爱国主义教育主题

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范文一:爱国主义主题教育

爱国主义的主题教育

当代青少年是未来中国的中流砥柱,其思想素质直接影响到未来中国的发展,因此当代青少年的爱国主义精神和爱国主义觉悟是社会主义精神文明的一项重要体现。中职生,作为青少年庞大队伍的一员,更应该担当起其中的一份责任。那么,当代中职生应如何弘扬爱国主义精神呢?首先,要明确爱国主义的深刻内涵。爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之识、践报国之行,其有机统一才是真正的爱国主义。它表达的是对于祖国最深厚的感情,犹如孩子对于母亲的那种发自内心深处的热爱和依恋之情。其次,弘扬爱国主义精神既要借助于历史,更要着眼于变革的时代和现实服务的需要。所谓“知国才能爱国”、“知之深才能爱之切”。因此当代青少年应通过各种有效途径来了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来。比如:结合班会进行国情教育,利用广播、黑板报、宣传橱窗介绍祖国的光辉历史和改革开放的伟大成就;开展社会调查深刻感受周围的飞速发展等。通过这些途径,使中职生不断提高自身素质,做到“学习书本知识和投身社会实践的统一”,为弘扬爱国主义精神打下坚实的基础。最后,作为世界公认的大国的当代中职生,我们的心态理应更加开放、包容、理性、自信,以国家核心利益为重,热情加理性才是我们表达爱国主义的正确态度。大力弘扬爱国主义精神,用爱国主义精神激励和鞭策自己,把爱国之情转化为爱国之行,做坚定的爱国者。

爱国是中华民族的优良传统,自古以来,我国历史上出现了许许多多象岳飞一样的爱国人士,尤其是一九三七年沪沟桥事变后,我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下,民不聊生,在经过许多先辈不惜抛头颅,撒热血,艰苦抗战,才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战,才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志,从我做起,承担自已的责任和义务,以天下为已任,努力学习,把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材,将来为我国的社会主义建设贡献力量。 “天下兴亡,匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务,我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感

激之情。国家需要人才,需要建国的栋梁,国家需要每一个人的贡献,国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家,不是为了自己,只有国家兴旺了、强盛了,个人才有前途,才有希望,将来同学们长大了,能为国效力,作出巨大贡献,这才是你的前途,这才是你最大的幸福。因为天下兴亡,是我们每一个人的责任。 爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国,是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国,是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国,是参加抗美援朝,保家卫国。现代的青年学生,正处在和平年代,祖国又正在日益强盛起来,我们该怎样表现我们的爱国热情呢?

第一,知我中华,培育爱国情操。爱我中华,必先知我中华。爱国志士秋瑾说:但凡爱国之心,人不可不有,若不知本国文字、历史,即不能生爱国之心也。学习历史,知我中华,是升华爱国情感的基础。要学习中华民族建设祖国家园、创造灿烂文明的历史;学习中华民族反抗外来侵略、捍卫国家主权的历史;学习中华民族反对民族分离、维护祖国统一的历史;更要学习和了解当代建设社会主义现代化国家的实践。学习历史,就会为祖国的今天而骄傲,为祖国的明天而奋进。今天的中国已不是昨天的中国,明天的中国必将更加美好。我们伟大的祖国从来没有像今天这样经济发展,政治稳定,社会进步,国力强盛。跨进2l世纪的中国正如醒狮雄起,巨龙腾飞,生机勃勃。只要我们同心同德、万众一心、艰苦奋斗、开拓进取,必将在本世纪创造出更加辉煌的成就。 知我中华,还要以科学的态度对待历史,全面地、辩证地了解和认识中国国情。既要从了解祖国的锦绣河山中激发热爱之情,也要从认识我国自然条件的一些不足之处增强忧患意识;既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪,又要为中国近代以来的落伍而伤痛,从而转化为奋发图强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。

第二,立志成才,报效祖国。爱国主义不仅是一种对祖国的深厚情感,更是一种报效祖国的实际行动。当代青年要肩负起历史赋予的重任,就必须化爱国之情为报国之行,刻苦学习,锤炼自己,把满腔的爱国热情化为报国之行。成才是青年人的追求和渴望,也是祖国和时代的需要和呼唤,要科学地确立成才的目标和方向,做祖国现代化需要的人才。 一要具有坚定的政治方向。青年要把崇高的共产主义理想和强烈的爱国热情和具体的奋斗目标结合起来。拥护中国共产党

的领导,坚定不移地走社会主义道路,建设中国特色社会主义。全心全意为人民服务,把自己的学习和工作同国家的前途和人民的利益紧密结合起来。遵纪守法,有效抵制各种错误思想的侵蚀。二要具有丰富的科学文化知识和研究问题、解决问题的能力。要立足面向世界、面向未来、面向现代化,勤奋学习,掌握知识,提高能力。要敢于向已有的科学成果挑战,敢于向未知的新领域进军,勇敢地去实践,去探讨。因为,当代青年是否具有强烈的开拓和创新能力关系到我国科学的兴衰。三要具有健全的心理人格。在对待现实的态度,对国家、对人民有强烈的爱心;对社会主义建设事业有强烈的责任感;对待人生,积极奋发,不消极颓废,不得过且过;对学习,对工作兴趣广泛,求知欲望强烈,勤奋刻苦,有创新精神,有自信心;奋斗目标明确,意志坚定;对他人情操高洁,易于合作,有团队精神。四要有良好的身体素质。健康的体魄是人才成功的关键。只有身体健康。精力充沛,才能从事紧张的、艰苦的创造性劳动,才能攀登事业的高峰。健康的体魄在人才成长与成功的过程中起基础性作用。每一个立志成才者,对这一因素决不可忽视。不仅要坚持经常性的体育锻炼,还要积极参加有利于身心健康的文体活动。

清远市新科职业技术学校

2015.10.08

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范文二:《爱国主义教育》主题班会

我爱您, 中国

军山小学 三年级

活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式:朗诵、演讲、演唱。

活动过程:

一、导入

甲:国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。

乙:国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。 甲:国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

乙:国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

甲乙合:《我爱您、中国》三(1)班主题班会现在开始。

二、甲:下面我们一起来了解国旗的由来和象征意义

乙:六十年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

生:旗面的红色象征革命;旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领

导下的革命人民大团结;星用黄色是为着在红底上显出光明,黄色较白色明亮美丽;四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点,表示围绕着一个中心而团结,显得紧凑美观。

甲:同学们你们知道国旗的象征意义吗?

生:中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的

比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、乙:我们一起来了解国徽的由来和象征意义

甲:知道国徽的由来及象征意义吗?。

生:国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄

的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。

生:天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门

城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

生:齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,仿佛带动整个国

家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。

生:国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的

一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。

四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众

志成城。

四、乙:唱国歌也是爱国的表现(全班齐唱国歌)。

甲:“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否

真正爱国。

乙:热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,

都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

甲:抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮

肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华

的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。

乙:中华人民共和国国歌代表着祖国的光荣和骄傲,指明了祖国前进的目标,同

学们,你们谁知道在什么时候能听到这首歌?

生:我知道,在每周一升旗的时俟,我们全校同学都能听到这首国歌。我也

知道,在国际大赛上,中国运动员获得金牌的时候,也能听到这首国歌。在每天

新闻联播之前,也能听到这首国歌。

生:当我国领导人访问外国的时候,也能听到这雄壮有力的国歌。我还知道,

只要听到这首雄壮有力的歌曲,我们心里就激动,浑身就有力量,我们就更加热

爱我们的祖国。

甲:站在祖国的地图前,好像看见妈妈的照片,祖国就是我亲爱的妈妈,我在祖

国的怀抱里长大,多么幸福、多么温暖。

乙:谁知道,我们的祖国在地球的哪边?

生:我们伟大的祖国在亚洲东部。

甲:我国的土地面积有多大?

生:我国的土地面积有960万平方公里。

乙:同学们,你们知道,我国的地图版面像什么?

全班合:我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。

甲:祖国!多么神圣的名字。祖国!我们可爱的母亲。

乙:我们为伟大的中华民族而骄傲,我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。

甲:我们是中华民族的儿女。

乙:我们是祖国母亲的后代。

甲:我们是神州建设的后备军。

甲乙合:我们是共产主义接班人。

乙:全班齐唱:(中国少年先锋队队歌)

五、甲:同学们爱国应该表现在哪些方面呢?

生:爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的

忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这

种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的

山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,

都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国

主义为核心的伟大的民族精神。

生:捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中

华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟

大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,

祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族

自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

六、乙:诗歌朗诵《英雄赞歌》

鲜花

象灿烂的火把燃烧在眼前„„

五星红旗

象熊熊的烈焰映红了苍穹„„

面对庄严的墓碑

我们心如潮涌

面对先烈的英灵

我们热泪盈眶„„

耳边,仿佛还震荡着激烈的枪炮声

眼前,好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟„„

永远不会忘记

身先士卒

革命志士逞英豪

永远不会忘记

力战顽敌

一片丹心照乾坤

一个声音高喊着

勇往直前

战斗不息„„

是你们

使天空变得晴朗高远

是你们

使大地变得瑰丽斑斓

是你们

使阳光变得灿烂辉煌

是你们

使春风变得和煦温暖

高亢的国歌在耳边响起

鲜艳的国旗在空中飘扬

听,革命先烈

鲜红的热血

谱写的英雄赞歌

是多么的嘹亮

多么激昂„„

七、甲:我们作为学生应该怎样爱国?

生:爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国,是投身于反帝

反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国,是进行抗日救国的斗争。五十

年代的青年爱国,是参加抗美援朝,保家卫国。九十年代的青年学生,正处在和

平年代,祖国又正在日益强盛起来,我们该怎样表现我们的爱国热情呢?

生:我相信同学们都有一颗爱国心。但是,我在校园里、教室里,经常看到

这样一些现象:地上有纸团、饮料盒,不知是谁扔的,也没有人捡起来;教室里

的灯、风扇有时没人管;校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲,冲完了

不关严就走了,水在滴滴地流也没有人管;课室、公区脏了,只要今天不是我值

日,我就不管。只要不是我搞的,我就可以理直气壮地不管,看到这些现象与行

为,我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说,老师是不是太绝对了,地

上的废纸与爱国有关系吗?

生:眼前的事你都不做,还能为未来服务吗?眼前的责你都不负,能为未来

负责吗?水、电都是国家的宝贵资源,现在对浪费国家水电的行为不闻不问,将

来能为国家节省资源与财富吗?

生:我给大家讲个故事,当亚运会在日本广岛结束的时候,六万人的会场上

竟没有一张废纸,全世界的报纸都登文惊叹!

乙:我们小学生集会以后是怎样的呢?

生:要佩戴红领巾,做到静、齐、快是遵守纪律的表现,知道排队走路思想

要集中,开会时要遵守纪律,能按照规定拿好凳子排队入场;不能乱扔拉圾。

甲:我们应该如何爱国:要培养良好的道德素质与行为

乙:同学们都对我们班上的情况有所了解,请同学们对我们班的情况作一个客观

的评价,看哪些方面做得不够。

生:有的同学有时忘记佩戴红领巾、有的同学不怎么讲究卫生、有的同学课

间疯逗打闹。

甲:这些都是谁的责任?老师的?班干部的?值日生的?

生:是我们每个人的责任。因此,班级搞不好,是我们每个人的责任,我们

每个人都应为此而深深自责。

乙:国家不强盛,是谁的责任?

生:也是我们每个人的责任,“天下兴亡,匹夫有责”的含义就在此。我们中

国人有一个最坏的毛病就是喜欢把责任推出去,而不是扛起来。前面应该这样理

解“匹夫有责”,也就是每个人都有责任。“匹夫有责”的正确理解应该是“我有

责任”,是“我的责任”,这样我们的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想:

班级搞不好,是我的责任;学校秩序不好,是我的责任;国家教育办不好,是我

的责任;国家不强盛,是我的责任;人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家,

哪有不团结的团体。

甲:因此,我们爱国的第二步就是:要培养强烈的责任感,那我们应该怎样做呢?

生:同学们可能还有一丝不服气,国家不强盛,怎么是我的责任?我还这么

小。

生:是的,就算你们对过去没有责任,那么你们对国家的未来有没有责任?

国家如果在三十年以后仍然不强盛,你有没有责任?因为要承担起对未来的重

任,现在就要学好本领,因此,读书不是为了自己,而是为了国家而求学问,你

现在读好书,就是对未来负责。

生:有的同学学习凭兴趣,喜欢这门课,就多花点时间看看,不喜欢那门课,

就放弃;喜欢这个老师讲课,就有兴趣学好这门课,不喜欢那个老师讲课,就不

听他讲课。读书是责任,不是兴趣,要在责任中找到兴趣,而不能以兴趣代替责

任。

生:一个人做事,要先做自己应该要做的事,再做自己喜欢做的事,这就是

责任。对自己负责,对他人负责,对集体负责,对国家民族负责,这才是真正的

爱国。

生:我们每一个人都是中国的主人,就要承担主人翁的责任,要对整个国家、

全体人民负责,贡献我们的才智,我们的一切,是作主人的天职,也说是要奉献。

乙:为什么要为国家为人民奉献出自己的一切呢?

生:这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人,只有

对国家的前途命运,社会的进步与发展具有强烈责任感的人,以天下为己任的人,

才会为祖国为人民奉献自己的一切,而毫不计较个人的名利得失,毫不在乎自己

所受的种种委屈和打击,一如既往,一往情深地奉献着自己的一切。

生:邓小平曾三次被打倒,却又三次站起来,一如既往地为国家忘我工作,

终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强,成为“打不倒的小个

子”?是他对祖国对人民深情的爱。

生:清朝皇室封皇妃是用金册刻写的,每页重16两黄金,可现在,谁还记得

那些妃嫔们的姓名?

八、甲:怎样学习先人,做一个有出息,有前途的人呢?

生:青史上留名的,是那些为国家为民族奉献了自己一生的人。他们在为国

家人民无私奉献的同时,个人也达到了人生事业的颠峰,实现了个人的光辉前途。

还有哪一种前途,哪一种出息比青史留名更辉煌呢?我希望我班同学将来也有这

样的出息,这样的前途,这样的辉煌。

九、乙:下面请欣赏乐曲《沙克斯》。

十、甲:我国的历史那么悠久,物产那么丰富,正因为如此才引起了世界各国侵

略的野心。还记得那段屈辱史吗?谁愿意来说一说?

生:(1840年,清政府腐败无能,洋炮轰开东方大门,英国鸦片入国,清朝

上下吞云吐雾,白银,丝绸,茶叶源源不断的流向西方。)(南京条约,北京条约,

天津条约让中国失去无法计算的白银,失去了我们神圣的领土,更失去了我们的

尊严,唉!)(火烧圆明园)

乙:听到这些屈辱史,你们想说什么?

生:闭上眼睛,我好似看到了近160年前那火烧圆明园的场面,也看到了法

国和英国这两个强盗在肆无忌惮的犯着罪恶。我可以听到他们在骄傲的笑着,笑

着他们的胜利,笑着他们的伟大,笑着中国的腐败。

生:这段历史是我们最不愿意面对的历史,因为它是中国历史上的屈辱,也

是作为每个中国人心底最疼的地方。我想,是个中国人。就一定仇恨妄自尊大,

毫无避讳的烧杀抢掠的帝国主义吧!这不是我在夸大其词,而是他们的做法真的

不能不让中国人气愤,不能不让全世界所苟同.

十一、甲:诗歌朗诵《我亲爱的祖国>

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗;是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

祖国啊!我是贫困我是悲哀

我是你祖祖辈辈,痛苦的希望啊

是袖间

千百年来未落到地面的花朵祖国啊

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

祖国啊

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我,深思的我,沸腾的我

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶,你的荣光,你的自由

祖国啊

我亲爱的祖国

十二、乙:学生展示收集的关于爱国主题的名人名言。

生:天下兴亡,匹夫有责 。 (顾炎武)

生:爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感

情。 ( 列宁)

生:为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉! (艾青)

生:不要问国家能为你做些什么?要问你能为国家做些什么。 (肯尼迪)

生:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民 ! (邓小平) 十三、甲:诗朗诵《祖国,我爱你》。

生1:我爱你叮咚的驼玲,是它让丝绸之路愿远流长

生2:我爱你嫩绿的草芽,是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

生3:我爱你乡间的牧笛,是它把五彩的音符撒向四方。

生4:我爱你都市的高楼,是它把人民的理想拖向太阳

生1:我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹奏。

生2:我爱你黄河的波涛,是他把13亿人民哺育抚养。

生3:我爱你雄伟的长城,是它挺起了中华儿女的脊梁。

生4:我爱你巍巍的黄山,是它展现了祖国的秀美端庄。

生1、2:我爱你高原的旷达,是它袒露出炎黄子孙的豪放。

生3、4:我爱你开放的窗口,是它让文明的花朵争吐芬芳。

生1、2:我爱你改革的浪潮,是它把贫穷落后的帽子脱掉

生3、4:我爱你智慧的头脑,是它领回了四大发明的金奖。

生1:我爱你勤劳的双手;

生2:是它为现代化的祖国打扮梳妆。

生3:我爱你五色的风帆;

生4:是它让世纪之船鸣笛远航!

乙:共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,

则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?

十四、班级特色展示

甲:下面请欣赏舞蹈:《拉丁舞》。

乙:感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中,我们的主题班会也进入了尾声。

甲:今天,我国已步入新的历史时期,我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献。

甲乙合:少年兴则国兴,少年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

十五:甲:下面请班主任老师讲话

今天的主题班会开得很很精彩。虽然我们现在年龄还小,还不能去为祖国做些什么,但正如刚才同学们所说的一样从身边的小事做起,我相信同学们,一定会刻苦学习,努力锻炼,提高本领,长大才能报效祖国!

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/955F0B2DE8165FA7.html

范文三:爱国主义教育主题队会

爱国主义教育主题队会

一、活动目的:通过本次主题班会,对学生进行爱国主义教育,让学生永远记住这难忘的历史,激发民族自豪感及在灾难面前不屈服的民族精神。同时激发学生的报国之志。

二、活动准备:

1、多媒体课件、神州五号发射的影像、《北京欢迎你》伴奏、《打、砸、抢、烧事件》的录像。

2、黑板上用红色粉笔书写“祖国是我的骄傲”七个大字。

三、活动过程:

圆梦篇

甲:我们不会忘记,公元2003年10月15日上午9时整,这是所有中国人最激动人心的时刻,也是所有世界华人最激动人心的时刻。因为这一天,中国人完成了第一次太空之旅,中国航天员杨利伟的名字将载入史册。

乙:现在让我们再次回顾那激动人心的一幕。

(观看录像资料:神州五号载人火箭成功发射的有关影像)

甲:神舟五号遨游太空,惊动了嫦娥姐姐。如果你就是神舟五号的宇航员,你会对嫦娥姐姐说什么呢?

(队员们自由发言略)

甲:如果我是宇航员的话,我就说:“嫦娥姐姐,以后我们就是邻居了。”是啊,我们中国人也终于走出中国,飞向宇宙,感到十分自豪。太了不起了。杨利伟叔叔,我太敬佩你了。

乙:神州五号的发射是我们中国人的骄傲。它实现了我们几代中国人梦想。提起梦想,在2008年我们中国人又实现了另一个100年梦想——奥运会。

甲:接下来请欣赏相声《奥运会》,让我们现场领略一下奥运会的盛况

(相声《奥运会》略)

乙:奥运会不仅仅是中国人的的盛事,更是全世界的盛事。作为东道主的我们,应该对我们的客人们怎么说?

全班:北京欢迎你。

甲:对,让我们齐唱《北京欢迎你》,欢迎来自五湖四海的朋友们。

灾难篇

乙:在这个充满收获的2008年里,我国运动健儿们获得了骄人的成绩。但这一年也是充满灾难的一年。

甲:是啊,在这年的3•14日,我国西藏发生了震惊中外的以达赖为首的打、砸

抢、烧事件。

乙:让我们再一次去目睹着令人发指的一幕吧。

(录像《打、砸、抢、烧事件》)

甲:但是党中央的英明决策粉碎了那些野心家的阴谋诡计。

乙:不幸的事再一次接踵而来。2008年5月12日14:28,随着一声声惊天动地的崩塌爆裂声,大地刹那间释放了几百颗原子弹的威力,8级地震降临在巴山蜀水。这一个黑色的时刻,从此永远定格在中国人的记忆中。有多少人失去了自己的亲人,又有多少人藏埋废墟中。(同时播放配乐与地震灾难的有关图片)

希望篇

甲:这一张张熟悉的照片已经陪我们走过了整整一年的时间。而现在的四川呈现在世人眼前的只有两个字——希望

(欣赏诗朗诵:这就是希望 略)

乙:不仅是四川人民的希望,更是全中国人民的希望。因为希望是祖国,请欣赏小组唱《希望是祖国》。

(欣赏小合唱:《希望是祖国》)

师:这首歌曲时时刻刻激励着我们,鼓舞着我们。今天,我们伟大的祖国正在中国共产党领导下,为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的生力军,不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中,遇到多大的困难,我们都要去克服它,战胜它!让我们携起手,一起走进祖国的新时代!

附:

1、《奥运会》相声稿

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/26D78B3120849285.html

范文四:爱国主义教育主题活动

爱国主义教育主题活动

材控1班为加强对学生的爱国主义教育,特别组织了一次淮海纪念塔的游玩。同学们热情高涨,激动的心情难以言表。

充分利用学

校周边的爱国主义文化环境的布置和创造浓郁的爱国主义教育氛围,让学生在环境中熏陶,潜移默化,内化爱国主义教育情感,增长爱国主义见识充分利用校园的爱国主义文化环境的布置和创造浓郁的爱国主义教育氛围,让学生在环境中熏陶,潜移默化,内化爱国主义教育情感,增长爱国主义见识。

同学们参观了学校周边的淮海纪念塔,并在国防教育馆参观,同学们产生强烈的民族自尊心、自信心和自豪感抓住新中国成立61周年这一德育契机,大力宣传这一伟大民族解放战争的重要历史地位和光辉业绩,进一步弘扬爱国主义为核心的民族精神,同学们在活动中,学到了丰富的知识的

同时,也增强了名族自信心。

然后同学们又去了烈士纪念塔,大家带着悲伤,浏览了纪念塔让他们知道只有国家强大

我们才能更好的成长,大家都下定决心要好好学习,立志成为国家有用之才,毕业后为国家做一些力所能及的事,报效主国。是的,他们确立正确的理想、信仰和人生观立志投身于建设有中国特色的社会主义的伟大实践中去

大家又热情地参

观了一些地方,高涨爱国主义精神,纷纷激动不已,他们看到了祖国的强大和崛起,看到了希望,看到了未来。

材 控1班

2013-6-7

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/7FDEA27BD13C8DC0.html

范文五:爱国主义教育主题班会

爱国主义教育主题班会

主持人:班主任 、班长。

活动目的:对学生进行爱国主义教育,让学生懂得爱国与责任的关系,明白爱国首先要爱自已,从我做起,要承担自已的责任和义务,以天下为已任。

活动形式:①班长主持。②学生讨论、发言。③班主任总结发言。④全体学生齐声唱国歌。⑤结束。

活动过程:

一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。

怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。

抬望眼,仰天长啸,壮同激烈。

三十功名尘与土,八千里路云和月。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

靖康耻,犹未雪,臣子憾,何时灭!

驾长车、踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。【爱国主义教育主题班会】爱国主义教育主题班会。

待从头、收拾旧山河,朝天阙。

二、由主持人读一段话,引入班会主题。

爱国是中华民族的优良传统,自古以来,我国历史上出现了许许多多象岳飞一样的爱国人士,尤其是一九三七年沪沟桥事变后,我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下,民不聊生,在经过许多先辈不惜抛头颅,撒热血,艰苦抗战,才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战,才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志,从我做起,承担自已的责任和义务,以天下为已任,努力学习,把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材,将来为我国的社会主义建设贡献力量。

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范文六:爱国主义主题教育

“爱国主义主题教育”活动方案

(2012——2013)

李家完小 李巧莲

一、指导思想

爱国主义精神是国民爱国主素质教育的核心和灵魂,是一个国家赖

以生存和发展的精神支柱。对于青少年,学校是培育和弘扬爱国主义精神的主课堂主渠道、主阵地。开展和弘扬爱国主义精神要以爱国主义教育为核心,以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育,使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神,在社会主义建设和改革开放实践中形成的创新精神,让学生体会到现在的幸福生活来之不易。通过两弹一星、神州七号等具体实例,增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。通过搜集了解祖国的伟大成就,激发学生爱国爱家乡的热情。最终引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。

二、总体目标

增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。激发学生爱国爱家乡的

热情。树立学生热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想,并逐步转化为爱国爱集体热爱学习报效祖国的具体行为。

三、主要措施

(1)建立建全组织,充分发动群体。

(2)利用多种形式,把德育教育工作的内容创造性地寓于文化娱乐

活动中去。要使得同学们知道爱国主义是实实在在不是虚无缥缈的。我们以班级为单位组织学生开展活动、通过班级常规管理流动红旗评比表彰制度提高同学们对班集体的感情、大力表彰乐于为集体为他人奉献的好人好事,大力表彰活动中表现优秀的学生。形成热爱祖国勤奋学习乐于奉献的良好氛围,从而培养广大青少年学生的爱国主义情感。

四、材料准备

(1)编写好一个深化爱国主义集中教育活动的讲稿。

(2)收集爱国主义教育宣传材料。

(3)制定活动评价方案

五、活动内容

(1)各班办一期高质量的黑板报。

(2)“祖国63年”手抄报大赛

(3)庆“十一”歌咏赛

(4)“我爱祖国我爱家”书信活动

六、活动安排

整个爱国主义集中教育活动分动员部署、学习教育、深化认识、总

结验收四个阶段。具体方法步骤如下。

1.动员部署阶段

结合我校实际,制定具有针对性、操作性强,符合教育教学规律,

适合学生心理、生理特点的深化爱国主义集中教育活动措施。完成的主

要工作:

(1)拟定爱国主义教育活动方案;

(2)利用国旗下讲话和班团活动宣讲开展爱国主义教育活动的意义。

(3)制定下发“爱国主义学习材料”及“爱国主义教育班级活动情

况评价办法”。

2.学习教育阶段

(1)认真学习爱国主义教育宣传内容:①我国社会主义建设事业的

伟大成就②典型人物的爱国主义事迹

(2)开一次爱国教育主题班会、办一期爱国知识黑板报

(3)学唱爱国主义歌曲。

(4)观看爱国主义教育影片

3.深化认识阶段

通过学校德育课教育进一步强化爱国主义集中教育,并将这一活动

渗透到正常的德育教学中。通过举办以增强祖国观 念为核心的爱国主义

教育知识竞赛、演讲比赛、心得交流、重点内容测试等,检验青少年学

生的学习收获。

4.总结验收阶段。

学校对集中学习教育活动进行认真总结,形成书面总结报告,组织

召开好 全校深化爱国主义集中教育活动总结大会。

六、活动评价

(1)全校以班为单位按量化积分排序的办法评出六个活动优良集体。

(2)学校给优良集体颁发奖章、给班主任颁发奖金。

(3)各班书信活动的获奖成绩视为各班语文教师教学成果。

(4)对组织不力不合格班级给予处罚。

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范文七:爱国主义教育主题班

爱国主义教育主题班会

———没有共产党就没有新中国 甘溪中学九(3)班

活动目的:通过组织这次爱国主义教育主题班会“没有共产党就没有新中国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。

活动内容:

1整队、唱国歌,宣布班会开始。

2.诗歌朗诵

3、讲故事

4、班主任老师小结,齐唱没有共产党就没有新中国。

活动形式:诗歌、讲故事、竞赛。

活动准备:

1学生学唱爱国歌曲。

2学生准备诗歌

3准备英雄故事。

4准备祖国知识

5了解祖国近年来的成就。

6在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

活动过程:

一、 班主任老师讲话。

亲爱的同学们,大家好!今日,我们异常兴奋,因为,我们伟大的中国共产党走过九十四年的风雨,迎来了今日的辉煌!让我们用最优美的诗歌,最动听的声音,来祝福伟大的祖国繁荣富强。在这九十多年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化,一个个辉煌的成就为全世界人所称赞,在这个特殊的日子里,我们召开这次队会,就是要让同学们加深对祖国的了解,体会到作为一个中国人的骄傲,从小树立远大理想,努力 1

学习科学文化本领,长大成为21世纪合格的建设者。我宣布“没有共产党就没有新中国”主题班队会现在开始。

主持人(甲):每次唱起国歌我想同学们一定和我一样,心中会涌起那种骄傲。这不禁使我们想起就在六十年前伴着这样的国歌声,五星红旗第一次在天安门前升起,那一刻举国欢庆,那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一个伟大的国家成立了,她的名字叫中华人民共和国! 主持人(乙):请全体起立,合唱《中华人们共和国国歌》,全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!

主持人(甲):在毛泽东等伟大领导人的带领下,进行了艰苦卓绝的解放战争,于1949年10月1日建立了新中国。全世界都聚焦在这里,“看,东方的雄狮!”“中国了不起!”请听诗朗诵——《中国了不起》。 主持人(甲):中华民族,有5千年光辉的历史

主持人(乙):中华民族,有五千年伟大的成就

主持人(甲):在漫长的历史长河里

主持人(乙):在民族发展的征途中

主持人(甲):我们伟大的人民,用智慧创造了一个个奇迹

主持人(乙):我们伟大的人民,用勤劳和汗水凝结下累累硕果 主持人(甲):同学们,祖国是养育我们的母亲,我们都热爱自己的母亲,可是你对我们的母亲了解多少呢?

主持人(乙):下面我们来一个知识竞赛,比一比,谁对祖国了解的多?

主持人(甲):

1、我们祖国的全称是什么? (中华人民共和国)

主持人(乙):

2、我们的国旗是什么? (五星红旗)

主持人(甲):

3.我们的国歌是什么?( 义勇军进行曲)

主持人(乙):

4.被称为中国导弹之父的哪位科学家?(钱学森)

2

主持人(甲):

5.你能说出在中国发展史上,做出重要贡献的共产党员的名字吗?(雷锋…)

主持人(乙):

我国共有多少个民族 ?(56个民族)

主持人(甲):

世界上最长的城墙是什么?(长城)

二、演讲英雄故事。

主持人(乙):鸟儿选择了天空,因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀;鱼儿选择了海洋,因为它有一条能够游水的尾巴;骏马选择了驰聘千里,因为它有矫健的身姿;历史选择了中国,因为它的民族有团结的力量。

主持人(甲):一个曾被称为“东亚病夫”的国家,一个曾被列强侵略的国家,一个曾饱经风霜的国家,但它并不懦弱,它选择了“千锤万凿出深山”,选择了“千磨万韧还坚劲”,正是这种精神,让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。

主持人(甲):现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。 由事先准备好的学生讲故事,班主任适时解释,渲染气氛。

三、爱国歌曲大家唱。

主持人:有一首歌,照亮我们的岁月;

芬芳我们的生活;

有一首歌,

鼓起理想的风帆;

填平征途的沟壑;

有一首歌,

越唱眼睛越亮;

越唱心胸越阔;

它是前进时的火炬

3

它是焦渴时的清波;

它是沉闷时的惊雷,

它是迷路时的星座;

它是心上的一轮明月,

它是生命之树的一片绿叶;

这首歌的名字叫做——《没有共产党就没有新中国》

四、大家齐唱《没有共产党就没有新中国》

五、班主任总结:

同学们,热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是美好的,希望你们努力学习,刻苦锻炼,掌握科学文化知识,把明天的祖国建设得更繁荣富强!

主持人宣布主题班队会结束。

4

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范文八:爱国主义主题教育活动

爱国主义主题教育活动

摘要:爱国主义教育是德育工作的主旋律,主题教育活动又是其主要途径,如何把这项内容开展得更深入学生心田,更具有实效性,更富有时代气息,需要德育工作者的深思。

关键词:德育;主题教育;素质

爱国主义教育是德育工作的主旋律,主题教育活动又是其主要途径,如何把这项内容开展得更深入学生心田,更具有实效性,更富有时代气息,需要德育工作者的深思。通过调查发现有些主题教育活动学生并不喜欢。究其原因,主要是活动内容不符和学生年龄,形式呆板,学生感受不到快乐,感受不到生活的气息。多年的教育实践使我认识到,要充分发挥传统德育的作用,必须给传统德育注入新的活力。

我就学校2012年10月举行的“我们是共产主义接班人”主题教育活动的思路、形式、效果,进行具体阐述。

一、主题教育活动的背景

1.“红领巾是少先队员的标志,是红旗的一角,是革命烈士的鲜血染成的,红领巾是一种荣誉。”可如今在和平年代的孩子心中,神圣而庄严的红领巾似乎已经无足轻重了,因此非常有必要对学生进行了解红领巾,增强光荣感教育;爱护红领巾,增强责任感教育。

2.当前全国上下正在深入开展学习实践科学发展观,作为教育工作者,我们有责任对中国共产党的后备军——少先队员,进行组织教

育、理想信念教育。

3.共和国走过了辉煌的60年,同时,中国少年先锋队建队也已经60周年。

二、主题教育活动目的

此次活动紧紧抓住爱国主义教育和少先队组织教育两条主线。回顾少先队的发展史,对学生进行理想、信念教育,为他们树立正确的人生观和价值观奠定了坚实的基础。

三、主题教育活动的形式

1.由于60年少先队队史非常厚重,必须找准切入点。我们把60年队史划分为四个章节进行。分别是:成长足迹、艰难历程、雏鹰展翅、畅想未来。

2.注重细节设计。每一章节开始前都用小号开场,催人奋进。(注重细节设计)

3.采用学生喜爱的歌、舞、说、唱等形式。

4.师生互动、生生互动、台上台下互动,突出每个学生都是此次活动的主体,不是被动的参加者,使会场气氛既庄重又热烈,大大提高德育的实效性。

四、主题活动过程

序曲

10月,是收获的日子,伟大的祖国诞生;10月,是个光辉的日子,光荣的少先队成立。有了这些闪光的日子,秋高气爽的10月变得火热;灿烂

金黄的10月变得火红;校园欢腾的10月,多了份期盼,多了份祝福。今天,我们几代少先队员集合在星星火炬旗帜下,重温历史,度过一个难忘而有意义的队日!

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范文九:爱国主义主题教育班会

爱国主义主题教育班会

活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。活动形式:朗诵、演讲、演唱。

活动过程:

一、 导入:

1、国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

2、国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

二、了解国旗的由来和象征意义

1、五十多年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

2、理解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。

三、 了解国徽的由来和象征意义

1、国徽的由来及象征意义:国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。

2、国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。

四、 知道会唱国歌也是爱国的表现

1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。

六:总结:

我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/E705394CF93FD754.html

范文十:爱国主义主题教育班会

爱国主义主题教育班会

活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。活动形式:朗诵、演讲、演唱。

活动过程:

一、导入:

1、国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

2、国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

二、了解国旗的由来和象征意义

1、五十多年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

2、理解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方

形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

1、国徽的由来及象征意义:国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼(转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。)的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,

仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。

2、国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。

六:总结:

我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪

情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。

爱国主义主题教育班会

活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。活动形式:朗诵、演讲、演唱。

活动过程:

一、导入:

1、国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

2、国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

二、了解国旗的由来和象征意义

1、五十多年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

2、理解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

1、国徽的由来及象征意义:国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,仿佛带

动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。

2、国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。

六:总结:

我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪

情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。

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