爱因斯坦成长故事

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范文一:爱因斯坦的成长故事

爱因斯坦的成长故事

1879年3月14日,一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。父母为他起了一个很有希望的名字:阿尔伯特·爱因斯坦。看着他那可爱的模样,父母对他寄托了全部的期冀。然而,没过多久,父母就开始失望了:人家的孩子都开始学说话了,已经三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语。后来,爱因斯坦的妹妹,比他小两岁的玛伽已经能和邻居交谈了,所以到10岁时,父母才把他送去上学。可是,在学校里,爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑,大家都称他为“笨家伙”。学校要求学生上下课都按军事口令进行,由于爱因斯坦的反应迟钝,经常被教师呵斥、罚站。一次工艺课上,老师从学生的作品中挑出一张做得很不像样的木凳对大家说:“我想,世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中,爱因斯坦红着脸站起来,他从课桌里拿出两个更不像样的凳子,说:“这是我前两次做的,交给您的是第三次做的,虽然还不行,却比这两个强得多!”一口气讲了这么多话,爱因斯坦自己也感到吃惊。老师更是目瞪口呆,坐在那里不知说什么好。

爱因斯坦大学毕业时,正赶上经济危机爆发,由于他是犹太人血统,又没有关系,没有钱,所以只好失业在家。为了生活,他只好到处张贴广告,靠讲授物理获得每小时3法郎的生活费。这段失业的时间,给了爱在斯坦很大的帮助。在授课过程中,他对传统物理学进行了反思,促成了他对传统学术观点的猛烈冲击。经过高度紧张兴奋的五个星期的奋斗,爱因斯坦写出了9000字的论文《论动体的电动力

学》,狭义相对论由此产生。可以说,这是物理学史上的一次决定性的、伟大的宣言,是物理学向前迈进的又一里程碑。 尽管还有许多人对此表示反对,甚至还有人在报上发表批评文章,但是,爱因斯坦毕竟还是得到了社会和学术界的重视。在短短的时间里,竟然有15所大学给他授予了博士证书,法国、德国、美国、波兰等许多国家的著名大学也想聘请他做教授。当年被人们称为“笨蛋”,“笨东西”,认为无法成才的爱因斯坦,终于成了全世界公认的、当代最杰出的聪明人物。由“丑小鹅”变为“白天鹅”!爱因斯坦的成长故事

1879年3月14日,一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。父母为他起了一个很有希望的名字:阿尔伯特·爱因斯坦。看着他那可爱的模样,父母对他寄托了全部的期冀。然而,没过多久,父母就开始失望了:人家的孩子都开始学说话了,已经三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语。后来,爱因斯坦的妹妹,比他小两岁的玛伽已经能和邻居交谈了,所以到10岁时,父母才把他送去上学。可是,在学校里,爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑,大家都称他为“笨家伙”。学校要求学生上下课都按军事口令进行,由于爱因斯坦的反应迟钝,经常被教师呵斥、罚站。一次工艺课上,老师从学生的作品中挑出一张做得很不像样的木凳对大家说:“我想,世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中,爱因斯坦红着脸站起来,他从课桌里拿出两个更不像样的凳子,说:“这是我前两次做的,交给您的是第三次做的,虽然还不行,却比这两个强得多!”一口气讲了这么多话,爱因斯坦自己也感到吃惊。老师更是目瞪口呆,坐在那里不知说什么好。

爱因斯坦大学毕业时,正赶上经济危机爆发,由于他是犹太人血统,又没有关系,没有钱,所以只好失业在家。为了生活,他只好到处张贴广告,靠讲授物理获得每小时3法郎的生活费。这段失业的时间,给了爱在斯坦很大的帮助。在授课过程中,他对传统物理学进行了反思,促成了他对传统学术观点的猛烈冲击。经过高度紧张兴奋的五个星期的奋斗,爱因斯坦写出了9000字的论文《论动体的电动力

学》,狭义相对论由此产生。可以说,这是物理学史上的一次决定性的、伟大的宣言,是物理学向前迈进的又一里程碑。 尽管还有许多人对此表示反对,甚至还有人在报上发表批评文章,但是,爱因斯坦毕竟还是得到了社会和学术界的重视。在短短的时间里,竟然有15所大学给他授予了博士证书,法国、德国、美国、波兰等许多国家的著名大学也想聘请他做教授。当年被人们称为“笨蛋”,“笨东西”,认为无法成才的爱因斯坦,终于成了全世界公认的、当代最杰出的聪明人物。由“丑小鹅”变为“白天鹅”!

范文二:谁成了爱因斯坦

今年是爱因斯坦逝世50周年,也是狭义相对论发表100周年。爱因斯坦在科学上的贡献是世人皆知的。相对论的发表标志着科学发展的一个新纪元。但是科学的发展是众多科学家探索的结果,同样,爱因斯坦的成就也是建立在前人研究成果之上的。那么,谁对爱因斯坦有过重大影响呢?伽利略的相对性原理,马赫的一切运动都是相对的理论,对爱因斯坦建立相对论都起到过很大的作用。还有两个人的贡献也是不可磨灭的。一个是洛仑兹,一个是迈克尔逊。但是这两个人不仅没有创立相对论,而且直到去世也不认可相对论。

亨德里克・安东・洛仑兹 (HendrikAntoonLorentz)荷兰物理学家,1853年7月18日生于荷兰阿纳姆。1902年由于研究磁场对光的塞曼效应而获得诺贝尔物理学奖。

洛仑兹的主要工作是在光学和电磁理论方面。他创立了经典电子论,在研究电子在磁场中受力的情况时,发现了被后人称之为“洛仑兹力”的力,使电磁学的研究大大地向前跨了一步。洛仑兹在热力学、地心引力、放射化学及动力学上也都有所发现,有所创造。

特别值得一提的是他还是相对论的先驱者。他提出了任何运动着的物体在其运动方向上,都会出现缩短现象,并导出了计算公式。这就是现在常用的“洛仑兹变换”。这是狭义相对论中的一个重要公式。从某种意义上来说,洛仑兹已经走进了相对论的大门,如果他能够改变传统的观念,很可能他会成为相对论的发现者。这一步对于洛仑兹来说是太难了。由于他所受的教育,与旧的传统的物理学概念有千丝万缕的联系,所以很难完全摆脱传统观念的影响。对于世纪之交接二连三的出现的新发现,他很难理解。洛仑兹是一个牛顿思想的继承者,他推导“洛仑兹变换”是想把新发现的现象纳入牛顿理论体系借以为保持旧的时空观念和经典物理学理论框架。因此洛仑兹感到非常苦恼,一方面,他已经看到了新时代的曙光,另一方面,他又认为很多人提出的主张完全与过去的相反,这样一来就无所谓真理的标准了。他甚至后悔自己没有在这些矛盾出现前5年死去。

洛仑兹一生的许多时间都花在认真检验别人的理论并帮助他们寻求简单原理上,由于他平易近人,不务虚名,从来不以学者权威自居,对各种新思想都能包容,很多当时的著名的科学家像爱因斯坦、薛定谔经常征询他的意见,并希望得到他的支持。

洛仑兹虽然对爱因斯坦的工作表示赞赏和尊重,但他自己却一直坚持以太、绝对时间和绝对空间的概念,直到1928年还表示对光学现象没有以太作载体不完全理解。

科学发展的速度之快使很多人赶不上时代的步伐,即使是像洛仑兹这样的伟大的科学家也不例外,他也有跟不上的时候。洛仑兹于 1928年2月4日去世。爱因斯坦也在他的墓旁致了悼词。

爱因斯坦却从洛仑兹科学研究的成果中获得了启示。爱因斯坦曾经说过,在他的一生中,洛仑兹给他的影响最大,他称洛仑兹是“我们时代最伟大、最尊贵的人。”

另一个对相对论有重大影响的人是迈克尔逊。

阿尔伯特・亚伯拉罕・迈克尔逊 (AlbeaAbrahamMichelson)德裔美国物理学家,1852年12月19日生于普鲁士的斯特勒尔诺市,该市现今属波兰,当时属于德国。因创制精密的光学仪器和应用这些仪器进行的光谱学和计量学研究并精确测出光速获得1907年诺贝尔物理学奖。

幼年的迈克尔逊家境贫穷,2岁时,经商的父亲陷入困境,一家人的生活成了问题。全家从德国的汉堡乘船去美国。迈克尔逊童年生活颠沛流离,家境贫困,养成了坚忍不拔,勇于克服困难的坚强性格。

迈克尔逊在旧金山上中学时,住在中学校长西奥多・布雷德利家里。迈克尔逊勤奋好学,特别是在制作方面有非凡的才能,使校长布雷德利非常欣赏。校长鼓励他好好求学,并派他管理学校的科学仪器,使得他可以经常摆弄仪器,为日后巧妙地设计和制造仪器奠定了基础。在中学里,迈克尔逊通过自己的努力很快就成为公认的“有出息的孩子”。

大学毕业后,迈克尔逊先后到柏林、海德堡、巴黎等著名大学留学。在欧洲留学期间创造出一种可以测定微小长度折射率和光波波长的干涉仪。从此之后,迈克尔逊主要工作就是设计仪器和用仪器测量。设计和测量成了迈克尔逊的“癖好”,他至少设计出25台不同精度的干涉仪。

19世纪末,当时的物理学家中很多人都认为光的传播需要介质,这种介质就是“以太”。“以太”无孔不入,无处不在,弥漫于所有星际空间。因此,很多物理学家都在用各种方法寻找“以太”。

迈克尔逊是一个相信“以太”存在的人,他用自己设计的一种叫做“干涉折射镜”的仪器去证实“以太”的存在。实验原理是麦克斯韦1879年去世前提出的;但实验结果证明“以太”根本就不存在。

深信“以太”存在的迈克尔逊认为这次实验是令人沮丧的失败。他认为实验不够精确,于是经过一番准备之后,他与美国物理学家莫雷合作重新做了测定“以太”的实验。为了减少震动的影响,提高测量精度,把仪器安装在石头平台上,让石头平台又浮在水银里,使它能几乎无摩擦地自由转动。总之采取了不少有效的措施,以保证测量精度。但是结果仍然是否定“以太”的存在。尽管迈克尔逊不愿接受这个实验结果,还是真实地宣布了这个结果。他无可奈何地说:“以太也许根本就不存在吧。”

迈克尔逊曾在加州两座相距约70千米的威尔逊山和圣安东尼奥山的两个山峰之间测量光速,测得的光速为299796±4,千米/秒,这是一个相当精确的数据。

当有人问起这次测量的目的和意义时,他哈哈大笑:“真正的理由是这个测量太有趣了。”迈克尔逊热爱科学,但他深信“以太”的存在,使他深深地陷入矛盾之中,他只能在研究过程中寻求快乐。

晚年的迈克尔逊仍然被“以太”扰得心烦意乱,在他逝世前不久,爱因斯坦拜访他时,迈克尔逊的夫人事先告诉爱因斯坦在谈话中不要提及“以太”。

爱因斯坦是这样评价迈克尔逊的:“迈克尔逊是科学界中的艺术家,他最大的乐趣似乎来自实验本身的美和所有方法的精湛。他从来不认为自己在科学上是严格意义上的专家,事实上的确如此,但他始终是个艺术家。”迈克尔逊通过实验否定以太的存在,以及他对光速的准确测量,对相对论的建立做出了很大贡献。因为以太的存在使牛顿的绝对时空有了一种好的表现形式,当时认为,以太是绝对静止的,它正好充当绝对空间的物质背景,这样人们就可以通过以太把所有的运动联系在一起,它们发生的时间顺序也可以排列出来。以太成了牛顿绝对时空的支柱,以太不存在,牛顿的绝对时空观,就处于危险的境地。

但是迈克尔逊在1927年的最后一本书里仍然表示怀疑相对论,那时相对论已被很多人接受。迈克尔逊曾亲自对爱因斯坦说,他想不到自己的工作竟会引出相对论这个“怪物”,对此他感到懊丧。

正当两位物理学大师徘徊不前的时候,法国数学家和物理学家彭加勒做出了很有远见的论断,他认为以太可能不存在,他预言:也许会建立一个全新的力学,在这个全新的力学中惯性随速度而增加,光速成为不可逾越的极限。彭加勒走得很远,在某些方面比爱因斯坦还要远,但是爱因斯坦还是走到了他的前面。

这时相对论已经走到了成熟的阶段。正如爱因斯坦在一封信中所说:“毫无疑问,要是我们从回顾中去看狭义相对论的发展的话,那么它在1905年已到了发展成熟的阶段。洛仑兹已经注意到,为了分析麦克斯韦方程,那些后来以他的名字而闻名的变换是重要的;彭加勒在有关方面甚至更加深入了一步。”

1905年,爱因斯坦发表了狭义相对论。1916年又发表了广义相对论。

相对论刚发表的时候,许多物理学家都不能理解,有的甚至认为这是拼拼凑凑的数学游戏,不屑一顾。著名的物理学家朗之万估计,那时全世界只有12个人懂相对论。1921年爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖,但是在论及到爱因斯坦获奖的原因还是说:“他在物理学上的研究,特别是发现了光电效应的定律。”诺贝尔委员会一再申明,获奖与相对论无关。可见一种新观念的确立是多么困难。随着时间的推移,相对论的意义逐渐为世人理解。爱因斯坦也成了20世纪最伟大的物理学家。

范文三:爱因斯坦的成就

爱因斯坦

20世纪最伟大的物理学家阿尔伯特·爱因斯坦1879年3月14日出生在德国西南的乌耳姆城,一年后随全家迁居慕尼黑。爱因斯坦小时候并不活泼,三岁多还不会讲话,可是直到九岁时讲话还不很通畅,所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。

1905年的奇迹

1905年,爱因斯坦在科学史上创造了一个史无前例奇迹。这一年他写了六篇论文,在三月到九月这半年中,利用在专利局每天八小时工作以外的业余时间,在三个领域做出了四个有划时代意义的贡献,他发表了关于光量子说、分子大小测定法、布朗运动理论和狭义相对论这四篇重要论文。

1921年,爱因斯坦因为“光电效应定律的发现”这一成就而获得了诺贝尔物理学奖。

成功的秘诀

有一次,一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答:“早在1901年,我还是二十二岁的青年时,我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你,那就是A=X+Y+Z! A就是成功,X就是努力工作,Y是懂得休息,Z是少说废话!这公式对我有用,我想对许多人也是一样有用。”

科学成就的第二个高峰

在1915年到1917年的3年中,是爱因斯坦科学成就的第二个高峰,类似于1905年,他也在三个不同领域中分别取得了历史性的成就。除了1915年最后建成了被公认为人类思想史中最伟大的成就之一的广义相对论以外,1916年在辐射量子方面提出引力波理论,1917年又开创了现代宇宙学。

最伟大的科学家的风格

爱因斯坦因为在科学上的成就,获得了许多奖状以及名誉博士的授予证书。如果一般人就会把这些东西高高挂起。可是爱因斯坦把以上的东西,包括诺贝尔奖奖状一起乱七八糟地放在一个箱子里,看也不看一眼。英费尔德说他有时觉得爱因斯坦可能连诺贝尔奖是什么意义都不知道。据说他在得奖的那一天,脸上和平日一样平静,没有显出特别高兴或兴奋。

主要是在物理方面:

1、光电效应

1905年,爱因斯坦提出光子假设,成功解释了光电效应,因此获得1921年诺贝尔物理奖。

光照射到金属上,引起物质的电性质发生变化。这类光变致电的现象被人们统称为光电效应(Photoelectric effect)。

光电效应分为光电子发射、光电导效应和光生伏特效应。前一种现象发生在物体表面,又称外光电效应。后两种现象发生在物体内部,称为内光电效应。

赫兹于1887年发现光电效应,爱因斯坦第一个成功的解释了光电效应(金属表面在光辐照作用下发射电子的效应,发射出来的电子叫做光电子)。光波长小于某一临界值时方能发射电子,即极限波长,对应的光的频率叫

做极限频率。临界值取决于金属材料,而发射电子的能量取决于光的波长而与光强度无关,这一点无法用光的波动性解释。还有一点与光的波动性相矛盾,即光电效应的瞬时性,按波动性理论,如果入射光较弱,照射的时间要长一些,金属中的电子才能积累住足够的能量,飞出金属表面。可事实是,只要光的频率高于金属的极限频率,光的亮度无论强弱,光子的产生都几乎是瞬时的,不超过十的负九次方秒。正确的解释是光必定是由与波长有关的严格规定的能量单位(即光子或光量子)所组成。

光电效应里,电子的射出方向不是完全定向的,只是大部分都垂直于金属表面射出,与光照方向无关 ,光是电磁波,但是光是高频震荡的正交电磁场,振幅很小,不会对电子射出方向产生影响。

广义相对论,狭义相对论,在狭义相对论中,爱因斯坦提出了著名的质能公式:E=mc^2 (这里的E代表能量,m代表多少质量,c代表光的速度,近似值为3×10^8m/s,这说明能量可以用减少质量的方法创造!)。 发表量子论,提出光量子假说,解决了光电效应问题,总结量子论的发展,提出受激辐射理论。发现了康普顿效应,解决了光子概念中长期存在的矛盾。第一次推测量子效应可能来自过度约束的广义相对论场方程。 从统计涨落的分析中得出一个波和物质缔合的独立的论证。此时,还发现了波色—爱因斯坦凝聚。

广义相对论,狭义相对论,在狭义相对论中,爱因斯坦提出了著名的质能公式:E=mc^2 (这里的E代表能量,m代表多少质量,c代表光的速度,近似值为3×10^8m/s,这说明能量可以用减少质量的方法创造!)。 发表量子论,提出光量子假说,解决了光电效应问题,总结量子论的发展,提出受激辐射理论。发现了康普顿效应,解决了光子概念中长期存在的矛盾。第一次推测量子效应可能来自过度约束的广义相对论场方程。 从统计涨落的分析中得出一个波和物质缔合的独立的论证。此时,还发现了波色—爱因斯坦凝聚。

爱因斯坦的成就;

1905年,爱因斯坦在科学史上创造了一个无先例的奇迹。这一年他写了6篇论文,在3月到9月这半年中,利用在专利局每天8小时工作以外的时间,在三个领域作出了四个有划时代意义的贡献。分别是:

(1)光量子论,提出光量子假说。

(2) 分子运动理论,1905年4月、5月、12月他发表了三篇有关布朗运动的论文,为解决半个多世纪来科学界和哲学界争论不休的原子是否存在的问题做出了突出贡献。

(3) 创立狭义相对论

爱因斯坦写了一篇开创物理学纪元的长论文《论动体的电动力学》,完整地提出

狭义相对性理论。这是他10年酝酿和探索的结果,它在很大程度上解决了19世纪末出现的古典物理学的危机,推动了整个物理学理论的革命。

(4)质能相当性

1905年9月,爱因斯坦写了一篇短文《物体的惯性同它所含的能量有关吗?》,作为相对论的一个推论,揭示了质量(m)和能量(E)的相当性:E=mc2,并由此解释了放射性元素(如镭)所以能释放出大量能量的原因。质能相当性是原子核物理学和粒子物理学的理论基础,也为40年实现的核能的释放和利用开辟了道路。

爱因斯坦的生平;

100年前,26岁的天才物理学家爱因斯坦,一口气完成了6篇具有划时代意义的论文,包括现代物理学中三项伟大的成就:分子运动论、狭义相对论和光量子假说,影响了百年来的物理发展。这一年被称为“奇迹年”。   在这一“奇迹年”100周年来临之际,全球物理学界一致呼吁2005年为“世界物理年”。该倡议由欧洲物理学会首先提出,得到国际纯粹与应用物理联合会的一致通过。2004年6月,联合国大会第58次会议通过决议,确立2005年为“国际物理年”。2005年全球物理学界将组织一系列活动,纪念相对论诞生100周年,纪念爱因斯坦逝世50周年。   “奇迹”,似乎是指某种超自然力量的现象或事件,应该与立足于实证基础上的科学相互对立。但是在科学史上,却有个年代因为集中出现了某个天才人物一系列的惊人智慧之果,而被称之为“奇迹年”。   这就是1905年。在这一年,在伯尔尼瑞士专利局工作的26岁的天才物理学家爱因斯坦,在不到1年的时间里一口气完成了6篇具有划时代意义的物理学论文,其中5篇于当年、另一篇于次年发表在当时国际物理学界声望最高的《物理学杂志》上。这6篇论文在现代物理学的3个不同领域作出了4项划时代的伟大贡献,创造了科学史也是人类历史上的奇迹,影响了百年来的物理发展。这一年被称之为“奇迹年”。   发表在1905年的5篇论文分别是:   1、《关于光的产生和转化的一个启发性观点》,讨论了光量子以及光电效应;   2、《分子大小的新测定》,推导出计算扩散速度的数学公式;   3、《关于热的分子运动论所要求的静止液体中悬浮小粒子的运动》,提供了原子确实存在的证明;   4、《论动体的电动力学》,提出时空关系新理论,被称为“狭义相对论”;   5、《物体的惯性是否决定其内能》,建立在狭义相对论基础上,表明质量和能量可互换,后来推出最著名的科学方程:E=mc2。   过去的物理学都以牛顿的理论为基础,认为时间和空间是绝对的,两者没有任何直接联系。似乎宇宙间

存在着一个永远走动着的大钟,在任何情况下,它的速率永远都是相同的,世界上的一切运动在时间上都以它为度量标准。   爱因斯坦于1905年提出的狭义相对论则认为:物体运动时,质量会随着物体运动速度的增大而增加,同时,空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化,即还会发生尺缩效应和钟慢效应。狭义相对论和光速不变原理的提出,打破了传统的绝对时空观,指出了时间、空间和物体的质量不是绝对不变的,而是随着物体的运动而发生变化。爱因斯坦的狭义相对论,在我们的日常生活中是很难理解的,因为我们日常接触的都是远远小于光速的运动,根本无法察觉到爱因斯坦相对论所描述的相对论效应:长度变短、时钟变慢。但如果接近光速的运动能变成现实的话,一个以这样速度运动的人,在另一个静止的观察者看来就可能只是一条线。另外还会出现这样的景象:一个人坐上光子火箭,以接近光速的高速度去做星际航行。一年后他回来了,发现儿子已经是白发苍苍的老人,而自己还是那样年轻。中国古代传说中的“天上方一日,人间已一年”就可用相对论得到解释。   相对论的提出从根本上改变了物理学的面貌。它否定了经典力学的绝对时空论,推倒了牛顿力学的质量守恒、能量守恒、质量能量互不相关、时空永恒不变的基本命题,从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观,深刻地揭示了时间和空间的本质属性,即揭示了时空的可变性、时空变化的联系性,树立了新的时空观、运动观、物质观。这一理论被后人誉为20世纪人类思想史上最伟大的成就之一。这是一场真正的科学革命

爱因斯坦的相对论;

爱因斯坦一生中最重要的贡献是相对论。1905年他发表了题为《论动体的电动力

学》的论文,提出了狭义相对性原理和光速不变原理,建立了狭义相对论。这一理论把牛顿

力学作为低速运动理论的特殊情形包括在内。它揭示了作为物质存在形式的空间和时间在本

质上的统一性,深刻揭露了力学运动和电磁运动在运动学上的统一性,而且还进一步揭示了

物质和运动的统一性(质量和能量的相当性),发展了物质和运动不可分割原理,并且为原

子能的利用奠定了理论基础。随后,经过多年的艰苦努力,1915年他又建立了广义相对

论,进一步揭示了四维空时同物质的统一关系,指出空时不可能离开物质而独立存在,空间

的结构和性质取决于物质的分布,它并不是平坦的欧几里得空间,而是弯曲的黎曼空间。根

据广义相对论的引力论,他推断光在引力场中不沿着直线而会沿着曲线传播。这一理

论预

见,在1919年由英国天文学家在日蚀观察中得到证实,当时全世界都为之轰动。193

8年,他在广义相对论的运动问题上取得重大进展,即从场方程推导出物体运动方程,由此

更深一步地揭示了空时、物质、运动和引力之间的统一性。广义相对论和引力论的研究,6

0年代以来,由于实验技术和天文学的巨大发展受到重视。

狭义相对论简介

全部狭义相对论主要基于爱因斯坦对宇宙本性的两个假设。

第一个可以这样陈述: 所有惯性参照系中的物理规律是相同的。

此处唯一稍有些难懂的地方是所谓的“惯性参照系”。举几个例子就可以解释清楚:——

假设你正在一架飞机上,飞机水平地以每小时几百英里的恒定速度飞行,没有任何颠簸。一个人从机舱那边走过来,说:“把你的那袋花生扔过来好吗?”你抓起花生袋,但突然停了下来,想道:“我正坐在一架以每小时几百英里速度飞行的飞机上,我该用多大的劲扔这袋花生,才能使它到达那个人手上呢?”

不,你根本不用考虑这个问题,你只需要用与你在机场时相同的动作(和力气)投掷就行。花生的运动同飞机停在地面时一样。

你看,如果飞机以恒定的速度沿直线飞行,控制物体运动的自然法则与飞机静止时是一样的。我们称飞机内部为一个惯性参照系。(“惯性”一词原指牛顿第一运动定律。惯性是每个物体所固有的当没有外力作用时保持静止或匀速直线运动的属性。惯性参照系是一系列此规律成立的参照系。

另一个例子。让我们考查大地本身。地球的周长约40,000公里。由于地球每24小时自转一周,地球赤道上的一点实际上正以每小时1600公里的速度向东移动。然而我敢打赌说Steve Young在向Jerry Rice(二人都是橄榄球运动员。译者注)触地传球的时候,从未对此担心过。这是因为大地在作近似的匀速直线运动,地球表面几乎就是一个惯性参照系。因此它的运动对其他物体的影响很小,所有物体的运动都表现得如同地球处于静止状态一样。

实际上,除非我们意识到地球在转,否则有些现象会是十分费解的。(即,地球不是在沿直线运动,而是绕地轴作一个大的圆周运动)

例如:天气(变化)的许多方面都显得完全违反物理规律,除非我们对此(地球在转)加以考虑。另一个例子。远程炮弹并非象他们在惯性系中那样沿直线运动,而是略向右(在北半球)或向左(在南半球)偏。(室外运动的高尔夫球手们,这可不能用于解释你们的擦边球)对于大多数研究目的而言,我们可以将地球视为惯性参照系。但偶尔,它的非惯性表征将非常严重(我想把话

说得严密一些)。

这里有一个最低限度:惯性系是一个静止或作匀速直线运动的系。爱因斯坦的第一假设使此类系中所有的物理规律都保持不变。运动的飞机和地球表面的例子只是用以向你解释这是一个平日里人们想都不用想就能作出的合理假设。谁说爱因斯坦是天才?

广义相对论

在开始阅读本短文并了解广义相对论的关键特点之前,我们必须假定一件事情:狭义相对论是正确的。这也就是说,广义相对论是基于狭义相对论的。如果后者被证明是错误的,整个理论的大厦都将垮塌。

为了理解广义相对论,我们必须明确质量在经典力学中是如何定义的。

质量的两种不同表述:

首先,让我们思考一下质量在日常生活中代表什么。还是太阳的,它们以相同的比率被加速。这就是说它们的速度在每秒钟内的增量相同。(加速度是速度每秒的增加值)

引力质量和惯性质量的等同性是爱因斯坦论据中的第三假设

爱因斯坦一直在寻找告诉我们:恒力将产生恒定的加速度。(对于非常高速的情况这条规律不适用。因为一个物体的质量随速度增加而增大。在我们这个试验中我们假定它是正确的。)由此,电梯在伽利略系中将有一个加速运动。

我们的天才傻瓜呆在电梯里让他的手绢和手表下落。电梯外伽利略系中的人认为手表和手绢会撞到地板上。这是由于地板因其加速度而向它们(手绢和手表)撞过来。事实上,电梯外的人将会发现表和地板以及手绢和地板间的距离以相同的速率在减小。另一方面,电梯里的人会注意到他的手表和手绢有相同的加速度,他会把这归因于引力场。

这两种解释看起来似乎一样:一边是一个加速运动,另一边是一致的运动和引力场。

让我们再做一个实验来证明引力场的存在。一束光通过窗户射在对面的墙上。我们的两位观察者是这样解释的:

在电梯外的人告诉我们:光通过窗户以恒定的速度(当然了!)沿一条直线水平地射进电梯,照在对面的墙上。但由于电梯正在向上运动,所以光线的照射点应在此入射点稍下的位置上。

电梯里的人说:我们处于引力场中。由于光没有质量,它不会受引力场的影响,它会恰好落在入射点正对的点上。

噢!问题出现了。两个观察者的意见不一致。然而在电梯里的人犯了个错误。他说光没有质量,但光有能量,而能量有一个质量(记住一焦耳能量的质量是:M=E/C2)因此光将有一个向地板弯曲的轨迹,正象外部的观察者所说的那样。

由于能量的质量极小(C2=300,000,000×300,000,000),这种现象只能在非常强的引力场附近被观察到。这已经被证实:由于太阳的巨大质量,光线在靠近太阳时会发生弯曲。这个试验是爱因斯坦理论(广义相对论)的首次实证。

从所有这些实验中我们得出结论:通过引入一个引力场我们可以把一个加速系视为伽利略系。将其引伸,我们认为它对所有的运动都适用,不论它们是旋转的(向心力被解释为引力场)还是不均匀加速运动(对不满足黎曼(Riemann)条件的引力场通过数学方法加以转换)。你看,广义相对论与实践处处吻合。

范文四:爱因斯坦的故事

在普林斯顿,大家都知道爱因斯坦是高等研究所最有名的教授。我去的时候,他刚刚退休。七十多岁了,他每天仍然从他住的地方步行到研究所去。在我的记忆中,爱因斯坦大概是不开汽车的,我没有看到过他开汽车。人们见到他每天从他的家走到办公室,距离大概有两公里的样子。我跟他的接触很少。那个时候,研究所里有二十多个博士后,我们都是二十几岁的年轻人,整天讨论。我们都非常尊敬爱因斯坦,因为无疑爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家。可是,因为他已经退休了,我们觉得不应该去打扰他,所以我们跟他的接触并不多。1950年前后,他把他的一本叫做“相对论”的小书,加了一个新的附录。在这个附录里,他发展了一个新的统一场论,想把电磁学和广义相对论统一起来,他做了一系列关于这个理论的演讲。爱因斯坦在年轻时,1905年一年之内写了三篇影响极深远的文章。后来,他又发现了广义相对论。这是一个史无前例的理论,是一个集无数非常复杂的经验,用非常美妙的数学,表现了一个由纯粹思想考虑得出来的结果。我想了想,评论爱因斯坦的工作,也许最好的两个字是“深广”。他做的东西又深又广。我介绍大家去看派斯在4年以前所写的爱因斯坦的一个科学传记。以前虽然有过很多爱因斯坦的传记,但都不是真正深入做理论物理的学者所写的。这却是第一次,所以立刻就成了一本非常重要的书。书名取了爱因斯坦的一句名言,意思是说上帝不那么简单,可也不是狠毒的。上帝创造了自然,自然的规律是很妙的,但并不是故意引你入歧途,使你不懂。只要你弄对了,你就可以懂。派斯就拿它做了书的名字。派斯是1918年生的,在普林斯顿高等研究所我们同事了十六七年,后来他到洛克菲勒大学做理论物理方面的主任。最近几年,他致力于写科学史。上述的这本书使他一举成名。最近他又写了一本关于20世纪物理学历史的书,这是一本非常有意思的书。中科院自然科学史研究所邀请他,我的印象是明年他要来访问。

范文五:爱因斯坦的故事

爱因斯坦的故事

东街小学 一年级,五班 谢娜

爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究,常常从一点小事中受到启发。

有一次,他要把墙上的一幅旧画换下来,就搬来一架梯子,一步一步爬上去。突然,他又想起一个问题,沉思起来,忘记自己在做什么了,猛地从梯子上摔下来。摔到地上以后,他顾不得疼痛,马上想到:人为什么会笔直地掉下来呢?看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。爱因斯坦想到这里马上站立起来,一瘸一拐地走到桌边,提笔把自己的这个想法记了下来。这对他正在研究的问题——相对论有很大的启发。 爱因斯坦在物理学上取得伟大成就以后,在世界上获得了很高的荣誉,但是他从来不图虚名,生活一直艰苦简朴。有一年,比利时王后邀请他访问比利时。为了迎接他,比利时特别组织了一个欢迎委员会,到火车站迎接。等着,等着,旅客都走了,他们也没有迎到爱因斯坦,只好立即向王后报告情况。

“什么?你们没接到贵宾?”王后着急地问。

“我们在火车到站之前就等着,直到人都走光了也没有看见爱因斯坦。”欢迎委员会的人说。

“你们马上分头去寻找贵宾,一定要把他接到王宫来。”王后吩咐道。

于是,欢迎委员会的人马上分散行动,到各处寻找。最后,在大街上熙熙攘攘的人群中发现了一位头发灰白又蓬乱的老人——爱因斯坦。他们只得和他一走步行到王宫。

比利时王后奇怪地问他:“您为什么不乘我派去接您的车子呢?”“我觉得这样步行要比乘车愉快得多。”爱因斯坦微笑着回答。

范文六:爱因斯坦的故事

读人作文阅读 3年,2016-5-28

爱因斯坦的故事

爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究,常常从一点小事中受到启发。 有一次,他要把墙上的一幅旧画换下来,就搬来一架梯子,一步一步爬上去。突然,他又想起了一个问题,沉思起来,忘记了自己在做什么。立刻,他猛地从梯子上摔了下来。摔到地上以后,他顾不得疼痛,马上想到:人为什么会笔直地掉下来呢?看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。爱因斯坦想到这里马上站了起来,一瘸一拐地走到桌边,提起笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题——相对论有很大的启发。

爱因斯坦在物理学上取得伟大成就以后,在世界上获得了很高的荣誉,但他从来不图虚名,不爱金钱,生活一直很艰苦简朴。

有一年,比利时王后邀请他去访问,为了迎接他,比利时特别组织了一个欢迎委员会,准备到车站隆重热烈地迎接他。

火车到站以后,爱因斯坦避开欢迎的人群,拎着一只小皮箱,徒步向王宫走去。欢迎的人们一直等到旅客走光,也没迎接到爱因斯坦,只好向王后报告情况。

“什么?你们没接到贵宾?”王后着急地问。

“我们在火车到站之前就等着,直到人走光了也没看见爱因斯坦。”欢迎委员会的人说。 “你们马上分头去寻找贵宾,一定要把他接到王宫来。”王后吩咐道。

于是,欢迎委员会的人马上分散行动,到各处寻找。最后,在大街上熙熙攘攘的人群中发现一位头发灰白蓬乱的老人——爱因斯坦,只得和他一起步行到王宫。

比利时王后奇怪地问他:“您为什么不乘我派去接您的车子呢?”

“我觉得这样步行比乘车愉快得多。”爱因斯坦微笑着回答。

一、为下列加横线的词语注音: 一瘸一拐 荣誉 蓬乱

二、从文中找出下列词语的近义词。

启示—— 思索—— 焦急—— 命令——

三、“熙熙攘攘”形容 ,像这样AABB式的词语有 、

四、请用横线画出文中的过渡句,并指出它在文中的作用。

五、本文写了爱因斯坦哪几件事?简要地写出来。

六、对爱因斯坦这句话“我觉得这样步行比乘车愉快得多。”怎样理解?

七、你能用一句话概括本文所介绍的爱因斯坦的特点吗?(不能超过25个字)读人作文阅读 3年,2016-5-28

爱因斯坦的故事

爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究,常常从一点小事中受到启发。 有一次,他要把墙上的一幅旧画换下来,就搬来一架梯子,一步一步爬上去。突然,他又想起了一个问题,沉思起来,忘记了自己在做什么。立刻,他猛地从梯子上摔了下来。摔到地上以后,他顾不得疼痛,马上想到:人为什么会笔直地掉下来呢?看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。爱因斯坦想到这里马上站了起来,一瘸一拐地走到桌边,提起笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题——相对论有很大的启发。

爱因斯坦在物理学上取得伟大成就以后,在世界上获得了很高的荣誉,但他从来不图虚名,不爱金钱,生活一直很艰苦简朴。

有一年,比利时王后邀请他去访问,为了迎接他,比利时特别组织了一个欢迎委员会,准备到车站隆重热烈地迎接他。

火车到站以后,爱因斯坦避开欢迎的人群,拎着一只小皮箱,徒步向王宫走去。欢迎的人们一直等到旅客走光,也没迎接到爱因斯坦,只好向王后报告情况。

“什么?你们没接到贵宾?”王后着急地问。

“我们在火车到站之前就等着,直到人走光了也没看见爱因斯坦。”欢迎委员会的人说。 “你们马上分头去寻找贵宾,一定要把他接到王宫来。”王后吩咐道。

于是,欢迎委员会的人马上分散行动,到各处寻找。最后,在大街上熙熙攘攘的人群中发现一位头发灰白蓬乱的老人——爱因斯坦,只得和他一起步行到王宫。

比利时王后奇怪地问他:“您为什么不乘我派去接您的车子呢?”

“我觉得这样步行比乘车愉快得多。”爱因斯坦微笑着回答。

一、为下列加横线的词语注音: 一瘸一拐 荣誉 蓬乱

二、从文中找出下列词语的近义词。

启示—— 思索—— 焦急—— 命令——

三、“熙熙攘攘”形容 ,像这样AABB式的词语有 、

四、请用横线画出文中的过渡句,并指出它在文中的作用。

五、本文写了爱因斯坦哪几件事?简要地写出来。

六、对爱因斯坦这句话“我觉得这样步行比乘车愉快得多。”怎样理解?

七、你能用一句话概括本文所介绍的爱因斯坦的特点吗?(不能超过25个字)

范文七:我和爱因斯坦的故事

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我和爱因斯坦的故事

作者:贺梓青

来源:《下一代英才》2012年第07期

“青青!”我以为妈妈叫我起床,很不情愿地睁开眼睛, 可站在面前的却是一位陌生的外国人,他头发蓬乱,面带微笑地望着我。我好奇地问道:“您——您是——”陌生人答道:“我是爱因斯坦。”他催促我赶紧起床,随他去实验室参观。

实验室里闪烁着五颜六色的灯光,桌上有各式各样的仪器:显微镜、透视镜、分解器……空气中弥漫着香味。爱因斯坦说:“这种散发香味的气体是我研制出来的,经过高科技处理,吸入人体后还有益于健康呢!” 我不由赞叹:“真是一举两得啊!” 他接着说:“还有,这种光线经过除劣器和增益器处理,不仅变得美仑美奂,还可以提高视力,消除眼疲劳呢!” 我激动地跳了起来,一边鼓掌,一边称赞:“太妙了!太妙了!”

爱因斯坦还向我介绍了他的其他发明:“这是除劣器,它的作用是将物质里的有害成分除去;那是增益器,能够把有益的成分加入到物质里,还有许多呢!分解器可以将物质的成分一一分解出来;加固器可以使普通的物体坚不可摧……”

范文八:名人的成功心得_爱因斯坦的故事

阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein,1879~1955),现代物理学的开创者和奠基人,继牛顿之后最伟大的科学家。1879年出生于德国的乌尔姆,1900年毕业于瑞士苏黎世工业大学,1909年开始在大学任教,1913年任威廉皇帝物理研究所所长兼柏林大学教授。1933年因受纳粹政权迫害移居美国,1940年入美国国籍。他在物理学多个领域均有重大贡献,其中最重要的是建立了狭义相对论,并在这个基础上建立了广义相对论(现代引力论)。他还对量子理论的创立具有重大贡献。

光量子假说的提出

量子力学和相对论可谓是现代物理学的两大奠基石,而这都是爱因斯坦发现的。

量子力学是研究微观粒子运动规律的物理学分支学科,它主要研究原子、分子、凝聚态物质,以及原子核和基本粒子的结构、性质的基础理论,它是在普朗克的量子假说上发展起来的。

普朗克的量子假说提出后,并未引起人们的兴趣,爱因斯坦却独具慧眼,看到了它的重要性。他从中得到了重要启示:在现有的物理理论中,物体是由一个一个原子组成的,是不连续的,而光(电磁波)却是连续的。在原子的不连续性和光波的连续性之间有深刻的矛盾。

于是爱因斯坦大胆假设:光和原子、电子一样,也具有粒子性,光就是以光速运动着的粒子流,他把这种粒子叫光量子。

在普朗克的理论中,还是坚持电磁波在本质上是连续的,只是假定当它们与器壁振子发生能量交换时电磁能量才显示出量子性。爱因斯坦克服了普朗克量子假说的不彻底性,把量子性从辐射的机制引申到光的本身上,认为光本身也是不连续的,光不仅在吸收和发射时是量子化的,而且光的传播本身也是量子化的。

他的假说阪复了光的粒子性,使人们终于认清了光的波粒双重性格,而且在这一假说的启发下,发现了德布罗意物质波,使人们认清了微观世界的波粒二象性,为后来量子力学的建立奠定了基础。

爱因斯坦的“迟钝”

“最糟糕的板凳”的故事,很多人都耳熟能详了。现实中的爱因斯坦确实如此,幼年时他并未表现出过人的才华,反而显得“智力迟钝”。3岁才咿呀学语。后来,爱因斯坦的妹妹,比他小2岁的玛伽已经能和邻居交谈了,爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾,前言不搭后语。

父母都开始为他的举止迟钝而忧虑,他们担心他的智能是否会不及常人。直到10岁,父母才把他送去上学。当年他还曾被校长认为“干什么都不会有作为”。

但是,他并不是真的笨。有一次,父亲给了他一个指南针,指针在磁力的作用下转动的情景让他惊讶。像牛顿看到掉落的苹果一样,爱因斯坦产生了一种奇怪的感觉,认为自己看到的现象是具有深远意义的。

爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家,还是一位和平主义者。他目睹了两次世界大战中对人类文明的摧残,认为和平是人类的首要问题。

1955年4月,弥留之际的爱因斯坦签署了《罗素—爱因斯坦宣言》,呼吁人们团结起来,防止新的世界大战爆发。40多年后,爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”。

范文九:爱因斯坦坎坷的成名事迹(1)

童蒙时期

1)疑似“智力迟钝”。爱因斯坦三岁左右才学会说话,父母隐隐担忧他智力迟钝。原来,爱因斯坦还是“小毛头”时就追求完美,非学会说整句句子时才开口说话,后来的事实证明他的父母“杞人忧天”了。

2)遭遇反犹攻击。他所处的环境犹太人较少,也相对地开明,他是班上唯一的犹太人。但在德国的小学生中反犹思想盛行,他“从学校回家,经常会受到攻击和侮辱,……”(据爱因斯坦1920年的自述)。

3)偏科遭到责难。他九岁上了中学,按现时我国教师的看法,他是个不大听话的“偏科生”,总体成绩上佳,但有些科目很不喜欢,例如希腊语,有时只做到勉强及格,作业写得很不认真。因此,希腊语老师德根哈德曾气愤地对他说:“你一生决不会有什么作为。”

少年时期

4)家道中落受苦。他14岁时,父亲经营失败,家境困窘,他只得在亲戚接济下继续学业;15岁时全家迁至意大利,他独自留在德国上中学,1894年年底擅自逃到意大利与家人汇合,遭责备,他力陈不满于德国中学半军事化的缘由,并出示老师对他有高度评价的推荐信,得到了谅解;由于家道中落,自此,他的求学路分外艰辛。

5)移民他国情结。他对德国的教育制度不满,且不愿服军役,16岁脱离德国国籍,想方设法加入瑞士国籍,1901年获准入籍,此前当了五年无国籍的世界公民。

6)首次高考落榜。16岁报考瑞士联邦技术大学(ETH),因瑞士当时规定18岁方可入大学,双亲托人向ETH校长求情,获准报考,因“一般知识”这门课考分偏低,高考落榜,被迫进入阿劳中学继续学习(相当于现今的高复班);翌年(1896年)再考,进入ETH师范学院;

7)初恋宣告失败。爱因斯坦早熟,17岁坠入爱河,与一位靓妹谈恋爱,这段感情后来“无疾而终”。

青年时期

8)实验失手挨批。大二时由于在实验中失手,造成事故,受到严重警告,更为糟糕的是给ETH物理学权威、著名的韦伯教授留下了坏印象。

9)申请指导遭拒。爱因斯坦在ETH热衷于物理学实验,渴望得到韦伯教授的指导,希望在他门下做关于热传导的毕业论文,首次申请遭拒,大四时才获准,但毕业成绩在四位同时得到毕业证书的学生中最低,才4.91分(满分为6分)。

10)助教职位难觅-1。大学毕业后,希望成为韦伯教授的助教,未果。

11)助教职位难觅-2。转向ETH的著名数学家赫维兹教授申请助教职位,被别人捷足先登。

12)助教职位难觅-3。申请成为莱比锡大学维纳教授的助教,失败。

13)助教职位难觅-4。申请加盟莱比锡大学物理化学家奥斯瓦尔德教授的团队,未成功。

14)助教职位难觅-5。申请成为哥廷根大学实验物理学家里克教授的助教,未成。

15)助教职位难觅-6。申请成为荷兰莱顿大学实验物理学家卡麦林-昂纳斯教授的助教,铩羽而归。

16)助教职位难觅-7。申请成为柏林-夏洛滕堡大学物理学家帕尔佐夫教授的助教,又告失败。

17)申请学位遭拒。爱因斯坦写成博士论文后,1901年11月23日递交给苏黎世大学物理系,1902年年初得到答复:不予受理;1905年才被接受。

范文十:你不必成为爱因斯坦

不一定人人都要成为爱因斯坦的,但一个人没有成就感是很大的遗憾,每个人都应该在某方面有些成就感才对。

我是留级专家。

我3岁开始读一年级,年纪太小,升不了级,就留级。6岁逃难到大陆,在一个地方念小四,跟着跳上中一,又跌落到小三。后来到了佛山华英中学,老师问我最高读几年级?我说初一,就考初一,不及格,就读小六。读了一年毕不了业,那就试试中一吧。读了一年,又升不了学,看来读中一不行,学校又叫我读小六。

1948年回香港,我爸爸收到华英校长的信,说你儿子没什么希望了,不要令我们难做,别回来了。我就这样被开除学籍了。在香港念8年级,那时12岁左右,留级留了这么多年年龄还是合适的,可是又升不了级……到皇仁书院读书,A到F,最好是A,最差是F,我当然是F。又留了两次级,按照学校规定,就要开除,这是我第二次被踢出校门。我是留级专家。

我中学功课不行,钓鱼、放风筝、下象棋、打乒乓球、弹小鸟,都很厉害。我逃学的时候,到一个很荒凉的沙滩钓鱼,那鱼丝是用手扔出去的,扔出去,收回来,收回来,扔出去。每一次扔出鱼丝,心里都充满了希望!这锻炼了我后来作研究的耐心。有一次划着小船去钓鱼,遇到一条30磅重的鱼,我和它在海上斗了三个小时,最后钓上来,我的手臂都肿了。每天钓,总有机会碰到大鱼的,就像我的《佃农理论》,也算是一条大鱼了。到现在我都不明白,当时是坐在教室听老师讲课好,还是一个人去抛鱼丝好。也许抛鱼丝比坐在课堂听那些古板老师讲课好。所以孟子说“饱食终日,无所用心,难矣哉”,这是对的。你一定要有所用心。

要有自知之明,有天分没兴趣,或者有兴趣没天分都是不行的。我认为每个人都有天分,就看在哪方面。我小时候打乒乓球,有兴趣,以为自己有天分,碰到个小孩,教他打,三个月之后就打不过他了,而且他赢得很离谱。我就知道我的天分永远比不上他。这个小孩的名字是容国团。

我离开香港前,阿团说:这么多年朋友,我也没钱送你,教你怎么发球吧。第二年我在加拿大拿了个单打冠军。在加州大学,有个教授说他经济学厉害过我,我说我厉害过他,结果大家在乒乓球桌上赌胜负,谁赢了,谁的经济学就厉害。结果他输了我十多局。他说:你怎么不去打乒乓球?我说你笨死了,我怎么打得过容国团?

不一定人人都要成为爱因斯坦的,但一个人没有成就感是很大的遗憾,每个人都应该在某方面有些成就感才对。

找个好师傅很重要,启发力强。跟个好老师和看本好书是两回事。学问好是可以看书看来的,跟个好老师可以跟着他想。我大学读书的时候,花时间找书读,多过读书的时间,因为真正值得看的书是很少的。我到处问人,这本书行不行。找到了普遍受人推崇的书了,我还不马上读,翻一翻,品尝一下。如果是值得读的,要拼命去念,读对了一本书,你就会判若两人。要想有所成就,总有一段时间是非常拼命的,这是无可避免的。你想做学者,大概要三年时间,听不知音,食不知味。我是花了三年时间,带上饼干,几乎睡在图书馆,之后再也不读书了。我不想别人干扰我的思想,我听都不想听。我不是不给他面子,我是想自己思考,你不要骚扰我。

特立独行的人生态度,可以让你在任何时候都保持清醒。不随波逐流,不从众,这是成就事业的根本。你不必一定要成为爱因斯坦,你只是你!