浩淼的银河中巡天遥看,人类在广袤的原野上问星展望。面对高山,也许你感喟她的巍峨气势;放眼大海,也许你惊叹她的汹涌不凡;仰望劲松,也许你赞美她的高大苍翠;俯看小草,也许你称颂她的坚韧伟大„„然而,这许许多多的“也许”隐含着什么?孕育着什么?记载着什么?又说明着什么?

回答当然是:她们隐含了中华民族数百年的不屈精神!她们孕育了中华民族几千年的悠久文明!她们记载了中华民族毅然抗争的斗志!她们说明了中华民族坚定不移的信仰!屏息宁神,你听,从天山飘来的呼啸:祖国母亲,您好!

二、以热爱祖国为荣,以背叛祖国为耻

爱国,这个古老而深沉的感情,是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑,是民族的灵魂、国家的擎柱,是中华民族伟大复兴的强大动力,是民族文化最本质、最深刻的体现。在战火纷飞的年代里,它挺起了中国人的脊梁,凝聚了中国人的民族精魂!自古以来,无数仁人志士以爱国为崇高之志,以报国为终生之责。有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲俺,有“精忠报国”的岳飞,有“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐,有以“警世救国”自箴自策,三易其志的鲁迅,也有“为中华之崛起而读书”的周恩来。从孙中山到陈独秀,从林觉民到秋谨,从李大钊到毛泽东,为了中华的崛起,为了雪耻报国,为了振兴华夏,为了腾飞于世界,我们的前辈发愤图强,凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。

我们的祖国是一个历史悠久的民族,在五千多年的历史长河中,我们创造了璀璨的文化,缔造了强汉盛唐,树领几千年,同时,也形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精魂!而这些,是中华民族五千年生生不息、发展壮大的精神支柱,也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大动力;它是中华民族五千年悠久历史文化的积淀,是一种巨大的精神力量,也是我们中华民族最宝贵的精神财富,它推动着中华民族的不断前进和发展,也是靠着这种伟大的精魂,亿万中华儿女克服千难万险,终于,在1949年10月1日,一个振聋发聩的声音响彻北京,荡破东方的天空——世纪伟人毛泽东站在天安门城楼上向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”,也就是从这一天开始,中国步入了一个新的世纪,开启了一个新的历史篇章。

社会主义制度建立了,社会主义改造完成了,中国社会发生了最深刻的变革;改革开放成效显著,人民生活水平提高,国民生产总值增长速度居世界首位,令亿万中国人信心倍增;申奥成功了,又使无数中华儿女为之骄傲;加入WTO,也让无数国人为之自豪。也正是靠着这种精神,中国迎来了航天史上最光辉的篇章:2003年10月15日,一个永远值得记住的日子,我国宇航英雄杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空,在绕地飞行14圈后成功返回。它是我国航天史上的又一里程碑,它使我国成为了世界上第三个能独立发射载人航天器的国家。而这一切的一切,都源于我们伟大的民族精魂——爱国主义。

斗转星移,沧海桑田,时光转瞬即逝。当雅典奥运会的体育健儿们以32枚金牌的好成绩面带微笑载誉归来的时候;当李婷、孙甜甜轻松捧回女子网球双打的首枚奥运金牌的时候;当女排力战古巴于二十年后再登世界之颠的时候;当百米跨栏的刘翔以骄人的成绩刷新世界奥运记录,以自己的精彩演绎着民族神话的时候,国人沸腾了,民族沸腾了。当鲜艳的五星红旗在万众瞩目之中冉冉升起的时候,每一个炎黄子孙的眼睛都湿润了。奥运健儿们用自己的拼搏和汗水在体育界挺起了民族的脊梁!

站在岁月的边缘,看历史的长河呼啸着,涌进了五星红旗高高飘扬的年代,涌进了文明古国凯歌高奏的年代,涌进了华夏后裔大有作为的年代!五千年光辉灿烂的文化,近百年屈辱痛苦的呻吟,血与火无情的洗礼,在经过几代人前仆后继的奋斗后,终于诞生出这腾飞的年代!

一切都是那么值得骄傲和自豪,值得回味,可是时光不允许我们沉淀在五光十色的幻想里,要知道我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的,我们是祖国的未来,人民的希望,我们要发扬革命先烈的爱国主义精神,增强对祖国的责任感,自觉勤奋的学习,为振兴中华贡献自己的全部力量。

如今,中国发展的音符编织成时代的乐章,在960万平方公里的国土上回响;宏大的交想曲冲击着板结的土地,震撼着每个中国人的心!年轻的朋友们,我们不是历史的宠儿吗?我们不是时代的骄子吗?我们不是中华一代热血青年吗?那么,当庄严的五星红旗在华夏之帮飘扬的时候,当爱国的热情在你我的胸腔中澎湃的时候,为了朝霞般辉煌的未来,让我们做高山的攀登者,去饱缆险峰的雄姿吧!让我们做浪尖上的弄潮儿,去领略大海的气魄吧!让我们做时代乐章的弹奏者,随着青春的节拍去奏响那时代的最强音,唱响我们年轻的音符!

攀爬过岁月的脊梁,沧桑印证着我们追求的脚步;历史的风雨峥嵘,光荣着我们心中的梦想。东方瑰丽的大地上,耸立着一个不朽的国度,于是,世人对着太阳升起的地方聆听黄河古老的歌唱,穿越五千年的悠悠岁月,在亿万炎黄子孙心中升腾着一个声音:做一个奋发向上无愧于前世也无愧于后人的新一代爱国者!

三、班会活动形式:

1、 组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料,了解祖国的沧桑岁月。

2、 动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文等材料。

朗诵:我国版图像雄鸡,海陆疆界七万里。

大地辽阔似锦绣,山河壮丽景色奇。

地势西高东部低,南北气温差两季。

平原山地样样有,农林牧渔都适宜。

3、以幻灯片展示图画回顾一下祖国沧桑岁月。

4、合唱歌曲《激情飞扬》,华夏儿女走向世界,激情飞跃,我们共创伟业。激昂的旋律道出了我们建设祖国的决心。

班会总结:

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及爱祖国的。 无论道何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。

范文五:爱国主义教育基地

【一】

重庆不仅是一个旅游胜地,还是一个伟大的革命圣地。在重庆的渣滓洞和白公馆,一代又一代的革命烈士抛头颅洒热血,激励了一代又一代的人。在这些革命烈士当中,有我们熟悉的江姐和小萝卜头。

这次,我和爸爸就亲自来到了渣滓洞和白公馆,我们先去了渣滓洞。渣滓洞和白公馆只有一路之隔。在路的两侧,种着许许多多的大树,个个挺拔秀丽,让人仿佛看到了革命烈士那不屈不挠的精神。我们沿着公路向里走,一会儿便来到了监狱——渣滓洞。当我们走进曾经关押革命烈士的监狱时,我都流下了眼泪,厚厚的木桌上已是粗糙万分,留有当年反动派严刑拷打的痕迹,听讲解员说,烈士们白天承受着酷刑,寒冷的夜晚要几个人睡一张床,共用一床破棉絮被子。看到眼前满目凄惨的景象,我的眼角湿润。当看到他们烈士用鲜血写下的书信时,心中又激起了一股强烈的爱国力量,这字里行间流露出烈士对建立新中国坚定信念,更使我感受到了革命烈士的伟大。

如果说渣滓洞是人间地狱,那白公馆便是人间天堂。那里风景秀美,处处鸟语花香,这里是由国民党高官白驹建筑的别墅,听见讲解员说,白驹因为喜爱白居易,于是吹嘘自己是白居易的后代,看了使人无比愤恨,更使我无比憎恨白驹这欺压百姓的国民党狗官。 这次旅行使我明白了我们应向革命烈士学习,不屈不挠,奋发图强。

【三】

今天,我们来到了红岩革命纪念馆(渣滓洞、白公馆和松林坡),我们首先来到的是渣滓洞。 走在从门口到囚房200多米的通道上,我脑海里浮现出一幅画面:革命烈士浑身是伤,戴着刑具,艰难地走着。小道上,每隔十米,有一个碉堡。我能想象出当时上面的士兵架着机枪,枪口直接对准烈士们的情景,真让我毛骨悚然!走在这条小道上,我仿佛在穿越六十多年漫长的历史长河。

进入了渣滓洞,首先映入眼帘的是一幢两层楼结构的木房子(主楼),二楼木栏杆上有一枚国民党的青天白日徽章。这里关押的是男囚犯。主楼的左侧是一排平房,主要是用来关押女囚犯。其中最外侧有一间很大的刑讯室。从里看去,我看到有老虎凳、十指连心的竹签、粗麻绳以及吊脚架等等说不出来名称的刑具。那些刑具面目狰狞地躺在桌子上,或立在地板上,它们是在等人们唾弃吧!主楼的右侧有一大块白色的大墙,上面用青色的油漆写着“青春一去不复返”等等劝降的话。可是到最后我们这些革命同志都没有屈服。上到男牢房,看到了当时烈士们生前用过的生活用品,看到刘思扬烈士当年在墙上写的《叶挺囚歌》等等,我仿佛看到他们与国民党反动派做坚决地斗争,听到他们大义凛然的笑声……

离开渣滓洞,我们乘大巴车来到了白公馆。这座公馆是由一位姓白的国民党官员建造,据说他是白居易的后代,所以人们后来又称这座公馆为“香山别墅”。在这里关押的都是一些高级军官,如:杨虎城将军,黄显声将军以及杨虎城将军的秘书宋绮云一家(也就是小萝卜头一家)等等。我看到很多图片展示:黄显声将军在狱中教小萝卜头写字、画画以及俄语,小萝卜头在牢中仍然用心学习等等珍贵的图片。我看了很难受,为他们牺牲感到深深的惋惜,再

坚持一会儿就等到解放了!同时为小萝卜头那么渴望学习而感动!最后黄显声将军英勇就义在梅园,小萝卜头一家在戴笠伙房殉难。太可惜了!

沿白公馆的后山上612级台阶,我们气喘吁吁地来到了松林坡。因为重庆天气特别的闷热,我们感觉被盖到了蒸笼里,闷热难耐。而此时此刻我们的心情也很沉重,松林坡是杨虎城将军殉难处。为了民族大义,杨虎城将军和张学良将军发动了震惊中外的西安事变,可是之后他们的命运是这么的凄惨。杨虎城将军从贵州的息烽集中营玄天洞被转移到重庆,走了这么多台阶之后惨遭杀害,国民党反动派真是太残忍了!三间白色的平房立在绿色的松林里,格外显眼。它们静静地给游人展示着这段历史!杨虎城将军不是贪生怕死之辈,发动西安事变以后,他被派往国外,本来可以过着衣食无忧的生活。可是他有一颗强烈的爱国之心,向蒋介石要求几次回国抗日无果的情况下,他擅自回国抗日,再次惹恼了蒋介石,回国后不久就被蒋介石反动派软禁,最后被杀害在这里。杨虎城将军的敢作敢为的性格,爱国精神真是让我十分钦佩!

通过参观重庆的渣滓洞、白公馆和松林坡,让我亲身体会到革命烈士的坚韧勇敢,国民党反动派的残忍。心里直庆幸:历史选择了共产党,国民党不得民心注定在国共内战中失败。

范文六:爱国主义教育论文

爱国主义教育论文

关键词:爱国主义 乡土情怀 民族自豪感 忧患意识 可持续

发展观

爱国主义教育是一个永恒的主题。作为一名教育工作者,不

仅肩负着传承中华文化的责任,同时也以培养学生的爱国情操为己

任。尤其是在当前国际形势严峻,我国主权面临危机重重之际。这

都提示我们,加强全民族的爱国主义教育刻不容缓。中学地理教学

中的爱国主义教育应以教材中的基础知识、基本国情为出发点,“道

寓于文,文以载道”,把爱国主义教育渗透到丰富的地理教学内容

之中。

一、爱国主义教育的起点:培养乡土情怀

教育学家徐特立老先生曾说过:“乡土和学校周围的事物不仅可作

为教科书的补充,同时它本身就是现实的、活生生的教科书。”充

分利用地理教材,培养学生对家乡的自然环境、丰富的物产和家乡

人的爱,是爱国主义的起点,也是爱国主义感情的深厚基础。在我

的地理教学当中,每一批学生在第一次接触中国地图的时候,我都

会引导学生在地图中找一找我们的家乡在哪里?学生的好奇心和

求知欲一下被激发出来,都积极地在地图中寻找太湖的位置,再放

上一曲《太湖美》,更是引起学生情感上的共鸣。以此为切入点,

既激发了学生学习地理的兴趣,又培养了学生的乡土情感。而且我

还会在此后的地理教学中,把这种乡土情感一直贯穿于整个地理教

学的始终,成为学生学习的动力。例如:讲到旅游这一章节的时候,

我会在完成教学任务的同时,余下一点时间让学生来谈谈我们家乡

的旅游资源。这个时候学生非常积极踊跃,如数家珍一样样报出我

们家乡特有的景观和物产。如宜兴的紫砂壶、茶园、竹海、岩洞、

教授之乡、鱼米之乡„„经此一点拨,学生把书本知识灵活地运用

到生活中,更好地激发学生爱家乡、建设家乡的信心和决心,也更

加坚定热爱祖国和报效祖国的信念,从而达到对学生进行爱国主义

教育的目的。

二、爱国主义教育的基点:培养民族自豪感和使命感

爱国主义是人们对祖国的爱,总是和祖国最美好的、最引以自豪

的事物联系在一起。比如说日本人民喜欢把美丽的富士山作为他们

国家的标志;埃及人民深情地把尼罗河比作母亲河;我国人民则把

奔腾澎湃、波澜壮阔的长江和黄河作为中华民族的象征。在地理教

学中,通过讲述祖国辽阔的领土、壮丽山河、丰富的自然资源等培

养学生对祖国的深厚情感,使学生增强民族自豪感、自信心,增强

责任感和为国献身的使命感。例如讲到“中国的疆域”一节时,重

点讲到我国陆地面积960万平方千米,居世界第三位,接近整个欧

洲的面积。在地图上指出我国的邻国和频临的海洋,说明我国不仅

陆地上资源物产丰富,同时也拥有丰富的海洋资源,从而激发学生

的民族自豪感和自信心。另外我国在高新技术方面,从没落后于人,

如核能的应用、人造卫星的发射和准确回收、运载火箭的全程飞行、

载人航天飞船的运行等都标志着我国科学技术达到了较高的水平,

甚至美国也曾租用中国的航天运载工具。通过这些点点滴滴的国情

渗透,引发学生强烈民族自豪感和爱国主义使命感。

三、爱国主义教育的原动力:培养忧患意识

忧患意识对于任何国家既是一种生命压力,也是一笔无价的精神

财富。忧患意识是一个人乃至一个民族居安思危、发奋图强的原动

力。在我的地理教学中始终贯穿着国情教育,既让学生看到优势的

一面,又要让学生了解到存在的问题,更是要引导学生思考我们该

怎么做,我们能做什么?让学生知道我们不是旁观者,未来我们责

任重大。如讲到人口,我国是一个人口大国,总数量排在世界第一

位,通过书中图表可知,1949年我国的人口5.4亿到1982年增长

到10.3亿,短短的33年的时间,我国人口增长了近1倍,我国虽

然物产丰富,但沉重的人口负担严重阻碍了我国经济的发展。再讲

到我国实行计划生育后,人口出生率下降,经济发展速度加快,再

引导学生联系我们身边的农村人口结构的变化,家庭生活水平的改

变,从而理解实行计划生育是解决我国人口问题的唯一出路,也是

我们每一个公民应履行的义务。

四、爱国主义教育的前瞻点:培养可持续发展观

可持续发展观最早是在1992年巴西里约热内卢召开的联合国环境

与发展大会上提出来的,很快得到全世界人们的共识。初中地理教

材中蕴含着丰富的可持续发展教育的内容,在区域地理中就十分重

视分析人地关系,说明大自然是人类生死相依的朋友,保护自然,

方能达到永续利用的目的。

首先,在讲授人口与资源的教学中,应该使学生清楚地知道人口

总量超过环境承载,就会产生生存危机。虽然我国在国土面积、各

类资源总量上均居世界前列,但由于我国同时也是一个人口大国,

各类资源经人口一平均,人均占有量却很少,如人均耕地、森林、

草地、淡水资源等均不到世界的三分之一。我国每年粮食总产量居

世界第一位,但因人口是美国的4倍多,所以人均粮食占有量不及

美国的三分之一。所有这些说明人口过多、人口增长速度过快与国

民经济发展不协调,制约着经济发展速度和人们生活水平的提高。

控制人口增长、提高人口素质是关系到我国社会生产力的发展,关

系到子孙后代长远利益的大问题。人口素质是可持续发展观的重要

组成,人口素质的持续提高,才能发挥人的积极性、创造性,既充

分又合理地利用自然资源,减少人口对资源的压力。同时人口问题,

也给自然环境增加沉重的负担,大规模地砍伐森林,开垦草地和开

采矿产,使水土流失和土地荒漠化现象不断扩大,生态环境日益恶

化。过度开采地下矿藏和地下水资源,造成地面下沉,淡水资源紧

缺,温室效应加剧,酸雨增多等,严重威胁人类生存和发展,它不

仅影响当代人的利益,也危及子孙后代享用资源、环境的权利。因

此对学生进行科学的人口观、资源观及可持续发展观念的教育意义

更为重大。

总而言之,爱国主义教育是一个永恒的主题,它需要我们每一位

教育工作者要以强烈的爱国之心、饱满的爱国热情,去挖掘教材中

蕴含的爱国主义教育素材,把它点点滴滴地融入到我们的日常教学

中,使它成为我们思想感情中最纯、最真、最朴实的一种情怀——

爱国主义情怀。

参考文献

1、《中学地理教学参考》.2009,1-6期。

2、《地理教学》杂志.2004,1-12期。

3、吴文江《浅谈地理教学中的爱国主义教育》.2010,

4、陈日华《初中地理教学与可持续发展教育》.2003,

8,4。 8,17。爱国主义教育论文

关键词:爱国主义 乡土情怀 民族自豪感 忧患意识 可持续

发展观

爱国主义教育是一个永恒的主题。作为一名教育工作者,不

仅肩负着传承中华文化的责任,同时也以培养学生的爱国情操为己

任。尤其是在当前国际形势严峻,我国主权面临危机重重之际。这

都提示我们,加强全民族的爱国主义教育刻不容缓。中学地理教学

中的爱国主义教育应以教材中的基础知识、基本国情为出发点,“道

寓于文,文以载道”,把爱国主义教育渗透到丰富的地理教学内容

之中。

一、爱国主义教育的起点:培养乡土情怀

教育学家徐特立老先生曾说过:“乡土和学校周围的事物不仅可作

为教科书的补充,同时它本身就是现实的、活生生的教科书。”充

分利用地理教材,培养学生对家乡的自然环境、丰富的物产和家乡

人的爱,是爱国主义的起点,也是爱国主义感情的深厚基础。在我

的地理教学当中,每一批学生在第一次接触中国地图的时候,我都

会引导学生在地图中找一找我们的家乡在哪里?学生的好奇心和

求知欲一下被激发出来,都积极地在地图中寻找太湖的位置,再放

上一曲《太湖美》,更是引起学生情感上的共鸣。以此为切入点,

既激发了学生学习地理的兴趣,又培养了学生的乡土情感。而且我

还会在此后的地理教学中,把这种乡土情感一直贯穿于整个地理教

学的始终,成为学生学习的动力。例如:讲到旅游这一章节的时候,

我会在完成教学任务的同时,余下一点时间让学生来谈谈我们家乡

的旅游资源。这个时候学生非常积极踊跃,如数家珍一样样报出我

们家乡特有的景观和物产。如宜兴的紫砂壶、茶园、竹海、岩洞、

教授之乡、鱼米之乡„„经此一点拨,学生把书本知识灵活地运用

到生活中,更好地激发学生爱家乡、建设家乡的信心和决心,也更

加坚定热爱祖国和报效祖国的信念,从而达到对学生进行爱国主义

教育的目的。

二、爱国主义教育的基点:培养民族自豪感和使命感

爱国主义是人们对祖国的爱,总是和祖国最美好的、最引以自豪

的事物联系在一起。比如说日本人民喜欢把美丽的富士山作为他们

国家的标志;埃及人民深情地把尼罗河比作母亲河;我国人民则把

奔腾澎湃、波澜壮阔的长江和黄河作为中华民族的象征。在地理教

学中,通过讲述祖国辽阔的领土、壮丽山河、丰富的自然资源等培

养学生对祖国的深厚情感,使学生增强民族自豪感、自信心,增强

责任感和为国献身的使命感。例如讲到“中国的疆域”一节时,重

点讲到我国陆地面积960万平方千米,居世界第三位,接近整个欧

洲的面积。在地图上指出我国的邻国和频临的海洋,说明我国不仅

陆地上资源物产丰富,同时也拥有丰富的海洋资源,从而激发学生

的民族自豪感和自信心。另外我国在高新技术方面,从没落后于人,

如核能的应用、人造卫星的发射和准确回收、运载火箭的全程飞行、

载人航天飞船的运行等都标志着我国科学技术达到了较高的水平,

甚至美国也曾租用中国的航天运载工具。通过这些点点滴滴的国情

渗透,引发学生强烈民族自豪感和爱国主义使命感。

三、爱国主义教育的原动力:培养忧患意识

忧患意识对于任何国家既是一种生命压力,也是一笔无价的精神

财富。忧患意识是一个人乃至一个民族居安思危、发奋图强的原动

力。在我的地理教学中始终贯穿着国情教育,既让学生看到优势的

一面,又要让学生了解到存在的问题,更是要引导学生思考我们该

怎么做,我们能做什么?让学生知道我们不是旁观者,未来我们责

任重大。如讲到人口,我国是一个人口大国,总数量排在世界第一

位,通过书中图表可知,1949年我国的人口5.4亿到1982年增长

到10.3亿,短短的33年的时间,我国人口增长了近1倍,我国虽

然物产丰富,但沉重的人口负担严重阻碍了我国经济的发展。再讲

到我国实行计划生育后,人口出生率下降,经济发展速度加快,再

引导学生联系我们身边的农村人口结构的变化,家庭生活水平的改

变,从而理解实行计划生育是解决我国人口问题的唯一出路,也是

我们每一个公民应履行的义务。

四、爱国主义教育的前瞻点:培养可持续发展观

可持续发展观最早是在1992年巴西里约热内卢召开的联合国环境

与发展大会上提出来的,很快得到全世界人们的共识。初中地理教

材中蕴含着丰富的可持续发展教育的内容,在区域地理中就十分重

视分析人地关系,说明大自然是人类生死相依的朋友,保护自然,

方能达到永续利用的目的。

首先,在讲授人口与资源的教学中,应该使学生清楚地知道人口

总量超过环境承载,就会产生生存危机。虽然我国在国土面积、各

类资源总量上均居世界前列,但由于我国同时也是一个人口大国,

各类资源经人口一平均,人均占有量却很少,如人均耕地、森林、

草地、淡水资源等均不到世界的三分之一。我国每年粮食总产量居

世界第一位,但因人口是美国的4倍多,所以人均粮食占有量不及

美国的三分之一。所有这些说明人口过多、人口增长速度过快与国

民经济发展不协调,制约着经济发展速度和人们生活水平的提高。

控制人口增长、提高人口素质是关系到我国社会生产力的发展,关

系到子孙后代长远利益的大问题。人口素质是可持续发展观的重要

组成,人口素质的持续提高,才能发挥人的积极性、创造性,既充

分又合理地利用自然资源,减少人口对资源的压力。同时人口问题,

也给自然环境增加沉重的负担,大规模地砍伐森林,开垦草地和开

采矿产,使水土流失和土地荒漠化现象不断扩大,生态环境日益恶

化。过度开采地下矿藏和地下水资源,造成地面下沉,淡水资源紧

缺,温室效应加剧,酸雨增多等,严重威胁人类生存和发展,它不

仅影响当代人的利益,也危及子孙后代享用资源、环境的权利。因

此对学生进行科学的人口观、资源观及可持续发展观念的教育意义

更为重大。

总而言之,爱国主义教育是一个永恒的主题,它需要我们每一位

教育工作者要以强烈的爱国之心、饱满的爱国热情,去挖掘教材中

蕴含的爱国主义教育素材,把它点点滴滴地融入到我们的日常教学

中,使它成为我们思想感情中最纯、最真、最朴实的一种情怀——

爱国主义情怀。

参考文献

1、《中学地理教学参考》.2009,1-6期。

2、《地理教学》杂志.2004,1-12期。

3、吴文江《浅谈地理教学中的爱国主义教育》.2010,

4、陈日华《初中地理教学与可持续发展教育》.2003,

8,4。 8,17。

范文七:爱国主义教育班会

本次班会的主体是爱国主义教育

爱国是中华民族的优良传统,自古以来,我国历史上出现了许许多多象岳飞一样的爱国人士,尤其是一九三七年沪沟桥事变后,我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下,民不聊生,在经过许多先辈不惜抛头颅,撒热血,艰苦抗战,才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战,才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志,从我做起,承担自已的责任和义务,以天下为已任,努力学习,把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材,将来为我国的社会主义建设贡献力量。

接下来请大家齐唱国歌

主持人:“天下兴亡,匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务,我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才,需要建国的栋梁,国家需要每一个人的贡献,国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家,不是为了自己,只有国家兴旺了、强盛了,个人才有前途,才有希望,将来同学们长大了,能为国效力,作出巨大贡献,这才是你的前途,这才是你最大的幸福。因为天下兴亡,是我们每一个人的责任。

爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国,是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国,是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国,是参加抗美援朝,保家卫国。现代的青年学生,正处在和平年代,祖国又正在日益强盛起来,我们该怎样表现我们的爱国热情呢?

我相信同学们都有一颗爱国心。但是,我在校园里、教室里,经常看到这样一些现象:地上有纸团、饮料盒,不知是谁扔的,也没有人捡起来;教室里的灯、风扇有时没人管;校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲,冲完了不关严就走了,水在滴滴地流也没有人管;课室、公区脏了,只要今天不是我值日,我就不管。只要不是我搞的,我就可以理直气壮地不管,看到这些现象与行为,我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说,地上的废纸与爱国有关系吗?那么同学们认为怎样才算爱国呢?

爱国,爱的涵义是什么?爱就是给予,就是奉献,而不是索取,也不是交换。爱国,就是为国家为人民奉献出自己的一切,包括作出各种各样的牺牲,这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人,只有对国家的前途命运,社会的进步与发展具有强烈责任感的人,以天下为己任的人,才会为祖国为人民奉献自己的一切,而毫不计较个人的名利得失,毫不在乎自己所受的种种委屈和打击,一如既往,一往情深地奉献着自己的一切。„

本次班会到此结束

范文八:爱国主义教育第一课

祖国在我心中

——唱响爱国主义教育第一课

各位老师、同学们:

大家好!

经过一个暑假的休整,今天又开始了新的学期。新学期,应该有新的目标。这个学期我们要继续坚持以人为本,坚持以德育为首、以教学为中心的思想,牢固树立质量意识,深化教师队伍建设,加强全校师生的文明礼仪教育,全面提高办学质量,积极创造学校、教师和学生协同发展的“和谐校园”。

再过几天就是国庆节,那时我们伟大的国家的生日,举国上下都在为此欢庆,作为中华儿女,我们应该怎样做呢?

(一)首先应该做个胸怀祖国的人。

从古至今,祖国涌现出无数爱国者,他们把祖国、民族的利益看得高于一切,把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先驱者孙中山、两弹一星的邓稼先等等……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。终于在1949年10月第一面五星红旗在天安门广场上冉冉升起了,我们伟大的祖国开始实现重整河山的梦想。1964年,第一颗原子弹爆炸,我们的祖国开始走向繁荣,走向富强;1978年,改革开放,我的祖国引来了全世界羡慕的目光;1997年,东方之珠香港回归了;1999年,澳门的炎黄子孙也唱着“七子之歌”回到了祖国母亲的怀抱;2001年,我们的祖国申奥成功,并且从此加入了世贸组织;2003年10月15日,太空中第一次出现了中国人的身影。2008年北京奥运,让世人对中国刮目相看,这一切足以证明,我们的祖国是一条正在腾飞的巨龙。

(二)要注重品德的修为。对于一个人来讲,品德是灵魂,是很重要的素质。如果一个人品德和习惯不好,不管本领有多高,他都是一个危险品,是不会受到社会和人们接纳的。你们现在不仅要学习好科学文化知识,而且还要养成良好的行为习惯。1文明礼貌,微笑对待每一个人;2学会尊重,尊重老师、尊重同学、尊重家长、耐心听他人讲话;3保护隐私,别人的东西不乱动; 4诚实守信,说到做到;5勤奋自强,天天锻炼身体;6讲究卫生,干干净净迎接每一天等等。我们应该从小事做起,培养自己遵纪守法、关心集体、好学上进、团结友爱、以及讲礼貌、讲卫生、讲节约等良好的品德和习惯,使自己成为一个有良好品德的人。

我们学校是史家营乡唯一的一所学校,大家应该有一种责任感、自豪感。我们每个同学都要多做好事,争当优秀、文明的学生,为之增光添彩,而不做有损于他人有损于社会的事。大家都知道要是做好了坏事,不但影响到你个人,也影响你所在的班级和我们的学校。

第三是身心健康和安全方面的目标。身体是我们的本钱。身心不健康,学习、工作都做不好。我们要锻炼自己的身心,要积极参加文体活动。

这里我还想强调的一点就是,同学们还需注意“安全”两个字。无论是上下学来回路上的交通安全,还是校内外、课内外的活动安全,以及饮食安全、消防安

全等都要注意起来。目前安全方面更要注意的有几点:一是上下学路途注意安全。二是不能在校门外无证摊点上乱买食品。学校禁止学生带零食进校门;三是校内安全,做文明游戏,不追跑打闹、乱喊乱叫。希望同学们都能高高兴兴上学,平平安安回家,健康成长。

同学们应该明白,作为一名学生,你们就是未来强大祖国的建设者,总有一天,前辈们会把他们手中的接力棒满怀憧憬地递给你们,你们要有能力去接受这份艰巨而光荣的任务。

梁启超曾说过:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!冰山上的雪莲教会我们纯洁;天空中翱翔的雄鹰教会我们勇敢;遨游天迹的海燕教会我们顽强、乐观……虽然今天的我们不需要经受战火的洗礼,不需要担心国土的沦陷,但是,我们却有责任,有义务,接过前辈的接力棒,为祖国的建设出一份自己的力量!谢谢大家!

范文九:论爱国主义教育

中图分类号:B824 文献标识码:B文章编号:1008-925X(2012)11-0313-02

摘 要 爱国主义教育有广博的内容和丰富的素材。祖国上下几千年,纵横数万里,蕴藏着极为丰富的爱国主义的瑰宝。要做到爱国主义教育常抓常新,则必须不断探索爱国主义新途径。

关键词 自尊心; 文化氛围; 社会实践

当今世界,经济全球化已经成为不可逆转的时代潮流。经济全球化的加速发展,使人才、资金、原料、信息等资源正在以更快的速度在更广阔的领域内流动,推动着世界经济的发展和文明成果的共享。我国作为世界大家庭中的一员,应当紧紧抓住这个难得的发展机遇,参与到经济全球化的进程中去,努力分享经济增长的成果,吸收发达国家的先进技术和先进经验,优化我国的资源配置,最大限度地提高自己的经济效益,又好又快地实现我国的发展,从而对世界作出更大的贡献。

爱国主义教育有广博的内容和丰富的素材。祖国上下几千年,纵横数万里,蕴藏着极为丰富的爱国主义的瑰宝。我们要善于挖掘它,运用它。学校开展爱国主义教育要根据学生的年龄特征,采取学生喜闻乐见的形式,寓教育于各种活动和教学之中,才能收到潜移默化、人倩、人理、人脑的效果。

1 借助升旗仪式培养学生的民族自尊心

我们知道,国旗是国家的标志之一,尊敬国旗是维护祖国尊严的表现。因此,每周一次的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的有力时机,不能把它当作普通的例会轻易放过。而要抓住这个机会进行爱国主义教育。在升旗时对学生提出明确的要求:服装整洁、佩戴好红领巾、立正站稳、注视国旗肃然敬礼、唱国歌时,要发音准确,声音洪亮。用生动富有感染力的国旗下讲话,把学生的思绪带入那血与火的战场,带入国家领导人为国事操劳而彻夜不眠的夜晚;带入科研工作人员忘我钻研的场景;带入共和国取得的辉煌成就之中,带入运动健儿那拼搏的运动赛场……

2 经常进行形势教育

形势教育也要以培养学生关心祖国的前途命运,国家的安危进退为宗旨,使大家经常了解国家所处的环境,国家的发展变化,把自己的成长和国家的发展联系起来。教育的方式要多样,要广开言路,平等对话,要置疑解难,点拨诱导。

我校每年元旦前后都要在黑板报上系统公布国家统计局发布的关于国家建设和社会发展方面的各种数字,作师生家庭经济收入和家用电器的变化情况的调查报告,发动学生写家乡变迁的作文和城镇市场情况的调查报告。此外,还请宣传部门的负责同志来校解答生对国内外政治、经济、事;外交等方面的问题,学校领导举行学生记者招待会和对话会,接受学生记者的录音采访,还应邀到班级作小型报告,效果都是比较好的。学校还组建了:“少年团校\",对初一、初二年级的学生进行团的知识教育和培训。

外事活动中更要注意爱国主义教育,自尊自爱,不卑不亢 10多年来,我校接待美国、英国、西德、瑞典、意大利、法国、加拿大、日本等国的国际友人近400多人。从1985年开始、我校与在兰州的外国专家,学者开始了更加密切的交往,自1986年开始,我校又从美国大学语文服务社请来了两位美籍短期服务教师,他们在我校任教一个半月,对我校的外语教学产生了积极影响;由此,我们开始了和美国友好人士及中学生的广泛交往,还与美国堪萨斯州的哈斯维尔中学建立了友好关系。至此,我校有200多名师生和美国朋友有书信来往。在这一有意义的交往中,我们的师生以自己的文化素养、品格和真诚,赢得了美国朋友的心,并使他们通过我们了解我们这个伟大的国家和民族。

3 创设爱国特色的校园文化氛围增强学生的使用感

浓厚的充满爱国主义教育内容的校园文化环境,能够使学生受到爱国主义隐型课程的耳濡目染和熏陶和教育,所以我们在每个教室张挂国旗,校内布置历代伟大科学家、医学家、美术家、音乐家……的名言或画像,张贴宣传伟大祖国和革命领袖为内容的美术图片等橱窗,使学校的爱国主义教育渗入无处不在的教育环境,这样学生们眼界开阔了,感情升华了,振兴祖国的使命感在他们的心头悄然而起第四活动激情法。

爱国主义教育内容的实在性和丰富性,决定了其教育形式的灵活性与多样化,其中更重要的,在于让学生在具体可感的活动中去体验,去感受。因此,学校必须开展丰富多彩的课外和校外活动。

3.1 开展爱国文艺作品赏析活动。如“读百部爱国故事书”,“唱百首革命歌曲”,“观百部爱国优秀影视片”,“赏百首爱国诗词”等,借五彩缤纷的镜头银屏和荡气回肠、慷慨激昂的文字旋律来激发学生的爱国情感。

3.2 结合清明节、“五四”、“七一”、国庆节重大节日开展主题鲜明的活动。如凭吊先烈、远足寻根、文艺演出、歌咏比赛、入团宣誓、书画展、征文等。

这些活动寓意深刻,寓情于景,寓教于乐,使学生耳濡目染,动心动情。

第四开展寒暑假社会实践和调查活动。组织学生走出校门参观革命故居、历史遗迹、中外合资企业、访问老红军老将军;还可邀请地方政府、有关部门同志来校作乡情和形势报告;开展一些爱国实践活动,如“我为残疾人事业献爱心”,“我与灾区小朋友心连心”“为希望工程献爱心”等。这引起贴近现实的活动更富真情实感。

爱国主义教育是全民教育,重点是青少年,而学校是进行爱国主义教育的主要场所,要做到爱国主义教育常抓常新,则必须不断探索爱国主义新途径。

范文十:爱国主义教育从小做起

爱国主义教育从小做起 小学生爱国主义教育活动的态度是良好的,作为学 校德育核心问题的小学爱国主义教育值得关注和投 入。小学生的爱国主义教育是复杂的教育现象和艰巨 的教育任务,离不开学校、 父母和学生自身的相互作用, 在关注党员父母、学校类型、学校活动和学生性别中, 也许能寻找促使学校增强爱国主义教育实效性的途径 和方法。 建议一,学校把爱国主义教育提升到德育的首要 内容和为人底线的高度,切实予以重视,以培养千千万 万个有爱国主义情怀的社会主义建设者和接班人;建 议二,学校充分利用家庭教育资源,引导家长从教孩子 珍爱生命、热爱家庭入手,逐步过渡到热爱家乡、关爱 社会、敬爱祖国的层面上来;建议三,学校的爱国主义 教育形式要多样化,尤其是增加一些小学生喜闻乐见 的直观活动,如组织春游、秋游引导孩子亲近自然、热 爱生活的同时,学会关注家乡变化、感受祖国进步,增 进爱国情感。