爱国主义影片

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范文一:爱国主义影片3

现在,我懂了 ——观电影《我的长征》和《惊涛骇浪》有感 应城市田店初中九(2)班 陈美乐

“爹爹„„”只见一个可爱纯真的男孩正在这硝烟弥漫的战场苦苦追寻„„

战斗的号角,悠扬又略带点悲愤的乐调,在炮轰的枪林弹药中,似乎还夹杂着一丝哀怨。这就是战争吗?闭上眼任一幕一幕在我脑海里急速地划过。突然间,我对战争有了另类的感慨:或许每一场战争的胜利,都需要让人民付出血,付出肉,付出骨头,这是命的代价啊! 不要用不屑的眼神,朋友,这并不仅仅只是一部电影,这更是一种诠释,一种对生命的诠释。还记得瑞娃子吗?一个充满气息的孩子,正是他,那股劲,那股对生命的炽热,深深地吸引着我。可是,他只是一个线索,一个引领我们看得更深刻的线索。因为我知道每一个时代都会有困难,但这并不是迈不过去的坎,只要有一种毅力,一种昂扬向上的民族凝聚力;就没有什么不可战胜的。二万五千里的长征,谁心中真的认为不苦?面对敌人的突击,环境的险恶,是什么支撑着我们亲爱的战士们不怕苦,不怕累?是毅力,是信仰,是一种坚信中华民族会站起来的,任何一个强大的民族,也不能将我们撩倒的凝聚力! “舍小家,保大家”、“苦了我一个,幸福千万人”。有多少乐于奉献,勇于奉献的英雄们在用行动去阐释这种深刻。20世纪的兵是好兵,是能打仗的兵。这是抗洪的英

雄们用生命血泪去勾勒的。朋友,难道我们还要无理取闹,用一些借口去计较吗?别人一次无意的过失,朋友一句不得体的话,一次小小的利益冲突,就争得面红耳赤,这值得吗?这时,我们是否需要一种忍耐,这并非懦弱,也不是逃避,这是一种智慧。毛主席说,“不要跟着错误走,”所以,他毅然地选择了撤退,带着一些莽夫的不理解。他是懦夫吗?不!他并不是害怕打不赢,而是不希望有更多牺牲。“小不忍,则乱大谋。”一个沉不住气的人,没有资格去谈成功。越王践卧薪尝胆,食不加肉,衣不饰彩,经过“十年深聚,十年教训”振兴越国,灭掉吴国,北上中原,成为霸主。这是一种坦荡,无私无畏,无尘无染。这亦是一种豁达,是一种智慧的叠加,延续和升华。 命运从不会随便首肯我们的选择,岁月也不肯轻易鉴定我们的历程。然而我们却不能拒绝岁月的沧桑和命运的磨难。其实每一个时代都有不同的内容,每个时代都要面临新的挑战,这时我们要做的只有一个,就是做好一切,准备去迎接不幸。这样的话,我们就再也不会有奢望幸运之神垂青之类的想法了。 (指导教师:陈 军) 跟着走 ——观电影《我的长征》有感 应城市田店初中九(2)班 张 娣 “跟着走!”这是电影里面出现最多的一句话。

这是一部回忆录,一部辛酸的回忆录,一部痛苦的回忆录——长征路。 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 一个十六岁的小孩子啊,原本应和我们一样拥有幸福的生活,可他却已和家人一起辗转奔波了。 “跟着走!”这是爹留给他的一句话,是对中国共产党的信仰。 大渡桥横铁索寒。 飞夺泸定桥,战士们趴在那一根根摇摇晃晃的铁链上,用脚蹬着一步又一步,炮火在泸定桥两旁盛开了一朵朵殷红的花,湍急的水流在铁链下奔腾着,咆哮着。 一个战士掉下来了,被河水吞噬,又一个„„ 姐姐、姐夫、连长,关心他的人一个接一个死去了,只剩他一个人了。望着满地的尸体,仿佛世界一下子黑暗了。迷失了道路与方向,该往哪走呢?“跟着走!”爹的话成了他的信念。 跟着走,跟着正确走,跟着信念走。 跟着走。在历史的长廊里中华民族强盛过,衰落过,但从没有倒下过,从没有失败过。这是因为中华民族的先贤们开辟了正确的道路,跟着正确走,寻觅先人的足迹。 跟着走。在中华民族探索未来的发展时,曾迷惘过,但深思过后又重新踏上正确的前进道路。这是因为自中华民族形成以来,我们就已经被古老的带子和魅力拴在一起了,我们紧紧团结在一起,凝聚在一起,携着手,跟着前辈的脚步向前走。

跟着走。我们在人生的道路上,被艰难险阻绊过,但我们又爬起来了,我们知道不能掉

队,要跟着走,不仅如此,还要一步一步走得更稳。

(指导教师:陈 军) 最可爱的人 ——观电影《惊涛骇浪》有感 应城市田店初中九(2)班 董 娟 人是什么?人是上帝的结晶,是自然的主宰。我不敢说什么样的人才是真正的人,我也不敢说人的一生在于什么。我只能说人活着,就必须得有一个过程,必须得活得有价值。 我敬佩陶渊明的“不为五斗米折腰”的骨气,我敬佩曹操年老仍致力于国家统一的“老骥伏枥,志在千里”的雄心壮志,我也敬佩文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”舍生取义的决心和忠心为国的民族气杰。纵观历史,无数文人将士抛头颅,洒热血,用自己的生命,自已的热血来装扮自己的人生,他们都是可爱的人,他们都是值得我们称颂的人。他们强烈的民族责任感,他们振奋人心的顽强精神,他们视死如归的奉献精神都不得不让我们高呼:“你们真的很可爱!” 展望今天,在我们的生活中也存在着让我们高呼的人。 电影《惊涛赅浪》中,军长的儿子张成文就是一个活生生的例子。老子当官,儿子

做事这是多么叫人羡慕啊!可是,干部的子女不是那么好做啊,儿子做好了说是沾老子的光,儿子做得不好说是丢老子的脸,可是,张成文却没有在意这些,他实实在在的干了起来。 1998年,我国发生特大洪水灾害,全国上下都参加到了抗洪的斗争中。张成文做事鲁莽,得不到父亲理解,经常被父亲批评。因此,他决定放弃当兵,去寻找另一份工作,但在一天晚上,当他得知自己的战友牺牲时,他毅然返回了部队。返回部队后,他被父亲贬为步兵,重新开始,然而他并没有自暴自弃,相反比原来干得更出色了。于是,他又被重新任命连长。在接连几天的抗洪战斗中,他充分发挥了自己的聪明才智,在最后关头,他勇敢的开车堵上了回流水口。当时水势非常大,可他却没有犹豫一刻。看到这个画面,我的内心感触颇多:面对指责,他没有逃避;面对困难,他没有害怕;面对危急,他没有彷徨。他的事其实很简单,他其实就是一个平平凡凡的人。但他的举动又是那么的让人赞扬。 人,只不过是个个体。然而,个体的力量又怎么变得如此强大呢?是凝聚力,是意志力。我们每个人其实都很可爱,只不过是有些人的可爱被埋没了,就像伤仲永一样,从小的天赋就丧失在无形的势利中,我们应该相信,在中国大地上我们有最可爱的志愿军,同时我们也有最可爱的人。 你因生活充实而可爱,我因生活幸福而可爱,我们大家都一样可爱,因为我们热爱生活。

你因战胜困难而可爱,我因不畏强敌而可爱,我们大家都一样可爱,因为我们都很坚强。 做可爱的人其实并不难,一个平凡的人也可以做出不平凡的事。只要我们尽到自己的责任,做该做的事,我相信我们大家都会同样可爱。

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范文二:活动:观看爱国主义影片

2.3活动:观看爱国主义影片

一、教学目标

1.让学生了解祖国灿烂的文化、辽阔的疆土、丰富的资源和伟大的成就,培养他们的民族自尊心和自豪感。

2.让学生了解历史,特别是中国近代史,鼓励学生勿忘国耻,自强不息。

3.让学生了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神,增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。

4.引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。

5.让生长在和平年代的学生懂得如何用实际行动来表达自己的爱国热情。

6.增强学生的“祖国利益高于一切”的责任感,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,为祖国的繁荣、富强和统一而奋斗。

二、教学重难点

1.教学重点

爱国主义教育的重点应当是,让学生在平时的生活学习中能彻底的践行出来。能树立正确的世界观、人生观、价值观和是非观。能增强学生的“祖国利益高于一切”的责任感,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,为祖国的繁荣、富强和统一而奋斗。

2.教学难点

爱国主义教育的难点和其他德育教育的难点一样,就是会受到社会一些负面信息的影响。社会中一部分思想道德境界低下的人,到处鼓吹拜金主义,享乐主义,利己主义。对我们正处于成长阶段的学生造成了不良影响。所以,在教学中,要增强理论联系实际,弘扬社会当中的正能量。并加大爱国主义教育的力度。

三、教学方法:讨论法,多媒体,案例教学。

四、课时安排:2学时。

五、教学过程

课程简介:

爱国主义是一个国家的灵魂、也是人民感情的纽带和民族团结的基础,它能形成国家的巨大凝聚力和向心力,成为推动一个国家发展强大的重要因素,甚至有时可以决定一个国家的命运。在每个人一生所受的教育当中,爱国主义教育应该是最重要的教育了。因为它是一项基础教育,也是一项公民教育。爱国主义教育是培养人们热爱祖国的思想感情和忠于祖国的坚定信念,以及为保卫祖国和维护祖国尊严而献身的教育活动。纵观当今的世界局势,我国仍然有不断面临的挑战,与国外有钓鱼岛争端,与国内有“藏独分子”勾结外部势力威胁扰乱社会正常秩序。在这一切挑战面前,我国人民需要团结一致,需要明辨是非,需要坚定勇敢的与一切邪恶势力作斗争,当然我们更需要爱国主义这面旗帜不断地指引我们,鼓舞我们,激励我们奋勇前进。由此可见,在各个学校开展爱国主义教育,真的是非常的重要。

课前分析:

职业技术学校培养的学生,主要是即将走向生产或服务一线的职业技术人员。而这一部分一线工作人员的思想政治觉悟水平的高低将直接且深远的影响我国现代化的建设。因此,对于职业技术学校的学生教育,不应该仅仅注重其职业技能的养成,而应该兼顾其思想政治教育,其中的重中之重,就是爱国主义教育。只有具备爱国主义精神的劳动技术人员,才是社会主义社会合格的劳动者。

可是,职业技术学校的学生,有很大的比重都是所谓的双差生,即学习成绩差,思想品德差。这一部分学生不注重思想品德的修养,更有一部分沾染了社会当中的负面信息,从而产生不正确的世界观、人生观、价值观和是非观。针对这些问题,我认为在进行爱国主义教育的时候,一定要善于激发学生的兴趣,切忌灌输“干条条,硬道理”。而应该多用图片,举例,设问,启发,讨论等方法,激发学生的学习兴趣。在一个个生动的例子和图片中,润物细无声的把正确的思想,爱国的情操传播到学生的心里。

参考影片:《虎王归来》《我的警察爸爸》《钱学森》《华罗庚》„ 课后作业:

写一篇观影感受。

教学反思:

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/1C5DF8A89FA569AC.html

范文三:爱国主义影片观后感

我们都忘了

其实最重要的是

那是一段真实的历史

是万千同胞在1938年感受到的极度痛苦、恐荒和绝望

比黑白电影里呈现的景象带给我们的感观还要更加真实残酷

4月24日我带着未知的心情进电影院观看这部影片

《南京!南京!》确实不同于以往的战争电影

很少的对白,冷峻的画面

对真实屠杀场面的意象还原

突然抽离的背景声音

人物表情与心理的细腻刻画

无一不让我们观众

不是把注意力仅仅放在血腥的杀戮中

更是在对战争的思考、对人性的思考上

我很庆幸自己活在和平年代

尽管这世界有些虚伪浮躁,且冷暴力不断,

但总比活在战争年代来得幸福、幸运

起码有生存的保障

但在战争中,活着比死还要艰难

战争使许多人的人性变得残忍

变得以杀戮为乐、以侵略为光荣

或许真的有象电影中角川这样良心尚未泯灭的日本军人

但在战场上,不是你死就是是我亡

对求生的欲望足以让一个原本善良的人

拿起武器杀向无辜的人

对财富和权力的贪婪

足以让人性变得残忍血腥

日本侵华战争

让大多数人按照少数统治阶级的意志去送死

这值得吗?

千万日本年轻人受军国主义鼓吹上战场

不是变得彻底丧心病狂,就是心灵崩溃

这应该吗?

我们苦难的同胞变成待宰的羊羔

南京也变成了人间地狱

这不残忍吗?

战争自古就不断

我甚至也不能否定第三次世界大战不会到来

而且科技时代的战争能变得多可怕难以想象

不过好在武器的强大应该能使人们死的舒服些

但若人们都能多多思考战争的意义和带来的伤害

和平也必将更加持久

我想这也是影片传达的一个精神

2楼

2009-6-7 19:26   回复

bonnyleungcw

枪击、火烧、活埋、刺杀、强奸、砍头、难民营、慰安所...

影片展示给我们看的一幅幅画面

着实让人看得沉重的喘不过气来

看的人便如此

曾经亲身经历这一切的同胞们又是怎样的心情呢

透过影片的景象

我能想象他们曾有的极度害怕与恐惧

以及与亲人朋友的生死离别的痛苦与绝望

南京城里

有仓皇出逃的士兵,也有顽强抵抗的战士

有麻木的日本慰安妇,也有舍身救众的中国妓女

有觉悟奔溃的日本军官,也有建起安全区的国际友人

而对于这些曾经无惧死亡的民族英雄和无私帮助过我们的国际友人

我们都应致上崇高的敬意

陆川导演在《南京!南京!》中

不少镜头是从一个良心未泯的日本军人角川的角度出发

这不同于以往战争电影中日本鬼子的模式化表演

陆川说一个电影如果只在讨论日本人和中国人的问题的话

就相当片面了

我也明白战争不是纯粹就是说谁的错

日本有反战人士,中国也有汉奸之流

但我还是想从70年后的中日两国的角度说说

在对待“南京大屠杀”这一事件上说

中国每年都会开展不同形式的纪念活动

用教科书、用记录片等教育我们勿忘国耻

但历史毕竟久远

没有切肤之痛的青少年只道:

不要盲目去仇恨所有日本人

和平年代更应追求如何实现真正意义上的中日友好

道理固然没错

但少数青少年却过头了

极度崇拜日本文化,羡慕日本生活

“哈日族”日渐衍生繁荣

对日本人的谄媚到了无耻的地步

让人好生痛心

喜欢日本文化不是不可以

我本人就非常喜欢日本的动漫

但不要认为日本的一切都是好的

否则这就是日本精神文化侵略的胜利了

而日方似乎始终不承认南京大屠杀

修改教科书对当代人隐瞒事实

不少退伍军人依旧以曾参与屠杀为荣

中方受害者的申述屡屡在日本败诉

参拜靖国神社时有发生

套用一句网友的话

是哪个该死的家伙,决定不让日本人赔一分钱的

于情于理日本都该对中国受害者进行赔偿!!

日本对战争反思的电影、电视少之又少

印象有的就如《萤火虫之墓》之流

那也是对日本普通百姓照成伤害的无声痛诉

并未对日本侵略过的国家人民有所忏悔之意

也许每个国家都会“护短”

但希望不要阻止每个人了解事实的权利

日本青少年也应了解所谓战争的本质

日本右翼思想依然存在,毫无悔改之意

让人实在气愤

也许以上言论都是老生常谈

是上至专家学者,下至黎民百姓都常探讨的一个问题

究竟该如何正确对待这段历史?

好在依然有清醒的中国人和日本人

让反战精神得以延传

让和平成为主流追求

让人们过去曾经麻木的眼、恐惧

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范文四:爱国主义影片观后感

爱国主义影片观后感  当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时,我被主人公嘎子哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动。  一提起小兵张嘎,想必大家都很熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。嘎子小时生活很苦,但是为了改变人们艰苦的生活,他少年时就参加了红军,他给红军战士带来了快乐。嘎子多次完成艰巨的任务,有一次,他屁股上中了敌人一枪,但他仍不顾伤痛毅然追击。他聪明的脑袋瓜用一只假枪就把敌人首领捉了回去,为红军立了大功。嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈,不达到目的绝对不罢休的精神感动了我。  看完电影,我思绪万千和嘎子对比,我显得是那么渺小。嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身,即使失败也会坚持不懈地去完成而我失败就放弃。记得那次学校开展一次“科技小发明”的活动,我当时就迫不及待地向老师报了名。正当我满怀信心地开始制作我自己设计的“动力小船”时,却发现了一个个让我绞尽脑汁也想不出来的问题。如接上电线了电池却不通电。等我解决了电池的问题后却发现螺旋桨转不了了,当我解决螺旋桨的问题却发现这一个个问题把我搞得头晕眼花,头上金星乱飞,我一气之下把“动力小船”摔了个稀巴烂。结果认真制作,能持之以恒的同学获奖了。望着他们胜利的神情我后悔莫及。是啊,有句古话说得好“天下无难事,只要肯攀登。”为何说无难事呢?因为做了,“难”事则转为“易”事不做则反之。联系我们小学生一定要从一点一滴做起。我们只有踏踏实实地走下去,不懂的东西一定要挖根刨底地搞清楚,才能够为我国的将来出一份力量。  片中嘎子上县城找一位亲戚时,却发现那位亲戚帮鬼子拍照,脸气得由绿到红由红到紫。嘎子刚正不阿而我却因胆小冤枉他人。记得那是我上四年级时。我刚到家门口,却发现一个人在开我家的门锁。我仔细一看,原来他把我家的锁弄坏了,怎么也打不开了。他见我回来了,便立即恶狠狠地说:“你要敢把这件事说出去,我便揍死你!”我吓得连忙点点头。等我妈回来时却撒了谎说是楼上小妹妹弄的,为此我还经常为此事感到不安呢。  同学们,我们是二十一世纪的主人,未来的中国属于我们,我们要发奋学习,像嘎子哥一样毫无保留地把一切贡献给我们的祖国。

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范文五:观爱国主义影片有感

观爱国主义影片有感(一)

——《太行山上》观后感

最近看了爱国主义影片《太行山上》,此书以抗日战争为背景,讲述八路军东渡黄河,挺进抗日前线,建立太行山根据地的光辉历史?影片真实地记录了发生在山西的平型关、忻口等重要战役,塑造了八路军总司令朱德、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等革命家的光辉形象,生动地刻画了崔队长这一形象,展示了八路军勇战日寇的壮烈场面,再现了中华民族在抗日战争中表现出来的伟大民族精神。

在《太行山上》中,军民鱼水情是该剧的一个闪光点。从外国记者的视角看到中国劳动妇女们以自己的实际行动支援八路军;而擅长标枪的崔队长则是投身到战争当中。一位国民党军官的一句话让我们感到好笑又觉得可悲:如果老百姓都能打仗,还要我们军队干吗?然而历史恰恰证明了只有依靠广大人民群众才能取得抗战的最后胜利。

书中八路军高级将领爱兵如子的形象更是被刻画得生动而又鲜明。大雪纷飞的深夜,朱德同志走出庭院,看到小兵在站岗。上前嘘寒问暖,还把小兵冻僵的手放进自己的怀里全暖,最后还是自己替小兵站岗,让小兵跑步热身。这种镜头在影片中还有很多。看了让人感动,从一件件小事中更能看出一位伟人的高风亮节。

在这本书中,我领会到什么是真正的“将有必死之心,士无贪生之意”。我们把握生命并敬畏生命,可生命对他们而言却是不畏牺牲。印象最为深刻的是朱德在太行山上面对无数个铁血战士宣布战役胜利后,他们不约而同举起手由衷的发出“中华民族不可战胜”的强烈激昂的呐喊。朱德的演讲是那么的振奋人心,简短而又铿锵有力,战士们的呼声更是响彻山岗,这种怎样的一种豪情壮志,有着这样的热血儿女,日寇的罪恶念头想都不要想,有着这种钢铁脊梁,任何妄图入侵的敌人都会受到正义的惩罚。在这发自肺腑的声音里我感受到一种强大的民族精神。我确确实实被感动了,同时也激发了自身的爱国主义情怀。作为一名基层团干部,更感觉自己肩负的使命感和责任感。

在重温那段历史的过程中,我深刻地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血,为中国的和平解放不惜牺牲一切的抗战精神。作为生处和平年代的青年人,我们不能忘记那段腥风血雨的岁月,应该永远缅怀那些千千万万不留姓名却前赴后继为民族解放事业献身捐躯的革命先辈。那段抗战史是中华民族的丰碑,是共产党人的精神之魂。

观爱国主义影片有感(二)

——《叶问》观后感

前几天,我们看了一部有关爱国主义电影,电影的名字叫《叶问》,影片中的爱国精神深深感动了我,让我为自己是一个中国人而感到骄傲。

影片中的主人公叫叶问,叶问是咏春拳的一代宗师,他是一个有情有义、正直、勇敢、热爱祖国的人。日本鬼子侵略中国,在中国国土上横行霸道,欺压人民时,中华民族陷入了痛苦的“深渊”,叶问的家从此由一个富裕、温馨的家变成了一个贫苦、困难的家庭。日本人还以杀人为游戏,残忍地杀害了我们无数中国同胞,叶问被激怒了,为了扞卫中国人的尊严,他挺身而出,教训了许多日本鬼子,为中国人出了一口气。

影片中,叶问总共有四场打斗。分别是:点到为止,与廖师傅一分高低;伸张正义,告诉金山找咏春拳不只是女人拳,男女老少都可以打;以一敌十,挑战十个日本勇士;决一死战,打倒三蒲,让中华民族重振雄风。前两场的打斗,叶问都是牛刀小试。不管是和廖师傅切磋武艺,还是用鸡毛掸子教训金山找,他都是手下留情,毫无伤害他们。但后两场的打斗却十分残忍、狠,每一招每一试都打在日本鬼子的要害部位,足以让日本鬼子当场死亡。也许,大家不明白叶问为什么变化这么大,竟然从手下留情到残忍,这一切的变化都充满了对日本鬼子的憎恨与厌恶。从点到为止、伸张正义可以看出叶问的武艺高强。(m.lz13.cn)他把廖师傅打倒在地,廖师傅的滑稽样令我们哈哈大笑,他以鸡毛掸子对抗金山找的屠刀照样把金山找打得屁滚尿流,金山找的落魄样又一次令我们捧腹大笑。而以一敌十、决一死战又可以看出叶问的爱国精神。他挑战十个日本勇士,这不光是挑战自己的生命,更是关系到国家的存亡啊!他把自己的生死置之度外,这爱国精神真令人敬佩!最终他打赢了十个日本勇士,三蒲说给他十袋米,可他却只拿了一袋米。显然,叶问并不是为了这些米而来的,他是为了中国人的尊严才来的。叶问与三蒲决一死战,他明知道自己打赢三蒲会被枪毙,但他不顾自己的生命,毅然打赢了三蒲,叶问做好了死的准备,正当日本鬼子开枪时,是李钊拼死挡了一下,才使叶问保住了自己的性命,但他被打中了肩膀,受了重伤倒下了,但他的倒下却使民族精神站了起来。这让我想到了文天祥的一句名言:人生自古谁无死,留取丹心照汉青。令人高兴的是,叶问最终康复了。

祖国在我心中,我要学习叶问的爱国精神,好好学习,长大后报效祖国!

* 爱国主义观后感

* 爱国主义影片观后感

* 爱国主义电影观后感

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范文六:爱国主义影片观后感

爱国主义电影观后感:《小兵张嘎》观后感 当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时,我被主人公嘎子哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动。

一提起小兵张嘎,想必大家都很熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。嘎子小时生活很苦,但是为了改变人们艰苦的生活,他少年时就参加了红军,他给红军战士带来了快乐。嘎子多次完成艰巨的任务,有一次,他屁股上中了敌人一枪,但他仍不顾伤痛毅然追击。他聪明的脑袋瓜用一只假枪就把敌人首领捉了回去,为红军立了大功。嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈,不达到目的绝对不罢休的精神感动了我。

看完电影,我思绪万千和嘎子对比,我显得是那么渺小。嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身,即使失败也会坚持不懈地去完成而我失败就放弃。记得那次学校开展一次“科技小发明”的活动,我当时就迫不及待地向老师报了名。正当我满怀信心地开始制作我自己设计的“动力小船”时,却发现了一个个让我绞尽脑汁也想不出来的问题。如接上电线了电池却不通电。等我解决了电池的问题后却发现螺旋桨转不了了,当我解决螺旋桨的问题却发现这一个个问题把我搞得头晕眼花,头上金星乱飞,我一气之下把“动力小船”摔了个稀巴烂。结果认真制作,能持之以恒的同学获奖了。望着他们胜利的神情我后悔莫及。是啊,有句古话说得好“天下无难事,只要肯攀登。”为何说无难事呢?因为做了,“难”事则转为“易”事不做则反之。联系我们小学生一定要从一点一滴做起。我们只有踏踏实实地走下去,不懂的东西一定要挖根刨底地搞清楚,才能够为我国的将来出一份力量。

片中嘎子上县城找一位亲戚时,却发现那位亲戚帮鬼子拍照,脸气得由绿到红由红到紫。嘎子刚正不阿而我却因胆小冤枉他人。记得那是我上四年级时。我刚到家门口,却发现一个人在开我家的门锁。我仔细一看,原来他把我家的锁弄坏了,怎么也打不开了。他见我回来了,便立即恶狠狠地说:“你要敢把这件事说出去,我便揍死你!”

我吓得连忙点点头。等我妈回来时却撒了谎说是楼上小妹妹弄的,为此我还经常为此事感到不安呢。

同学们,我们是二十一世纪的主人,未来的中国属于我们,我们要发奋学习,像嘎子哥一样毫无保留地把一切贡献给我们的祖国。

爱国主义电影观后感:

后感 《地道战》观

今天,我观看了电影《地道战》,它主要是讲:1942年到1944年那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”实施了三大策略:“杀光、抢光、烧光”。冀中人发由于军力不足,不能对抗敌人,就创造了新的斗争方式----地道战。创建地道战以后,敌人就往里面攻击,想方设法地破坏。但是聪明的冀中人民又想到了很多妙法来防备,敌人没有得逞,他们既怕又恨,但又对我们没办法。在地道里作战时,民兵队长高传宝利用人群来传播消息,使队长的意思能传播给人群。人们有了地道战,敌人的“扫荡”粉碎了,冀中人民取得了胜利。

观看这部电影的同时,我一直在想,为什么古代的中国人民如此聪明,而现在的中国人却如此地脆弱无能,就拿诺贝乐奖这个事例来说吧,在外国已经有很多人得了诺贝乐奖,但我们中国却只有几个人获得了诺贝乐奖,真是天壤之别啊!这是什么原因呢?我们中国人并不比别人笨,为什么会这样?告诉你吧,因为我们中国人不懂得合作,只懂得为自己争权谋利。我们回想一下《地道战》吧,如果他们不合作,能修建成地道吗?如果他们不合作,能想出防毒方法吗?所以我呼吁大家不要再争取权谋利了,你倒不如把争取谋利的时间来为国家作奉献,这样也许对你会更好。

同时,我也希望我们小学生好好学习,不要玩世不恭,好好学习,不要辜负大家对你的期望,长大为国家做奉献。以史为鉴,珍爱和平!

赵鹏辉

爱国主义电影观后感:观《地道战》有感

自从看了电影《地道战》以后,我的心情一直不能平静,因为英雄的形象总是浮现在我的脑海里。

地道战发生在冀中平原上的故事,一次,日本鬼子要侵略冀中的人民,人民为了赶日本鬼子出中国,在每户人家里挖了一条通道,这做了陷井,经过了一场激烈的战争,冀中人民终于把日本鬼子赶出了中国,但是,高老忠为敲钟报警而献出了宝贵的生命。

我觉得冀中人民很聪明,会用各种手段去对付他们,让他们死无葬身之地,冀中人发会想到挖地道,家家户户连在一起,逃得容易,打仗也容易。

那已成为历史,我们现在很少存在战争,因为人们不想打仗,他们想有一个温馨的家,过着平平常常的日子,而我们小学生,应该努力学习,将来为国家做出贡献,所以全世界的人民要以史为鉴,珍爱和平。

爱国主义电影观后感 :观《举起手来》有感

故事生在抗日战争时期的一个大山沟里,讲述了一群正义的中国人民与外贼抵抗,剿灭侵略者的故事。其幽默搞笑的表演令人忍俊不禁,在捧腹大笑之余,我深深地为他们英勇的行为叫好,被他们大勇无畏的精神所感动。我陷入了沉思:

这部电影以幽默的语言和搞笑的动作向我们呈现了一的历史史实。翻开中华民族的史册,从各种不平等条约的签订,到八国联军侵华,再到1937年日本鬼子践踏到中国这片土地……一百年来,中华民族被侵略、被侮辱、被欺压,被戴上“东亚病夫”的帽子……侵华战争,多少无辜的中国人被屠杀,被蹂躏,直至日本到现在还不承认南京大屠杀的史实。为什么?因为中国清朝的闭关锁国,政府的软弱无能,自不量力,更是因为中国的落后,贫穷才处处受人欺压。“落后就要挨打。”中国历史的所有屈辱不正印证了这句话吗?

为了使我们的祖国不再受欺侮,为了不再发生战争中那些血腥的事件,为了使南京大屠杀的悲剧不再上演,我们就必须振兴祖国,是祖国更加强大。梁启超说:“少年强则国强,少年兴则国兴。”我们这一代的青少年是新世纪的曙光,是建设祖国美好未来的希望,我们的努力奋斗,

关系着祖国的振兴;我们的刻苦学习,关系着祖国的富强!

历史为我们敲响警钟:知耻而后勇!新一代的青少年,同龄人,让我们努力吧,为了我们的祖国而奋斗!

王洛平

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范文七:最近看了爱国主义影片

最近看了爱国主义影片《太行山上》,此书以抗日战争为背景,讲述八路军东渡黄河,挺进抗日前线,建立太行山根据地的光辉历史。影片真实地记录了发生在山西的平型关、忻口等重要战役,塑造了八路军总司令朱德、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等革命家的光辉形象,生动地刻画了崔队长这一形象,展示了八路军勇战日寇的壮烈场面,再现了中华民族在抗日战争中表现出来的伟大民族精神。

在《太行山上》中,军民鱼水情是该剧的一个闪光点。从外国记者的视角看到中国劳动妇女们以自己的实际行动支援八路军;而擅长标枪的崔队长则是投身到战争当中。一位国民党军官的一句话让我们感到好笑又觉得可悲:如果老百姓都能打仗,还要我们军队干吗?然而历史恰恰证明了只有依靠广大人民群众才能取得抗战的最后胜利。

书中八路军高级将领爱兵如子的形象更是被刻画得生动而又鲜明。大雪纷飞的深夜,朱德同志走出庭院,看到小兵在站岗。上前嘘寒问暖,还把小兵冻僵的手放进自己的怀里全暖,最后还是自己替小兵站岗,让小兵跑步热身。这种镜头在影片中还有很多。看了让人感动,从一件件小事中更能看出一位伟人的高风亮节。

在这本书中,我领会到什么是真正的“将有必死之心,士无贪生之意”。我们把握生命并敬畏生命,可生命对他们而言却是不畏牺牲。印象最为深刻的是朱德在太行山上面对无数个铁血战士宣布战役胜利后,他们不约而同举起手由衷的发出“中华民族不可战胜”的强烈激昂的呐喊。朱德的演讲是那么的振奋人心,简短而又铿锵有力,战士们的呼声更是响彻山岗,这种怎样的一种豪情壮志,有着这样的热血儿女,日寇的罪恶念头想都不要想,有着这种钢铁脊梁,任何妄图入侵的敌人都会受到正义的惩罚。在这发自肺腑的声音里我感受到一种强大的民族精神。我确确实实被感动了,同时也激发了自身的爱国主义情怀。作为一名基层团干部,更感觉自己肩负的使命感和责任感。

在重温那段历史的过程中,我深刻地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血,为中国的和平解放不惜牺牲一切的抗战精神。作为生处和平年代的青年人,我们不能忘记那段腥风血雨的岁月,应该永远缅怀那些千千万万不留姓名却前赴后继为民族解放事业献身捐躯的革命先辈。那段抗战史是中华民族的丰碑,是共产党人的精神之魂

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范文八:精选爱国主义教育影片

精选爱国主义教育影片

1、《林则徐》上海海燕电影制片厂

2、《闪闪的红星》八一电影制片厂

3、《万水千山》 八一电影制片厂

4、《革命家庭》 北京电影制片厂

5、《狼牙山五壮士》 八一电影制片厂

6、《鸡毛信》上海电影制片厂

7、《平原游击队》长春电影制片厂

8、《铁道游击队》上海电影制片厂

9、《地道战》 八一电影制片厂

10、《地雷战》 八一电影制片厂

11、《白求恩大夫》 上海电影制片厂、八一电影制片厂

12、《南昌起义》上海电影制片厂

13、《毛泽东和他的儿子》 潇湘电影制片厂

14、《雷锋》八一电影制片厂

15、《周恩来》 广西电影制片厂

16、《孙中山》 珠江电影制片厂

17、《毛泽东在1925》 潇湘电影制片厂

18、《邓小平1928》 上海电影集团公司

19、《国歌》 潇湘电影制片厂

20、《国旗》 北京紫禁城影业公司

21、《鸦片战争》 峨眉电影制片厂、四川《鸦片战争》影视制作有限公司

22、《我的1919》 西安电影制片厂、电影频道节目中心、北京电影制片厂

23、《红河谷》上海电影制片厂

24、《孔繁森》北京电影制片厂、山东电影制片厂

25、《飘扬的红领巾》 潇湘电影制片厂、今古影视策划公司

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范文九:百部爱国主义教育影片

百部爱国主义教育影片

1、《小兵张嘎》 北京电影制片厂

2、《林则徐》 上海海燕电影制片厂

3、《闪闪的红星》 八一电影制片厂

4、《万水千山》 八一电影制片厂

5、《革命家庭》 北京电影制片厂

6、《狼牙山五壮士》 八一电影制片厂

7、《鸡毛信》 上海电影制片厂

8、《平原游击队》 长春电影制片厂

9、《铁道游击队》 上海电影制片厂

10、《地道战》 八一电影制片厂

11、《地雷战》 八一电影制片厂

12、《红色娘子军》 八一电影制片厂

13、《英雄儿女》 长春电影制片厂

14、《甲午风云》 长春电影制片厂

15、《上甘岭》 八一电影制片厂

16、《南征北战》 八一电影制片厂

17、《烈火中永生》 北京电影制片厂

18、《洪湖赤卫队》 北京电影制片厂

19、《渡江侦察记》 八一电影制片厂

20、《白求恩大夫》 上海电影制片厂、八一电影制片厂

21、《野火春风斗古城》 八一电影制片厂

22、《啊!摇篮》 上海电影制片厂

23、《火烧圆明园》 中国电影合拍公司、香港新昆仑影业公司

24、《开天辟地》 上海电影制片厂

25、《南昌起义》 上海电影制片厂

26、《长征》 广西电影制片厂

27、《西安事变》 西安电影制片厂

28、《开国大典》 长春电影制片厂

29、《毛泽东和他的儿子》 潇湘电影制片厂

30、《雷锋》 八一电影制片厂

31、《周恩来》 广西电影制片厂

32、《孙中山》 珠江电影制片厂

33、《焦裕禄》 峨眉电影制片厂

34、《蒋筑英》 长春电影制片厂

35、《聂耳》 上海电影制片厂

36、《大转折》 八一电影制片厂

37、《大进军》 八一电影制片厂

38、《毛泽东在1925》 潇湘电影制片厂

39、《走近毛泽东》 中共中央文献研究室、中央新闻纪录电影制片厂等

40、《周恩来外交风云》 中央新闻纪录电影制片厂

41、《共和国主席刘少奇》 中央新闻纪录电影制片厂

42、《邓小平》 珠江电影制片厂、电影频道节目中心

43、《我的法兰西岁月》 共青团中央网络影视中心、中共广东省委宣传部、电影频道节目中心、广东电信实业(集团)网星影视文化有限公司

44、《邓小平·1928》 上海电影集团公司

45、《惊涛骇浪》 八一电影制片厂

46、《青年刘伯承》 长春电影制片厂

47、《国歌》 潇湘电影制片厂

48、《国旗》 北京紫禁城影业公司

49、《冼星海》 珠江电影制片公司

50、《鸦片战争》 峨眉电影制片厂、四川《鸦片战争》影视制作有限公司

51、《詹天佑》 上海电影制片厂、电影频道节目中心

52、《我的1919》 西安电影制片厂、电影频道节目中心、北京电影制片厂

53、《横空出世》 中国电影集团公司、北京电影制片厂、电影频道节目中心

54、《铁血大动脉》 八一电影制片厂

55、《嘎达梅林》中国电影集团公司

56、《英雄郑成功》 潇湘电影制片厂、福建电影制片厂

57、《张思德》 中国电影集团公司、北京紫禁城影业公司、北京新影联影业有限公司

58、《暖春》 山西电影制片厂

59、《冲出亚马逊》 八一电影制片厂

60、《首席执行官》 中国电影集团、山东电影制片厂

61、《法官妈妈》 北京紫禁城影业有限公司

62、《生死抉择》 上海电影制片厂

63、《一个都不能少》 广西电影制片厂

64、《真心》 天山电影制片厂、上海永乐电影电视(集团)公司

65、《红河谷》 上海电影制片厂

66、《孔繁森》 北京电影制片厂、山东电影制片厂

67、《紧急迫降》 上海电影集团公司

68、《冲天飞豹》 青年电影制片厂、电影频道节目中心

69、《良心》 天山电影制片厂

70、《世纪之梦》 湖北电影制片厂、湖北经济电视台

71、《下辈子还做母子》 南京电影制片厂

72、《离开雷锋的日子》 北京青年电影制片厂、北京紫禁城影业公司

73、《我和乔丹的日子》 中国电影集团公司

74、《危险智能》 中国电影集团公司

75、《女生日记》 中国电影集团公司

76、《宝莲灯》 上海美术电影制片厂

77、《我们手拉手》 深圳电影制片厂

78、《飘扬的红领巾》 潇湘电影制片厂、今古影视策划公司

79、《少女穆然》 湖北天空文化传播有限公司

80、《我是一条鱼》 中国电影集团公司

81、《少年英雄》 共青团中央网络影视中心

82、《纸飞机》 潇湘电影制片厂、南通电视台

83、《六月男孩》 中国儿童电影制片厂

84、《棒球少年》 福建电影制片厂

85、《真情三人行》 上海电影制片厂

86、《TV小子》 珠江电影制片厂

87、《枪手》 八一电影制片厂

88、《背起爸爸上学》 北京紫禁城影业公司

89、《花季雨季》 深圳电影制片厂

90、《灿烂的季节》 长春电影制片厂

91、《我也有爸爸》 上海电影制片厂

92、《风雨上海滩》 广西电影制片厂

93、《凤凰琴》 天津电影制片厂

94、《世纪大典》(纪录片) 中央新闻纪录电影制片厂

95、《国庆纪事》(纪录片) 中央新闻纪录电影制片厂

96、《宇宙与人》(科教片) 北京科学教育电影制片厂、电影频道节目中心

97、《中华文明—英雄时代》(纪录片) 中央电视台

98、《中华文明—青铜的光辉》(纪录片) 中央电视台

99、《中华文明—礼乐与争霸》(纪录片) 中央电视台

100、《中华文明—铁血帝国》(纪录片) 中央电视

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范文十:爱国主义影片观后有感

爱国主义影片观后感

——观《单衣顺母》有感

学校:虎胜街小学 班级:六年二班 姓名:郭嘉豪 今天,学校组织了一次观看爱国主义电影活动,内容是“二十四孝”中一些有代表性的故事。这其中,让我感触最深的,就是“二十四孝”中“单衣顺母”的故事。

这个故事主要讲述主人公闵子骞的母亲去世了,父亲便续娶了继母。继母后来生了两个弟弟,对他很不好。如为两个弟弟做的冬衣是用上好的棉花,而闵子骞的却是芦花,在严冬十分寒冷。一次,他与父亲去拜访别人时,闵子骞穿的衣服太冷,因手僵马绳一下子掉了,父亲不知情,用鞭子抽他,不料把衣服抽破,看见了里面的芦花,他立刻明白了,回家去质问妻子,并要休了她。闵子骞声泪俱下,央求父亲不要休掉继母。父亲和继母都十分感动,后来一家人其乐融融,过着快乐的生活。

这个故事中,我十分佩服闵子骞。他的继母对他而言没有养育之恩,但他不计前嫌,并替继母求情,让我很感动。我又联想到了现在的人们,父母对子女都快当牛做马了,可孩子们还不满意。有的父母年老了,做子女的居然不赡养老人,甚至打骂老人,更有甚者,为了抢父母的房子把父母撵出家门,让他们自生自灭。如果人人都像闵子骞那样孝顺懂理,社会上就不会有衣服不整、挨饿受冻、远离亲人、流落街头的可怜老人了。

我现在是一名小学生,还没有赚钱养父母的能力, 但我仍会在日常生活中,帮助父母干力所能及的事情,比如帮父母洗碗、涮锅、洗袜子、叠被子,在他们劳累时给他们捏肩捶背、递一杯水等,让他们感受到孩子对他们的爱,从而更开心快乐。

我们在生活中都要像闵子骞那样,不计较,多感恩,为建设和谐而美好的社会尽一份力,让我们把“以孝为先”的国风永远传承!

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