爱国主义教育主题

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【优秀范文】爱国主义教育主题

范文一:爱国主义教育主题班会教1

铭记历史、培养责任、树立爱国主义情操

主题班会教案

教师:张海宏

背景:

在五四运动即将来临之际,为纪念五四学生爱国运动,借机培养学生的爱国主义精神,培养学生的责任意识和责任感。

活动目的:

结合五四运动历史,为迎接纪念五四学生爱国运动,对学生进行一次爱国主义,青年学生责任意识和责任感教育。让学生明白爱国从我做起,从现在做起,责任就在身边。

活动方式:

学生主持各组讨论发言,全班学生参与。

活动准备:

1、 课件

2、 黑板上书写主题

3、 主题:铭记历史、培养责任、树立爱国主义情操。

活动过程:

一、班主任导入学生活动并结合我们本节课的活动主题导入活

动课。

二、教师宣布活动开始,并请出活动的主持人:马昌伊、冶海菲,全班同学在他们两位的带领下完成活动。

三、主持人登场:

主持人马昌伊:敬爱的老师们

主持人冶海菲:全班同学们

罗、李:大家下午好

四、活动开始

马:在班上叫一位学生为大家朗诵关于五四事件的材料。

(学生朗诵时班主任播放幻灯片)

教室里播放“五四相关史实”课件,回顾历史。

冶:绝不忘记过去。请学生看五四运动的幻灯片。

马:同学们要谨记“五四运动”的历史。观看了关于“五四运动”的图片不知道同学们有什么感想。我想对我们中学生来说,可能在爱国的基础上还有更多的是责

冶:那么铭记历史,树立责任,我们当代青年学生应该做些什么?(把问题写在黑板全班讨论,分组回答)

马:给同学们一些时间讨论,各组讨论好后举手回答。

(全班讨论,各组发言)

(幻灯片播放现在年轻是我们的资本)

冶:现在年青就是我们的坐标,请同学们就自身实际发表“青年人的宣言” ,李:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。(各组一名代表发言)

(幻灯片)

马:祖国统一,世界和平是我们的希望,两岸统一是我们的愿望。

冶:提出爱我中华从我做起倡议书同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这倡议承担责任从我做起吧!

教师总结:

我们为拥有这样的祖国而自豪。共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?

班主任做总结发言结束班会:

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱。

同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧

范文二:爱国主义教育主题班会教1

全国教育科学“十二五”规划课题“和谐德育研究与实验”铭记历史培养责任、树立

爱国主义情操

主题班会教案

兴义七中高一(6)

教师:朱洋

背景:

在一二九运动即将来临之际,为纪念一二九学生爱国运动,借机培养学生的爱国主义精神,培养学生的责任意识和责任感。

活动目的:

结合一二九运动历史,为迎接纪念一二九学生爱国运动,对学生进行一次爱国主义,青年学生责任意识和责任感教育。让学生明白爱国从我做起,从现在做起,责任就在身边。

活动方式:

学生主持各组讨论发言,全班学生参与。

活动准备:

1、 课件

2、 黑板上书写主题

3、 主题:铭记历史、培养责任、树立爱国主义情操。

活动过程:

一、班主任导入学生活动并结合我们本节课的活动主题导入活

动课。

二、教师宣布活动开始,并请出活动的主持人:罗传龙、李本婵,全班同学在他们两位的带领下完成活动。

三、主持人登场:

主持人李本婵:敬爱的老师们

主持人罗传龙:全班同学们

罗、李:大家下午好

四、活动开始

李:在班上叫一位学生为大家朗诵关于一二九事件的材料。

(学生朗诵时班主任播放幻灯片)

教室里播放“一二九相关史实”课件,回顾历史。

罗:绝不忘记过去。请学生看一二九运动的幻灯片。

李:同学们要谨记“一二九运动”的历史。观看了关于“一二九运动”的图片不知道同学们有什么感想。我想对我们中学生来说,可能在爱国的基础上还有更多的是责

罗:那么铭记历史,树立责任,我们当代青年学生应该做些什么?(把问题写在黑板全班讨论,分组回答)

李:给同学们一些时间讨论,各组讨论好后举手回答。

(全班讨论,各组发言)

(幻灯片播放现在年轻是我们的资本)

罗:现在年青就是我们的坐标,请同学们就自身实际发表“青年人的宣言” ,李:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。(各组一名代表发言)

(幻灯片)

罗:祖国统一,世界和平是我们的希望,两岸统一是我们的愿望。

罗:提出爱我中华从我做起倡议书同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这倡议承担责任从我做起吧!

教师总结:

我们为拥有这样的祖国而自豪。共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?

班主任做总结发言结束班会:

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱。

同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧

(后附材料)

范文三:【爱国主义教育】爱国主义是永恒的主题

【爱国主义教育】爱国主义是永恒的主题 爱国主义教育】

爱国主义是永恒的主题 锤炼忠于祖国的品格,是革命军人思想品德修养的重要内容。大家知道,爱国主义是动员 和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,也是各族人民 共同的精神支柱。作为中华民族的优秀儿女,作为建设祖国的忠诚卫士,我们必须自觉锤炼 忠于祖国的品格,弘扬爱国主义精神,并把这种爱国之情化为报国之行。 ●第一节爱国主义是革命军人崇高的道德准则;第二节新时期革命军人爱国主义的特征和 内容;第三节怎么样化爱国之情为报国之行。下边讲第一节。 ●第一节 爱国主义是革命军人崇高的道德准则

这一节有三个大问题,我们先讲一下第一个大问题: ●一、爱国主义是一种深厚的民族情感 什么是爱国主义?●列宁曾指出●:“爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成 的一种极其深厚的感情。”说爱国主义是“一种极其深厚的感情”,是因为它高于一切个人感 情。人的感情是很多的,如与父母儿女的骨肉之情,男女之间的诚挚爱情等等,但是在爱国 主义这种深厚的民族感情面前,这些个人感情都显得微不足道了。 ●1936 年 8 月 1 日,敌人将赵一曼押到两年前她经常活动并给敌人以沉重打击的地方-珠河县。此时的赵一曼,清醒地意识到自己面临的是什么。●在押解的火车上,她深情而镇 定地写下了给幼儿的遗言:● 宁儿: 母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日斗争,今天已经到了牺牲的前夕了! 母亲和你生前是永远没有再见的机会了。希望你,宁儿啊!赶快成人,来安慰你地下的母 亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实际来教育你。 在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的! 1936 年 8 月 2 日 你的母亲赵一曼于车中 从这封信中我们可以看到,赵一曼是何等的深明大义。父母与儿女之情是难舍难分的骨肉 之情,更何况这位赵一曼仅有这一个儿子。但她深知爱国比爱子更重要,毅然决然地走上了 为国献身的道路。 说爱国主义是“一种极其深厚的感情”, 是因为为了祖国人们可以抛弃自己的一切, 包括荣誉、 事业、优越的工作条件和生活待遇等。建国初期,许多旅居海外的科学家,甘愿放弃自己在 国外的一切,冲破重重阻力回到祖国。●被美国海军次长金波尔称为“抵得上 5 个师”的著名 科学家钱学森,花了 5 年时间,冲破重重阻挠才回到了祖国。从第一颗原子弹爆炸到第一颗 导弹核武器的研制成功, 美国

用了 13 年, 而我国仅用了两年多的时间,这一成就震惊了世界。

(www.wenku1.com)●美国一位专栏作家这样说:“金波尔的话说错了,钱学森在科学上的价值岂止只抵三、五个 师的兵力,他替中共研制的飞弹,不但完全平衡了中共与美国之间战略武器的差距,也使中 国对苏联的威胁产生抗衡。同时,在美、苏两大军事强权之间,中国以其飞弹实力,加上 10 亿人口,与苏、美形成了鼎足之势,简直是以一人之力换一国之力。”像钱学森这样的科 学家还有许多(钱三强、李四光、华罗庚、邓稼先、王淦昌等)。他们的爱国情怀和光辉业 绩,祖国永远也不会忘记。下面我们来看看这些科学家们为我国航天事业所作的光辉业迹。 说爱国主义是“一种极其深厚的感情”,还因为人们对祖国爱得是那么的深,至死不变,忠 贞不移。●伟大的爱国诗人屈原,曾写过一首《桔颂》,歌颂桔树那种●“受命不迁,生南国 兮。深固难徙,更一志兮”的品质,以此表达自己忠于祖国的深厚感情。当时,他面对强大 的秦国对楚国的步步逼进,力主改革楚国的弊政,主张联合齐国一起抵抗秦国的攻击,进而 统一中国, 可是却遭谗言被楚王流放, 但屈原“虽九死其犹未悔”, 终日忧国忧民, 写下了 《离 骚》等爱国诗篇,●他说:“乌飞反故乡兮,狐死必首丘”,意思是说,飞禽走兽还不忘自己 的故土呢,何况是人。当秦军攻破楚国都城后,屈原不甘做亡国奴,以自投汨罗江的壮举为 后人描绘出了一幅与国家生死共存亡的慷慨画卷,开创了后世英雄儿女永恒的主题。 ●大家都知道,南宋民族英雄文天祥在历史上留下了●“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” 的千古名句,但不知大家是否读过文天祥的这首诗●:“满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞? 从今别却江南日,化作啼鹃带血归!”这首诗是文天祥在被俘押往元朝蒙古人的都城(今北 京)途中写的。意思是说,这次我告别江南父老,可能就一去不复返了。但即使我死了,也 要变成啼哭出血的杜鹃,飞回南方的故国!后来,文天祥在北京菜市口刑场英勇就义。死的 时候他要求面向着南方跪下,以表示自己对故国的忠诚。 总之,爱国主义就是这样一种深厚的民族感情。那么,人们为什么会对自己的祖国产生这 样一种深厚的感情呢?这是千百年来人们对个人与祖国依存关系不断认识的结果。 爱国主义是由乡土之情升华而来的。远古时期,人们告别了游牧生活,长期相对稳定地生 存、繁衍在一方水土之上,便自然而然地产生了一种依恋、热爱这片故土,热爱故土之上具 有相同血缘关系的亲人这样一种朴素的感情

。随着社会的发展,生活在一定范围内的居民形 成了民族。什么是民族?●斯大林曾经指出:●“民族是历史上形成的一个有共同语言、共同 地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定共同体。”随着私有制的 出现,又产生了国家。●国家有两重含义:一般意义上的国家是指具有一定的民族的、疆域 的、政治的、文化的社会共同体;政治意义上的国家就是统治阶级剥削被压迫阶级的工具。 那么,生活在同一民族和国家的人们,就逐步形成了共同的经济生活、语言文化、风俗习惯 和心理。这时,以往那种热爱故土、依恋亲人的朴素感情,就逐步上升为热爱民族和忠诚、 报效祖国的深厚感情。这种感情在各民族和国家的历史发展中,逐步系统化、理论化,并渗 透到政治、法律、道德、文化之中,就成为民族大多数人所认同的、国家和民族所推崇和褒 扬的爱国主义精神了。 ●二、爱国主义是中华民族的优良传统 我们中华民族是一个具有爱国主义传统的民族。千百年来,爱国主义象一条奔腾不息的长 河,滋润着一代又一代中华儿女的爱国心田,塑造着中华民族的精神品格和道德风貌。●爱 国主义是一个历史的范畴。所谓历史的范畴,就是说它是在社会发展的不同阶段、不同时期 有不同的时代内容和表现形式。中华民族的爱国主义也经历了不同的发展阶段,有不同的时 代内容和表现形式,大致可分为●古代的爱国主义、近代的爱国主义和当代的爱国主义。我 们先讲一下古代的爱国主义。 ●(一)古代的爱国主义 古代的爱国主义是指 1840 年鸦片战争以前所表现出来的爱国主义。它主要表现在三个方 面:

(www.wenku1.com)●1、维护统一,抵御入侵 中华民族的爱国主义传统,是在祖国的统一和分裂不断交替、民族融合和冲突不断发展的 过程中形成的。虽然在中华民族几千年的历史上分分合合,合合分分,但主流、主导的趋势 是联合,是统一,这些大家学过中国历史都知道。 ●历史上的杰出人物,如秦皇汉武、唐宗 宋祖乃至清朝的康熙皇帝等,正是符合各族人民的统一意志并得到了人民的支持,才为国家 的统一创造了不朽的业绩。 由此可见, 中华民族的团结统一具有深厚的民族情感和历史基础。 中华民族是一个酷爱自由,勇于反抗侵略的民族。面对外来侵略,各族人民团结一致,奋 起反抗,谱写了无数可歌可泣的爱国诗篇。●西汉爱国将领霍去病,为抗击匈奴对中原的侵 扰,衣不解甲,马不卸鞍地在疆场上奋战了一生。汉武帝为他修建了一座豪华的府弟,但他 却说●:“匈奴未灭,何以家为?”继续卫国杀敌,终因劳累

过度,病死军中,年仅 24 岁。● 民族英雄岳飞,早年投军抗金,奋战沙场,屡建奇功,后来遭到秦桧之流的陷害,含冤而死, 但他那气壮山河的《满江红》,他那“收复失地,还我河山”和“以身许国,何事不可为”的豪 迈誓言,不知激励了多少爱国志士。特别是明清时期,我国人民在抗击东洋、西洋侵略者方 面,更显示出中华儿女的爱国主义精神。●明将戚继光,面对倭寇的侵扰,组织了“戚家军”, “一年三百六十日,多是横戈马上行”,经过 10 年的征战,终于扫清了东南沿海的倭患,使 人民安居乐业。●民族英雄郑成功,率军收复台湾,赶走了荷兰殖民者,使沦陷了 38 年的 宝岛又回到了祖国的怀抱。 ●2、反抗压迫,推进历史 在阶级社会里,反抗阶级压迫具有推动社会进步的革命意义。●特别是历代的农民起义, 如●陈胜、吴广、赤眉、绿林、黄巾、李密、黄巢、方腊、朱元璋、李自成、太平天国等起 义,每一次都推动了国家经济、政治、文化的进步。 ●3、改造山河,创建文明 这方面的事例更是不胜枚举,有物质文明的,也有精神文明的,●如李冰父子带领修建的 都江堰水利工程,使成都平原成为“天府之国”;李春设计、营造的,是现存世界上最古老的 石拱桥;张衡研制的地动仪,是世界上第一架测定地震方位的仪器,而元代郭守敬研制的浑 仪,则是更为先进的测天仪。这样的例子举不胜举,灿若群星。 ●(二)近代的爱国主义 近代的爱国主义主要表现在两个方面: ●一是反对帝国主义侵略,维护民族独立和国家主权。这是近代中国爱国主义鲜明的时代 内容和最突出的主题。因为帝国主义和中华民族的矛盾是近代中国最主要的矛盾。帝国主义 的侵略,迫使中国人民不得不起来反抗。●反抗侵略,保卫祖国有两方面的力量:一方面是 广大人民群众的反帝爱国斗争。从三元里人民的抗英斗争,到太平天国农民英雄痛打“洋鬼 子”、“洋枪队”的斗争;从台湾人民的抗日斗争,到义和团的反帝运动,无不显示了中华儿 女不畏强暴、英勇顽强的爱国主义精神。

(www.wenku1.com)另一方面的力量是清军中的爱国官兵。 象第一次鸦片战争中的林则徐、 关天培、 陈化成等, 都是抗英名将、爱国英雄,他们的斗争表现了维护祖国尊严,反抗外国侵略的坚强决心和与 敌人血战到底的英雄气概。 1883 年 12 月,中法战争爆发时,年近七旬的冯子材已退役在家休息。但他时刻关注国 家的安危, 主动请缨, 率领一支自己招募的军队开赴了前线。 当清军主帅潘鼎新临阵脱逃后, 他被众人推为前线指挥。战斗中情势危急,冯子材身先士卒,手

执长矛,率领自己的 2 个儿 子和大刀队近千人,冲入敌阵,和敌人展开了肉搏战,打得法军全线崩溃。紧接着,他又指 挥反攻,连克谅山等地,重伤法军统帅尼格里。镇南关大捷的消息传到巴黎,发动这场战争 的茹费理内阁也倒台了。但是,正当中国军队准备乘胜进军时,清政府却一连下了 9 道诏令 命冯子材停战撤兵,重演了南宋发出 12 道金牌命岳飞班师的历史悲剧。随后,清政府与法 国政府签订了和约,使中国不败而败,法国不胜而胜。消息传到前线,广大将士骂声连连, 爱国诗人悲愤地写道:“十二金牌事,于今复见之,黄龙将痛饮,花目忽生期。”中国近代史 上就是这样,尽管爱国官兵英勇奋战,也改变不了最后签约妥协,割地赔款的结局。这就迫 使中国人民去另找救国的道路。 中国近代爱国主义的第二个方面的表现,就是变革图强,振兴中华。甲午战争以后,变法 维新成为一股社会思潮。康有为作为一个平民老百姓,竟敢冒杀头的危险,置清政府“不许 士民干政”的禁令于不顾,7 次上书皇帝,直言变法,其胆其识,可敬可佩。变法失败后, 慈禧大肆搜捕维新人士,梁启超等人劝谭嗣同一起出走,但谭嗣同却坐以待捕,决心为变法 而牺牲。他说:●“各国变法,无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以 不昌也。有之,请自嗣同始。” ▲后来,他血染菜市口。临刑前还大声高呼:“有心杀贼, 无力回天,死得其所,快哉快哉!” 变法失败,使人们认识到“改良不能救国,救国必须革命。”于是,以孙中山为首的资产阶 级革命派提出了“振兴中华”的口号,吹响了反清革命的号角。●为了革命,为了救国,孙中 山数度流亡,奔走海外。●据统计,孙中山一生曾四次横渡太平洋,四次横渡印度洋,六次 横渡大西洋,七次到檀香山,四次到美国,四次到英、法,七次到越南,八次到新加坡,十 多次到日本,足迹遍布全球,航程达 20 万里,等于绕地球转了五圈,真是不辞辛苦,不远 万里。为了革命,为了救国,他一次次地发动武装起义,单是辛亥革命前他就组织领导了 10 次起义。起义,失败,再起义,再失败,屡败屡起,愈挫愈坚,终于在 1911 年推翻了 清王朝,建立了中国历史上第一个资产阶级民主共和国。但是,由于民族资产阶级的软弱性 和妥协性,革命果实被帝国主义支持下的袁世凯所窃夺。“无量头颅无量血,可怜购得假共 和。”中国近代的爱国主义就是这样,一次次地演出了一幕幕惊天动地的历史活剧,但其结 果却是既悲壮又悲惨的。 ●(三)当代的爱国主义 当代的爱国主义是指

1919 年“五•四”运动,特别是 1921 年中国共产党成立后的爱国主 义。●江泽民同志指出,中国共产党的成立,成为反帝爱国斗争“从失败转向胜利的历史性标 志”。我们党运用马克思主义观察国家和民族的命运,指出了民族复兴、国家富强的正确方 向和道路,团结、吸引一切爱国者共同奋斗。我们党继承和发扬中华民族的优秀传统,在争 取民族独立、维护国家主权的斗争中,付出了最大的牺牲,做出了最大的贡献,赢得了全国

(www.wenku1.com)各族人民的衷心爱戴和拥护。●中国共产党人是最坚定、最彻底的爱国者。中国共产党的爱 国主义,是中华民族、中国人民爱国主义的最高风范。” 之所以说“中国共产党人是最坚定、最彻底的爱国者。中国共产党的爱国主义,是中华民 族、中国人民爱国主义的最高风范。”我觉得至少有这么几点:

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此帖被评分,最近评分记录 金钱:10(临江而居) [楼 主] | Posted: 2010-09-02 17:02

●1、中国共产党为中华民族的独立解放和振兴腾飞找到了一条正 确的道路。 中国共产党成立后, 始终以争取祖国的独立、 民族的解放为己任。

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她第一次明确提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领,为中国 人民的革命斗争指明了方向。在这个纲领的指引下,中国共产党 与同民党合作,掀起了反帝反封建的革命风暴,进行北伐,打垮 了北洋军阀的统治。蒋介石、汪精卫叛变革命后,中国共产党高 举土地革命的旗帜,开创了农村包围城市,武装夺取政权的革命 道路。●在日本帝国主义大举侵略中国,民族危机空前严重的情况 下,中国共产党又举起了抗日民族统一战线的旗帜,促成了第二 次国共合作。经过八年抗战,终于打败了日本帝国主义,取得了 百年来中华民族反侵略战争的第一次伟大胜利。当美蒋反动派发 动内战时,我们党又领导全国人民推翻了蒋家王朝,建立了新中 国。●新中国成立后,我们党又领导人民当家作主,建立了社会主 义制度。之后经过了艰辛探索,找到了一条建设有中国特色的社 会主义道路,取得了辉煌的成就。我国的国际地位空前提高。香 港、澳门的回归,使我们的祖国统一大业大大地向前推进了。总 之,中国共产党为祖国为人民立下的历史功绩是无与伦比的,她 所创造的爱国业绩也是前无古人的。 ●2、广大共产党员为祖国的独立、民族的解放不惜牺牲自己的 一切。 中国共产党一成立,就舍生忘死地站在爱

国斗争的第一线。●广大

(www.wenku1.com)共产党员身体力行地实践了党的爱国主张,为祖国的独立、民族 的解放不惜牺牲自己的一切。无数革命先烈既是中国共产党的忠 诚战士,也是中华民族最优秀的儿女。●凡是读过方志敏在狱中写 的《可爱的中国》一文的,没有不被他那种对祖国母亲的赤子之 情所打动的。在身陷囹圄,生死未卜的情况下,他写道:●“假如 我还能生存,那我生存一天就要为中国呼喊一天,假如我不能生 存——死了,我流血的地方,或者我瘗骨的地方,或许会长出一 朵可爱的花来,这朵花你们就看作是我的精诚的寄托吧!在微风 的吹拂中,如果那朵花是上下点头,那就可视为我对于为中国民 族解放奋斗的爱国志士们在致以热诚的敬礼;如果那朵花是左右 摇摆, 那就可视为我在提劲儿唱着革命之歌, 鼓励战士们前进啦! ” 这是多么真诚、多么崇高的爱国主义精神啊! ●3、中国共产党对祖国的无限忠诚,还表现在她有宽阔的胸怀, 能顾全大局,不谋一党之利,为了民族的最高利益,不惜做出最 大的让步和牺牲。 大家知道,1927 年大革命失败后,国民党反动派对共产党人实 行“宁可错杀一千,不使一人漏网”的血腥政策。十年内战期间,国 民党反动派对革命根据地进行了惨绝人寰的反革命围剿,不知惨 杀了多少共产党人和革命群众。但是,当日本帝国主义扩大侵华 战争,民族矛盾上升为主要矛盾时,我们党却能捐弃前嫌,从民 族大义出发, 呼吁国民党当局停止内战, 一致对外。 ●特别是 1936 年 12 月西安事变爆发,张学良、杨虎城二将军出于爱国义愤,扣 留了蒋介石,人民拍手称快,许多爱国官兵和群众都主张杀掉他。 在这种情况下,我们党洞察全局,深知杀蒋会引起新的全国内战, 不利于全国抗日战争的发动,而利于日本侵略者。所以,我们党 从民族根本利益出发,做出了和平解决西安事变的方针,并派周 恩来为首的代表团赴西安,协助正处于手足无措的张、杨二将军。 经过周恩来等同志的努力,说服了张、杨,释放了蒋介石,和平 解决了西安事变。我们党处理西安事变的伟大气魄和高超的政治 艺术,赢得了国内外一片赞扬。张、杨二将军说:“中共从国家民 族利益出发,置党派历史的恩怨于不顾,真是令人敬佩!”这些事 实都充分说明了中国共产党是最忠诚、最彻底的爱国主义者。 以上我们讲了中华民族爱国主义传统发展的三个阶段, 从中我们 可以看出,爱国主义虽然是一个历史的范畴,它在不同的历史时 期有不同的内容和表现形式,但是,爱国主义的传统却象一根红 线,贯穿于我们祖国的历史

发展中。概括起来,●中华民族爱国主 义传统的内涵主要有五个方面,这就是: 1、开发祖国山河,创造中华文明; 2、反对民族分裂,维护国家统一;

(www.wenku1.com)3、抵御外来侵略,捍卫国家主权; 4、反对民族压迫,向往民族平等; 5、锐意改革进取,推动社会进步。 ●三、爱国主义是革命军人必备的思想品质 为什么说爱国主义是革命军人必备的思想品质呢?可以从三个 方面去思考: ●首先,军队和国家之间的密切联系,决定了革命军人必须具备 爱国主义的高尚品质。 在古汉字中,国家的“国”写作●“(國)”。有人从会意字的特点 解释说,繁体“国”字的部首“口”,表示国家的领土、范围;里面的 “口”,表示人口;“一”表示耕地;“戈”则表示军队。合起来意思是 说,一个国家必须要有一定的领土、人口、耕地和军队。这从一 个方面反映了军队和国家的密切联系。从马克思主义关于国家的 学说来看,军队是国家的主要成分,是执行国家内外政策的暴力 工具,它从诞生的那天起,就和国家的安危、民族的兴衰不可分 割地联系在一起。因此,作为军人,特别是革命军人必须把爱国 作为自己的天职。 ●其次,历代爱国军人都把忠于祖国和献身祖国作为自己的神圣 义务和职责。 从历史上看,不管是封建阶级还是资产阶级,都把爱国作为军人 的神圣义务和职责。例如,封建统治阶级就把忠君报国作为军队 一切行动的准则。许多有正义感的军人,也都把爱国作为自己最 基本的道德义务。他们有的心系边关,舍家为国;有的马革裹尸, 捐躯为国。像前边讲的霍去病、岳飞、戚继光、邓世昌等,就是 我们中华民族的著名爱国将领。资产阶级也强调军人必须具备爱 国的品格。比如,拿破仑就强调军人要有爱国情感和民族自豪感, 他说●:“爱国是文明人的第一美德。”拿破仑兵败滑铁卢后,被流 放到圣赫拉娜岛。临死前留下遗言,下葬时要头朝西方,以示不 忘自己的祖国。当然,由于时代和阶级的局限性,古代军队的爱 国都存在着一些的狭隘性和不彻底性。比如,封建时代的军队常 常把爱国和忠君混为一谈,如岳飞就在他的背上剌上“精忠报国” 四个字,他们的爱国从根本上说是为了维护封建帝王一朝一姓的 “家天下”。 而资产阶级往往利用民族利已主义和沙文主义毒害军人 的爱国情感,使之成为他们对外侵略扩张的工具。但不管怎么说, 爱自己的祖国还是各国军队发展史上都强调的一条原则。 ▲第三,革命军人的地位和使命,要求我们必须自觉锤炼忠于祖

(www.wenku1.com)国的品格。 我军是无产阶级政党领导的新型人民军队, 它所

倡导和奉行的爱 国主义体现了历史上最伟大的爱国热忱和爱国精神,是军队爱国 主义的最高形态。●这种爱国主义不仅基于对祖国深沉的爱,基于 民族的自尊心和自信心,而且还基于职业的使命感和责任感。我 军担负着保卫祖国、建设祖国的重任,与其他职业群体相比,更 需要把国家利益放在第一位。纵览中华民族发展史,既有令中华 儿女引以自豪的辉煌灿烂的古代文明,也有近代政治腐败、国力 衰落、外敌入侵、任人宰割的屈辱史。●历史反复证明,国不可一 日无防,武备废弛就会挨打。在我们革命军人的爱国情感中,有 对历史教训的深刻反思,对和平安宁环境的格外珍爱,对现代化 建设成就的由衷欣喜,因此能够激发我们献身国防的历史责任感。 这种热爱祖国的拳拳之心,报效祖国的殷殷之情,与军人的职业 要求联系起来就转化为一种卫国建国的精神力量。 总之,革命军人的爱国主义,不仅是一种朴素的情感,更是一种 建立在理性基础之上的民族精神和国家意识。它是对中华民族爱 国主义传统美德的继承、发展和升华,是革命军人必备的道德品 质。 ●第二节 新时期革命军人爱国主义的特征和内容 ●一、新时期革命军人爱国主义的基本特征 新时期革命军人爱国主义的基本特征有三个: ●第一,爱祖国与爱家乡、爱人民、爱军队的统一。 革命军人对祖国的爱往往是从爱家乡开始的。 ●故乡的一草一木, 一山一水都能激发起军人刻骨铭心的热爱和依恋之情。许多歌曲 如《我的祖国》、《在那桃花盛开的地方》、《谁不说俺家乡好》 等,都唱出了革命军人对家乡的热爱和依恋之情。这种感情真挚 而朴素,它与热爱祖国的大好河山息息相通,是我们革命军人热 爱祖国的基础和起点。这是对家乡的热爱。 那么爱人民呢?●大家知道,各族人民是祖国物质文明和精神文 明的创造者,是历史发展和社会进步的根本动力。革命军人来自 于人民,服务于人民。因此,热爱祖国,就必然要热爱创造祖国 历史、描绘祖国未来的各族人民,广大军人在抗洪前线英勇搏斗, 抗洪抢险;消防官兵在烈火中出生入死,为保卫人民的生命财产 安全而奋力拼搏,这就是爱人民最基本的表现。 ●军队是国家政权的主要成分,是国家形象的重要标志。军队与

(www.wenku1.com)国家的命运休戚相关、联为一体。我军是人民民主专政的坚强柱 石,担负着保卫祖国、建设祖国的神圣使命。爱国必爱军,爱军 必爱国。在消防官兵为国家建设和保卫人民生命财产安全上作出 重大贡献时,都可以看到广大人民群众对消防战士的衷心爱戴和 感激。我们每个同志也都要在自

己的学习、生活和工作实践中, 做到爱军营、爱本职、爱岗位、自觉地把爱家乡、爱人民、爱军 营与爱祖国有机统一起来。 ●第二,爱祖国与爱社会主义的统一。 在当代中国,爱国主义与社会主义本质上是统一的。为什么这么 说?因为首先,●这种统一是中国人民做出的历史选择。爱国,必 须促进祖国的社会进步,把祖国引入符合人类社会发展总趋势的 道路,引上通向富强、民主、文明的道路。为了寻找这条道路, 中国人民在黑暗中苦苦求索,各种方案都试过了,最终才找到了 这条道路。只有社会主义才能救中国,才能发展中国,这是一百 多年来我国历史反复证明的真理。由此可见,爱国主义与社会主 义的统一具有历史的必然性。 其次,爱国主义与社会主义是密切联系的。爱国主义为社会主义 提供重要的精神动力和广泛的群众基础,而社会主义为爱国主义 提供正确的政治方向和根本的政治保证。●这种统一当前集中体现 在建设有中国特色社会主义的伟大事业中。建设有中国特色的社 会主义需要弘扬爱国主义精神,而爱国主义也只有融入建设有中 国特色社会主义的伟大事业中,才有强大的生命力。所以,建设 有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。我们对爱国主 义和社会主义的统一是不是可以这样去理解呢? ●第三,爱国主义与国际主义的统一。 我军的爱国主义决不是狭隘的民族利已主义, 而是注入了无产阶 级国际主义的内容。无产阶级国际主义是由无产阶级解放斗争的 国际性产生的,而无产阶级解放斗争的国际性又是由资本的国际 性所决定的。因为资本是国际性的,所以无产阶级只有解放全人 类,才能最后解放自己。世界人民的革命斗争是相互联系,相互 支援的。中国人民在革命和建设的过程中,就得到了世界人民的 广泛支持。同时,中国人民对世界人民的斗争也给予了极大的支 持和声援。●抗美援朝,中国人民克服了建国初期的极大困难,派 志愿军赴朝作战,前后共 300 多万人,在战斗中伤亡失踪 36 万 多人,其中团以上干部就有 200 多名,连毛泽东主席的儿子毛岸 英也长眠在朝鲜的土地上。 ●朝鲜人民的领袖金日成曾赞扬说: “这 是全世界哪里也找不到的国际主义。”

(www.wenku1.com)今天,●世界全球化趋势日益明显,和平与发展已成为世界的两 大主题,中国的发展离不开世界,世界的发展也离不开中国。中 国是维护世界和平的重要力量。我们要在国际上发挥更大作用, 就必须首先把自己的事情办好。把自己的事情办好了,就是对人 类文明和进步事业做出了贡献。作为革命军人,我们把本职工作 做好了

,为国防现代化建设做出了贡献,同时也就为履行国际主 义义务,维护世界和平做出了贡献。 ●二、新时期革命军人爱国主义的基本内容 新时期革命军人爱国主义的基本内容有四个方面: ●第一,坚决捍卫国家的主权和安全。 这是革命军人爱国主义的核心内容。 因为革命军人的神圣职责就 是保卫祖国。而祖国的安全和主权,是国家的根本利益。●邓小平 同志指出:“国家的主权、国家的安全要始终放在第一位。”国家的 安全和主权主要表现在他的领土、领海和领空不受侵犯。那么, 什么是领土呢?●领土是指一国主权支配下的地球表面特定,部 分,包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及他们的底土和上空。 所以领土也包括领海和领空。领土完整和不可侵犯是国际法的基 本准则。●领海是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的 一定范围的海域,包括这些海域的上空及其海床和底土。根据联 合国海洋法公约,沿海国可以海岸和外缘岛的连线为基准,向外 拥有 12 海里的领海、 海里的毗连区和 200 海里的专属经济区。 24 这是很重要的。有人说地球应当叫水球,因为地球上 71%的面积 是海洋。海洋的资源非常丰富,开发前景十分可观。据有关资料 介绍,地球上 80%的生物资源在海洋里。在不破坏生态平衡的情 况下,海洋每年可为人提供 30 亿吨水产品,可供 300 亿人食用。 海洋石油储量约为 2500 亿吨,相当于陆地储量的 3 倍。黄金储 量 5 亿多吨, 是陆地的 7000 多倍。 有人将 21 世纪称为海洋世纪。 我国是一个资源短缺的国家,向海洋要资源,发展海洋经济,是 21 世纪的必然选择。因此,我们必须树立海洋国土的观念。 ●领空就是国家陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空。它是领 土的组成部分,受该国主权管辖,别国也不得侵犯。在当前的形 势下,我们要保卫祖国的主权和安全,除了要密切注视国际风云 的变幻外,最重要、最直接的就是要注意我国周边地区的安全环 境。我想给大家介绍点这方面的情况。 我国周边地区是世界上最复杂的地区之一。 这个地区多种社会制 度并存,经济发展水平悬殊,各种矛盾错综复杂,是战后世界上 最动荡的地区之一。虽然目前我国的周边环境处于建国以来最好 的时期,但也存在着不少现实的和潜在的威胁。我们先看一下陆 疆的情况。

(www.wenku1.com)●(一)陆疆情况 我国的陆地边界长 21900 多公里,与 15 个国家接壤,有朝鲜、 俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、阿富 汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南。 新中国成立后,我国在和平共处五

项原则的指导下,先后同缅甸、 尼泊尔、蒙古、巴基斯坦、阿富汗、朝鲜、老挝等大部分邻国圆 满地解决了历史上遗留下来的边界领土问题。但是同前苏联、印 度、越南等国的边界问题未能得到妥善解决,并由此引发了多次 边境武装冲突。

范文四:“爱国主义教育”主题班会

活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。活动形式:朗诵、演讲、演唱。

活动过程:

一、     导入:

1、国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

2、国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

二、了解国旗的由来和象征意义

1、五十多年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

2、理解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、     了解国徽的由来和象征意义

1、国徽的由来及象征意义:国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。

2、国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。

四、     知道会唱国歌也是爱国的表现

1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。

六:总结:

我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。

范文五:爱国主义教育主题队会

爱国主义教育主题队会

一、活动目的:通过本次主题班会,对学生进行爱国主义教育,让学生永远记住这难忘的历史,激发民族自豪感及在灾难面前不屈服的民族精神。同时激发学生的报国之志。

二、活动准备:

1、多媒体课件、神州五号发射的影像、《北京欢迎你》伴奏、《打、砸、抢、烧事件》的录像。

2、黑板上用红色粉笔书写“祖国是我的骄傲”七个大字。

三、活动过程:

圆梦篇

甲:我们不会忘记,公元2003年10月15日上午9时整,这是所有中国人最激动人心的时刻,也是所有世界华人最激动人心的时刻。因为这一天,中国人完成了第一次太空之旅,中国航天员杨利伟的名字将载入史册。

乙:现在让我们再次回顾那激动人心的一幕。

(观看录像资料:神州五号载人火箭成功发射的有关影像)

甲:神舟五号遨游太空,惊动了嫦娥姐姐。如果你就是神舟五号的宇航员,你会对嫦娥姐姐说什么呢?

(队员们自由发言略)

甲:如果我是宇航员的话,我就说:“嫦娥姐姐,以后我们就是邻居了。”是啊,我们中国人也终于走出中国,飞向宇宙,感到十分自豪。太了不起了。杨利伟叔叔,我太敬佩你了。

乙:神州五号的发射是我们中国人的骄傲。它实现了我们几代中国人梦想。提起梦想,在2008年我们中国人又实现了另一个100年梦想——奥运会。

甲:接下来请欣赏相声《奥运会》,让我们现场领略一下奥运会的盛况

(相声《奥运会》略)

乙:奥运会不仅仅是中国人的的盛事,更是全世界的盛事。作为东道主的我们,应该对我们的客人们怎么说?

全班:北京欢迎你。

甲:对,让我们齐唱《北京欢迎你》,欢迎来自五湖四海的朋友们。

灾难篇

乙:在这个充满收获的2008年里,我国运动健儿们获得了骄人的成绩。但这一年也是充满灾难的一年。

甲:是啊,在这年的3•14日,我国西藏发生了震惊中外的以达赖为首的打、砸

抢、烧事件。

乙:让我们再一次去目睹着令人发指的一幕吧。

(录像《打、砸、抢、烧事件》)

甲:但是党中央的英明决策粉碎了那些野心家的阴谋诡计。

乙:不幸的事再一次接踵而来。2008年5月12日14:28,随着一声声惊天动地的崩塌爆裂声,大地刹那间释放了几百颗原子弹的威力,8级地震降临在巴山蜀水。这一个黑色的时刻,从此永远定格在中国人的记忆中。有多少人失去了自己的亲人,又有多少人藏埋废墟中。(同时播放配乐与地震灾难的有关图片)

希望篇

甲:这一张张熟悉的照片已经陪我们走过了整整一年的时间。而现在的四川呈现在世人眼前的只有两个字——希望

(欣赏诗朗诵:这就是希望 略)

乙:不仅是四川人民的希望,更是全中国人民的希望。因为希望是祖国,请欣赏小组唱《希望是祖国》。

(欣赏小合唱:《希望是祖国》)

师:这首歌曲时时刻刻激励着我们,鼓舞着我们。今天,我们伟大的祖国正在中国共产党领导下,为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的生力军,不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中,遇到多大的困难,我们都要去克服它,战胜它!让我们携起手,一起走进祖国的新时代!

附:

1、《奥运会》相声稿

范文六:2015爱国主义教育主题班会

2015爱国主义教育主题班会

第一篇:爱国主义教育主题班会——爱我中华,从我做起

一、活动目的:

通过这次班会活动,对学生进行爱国主义教育。让学生们自己从不同角度领悟爱国的意义和必要性,弘扬和培育爱国主义精神,并用实际行动来爱国。

二、活动过程:

第一板块——《歌唱祖国》

诗歌朗诵《中国,我爱你》(何辰鸣、龚辰昊、张开哲、朱悉妮)

第二板块——《风雨历程》观看视频《共和国风雨历程》(蔡琦解说)

第三板块——《勿忘历史,振兴中华》

学生演讲《不忘国耻,做新时代民族的脊梁》(施鳗格)

第四版块——《爱国从我做起》

欣赏小品《如此爱国》(陈峥、黄冠嘉、谷丰泽楷)

第五板块——《教师寄语》(班主任小结)

三、详细过程

甲:各位老师,

乙:各位同学,

合:大家上午好!

甲:一曲《歌唱祖国》唱得激动人心,荡气回肠。1949年10月,千千万万中国人曾彻夜难眠。

乙:20xx年的今天,千千万万中国人满怀豪情。

甲:xx年的奋斗,xx年的探索;

乙:xx年的耕耘,xx年的收获,

合:xx年,我们筑就了辉煌,告别了蹉跎。

甲:从“两弹一星”到“神九”飞天,

乙:从港澳回归到两岸“三通”;

甲:从青藏铁路到三峡治水,

乙:从加入世贸到北京奥运;

甲:从改革开放到科学发展,

乙:从“三个代表”到中国梦,

甲:我们创作了一篇篇雄浑的史诗,谱写了一曲曲英雄的赞歌。

乙:这是拼搏的xx年、奋进的xx年、胜利的xx年!

xx年,我们树立了一座座不朽的丰碑——

甲:一个富强民主文明和谐腾飞的中国正在崛起!

乙:现在我宣布:710班“爱我中华从我做起”主题班会

合:现在开始!

甲:下面让我们一同进入本次班会的第一个板块《歌唱祖国》

乙:我的祖国,亿万支笔,描不完你的美丽。

甲:我的母亲,亿万首歌,唱不尽你的奇迹。

乙:我的祖国,是雄伟的泰山长城,是浩瀚的黄河长江。

甲:我的祖国,是优雅的唐诗宋词,是迷人的楷书狂草。

乙:中国,这片充满魅力的土地,从古至今一直是人们歌颂的对象.

甲:下面请欣赏何辰鸣等人的诗歌朗诵《祖国,我爱你》

乙:感谢四位同学的热情朗诵,也道出了我们大家的心声。

甲:同学们,祖国的繁荣辉煌来之不易。1949年10月1日,中华人民共和国成立。下午3时,首都30万人聚集在天安门广场,隆重举行开国大典。

乙:在群众的欢呼声中,毛泽东主席用他那带着湖南口音的洪亮声音,向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”

甲:五星红旗冉冉升起,广场上,54门礼炮齐鸣28响,象征着中国共产党领导全国各族人民艰苦奋斗28年的光辉历程。

乙:现在让我们一起来回顾共和国的辉煌历程,有许多历史时刻、精彩瞬间、经典片断需要我们永远铭记。有请班长为我们解说

放视频《共和国风雨历程》观看完视频过后和同学互动

甲:观看过视频过后想必大家一定很深受感触,那么你们有什么感想呢?

(现场采访同学,谈观后感受)

乙:同学们谈的都很好。同学们,你们知道我们中国的“国家公祭日”吗?20xx年2月25日,十二届全国人大常委会第七次会议决定将9月3日设为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

甲:大家都知道,我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为,犯下了不可磨灭的滔天罪行。南京大屠杀,拖着沉重的步伐经过了70多年。我们又怎能忘却?70多年前的那一天,可恶的日本人,在中国烧杀抢掠。三十五万无辜的南京老百姓们,在短短一周内,成为了疯狂的刺刀下的牺牲品。

乙:圆明园,一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空,又被一把大火烧毁,付之一炬。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。那些屈辱的岁月,我们又怎能忘记?!

甲:下面请欣赏由施鳗格带来的演讲《不忘国耻,做新时代民族的脊梁》

乙:我们是21世纪的接班人,我们会经受一次又一次的锻炼,迈开沉着而坚定的步伐,向光辉的未来继续前进。最后,让我们高呼合:“不忘国耻,振兴中华!”

甲:共和国的昨天有辉煌的历史,共和国的今天生机勃勃,繁荣富强的明天,则需要我们去创造。我们是国家的主人,是祖国的栋梁,那我们应该怎样做,来为祖国的繁荣富强尽自己的一份绵薄之力呢?

乙:接下来就让我们进入今天的第四个板块《爱国,从我做起》,请欣赏由陈铮等同学带来的小品《如此爱国》

乙:看了刚才的表演,同学们有什么想要说的吗?可以小组讨论,再派代表发言。(同学小组内讨论,代表发言交流)

(1.好好学习,长大为祖国效力;2.珍惜现在的生活,不忘历史;3.出现在开始做力所能及的事情,爱校园,爱身边的每一个人;4.爱祖国的秀丽河山,诗词歌赋??)

甲:其实同学们,爱国就在我们身边。爱国是无声的,是不在乎任何形式的;爱国之情是无处不在的,它是浸润在每一个生活细节之中的;爱国行为更是一种深入人心的自觉行为!

甲:爱国无大小,处处是爱国。革命英烈抛头颅、洒热血,为革命事业献出自己宝贵的生命,是爱国;解放军高度警惕地守卫在祖国的边防、海疆,保卫国家和人民的生命财产安全,是爱国;体育健儿英勇顽强、奋力拼搏,为国争光,让五星红旗一次次飘扬在国际体坛的上空,这也是爱国。

乙:我们的父母亲,遵纪守法,在岗位上精耕细做,创造财富,上交利税,是爱国;我们的老师,淡泊名利,呕心沥血,诲人不倦,为祖国培养了一批批合格的接班人,这也是爱国;我们学生认真学习,团结同学,尊敬师长,节约水电,爱惜粮食,保护环境,

节能减排,这都是爱国。

合:希望我们都能把爱国化为实际行动,从从我做起,现在做起!

甲:下面有请我们张老师讲话。(老师讲话)

乙:我们生活在如此美好的黄金时代,这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护!

甲:我坚信,通过我们的努力和奋斗,祖国还会越来越富强,人民生活也会越来越美好!乙:我宣布710班“爱我中华,从我做起”主题班会------

合:到此结束!

第二篇:爱国主义教育主题班会——九一八爱国主义教育主题班会

一、活动背景

“9月18日,这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营,发动了对我国东北的大规模武装进攻,策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于当时政府的不抵抗政策,造成了我东北三省大好河山风云失色,沦于敌手。从此,3000万东北同胞在此后的xx年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。然而,坚强英勇不屈的中国人民在中国共产党的正确领导下,经过8年的浴血奋战,终于迫使侵略者投降,随后在1949年10月1日迎来了一个崭新的国家,这就是我们伟大的中华人民共和国!

二、 活动目的

为深入了解中国历史,纪念九一八事变,加强学生思想道德教育,鼓励广大同学努力学习、励志成才、报效祖国。

三、 活动对象:

xx年级(2)班的全体学生

四、 活动时间:

20xx年9月18日

五、 活动流程:

1、 唱国歌

国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

2、理解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方,为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

3、 组织同学生观看《九一八事件纪录片》了解九一八事件

4、全班同学和老师默哀一分钟

5、知道如何把爱国落实到学习生活实际中来

(1)作为小学生的我们,生活在美好的和平年代,我们不能像烈士先烈一样为国捐躯,浴血沙场,我们又能怎样践行爱国呢?

(2)我们的任务是好好学习。具体表现为:认真上好课,珍惜时间,按时完成作业。孝敬父母,尊敬老师,感恩祖国。

同学们,热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是美好的,希望你们努力学习,刻苦熬炼,掌握科学文化知识,把明天的祖国建设得更繁荣富强!

六、活动意义

在此次活动中同学们积极讨论,反映热烈,都纷纷表示要铭记历史,“勿忘国耻,共襄复兴”。 并认为更应更好地努力学习,用优异的成绩来回报自己的祖国。

通过此次活动,同学们了解了中华民族所经受的苦难,进一步弘扬和培养了学生的民族精神,树立了正确的人生观、世界观。牢记国耻、以史为鉴,在这个特殊的日子里,在本次主题班会活动的教育下,同学们对于21世纪青少年所应承担的责任有了更深刻的体会。我们要珍惜今天的幸福生活,努力学习,健康成长,报效祖国。

第三篇:国庆爱国主义教育主题班会

教学目的:

1、通过学习爱国人士的先进事迹,对学生进行爱国主义教育。

2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。

3、激发学生的爱国热情,并能将这种感情带到学习及日常的生活中。

教学重点:

让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国?

教学难点:

认识爱国的重要性;并在日常学习与生活中体现爱国。

教学方法:

讲授法、讨论法、多媒体教学法。

教学过程:

一、 学习爱国人士的先进事迹

1、 投影三张照片(邓小平、聂海胜、费俊龙)

2、(1)什么是爱?什么是爱国?

爱就是给予,就是奉献,而不是索取,也不是交换。爱国,就是为国家为人民奉献出自己的一切,包括作出各种各样的牺牲

(2)图中的主人公他们爱国吗?他们是怎样爱国的?

3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式)

(1)刘胡兰(1932—1947), 10岁参加儿童团,不到14岁便入党,当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕,为了祖国的解放事业,她不贪财、不惧死,最后面对敌人的利诱,只回答说:“给我一个金人也不自白。”在刑场上,她又大呼:“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。

(2)邓小平(1904~1997)伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒,却又三次站起来,一如既往地为国家忘我工作,终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强,成为“打不倒的小个子”?是他对祖国对人民深情的爱。

(3)为了神州飞船的成功发射,航天英雄接受艰苦的训练,把自身的生命安全置之度外,乘载神州飞船冲向茫茫的太空,并圆满的完成了祖国和人民交给任务。

4、我们应该学习他们的什么精神?(让学生畅所欲言,只要合理的都给予肯定)

5、爱国格言知多少?比一比,看谁说的多。(学生分组比赛)

教师举例,出示投影片

§天下兴亡,匹夫有责 顾炎武

§爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 列宁 §为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉 艾青

§不要问国家能为你做些什么,要问你能为国家做些什么 尼迪

§我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民 邓小平

二、 说说你们知道的爱国英雄的事迹。

(1)学生分组讨论。

(2)个别学生上台发言(略)

三、和平年代的中学生还需要爱国吗?

爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国,是投身于反帝反封建的爱国浪潮中;三、四十年代的青年爱国,是进行抗日救国的斗争;五十年代的青年爱国,是参加抗美援朝,保家卫国;二十一世纪的中学生,正处在和平年代,祖国又正在日益强盛起来,我们还需要爱国吗?

(学生讨论、发言)

四、他们有爱国之心吗? (播放影片,以下是影片大概内容)

在校园教室的地板上有纸团、饮料盒,不知是谁扔的,也没有人捡起来;教室里没人时灯还亮着;校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲,冲完了没关严就走了,水还在滴滴地流也没有人管。

班主任:

看到这些现象与行为,我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说,老师是不是太绝对了,地上的废纸与爱国有关系吗?读书是为国家服务,眼前的事你都不做,还能为未来服务吗?眼前的责你都不负,能为未来负责吗?水、电都是国家的宝贵资源,现在对浪费国家水电的行为不闻不问,将来能为国家节省资源与财富吗?

五、我们应该怎样爱国?

1.培养良好的道德素质与行为

请同学们对我们班近段时间的情况作一个客观的评价,看哪些方面做得不够。 学生答:(略)

这些都是谁的责任?老师的?班干部的?值日生的?对?是我们每个人的责任。因此,班级搞不好,是我们每个人的责任,我们每个人都应为此而深深自责。

国家不强盛,是谁的责任?也是我们每个人的责任,“天下兴亡,匹夫有责”, “匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”,是“我的责任”,这样我们的国家才有希望。

2.培养强烈的责任感

同学们可能还有一丝不服气,国家不强盛,怎么是我的责任?我还是个中学生有什么责任呢?是的,就算你们对过去、对现在没有责任,那么你们对国家的未来有没有责任?国家如果在二十年以后仍然不强盛,你有没有责任?因为要承担起对未来的重任,现在就要学好本领,因此,读书不是为了自己,而是为了国家而求学问,你现在读好书,就是对未来负责。而有的同学学习凭兴趣,喜欢这门课,就多花点时间看看,不喜欢那门课,就放弃;喜欢这个老师讲课,就有兴趣学好这门课,不喜欢那个老师讲课,就不听他讲课。读书是责任,不是兴趣,要在责任中找到兴趣,而不能以兴趣代替责任。 一个人做事,要先做自己应该要做的事,再做自己喜欢做的事,这就是责任。对自己负责,对他人负责,对集体负责,对国家民族负责,这才是真正的爱国。

六、谈谈你在今后的学习和日常生活中如何爱国?

1、学生分组讨论

2、学生发言

七、小结

我们是21世纪的中学生,是祖国的希望。祖国的发展、民族的强大,需要我们大家的努力。所以,我们现在的爱国就是:努力学习科学文化知识,为祖国的未来负责。同学们从今天开始做起,从身边的小事做起,体现我们的爱国热情吧。

我们以《今天是你的生日,我的中国》来祝福祖国母亲xx华诞生日快乐!(放音乐,全班合唱。结束班会)

范文七:918爱国主义教育主题班会

918爱国主义教育主题班会

一、指导思想

为热烈庆祝中华人民共和国成立63周年,不断激发我校学生爱国主义情感,继续培养全体师生爱国情操,结合上级有关文件精神,经研究,我校结合本学期的德育教育主要工作及任务,在全校开展以“我的骄傲”为主题的系列活动。

二、活动时间:

2012年9月至10月

三、活动主题:

我的骄傲——我的誓言、我的仪式、我的祖国

四、活动内容

1、9月18日组织全体师生开展“纪念九一八事变81周年爱国教育主题活动”

2、9月24日和10月8日国旗下讲话的主题分别是迎国庆和庆建队63周年

3、利用班队会、黑板报、红领巾广播站等活动大力宣传少先队知识,进行爱国主义教育

4、发展新队员。一至二年级每班5名,(各班班主任)(9月28日之前上报名单)

范文八:爱国主义教育主题班会—从我做起

爱国主义教育主题班会—从我做起

地点:七年级(19)班教室。

主持人:班主任、班长。

对象:七年级(19)班全体学生。

活动目的:对学生进行爱国主义教育,让学生懂得爱国与责任的关系,明白爱国首先要爱自已,从我做起,要承担自已的责任和义务,以天下为已任。 活动程序及形式:①班长主持。②学生讨论、发言。③班主任总结发言。④全体学生齐声唱国歌。⑤结束。

活动过程:

一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。 怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。

抬望眼,仰天长啸,壮同激烈。

三十功名尘与土,八千里路云和月。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

靖康耻,犹未雪,臣子憾,何时灭!

驾长车、踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河,朝天阙。

二、由主持人读一段话,引入班会主题。

爱国是中华民族的优良传统,自古以来,我国历史上出现了许许多多象岳飞一样的爱国人士,尤其是一九三七年沪沟桥事变后,我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下,民不聊生,在经过许多先辈不惜抛头颅,撒热血,艰苦抗战,

才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战,才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志,从我做起,承担自已的责任和义务,以天下为已任,努力学习,把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材,将来为我国的社会主义建设贡献力量。

三、主持人:“天下兴亡,匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务,我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才,需要建国的栋梁,国家需要每一个人的贡献,国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家,不是为了自己,只有国家兴旺了、强盛了,个人才有前途,才有希望,将来同学们长大了,能为国效力,作出巨大贡献,这才是你的前途,这才是你最大的幸福。因为天下兴亡,是我们每一个人的责任。

爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国,是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国,是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国,是参加抗美援朝,保家卫国。现代的青年学生,正处在和平年代,祖国又正在日益强盛起来,我们该怎样表现我们的爱国热情呢?

范文九:“爱国主义教育”主题班会120918

“爱国主义教育 ”主题班会

班级:高一A5

时间:2012年9月18日下午第3节

班主任:庄学铭

一、事件回放:

1.奥运火炬在法国传递期间遭到干扰和抢夺

家乐福大股东路易威登-莫特轩尼诗集团涉嫌资助

“藏独”

网友发出“抵制家乐福”的号召,以网络帖子、手机

短信等方式在国内疯狂流传

2.抵制家乐福引起的争议

①支持——抵制家乐福是爱国行为:

网友组织集会、抗议活动,支持抵抗家乐福;

抗议法国,爱国的表现;

保护圣火,支持奥运,维护和平。

②反对——抵制家乐福会伤害中国工人:

著名新闻人发表博客文章,反对抵制家乐福;

白岩松:家乐福里的职工大多是中国人,抵制家乐福

像是一种“内讧”。不要拿别人的错误来惩罚自己。

贺延光:我也曾是个愤青,我不抵制家乐福,那个超市养活着数百位中国职员,在那货架上数万种货物的背后,恐怕不会少于数百万的中国工人。

二、最近事件

日本不顾中国政府强烈反对和严正交

涉,宣布中国领土钓鱼岛及其附属岛屿为

日本政府“国有化”,这是赤裸裸的疯狂

挑衅举动,它严重损害了中日关系,这是

日本公然侵犯中国领土主权、伤害国内外

中国侨胞感情、是对历史事实和国际法理

的严重践踏。我国部分城市群众自发组织

的抗议活动。

针对近期我国部分城市群众在自发组

织的抗议活动中出现的少数不法分子趁机

打砸行为,广州、西安和青岛三地警方均迅速出击,抓获嫌疑人,并表示将依法严肃处理。 广州警方17日向媒体通报:16日下午,部分群众自发在天河路等地进行抗议活动。期间,个别不法分子趁机打砸停靠在路边的一辆日系汽车,导致车辆受损。之后,又有不法分子砸碎某铺面门玻璃和损毁两块广告牌。 事发后,现场执勤民警果断出击,当场将打砸汽车的邓某等7名嫌疑人,以及砸碎铺面门玻璃的詹某等3名嫌疑人抓获,并依法刑事拘留。

此外,天河警方依法对损毁广告牌的赵某作出行政拘留处理。

西安市公安局16日发布公告称,西安市部分市民、学生上街游行反对日本“购买”钓鱼岛过程中,少数不法分子混入其中,扰乱秩序,甚至打砸烧。对此公安机关采取有力措施,坚决制止,果断处置,依法打击了不法分子。

青岛市公安局17日在其官方微博发布信息称,15日,青岛市部分群众自发进行抗议活动,表达爱国热情。其间,极少数不法分子趁机打砸抢烧,扰乱社会秩序,青岛警方迅速开展处置工作,根据现场事态,立即采取果断措施,抓获多名涉嫌违法犯罪人员,平息事态,恢复秩序。目前正在深入调查,对涉案人员依法处理。

警方同时提醒广大市民群众:爱国需理性,抗议要依法。并表示将坚决依法查处和打击借机煽动和参与打砸抢烧等违法犯罪行为。

3.由“抵制家乐福事件”“抵制日货”引发的思考:

①什么是爱国?什么是爱国主义?

②爱国主义应该以什么样的方式表达 ?

③“抵制家乐福”、“抵制日货”到底是不是爱国?

三、什么是爱国?

1.爱国以“国家认同”为基础

我为什么爱意大利!因为我母亲是意大利人,因为我血管里所流着的血是意大利的血,因为我祖先的坟墓在意大利,因为我自己的诞生地是意大利,因为我所说的话、所读的书都是意大利语,因为我的兄弟、姐妹、友人,在我周围的伟大的人们,在我周围的美丽的自然,以及其他我所见、所爱、所研究、所崇拜的一切,都是意大利的东西,所以我爱意大利。 ——(意)亚米契斯

2..爱国是情支点

“根”的情结,感恩之心,即爱国就是千百年来人们沉淀的一种民族精神。是渴望祖国富强民主文明,并为之奋斗的一种真挚的、发自内心的感情。

四、什么是爱国主义?

1.概念:是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和行为于一体的社会意识形态。

2.如何理解爱国主义的涵义:

首先是一种情感,其次是一种思想观念 ,最后是一种行为规范:是基本的道德规范和重要的政治原则。

3.爱国主义的基本要求:爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的灿烂文化

会当凌绝顶,一览众山小——杜甫 欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜——苏轼

(一)爱祖国的大好河山

爱国主义首先表现为对祖国山河的热爱和自豪;而祖国的大好河山,不

只是自然风光,而是主权,财富,民族发展和进步的基本载体,因此更应是

维护祖国领土的完整与统一。

“保我国土”、“爱我家乡”

(二)爱自己的骨肉同胞

“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

忧民、爱民的温家宝总理

“人”或“人民”是构成“祖国”或“民族”的最基本的要素。

正是由于各族人民在共同生活中创造了悠久的历史、灿

烂的文明、一定的社会制度,才使得祖国源远流长,成为富有

实际内容、富有生命活力的有机整体。

爱人民是对祖国山河的爱的深化和拓展, 是爱国主义

更深层次的内容。

(三)爱祖国的灿烂文化

文化传统是一个民族群体意识的载体,是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”,是民族凝聚力的重要基础。

爱国是一种情感,但又不仅仅是一种情感,它更是一种理性的认识、一种科学的理论、一种事实的行动。

五、爱国主义是一个历史范畴。不同历史时期,爱国主义有不同的内容。

1.古代爱国主义

中华民族爱国主义运动是同各民族的不断融合和中国社会的不断发展相联系的。

缔造、维护和捍卫祖国的统一和民族团结,反对分裂,抵御外侮,维护统一,成为古代爱国主义的主题。

岳飞: “精忠报国”

文天祥:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”

2.近现代爱国主义

鸦片战争之后,随着帝国主义的入侵,我国逐

渐沦为半殖民地半封建社会。因此近代爱国主义是

以反对帝国主义和封建主义为主要内容的。

3.新时期爱国主义

同促进历史发展密切联系在一起,同维护祖国独立和广大人民的根本利益联系在一起。

六、理性与感性

1.理性:就是指处理问题按照事物发展的规律和自然进化原则来考虑的态度,考虑问题、处理事情不冲动,不凭感觉做事情。

2. 感性:就是凭借感情做事,心里想什么就要做什么。

用理性的方式做事是符合事物的发展规律,能够产生最佳结局的方式,但是未必符合心里最真实的想法。

爱国既要有“发乎于情”的强烈诉求,更要有“止乎于理”的大局意识、法治意识,以及有容乃大的宽广胸怀。-即“爱国需要激情,同时更需要理性!”

七、什么是理性爱国?

理性爱国:就是用理性的态度来维护国家的利益,表达爱国情感的方法要从根本上有利于国家的利益和大局。

理性爱国,是一种胸襟,是一种对民族负责的态度。而不是口头上的豪言壮语,一时的激情冲动。它需要强烈持久的行为,即自觉地把爱国之情、报国之志化作为报国之行。 理性爱国,要防止和克服狭隘的民族主义倾向;要防止和克服闭关自守,妄自尊大,盲目排外的倾向。

理性爱国,就是坚持把经济发展放在第一要务,维护国家稳定,全面构建和谐社会这一国家发展战略上来。

理性爱国榜样---李洹

李洹精彩语句:

反对中国的那些政治势力的走卒们,请停止你们对于奥运的污染。

了解两种不同文化的我们,希望成为这两国人民的一座桥梁。

来中国吧!来看看一个真实的、完整的中国,一个很多西方媒体不会展现给你们的中国。 当你们在中国饭店使用筷子的时候,中国文化正向你们充分地张开它的怀抱。

八、怎样做理性的爱国者?

1.Who are we? 青年学生

特点:最具有活力与朝气的群体;智慧优势的群体;血气方刚,满腔爱国报国之志的群体;

2.How to do?

2008年5月3日,在北京大学建校110周年之际,胡锦涛冒雨来到北大考察,问候了全体师生和海内外校友。胡锦涛在讲话中对北大师生提出了殷切希望:当前要把爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习、发奋工作、支持奥运的实际行动……(《新华网》5月4日)

九、结束

我们应该从小事做起,从自己身边的事做起,做

好自己份内的事。

学生最基本的任务是学习,因此,我们得学好专

业知识,完善自身,同时要提高自己的政治素质,增

加个人内涵,注重各方面的发展。理性表达爱国诉求,

把强烈的爱国情感转化为刻苦学习的不懈动力,力促

进社会和谐。

因此,我们不能随意参与一些无正当组织的游行

等活动。

因为在活动中很容易受到蛊惑、煽动而做出一些不该发生的事,反而会把一腔爱国热情推向反面。

特别是在全球化时代,国家之间摩擦与冲突时有发生,

我们更加要有正确的判断能力和

理性的行为能力。

不浮躁、不盲从,不逞一时义气、图个人之快,更不会借题发挥,做出破坏社会稳定、损害国家利益的非理性行为,而是使自己的行为真正有利于国家的有序、健康、稳定发展。

这样,我国才能真正抓住发展机遇发展经济,真正维护好国家的根本利益,实现国强民富、民族复兴的远大理想。

今年的10月就是我们伟大祖国建国63周年的伟大时刻,做为当代中学生的我们更加要身体力行,以实际行动做理性的爱国者!

范文十:爱国主义教育主题班会

教学目的:1、透过学习爱国人士的先进事迹,对学生进行爱国主义教育。

3、激发学生的爱国热情,并能将这种感情带到学习及日常的生活中。

教学难点:认识爱国的重要性;并在日常学习与生活中体现爱国。

教学过程:

一、学习爱国人士的先进事迹

1、投影三张照片(邓小平、聂海胜、费俊龙)

2、(1)什么是爱?什么是爱国?

爱就是给予,就是奉献,而不是索取,也不是交换。爱国,就是为国家为人民奉献出自己的一切,包括作出各种各样的牺牲

(2)图中的主人公他们爱国吗?他们是怎样爱国的?

3、说图中爱国人士的事迹(讲故事的形式)

(1)刘胡兰(19321947),10岁参加儿童团,不到14岁便入党,当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕,为了祖国的解放事业,她不贪财、不惧死,最后应对敌人的利诱,只回答说:给我一个金人也不自白。在刑场上,她又大呼:怕死不当共产党。毅然躺在敌人的铡刀下。

(2)邓小平(1904~1997)伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事

家、外交家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒,却又三次站起来,一如既往地为国家忘我工作,最后到达了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强,成为打不倒的小个子?是他对祖国对人民深情的爱。

(3)为了神州飞船的成功发射,航天英雄理解艰苦的训练,把自身的生命安全置之度外,乘载神州飞船冲向茫茫的太空,并圆满的完成了祖国和人民交给任务。

4、我们就应学习他们的什么精神?(让学生畅所欲言,只要合理的都给予肯定)

5、爱国格言知多少?比一比,看谁说的多。(学生分组比赛)

教师举例,出示投影片

§天下兴亡,匹夫有责顾炎武

§爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情列宁

§为什么我的眼里常含着泪水,正因我对这土地爱得深沉艾青

§不好问国家能为你做些什么,要问你能为国家做些什么尼迪

§我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民邓小平

二、说说你们知道的爱国英雄的事迹。

(1)学生分组讨论。

(2)个别学生上台发言(略)

三、和平年代的中学生还需要爱国吗?

爱国在不一样的时代有不一样的资料。本世纪初的青年爱国,是投身于反帝反封建的爱国浪潮中;三、四十年代的青年爱国,是进行抗日救国的斗争;五十年代的青年爱国,是参加抗美援朝,保家卫国;二十一世纪的中学生,正处在和平年代,祖国又正在日益强盛起来,我们还需要爱国吗?

(学生讨论、发言)

四、他们有爱国之心吗?(播放影片,以下是影片大概资料)

在校园教室的地板上有纸团、饮料盒,不知是谁扔的,也没有人捡起来;教室里没人时灯还亮着;校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲,冲完了没关严就走了,水还在滴滴地流也没有人管。

班主任:

看到这些现象与行为,我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说,老师是不是太绝对了,地上的废纸与爱国有关联吗?读书是为国家服务,眼前的事你都不做,还能为未来服务吗?眼前的责你都不负,能为未来负责吗?水、电都是国家的宝贵资源,此刻对浪费国家水电的行为不闻不问,将来能为国家节省资源与财富吗?

五、我们就应怎样爱国?

1。培养良好的道德素质与行为

请同学们对我们班近段时刻的状况作一个客观的评价,看哪些方面做得不够。

学生答:(略)

这些都是谁的职责?老师的?班干部的?值日生的?对?是我们每个人的职责。因此,班级搞不好,是我们每个人的职责,我们每个人都应为此而深深自责。

国家不强盛,是谁的职责?也是我们每个人的职责,天下兴亡,匹夫有责,匹夫有责的正确明白就应是我有职责,是我的职责,这样我们的国家才有期望。

2。培养强烈的职责感

同学们可能还有一丝不服气,国家不强盛,怎样是我的职责?我还是个中学生有什么职责呢?是的,就算你们对过去、对此刻没有职责,那么你们对国家的未来有没有职责?国家如果在二十年以后仍然不强盛,你有没有职责?正因要承担起对未来的重任,此刻就要学好本领,因此,读书不是为了自己,而是为了国家而求学问,你此刻读好书,就是对未来负责。而有的同学学习凭兴趣,喜爱这门课,就多花点时刻看看,不喜爱那门课,就放下;喜爱这个老师讲课,就有兴趣学好这门课,不喜爱那个老师讲课,就不听他讲课。读书是职责,不是兴趣,要在职责中找到兴趣,而不能以兴趣代替职责。

一个人做事,要先做自己就应要做的事,再做自己喜爱做的事,这就是职责。对自己负责,对他人负责,对群众负责,对国家民族负责,这才是真正的爱国

六、谈谈你在今后的学习和日常生活中如何爱国?

1、学生分组讨论

2、学生发言

七、小结

我们是21世纪的中学生,是祖国的期望。祖国的发展、民族的强大,需要我们大家的发奋。因此,我们此刻的爱国就是:发奋学习科学文化知识,为祖国的未来负责。同学们从这天开始做起,从身边的小事做起,体现我们的爱国热情吧。

我们以《这天是你的生日,我的中国》来祝福祖国母亲64华诞生日快乐!(放音乐,全班合唱。结束班会)

参考(二):

从我做起

地点:八年级(4)班教室。

主持人:班主任、班长。

对象:八年级(4)班全体学生。

活动目的:对学生进行爱国主义教育,让学生懂得爱国与职责的关联,明白爱国首先要爱自已,从我做起,要承担自已的职责和义务,以天下为已任。

活动程序及形式:①班长主持。②学生讨论、发言。③班主任总结发言。④全体学生齐声唱国歌。⑤结束。

活动过程:

一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。

怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。

抬望眼,仰天长啸,壮同激烈。

三十功名尘与土,八千里路云和月。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

靖康耻,犹未雪,臣子憾,何时灭!

驾长车、踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河,朝天阙。

二、由主持人读一段话,引入班会主题。

爱国是中华民族的优良传统,自古以来,我国历史上出现了许许多多象岳飞一样的爱国人士,尤其是一九三七年沪沟桥事变后,我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下,民不聊生,在经过许多先辈不惜抛头颅,撒热血,艰苦抗战,才最后结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战,才使我国傲立于世界民族之林。才有我们这天的幸福生活。我们要继承先辈遗志,从我做起,承担自已的职责和义务,以天下为已任,发奋学习,把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材,将来为我国的社会主义建设贡献力量。

三、主持人:天下兴亡,匹夫有责。爱国是我们每一个人的职责与义务,我们每一个同学都就应对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才,需要建国的栋梁,国家需要每一个人的贡献,国家期望你学成长大为国效命。我们学习就应是为了我们的国家,不是为了自己,只有国家兴旺了、强盛了,个人才有前途,才有期望,将来同学们长大了,能为国效力,作出巨大贡献,这才是你的前途,这才是你最大的幸福。正因天下兴亡,是我们每一个人的职责。

爱国在不一样的时代有不一样的资料。上世纪初的青年爱国,是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国,是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国,是参加抗美援朝,保家卫国。现代的青年学生,正处在和平年代,祖国又正在日益强盛起来,我们该怎样表现我们的爱国热情呢?

参考(三):

方案

班级是由师生个体组成的群体。群众是教育的目的,又是教育的手段。组织丰富多彩的生动的教育活动,不仅仅能够给教育者以知识、经验、智能,而且能丰富他们的精神生活。

随着改革开放的不断深入,针对当前学生思想的实际状况,班级组织了昨日、这天、

明天的主题班会。

一、活动构想:

社会发展的每一时期,学校工作的每一阶段,都有着特定的中心任务和资料,党的十一届三中全会以来,领会邓小平建设有中国特色的社会主义理论既是整个社会的中心任务和资料,也是当前学校教育学生的出发点和归宿点。当然也是我们组织这次主题班会的立足点。

这次班会主题要明确、思想要性强,并具有时代气息。因这是一种创造性活动,群众主义和创造精神应是这次班会的灵魂,在活动中,提倡学生的自编、自导、自演,要透过这次活动,培养学生独立思考、独立创造的精神和潜质。

二、活动主题:昨日、这天、明天

三、活动形式:演讲、畅谈

四、活动准备:

1。制定计划:为使这次活动的开展有章可循,有据可依,要对整个活动过程做了具体而细致的安排。安排好活动分工,使每个学生在活动中都有自己的岗位职责,发挥他们的主人翁作用;准备好器材,训练好技能,布置好场地。

2。落实:让每位学生找出贴合本次主题的新旧照片,在照片下标上标题。让电教室培养一位能熟练掌握多媒体教室全套设备的学生,负责音响。由几位班干部负责布置教室,营造一种浓烈氛围。

选取一位有播音经历的学生家长事先按要求录音。选取三位有必须口头表达潜质的学生,分别从不一样角度透过一幅幅照片以今昔比较方式阐释自己家庭的变化。选取一位善于讲话的学生家长,结合他的经历展示改革开放后的巨大变革。

3。彩排:这是为社次活动能顺利进行而采取的必不可少的准备工作。台上演员感觉气氛,熟悉台词,台下观众能够根据演出状况,出谋划策,各抒已见。

五、活动过程:

1。董文华的那首脍炙人口的春天的故事回荡在教室中,主持人随着舒缓、悠扬的乐曲向我们展示邓小平画像,宣布主题班会的开始。

2。学生、家长穿插发言,畅谈改革开放的大好形势。

(1)首先发言的是×××同学。她来自农村,改革开放的政策使中国发生了翻天覆地的变化。她的父亲承包了村里的家机站,给全村和她的家庭带来了勃勃生机。她的发言热情讴歌了党的富民政策。

(2)×××同学围绕家庭电器的发展,以点代面地向我们述说了由六七十年代的收音机至八十年代的黑白电视机到九下年代的全套音响的家电三部曲,自始至终洋溢着对完美生活的憧憬。

(3)为避免班会形式的单调,还请×××的母亲以录音的形式谈她在六七十年代的学习、生活状况,由那时的红卫兵参加深挖洞广积粮到席卷全国的上山下乡,向我们娓娓道来一段令人难以忘怀的时光。

(4)×××同学从他母亲的十七岁的故事谈起,以吃为中心话题,谈两代人对民以食为天的不一样中见解和体会。

(5)×××的父亲,以个人经历(农民、军人、企业领导)为基点,向我们描绘了一幅幅广阔的社会画卷。言谈中改革开放前后的巨大变迁让我们感触颇深。最后他以家长身份向同学们提出期望。

3。班主任总结:这个总结既是班会的高潮,也是班人的结尾,又是对这次班会的总结,我的发言紧扣主题,以赞颂改革开放为核心,以追忆历史、展望未来为主线,将历史、未来和目前学生的实际有机结合,以铿锵有力的话语向广大同学提出倡议。

最后,全体起立,齐唱走进新时代。主题班会在同学们嘹亮的歌声中,由两位主持人宣布到此结束。

4。活动后的思考

主题班会的教育主题与资料,要贯穿在平时的思想品德教育的整个过程中,正因主题班会的主题和活动过程只是平时思想品德教育的高潮和总结,而决不是结束。

记录

一、指导思想:

以《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》为指针,根据青少年身心发展特点和规律,坚持育人为本,重在实践,教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感,发奋培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、班会目的:

透过本次主题班会,培育和激发学生的民族精神,培养学生的爱国主义情操,把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来,学好本领,为报效祖国贡献自己的力量。

三、班会资料:

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的资料十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族构成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,用心维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

这天,我国已步入新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新状况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类礼貌与进步做出更大的贡献。少年兴则国兴,小年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的职责感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。这天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

透过此次班会,同学们对爱国主义教育有了更深一步的认识!

总结

活动目的:透过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、会唱国歌也是爱国的表现。并把爱国这句口号落实到行动中来。

活动过程:

一、导入:

1、国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

2、国旗、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一齐呢?

二、了解国旗的由来和象征好处

1、六十多年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

2、明白国旗的象征好处

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起期望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方,为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍重。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关联象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、知道会唱国歌也是爱国的表现

1、一滴水能够折射太阳的七彩光芒。同样,从唱国歌上就能够看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们就应做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。

四、知道如何把爱国落实到学习生活实际中来

1、作为小学生的我们,生活在完美的和平年代,我们不能像烈士先烈一样为国捐躯,浴血沙场,我们又能怎样践行爱国呢?

2、我们的任务是好好学习。具体表现为:认真上好课,珍惜时刻,按时完成作业。孝敬父母,尊敬老师,感恩祖国。同学们,热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体此刻同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是完美的,期望你们发奋学习,刻苦熬炼,掌握科学文化知识,把明天的祖国建设得更繁荣富强!

五、总结:

我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。