爱国主义就是千百年来

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【优秀范文】爱国主义就是千百年来

范文一:爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。

——列宁

为中华崛起而读书。

——周恩来

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平

中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来,中国人才真有进步。

——鲁迅

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。

——徐特立

天下兴亡,匹夫有责。

——(清)顾炎武

常思奋不顾身,而殉国家之急。

——(汉)司马过

科学没有国界,科学家却有国界。

——(俄)巴甫洛夫

谁不属于自己的祖国,那么他也就不属于人类。

——(俄)别林斯基

为祖国而死,那是最美的命运啊!

——(法)大仲马

爱祖国高于一切。

——(波兰)肖邦

人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。

——(法)拿破仑

爱国是文明人的首要美德。

——(法)拿破仑

纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。

——《匈)裴多菲 热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人……

——(前苏朕)苏霍姆林斯基

国庆节的由来

1949年9月的政协第一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节。在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立,这是中国历史上一个最伟大的转变。1949年10月1日下午3时,北京30万人在天安门广场隆重举行典礼,庆祝中华人民共和国中央人民政府成立。毛泽东主席庄严地宣告中华人民共和国、中央人民政府成立,并亲自升起了第一面五星红旗。毛主席宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》:“中华人民共和国中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。”随即举行阅兵式和群众游行。朱德总司令检阅了海陆空军,并宣布《中国人民解放军总部命令》,命令中国人民解放军迅速肃清国民党一切残余武装,解放一切尚未解放的国土。

杨靖宇

杨靖宇1926年加入中国共产主义青年团。1927年4月参与领导确山农民暴动,同年5月转入中国共产党。大革命失败后,组织确山起义,任农民革命军总指挥。1928年后,在河南、东北等地从事秘密革命工作。曾5次被捕入狱,屡受酷刑,坚贞不屈。

1931年“九一八”事变后,他任中共哈尔滨市委书记、兼满洲省委军委代理书记。1932年秋被派往南满,组建中国工农红军第三十二军南满游击队,任政治委员,创建了以磐石红石砬子为中心的游击根据地。1933年9月任东北人民革命军第一军第一独立师师长兼

政治委员。1934年4月联合17支抗日武装成立抗日联合军总指挥部,任总指挥。后任东北抗日联军第一军军长兼政治委员、东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员。率部长期转战东南满大地,威震东北,配合了全国的抗日战争。中共六届六中全会曾致电向以杨靖宇为代表的东北抗日武装表示慰问,赞之为“冰天雪地里与敌周旋7年多的不怕困苦艰难奋斗之模范”。

1939年在东南满地区秋冬季反“讨伐”作战中,他与魏拯民等指挥部队化整为零、分散游击。自己率警卫旅转战于蒙江一带,最后只身与敌周旋5昼夜。1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壮烈牺牲,时年35岁。为纪念他,1946年东北民主联军通化支队改名为杨靖宇支队,蒙江县改名为靖宇县。

钱学森

1949年中华人民共和国的成立。使在美国呆了近20年的漠学森异常兴奋。在新中国诞生的第6天,钱学森夫妇就萌发了一个强烈的穷头:回到可爱的担国去,为新生的共和国贡献本人的智慧和力量。但回国道路充满着的曲折和艰辛,是钱学森始料未及的,这位“无论到哪里都抵得上五个师”的学者,在己将科学书籍和本人的研究工作笔记装好箱,交给美国搬运公司启运回国时,却遭到美国移民局的刁难。他们对中国的这位爱国学者百般恐吓,并把他关进拘留所,人身自由受到极太限制。整整5年时间,他差不多过着被软禁的生活。但重重磨难并没有泯灭钱学森夫妇返回祖国的坚强意志,他们收拾好箱

子,每天准备随时搭乘飞机回国。1955年,饱受磨难归心似箭的钱学森向祖国发出了救救俺的呼声,中国ZF出面通过谈判设法营救他回国。终于在这年9月,经过长达5年多斗争的钱学森夫妇回到了祖国的怀抱。

蓄胡明志的梅兰芳 梅兰芳名澜,字畹华,原籍江苏泰州,出生于北京,著名的京剧艺术家。曾致力于古

装新戏的创造和传统剧目的加工整理,

完成了京剧旦角表演艺术的重大革新,

突破了传统正

工青衣专重唱功、

不太讲究身段表情的局限,

将花旦和刀马旦的技巧融进青衣表演中,

并对

舞台美术、布景、化妆和音乐进行了重大的有突破性的改革,一直为后人所继承。1931年“九•一八”事变爆发,激起了梅兰芳强烈的愤慨。当时,日本军国主义在我国东北筹建伪满洲国,多次派人利诱、邀请他前去演戏,以示“祝贺”,但每次都遭到梅兰芳严辞拒绝。1937年“七•七”事变后,到了8月,中日两军在上海也投入交战。梅先生决定蓄起唇髭以明志,直到战争结束为止决不再登台演出。

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爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。

——列宁

为中华崛起而读书。

——周恩来

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平

中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来,中国人才真有进步。

——鲁迅

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。

——徐特立

天下兴亡,匹夫有责。

——(清)顾炎武

常思奋不顾身,而殉国家之急。

——(汉)司马过

科学没有国界,科学家却有国界。

——(俄)巴甫洛夫

谁不属于自己的祖国,那么他也就不属于人类。

——(俄)别林斯基

为祖国而死,那是最美的命运啊!

——(法)大仲马

爱祖国高于一切。

——(波兰)肖邦

人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。

——(法)拿破仑

爱国是文明人的首要美德。

——(法)拿破仑

纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。

——《匈)裴多菲 热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人……

——(前苏朕)苏霍姆林斯基

国庆节的由来

1949年9月的政协第一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节。在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立,这是中国历史上一个最伟大的转变。1949年10月1日下午3时,北京30万人在天安门广场隆重举行典礼,庆祝中华人民共和国中央人民政府成立。毛泽东主席庄严地宣告中华人民共和国、中央人民政府成立,并亲自升起了第一面五星红旗。毛主席宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》:“中华人民共和国中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。”随即举行阅兵式和群众游行。朱德总司令检阅了海陆空军,并宣布《中国人民解放军总部命令》,命令中国人民解放军迅速肃清国民党一切残余武装,解放一切尚未解放的国土。

杨靖宇

杨靖宇1926年加入中国共产主义青年团。1927年4月参与领导确山农民暴动,同年5月转入中国共产党。大革命失败后,组织确山起义,任农民革命军总指挥。1928年后,在河南、东北等地从事秘密革命工作。曾5次被捕入狱,屡受酷刑,坚贞不屈。

1931年“九一八”事变后,他任中共哈尔滨市委书记、兼满洲省委军委代理书记。1932年秋被派往南满,组建中国工农红军第三十二军南满游击队,任政治委员,创建了以磐石红石砬子为中心的游击根据地。1933年9月任东北人民革命军第一军第一独立师师长兼

政治委员。1934年4月联合17支抗日武装成立抗日联合军总指挥部,任总指挥。后任东北抗日联军第一军军长兼政治委员、东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员。率部长期转战东南满大地,威震东北,配合了全国的抗日战争。中共六届六中全会曾致电向以杨靖宇为代表的东北抗日武装表示慰问,赞之为“冰天雪地里与敌周旋7年多的不怕困苦艰难奋斗之模范”。

1939年在东南满地区秋冬季反“讨伐”作战中,他与魏拯民等指挥部队化整为零、分散游击。自己率警卫旅转战于蒙江一带,最后只身与敌周旋5昼夜。1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壮烈牺牲,时年35岁。为纪念他,1946年东北民主联军通化支队改名为杨靖宇支队,蒙江县改名为靖宇县。

钱学森

1949年中华人民共和国的成立。使在美国呆了近20年的漠学森异常兴奋。在新中国诞生的第6天,钱学森夫妇就萌发了一个强烈的穷头:回到可爱的担国去,为新生的共和国贡献本人的智慧和力量。但回国道路充满着的曲折和艰辛,是钱学森始料未及的,这位“无论到哪里都抵得上五个师”的学者,在己将科学书籍和本人的研究工作笔记装好箱,交给美国搬运公司启运回国时,却遭到美国移民局的刁难。他们对中国的这位爱国学者百般恐吓,并把他关进拘留所,人身自由受到极太限制。整整5年时间,他差不多过着被软禁的生活。但重重磨难并没有泯灭钱学森夫妇返回祖国的坚强意志,他们收拾好箱

子,每天准备随时搭乘飞机回国。1955年,饱受磨难归心似箭的钱学森向祖国发出了救救俺的呼声,中国ZF出面通过谈判设法营救他回国。终于在这年9月,经过长达5年多斗争的钱学森夫妇回到了祖国的怀抱。

蓄胡明志的梅兰芳 梅兰芳名澜,字畹华,原籍江苏泰州,出生于北京,著名的京剧艺术家。曾致力于古

装新戏的创造和传统剧目的加工整理,

完成了京剧旦角表演艺术的重大革新,

突破了传统正

工青衣专重唱功、

不太讲究身段表情的局限,

将花旦和刀马旦的技巧融进青衣表演中,

并对

舞台美术、布景、化妆和音乐进行了重大的有突破性的改革,一直为后人所继承。1931年“九•一八”事变爆发,激起了梅兰芳强烈的愤慨。当时,日本军国主义在我国东北筹建伪满洲国,多次派人利诱、邀请他前去演戏,以示“祝贺”,但每次都遭到梅兰芳严辞拒绝。1937年“七•七”事变后,到了8月,中日两军在上海也投入交战。梅先生决定蓄起唇髭以明志,直到战争结束为止决不再登台演出。

范文二:爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 ——列宁 为中华崛起而读书。 ——周恩来

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平

中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来,中国人才真有进步。 ——鲁迅 人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。 ——徐特立 天下兴亡,匹夫有责。 ——(清)顾炎武

常思奋不顾身,而殉国家之急。 ——(汉)司马过

科学没有国界,科学家却有国界。 ——(俄)巴甫洛夫

谁不属于自己的祖国,那么他也就不属于人类。 ——(俄)别林斯基 为祖国而死,那是最美的命运啊! ——(法)大仲马

爱祖国高于一切。 ——(波兰)肖邦

人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。 ——(法)拿破仑

爱国是文明人的首要美德。 ——(法)拿破仑

纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。 ——(匈)裴多菲 热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人…… ——(前苏朕)苏霍姆林斯基

爱国主义也和其他道德情感与信念一样,使人趋于高尚,使人愈来愈能了解

并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。 ——(前苏联)凯洛夫 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。 —— 奥斯特洛夫斯基 爱国应该和爱自己的家一样。为了国家,不仅在牺牲财产,就是牺牲生命,也在所不惜,这就是报国的大义。

——福泽谕吉,日本思想家 爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得是什麽呢!在它面前,人本身也算得是甚麽呢! —— 车尔尼雪夫斯基

爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 。 ——列宁

不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人。 —— 吴玉章

常思奋不顾身,而殉国家之急。 —— 司马迁

大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 —— 周恩来 风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成,明朝政治家

各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。 —— 詹天佑

共同的事业;共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。 —— 奥斯特洛夫斯基

恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。 —— 吉鸿昌

假如我是有一些能力的话,我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐

锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。 —— 华罗庚

锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。 —— 朱德 科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但是学者是属于祖国的。 ——巴斯德,法国微生物学家,化学家

每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生

存放在群体的生存里。 —— 巴金

热爱自己的祖国是理所当然的事。 —— 海涅 热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。 —— 苏霍姆林斯基

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。 —— 徐特立 为了国家的利益,使自己的一生变为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。 —— 果戈理

为祖国而死,那是最美的命运啊! —— 大仲马

惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 —— 鲁迅 我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。 —— 巴金

我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来

我们波兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己祖国的。 —— 居里夫人 我们从别人的发明中享受了很大的利益,我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。 —— 富兰克林

我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。

—— 歌德 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。 ——毛泽东 我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人? —— 裴多菲

我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。 —— 赵博生 我死以后,把我的骨灰送家乡……把它埋了,上头种一棵苹果树,让我最后报答家乡的土地,报答父老乡亲。 —— 彭德怀

我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道

德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。 —— 孟德斯鸠 我无论做什么,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。 —— 巴甫洛夫 我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。 —— 冼星海

我赞美目前的祖国,更要三倍地赞美它的将来。 —— 马雅可夫斯基 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。 —— 奥斯特洛夫斯基

夜视太白收光芒,报国欲死无战场! —— 陆游 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业,随时随地,点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、垦植。 —— 傅雷 一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决。什么苦楚,什么冤屈都受得了。——冰心,作家

一身报国有万死,双鬓向人无再青。 —— 陆游

英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。 —— 陈辉 真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上,而应表现在为祖国和为人民谋福利的行为上。——杜勃罗留波夫,俄国哲学家、文学批评家

只有热爱祖国,痛心祖国所受的严重苦难,憎恨敌人,这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。 —— 托尔斯泰

中国人搞出的理论,首先要为中国人服务。 —— 吴仲华

祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。邦

祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。 —— 聂鲁达

祖国如有难,汝应作前锋。 —— 陈毅 肖 ——

范文三:百年来爱国主义在我国的弘扬

作者:胡西娜

福州大学学报:社科版 1996年01期

爱国主义是一个永恒的主题。它的基本内容是热爱祖国、热爱人民、热爱祖国的河山,热爱祖国的历史文化,强烈的民族自尊心、自信心和自豪感,对祖国无限忠诚,在祖国处于危难时刻,为拯救祖国进行殊死的搏斗,甚至为国损躯。爱国主义是民族的灵魂,感情的纽带和团结的基础,能形成一个民族、国家的巨大凝聚力和向心力,成为推动一个民族的历史发展的重要因素,甚至起着决定一个国家前途命运的作用。

爱国主义既是一个古老、永恒的主题,又是一个内容不断变化发展的历史范畴,不同历史时期的爱国主义有不同的时代内涵。

一、从1840年~1949年的109年间,帝国主义的侵略未能灭亡中国,是我国仁人志士们高度发扬爱国主义精神,前赴后继,奋起救亡,终于赢得了国家的解放,民族的独立,为振兴中华写下了光辉的历史篇章。

1、鸦片战争以后,是爱国主义鼓舞和激励着志士仁人变法图强,反对外来的侵略和本国的封建统治。

中国近代从鸦片战争到五四运动,是帝国主义和中国封建主义相结合把中国变为半殖民地半封建社会的过程,也是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。在中国面临被列强瓜分、民族危机深重的年代,中国人民从来没有屈服过。中华民族的先进分子、志士仁人,为了救亡图存,振兴中国,曾经历尽艰辛向西方寻找真理,曾经试验过各种救国方案,以至抛头颅,洒热血,舍身取义,谱写了一页页爱国的反帝反封建的历史篇章。

在外国资本——帝国主义侵略中国的开始阶段,爱国主义主要表现为抵御外侮,捍卫国家主权和民族的尊严。鸦片战争前后,广东等地的禁烟运动以及东南沿海军民英勇抗击英国的武装侵略,东北、西北人民抗击沙俄扩张的斗争,都表现了中国人民爱国主义精神。林则徐、邓廷桢、魏源等人,他们是这个时期爱国主义的杰出代表。这些人虽然属于封建统治阶级,但是在资产阶级和无产阶级延生之前,在那个时代,是具有一定民主思想的先进分子,他们的思想和实践,对以后爱国民主思想的发展,对资产阶级改良派和革命派都有一定的影响。

鸦片战争的失败以及一系列丧权辱国的不平等条约的签订,使中国社会发生了空前的动荡,暴露了清朝政府的腐败无能。于是爆发了波澜壮阔的农民起义——太平天国运动。这场规模宏大、时间持久的革命运动,在当时历史条件下,自发地担负起了反抗外国资本主义侵略的任务。洪秀全、杨秀清、冯云山、石达开、洪仁轩、李秀成、陈玉成等起义军的领袖和将领,都是一代卓越的爱国主义者。太平天国运动在外国侵略者和本国封建势力的联合镇压下遭到失败。它说明广大农民群众虽然是中国爱国主义运动的主力军,但由于阶级和时代的局限性,不可能完成爱国主义在当时的历史任务。

十九世纪七十年代以后,世界资本主义开始向垄断阶段过渡。资本主义列强对中国的政治、经济侵略进一步加剧,在中国掀起了划分势力范围和瓜分领土的高潮,中国完全被推进半殖民地的深渊。与此同时,中国工人阶级和民族资产阶级也开始形成,中国爱国主义运动进入了一个新的历史阶段,即由民主革命的准备阶段进入了资产阶级领导的旧民主主义革命阶段。戊戌维新运动是半殖民地半封建社会中国资产阶级试图冲破帝国主义和封建主义压迫的第一个政治运动。康有为、梁启超、谭嗣同等中国近代民主主义先驱,积极探求西方资本主义发展的历史经验,寻求救国道路,热心地进行民主思想的启蒙宣传,在政治、经济、文化思想上提出一系列革新主张。谭嗣同等六君子为此献出了自己的生命。“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,表现了他们崇高的爱国主义献身精神。戊戌维新运动作为政治运动,只有百日就夭折了,然而康、梁等人的爱国民主思想却在近代中国思想史上起到了承前启后,继往开来的作用。

随后,轰然而起的是义和团反帝爱国运动。它是以农民为主体的下层人民群众对帝国主义压迫和欺辱长期积愤的总爆发。其势如燎原烈火,遍及全国。它的不屈不挠的斗争,阻止了帝国主义列强直接瓜分中国的罪恶活动,再次表明中国劳苦大众有着无穷无尽的爱国革命力量。但是,它的悲剧结局,说明了以农民为主体的自发的人民反抗斗争,已不能适应时代的要求,需要由先进阶级的领导。

辛亥革命是一次比较更完全意义上的资产阶级民主革命,它赋予爱国主义以更为深刻全面的民主主义的内容。孙中山、黄兴、廖仲恺、邹容、陈天华、宋教仁等人都是民主主义革命的先行者,是近代伟大的爱国主义者。特别是孙中山,他建立并领导了中国第一个资产阶级的政党,提出了资产阶级革命的理论和纲领,领导中国人民推翻了“洋人的朝廷”清王朝,结束了延续两千多年的封建帝制。这是近代爱国主义运动的一次伟大胜利。但是,由于帝国主义和中国封建势力的强大,而中国民族资产阶级又很软弱,孙中山领导的民主革命,没有能够动摇中国半殖民地半封建社会的根基,终于流产了。袁世凯和其他封建军阀夺取了革命果实,并把中国引向军阀割据和混战的局面。

中国何去何从,中国的出路在哪里?

曲折前进中的中国历史,终于回答了这个问题。这就是五四运动及其后的中国共产党领导下的中国革命的发展。

2、五四运动以后,中国共产党人高扬爱国主义旗帜,领导人民经过28年的英勇奋斗,终于推翻三座大山,建立了新中国。

五四运动与以前的爱国主义运动比较,显示的一个根本特征就在于,它具有彻底的不妥协的反帝反封建的历史内容。第一,在反帝问题上,它冲破了资产阶级先驱们的局限性,完全打消了对帝国主义的幻想,认识到帝国主义是近代中国封建统治和一切反动势力的靠山,不推翻帝国主义在中国的统治,民族解放是不可能的。因此,它继承和发扬了近代中国人民反对帝国主义的斗争传统,并把它提到了一个前所未有的高度。第二,在反封建问题上,它一方面鲜明地提出了“科学与民主”的响亮口号,要求涤荡封建主义思想传统,另一方面,已不再沉醉于资产阶级共和国的空泛要求,提出了人民群众自己起来解放自己,实现广泛的人民民主的要求。特别是五四运动后期。中国工人阶级以独立的姿态走上政治舞台,带动了全国各阶层人民,使它成为工农兵学商共同行动的广泛的群众爱国革命运动。第三,五四运动是在十月革命影响下发生的。俄国十月革命的成功和马克思主义的传播,首先在中国思想界引起了一场深刻的革命。中国先进分子从鸦片战争以来不断失败的痛苦经历中,经过反复比较,认识到旧式的农民起义,资产阶级改良运动和资产阶级革命,都不可能解决中国的问题。“走俄国人的路——这就是结论”,毛泽东同志的这句话,反映了当时中国思想界的深刻变化。

伴随五四运动而来的是,我国一批最先进的爱国主义者向共产主义者的转变。李大钊、毛泽东、周恩来、瞿秋白、董必武、蔡和森等就是其中卓越的代表。

正是在五四运动中涌现出来的共产主义者的组织和推动下,1921年成立了我国工人阶级的政党——中国共产党。共产党人不仅批判地继承了以前的爱国主义精神,而且具有以往爱国主义者所没有的特点。他们由于接受了马克思主义的科学世界观,具备更加开阔的视野,犀利的眼光,并对中国和世界问题具有更深遂的观察力,他们作为无产阶级先进分子,代表最广大人民的最大利益,没有狭隘的私利,具有最宽广的胸怀,能够把一切爱国力量团结起来,在以后数十年中,中国共产党担负起了领导人民反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的伟大重任。中国共产党把它奋斗的最终目标实现共产主义,同当时的反帝反封建的民族民主革命的历史任务结合起来,并建立了最广泛的爱国统一战线。经过北伐战争,土地革命战争、抗日战争、解放战争的近三十年艰苦奋斗,无数先烈流血牺牲,终于推翻了三座大山,实现了一百多年来爱国志士梦寐以求的愿望,并在民主革命胜利的基础上,领导中国人民进行了社会主义革命和社会主义建设。

二、从1949年新中国的建立,到今天建设有中国特色的社会主义,爱国主义是中华民族走向繁荣富强之魂。

1、爱国主义与社会主义的一致性。

在我国近现代史上,爱国主义者的奋斗目标是“拯救中华”,斗争内容主要是反对帝国主义侵略和国内的封建统治,在政治上夺取政权和国家独立,在经济上摆脱帝国主义和封建主义的压榨和控制,求得自由发展。但他们由于缺乏正确的政治方向,都以失败而告终。只有在中国共产党领导下,把马克思主义普遍原理同中国革命的具体实践结合起来,才找到了由新民主主义到社会主义这样一条使中华民族走向伟大复兴的光辉道路。在社会主义建设时期,我们党虽然也犯过错误,甚至发生了象“文化大革命”这样严重的错误。但是,我们在社会主义建设中还是取得了旧中国几百几千年所梦想不到的巨大进步。当我们党纠正了自己的错误之后,我们伟大的祖国更加英姿焕发,生机勃勃,各条战线都呈现出一派繁荣富强的景象。实践是检验真理的唯一标准。只有共产党领导的社会主义才能救中国,只有在共产党领导下坚持走社会主义道路才能实现中国的社会主义现代化。所以,如果抽掉爱党,爱社会主义的内容,爱国就失去了灵魂。

2、建设有中国特色的社会主义是当代爱国主义的主要内容。

在社会主义指引下,经过45年全国各族人民和各方面爱国者的支持和努力,“人民生活确实好起来了,国家兴旺发达起来了,国家信誉高起来了。”〔1〕这是个了不起的成就。但是,应该清醒地认识到,我国目前的兴旺发达仅仅是初步的,要使我国兴旺发达必须进一步发扬爱国主义精神,积极进行社会主义现代化建设。

邓小平同志是当代伟大的爱国主义者,也是建设有中国特色的社会主义理论的创立者,他是把爱国主义和建设有中国特色社会主义相结合的榜样。邓小平说:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”他的爱国主义思想,着眼于整个中华民族的振兴。早在1979年邓小平就指出:“我们当前以及今后相当长一个历史时期的主要任务是什么?一句话,就是搞现代化建设,能否实现四个现代化,决定着我们国家的命运,民族的命运。”〔2〕“没有四个现代化,中国在世界上就没有应有的地位。”〔3〕邓小平同志还指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国,贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”〔4〕这是对我国现阶段爱国主义特征的精辟概括。这概括告诉我们,在当代中国,爱国主义和社会主义在本质上是统一的,建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。

当前,我们讲爱国主义,根本任务就是要掌握机遇,紧紧抓住以经济建设为中心,大力发展生产力,坚持党的基本路线,坚持发展才是硬道理,才能达到国家兴旺,经济发达,人民共同富裕。在这三个环节的目标中,关键是经济发达。只有生产力有更大发展,真正做到经济发达,国家才能兴旺,政权才能巩固;人民群众的物质文化生活才能逐步改善、提高;社会主义制度的优越性才能进一步显示出来,人民就会更加热爱社会主义祖国。

把爱国思想化作爱国行动,是爱国主义和建设有中国特色社会主义相统一的一个重要内容。根据各个爱国者的国家不同情况,从实际出发采取多种多样的方法把思想转变为实践。例如进行爱国主义宣传,扩大社会主义祖国的影响,以高昂的爱国热情发展生产,做好本职工作,开拓创新,对祖国不断作出新贡献;介绍和引进外资,科技与经营管理经验,尽力所能及向国内投资办企业、办教育、办卫生、办科技等,这都是爱国主义实践。总之,以热爱祖国,贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,这是把爱国主义思想转化为建设社会主义爱国行动的指导原则。

让我们每一个炎黄子孙高擎爱国主义旗帜,继承和发扬先辈爱国主义的优良传统,让爱国主义成为当代振兴中华之魂!

(来稿时间:1995年3月15日)

注释:

〔1〕〔3〕〔4〕《邓小平文选》,第三卷,第83、357、3页。

〔2〕《邓小平文选》,第二卷,第162页。

范文四:爱国主义是中华儿女几千年凝结

爱国主义是中华儿女几千年凝结,积淀起来的对祖国最纯洁,最高尚,最神圣的感情,是中华民族精神的核心内容。这种民族精神,是中华民族不竭的精神动力和传统美德,是推动我国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜。

在民族危难的时刻,爱国主义表现为坚贞不屈的民族持节,坚守国土,血战到底的英雄气概。千百年来,一代代爱国者,舍生取义,为祖国捐躯,为民族殉节,他们是中华民族的脊梁。

在社会主义建设时期,爱国主义更多的不是表现为赴汤蹈火,壮怀激烈,而是表现为奉公守法,敬业爱岗;表现为维护祖国统一,反对分裂祖国;表现为各族人民团结互相,为构建社会主义和谐社会,实现中华民族的伟大复兴而贡献智慧和力量。

不要认为我们中学生是祖国的花朵,只享受祖国的阳光雨露;我们同时还是祖国的成员,国家兴亡,匹夫有责。我们要时刻把“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”牢记心上,学会做人,学会学习,学会生存。面对关乎祖国利益的事情,要发挥主人翁精神,坚决捍卫祖国尊严,维护国家利益,勇于和破坏国家统一,损害民族团结,危害社会主义事业的行为作斗争。在日常生活中,我们要从身边的小事做起,努力做一名合格的小公民;每周一升国旗时大声唱国歌,对国旗行注目礼;对国家文化遗产,自觉承担保护责任。

对祖国的热爱,靠自己的双手,靠自己的行为,也依靠自己的理想。

所谓理想,它承载着我们对未来无限美好的期望。“心有多大,舞台就有多大”,有理想的人,不会满足于现状,他会为了更高的目标去拼搏;有理想的人,时常会端正自己的行为,不违背做人的准则;有理想的人,更不会被社会上的不良风气轻易迷惑。理想就是前进的目标。只有自信没有理想,就像只有动力汽车,在行走中却没有目标,结果有可能会南辕北辙,离我们的美好人生越走越远。有了理想,你每走一步,就会离目标接近一步,越走越近。 而在同学们现在这个年龄,如果没有理想,如果就已经觉得自己好多事情都不能够做的话,那你这辈子就有可能什么也做不成了。

我们要懂得一个真正的爱国者应脚踏实地亲身参与,不能只是主观地评头品足,更不能盲目崇洋,要做有拳拳报国之心的主人翁,不能做那种怨天忧人的局外客。使我们从小树立报效祖国、献身社会,全心全意为人民服务的远大理想,做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,为建设好伟大的社会主义祖国而勤奋学习。

范文五:爱国主义是中华儿女几千年凝结

爱国主义是中华儿女几千年凝结,积淀起来的对祖国最纯洁,最高尚,最神圣的感情,是中华民族精神的核心内容。这种民族精神,是中华民族不竭的精神动力和传统美(mei)德,是推动我国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是激(ji)励全国人民团结奋斗的光辉旗帜。祖国之于公民就如父母之与儿女,难以想象一个不爱自己的祖国的人会去爱自己的父母,我们应该要像爱父母,爱家一样去爱国。 真正的爱国不应该仅仅表现在漂亮的言辞中,而是应该表现在为祖国、为人民谋福利的行动中。继承和发扬爱国主义精神,要体现在行动中。如果祖国需要我们抛头颅、洒热血的话,每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。但是,现在我们生活在和平年代,祖国并不需要我们上战场。

我们应该如何来爱国呢?作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生,又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动。三川中学为我们提供了优良的学习环境,老师为培养我们同学成才而兢兢业业,这里是我们成长的摇篮。作为三川中学的学生,我们没有理由不去热爱自己的学校。每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木,创造和谐的公务员之家版权所有学习环境;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学,让我们互爱互学,一起快乐健康成长!我们

要珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏,争取优异成绩,以此来报答学校,报答我们敬爱的老师!

我们每一个中华儿女都有责任,有义务弘扬和培育民族精神,共同谱写民族精神的新篇章。

范文六:突出爱国主义教育主旋律实施“个十百千万德育工程”

作者:单近初

中小学管理 1995年04期

最近,中共中央相继印发了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》,这是新时期我国教育战线上的一件大事,也是我国社会主义精神文明建设史上的重要里程碑。继1988年中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》之后,《若干意见》站在历史的高度,以战略的眼光,进一步强调了新时期学校德育工作的极端重要性:“现在和今后的二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”《纲要》把学校爱国主义教育作为战略要点,纳入了全民族和全社会爱国主义教育的系统工程中,它明确指出:“爱国主义教育是全民教育,重点是广大青少年”;“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥课堂主渠道的作用。”《若干意见》和《纲要》的印发,为新时期学校德育工作提供了指导思想和行动纲领,对于我们在深化改革、扩大开放和加快社会主义现代化建设步伐的新形势下,进一步加强和改进学校德育工作,特别是强化对中小学生的爱国主义教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身于有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有重大的现实意义和深远的历史意义。因此,认真学习和贯彻《若干意见》和《纲要》,是历史赋予我们的一项神圣使命,是当前和今后较长时期教育战线,特别是各级各类学校的一项十分重要的任务。

应该看到,近几年来,我市各级党政领导部门及各级各类学校十分重视德育工作,认真贯彻中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神,初步构建了一个富有特色的、行之有效的中小学德育工作体系。这个体系就是:坚定一个方向(教育的社会主义方向);明确一个目标(培养社会主义的“四有”建设者和接班人);健全两个组织(市、乡、校德育领导机构和研究组织);做到两手齐抓(一手抓教师思想政治工作,一手抓学生德育);贯穿三大主题(爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育);协调三方教育(学校、家庭、社会);坚持四个育人(教书育人、管理育人、服务育人和环境育人);实施四个序列(“双纲”、“双规”序列,“三学”、“三热爱”序列,“两史一情”教育序列,“一个中心、两个基本点”教育序列)。几年来,我们在实践中不断地建设和完善这个体系,取得了显著的成绩。我市的德育工作多次受到了中央、省、地有关部门的表彰及领导同志的肯定。特别是1994年,我们以爱国主义为主线,在全市各级各类学校广泛开展了“爱我中华,爱我家乡”系列教育活动,初步形成了学校爱国主义教育的整体氛围,并荣获了“知我中华,爱我中华,兴我中华”爱国主义教育系列活动全国优秀组织奖。

但是,勿庸讳言,对照《若干意见》和《纲要》,我市的中小学德育工作还存在不小的差距,主要表现在:一是少部分同志对德育工作的重要性认识还足,“重智育轻德育”的现象时有发生;二是在具体实践中,德育工作不存在一定的随意性,“跟着感觉走”、“跟着潮流走”的现象并未绝迹;三是课堂教学的德育主渠道作用远未真正发挥,德育活动中也还存在着形式主义的弊端,德育实效性亟待进一步提高;四是德育工作的路子比较狭窄,手段比较单一,方法也待更加多样化和生动活泼;五是从总体上看,爱国主义的主旋律还不够响亮,学校之间也参差不齐。

对此,今后较长时期,我市学校德育工作的基本思路是:以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,以《纲要》和《若干意见》为指针,突出爱国主义教育主旋律,动员全社会的力量,调动全市教育工作者尤其是教师的育人积极性,同心同德,狠抓建设,大力弘扬我市德育工作的优良传统,加速学校德育的整体化、科学化、特色化和现代化进程,扎扎实实地提高德育实效,把我市学校德育工作推上一个新的台阶。

具体地说,就是努力实施“个十百千万德育工程”:

“个”:进一步构建和完善一个以学校德育整体化为中心,全面深入指导家庭教育,广泛密切联系社会教育,充分激发学生自我教育的纵向衔接、横向沟通、内外渗透的大德育系统工程;创造一种课内外、校内外同心同向、同步同调的德育合力,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身于有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。“学校德育整体化”指的是,建设一个以管理育人为主导,教学育人为主轴,活动育人为主角,环境育人为主体,实践育人为主线的高效的学校德育工作体系。

“十”:一是建设十所德育示范学校。区分地域和学校类别,在全市中小学、幼儿园建设十所示范学校,使它们成为全市学校德育工作的窗口和样板,成为我市学校德育改革、德育实验及德育研究的基地和中心,既出经验、出成果,又出人才。

二是建立十个德育基地。(1)以赵一曼纪念馆、烈士陵园等为主建立革命传统教育基地;(2)以旧州、南岸开发区为主建立党的基本路线教育基地;(3)以宜宾港、宜宾飞机场、五粮液酒厂等为主建立社会主义建设成就教育基地;(4)以宜宾博物馆、五粮液酒史馆、真武山庙群、翠屏山等为主建立历史文化名城教育基地;(5)以宜宾图书馆等为主建立课外阅读与指导教育基地;(6)以宜宾青少年宫、市文化馆等为主建立科技、艺术教育基地;(7)以市矿山机械厂、市麻纺厂等为主建立法制教育基地;(8)以市工农兵医院、市卫生防疫站等为主建立卫生与心理健康教育基地;(9)选择部分边远落后乡村建立艰苦创业教育基地;(10)选择部分校办企业、乡镇企业及乡村建立社会劳动实践教育基地。

三是开展十大德育系列活动。(1)以“两史一情”教育及国防教育为依托的爱国主义教育系列活动;(2)以党的基本路线为主要内容的社会主义教育系列活动;(3)“学雷锋、学赖宁、学徐洪刚”等英模人物教育系列活动;(4)中华民族“双优”(优良道德传统、优秀文化传统)教育系列活动;(5)以全市学生艺术节、科技创造节等为龙头的校园文化建设系列活动;(6)重大节日、纪念日教育系列活动;(7)“历史文化名城——宜宾”教育系列活动;(8)中小学生日常行为规范教育系列活动;(9)宪法和法律教育系列活动;(10)以“雏鹰行动”为主体的中小学生素质教育系列活动。

“百”:一是在全市中小学生中开展“五个百”爱国主义教育活动:看百部爱国主义电影,唱百首爱国主义歌曲,读百部爱国主义书籍,背百首爱国主义诗词格言,讲百个爱国主义故事。二是在全市300余所中小学、幼儿园中建设百所德育特色学校,基本打破德育工作“千校一面”的呆板局面。三是每年在全市评选一百节优秀德育课(政治课、思想品德课及中小学其他学科教学渗透德育课);评选表彰一百名优秀德育工作者(含校长、教师、班主任、辅导员等),授予“先进德育工作者”称号。四是每年评选一百个优秀班、团、队主题活动;评选表彰一百名德、智、体全面发展或在某方面取得突出成绩的优秀学生,授予“优秀学生”称号,让他们成为全市中小学生学习的榜样。

“千”:分层次和类型聘请1000名校外德育辅导员,每年举办各层次、各类型的德育专题报告(讲座)1000场(次)。

“万”:即通过广泛、深入、持久地实施上述“个十百千”工程,开创我市学校德育工作四个“万”的新局面,即“万众一心”:形成全社会和全市人民高度重视和关心下一代健康成长,自觉、主动、积极为青少年儿童办实事、办好事的良好风尚;“万紫千红”:全市各学校、各班级、各学科、各教师的德育工作从各自的实情出发,形成各自的特色,出现生动活泼、百花齐放、异彩纷呈的德育新貌;“万马奔腾”:全市人民特别是全体教职员工的全员德育意识空前强化,涌现出一大批德育能力强、艺术水平高、经验丰富、实效显著的校内外德育工作者;“万星争辉”:全市青少年儿童在社会主义阳光下健康茁壮成长,成千上万的“学生明星”(德智体全面发展者和特长优异发展者)脱颖而出,争相辉映酒都天空!

作者介绍:单近初 四川省宜宾市教育局 宜宾市教育局局长兼党委书记作者:单近初

中小学管理 1995年04期

最近,中共中央相继印发了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》,这是新时期我国教育战线上的一件大事,也是我国社会主义精神文明建设史上的重要里程碑。继1988年中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》之后,《若干意见》站在历史的高度,以战略的眼光,进一步强调了新时期学校德育工作的极端重要性:“现在和今后的二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”《纲要》把学校爱国主义教育作为战略要点,纳入了全民族和全社会爱国主义教育的系统工程中,它明确指出:“爱国主义教育是全民教育,重点是广大青少年”;“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥课堂主渠道的作用。”《若干意见》和《纲要》的印发,为新时期学校德育工作提供了指导思想和行动纲领,对于我们在深化改革、扩大开放和加快社会主义现代化建设步伐的新形势下,进一步加强和改进学校德育工作,特别是强化对中小学生的爱国主义教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身于有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有重大的现实意义和深远的历史意义。因此,认真学习和贯彻《若干意见》和《纲要》,是历史赋予我们的一项神圣使命,是当前和今后较长时期教育战线,特别是各级各类学校的一项十分重要的任务。

应该看到,近几年来,我市各级党政领导部门及各级各类学校十分重视德育工作,认真贯彻中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神,初步构建了一个富有特色的、行之有效的中小学德育工作体系。这个体系就是:坚定一个方向(教育的社会主义方向);明确一个目标(培养社会主义的“四有”建设者和接班人);健全两个组织(市、乡、校德育领导机构和研究组织);做到两手齐抓(一手抓教师思想政治工作,一手抓学生德育);贯穿三大主题(爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育);协调三方教育(学校、家庭、社会);坚持四个育人(教书育人、管理育人、服务育人和环境育人);实施四个序列(“双纲”、“双规”序列,“三学”、“三热爱”序列,“两史一情”教育序列,“一个中心、两个基本点”教育序列)。几年来,我们在实践中不断地建设和完善这个体系,取得了显著的成绩。我市的德育工作多次受到了中央、省、地有关部门的表彰及领导同志的肯定。特别是1994年,我们以爱国主义为主线,在全市各级各类学校广泛开展了“爱我中华,爱我家乡”系列教育活动,初步形成了学校爱国主义教育的整体氛围,并荣获了“知我中华,爱我中华,兴我中华”爱国主义教育系列活动全国优秀组织奖。

但是,勿庸讳言,对照《若干意见》和《纲要》,我市的中小学德育工作还存在不小的差距,主要表现在:一是少部分同志对德育工作的重要性认识还足,“重智育轻德育”的现象时有发生;二是在具体实践中,德育工作不存在一定的随意性,“跟着感觉走”、“跟着潮流走”的现象并未绝迹;三是课堂教学的德育主渠道作用远未真正发挥,德育活动中也还存在着形式主义的弊端,德育实效性亟待进一步提高;四是德育工作的路子比较狭窄,手段比较单一,方法也待更加多样化和生动活泼;五是从总体上看,爱国主义的主旋律还不够响亮,学校之间也参差不齐。

对此,今后较长时期,我市学校德育工作的基本思路是:以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,以《纲要》和《若干意见》为指针,突出爱国主义教育主旋律,动员全社会的力量,调动全市教育工作者尤其是教师的育人积极性,同心同德,狠抓建设,大力弘扬我市德育工作的优良传统,加速学校德育的整体化、科学化、特色化和现代化进程,扎扎实实地提高德育实效,把我市学校德育工作推上一个新的台阶。

具体地说,就是努力实施“个十百千万德育工程”:

“个”:进一步构建和完善一个以学校德育整体化为中心,全面深入指导家庭教育,广泛密切联系社会教育,充分激发学生自我教育的纵向衔接、横向沟通、内外渗透的大德育系统工程;创造一种课内外、校内外同心同向、同步同调的德育合力,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身于有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。“学校德育整体化”指的是,建设一个以管理育人为主导,教学育人为主轴,活动育人为主角,环境育人为主体,实践育人为主线的高效的学校德育工作体系。

“十”:一是建设十所德育示范学校。区分地域和学校类别,在全市中小学、幼儿园建设十所示范学校,使它们成为全市学校德育工作的窗口和样板,成为我市学校德育改革、德育实验及德育研究的基地和中心,既出经验、出成果,又出人才。

二是建立十个德育基地。(1)以赵一曼纪念馆、烈士陵园等为主建立革命传统教育基地;(2)以旧州、南岸开发区为主建立党的基本路线教育基地;(3)以宜宾港、宜宾飞机场、五粮液酒厂等为主建立社会主义建设成就教育基地;(4)以宜宾博物馆、五粮液酒史馆、真武山庙群、翠屏山等为主建立历史文化名城教育基地;(5)以宜宾图书馆等为主建立课外阅读与指导教育基地;(6)以宜宾青少年宫、市文化馆等为主建立科技、艺术教育基地;(7)以市矿山机械厂、市麻纺厂等为主建立法制教育基地;(8)以市工农兵医院、市卫生防疫站等为主建立卫生与心理健康教育基地;(9)选择部分边远落后乡村建立艰苦创业教育基地;(10)选择部分校办企业、乡镇企业及乡村建立社会劳动实践教育基地。

三是开展十大德育系列活动。(1)以“两史一情”教育及国防教育为依托的爱国主义教育系列活动;(2)以党的基本路线为主要内容的社会主义教育系列活动;(3)“学雷锋、学赖宁、学徐洪刚”等英模人物教育系列活动;(4)中华民族“双优”(优良道德传统、优秀文化传统)教育系列活动;(5)以全市学生艺术节、科技创造节等为龙头的校园文化建设系列活动;(6)重大节日、纪念日教育系列活动;(7)“历史文化名城——宜宾”教育系列活动;(8)中小学生日常行为规范教育系列活动;(9)宪法和法律教育系列活动;(10)以“雏鹰行动”为主体的中小学生素质教育系列活动。

“百”:一是在全市中小学生中开展“五个百”爱国主义教育活动:看百部爱国主义电影,唱百首爱国主义歌曲,读百部爱国主义书籍,背百首爱国主义诗词格言,讲百个爱国主义故事。二是在全市300余所中小学、幼儿园中建设百所德育特色学校,基本打破德育工作“千校一面”的呆板局面。三是每年在全市评选一百节优秀德育课(政治课、思想品德课及中小学其他学科教学渗透德育课);评选表彰一百名优秀德育工作者(含校长、教师、班主任、辅导员等),授予“先进德育工作者”称号。四是每年评选一百个优秀班、团、队主题活动;评选表彰一百名德、智、体全面发展或在某方面取得突出成绩的优秀学生,授予“优秀学生”称号,让他们成为全市中小学生学习的榜样。

“千”:分层次和类型聘请1000名校外德育辅导员,每年举办各层次、各类型的德育专题报告(讲座)1000场(次)。

“万”:即通过广泛、深入、持久地实施上述“个十百千”工程,开创我市学校德育工作四个“万”的新局面,即“万众一心”:形成全社会和全市人民高度重视和关心下一代健康成长,自觉、主动、积极为青少年儿童办实事、办好事的良好风尚;“万紫千红”:全市各学校、各班级、各学科、各教师的德育工作从各自的实情出发,形成各自的特色,出现生动活泼、百花齐放、异彩纷呈的德育新貌;“万马奔腾”:全市人民特别是全体教职员工的全员德育意识空前强化,涌现出一大批德育能力强、艺术水平高、经验丰富、实效显著的校内外德育工作者;“万星争辉”:全市青少年儿童在社会主义阳光下健康茁壮成长,成千上万的“学生明星”(德智体全面发展者和特长优异发展者)脱颖而出,争相辉映酒都天空!

作者介绍:单近初 四川省宜宾市教育局 宜宾市教育局局长兼党委书记

范文七:新民公学堂爱国主义思想的百年传承

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第 1 卷 第 5期    8

2 0 0 6年 l   0月

沈  阳  大  学  学  报

J OURNAI  0F S   HENYANG UNI   VERS TY  I

Vo . 8 No 5 11 , .

Oc . 2006 t

文章编号 :10 —2 5 20 )50 0 —3 0 89 2 (0 6 0 —0 90

新 民公 学 堂 爱 国主 义思 想 的百 年传 承

陈 蜀 葡

( 沈阳大学 党委宣传部 ,辽 宁 沈阳 10 4 )   104  摘  要 :追溯 了新 民公学 堂建立的历 史背景 , 介绍 了其爱 国主义思想形成 的过程 , 出新 民公学 堂创 立  指

本身就具有爱国主义的文化基因 。随着历 史的演进 , 爱国主义思想越显浓烈。爱国情怀不仅深深地印在教师  思想之中 , 电影 响了一代 又一代 的学生 。新 民公学堂虽数易其名 , 但爱 国主义思想一直在传承。

关 键 词 :新 民公学 堂: 国主义; 爱 思想传承  文献标识码 :A   中图分类号 :G 2   56

从 10 96年 的新 民公 学 堂 到今 天 的沈 阳大 学

新民师范学院 , 国主义的光荣传统犹如一条主  爱

线贯 穿 于百 年 沧 桑 的风 雨 历 程 。一 百 年问 , 论  无 风云 如何 变幻 , 时代 怎样 更替 , 民公学 堂 的名 称  新

使人们觉醒 , 救亡图存成了当时最紧迫 的要求。   些有识之士开始寻找挽救危亡的道路 , 这

其中有两个最重要 的流派 : 洋务 派和维新派。洋

务派 以李 鸿 章 、 张之 洞 等 为代 表 , 他们 的宗 旨是 :

怎样变换 , 其一代 又一代的学子们都一直高擎爱

国主 义 的大旗 , 为我 们 树 立 了 一座 又 一 座历 史 丰

“ 中学为体, 西学为用” 主张“ , 今诚取西人器数之  学, 以卫吾尧 、 、 汤、 武 、 、 舜 禹、 文、 周 孔之道 , 俾西

碑。本文沿着新 民公学堂的发展脉络, 探讨新 民   公学堂百年爱 国主义传统 的 目的, 在于要把这种  传统继续传承下去 , 让这百年的爱国主义情怀激  励今人 , 为国家 、 民族的昌盛而奋力前行 。

人不敢蔑视中华 ”1 【 。维新 派 以康有为 、 1 梁启超

等为 代表 , 们 主张“ 他 兴办西 学”认 为 “ , 亡而存 之 ,   废而 举之 , 愚而智 之 , 而强之 , 理万 端 , 弱 条 皆为本  于学 校 ”2。 [I

新 民公学 堂创立本 身 , 就带有 爱国  诞生那天起就埋下 了爱国拯 民的种子 。当时, 冯  主义的基因

汝奎任堂长, 学校虽未能从封建 专制对教育的控  制中解脱 出来 , 但学校师生对帝 国主义深恶痛绝 ,

封 建 的清王 朝统 治 由失望 到 开 始 怀 疑 , 多 师  许

就是在这样 的时代背景下 , 民公学 堂从它  新

“ 民公 学 堂 ” 新 始建 于 清 光 绪 三 十二 年 (96 10  年) 自创立 那 天 起 , 就 带 有 图存 救 亡 、 国拯  。 它 爱

民、 变革求新的文化基因。

生开始接受西方民主进步思想 , 这就为后来许多

百 多年前 , 国 主义 列 强 不 断加 紧对 中华  帝

青年学生投身到孙中山领导的旧民主主义革命 中

去奠定 了思想基础。爱国主义 的种子开始在“ 新

民公 学堂 ” 这片沃 土上萌 发 。

民族的侵略,中 日甲午战争” “ 和第二次鸦片战争

之后 更是 变本 加厉 。19 8 4年 日军 攻 占旅 顺后 , 对  手无 寸铁 的 中国老 百姓 进行 了 四天三夜 的血腥 大

屠杀。我两万多无辜同胞惨遭杀戮 , 成为震惊世  界的惨案。中 日甲午战争最终 以清政府 的彻底失  败和《 马关条约》 的签订而告终 , 从此加深 了中国

社会 的半 殖 民地化 的进程 。 10 90年 , 国联 军攻  八 人 北京 , 烧杀 抢 掠 , 政府 于 10 清 9 1年屈 辱 地 签订

二 、 民公 学 堂 的爱 国 主 义精 神 在 辛  新 亥革命后开始第一次进发

中国历史 的发 展充 分 说 明 , 帝 国 主 义 和封  在

建主义的强大压迫下 , 旧式 的中国农 民战争和资  产阶级改 良运动 , 都不能挽救 中国的民族危机。

了《 辛丑条约》 中国沦 为半 殖 民地半封建社会。 ,   割地赔款 , 丧权辱国, 四亿 同胞在水深火热之中苦  苦挣扎 , 中华民族 陷人深重的危机。这种危机促

收 稿 日期 :2 0 —0 —1  06 7 1

只有通过革命 , 打碎帝 国主义强 加给中国人 民身  上的枷锁。 才能取得民族的独立 , 只有打碎封建主  义的桎梏, 才能开拓社会发展 的道路。民主革命 ,

作者简介 :陈娟 娟(9 8一)女 , 17 , 河北 昌黎人 , 沈阳大学研究实 习员。

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阳 大

学  学 报

第 1 卷  8

唯有民主革命 , 才是中国摆脱帝国主义奴役 、 封建  主义专制和国家贫穷落后 , 中华 民族走向独立 、 使   民主和 富强 的必 由之 路 。1 1 年 1 9  1 0月 1  武  0H, 昌起义胜利的消息 , 如电闪雷呜 , 迅速传遍了神州  大地 , 一时间, 狂澜骤起 , 革命浪潮迅即席卷全国。   孙 中山领 导 的辛 亥 革 命 沉 重 地 打击 了帝 国 主义 ,   推翻了二千多年的封建帝制。   11 年 3 , 95 月 新民县县令将新 民公学堂改为  新民县立师范学校 , 这是名之为

“ 民师范学校” 新   的开始。新民公学堂延续史实资料少之又少 , 在  收集史料的过 程中, 很庆幸找到一份珍 贵的历史

文物 , 是 一本 难 得 的新 民公 学 堂 12 这 9 8年 的《 实

正是 有着 这 样 的爱 国情 怀 , 五 卅 ” 动爆   当“ 运

发后 , 学校师生在沈 阳地 区率先罢学 、 罢课 , 举行  集会游行 , 声援工人运动, 反对帝 国主义, 其中的

些学生后来成为东北地区民主革命 的先行者。

三、“ 民公 学 堂 ” 爱 国主 义 精 神在  新 的 抗 日救亡 中可歌可泣

随着 日本帝国主义侵略的加重 , 爱国师生纷  纷奋起抵制和反抗 , 为了拯救中华 民族危亡 , 一批  情绪高昂的进步学生弃学投奔抗 日的最前线 , 直  至献出生命。王肃 同学便是其 中的代 表。他 1  5 岁考入了新 民公学堂( 时称 新民师中校 )看到家  ,

乡父 老在 日寇 铁 蹄 下 过着 牛 马不 如 的 生 活情 景 ,

用 文章示范》 教材( 见图1 , )也就是我们今天的范

非常痛心。13 94年暑期考人东北大学 法学 院边  政系俄文组学习。不久 , 加人了“ 中华 民族解放先  锋队” 七七事变” , 。“ 后 毅然投笔从戎 , 到山西参  加革命 , 并加人 了中国共产党 , 历任 营教导员 、 团  政委等职 , 多年转战于华北敌后战场 , 出生人死 ,   与 日本侵 略 者 浴 血 奋 战。 14 95年 9月 到东 北 参  加嫩江( 后改黑龙江) 省委工作 , 当年 1 月赴黑河  1

开辟工作 , 任黑河军分区司令员 、 政委 。在一次参

加省委会议返 回黑河的途中, 遭到土匪伏击 , 壮烈

牺牲, 年仅 3 岁 。14 年 6 , 2 96 月 王肃葬于黑河市

海兰公 园, 为纪念他 , 公园改名为王肃公园 ; 黑河  大兴街改名为王肃大街 ; 黑河的海兰剧场改名为  王肃 电影 院。在 王肃 遇难 地 , 造 了王肃 桥 【 。 建 4    J 像王肃这样充满着强烈爱国情怀的新民公学  堂师生还有王建中、 傅雨 田、 景全丰等许多许 多。   正是新民公学堂延续的爱 国主义教育思想 , 才造  就 了这些今天值得我们深深缅怀 的英雄。

四、 新民公学堂的爱国主义精神在发

扬光大

图1《 实用文章示范》 封面

14 年 7月 1 98 5日, 全校师 生集会 , 举行 “ 七  五” 惨案 追悼 大 会 , 讨 国 民 党 屠 杀 东 北 学 生 罪  声 行, 声势浩大, 民众中造成 巨大影响。 在   在这一时期越来越多的进步学生投笔从戎参  加革命 , 面对贪污学生校服款的国民党校长 , 学生  群起 而攻 之 , 罢课 、 餐最 终 将 其 驱 逐

, 罢 此举 动摇  了国民党在新 民的统治。同时 , 在爱国教 师贾一  鸣的带 领下 , 建立 了青 年接 待站 , 收进 步青 年 从  吸 事革命 , 组织在校学生投奔解放区。温永江、 吴宗  周、 胡冰天三人组成情报小组 , 多次搜集国民党军  政情报 , 为解放 军顺利解放新 民做了大量地下工  作。在抗美援朝战争时, 各班组织输血队, 救助志  愿 军伤员 , 并得 到一 面 中 国人 民志 愿 军颁 发 的锦

文 选 。土黄 色 的草 沙纸 , 绳 的装 汀 , 不透露 着  线 无 其 年代 的久 远 。翻 开扉 页 , 行 竖 排版 的小 字 映  一

人眼帘 : 中华民国十七年马厂首义 日l候东写  “ 大

于新 民师 中学校 之 自修室 ” 。大 中华 民国 , 作者 希

望 自己的国家是强大 而不受别 国压迫 的。马厂  ( 又称 : 阅马厂) 辛亥 革命 军政府设立 处( 。可  , 3 1

以想象 , 当时这位名叫陈候东的老师 , 呕心沥血完

成这本文选的编撰后 , 于辛亥革命纪念 日这一天,   郑重其事的在这本书上写下这段话 。一位普通教  师的革命情怀跃然纸上 , 中看 出了新 民公学堂  从 爱国主义教育思想已深深扎根于师生的心中。

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第 5期

陈娟娟 :新 民公 学堂爱 国主 义思想 的百年传 承

1  1

旗 。全 校师 生员 工 l 8   4人 全 部在 和平 宣 言 书上  0

式并人沈阳大学 , 改名为沈阳大学新民师范学院。   这所具有百年爱 国主义历史的学校融人到了沈阳

签名 , 抗议美帝国主义的侵略暴行。

综 上所 述 , 民公 学 堂 的 爱 国 主义 思想 感 染  新

着一代又一代师生 , 一批又一批师生投身革命 , 为

中国人民的解放事业抛头颅 、 洒热血。历史的时

针转动 到今 天 , 所 百 年老 校 又焕 发 出 了青 春 和  这

大学, 从而提高了办学层次 , 也为沈阳大学带来了   深厚的文化底蕴和悠久 的爱国主义传统。

今天 , 已经融人到沈阳大学的百年新民公学堂  的爱国主义思想必将会紧跟历史前进的步伐, 与时  俱进 ; 必将在全体校友和广大师生的共 同努力下而  永远传承。应 当说 , 这也是一种历史 的幸运 , 因为  今天无论是国家和学校 , 都是有史 以来教育特别是

朝气。爱国主义教育的传统以“ 教育面向现代化 、   面向世界 、 向未来 ” 面 为宗 旨, 始终坚持 “ 十年育

树, 百年育人” 的教学理念 , 培养 了一代又一代的  有理 想 、 有道 德 、 文 化 、 纪律 的爱 国新 人 。各  有 有

项 事业 突 飞猛 进 , 得 了众 多 荣 誉 : 18 取 如 9 8年进

高等教育最繁荣和发展的时期。赶上这样一个时

代, 十分不易, 回顾历史, 我们应该对于今天应当加  倍珍惜, 牢牢把握今天沈阳大学的发展机遇 , 努力  加强内涵建设 , 不断提高教学质量, 再创 已注人百  年爱国主义传统的沈阳大学的新辉煌 !

人国家教委组织评选的“ 全国首批百所先进师范”   行列 ;9 9 18 年荣获了沈阳市政府最高奖励 “ 振兴

奖 ”20 ;0 5年获全 国“ 陶行 知教 育 理 沦与实 践先 进

集体” , 奖 等等。19 年 , 90 时任 国家教委主任柳斌  到 校视 察 , 学 校 的工作 给予 了高 度肯 定 。在 新  对 的历史条件下, 学校继续发扬着爱 国主义精神, 为  了适应 日新月异 的科学发展 , 为新 中国的社 会主   义建设输送了大批人才 , 继续弘扬着这所 百年学  校 的悠久历史和爱国的传统。

20 0 0年 , 民师范 学校 正 式并 人 沈 阳大 学师  新

参考文献 :

[] 薛褊成 . 1 筹洋刍议 ・ 变法[ ] ∥丁风麟 , G. 王欣之 . 薛福成选

集.上海 : 上海人 民出版社 ,18 . 9 7

[] 舒新城 . 2 中囤近代 教育史 资料 [ . 京 : M] 北 人民教 育 出版

社 ,16 . 9 1

[] 王维.中尉名胜 词典 [ . 3 M] 上海: 上海辞 书出版社 ,1 6 9 . 8  [] 杨佩祯 , 国钧 , 4 王 张五昌. 东北大学 八十年 [ . 阳 : M] 沈 东北

大学出版社 , 0 3  20 .

范学 院 , 改名 为 沈 阳 大学 师 范 学 院新 民分 院。   20 年 , 0 5 在教育体制改革 的推动下 , 民分 院正  新

Tr n m is o   fPa r o im  n Xi m i   b i   c o li   u r d Ye r   a s s i n o   t i ts i   n n Pu lcS h o  n H nd e   a s

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( rpgn aO f e f at C n it ,S eyn   i ri , hn ag104 , h a  P oaad   fc    r   omf e hnagUn es y S e yn 10 4 C i ) i oP y te v t n

Ab ta t Rer s e tt e hso i lb c g o n   ft e etbih n  fXim i  u l   c o l n r d c s sr c : to p c h   i rc   ak r u d o h  _ a l me to  n n P bi S h o ,ito u e  t a s s c t efr t np o eso t  ar t m .P i t u  h tt ee tbi me to   n n P bi

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【 责任编辑 李

艳】

范文八:百首爱国主义教育歌曲

百首爱国主义教育歌曲

1、中华人民共和国国歌(田汉词 聂耳曲)

2、团结就是力量(牧虹词 卢肃曲)

3、没有共产党就没有新中国(曹火星词曲)

4、歌唱祖国(王莘词曲)

5、中国少年先锋队队歌(周郁辉词 寄明曲)

6、中国共产主义青年团团歌(胡宏伟词 雷雨声曲)

小学部分

7、送别(合唱)(李叔同词 奥德威[美]曲)

8、毕业歌(合唱)(田汉词 聂耳曲)

9、游击队歌(合唱)(贺绿汀词曲)

10、时光老人的礼物(合唱)(袁鹰词 瞿希贤曲)

11、我们的田野(合唱)(管桦词 张文纲曲)

12、娃哈哈(石夫记谱、编词)(维吾尔族民歌)

13、让我们荡起双桨(领唱,合唱)(乔羽词 刘炽曲)

14、儿童团放哨歌(合唱)(金帆词 瞿希贤曲)

15、听妈妈讲那过去的事情(管桦词 瞿希贤曲)

16、绿色的祖国(领唱,合唱)(管桦词 郑律成曲)

17、我们走在大路上(合唱)(劫夫词曲)

18、小松树(傅庚辰词 傅晶 李伟才曲)

19、红星歌(合唱)(魏宝贵 邬大为词 傅庚辰曲)

20、雨花石(合唱)(肖仁 徐家察词 龚耀年曲)

21、小鸟,小鸟(合唱)(金波词 刘庄曲)

22、祖国像妈妈一样(晨枫词 苏文进曲)

23、嘀哩嘀哩(望安词 潘振声曲)

24、铃兰(合唱)(胡小石词 戴于吾曲)

25、少年,少年,祖国的春天(合唱)(李幼容词 寄明曲)

26、春雨沙沙(合唱)(曾泉星词 戴于吾曲)

27、外婆的澎湖湾(叶佳修词曲)

28、采蘑菇的小姑娘(晓光词 谷建芬曲)

29、歌声与微笑(合ㄍ踅〈省」冉ǚ仪?

30、小背篓(欧阳常林词 白诚仁曲)

31、种太阳(李冰雪词 王赴戌 徐沛东曲)

32、童心是小鸟(韩景连词 平安俊曲)

33、采一束鲜花(肖纬 丛者甲词 晓丹曲)

34、妈妈格桑拉(合唱)(张东辉词 敖昌群曲)

35、祖国最亲,妈妈最好(石顺义词 晓丹曲)

36、野菊花(穆志强词 李嘉评曲)

37、荷塘边的歌谣(江柳明词 韦东强曲)

38、我是山里的小歌手(姜建新词 华建国曲)

39、哪吒闹海(宁岗词 晓丹曲)

40、牧童哪里去了(董平词 黄磊曲)

41、七子之歌(领唱,合唱)(闻一多词 李海鹰曲)

42、中华小儿郎(胡玉芝词 韩贵森曲)

43、苗家小阿妹(金鸿为词 邓玉华曲)

44、站在世界领奖台—献给少年金牌获得者(王燕军词

45、56个小朋友手拉手(陈江风词 韩贵森曲)

46、海那边(车行词 李昕曲)

47、美丽的侗乡(阮居平词 韩贵森曲)

48、卓玛(李众词 孟庆云曲)

49、重返校园的小阿妹(梁伟寇词 刘莎 刘家福曲)

50、红卓玛(黄枰 胡晓惠词 天骄曲)

51、亲亲太阳(张立国词 宋小兵曲)

52、三峡的浪花(合唱)(王光池词 曹明辉曲)

53、祖国(合唱)(晓光词 孟卫东曲)

54、编花篮(河南民歌)

55、祖国祖国多美丽(王玉田词曲)

56、中国男孩(朱晓民词 王志刚曲)

57、红孩子(黄新华词 郝士达曲) 韩永思 白霞曲)

58、我爱妈妈的眼睛(平洋词 施光南曲)

59、每当我走过老师窗前(金哲词 董希哲曲 崔彬译配)

60、装扮蓝色的地球(陈镒康词 侯小声曲)

61、手拉手祖国变得更美丽(程虹词 孙川曲)

62、我们美丽的祖国(合唱)(张名河词 晓丹曲)

中学部分

63、长城谣(合唱,杨鸿年编)(潘孑农词 刘雪庵曲)

64、保卫黄河(合唱)(光未然词 冼星海曲)

65、歌唱二小放牛郎(合唱)(方冰词 李劫夫曲 钟维国编)

66、草原上升起不落的太阳(美丽其格词曲)

67、新疆好(合唱)(新疆民歌)(马寒冰词 刘炽编曲)

68、牧歌(合唱,瞿希贤编合唱)(内蒙民歌海默词)

69、我的祖国(合唱)(乔羽词 刘炽曲)

70、祖国颂(合唱)(乔羽词 刘炽曲)

71、唱支山歌给党听(焦萍词 朱践耳曲)

72、长征(合唱)(毛泽东词 彦克吕远曲)

73、绣红旗(合唱)(阎肃词 羊鸣 姜春阳 金砂曲)

74、北京颂歌(洪源词 田光 傅晶曲)

75、山丹丹开花红艳艳(合唱)(陕甘民歌)

76、祝酒歌(韩伟词 施光南曲 杨鸿年编合唱)

77、我爱你,中国(合唱)(瞿琮词 郑秋枫曲)

78、赶圩归来阿哩哩(合唱 孙宝林编)(古笛词 黄有异曲)

79、我爱你塞北的雪(王德词 刘锡津曲)

80、鼓浪屿之波(合唱,姚思源编)(张藜 红曙词 钟立民曲)

81、大海啊,故乡(合唱)(王立平词曲)

82、在希望的田野上(合唱)(晓光词 施光南曲)

83、祖国,慈祥的母亲(合唱)(张鸿西词 陆在易曲)

84、飞来的花瓣(合唱)(望安词 瞿希贤曲)

85、长江之歌(合唱)(胡宏伟填词 王世光曲)

86、我和我的祖国(合唱)(张藜词 秦咏诚曲 秋里编)

87、我的中国心(合唱,张以达编)(黄霑词 王福龄曲)

88、江河万古流(苏叔阳词 王立平曲)

89、重整河山待后生(林汝为词 雷振邦 温中甲 雷蕾曲)

90、让世界充满爱(合唱)(陈哲 王健 郭峰 孙铭词 郭峰曲)

91、春天的脚步(任志萍词 伍嘉冀曲)

92、今天是你的生日,中国(韩静霆词 谷建芬曲 钟维国编)

93、共和国之恋(合唱)(刘屹然词 刘为光曲)

94、爱的人间(王健词 谷建芬曲)

95、同一首歌(合唱)(陈哲迎节词 孟卫东曲)

96、爱我中华(合唱)(乔羽词 徐沛东曲)

97、长大后我就成了你(宋青松词 王佑贵曲)

98、春天的故事(蒋开儒 叶旭全词 王佑贵曲)

99、跨世纪的新一代(李幼容词 刘磬声曲)

100、山路弯弯(李京利 词黄磊曲)

101、去远方(王晓岭词 铁源曲)

102、大海的故事(家承 张辛词 李嘉评曲)

103、太阳少年(王晨湖词 宋小兵曲)

104、红旗飘飘(合唱)(乔方词 李杰曲)

105、我们心相连(合唱)(申溪词 徐沛东曲)

106、留住阳光(韩景连词 平安俊曲)

107、八月桂花遍地开(合唱)(河南民歌 焕之编曲)

108、中国,中国,鲜红的太阳永不落(合唱)(贺东久 任红举词 朱南溪曲) 109、敦煌的故事(合唱)(陈日国词 彭根发曲)

110、长城长(阎肃词 孟庆云曲)

111、我的根啊,在中国(合唱,司徒抗编)

112、准备好了吗(张意词 李亮曲)

113、沂蒙山歌(合唱 张以达编合唱)山东民歌

114、琼花(孔远虹霓词 傅庚辰曲)

115、雪(合唱)(毛泽东词 劫夫曲)

116、塔里木河(陈克正词 克里木曲)

117、美丽的台湾岛(合唱)(台湾民歌)(严金萱编曲) 118、我们走进十月的阳光(奚其明词 王晓龙曲) 119、茉莉花(河北民歌)(王海天编 合唱) 120、走进新时代(蒋开儒词 印青曲)

范文九:百首爱国主义歌曲目录1

百首爱国主义歌曲目录

1、《友谊地久天长》 2、《红军战士想念毛泽东》

3、《红星歌》 4、《映山红》

5、《情深谊长》 6、《过雪山草地》

7、《五月的鲜花》 8、《保卫黄河》

9、《在太行山上》 10、《二月里来》

11、《游击队歌》 12、《延安颂》

13、《南泥湾》 14、《东方红》

15、《歌唱二小放牛郎》 16、《团结就是力量》

17、《谁不说俺家乡好》 18、《红梅赞》

1 9、《没有共产党就没有新中国》

20、《咱们工人有力量》

21、《革命人永远是年轻》 22、《歌唱祖国》

23、《草原上升起不落的太阳》 24、《我的祖国》

25、《英雄赞歌》 26、《九九艳阳天》

27、《远方的客人请你留下来》 28、《天上的太阳红彤彤》

29、《我们的田野》 30、《让我们荡起双桨》

31、 《北京的金山上》 32、《我爱祖国的蓝天》

33、《我们走在大路上》 34、《唱支山歌给党听》

35、《翻身农奴把歌唱》 36、《我为祖国献石油》

37、 《毛主席的书》 38、《沂蒙山小调》

39、《我爱北京天安门》 40、《北京颂歌》

41、《祖国颂》 42、《我爱这蓝色的海洋》

43、《太阳最红毛主席最亲》

44、《浏阳河》

45、《我爱五指山,我爱万泉河》

47、《边疆泉水清又纯》 48、《我爱你,中国》

49、《我们的生活充满阳光》

50、《美丽的草原我的家》

51、 《毛主席的话儿记心上》 52、《党啊,亲爱的妈妈》

53、《:在希望的田野上》 54、《长江之歌》

55、《我爱你,塞北的雪》 56、《鼓浪屿之波》

57、《遵义会议放光辉》 58、《少年,少年,祖国的春天》

59、《歌声与微笑》 60、《东方之珠》

61、《我的中国心》 62、《龙的传人》

63、《大海啊,故乡》 64、《祖国,慈祥的母亲》

65、《难忘今宵》 66、《小白杨》

67、《说句心里话》 68、《万里长城永不倒》

69、《少年壮志不言愁》 70、《共和国之恋》

71、《亚洲雄风》 72、《超越梦想》

73、《今天是你的生日》 74、《大中国》

75、《当兵的人》 76、《中国人》

77、《五星红旗》 78、《红旗飘飘》

79、《青藏高原》 80、《在中国大地上》

81、《我和我的祖国》 82、《春天的故事》

83、《走进新时代》 84、《祝福祖国》

85、《同一首歌》 86、《爱我中华》

87、《为了谁》 88、《好日子》

89、《最美还是我们新疆》

90、《七子之歌——澳门》

91、《天路》 92、《祖国不会忘记》

93、《红军不怕远征难》 94.《五月的鲜花》

95、《过雪山草地》 96、《大会师》 97、《江山》 98、《旗帜颂》

99、《和谐家园》 100、《太阳最红,毛主席最亲》

开场白

许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后,往往这样评价:思路清晰、语言精练、解题严谨,就是太乏味、缺少趣味性,让人昏昏欲睡。那么,如何调动学生的上课积极性,引发他们的好奇心?设计好“开场白”,非常关键。下面是数学课的几个片断:

动手实验式“开场白”:桌上摆满了切成各种形状的萝卜,大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问:“同学们,用一个平面去截一个正方体,截出的面可能是什么形状?”

悬念式“开场白”:老师一上讲台,故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数,将这个数乘5减7,再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的,……“等你学了字母表示数,你也会算了”。……

故事式“开场白”:为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系,领会列方程解应用题时,关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事:父亲的羊越来越多,想拆旧羊圈扩大面积,可是没有多余的篱笆,怎么办呢?他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说:“爸,我有办法”。“你看,旧羊圈长70米,宽30米,面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈,不用添篱笆,羊圈面积就有2500平方米”。

诸如此类的还有:“贴近生活式”开场白;“设疑式”开场白;“名言式”开场白;“趣味式”开场白;“实例式”开场白;“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题,激发起学生的兴趣,提高他们学习的积极性。

范文十:爱国主义教育“三个一百”名单

教育部等:爱国主义教育“三个一百”名单

百部爱国主义教育影片

《小兵张嘎》、《林则徐》、《闪闪的红星》、《万水千山》、《革命家庭》、《狼牙山五壮士》、《鸡毛信》、《平原游击队》、《铁道游击队》、《地道战》、《地雷战》、《红色娘子军》、《英雄儿女》、《甲午风云》、《上甘岭》、《南征北战》、《烈火中永生》、《洪湖赤卫队》、《渡江侦察记》、《白求恩大夫》、《野火春风斗古城》、《啊!摇篮》、《火烧圆明园》、《开天辟地》、《南昌起义》、《长征》、《西安事变》、《开国大典》、《毛泽东和他的儿子》、《雷锋》、《周恩来》、《孙中山》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《聂耳》、《大转折》、《大进军》、《毛泽东在1925》、《走近毛泽东》、《周恩来外交风云》、《共和国主席刘少奇》、《邓小平》、《我的法兰西岁月》、《邓小平?1928》、《惊涛骇浪》、《青年刘伯承》、《国歌》、《国旗》、《冼星海》、《鸦片战争》、《詹天佑》、《我的1919》、《横空出世》、《铁血大动脉》、《嘎达梅林》、《英雄郑成功》、《张思德》、《暖春》、《冲出亚马逊》、《首席执行官》、《法官妈妈》、《生死抉择》、《一个都不能少》、《真心》、《红河谷》、《孔繁森》、《紧急迫降》、《冲天飞豹》、《良心》、《世纪之梦》、《下辈子还做母子》、《离开雷锋的日子》、《我和乔丹的日子》、《危险智能》、《女生日记》、《宝莲灯》、《我们手拉手》、《飘扬的红领巾》、《少女穆然》、《我是一条鱼》、《少年英雄》、《纸飞机》、《六月男孩》、《棒球少年》、《真情三人行》、《TV小子》、《枪手》、《背起爸爸上学》、《花季雨季》、《灿烂的季节》、《我也有爸爸》、《风雨上海滩》、《凤凰琴》、《世纪大典》、《国庆纪事》、《宇宙与人》、《中华文明?英雄时代》、《中华文明?青铜的光辉》、《中华文明?礼乐与争霸》、《中华文明?铁血帝国》。百首爱国主义教育歌曲

《中华人民共和国国歌》、《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》、《中国少年先锋队队歌》、《中国共产主义青年团团歌》。

小学部分

《送别》、《毕业歌》、《游击队歌》、《时光老人的礼物》、《我们的田野》、《娃哈哈》、《让我们荡起双桨》、《儿童团放哨歌》、《听妈妈讲那过去的事情》、《绿色的祖国》、《我们走在大路上》、《小松树》、《红星歌》、《雨花石》、《小鸟,小鸟》、《祖国像妈妈一样》、《嘀哩嘀哩》、《铃兰》、《少年,少年,祖国的春天》、《春雨沙沙》、《外婆的澎湖湾》、《采蘑菇的小姑娘》、《歌声与微笑》、《小背篓》、《种太阳》、《童心是小鸟》、《采一束鲜花》、《妈妈格桑拉》、《祖国最亲,妈妈最好》、《野菊花》、《荷塘边的歌谣》、《我是山里的小歌手》、《哪吒闹海》、《牧童哪里去了》、《七子之歌》、《中华小儿郎》、《苗家小阿妹》、《站在世界领奖台?献给少年金牌获得者》、《56个小朋友手拉手》、《海那边》、《美丽的侗乡》、《卓玛》、《重返校园的小阿妹》、《红卓玛》、《亲亲太阳》、《三峡的浪花》、《祖国》、《编花篮》、《祖国祖国多美丽》、《中国男孩》、《红孩子》、《我爱妈妈的眼睛》、《每当我走过老师窗前》、《装扮蓝色的地球》、《手拉手祖国变得更美丽》、《我们美丽的祖国》。

中学部分

《长城谣》、《保卫黄河》、《歌唱二小放牛郎》、《草原上升起不落的太阳》、《新疆好》、《牧歌》、《我的祖国》、《祖国颂》、《唱支山歌给党听》、《长征》、《绣红旗》、《北京颂歌》、《山丹丹开花红艳艳》、《祝酒歌》、《我爱你,中国》、《赶圩归来阿哩哩》、《我爱你塞北的雪》、《鼓浪屿之波》、《大海啊,故乡》、《在希望的田野上》、《祖国,慈祥的母亲》、《飞来的花瓣》、

《长江之歌》、《我和我的祖国》、《我的中国心》、《江河万古流》、《重整河山待后生》、《让世界充满爱》、《春天的脚步》、《今天是你的生日,中国》、《共和国之恋》、《爱的人间》、《同一首歌》、《爱我中华》、《长大后我就成了你》、《春天的故事》、《跨世纪的新一代》、《山路弯弯》、《去远方》、《大海的故事》、《太阳少年》、《红旗飘飘》、《我们心相连》、《留住阳光》、《八月桂花遍地开》、《中国,中国,鲜红的太阳永不落》、《敦煌的故事》、《长城长》、《我的根啊,在中国》、《准备好了吗》、《沂蒙山歌》、《琼花》、《雪》、《塔里木河》、《美丽的台湾岛》、《我们走进十月的阳光》、《茉莉花》、《走进新时代》。

百种爱国主义教育图书

传记类

《中华三伟人的故事》、《中国有个毛泽东》、《大地的儿子——周恩来的故事》、《青年邓小平》、《共和国领袖的故事》、《赤子丛书》、《百将传奇》、《帅星升起的地方》、《共和国群英谱》、《两弹一星功勋科学家丛书》、《飞天英雄——杨利伟》、《科学人生——位中国科学家的风采》、《100个杰出人物的童年故事》。

思想品德类

《“三个代表”重要思想青少年读本》、《精神之火——中华民族精神与当代青少年使命》、《民族大家庭》、《共和国图典》、《五星红旗》、《祖国永远在我心中》、《中华传统美德格言(少年版)》、《中华五千年美德丛书》、《中华人民共和国国旗、国徽、国歌图集》、《红旗飘飘画丛》、《少先队的光辉历程》、《今天我是升旗手》、《在鲜红的党旗下——著名知识人士的自述》、《为了理想??党史文物中的风云岁月》、《向着太阳歌唱??青少年美德天地》、《革命烈士诗抄》、《爱我中华丛书》、《中华美德图说》、《中华正气》、《莫忘国耻》、《心灵长城——中华爱国主义传统》、《青少年道德教育读本》、《做人与做事??我和爸爸妈妈共同的话题》、《五十六个民族五十六朵花》、《中学生普法教育画册》、《诚信故事》、《百年图强》、《爱国主义故事丛书》、《一百个中国孩子的梦》。

知识类

《新世纪版十万个为什么》、《新版世界五千年》、《中华成语千句文》、《蓝猫淘气三千问》、《小灵通西部行》、《上下五千年》、《中国近代史小丛书》、《可持续发展知多少》、《香港回归》、《1997话香港》(中小学版)、《美丽的宝岛??台湾》、《台湾风云》、《百年澳门》、《祖先的遗产》。

文学类

《可爱的中国》、《铁道游击队》、《红岩》、《红日》、《林海雪原》、《青春之歌》、《谁是最可爱的人》、《平凡的世界》、《钢铁是怎样炼成的》、《绞刑架下的报告》、《卓娅和舒拉的故事》、《雷锋的故事》、《男生贾里新传》、《三毛流浪记》、《我亲爱的祖国》、《轮椅上的梦》、《儿童文学传世名著书系》、《神圣抗战》、《女生日记》、《冰心儿童文学全集》、《影响孩子一生的101个经典童话》、《小犀牛校园青春小说系列》、《两个中国孩子的环球历险记》、《假如我能行走三天》、《红帆船校园美文丛书》、《哪吒传奇》、《饱尝铁窗风味的娃娃们》、《马燕日记??

一个感动世界的现代童话》、《青春万岁》、《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《小兵张嘎》、《中国诗歌故事大全》、《21世纪校园朗诵诗》、《草房子》、《芝麻开门》。

科普类

《大科学家讲的小故事》、《20世纪科学大师与科学大事》、《站在科学的阳光下——高士其经典科普丛书》、《走近博物馆丛书》、《家园的故事丛书》、《古代文明探索之旅丛书》、《科学是美丽的??科学艺术与人文思维》、《科学探索者丛书》。