爱唠叨的奶奶作文

爱唠叨的奶奶作文

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【专家解析】爱唠叨的奶奶作文

【优秀范文】爱唠叨的奶奶作文

范文一:[优秀作文]爱“唠叨”的奶奶

我的奶奶今年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色的外套,腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴,这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了,一唠叨起来就没完没了,奶奶这种唠叨伴随着成长,不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。

奶奶虽然爱唠叨,但我从来就不讨厌她。有一次,奶奶出去买东西,稍稍回来晚了一点,回到家后,爷爷说了奶奶几句,奶奶又不厌其烦地开始“念经”了,,“今天去买东西,那可叫个累呀!路上又塞车,好不容易才买到那么多东西,你也不去帮忙,专叫我这个老太婆去拿那么多东西,可把我累坏了。现在人老了,动作不利索了,什么事都干不好了,今天回来晚了,本来想回来吃个热乎饭,可你什么也不干,我还得自己做,全家什么事都让我干,不知哪一天也会累个毛病来就好喽!

这时,妹妹背着书包,一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视,爷爷不允许,奶奶便出来帮腔:“小孩子,要以学习为重!”你才上三年级,以后要上初中,要上高中,还要上大学,路还长着呢!如果不好好学习,没有知识,长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视,怪不得人家学习那么好。写完作业看书,复习复习功课,做做练习题,把学习搞好,再去研究电视,听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的,见奶奶没有了,才把塞进去的棉花拿出来,说:“真唠叨!”这句话被奶奶听见了,又开始唠叨了,如果你不听奶奶的话,就不是好孩子,大人的话有一定的道理,你应该听大人的话,妹妹听了,只好不情愿地又把头埋进书堆里,接着学习。

自古以来,忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨,但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”,永远陪伴我度过一生一世!

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范文二:[优秀作文]爱唠叨的奶奶

我的奶奶爱好并不多,可是她却特别喜欢唠叨,只要一唠叨起来,那可是没完没了啊,直说得天昏地暗,连家里的小猫咪都躲起来睡觉啦,你说奶奶的唠叨是不是很有杀伤力啊?

那天,爸爸只是多吸了一支烟,可是奶奶的话匣子就打开了。奶奶的脸阴沉沉的,她来到爸爸的面前说:“建军,我都说了多少遍了,你应该少抽烟,烟抽多了,对身体不好!……”爸爸自知理亏,只好不停地道歉。奶奶脸上的阴云终于消散了一点。本以为这件事就算平息了。可是,吃饭的时候,奶奶又撂下了筷子,“我说建军啊,我和你说的事你得往心里去啊,你别以为我管不了你啦,我还是你妈,你就得听!”眼看着一场战斗就要打响了,我吓得不敢看他们。看到奶奶的表情,爸爸立刻作了保证,并且让全家人监督。奶奶这才再次拿起了筷子。

爸爸终于盼到了上班的时间,可是就在他马上要出门的那一刻,奶奶又出现了。还是那些话,“我说建军啊,在家里不能吸烟,在外面也不能吸烟啊,你要是再让我发现,你看我怎么收拾你!”我实在是听不下去了,也不想忍受了,于是就想替爸爸说句话。我对奶奶说:“哎呀,我的奶奶啊,您可真是我们家的大管家啊,爸爸都多大了,他能管好自己了,您就歇歇吧!”当我说出了这些话之后,奶奶看了我老半天,简直吃惊得不得了。

她用手推了推眼镜对我说:“成岳啊,你这是怎么啦?你……”那一刻,我突然有一种预感,奶奶这是把矛头指向我啦。我该以怎样的状态迎接奶奶牛毛细雨般的唠叨呢?我实在是不知道啊!

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范文三:作文:爱唠叨的奶奶

我有一个爱唠叨的奶奶,她长着一头“黑白相间”的头发。和蔼可亲的脸庞上布满了皱纹。

可是,我的奶奶有一个最大的“优点”——爱唠叨。我上学的时候,她要我上课听讲,放学后早点回来;我放学的时候,她又说:“快点做作业。”;我吃饭的时候,她又语重心长地唠叨起来,“多吃一点肉、青菜,看你这么瘦。”一天到晚,耳旁都是奶奶的唠叨。我也是一只耳朵进,一只耳朵出。

这不,你瞧!“琦琪,你不带伞呀?下着雨呢。”奶奶又唠叨起来。“又没下多大,懒得带。奶奶再见。”“嘭!”随着一声响,我便上学去了。到了第二节快要下课的时候,“轰,轰。”打雷了,糟了,这么大的雨我怎么回家呀?我正想着。“琦琪。”是奶奶!“奶奶!奶奶!”原来奶奶给我送伞来了。“奶奶,您衣服都打湿了,对不起,早上我不应该不带伞的。”我惭愧得低下了头。“没事,放学记得把伞拿回来。”奶奶又唠叨起来,说完便焦急的走了。看着奶奶颤抖的身体,打湿了的衣服。我的泪水夺眶而出。   小 荷 作文网

奶奶,谢谢您,谢谢您的唠叨。有了您的唠叨,我才能在风雨中茁壮成长。

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范文四:作文:爱唠叨的奶奶

我的奶奶体弱多病,但看起来却很精神,我的奶奶还身怀一个绝技那就是‘麻雀功’,效果非常惊人,奶奶唠叨起来没完没了,但我从来都不讨厌奶奶唠叨,反而很喜欢。                                      记得有一次,我表弟来我家做客,表弟做完作业要看电视,找奶奶,爷爷却说小孩子做完作业应该复习明天的功课,奶奶过来搭腔,你爷爷说的对小孩子就应该读书你看那些考大学的人多难考,你们现在小记忆又好条件又好。弟弟又不小心从嘴边蹦了一句出来,真唠叨。奶奶又说,你不听奶奶的话就不是好孩子……可弟弟在一用手堵住了耳朵。

我的 奶奶还很关心人,若是你那不舒服,她会赶快服你在床上躺着,给你冲感冒药。   记得有一次,我发了高烧,打了针,白天奶奶一会问我,渴了吗,饿了吗……无微不至的照顾我。

我的奶奶虽然爱唠叨,但我任然喜欢她的唠叨。

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范文五:作文爱唠叨的奶奶7

作文:我的理想

——钱 丽

理想是人生导航的灯塔,我们每一个人都应该有自己的理想。每个人的理想是要自己去奋斗的。

我读三年级的时候,我就有了第一个理想,就是想当一位女警察,这个理想有点可笑。但我是真心想当一位警察的。有一次,我和妈妈去逛街,看到有一个姑娘别抢劫了,所以我就想当一位警察为人民除害。可是不久,我的理想就发生了变化,因为我一直逐渐了解了当一名警察的辛苦与困难。

在我读五年级的时候,我又有了第二个理想了,那就是想当一位老师,直到有一天,我认识了沈老师,沈老师叫我们唱《长大后我就成了你》这首歌,我被它深深的震撼了,我就对沈老师说,我长大后,我要和你一样,做一位光荣的任命教师。

沈老师是我小学老师,她很关心我们,每一个星期,都要给我们讲一次安全,老师就是不想出意外,老师把我们当作自己的女儿来关心,我们有一位这么好的老师,我们真是太高兴了。

我长大一定要向这位老师学习,当一位好老师,我也知道老师是很辛苦 、劳累的,可是我的理想是想当一位老师,我要去奋斗。 我坚信,只要我坚持不懈地努力,我的理想就一定会实现。

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范文六:作文爱唠叨的奶奶

作文:爱唠叨的奶奶

——汪 浩

今年夏天,我回到老家和奶奶一起住,奶奶已经五十四了,中等 个,黑黑的头发,总喜欢穿着那件灰色的围裙。一看电视就只看打仗 的,而每次看总觉得她心里打点不舒服,我就把电的开关给关掉了。 我哪点都喜欢她,就是讨厌她的唠叨,不过我已经习惯了,因为我就 是在她这种唠叨声中长大的。 记得有一次奶奶叫我煮饭,我就忘记按电饭煲就煮饭了。哎啊, 这次可就有的听她那唠叨声了。果然不出我所料他一回来就说个不 停,直到我老爸老妈回来了,还要和他们讲一下。不过我还有爷爷帮 我,爷爷说:“你每天像念经一样烦不烦,孩子才多大啊。” 还有一次也是一样我放学会家里放了书包就出来玩,他就说: “我小孩子不努力读书每天跑出去玩什么啊。 ”我就只好在家里乖乖 的写作业了。如果不这样肯定又要听她的唠叨。 虽然我不喜欢他的唠叨,但是他的每一句话都是有理的,我知道 他是为我好,在以后的日子里我尽量不犯错误,奶奶也在尽量的少对 我唠叨。 奶奶希望你和爷爷一天比一天快乐,一天比一天年轻。

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范文七:爱唠叨的奶奶作文400字

爱唠叨的奶奶

我有一个爱唠叨的奶奶,每次到学校之后都要说:“要多喝水,要认真听课,别和同学打架,放学记得把东西收好……”我都听烦了,下面我来介绍介绍下我爱唠叨的奶奶吧!

我奶奶今年才五十三岁,她有一头乌黑的头发长长的扎起来可漂亮了,还有一双大大的眼睛,像两颗葡萄。鼻子小小的,一笑立马就会露出那雪白雪白的牙齿可好看了。

有一次,我在学校一天都没喝过水。奶奶又开始唠叨不停了,说:“今天又没喝水,我每次叫你多喝水你都不听,现在天气比较干燥,要多喝水不然容易上火的。”我很不服气,说:“我就一天没喝水又怎么呢?”还跟奶奶堵气。到了第二天早上,我去洗脸突然发现我的鼻子流血了,我立马去厨房和奶奶说:“我的鼻子流血了。”奶奶说:“是你昨天一天没有喝水了再加上天气太干燥了,上火了就容易流鼻血。”嗨呀!这下奶奶又开始说个不停,要我注意这里,注意哪里。我通过这次教训认识到“不听老言,吃亏在眼前。”这句话的真正含义了。

我现在读三年级了,学会慢慢长大了,我已经知道大人的唠叨代表无尽的爱,所以我以后会更加注意少让家长操心。这就是我爱唠叨的奶奶教我一步一步教我成长。

【写作指导:作文题目拟定的几个方法】

标题,是一篇文章的眼睛。一个好的标题,无疑是一双靓丽的眼睛,不仅能吸引读者,夺人眼球,而且能正确而生动地概括全文。既然一个好的标题如此重要,那么,什么样的标题才算好呢?

一个好标题,起码应具备以下几个条件:简洁、新奇、概括性强。困为一个标题过于冗长,就不够醒目,就不能快速进入读者的视野,反而会增加读者阅读上的心理负担,达不到预期的效果。而对于新奇来说,我想只要有一定的阅读能力和写作基础的人都知道,它对于一篇文章的标题、选材、立意有多么的重要。(next88)它能让读者打破常规,用一种全新的视野和思维去阅读文章,获得前所未有的感受。对于概括性这个方面,它能让读者统观全文,先入为主,极好地把握文章的主题。

熟悉了好的标题具备的条件,那怎样才能拟好作文题目呢?着重从这几个方面谈谈。

首先,我们来看半命题作文的标题。相对而言,这种作文题目写作的范围要窄一些,一般情况下,题目中都会为写作者提供一定的选项。诚然,根据这些选项,我们也能写出不错的文章。但是,我们也可根据自己的实际情况,对其进行补充。例如,那一天,我好(伤心、快乐、委曲)虽然给出的选项都不错,也很适合我们同学选材,但我们也可独辟蹊径,令人刮目相看。如把题目拟为:那一天,我好骄傲;那一天,我好自卑等等。给人耳目一新的感觉,激发读者的阅读欲望。

其次,是话题作文的拟题。可以说,话题作文基本上是2000年以后风靡全国的一种作文考题形式。因此,学会给话题作文拟题显得尢为重要。经过几年教学实践的总结,我认为可以用下面几种方式进行拟题:

一、直接以话题作为作文题目。这种方式在话题作文刚刚出现时比较普遍。

二、在话题的前后加字加词作为题目。如以“家”为话题作文,我们采用这种方式,能拟出丰富多彩的题目:我的家、我有一个快乐的家、爱大“家”,才能有小“家”、家中趣事、我讨厌我的家等等。

三、引用歌名、剧名作为题目。仍以“家”这个话题为例,我们可拟成:快乐老家——歌曲《快乐老家》、我想有个家——歌曲《我想有个家》、我爱我家——电视剧《我爱我家》;再如话题“感恩”,拟题为:感恩的心——歌曲《感恩的心》。用这些我们耳熟能详的歌名等作为题目,既创新又有似曾相识之感,不失为一个好题目。

四、活用诗句或歌名、成语。如“委曲”这个话题,拟为:都是风儿惹的祸——歌曲《都是月亮惹的祸》;“母爱”,拟为:天亦有情——诗歌《采桑子重阳》;“合作”,拟为:风雨同路——成语风雨同舟。这样,经过我们的活用,看似熟悉的东西有一种焕然一新的感觉。

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范文八:爱唠叨的奶奶作文

爱唠叨的奶奶

今年夏天,我回到老家和奶奶一起住,奶奶已经五十四了,中等个,黑黑的头发,总喜欢穿着那件灰色的围裙。一看电视就只看打仗的,而每次看总觉得她心里打点不舒服,我就把电的开关给关掉了。我哪点都喜欢她,就是讨厌她的唠叨,不过我已经习惯了,因为我就是在她这种唠叨声中长大的。

记得有一次奶奶叫我煮饭,我就忘记按电饭煲就煮饭了。哎啊,这次可就有的听她那唠叨声了。果然不出我所料他一回来就说个不停,直到我老爸老妈回来了,还要和他们讲一下。不过我还有爷爷帮我,爷爷说:“你每天像念经一样烦不烦,孩子才多大啊。”

还有一次也是一样我放学会家里放了书包就出来玩,他就说:“我小孩子不努力读书每天跑出去玩什么啊。”我就只好在家里乖乖的写作业了。如果不这样肯定又要听她的唠叨。

虽然我不喜欢他的唠叨,但是他的每一句话都是有理的,我知道他是为我好,在以后的日子里我尽量不犯错误,奶奶也在尽量的少对我唠叨。

奶奶希望你和爷爷一天比一天快乐,一天比一天年轻。

【写作指导:小学生写作指导:应以练笔为主】

小学生的练笔也叫随笔,就是把看到、听到、读到的事、物或人,及由些而产生的感想、体会马上记下来。写“随笔”,可以积累素材,提高认识事物的能力,养成随时动笔的好习惯。

1、较真课本,写出新意。学完《开天劈地》后,张晓锋同学的《我发现课文插图错了》,提出课文与插图有两点不符。一,课文明明说盘古左手持凿,右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二,课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片,要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插图,以免误导学生。

2、较真现实,敢说真话。学生本身就是社会一分子,对现实肯定有自己的一知半解。要学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试,发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出“那一张张的考卷并不一定能考出我们真实的特长和才干。”

3、梳理回顾,表现美好。生活中不泛美好的东西,让她再现,既鼓舞了自己,又影响了别人,也是锻炼自己写作水平的好机会。像《快乐的夜晚》,《难忘的游戏》《我的烦恼》都是表现自己曾经拥有的美好回顾。

4、续写改写,想象情节。每学完一节课,我都让学生发挥想象,或续写,或改写,或按自己意愿进行改写。这样既锻炼思维又训练写作能力。

5、贴近生活,想象对策。每个人都有自己的烦恼和喜好。只有让他设身处地换位思考,才能更理解人生沧桑。我让学生写《假如我是校长》,《卖火柴的小女孩来到中国》,《假如我是小警察》等,既学会了描写生活,又体验了另一个我。

6、放飞翅膀,想象未来。对于未来生活充满希望,才能珍惜现在,才能焕发努力去开创未来。我让学生依据科学预测未来,《二十年后再相会》,《未来的世界》,〈二十年后的我〉等。都让学生放飞畅想翅膀,漫游未来,写出了水平。

7、真情表达,直抒胸臆。学生最怕没经历过的好事或景观。但却喜欢向老师说悄悄话。一般写的都是真实感情。姚联辉同学在〈老师教我作人〉一文中写道:“我这个人贪玩,好动,但老师并没有一味指责,而是认为玩是儿童本性,只要不耽搁学习就好。你对我们宽宏大度,劳动时自己能做的事大都自己默契无闻地做了,对我们的淘气常常一笑了之。”

8、提供平台,愉悦作文。学生的表达欲望,决定他们的作文成败的重要因素。

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范文九:小学作文:爱唠叨的奶奶

爱唠叨的奶奶

“起床了,快七点了,不然就迟到了。”我还在睡梦中时,耳边就响起了奶奶的唠叨。“知道了,知道了。”我漫不经心的回答.来个鹞子翻身,胡乱穿好衣服,就跑近餐厅。“怎么不洗脸刷牙就去吃东西啊?不讲卫生不是乖孩子。”奶奶等我洗漱完毕,捞起两个热腾腾的鸡蛋放到我的口袋里,并给我两元钱让我到街上买些早点。我接过钱,拿起书包撒腿就跑。耳边又响起了奶奶的唠叨:“路上小心,注意车辆,靠边走......”瞧,这就是我爱唠叨的奶奶。

放学回家后,第一件事就是打开电视津津有味地欣赏动画片,此时,腰系围裙的奶奶从厨房跑来,说:“都小学六年级的学生了,快小学毕业了,考不上重点中学,你爸妈回来,看你怎么解释?快去做作业。”我央求道:“不嘛,这会正好看,待会就没了。”奶奶也不退步:“不行,要养成先做完作业再玩的好习惯。”我极不情愿地关上了电视,回到了房间做作业。这时,门外又响起了奶奶的唠叨:“字要写好,不要乱画......”别看奶奶不识字,但每当我做完作业她都要看一遍,算是检查吧,有时嘴里还不停地念叨:“嗯,不错,字写的很乖,横平竖直,我乖孙女有长进了。”

吃饭时,奶奶爱唠叨:“多吃点,正长身体,别挑食......” 睡觉时,奶奶爱唠叨:“馨儿,盖好被子,别着凉......” 奶奶,您怎么那麽爱唠叨呢?

我知道,您的唠叨是对我的一片苦心,一份对我浓浓的爱! 奶奶您唠叨吧,我爱听!!

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范文十:作文:唠叨的奶奶

我有一个奶奶,她已经70岁了。她长着黑宝石般的大眼睛,挺挺的鼻子下面有一张大大的嘴巴,看得出来,她是一个爱唠叨的人。

有一次,我在书房里写作业。这时候,奶奶走进来,问我:“小豪,写完作业没有?”我写作业边说:“没有呢。”奶奶说:“那写快点啊。”我点了点头,奶奶就出去了。过了还不到五分钟,奶奶又进来了,问我:“小豪,写完作业没有?”我还是边写作业别回答:“没有呢。”,奶奶又出去了。有又过了还不到五分钟,奶奶又进来了,问我:“小豪,写完作业没有?”我有点不耐烦,就说:“没有呢,奶奶,你这么吵我我永远都写不完呢了。”奶奶和蔼可亲的说:“那奶奶不吵你了。”说完奶奶就出去了。过了一会儿,没见到奶奶过来了,心想:“啊,世界终于平静了,奶奶也太唠叨了。

还有一次,我要去参加学校夏令营,要出发的前一个晚上,我正在吃饭,奶奶向我走过来,对我说:“小豪,去夏令营记得玩的时候要小心,吃饭的时候不要说话,小心噎到,不能和别人打架……”我听着就没有胃口了,我说了声“我吃饱了。”就回房间准备东西了。

这就是我爱唠叨的奶奶,虽然我知道奶奶爱唠叨是关心我,但是有时候真的受不了了。

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