爱唱歌的大恐龙

爱唱歌的大恐龙

【范文精选】爱唱歌的大恐龙

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【专家解析】爱唱歌的大恐龙

【优秀范文】爱唱歌的大恐龙

范文一:爱唱歌的大恐龙

爱 唱 歌 的 大 恐 龙

有一栋很大很大的楼房,在楼房的最顶层,住着一只人人讨厌的大恐龙。

大家为什么这么讨厌他呢?因为他会发出一种非常非常可怕的声音,一种刺耳的难听声音。

大恐龙喜欢站在窗边,从早到晚,一首接着一首地大声歌唱。他的歌声实在是太吵,有人觉得耳朵不舒服,有人觉得头皮发骂、他们常常被大恐龙的歌声,震得两脚大颤,脑袋抖个不停。

有一天早上,大恐龙又拉开嗓门,大声地唱起来,一栋栋的大楼开始摇晃,没多久,大楼就倒了!

人们想办法让这只讨厌的恐龙闭上嘴巴,准备了一大堆土豆,你一个我一个地对准恐龙的大嘴扔进去,恐龙的大嘴填满土豆,他就不能再唱歌了。可是,大恐龙一会儿就把土豆统统吃完了。

大家又准备了一个好大好大的玻璃罩,用一部好大好大的机器,把恐龙住的大楼罩起来。

这一下子,大恐龙的声音出不来了。

可是,你瞧!大恐龙眯起眼睛,翘起大尾巴,用力放了一个又响又长的臭屁,“砰——”大恐龙刚才吃了那么多土豆泥,臭屁把玻璃罩炸开了,整个城市一下子变成臭烘烘的臭屁城。

大恐龙又开始快乐的大声歌唱,“啊——噢——”

这时候,一个女孩跑到大恐龙身边,轻轻地在它耳边说了一句话:“恐龙先生,你的声音太大了。我们大家都不喜欢,你能轻一点吗?”

“是吗?从来没人告诉过我啊,好的好的,我会轻一点,不再那么大声了。”大恐龙红着脸点点头。

从此以后,大恐龙的歌声好听多了,不再刺耳,不再难听。

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爱 唱 歌 的 大 恐 龙

有一栋很大很大的楼房,在楼房的最顶层,住着一只人人讨厌的大恐龙。

大家为什么这么讨厌他呢?因为他会发出一种非常非常可怕的声音,一种刺耳的难听声音。

大恐龙喜欢站在窗边,从早到晚,一首接着一首地大声歌唱。他的歌声实在是太吵,有人觉得耳朵不舒服,有人觉得头皮发骂、他们常常被大恐龙的歌声,震得两脚大颤,脑袋抖个不停。

有一天早上,大恐龙又拉开嗓门,大声地唱起来,一栋栋的大楼开始摇晃,没多久,大楼就倒了!

人们想办法让这只讨厌的恐龙闭上嘴巴,准备了一大堆土豆,你一个我一个地对准恐龙的大嘴扔进去,恐龙的大嘴填满土豆,他就不能再唱歌了。可是,大恐龙一会儿就把土豆统统吃完了。

大家又准备了一个好大好大的玻璃罩,用一部好大好大的机器,把恐龙住的大楼罩起来。

这一下子,大恐龙的声音出不来了。

可是,你瞧!大恐龙眯起眼睛,翘起大尾巴,用力放了一个又响又长的臭屁,“砰——”大恐龙刚才吃了那么多土豆泥,臭屁把玻璃罩炸开了,整个城市一下子变成臭烘烘的臭屁城。

大恐龙又开始快乐的大声歌唱,“啊——噢——”

这时候,一个女孩跑到大恐龙身边,轻轻地在它耳边说了一句话:“恐龙先生,你的声音太大了。我们大家都不喜欢,你能轻一点吗?”

“是吗?从来没人告诉过我啊,好的好的,我会轻一点,不再那么大声了。”大恐龙红着脸点点头。

从此以后,大恐龙的歌声好听多了,不再刺耳,不再难听。

范文二:爱唱歌的大恐龙

故事:爱唱歌的大恐龙

有一栋很大很大的楼房,在楼房的最顶层,住着一只人人讨厌的大恐龙。

大家为什么这么讨厌他呢?因为他会发出一种非常非常可怕的声音,一种刺耳的难听声音。 大恐龙每日喜欢站在窗边,从早到晚,一首接着一首地大声歌唱。他的歌声实在太吵,有人觉得耳朵不舒服,有人觉得头皮发麻,他们常常被大恐龙的歌声,震得两脚打颤,脑袋抖个不停。

有一天早上,大恐龙又拉开嗓门,大声地唱起来,一栋栋的大楼开始摇晃,没多久,大楼就倒了,人们想办法让这只讨厌的恐龙闭上嘴巴,准备了一大堆土豆,你一个我一个地对准恐龙的大嘴扔进去,恐龙的大嘴填满土豆,他就不能再唱歌了。可是,大恐龙一会儿就把土豆统统吃完了。 大家又准备了一个好大好大的玻璃罩,用一部好大好大的机器,把恐龙住的大楼罩起来。 这一下子,大恐龙的声音出不来了。 可是,你瞧!大恐龙眯起眼睛,翘起大尾巴,用力放了一个又响又长的臭屁,“砰——”大恐龙刚才吃了那么多土豆泥,臭屁把玻璃罩炸开了,整个城市一下子变成臭烘烘的臭屁城。 大恐龙又开始快乐地大声歌唱,“啊——奥——”

这时候,一个小女孩跑到大恐龙身边,轻轻地在它耳边说了一句话:“恐龙先生,你的声音太大了。我们大家都不喜欢,你能轻一点吗?” “是吗?从来没人告诉过我啊,好的好的,我会轻一点,不再那么大声了。”大恐龙红着脸点点头。

从此以后,大恐龙的歌声好听多了,不再刺耳,不再难听 活动目标

1、学习仔细倾听,理解故事内容。

2、知道声音太大会影响别人,学习控制自己的声音。

活动准备

1、纸盒大嘴恐龙,故事磁带,挂图第6号,一段吵闹声的录音。

2、画一个禁止大嗓门标志:在张大的嘴巴上打个“×”。

活动过程

一、产生悬念。

1、出示纸盒大嘴恐龙,引起幼儿兴趣。

师:孩子们你们喜欢唱歌吗?

生:喜欢。

师:在一座城市里也有一只爱唱歌的大恐龙,可人人都讨厌它,你们猜猜这是为什么呢?(幼儿发散思维,教师及时肯定)。

2、请小朋友仔细听听故事里是怎么说的。

教师完整讲述故事,请幼儿仔细倾听。

二、欣赏故事。

教师结合图片,分段讲述故事。

1、出示挂图一,讲故事“有一栋很大很大的楼房..... .大楼就倒了”:

(1)在楼房的最顶层住着谁?

(2)人们喜欢它吗?

(3)为什么人人都讨厌这只大恐龙?

2、出示挂图二,讲故事“人们想办法......统统吃光了”:

(1)为了让恐龙闭上嘴巴不发出声音,大家想了什么办法?

(2)土豆能让大恐龙停止唱歌吗?

3、出示挂图三,讲故事“大家又准备了一个......„啊... 噢...‟”:

(1)人们又想了什么办法让恐龙不发出声音?

(2)玻璃罩能让大恐龙的声音不传出来吗?为什么?

4、出示挂图四,讲故事“这时候......结束”

(1)谁在大恐龙耳边说了一句话?

(2)小姑娘在恐龙耳边说了什么话?

(3)大恐龙改正嗓门太大的毛病了吗?

5、师:故事有趣吗?我们一起听听录音机里讲的故事吧!

三、说说大嗓门的坏处。

1、人们喜不喜欢恐龙的大嗓门?

2、请幼儿听一段吵闹声,引导幼儿说说大嗓门的坏处,如大嗓门会吵得别人谁不着觉,大嗓门会吓人一跳,大嗓门的声音会让人心烦,等等。

3、看,老师这里有一个标记,它想告诉我们什么事情?

4、这个标记告诉我们不能很大声的说话,不能叫。在什么时候不能大声说话呢?(如: 看电视、看书、上课、吃饭、睡觉等时候)

5、我们把这张将禁止大嗓门的标志贴在教室内,时刻提醒自己不当大嗓门。 活动延伸

区别噪音和乐音。

师:现在请小朋友来听听几种声音,听一听哪种声音好听,哪种声音不好听? 听录音,区别噪音、乐音。

师:不好听、让人听了不舒服的声音是噪音;好听、让人觉得很舒服还想再听的音乐叫乐音。什么地方会产生噪音?如何把噪音消除掉?

活动结束:

让我们来当“环保小卫士”,除了自己不制造噪音外,还要提醒别人不发出噪音。现在让我们听着音乐去喝水吧!

范文三:小班语言:爱唱歌的大恐龙

小班语言:爱唱歌的大恐龙

小班语言:爱唱歌的大恐龙

活动目标:

⒈能仔细倾听,理解故事内容。

⒉知道声音太大会影响他人,学习控制自己的声音。

活动准备:故事磁带、教学挂图。

活动过程:

一、导入,设置悬念:

⒈师:你们喜欢唱歌吗?有只大恐龙也喜欢唱歌,看它是怎么唱歌的?

⒉请幼儿观察图一

⒊师:你觉得是喜欢大恐龙还是很讨厌呢?为什么讨厌呢?

二、分段欣赏故事。

(一)结合图片欣赏故事第一段。

⒈师:我们来听一听故事里是怎么说的!

⒉师:大家为什么讨厌大恐龙?

⒊师:故事里说这声音很刺耳,你知道这是什么意思?如果你听到这种声音你会怎么做?

⒋师:这么讨厌的一只大恐龙生活在城市里,真麻烦!有什么办法让他闭上嘴呢?引导幼儿想办法。

(二)结合图片欣赏故事第二段

⒈师:为了让大恐龙闭上嘴巴,大家想了什么办法?土豆让恐龙停止唱歌吗?

⒉师:土豆没能让大恐龙闭上嘴巴,人们又想了什么办法?玻璃罩能让恐龙的声音传不出来吗?结果怎么样?

(三)结合图片欣赏故事第三段

⒈师:这时候谁来了?小姑娘在干什么?恐龙的耳边说了什么?

⒉学说句子:“恐龙先生,你的声音太大了,我们大家不喜欢你,你能轻一点吗?”

⒊师:听了小姑娘的话,恐龙改掉嗓门大的毛病吗?为什么小姑娘一说大恐龙就听了呢?轻轻地说效果为什么这么好?

⒋学会与人沟通:当你对别人有意见时你要友好的告诉他人。

三、看图完整讲述故事,结合自己平时的情况,说说大嗓门的坏处。

⒈师:这个故事的名称就叫做《爱唱歌的大恐龙》,我们来完整听一遍。

⒉师:你喜欢这只大恐龙的大嗓门吗?为什么?我们班里有些小朋友说话的时候也是大嗓门,你喜欢他们吗?为什么?

⒊师:如果其他小朋友用大嗓门讲话,你该怎么做?

⒋小结:原来大嗓门大家都不喜欢,那我们平时应该怎么说话?这样大家才会喜欢!

范文四:我爱大恐龙

去年秋天,妈妈带着我去参观博物馆,博物馆里有许多巨大的恐龙化石,从此以后,我深深的爱上了恐龙。

我最喜欢的是霸王龙、箭龙和包头龙。

霸王龙是一种食肉类的恐龙,如果你不信的话,我就讲给你听听吧。由于霸王龙的牙齿巨长,所以很容易把其它类的恐龙咬死。箭龙是一种很安静的龙,它身上的刺有剧烈的毒素,如果这种毒素射入侵入者,这些侵入者必将在三秒内死亡。包头龙是一种带有强大威力盔甲的龙,从头到尾全部被厚重的盔甲布满,背上还有一根根坚硬的骨刺,它的尾巴像一根粗重的木棍,尾尖上一个巨大的尾锤,威力可大了,用来攻击入侵者的腿部。

小朋友们,现在你们知道了一些有关恐龙的知识了吧?让我们共同去认识学习这些知识吧!

( 书村网 www.mcqyy.com )

一年级:路博文

范文五:我爱大恐龙_300字

E度网专稿 未经允许不得转载  去年秋天,妈妈带着我去参观博物馆,博物馆里有许多巨大的恐龙化石,从此以后,我深深的爱上了恐龙。  我最喜欢的是霸王龙、箭龙和包头龙。  霸王龙是一种食肉类的恐龙,如果你不信的话,我就讲给你听听吧。由于霸王龙的牙齿巨长,所以很容易把其它类的恐龙咬死。箭龙是一种很安静的龙,它身上的刺有剧烈的毒素,如果这种毒素射入侵入者,这些侵入者必将在三秒内死亡。包头龙是一种带有强大威力盔甲的龙,从头到尾全部被厚重的盔甲布满,背上还有一根根坚硬的骨刺,它的尾巴像一根粗重的木棍,尾尖上一个巨大的尾锤,威力可大了,用来攻击入侵者的腿部。  小朋友们,现在你们知道了一些有关恐龙的知识了吧?让我们共同去认识学习这些知识吧!     一年级:路博文

范文六:龙街小学爱国歌曲大家唱活动方案

龙街小学开展“纪念世界急救日”活动总结

国际红十字会与红新月会联合会,将每年9月的第二个星期六定为“世界急救日”。其目的是提高公民的自救、互救意识,普及救护知识和技能。为响应上级红十字会关于开展2012年“世界急救日”宣传活动的号召,宣传“世界急救日”主题——“生命高于一切”,推动学校青少年红十字会卫生救护工作,龙街小学于近日积极开展了丰富多彩的宣传活动。

一、为营造“世界急救日”的氛围,我们在校园里利用宣传板宣传“世界急救日”的标语。

二、学校充分利用校园电视以及校园广播,让学生观看、听了相应的应急救护知识视频。如“心跳呼吸骤停的急救”、“意外伤害的现场救护” 、外伤止血、包扎、骨折固定、搬运等救护知识等视频。生动的视频,让会员们直观地学习到了急救方法。还要求孩子们把当天学到的应急救护知识与家长一起学习、分享。

三、利用国旗下的讲话,动员教职工、学生参与救护培训、开展自救互救,宣传了“世界急救日”主题的意义,普及了师生救护的基本知识。

四、全校班主任还召开“人人学自救真情关爱生命”为主题的班会,向学生宣讲急救知识,宣传 “世界急救日”主题“生命高于一切”的意义,并要求学生向身边的人宣传、普及卫生救护的基本知识与技能。

龙街小学

2012年9月

龙街小学爱国歌曲大家唱活动方案 为进一步讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程,颂扬中国共产党的丰功伟绩,唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律,鼓舞全县人民振奋精神,以实际行动投身建设现代经济强县的伟大实践。根据嵩文明委【2012】4号文件要求,结合我校教育工作实际,决定在我校开展喜迎十八“爱国歌曲大家唱”活动。

一、活动目的

通过开展“爱国歌曲大家唱”活动,大力宣传中国特色社会主义理论体系,大力宣传改革开放特别是“十一五”以来社会主义建设取得的巨大成就,大力宣传经济发展、社会进步、民族团结、人民安居乐业的大好形势,展示教职工和学生良好的精神风貌,进一步增强凝注力和向心力,在中小学校形成弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放创新为内容的时代精神热潮。

二、活动内容

各班级要开展形式多样、丰富多彩的爱国主义歌曲学唱、传唱、演唱活动。传唱歌曲包括歌颂党、歌颂社会主义、歌颂祖国、歌颂改革开放、歌颂家乡为主要内容的革命传统歌曲,让广大师生在传唱红色革命歌曲中抒发深厚的爱党、爱国、爱家乡情怀。

三、具体要求

1、学校利用校园广播、每天将百首爱国歌曲轮流播放,营造氛围。扩大宣传力度,使人人会唱爱国歌曲。

2、各班级利用音乐课或周会课教学生唱爱国歌曲,同时选取两首歌曲组织合唱队,参加学校组织的红歌大赛。

3、各班要认真落实此项活动,要充分的利用音乐课,有计划、有步骤的开展此项活动、学生做到会唱、教唱歌曲数量在6首以上。

4、各班活动期间认真总结经验、注意收集信息(包括照片、文字等),学校将不定时到各班检查活动的开展情况。

龙街小学

2012年9月龙街小学开展“纪念世界急救日”活动总结

国际红十字会与红新月会联合会,将每年9月的第二个星期六定为“世界急救日”。其目的是提高公民的自救、互救意识,普及救护知识和技能。为响应上级红十字会关于开展2012年“世界急救日”宣传活动的号召,宣传“世界急救日”主题——“生命高于一切”,推动学校青少年红十字会卫生救护工作,龙街小学于近日积极开展了丰富多彩的宣传活动。

一、为营造“世界急救日”的氛围,我们在校园里利用宣传板宣传“世界急救日”的标语。

二、学校充分利用校园电视以及校园广播,让学生观看、听了相应的应急救护知识视频。如“心跳呼吸骤停的急救”、“意外伤害的现场救护” 、外伤止血、包扎、骨折固定、搬运等救护知识等视频。生动的视频,让会员们直观地学习到了急救方法。还要求孩子们把当天学到的应急救护知识与家长一起学习、分享。

三、利用国旗下的讲话,动员教职工、学生参与救护培训、开展自救互救,宣传了“世界急救日”主题的意义,普及了师生救护的基本知识。

四、全校班主任还召开“人人学自救真情关爱生命”为主题的班会,向学生宣讲急救知识,宣传 “世界急救日”主题“生命高于一切”的意义,并要求学生向身边的人宣传、普及卫生救护的基本知识与技能。

龙街小学

2012年9月

龙街小学爱国歌曲大家唱活动方案 为进一步讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程,颂扬中国共产党的丰功伟绩,唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律,鼓舞全县人民振奋精神,以实际行动投身建设现代经济强县的伟大实践。根据嵩文明委【2012】4号文件要求,结合我校教育工作实际,决定在我校开展喜迎十八“爱国歌曲大家唱”活动。

一、活动目的

通过开展“爱国歌曲大家唱”活动,大力宣传中国特色社会主义理论体系,大力宣传改革开放特别是“十一五”以来社会主义建设取得的巨大成就,大力宣传经济发展、社会进步、民族团结、人民安居乐业的大好形势,展示教职工和学生良好的精神风貌,进一步增强凝注力和向心力,在中小学校形成弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放创新为内容的时代精神热潮。

二、活动内容

各班级要开展形式多样、丰富多彩的爱国主义歌曲学唱、传唱、演唱活动。传唱歌曲包括歌颂党、歌颂社会主义、歌颂祖国、歌颂改革开放、歌颂家乡为主要内容的革命传统歌曲,让广大师生在传唱红色革命歌曲中抒发深厚的爱党、爱国、爱家乡情怀。

三、具体要求

1、学校利用校园广播、每天将百首爱国歌曲轮流播放,营造氛围。扩大宣传力度,使人人会唱爱国歌曲。

2、各班级利用音乐课或周会课教学生唱爱国歌曲,同时选取两首歌曲组织合唱队,参加学校组织的红歌大赛。

3、各班要认真落实此项活动,要充分的利用音乐课,有计划、有步骤的开展此项活动、学生做到会唱、教唱歌曲数量在6首以上。

4、各班活动期间认真总结经验、注意收集信息(包括照片、文字等),学校将不定时到各班检查活动的开展情况。

龙街小学

2012年9月

范文七:大班歌唱教案:我爱你

一、作品

二、教学活动建议

【活动目标】

1、在会念儿歌的基础上学唱A段歌曲,用歌声表现歌曲优美温馨的情绪。

2、理解歌词,尝试创编A段歌词,大胆表达对身边人的情感。

3、感受和表现歌曲中“爱”的情感,体验师幼、同伴之间互动交往的快乐。

【活动准备】

图谱、幼儿自制的爱心卡;幼儿已学会儿歌。

【活动过程】

1、幼儿安静(闭上眼睛)欣赏钢琴演奏,初步感受旋律的情绪情感。

2、在音乐伴奏下,幼儿按节奏复习朗诵儿歌(前半段歌词),体验随乐朗诵诗歌温馨的意境。

3、出示图谱,教师范唱歌曲前半部分,让幼儿初步感受歌曲中温馨的意境。

4、学唱歌曲前半部分。

5、引导幼儿创编动作表现“我爱你”。再次演唱前半段,并用自己喜欢的动作表现“我爱你”。

6、教师完整范唱歌曲,理解后半部分歌词。

7、幼儿唱前半段、教师唱后半段接唱歌曲。

8、尝试创编前半段歌词,并将同伴的名字编进歌曲,幼儿俩俩相对演唱歌曲,引导幼儿用歌声、表情、动作大胆表达自己身边人的爱。

9、出示爱心,以传递爱心的方式让幼儿体验对身边人爱的情感。

(1)这是我们市一幼小朋友制作的爱心,他们让我把他们的爱传给你们。(强调:每一句唱到我爱你的时候传递爱心)

(2)小朋友边唱边传递爱心。

(3)写现场老师对唱,并传递爱心。

三、友情提示

按照歌曲结构继续创编歌词演唱歌曲,引发表达对身边人和物、家乡、祖国爱的情感。如:我要对着××说,我爱你;我要对着××说,我爱你……

[幼儿园大班歌唱教案:我爱你]

范文八:爱国歌曲大家唱

岳实庄中心小学

“爱国歌曲大家唱”主题活动

一、活动目的

为结合 “爱国歌曲大家唱”活动要求,结合我校“我心中的歌”主题活动的开展,进一步加强学生爱国主义教育,通过“我为祖国献支歌”活动的实施,唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律,激发全体师生的民族自豪感和使命感。

二、活动内容:

1、爱国歌曲天天唱。

学校充分利用校园广播系统、校园网、鸣凤电视台等阵地,每天利用早晨学生进校、阳光体育活动、午间休闲等时间段,播放经典少儿爱国歌曲,让校园天天响起爱国歌曲,让爱国歌曲天天在身边回荡,营造“爱国歌曲大家唱”活动氛围。

2、爱国歌曲人人唱。

在百首经典爱国歌曲的基础上,学校分年段推荐若干首必唱歌曲,各班由任教音乐老师教唱,班主任训练,做到爱国歌曲人人会唱,让爱国歌曲在校园传唱。

3、爱国歌曲大家唱。

在全校师生热唱爱国歌曲的基础上,学校将集中分年段进行爱国歌曲竞唱比赛,让爱国的情感在心中升华,让爱国歌声

在心中飘扬。在各年段规定曲目中随机抽取一首,集体演唱,由评委打分评选出优胜班队。

三、活动安排:

附:各年段学生爱国歌曲演唱曲目单

(二)活动实施阶段

(二)活动实施阶段

在5月30日课间操以后,在主持人主持下,由三年级第一个唱,先唱《中国少年先锋队队歌》,唱好后,主持人说:“三年级唱的真是好,大家鼓掌哗哗哗,请他们再唱一支歌!”三年级唱《歌声与微笑》然后三年级拉一年级,

三年级学生齐说:“一年级,来一个,来一个,一年级,一年级,快——快,一年级,快快快!”一年级学生唱《我们爱国旗》,唱好后,三年级学生说:“一年级唱的好不好——好,再来一个要不要——要”

一年级学生唱《我爱北京天安门》,唱完后,齐说:“四年级同学唱起来,嘿嘿,唱起来!”

四年级唱《歌唱二小放牛郎》,一年级学生再说:“四年级唱歌声音大,打雷刮风都不怕!”四年级再唱《快乐的节日》唱完,四年级学生说:“五年级是老大哥,欢迎他们来一个!”

五年级唱《七子之歌》,唱完后,四年级说:“五年级唱歌士气高,歌声阵阵冲云霄,欢迎他们再来一个!”五年级唱《我们多么幸福》唱完后,

五年级说:“二年级快点赶上来,时间——宝贵。要来——干脆!”

二年级唱《我们把祖国爱在心窝》五年级说:“东风吹,战鼓擂,我们为二年级打打气!”二年级唱《卖报歌》

唱完,主持人宣布结束。

范文九:和着爱心大声歌唱

长 毙 霉

自打 读 了 《 光洒 满 心 田 》一 书 ,我就 被 《 活 在 友 爱之 中 》 阳 生

这篇文章 深深 吸引住 了。 文章讲 了这 么一 个 故事 : 个 农村小 姐 姐  一

刚上高一 的 时候 ,同学一 起 为她 庆 祝生 目,使她 感动 。她 充 满激情

地说 : 生活在友 爱 中 ,真是 人生 的幸福 ,让 我们 互 爱吧。  “ ” 于是 ,我 想起 了 自己身上 的故 事 ,前几 个星 期 ,我病 了,同学  们 去家里 看我 ,我很 高兴 ,他们 用 自己的零 花钱 ,给 我 买 了一 些水  果 ,还 热 心地给 我削苹 果 ,我 太高兴 了。 那 一天 ,我 忘 了 自己感 冒

的病 痛 ,和 他们玩 了一 天 ,很开 心 ,过得 很快 乐 !   我感到 生活 在这个 集体 之 中 ,就和 那 个 农村小 姐 姐一样 ,都 生

活 在互 爱 之 中。 我 想起 《 大 综艺 》里 的一 首 歌 : 爱 是 人 类最 好  正 “ 的语 言 ,爱 是正 大 无私 的 奉献 ,爱是 默 默 无 闻的 祝 福 …… ”是 啊 ,

爱会给 你带来 无 限的温暖 ,也会 给您 带来 快 乐和 健康 。   是啊 ,我也 要和 大家一 起和着 爱 心大 声歌 唱 : 歌唱 友谊 ,歌 唱

真情 ,再把爱 的祝福 ,传递 给身 边 的每个 人。  ”

指 导教 师 :李 秀娟

范文十:钟大妈爱唱歌

钟大妈快七十岁了,她的一对儿女都在外地工作,一年半载的也难得回来一趟。好在钟大妈精神还好,前两年老伴过世后,她一个人没有牵绊,日子过得轻松自在。

前不久,钟大妈在电视上看了一个歌唱比赛的海选节目,凡是有梦想的,无论男女老少都可以去报名参加,她心动了,因为她就是想要出名。

钟大妈兴冲冲地坐地铁到海选组委会报名。钟大妈年轻时就喜欢唱歌。她没把参加海选的事告诉外地的儿女,就想在电视上亮相,给他们一个惊喜。

轮到钟大妈上场了,她把自己打扮一新,看起来年轻了好几岁。钟大妈唱的是电影《上甘岭》里的插曲:一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……她在心里唱了无数次,也念了无数次,觉得没半点问题,可站到台上面对着观众一唱,她就心慌意乱,连歌词都忘了,把“朋友来了有好酒”唱成“朋友来了有好茶饭”,连词和调都串成了《刘三姐》的味儿,把评委们逗得前仰后合,场上一片哗然……

钟大妈这次惨败而归,弄了个灰头土脸,心里堵得慌。她才觉得这出名的事并没那么简单,要不然,满世界都是名人了。不过,当她情绪低落地走出赛场的时候,一个老头走上来给她打气说:“大妹子不要怕,好好练,你肯定行的!”

钟大妈感激地看了老头一眼,是一个秃顶老头。

回到家,钟大妈对着镜子一阵挤眉弄眼,又拍拍自己的嘴巴,然后一屁股跌坐在沙发上。唉,自己连歌词都忘了,还参加什么海选,丢人现眼,也不晓得儿女看到这一幕没有。

也许这对她来说是人生中重要的一步,可在别人看来根本就不值一提,没有谁会注意到她。两天过后,一切平静如常,也没人在背后指指点点,钟大妈这才放下心来,暗自松了口气。

她又想到了那个秃顶老头的话,这是她第一回得到别人的鼓励,心里顿时热乎乎的,马上又来劲了。她跑去城隍庙市场买了两个话筒和几张歌碟,一个人关在屋里对着墙上的电视机练起歌来。

但这样练也不行,破不了胆,钟大妈一想到面对台下一双双眼睛,她就紧张起来,就唱不利索。钟大妈想了想,也不敢喊大人来扎场子,这天下午,她就去小区里哄了几个平时熟悉的小孩来当观众。

钟大妈站在电视机前唱,几个小孩就愣眉愣眼地盯着她看。为了稳住小孩不闹腾,钟大妈还买来水果、蛋糕、瓜子什么的给他们吃。可钟大妈才唱了几句,一个小孩就嚷嚷:“婆婆,你唱的歌我不爱听,我要回家!”

几个小孩都叫起来,闹着要回家。钟大妈愣了半天,只得把他们送了出去。钟大妈环顾四周,刚才还热热闹闹的屋子突然显得空空荡荡的。她拿起话筒憋出一个声音来,竟是那么难听。难道她就唱不好了?没有观众这歌还怎么练?

钟大妈出了门,漫无目的地在大街上走着,东瞅瞅西看看。大街上人来人往,她停下脚步,真想对着人群扯开嗓子喊两声,可刚一张口想喊出声,突然又觉得不妥,人家会把她当成疯子的。

这时,钟大妈看见路边的玩具店里有卖玩偶的,就进去买了两个。一男一女,男的穿着黑色西服,打领带;女的穿着绿色的裙子和一双红色的高跟鞋。她看着两个玩偶,觉得很像自己的儿子和女儿。

钟大妈心里很激动,提起玩偶就往回走。刚来到广场边,突然下起了大雨,豆大的雨点噼噼啪啪落下来。钟大妈被这场突如其来的大雨砸蒙了,她也不晓得该往哪走,雨雾蒙住了她的眼睛。正在她惊慌失措的时候,一个年轻人跑了过来,问她:“大妈,这么大雨你怎么还在这儿?”

年轻人赶紧把钟大妈拉到街边,去店里买来一把雨伞给她撑起,问她这是要去哪儿。钟大妈说她也不晓得,年轻人又问:“大妈,你家住哪儿,我送你回家行不?”

钟大妈这才清醒过来,刚才自己不是要回去的吗,她便说了自己的住址。

到了家,钟大妈对年轻人很感激。她看见雨还在下,就叫年轻人坐一会儿,等雨小了再走。年轻人这才注意到她手里提着的两个玩偶。钟大妈把玩偶拿出来放在茶几上并排站着,年轻人问是给她孙儿买的?怎么屋里没见其他人?

钟大妈说这屋里就只有她一个人,儿女们都在外地。她想唱歌,想要出名,就是想经常在电视上露脸,这样,儿女们也不用大老远地跑回来看她了。钟大妈又说了自己练歌的事,现在儿女都不在身边,她就想用这两个玩偶代替自己的儿女听她唱歌。

年轻人很受感动,他一下从沙发上站起来说:“大妈,今天我听你唱歌!”

钟大妈面对这个热心的年轻人也不怯场了,这是个难得的机会,尽管只有一个人在场。她拿起了话筒,外面的雨还在下着,夹着一阵歌声……

年轻人告辞离开后,钟大妈还沉浸在刚才的气氛中,她终于可以面对观众唱歌了,下次海选,她一定不会输。

下一轮海选就要开始了,钟大妈又在积极备战。这天早晨,门外突然传来一阵轻轻的敲门声,是谁,这一大早就来敲门了?她打开门一看,顿时愣住了,两个年轻男女提着包站在门口,她冲口而出:“你们怎么回来了?”

儿子动情说:“妈,我和妹妹是回来听你唱歌的。”

原来,前几天的那个年轻人是个报社记者,他把钟大妈苦心备战海选的前因后果写成了报道登载在报纸上,钟大妈的儿女看到了报道,便相约着回家了……

(发稿编辑/黄素萍   插图/卢仲坚)