爱吹牛的老石阅读答案

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范文一:爱吹牛的小花狗阅读答案

课外阅读。

爱吹牛的小花狗

从前有一只小花狗,他很爱吹牛。

有一天,小花狗在山上玩,碰到狼叼了一只兔子,狼以为他是跟着猎人来的猎狗,吓得扔下兔子就跑了。小花狗就叼着兔子回了家,并且对他的朋友说:“瞧,我捉到了一只兔子!”

这天,小花狗又上山去玩,一个猎人打中了一只老鹰。老鹰刚好落到他跟前,于是小花狗叼着老鹰回到家,神气地对朋友说:“瞧,我捉到了一只老鹰!”

过了几天,小花狗再次上山去玩,忽然丛林里窜出一只大老虎,小花狗拼命地逃啊逃,老虎在后面使劲地追,当逃跑到悬崖的时候,老虎一失足,掉下悬崖摔死了,小花狗吓得魂儿都没了,还不忘对朋友说:“我自己打死了老虎,以后我要打死一只狮子给你们看。”

又过了几天,小花狗在山上玩到天黑,一只狮子朝他奔来,小花狗吓得没命地奔逃,一不小心掉到泥坑里,连忙大喊救命。大狮子对他说:“我听说你要打死我,是吗?”

小花狗说:“我只是在吹牛。”狮子听了,抖掉狮皮,原来狮子是白马装扮的,其他朋友也从树丛里走了出来。爱吹牛的小花狗羞得低下了头。

1.给下面的多音字注音。

打中(  )    以为(  )

2.“吹牛”就是(    )的意思。文中的小花狗吹牛说自己打死了(  )(  )(  ),还扬言要打死(  )。

3.文中的“狮子”指的是(  )。

4.小花狗为什么羞得低下了头?

_____________________________________________________________________

阅读答案:

1.zhòng wéi

2.说大话 兔子 老鹰 老虎 狮子

3.白马

4.因为小花狗吹牛的真相被揭穿了。(意思对即可)

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/21958609.html
课外阅读。

爱吹牛的小花狗

从前有一只小花狗,他很爱吹牛。

有一天,小花狗在山上玩,碰到狼叼了一只兔子,狼以为他是跟着猎人来的猎狗,吓得扔下兔子就跑了。小花狗就叼着兔子回了家,并且对他的朋友说:“瞧,我捉到了一只兔子!”

这天,小花狗又上山去玩,一个猎人打中了一只老鹰。老鹰刚好落到他跟前,于是小花狗叼着老鹰回到家,神气地对朋友说:“瞧,我捉到了一只老鹰!”

过了几天,小花狗再次上山去玩,忽然丛林里窜出一只大老虎,小花狗拼命地逃啊逃,老虎在后面使劲地追,当逃跑到悬崖的时候,老虎一失足,掉下悬崖摔死了,小花狗吓得魂儿都没了,还不忘对朋友说:“我自己打死了老虎,以后我要打死一只狮子给你们看。”

又过了几天,小花狗在山上玩到天黑,一只狮子朝他奔来,小花狗吓得没命地奔逃,一不小心掉到泥坑里,连忙大喊救命。大狮子对他说:“我听说你要打死我,是吗?”

小花狗说:“我只是在吹牛。”狮子听了,抖掉狮皮,原来狮子是白马装扮的,其他朋友也从树丛里走了出来。爱吹牛的小花狗羞得低下了头。

1.给下面的多音字注音。

打中(  )    以为(  )

2.“吹牛”就是(    )的意思。文中的小花狗吹牛说自己打死了(  )(  )(  ),还扬言要打死(  )。

3.文中的“狮子”指的是(  )。

4.小花狗为什么羞得低下了头?

_____________________________________________________________________

阅读答案:

1.zhòng wéi

2.说大话 兔子 老鹰 老虎 狮子

3.白马

4.因为小花狗吹牛的真相被揭穿了。(意思对即可)

范文二:吹牛的资本阅读答案

阅读下文,完成下题。

吹牛的资本

郑连根

中国传统的道德是推崇谦逊、反对骄傲的,附带着,也就反感吹牛。可是,无论翻看史书,还是观察身边现象,爱吹牛的人还是很多。而且,不少大名鼎鼎的人也爱吹牛。若不信,我可举例说明。

司马迁,中国一流的历史学家和文学家,道德文章堪称后人典范,可他吹牛的口气也不小。他在《太史公自序》中说:“先人有言:‘自周公卒五百岁而有孔子。孔子卒后至于今五百岁,有能绍明世,正《易》传,继《春秋》,本《诗》、《书》、《礼》、《乐》之际。’意在斯乎!意在斯乎!小子岂敢让焉?”意思是说,五百年而圣人出,周公死后五百年出了个孔子,到今天,孔子死了又五百年了,面对着“继承”圣人事业的重任,我司马迁怎么敢让给别人呢?看看,直接拿自己与周公、孔子之类的圣人相比,这哪里有一点谦虚的影子?当然,司马迁说到做到,他写出了《史记》。这部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的巨著,足以让他跻身文化巨人的行列,所以,后人会把司马迁的吹牛说成是当仁不让!

大名鼎鼎的苏轼也爱吹牛,他说:“我本不擅书,知书莫若我。”意思是说:我老苏本来不擅长书法(或许这与他的诗、词、文相比),可是,若论对书法的理解没人能超过我。这话以自谦之辞道出自负之心,自得自信之情溢于言表。他还说,我老苏写书法,不能把纸全部写满,要留下足够长的空白,以便让五百年内的后人在上面写下赞美我的话。谁能说这话不带有吹牛的色彩?可是,苏轼是中国文化艺术史上的“十项全能”(柏杨语),他的诗、词、文、书法均达到了登峰造极的境界,后人对他的赞美岂止“五百年”?

相似的情形还发生在欧阳修的身上,他写了一首吟咏庐山的诗,便说当时的人谁也写不出来,只有唐朝的李白能行;又写了一首《名妃曲》,就说这首诗的后篇连李白也写不出来,只有杜甫能行,至于这首诗的前篇,就连杜甫也写不出来,只有我欧阳修才成。这样的话,如果出自常人之口,他非被众人的唾沫淹死不可。可是,说这话的是北宋的文坛领袖欧阳修,他是中国文学史上顶尖的散文大师,他吹牛有资本,别人也不好反驳,只好说他这是真性情。

而且,吹牛这事还有传染性,前人吹牛的思路、语气、方法,常常被后人模仿,借以说明我就是吹牛也是有学问有“师承”的。著名画家张大千就借鉴了欧阳修吹牛的思路,他画了一幅《青城山景》,效仿欧阳修的方式自赞,说自己的这幅画“宋人有其雄奇而无其温润,元人有其气韵而无其博大,明清以来毋论矣”。这算不算吹牛?当然算。不过,人们可以从张大千的自夸中看到他的艺术自信和“挑战意识”。如果没有艺术自信,没有敢于挑战前人、挑战权威的创新意识,那张大千还能是张大千吗?

李敖更善于吹牛,他曾说,五十年以来和五百年之内,中国写白话文的前三名是:李敖,李敖,李敖。有人对他的这种说法提出质疑,他便举出前文提到的司马迁、苏轼等人的例子进行反驳,说如果你们要骂我吹牛,请先骂司马迁、苏东坡等人——我这是从他们那里学来的。

由此看来,吹牛还是不吹牛,不是衡量一个人道德和才能高下的标准。吹牛本身不是什么大错,错就错在有些人爱吹牛却又没有足够的资本。嘴上说的是“亩产万斤粮”,可实际上连亩产千斤都做不到,这样的吹牛害国害民。所以,奉劝爱吹牛的人,在大话出口以前,先掂量掂量:自己到底有没有足够的本钱,说出去的话到底能落实几分?

另外,我还觉得,文学家和艺术家们吹吹牛是可以理解的——夸张变形本来就是一种艺术手法,他们用惯了,话里话外难免会有职业特点。可是政府官员就不应吹牛,因为他们讲的是实事求是,职业特点要求他们不能像文学家、艺术家那样惯于使用夸张的手法。可现在的实际情形是,一些政府官员惯于把成绩夸大,再夸大,把缺点缩小,再缩小。

不该吹牛的乱吹牛,这算不算是一种可怕的错位?

1.请从文中找出能证明“吹牛还是不吹牛,不是衡量一个人道德和才能高下的标准”这一观点的3个论据。

________________

2.文章连续列举了多个名人吹牛的例子,可读来却不觉得重复。试分析其原因。

________________

3.依据文章内容,简要概括吹牛者需要有哪些“资本”,并举例说明。

________________

阅读答案:

答案:

解析:

1.(1)司马迁在《太史公自序》中直接拿自己与周公、孔子之类的圣人相比;(2)苏轼认为论对书法的理解没人能超过他,别且说他写书法,不能把纸全部写满,要留下足够长的空白,以便让五百年内的后人在上面写下赞美的话。(3)张大千自评画作《青城山景》,宋人有其雄奇而无其温润,元人有其气韵而无其博大,明清以来就更无法相比了。(4)李敖曾说,五十年以来和五百年之内,中国写白话文的前三名是:李敖,李敖,李敖。(5)欧阳修写了一首吟咏庐山的诗,便说同时代的人谁也写不出来,只有唐朝的李白能行。(答出3点即可。关键看考生的概括是否准确。比如如果说“苏轼是中国文化艺术史上的‘十项全能’,他的诗、词、文、书法均达到了登峰造极的境界”这一论据就算错。因为这是后人对苏轼的评价,并非苏轼吹牛的表现。每点2分)

2.(1)他们中间有史学家、艺术家和文学家,是不同时代、不同领域的代表人物。(2)这样充分举例,为的是印证“爱吹牛的人还是很多”的现象。(3)丰富的例子更加有力地证明了“吹牛要有足够的资本”的观点。(每点2分)

3.(1)吹牛者要有自信,说到做到,如张大千、司马迁;(2)吹牛者在某领域应造诣极高,成就极大。如苏轼、欧阳修。(一点3分,共6分)

范文三:吹牛有理阅读答案

吹牛有理

孙绍振

和几个号称中国通的美国人在一起谈幽默是很有意思的。许多中国人都在不断地说,中国人缺乏幽默感,我自己也常常有这样的感觉,倒是美国教授不同意,他们对中国的相声和民间笑话简直是着了迷。一个叫克罗斯的教授拍拍我的肩膀说,其实你自己就很幽默,按照美国权威的幽默理论,你只要再放松一点,就可以进入不同凡响的幽默境界了。我问他什么叫做放松,他说就是不要谦虚,要敢于吹牛。

不久以后,一所大学请我去作演讲,距约定的时间还剩下两天的时候,学生会来了电话,希望更改时间。原因是同一时间有一个青年歌手大奖赛,说在演讲的会场对面。但是我的时间表已经排满,无法更改,对方又不愿取消,逼得我只好按原定计划前往。

车子开进校门,远远看到外面围了一些人,可是会场里面的座位却空了不少。这时,我多少有一点发怵,我的自尊心,是多么脆弱呀!我一边往会场里走,一边想,这些站在门外的家伙是我最大的敌人,他们的动摇性最大,只要我开头几句话抓不住他们,他们纷纷离去的脚步声就足以动摇会场里听众的注意力,弄得他们交头接耳、东张西望,把会场中聚精会神的气氛迅速瓦解,这自然会打击我的自信,最后只能是惨败而归。

这时,我想到一些前辈学者们常用的开场白。例如:本来是不想来的,对这个问题研究得不够,难免有错,好在可以抛砖引玉……这显然不但显得虚伪,而且是老一套。就在这个时候,我想起了克罗斯教授的理论:放松,吹牛。不要怕不如青年歌手漂亮,就是怕,也要作出一副慷慨赴义的姿态,千万不能流露出任何窝囊废的样子。

我于是灵机一动,干脆放开胆量大吹,首先要把那些个站在门外的动摇分子镇住。这时突然从遥远的记忆宝库之中,冒出了一串话,那还是在三十年前,我还很年轻的时候,从一本书中读到的。这是一个著名的将军讲的一段话:

“一上战场,就横下一条心,老子今天就死在这儿了,完蛋就完蛋!”

在当时,我觉得只要把“战场”改成“讲坛”,“死”字改成“吹”字,就再恰当不过了:“一上讲坛,就横下一条心,老子今天就吹在这儿了,完蛋就完蛋!”

这么一想,我不但不紧张了,反而镇静了下来,而且灵感也不知从什么地方飞来了。

沉吟未决的几种开场白不翼而飞,我的嘴已不由自主地吹了起来:

“今天,我走进会场的时候,有一种感觉,那就是要特别感谢那些站在门口和走廊里的同学,因为他们是用躯体语言给我鼓气,宁愿站着,也要听我老头子讲完。而且,他们是经过慎重选择的:在老头子的美和少男少女的美之间,他们选择了老头子的美;在说的和唱的之间,他们选择了说的。因为他们相信:说的一定比唱的好听。”

我的话还没有说完,满场就欢腾了起来,掌声真像一位台湾诗人所写的那样“像鸽群四起”,而那些站在门外的动摇分子,也笑着涌进了会场。一些被掌声和笑声吸引过来的大学生,只好挤在门外,有的就爬到了窗台上。

一种和谐的气氛形成了,台上和台下互相交流互相鼓舞的语境被创造出来了。以后,哪怕是我的一举手,一投足,一扬眉,乃至一次偶然的口吃,都引起了热烈的掌声和笑声,我的自我感觉达到了一种状态。真是如美国人本主义心理学家马斯洛所描述的那种“高峰体验”。在我的记忆中,那是我几十年讲课、演说生涯中最幸福的享受。

后来,我把这个经历告诉了克罗斯教授,感谢他给了我这样有用的幽默理论,给了我这么精彩的启发。

他笑了笑说,其实他应该感谢我。因为他观察过我,每逢我认真严肃地讲话,总是很枯燥,很平淡。而每当我和好朋友们一起高谈阔论,吹牛,骂人,造谣,放炮,我的语言就特别有趣,表情也特别生动。

“其实”,他拍拍我的肩膀,“美国也根本没有什么吹牛构成幽默的理论。”

[阅读训练]

1.克罗斯教授为什么说他其实应该感谢“我”呢?

________________

2.作者为什么要详细叙述一所大学请我去作演讲,而我遇到了时间安排上的难题这一矛盾?

________________

3.文章的结尾有何特点?你喜欢这样的处理吗?为什么?

________________

阅读答案:

答案:

解析:

1.克罗斯教授是通过对“我”的观察,才悟出他的“幽默理论”的。

2.因为正是由于时间上的冲突,才将“我”逼上“绝路”,最后不得不使用克罗斯教授所谓的“美国权威的幽默理论”,从而让“我”体会到了几十年讲课、演说生涯中最幸福的享受。

3.结尾出人意料,类似欧·亨利的笔法,使文章具有喜剧效果。

范文四:吹牛的资本阅读答案

阅读下文,完成小题。

吹牛的资本

郑连根

中国传统的道德是推崇谦逊、反对骄傲的,附带着,也就反感吹牛。可是,无论翻看史书,还是观察身边现象,爱吹牛的人还是很多。而且,不少大名鼎鼎的人也爱吹牛。若不信,我可举例说明。

司马迁,中国一流的历史学家和文学家,道德文章堪称后人典范,可他吹牛的口气也不小。他在《太史公自序》中说:“先人有言:‘自周公卒五百岁而有孔子。孔子卒后至于今五百岁,有能绍明世,正《易》传,继《春秋》,本《诗》、《书》、《礼》、《乐》之际。’意在斯乎!意在斯乎!小子岂敢让焉?”意思是说,五百年而圣人出,周公死后五百年出了个孔子,到今天,孔子死了又五百年了,面对着“继承”圣人事业的重任,我司马迁怎么敢让给别人呢?看看,直接拿自己与周公、孔子之类的圣人相比,这哪里有一点谦虚的影子?当然,司马迁说到做到,他写出了《史记》。这部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的巨著,足以让他跻身文化巨人的行列,所以,后人会把司马迁的吹牛说成是当仁不让!

大名鼎鼎的苏轼也爱吹牛,他说:“我本不擅书,知书莫若我。”意思是说:我老苏本来不擅长书法(或许这与他的诗、词、文相比),可是,若论对书法的理解没人能超过我。这话以自谦之辞道出自负之心,自得自信之情溢于言表。他还说,我老苏写书法,不能把纸全部写满,要留下足够长的空白,以便让五百年内的后人在上面写下赞美我的话。谁能说这话不带有吹牛的色彩?可是,苏轼是中国文化艺术史上的“十项全能”(柏杨语),他的诗、词、文、书法均达到了登峰造极的境界,后人对他的赞美岂止“五百年”?

相似的情形还发生在欧阳修的身上,他写了一首吟咏庐山的诗,便说当时的人谁也写不出来,只有唐朝的李白能行;又写了一首《名妃曲》,就说这首诗的后篇连李白也写不出来,只有杜甫能行,至于这首诗的前篇,就连杜甫也写不出来,只有我欧阳修才成。这样的话,如果出自常人之口,他非被众人的唾沫淹死不可。可是,说这话的是北宋的文坛领袖欧阳修,他是中国文学史上顶尖的散文大师,他吹牛有资本,别人也不好反驳,只好说他这是真性情。

而且,吹牛这事还有传染性,前人吹牛的思路、语气、方法,常常被后人模仿,借以说明我就是吹牛也是有学问有“师承”的。著名画家张大千就借鉴了欧阳修吹牛的思路,他画了一幅《青城山景》,效仿欧阳修的方式自赞,说自己的这幅画“宋人有其雄奇而无其温润,元人有其气韵而无其博大,明清以来毋论矣”。这算不算吹牛?当然算。不过,人们可以从张大千的自夸中看到他的艺术自信和“挑战意识”。如果没有艺术自信,没有敢于挑战前人、挑战权威的创新意识,那张大千还能是张大千吗?

李敖更善于吹牛,他曾说,五十年以来和五百年之内,中国写白话文的前三名是:李敖,李敖,李敖。有人对他的这种说法提出质疑,他便举出前文提到的司马迁、苏轼等人的例子进行反驳,说如果你们要骂我吹牛,请先骂司马迁、苏东坡等人——我这是从他们那里学来的。

由此看来,吹牛还是不吹牛,不是衡量一个人道德和才能高下的标准。吹牛本身不是什么大错,错就错在有些人爱吹牛却又没有足够的资本。嘴上说的是“亩产万斤粮”,可实际上连亩产千斤都做不到,这样的吹牛害国害民。所以,奉劝爱吹牛的人,在大话出口以前,先掂量掂量:自己到底有没有足够的本钱,说出去的话到底能落实几分?

另外,我还觉得,文学家和艺术家们吹吹牛是可以理解的——夸张变形本来就是一种艺术手法,他们用惯了,话里话外难免会有职业特点。可是政府官员就不应吹牛,因为他们讲的是实事求是,职业特点要求他们不能像文学家、艺术家那样惯于使用夸张的手法。可现在的实际情形是,一些政府官员惯于把成绩夸大,再夸大,把缺点缩小,再缩小。

不该吹牛的乱吹牛,这算不算是一种可怕的错位?

1.请从文中找出能证明“吹牛还是不吹牛,不是衡量一个人道德和才能高下的标准”这一观点的3个论据。(6分)

2.文章连续列举了多个名人吹牛的例子,可读来却不觉得重复。试分析其原因。(6分)

3.依据文章内容,简要概括吹牛者需要有哪些“资本”,并举例说明。(6分)

阅读答案:

【答案】

1.(1)司马迁在《太史公自序》中直接拿自己与周公、孔子之类的圣人相比;(2)苏轼认为论对书法的理解没人能超过他,别且说他写书法,不能把纸全部写满,要留下足够长的空白,以便让五百年内的后人在上面写下赞美的话。(3)张大千自评画作《青城山景》,宋人有其雄奇而无其温润,元人有其气韵而无其博大,明清以来就更无法相比了。(4)李敖曾说,五十年以来和五百年之内,中国写白话文的前三名是:李敖,李敖,李敖。(5)欧阳修写了一首吟咏庐山的诗,便说同时代的人谁也写不出来,只有唐朝的李白能行。

2.(1)他们中间有史学家、艺术家和文学家,是不同时代、不同领域的代表人物。(2)这样充分举例,为的是印证“爱吹牛的人还是很多”的现象。(3)丰富的例子更加有力地证明了“吹牛要有足够的资本”的观点。(每点2分)

3.(1)吹牛者要有自信,说到做到,如张大千、司马迁;(2)吹牛者在某领域应造诣极高,成就极大。如苏轼、欧阳修。(一点3分,共6分)

【解析】

1.答出3点即可。关键看考生的概括是否准确。比如如果说“苏轼是中国文化艺术史上的‘十项全能’,他的诗、词、文、书法均达到了登峰造极的境界”这一论据就算错。因为这是后人对苏轼的评价,并非苏轼吹牛的表现。每点2分

2.此题考查概括能力,结合文意概括。

3.本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度,能进行正确的分析、归纳。

范文五:老牛的母爱阅读答案

是不是超越生命的爱是一个真实的故事。发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水量严格地限定为3斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全部依赖这3斤珍贵的水。人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!终于有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里惟一的也是运水必经的公路。

终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员喝(hèhē)斥驱赶,不肯挪动半步。5分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。

后来牛的主人找来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但老牛还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,和(hè hé)着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机哭了,最后运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水—一刚好3斤左右,放在牛面前。出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似(shì sì)乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片静寂无语中,它们掉转头,慢慢往回走„„

1.给文中加点的字选择正确的读音。

2.根据短文内容填空。

(1)老牛的两次哞叫,你能听懂吗?

凄厉的哞叫是在_________________。

仰天长哞是在_________________。

(2)文中多次写到泪水,运水战士和司机的泪水是为_________________而流的,小牛的泪水是为_________________而流的,老牛的泪水是为_________________而流的。

3.“没等主人吆喝,在一片静寂无语中,它们掉转头,慢慢往回走„„”假如你在场,看到此情此景,你会想些什么?

4.短文的最后一段就像一幅静默的油画,如果你要给这幅油画命名,你会给它起一个什么样子的名字呢?说说你的道理。

5.联系上下文语境,说说词语的意思。

贪婪:_________________

6.请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子,用横线在文中划上。

7.本文对你有什么启迪?请你谈一点体会。

8.假如你是运水战士,你会甘受处分而给老牛半盆水吗?为什么?

9.文中叙述了3个感人的故事、分别是:老牛______________,强忍鞭打执意索水,护犊饮水母子情深。

10.联系上下文的语境、说说下列词语的意思、并领会所蕴含的感情:

(1)嘎然而止_____________________________________________

(2)揪心_________________________________________________

11.文中写了老牛三个感人的情节,请分别概括出来(10字以内)

A_________ B._________ C.__________

12.文中鲜血„„„„悲壮运用了什么表达方式?它有什么好处?

表达方式_____________

好处___________________________________________

13.本文对你感受最深的是什么,请联系自己的经历谈谈.(30字以内)

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

14.请写出三个含牛子的成语.

A.______ B.________ C.________

参考答案:

1.给文中加点的字选择正确的读音。

喝(hè)斥 和(hè)着 似(sì)乎

2.(1)老牛的两次哞叫,你能听懂吗?

凄厉的哞叫是在哭诉自己身上被鞭打的疼痛。

仰天长哞是在呼唤自己的小牛。

(2)文中多次写到泪水,运水战士和司机的泪水是为(牛的坚定意志力与求生的能力)而流的,小牛的泪水是为(母牛不顾惜自己而为自己找水)而流的,老牛的泪水是为(自己的孩子能够喝到水)而流的。

3.“没等主人吆喝,在一片静寂无语中,它们掉转头,慢慢往回走„„”假如你在场,看到此情此景,你会想些什么?

答:我会想,人和动物都有自己的思想,只是互相不理解罢。我们要善待动物,因为动物是我们的朋友。

4.取名为:《超越生命的爱》取这个题目的理由是:因为老牛不顾生命危险的向运水战士给小牛们要水喝,所以我取名叫《超越生命的爱》。

5.喝不够的样子

6.不远处沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯走开.

7.答案不惟一。可以从“神圣的母爱”、“改变生态环境”、“解放军爱民为民”、“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面谈。(能就某一点展开,言之有理即可。)

8.会。因为场面悲壮感人,因为人性的善良,等等。不会。因为军人的纪律高于一切,因为救人急于救牛,等等。(言之成理即可)

9.挣脱缰绳阻拦运水车

10.(1)突然停止(2)蕴含着为老牛神圣的母爱而感动、难过、愧疚等复杂的感情。

11.A脱绳索水 B.为水被鞭打 C.呼唤孩子来喝水

12.记叙.好处:形象地说明老母牛伟大.

13.老牛把以死得来的水给了小牛喝.

14.A.牛刀小试 B.牛鬼蛇神 C.牛郎织女.

范文六:老牛的母爱阅读理解及答案

是不是超越生命的爱是一个真实的故事。发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水量严格地限定为3斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全部依赖这3斤珍贵的水。

人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!终于有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里惟一的也是运水必经的公路。

终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员喝(hè hē)斥驱赶,不肯挪动半步。5分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。

后来牛的主人找来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但老牛还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,和(hè hé)着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机哭了,最后运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水—一刚好3斤左右,放在牛面前。出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似(shì sì)乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的

眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片静寂无语中,它们掉转头,慢慢往回走……

1、给文中加点的字选择正确的读音。(3分)

2、根据短文内容填空

(1)老牛的两次哞叫,你能听懂吗?(2分)

凄厉的哞叫是在 。 仰天长哞是在 。

(2)文中多次写到泪水,运水战士和司机的泪水是为______________而流的,小牛的泪水是为______________而流的,老牛的泪水是为______________而流的。(3分)

3、“没等主人吆喝,在一片静寂无语中,它们掉转头,慢慢往回走……”假如你在场,看到此情此景,你会想些什么?(3分)

4.短文的最后一段就像一幅静默的油画,如果你要给这幅油画命名,你会给它起一个什么样子的名字呢?说说你的道理。

5.联系上下文语境,说说词语的意思。

贪婪:

7请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子,用横线在文中划上。

8.本文对你有什么启迪?请你谈一点体会。

9.假如你是运水战士,你会甘受处分而给老牛半盆水吗?为什么?

10、文中叙述了3个感人的故事、分别是:老牛______________,强忍鞭打执意索水,护犊饮水母子情深。

11、联系上下文的语境、说说下列词语的意思、并领会所蕴含的感情:

(1)嘎然而止

_____________________________________________

(2)揪心

_________________________________________________

12,文中写了老牛三个感人的情节,请分别概括出来(10字以内)

A_________ B._________ C.__________

13.文中

好处___________________________________________

14.本文对你感受最深的是什么,请联系自己的经历谈谈.(30字以内) ___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

15.请写出三个含

A.______ B.________ C.________

最佳答案 1、给文中加点的字选择正确的读音。

喝(hè)斥 和(hè)着 似(sì)乎

(1)老牛的两次哞叫,你能听懂吗?

凄厉的哞叫是在(哭诉自己身上被鞭打的疼痛)。

仰天长哞是在(呼唤自己的小牛)。

(2)文中多次写到泪水,运水战士和司机的泪水是为(牛的坚定意志力与求生的能力)而流的,小牛的泪水是为(母牛不顾惜自己而为自己找水)而流的,老牛的泪水是为(自己的孩子能够喝到水)而流的。

3、“没等主人吆喝,在一片静寂无语中,它们掉转头,慢慢往回走……”假如你在场,看到此情此景,你会想些什么?

答:我会想,人和动物都有自己的思想,只是互相不理解罢。我们要善待动物,因为动物是我们的朋友。

4取名为:《超越生命的爱》

取这个题目的理由是:因为老牛不顾生命危险的向运水战士给小牛们要水喝,所以我取名叫《超越生命的爱》

答案:

5.突然停止 喝不够的样子

7.不远处沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。

8.答案不惟一。可以从“神圣的母爱”、“改变生态环境”、“解放军爱民为民”、“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面谈。(能就某一点展开,言之有理即可。)

9.会。因为场面悲壮感人,因为人性的善良,等等。不会。因为军人的纪律高于一切,因为救人急于救牛,等等。(言之成理即可)

11.挣脱缰绳阻拦运水车

12.(1)突然停止(2)蕴含着为老牛神圣的母爱而感动、难过、愧疚等复杂的感情。

13.答案不惟一。可以从“神圣的母爱”“改善生态环境”“解放军爱民为民”“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面谈。(能就某一点展开,言之有理即可。)

14.会。因为场面悲壮感人,因为人性的善良,等等。不会,因为军人的纪律性高于一切,因为救人急于救牛,等等。(不论“会”与“不会”,只要言之成理即可。)

15.A脱绳索水 B.为水被鞭打 C.呼唤孩子来喝水

16.恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯走开.

17.记叙.好处:形象地说明老母牛伟大.

18.把以死得来的水给了小牛喝.(老作先得喔,自己做啦)...

19.A. B.牛鬼蛇神 C..是不是超越生命的爱是一个真实的故事。发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水量严格地限定为3斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全部依赖这3斤珍贵的水。

人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!终于有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里惟一的也是运水必经的公路。

终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员喝(hè hē)斥驱赶,不肯挪动半步。5分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。

后来牛的主人找来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但老牛还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,和(hè hé)着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机哭了,最后运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水—一刚好3斤左右,放在牛面前。出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似(shì sì)乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的

眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片静寂无语中,它们掉转头,慢慢往回走……

1、给文中加点的字选择正确的读音。(3分)

2、根据短文内容填空

(1)老牛的两次哞叫,你能听懂吗?(2分)

凄厉的哞叫是在 。 仰天长哞是在 。

(2)文中多次写到泪水,运水战士和司机的泪水是为______________而流的,小牛的泪水是为______________而流的,老牛的泪水是为______________而流的。(3分)

3、“没等主人吆喝,在一片静寂无语中,它们掉转头,慢慢往回走……”假如你在场,看到此情此景,你会想些什么?(3分)

4.短文的最后一段就像一幅静默的油画,如果你要给这幅油画命名,你会给它起一个什么样子的名字呢?说说你的道理。

5.联系上下文语境,说说词语的意思。

贪婪:

7请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子,用横线在文中划上。

8.本文对你有什么启迪?请你谈一点体会。

9.假如你是运水战士,你会甘受处分而给老牛半盆水吗?为什么?

10、文中叙述了3个感人的故事、分别是:老牛______________,强忍鞭打执意索水,护犊饮水母子情深。

11、联系上下文的语境、说说下列词语的意思、并领会所蕴含的感情:

(1)嘎然而止

_____________________________________________

(2)揪心

_________________________________________________

12,文中写了老牛三个感人的情节,请分别概括出来(10字以内)

A_________ B._________ C.__________

13.文中

好处___________________________________________

14.本文对你感受最深的是什么,请联系自己的经历谈谈.(30字以内) ___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

15.请写出三个含

A.______ B.________ C.________

最佳答案 1、给文中加点的字选择正确的读音。

喝(hè)斥 和(hè)着 似(sì)乎

(1)老牛的两次哞叫,你能听懂吗?

凄厉的哞叫是在(哭诉自己身上被鞭打的疼痛)。

仰天长哞是在(呼唤自己的小牛)。

(2)文中多次写到泪水,运水战士和司机的泪水是为(牛的坚定意志力与求生的能力)而流的,小牛的泪水是为(母牛不顾惜自己而为自己找水)而流的,老牛的泪水是为(自己的孩子能够喝到水)而流的。

3、“没等主人吆喝,在一片静寂无语中,它们掉转头,慢慢往回走……”假如你在场,看到此情此景,你会想些什么?

答:我会想,人和动物都有自己的思想,只是互相不理解罢。我们要善待动物,因为动物是我们的朋友。

4取名为:《超越生命的爱》

取这个题目的理由是:因为老牛不顾生命危险的向运水战士给小牛们要水喝,所以我取名叫《超越生命的爱》

答案:

5.突然停止 喝不够的样子

7.不远处沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。

8.答案不惟一。可以从“神圣的母爱”、“改变生态环境”、“解放军爱民为民”、“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面谈。(能就某一点展开,言之有理即可。)

9.会。因为场面悲壮感人,因为人性的善良,等等。不会。因为军人的纪律高于一切,因为救人急于救牛,等等。(言之成理即可)

11.挣脱缰绳阻拦运水车

12.(1)突然停止(2)蕴含着为老牛神圣的母爱而感动、难过、愧疚等复杂的感情。

13.答案不惟一。可以从“神圣的母爱”“改善生态环境”“解放军爱民为民”“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面谈。(能就某一点展开,言之有理即可。)

14.会。因为场面悲壮感人,因为人性的善良,等等。不会,因为军人的纪律性高于一切,因为救人急于救牛,等等。(不论“会”与“不会”,只要言之成理即可。)

15.A脱绳索水 B.为水被鞭打 C.呼唤孩子来喝水

16.恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯走开.

17.记叙.好处:形象地说明老母牛伟大.

18.把以死得来的水给了小牛喝.(老作先得喔,自己做啦)...

19.A. B.牛鬼蛇神 C..

范文七:青蛙吹牛阅读答案

快乐阅读轻松答。

青蛙吹牛

“噢,爸爸,”小青蛙对坐在池塘边的一只大青蛙叫道,“我看到了一个可怕的大怪物。大得像座山!头上长着利角,身后有条长长的尾巴,蹄子分为两半。”

大青蛙说:“哈哈!孩子,那是农场主怀特的牛。哼,他不算大,只比我大一点,我能把我变大,你看。”说完,大青蛙憋了一口气,身子真的变大了。

“谁大?”大青蛙问。

“噢,牛大。”大青蛙又运起气来,又问谁大。

“哇,爸爸大!爸爸大!”

大青蛙竭尽全力地运着气,身子越来越鼓,他得意忘形地说:“我敢说,牛没有我……”这时,只听“嘭”的一声,大青蛙的肚子胀破了。

自高自大将导致自我毁灭。

1.我会连。

可怕的    长长的    竭尽全力地    得意忘形地

尾巴     大怪物      说      运着气

2.找出文中的三个四字词语。

___________ ___________ ___________

3.读了这篇短文,你明白了什么道理?

_______________________________________________________________________

阅读答案:

1.可怕的大怪物 长长的尾巴 竭尽全力地运着气 得意忘形地说

2.竭尽全力 得意忘形 自高自大

3.自高自大将导致自我毁灭。

范文八:老牛阅读答案

阅读短文,回答问题。

老牛

可爱的故乡的许多景物,一直留在我的记忆里,特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛,更使我不能忘怀。

它以牛的耐性与沉静,许多年来任重务劳,没有一点怨言,后来它老了,衰弱了。我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大,转到老弱,知道它一生辛苦,就不再把工作交给它了,让它安逸地度过它的余年。

老牛过了一段安逸的生活以后,突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天,它好像比往常精神一些,走出门去。老牛走到河边喝了些水,站了一会儿,它破例地不往回走,却走到近旁的田里。它站在麦田边,静静地看着,像望着熟人似的。忽然,它站不稳了,全身摇晃,呻吟一声,就倒在地上。

那曾经出过力的老牛,那不说话的朋友,就这么死了。我们在田边,在它从前工作过并且休息过的田边,埋葬了它。

而今,我每次回家乡去,总不忘去看看老牛的坟。

1.从第二自然段中,我们知道老牛的“一生”是指(  )→(  )→(  )。

2.“余年”的意思是_______。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对_______思想感情。

3.文章用_______、_______、_______等词语赞扬老牛的精神,实际上是赞美___________________________________。

4.读句子,选择正确答案。

它破例地不往回走,却走到近旁的田里。这是因为:

(1)老牛不再按原来的路线散步了,它要走新的路线。(  )

(2)老牛走到近旁的田里,像是向它出过力的地方告别。(  )

(3)老牛神志不清,不认识往回走的路了。(  )

阅读答案:

答案:略

解析:

1.牛犊,壮牛,老弱;

2.指老牛临死前不多的晚年,老年的喜爱;

3.任重务劳、没有怨言、辛苦,像老牛一样任劳任怨、踏踏实实工作,默默奉献的人

4.(2)

范文九:老牛阅读答案

老牛

可爱的故乡的许多景物,一直留在我的记忆里,特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛,更使我不能忘怀。

它有牛的耐性与沉静,许多年来任重务劳,没有一点怨言,后来它老了,衰(shu1i cu9)弱了。

我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大,转到老弱,知道它一生辛苦,就不在把工作交给它了,让它安逸(y@ mi3n)地度过它的余年。

老牛过了一段安逸的生活以后,突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天,它好像比往常精神一些,走出门去。老牛走到河边喝了些水,站了一会儿,它破例地不往回走,却走到近旁的田里。它站在麦田边,静静地看着,像望着熟人似的。忽然,它站不稳了,全身摇晃,呻吟一声,就倒在地上。

那曾经出过力的老牛,那不说话的朋友,就这么死了。我们在田边,在它从前工作过并休息过的田边,埋葬了它。

而今,我每次回家乡去,总不忘去看看老牛的坟。

1.给加粗的字选择正确的读音划“√”

2.从第三自然段中,我们知道老牛的“一生”是指(  )、(  )、(  )。

3.“余年”的意思是(  )。“让它安逸地度过它的余年”,表达了作者一家(  )的思想感情。

4.读了这篇文章,你想说些什么?

________________

阅读答案:

答案:1、shu1i y@ 2、牛犊 壮大 老弱 3、剩下的岁月 喜爱老牛 4、说说你的话。写出来。

范文十:老水牛阅读答案

阅读理解。

老水牛

我家养了一头又高又大的老水牛,它的头上长着一对弯弯的大角,一双又明又亮的大眼睛,灰墨色的瞳仁能照出人的影子来。它那一对小蒲扇似的大耳朵和长长的尾巴,赶起蚊蝇来更是有趣儿,特别招人喜欢。

夏天,老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着那条粗长的尾巴,扇动着那两只肥大的耳朵驱赶着蚊蝇。有时闭着眼睛,不时喘着粗气,好像在水塘里睡着了。这时,它仿佛在对我说:“小主人,瞧我多舒服。”我用绳子打了它一下,它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。这下, 我更生气了,狠狠地用细荆条抽它,它好像很后悔,似乎在说:“我的小主人,我错了,对不起,请原谅,以后再也不敢了。”我只好放下“武器”,爱怜地看着它。

老水牛最喜欢吃青草,一来到青草地,就津津有味地吃起来。还不时地抬头看看我,仿佛在说:“真好吃,真好吃。”它吃饱了,就一动不动地躺在水塘里休息。

老水牛的脾气不好,它爱和别的牛打架,如果别的牛靠近它,它就会两眼瞪得圆圆的,两只耳朵竖立着,尾巴紧紧夹起来,头低垂着,一步一步地逼过去,用坚硬的角猛顶过去!你别看老水牛平时很温顺,可这时,它完全像一只猛虎。

我家的老水牛,它虽然没有漂亮的外貌,可是它勤劳,是我家耕地的好帮 手。它可以整天埋头耕地,也可以一刻不停地耙田,还可以拉车,从来不叫苦喊累。

勤劳的老水牛啊,我永远永远喜欢你。

(1)给下列画线字选择正确的读音。

津津有味(jīn    jīng)       小蒲扇(pǔ    pú)

似的(sì    shǐ)                埋头(mái    mán)

(2)写出下列词的近义词。

驱赶——(         )    爱怜——(          )

温顺——(         )    勤劳——(          )

(3)文中三次写到老水牛仿佛说的话,这实际上是作者的                           。这样写的好处是                                                                                                          。

(4)老水牛的精神是                                                                                                              。

阅读答案:

(1)jīn   pú   shì   mái

(2)驱逐   怜惜    温和     辛勤

(3)联想         使句子更生动,突出“我”对老水牛的喜爱(意思对即可)

(4)任劳任怨  无私奉献 (意思对即可)