爱即是职责阅读答案

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范文一:爱即是职责阅读答案

爱即是职责

去年的一天,我陪母亲去医院量血压。

我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下,就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑迎上去,从车里抬下一个重症病人。

他们把病人放在抢救室的病床上,主治大夫问清病人的情况后,一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人的胸部。

病人没有丝毫反应。

病人家属(焦虑  焦急)地盯着主治大夫,眼里充满了(哀求  哀叹)。

主治大夫翻开病人的眼睑看了看,急忙拔掉病人嘴上的氧气罩,不顾病人满口黏液,俯下身去,用嘴对病人的嘴开始人工呼吸。

所有的大夫都愣了,因为病人的血压已降为零,心跳也已停止,主治大夫完全可以对病人的家属(告诉  宣告)病人死亡了。

过了一会儿,主治大夫站起身,走到病人的家属面前,摇了摇头轻声说:“他走得很(安静  安详)…… 准备后事吧。”

走出抢救室,一位实习生小心地问:“老师,那个人明明已经死了……你对一个死人做人工呼吸,岂不是徒劳无功吗?”

那位主治大夫看了看实习生,(认真  严肃)地 说:“在我这儿,只有病人,没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望,作为医生,我们也要做百分之百的努力,如果你热爱你的工作,那就去热爱每一个病人,每一个生命,这是一个医生最起码的职责。”

1.给画线的字注音。

黏液(       )    眼睑(       )

2.划去括号内不恰当的词语。

3.这个故事发生的时间是              ,地点是            ,主要人物是               ,主要事件是

4.说说你对画线句子的理解。

阅读答案:

1.nián    jiǎn

2.划掉:焦虑   哀叹   告诉   安静   认真

3.去年的一天    医院     急诊室    主治大夫     大夫竭力抢救血压已降为零,心跳已停止的病人

4.医生的职责是竭尽全力抢救病人的生命,病人哪怕只有万分之一的希望,医生也要做百分之百的努力。(意思对即可)

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/10781442.html

范文二:爱即是职责

爱即是职责

去年的一天,我陪母亲去医院量血压。

我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下,就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑迎上去,从车里抬下一个重症病人。

他们把病人放在抢救室的病床上,主治大夫问清病人的情况后,一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人的胸部。

病人没有丝毫反应。

病人家属(焦虑 焦急)地盯着主治大夫,眼里充满了(哀求 哀叹)。

主治大夫翻开评价的眼睑看了看,急忙拔掉病人嘴上的氧气罩,不顾病人满口黏液,俯下身去,用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。

所有的大夫都愣了,因为病人的已降为零,心跳也已停止,主治大夫完全可以对病人的家属(告诉 宣告)病人死亡了。

过了一会儿,主治大夫站起身,走到病人的家属面前,摇了摇头轻声说:“他走得很(安静 安详„„准备后事吧。”

走出抢救室,一位实习生小心地问:“老师,那个人明明已经死了„„你对一个死人做人工呼吸,岂不是徒劳无功吗?”

那位主治大夫看了看实习生,(认真 严肃)地说:“在我这儿,只有病人,没有死人。病人哪怕还有百分之一的希望,作为医生,我们也要做百分之百的努力,如果你热爱你的工作,那就热爱每一个病人,每一个生命,这是一个医生最起码的职责。”

1、给下面加点字选择正确的读音。

黏(zhān nián)液 眼睑(jiǎn liǎn)

2、解释词语:

徒劳无功:

3、联系上下文,用“/”划去文中括号内不恰当的词语。

4、主治大夫崇高的医德表现在什么地方?从文中找出相关句子概括回答,并说明它用的是什么描写方法。

(1) )

(2) )

(3) )

5、请说说你对文中的画线句是怎样理解的。

北风乍起时

看完电视以后, 老王一整夜都没睡好。第二天一大早就住武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄„”

儿子漫不经心:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了:“知道了,知道了。”搁了电话。

他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音发颤:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚而入,他还不及答语,已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了:“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服„”絮絮叨叨,从他7岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样?”老人答:“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初袭的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些,给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发蒙。

1、指出上文所叙事情发生的时间、地点,文中的主要人物。

2、用文中词语填空。

(1)老王对儿子的关爱,老母亲对老王的关爱,同样表现为他们说话时的 。

(2)对于父亲的叮嘱,儿子的态度是 ;对于老母亲的叮嘱,老王的表现是 。

3、老王为什么“不由自主地愣住了”?

4、“人间最温暖的亲情,主什么竟是这样的”含义是什么?表现了老王怎样的心理?

5、老王对儿子和对的不同态度,主要是用什么写法来表现的?

蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜„„”

蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂淡季,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。

有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,小蜜蜂,我问你一个问题。”

“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”

“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!”

“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”

小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了人们„„”

蚂蚁听了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。

1、填空。

蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ,蜜蜂勤劳为的是 。

2、文中两个省略号,第一个表示示 。

3、从文中找出三个意思相同的词,写在横线上。

4、看了这个故事,你懂得了什么?

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/4C52634E74DD3592.html

范文三:爱即是职责

爱即是职责

快乐护理 优质服务之杂想

产科 王秋阳

什么是快乐?有人说:活着、高兴就是快乐;也有人说:没有痛苦,那就是快乐了。是

这样的吗?那正在经受分娩阵痛的产妇,她不快乐吗?错!她是痛且快乐着的,为爱付出也

是快乐的,这种爱即是职责。

快乐护理就是以快乐为先导,以快乐的心情投入到护理工作中,让快乐的情绪去感染

病人,使病人也获得快乐。说到快乐护理,没有比我们产科更容易上手的了。因为我们所面

对的孕产妇大多都是带着希冀而来的,即将诞生的新生命时刻在鼓舞着她们,她们能郁闷吗?

她们能有理由不快乐吗?

我们产科自去年5月被设为“优质护理示范病房”试点科室以来,即以“快乐护理,

优质服务”为口号,以“夯实基础护理”为切入点,优化工作流程,改进工作模式,重视服

务细节,改变服务品质,全面提升了护理质量,使病人得到了实实在在的舒适和方便,同时

也提高了护士的工作热情及职业价值感,真正达到了“快乐自己,幸福他人”的目的。

以前我在乡下工作,我的同事丁和我一样,也在乡下,薪水不高,工作却很辛苦。我

们经常在深夜被叫起来出诊。有一年冬夜,天上下着大雪,我们在值班室睡得正香,忽然门

被砸响,一个男人凄厉地喊:“医生,救救我老婆,她难产,快顶不住了。”丁忽地掀掉被子,

下床去开门,那男人一把拖住她就跑。丁回头看了看放在床头的衣服,犹豫了一下,决然地

跟着那人跑了出去。就那样,丁穿着单薄的衣服,在仅烧了一个火炉的手术室里,做了近3

个小时的手术。把那对母子从死神的手里夺回来时,她几乎被冻僵了。我说:“其实,你可

以拿上衣服,边走边穿。”丁摇摇头说:“我怕我走慢了一步,病人走快了一步。”我说 “吆,

至于吗?”丁微微地点点头说:“这是职责”。

是的“爱即是职责”,只有在心中存有一份对病人的爱,才会激励着自己去尽职尽责。

我们刚开展试点工作时,许多护士在认识上存在着误区,认为自己怎么能像保姆一样几乎包

揽了病人的所有琐事,这也太累了,太大材小用了。我给大家讲了丁的故事,护士长也组织

我们认真地学习“优质护理示范工程”相关文件,使大家从思想上充分认识了基础护理是临

床护理工作的重要组成部分,而不再轻视。试想一下,如果因为床单元的不整洁使患者伤口

感染,或者是未做好会阴护理,而发生上行感染,我们又于心何忍?

护士长经常对我们说:今天你有这份工作,就应该珍惜,就应该拿出点精神气,愉快

地投入工作。她也经常激励我们:快乐工作就是造就品质生活,因为快乐工作可以挣票票提

高我们的生活质量,快乐工作还可以体现我们的自我价值,使我们有那么一点儿成就感。她

还告诫我们,每天下班时都要回问一下自己:“今天,你工作着是快乐的吗?你是快乐地工

作着吗?”

记得我看过一则小故事,讲的是葛优和冯小刚一起外出,在街上,一行人突然冲到二

位面前激动地说:“名人呀,大腕儿那,给签个名吧”。冯小刚不在意,葛优却微笑地说好吧。

那行人上下其身地摸了个遍,却没找到一张纸片。冯小刚有点不耐烦了,葛优仍微笑地等着

他,最后那人扭了个身,说签我衬衣上吧。冯小刚认为有点不太尊重他,犹豫着不签,葛优

却大手一挥签了名。事后冯小刚说他:什么人呀,你也签,太不把自己当回事了。葛优却笑

着说:签名对我来说可能是成千上万次,对他却是第一回,我为什么要拒绝他的第一回呢?

名人尚且有这样的亲和力,何况你我这样普通的护士呢?与人相处,最大的距离莫过

于近在咫尺却犹在天涯。要想做好“优质服务”我们必须要拉近与病人之间的距离,时时关

心病人,做到与病人心贴心。早上,我们带着饱满的情绪走进病房,一句亲切的“您好,今

天好多了吧”护患之间就多了那么一份亲切,少了那么一点隔阂;轻轻地给病人梳头、擦身、

按摩、剪指甲,让患者的陌生感消失了,护患距离也拉近了;检查前,我们将目的和要配合的注意事项一一告知,病人内心的恐惧也不见了;晚上,忙碌了一天的护士来到患者床前,指导婴儿喂奶,协助更换纸尿裤、、、、、、、贴心的言行让患者看在眼里,记在心上。到最后,我们每做完一项护理,患者和家属总会诚挚的道声“谢谢”。“赠人玫瑰,手留余香”,你说在谢谢声中工作的我们能不快乐吗?

有些时候,我们也可能由于从事的工作辛苦琐碎,风险高,待遇低,忙忙碌碌,生活无规律,而感到无助、渺茫;再则,病人的要求越来越高,我们所承受的压力也越来越大。这个时候,我们就要学会调节自己,适时减压,以增强自己的适应能力。工作之余,唱唱小曲,练练形体,扭扭秧歌;约一二知己到郊外野游,看看青山绿水,打打小牌,只要能快乐,就不考虑快乐的形式了。有人哂笑:你那是小猪一样的快乐。我嘿嘿一笑:不能因为猪会快乐,而我就放弃快乐,要快乐、要减压,否则,我们会崩溃!

在工作中不失去热情,你会生活得更快乐。就像冰心老人家所说:爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一路长途,点缀得花香弥漫,使扶杖踏荆的人,也不觉得痛苦、、、、、、这说的难道不是我们和病人吗?

愿快乐伴随大家每一天,也祝愿大家每天都传递着快乐!

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/8CAA48D1C2524532.html

范文四:2012_-2013爱即是职责

爱即是职

去年的一天,我陪母亲去医院量血压。旁边的医疗室里刚刚坐下,

就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑迎上去,从车里抬下一个重症病人。他们把病人放在抢救室的病床上,主治大夫问清病人的情况后,一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人的胸部。病人没有丝毫反映。病人家属(焦虑 焦急)地盯着主治大夫,眼里充满了(哀求 哀叹)。我们在急诊室主治大夫翻开病人的眼睑看了看,急忙拔掉病人嘴上的氧气罩,不顾病人满口黏液,俯下身去,用嘴对病人的嘴开始人工呼吸。所有的大夫都愣了,因为病人的血压已降为零,心跳也已停止,主治大夫完全可以对病人的家属(告诉 宣告)病人死亡了。过了一会儿,主治大夫站起身,走到病人的家属面前,摇了摇头轻声说:“他走得很(安静 安详)„„准备后事吧。”走出抢救室,一位实习生小心地问:“老师,那个人明明已经死了„„你对一个死人做人工呼吸,岂不是徒劳无功吗?”那位主治大夫看了看实习生,(认真 严肃)地说:“我在这儿,只有病人,没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望,作为医生,我们也要做百分之百的努力,如果你热爱你的工作,那就热爱每一个病人,每一个生命,这是一个医生最起码的职责。

1、给下列加点的字选择正确的读音。

黏夜(zhān nián) 眼睑(jiǎn liǎn)

2、解释词语:

徒劳无功———

3、联系上下文,用“|”划去不恰当的词语。

4、 这个故事发生的时间是 ,地点是 ,主要人物是 ,

主要事件是

阅读课内片段,完成习题。

①我于是日日(盼望、希望)新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的(园、圆)脸,头(带、戴)一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

②我们那时候不知道谈些什么,只记得闲土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。

③第二日,我便要他捕乌。他说:“这不能。(需、须)大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我A 出一块空地来,用短棒B 起一个大竹匾,C下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将D在棒上的绳子只一E,那鸟雀就F在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背„„”

④我于是又很盼望下雪。

1.这篇短文选自课文____________,作者是____________。

2.在文中括号内选择恰当的字或词填在下面的横线上。

(1)________新年 (2)________脸

(3)头________一顶小毡帽 (4)________大雪下了才好

3.将下面的字分别填到文中的横线上。

撒 拉 缚 支 扫 罩

A:_____ B:_____ C:_____ D:_____ E:_____ F:_____

4.把文中描写闰土外貌的句子画上横线。

5.用简短的话概括短文第①自然段和第③自然段的主要内容。

第一自然段 _______

第三自然段

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/A4ED14E8F99FE31E.html

范文五:职责的阅读答案

测试成绩:100.0分。 恭喜您顺利通过考试!

单选题

1. 关于职责管理的作用,表述错误的是: √

a

b

c

d 职责管理为人才招聘提供依据 岗位职责是考核员工是否优秀的标准 对于丧失积极性的员工,应先鼓励,将岗位职责暂放一边 职责管理不清会引发时间管理问题 正确答案: c

2. 解决扯皮问题最有效的方法是: √

a

b

c

d 明确职责划分 适当惩罚手段 员工互相监督 领导亲力亲为

正确答案: a

3. 产生上、下级岗位职责期望不一致的原因是: √

a

b

c

d 领导对下属期望过高 上级的安排没有尊重下属意愿 上下级的工作任务不一致责划分不明确

正确答案: d

4. 下列不属于职责认知误区的是: √

a

b

c

d 职责管理是“万能钥匙” “运动式管理” 形式主义 轻描述、重使用

正确答案: a 5. 对“运动式管理”含义的描述,表述正确的是: √

a 职责划分十分清晰

b 大部分工作由员工共同决定

c 容易在企业初创时期出现的管理方式

d 员工会长时间充满激情

正确答案: c

6. 对于职责的第一层含义的理解,表述正确的是:

a 职责是应该履行的义务

b 职责是部门与岗位的界线

c 职责是交换的平台

d 职责是必须承担的过失

正确答案: c

7. 对《岗位说明书》的表述错误的一项是: √

a 用来界定和描述职责

b 具有法律效力

c 要求内容完整,避免出现空白

d 职责管理的主要手段 职

正确答案: d

8. 下列不属于职责管理中常见的问题是: √

a 职责期望不一致

b 职责范围迷惑不清

c 推诿怠工

d 归罪于外 √

正确答案: d

9. 企业在给员工酬赏时,最先要做的是: √

a

b

c

d 评估员工职责履行 界定员工岗位职责 评估员工对企业的贡献 听取推荐人的意见 正确答案: b

10. 下列在职责管理中不可取的方法是: √

a

b

c

d 确保各部门、岗位职责划分科学明确 对于工作完成不好的员工直接解雇 根据企业发展情况,调整组织设计与工作分析 编制《岗位说明书》可以参考,不能照抄 正确答案: b

判断题

11. 制定岗位职责,应该以企业战略目标为出发点。此种说法: √

正确

错误

正确答案: 正确

12. 企业与员工达成契约关系后,所要承担的职责仅是应履行的义务。此种说法: √ 正确

错误

正确答案: 错误

13. 企业和员工之间的交易关系应坚持双方自愿原则,“一个愿打,一个愿挨”,与职责无关。此种说法: √

正确

错误

正确答案: 错误

14. 职责管理对员工管理有指导作用。此种说法: √

正确

错误

正确答案: 正确

15. 为防止下级对职责范围产生迷惑,上级应适当少安排工作,以减少下级的压力。此种说法:

正确

错误

正确答案: 错误

√篇二:论责任 阅读答案

2.选文的开头两段有何作用?

举例论证,对比说理,通过是否有责任心引发不同的结果作对比,说明了责任的重要性,引出本文议论的论题。

3.请根据上下文的内容,仿照前后句子的形式,在选文第8段的划线处写上一句话。 范仲淹挥写“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。

4.本文采用对比论证的方法,请找出一个例子概括下来,并说说本文使用这种论证方法的作用?

例如:开头

职责管理的方法

课后测试

测试成绩:100.0分。恭喜您顺利通过考试!

单选题

1. 下列不属于职责确认和界定环节的是: √

a

b

c

d

标准性界定 关联性界定 逐项确认、澄清 约定性界定

正确答案: d

2. 对《职务说明书》的表述,错误的是: √

a

b

c

d

只用来规范本岗位的行为,对关联方毫无描述 对职责的排序先重后轻 应避免内容出现空缺 对员工工作有指导作用

正确答案: a

3. 管理者确认员工在匹配职责与能力时, √ 存在问题的方式不包括:a

b

c

d

考察工作过程 确认职责的暂代 考察完成的实际成果 将员工岗位职责纳入工作计划 正确答案: b

4. 下列不属于让能力不足者明确其职责暂代对象的目的不包括: √ a

b

c

d

明确职责范围 施加压力,督促尽快提高 为替代别人履行职责做铺垫 意识自身能力缺陷

正确答案: c

5. 进行职责对话的重要目的在于: √

a

b

c

d

避免“职责孤岛”现象 洞察其它部门的机密 确保关联方了解彼此的工作状态和运行过程 了解对方部门的时间安排

正确答案: c

6. 下列不属于职责对话要点的是: √

a

b

c

d

预测相互之间的影响 明确各自的能力 明确职责权限 确定关联责任人 正确答案: b

7. 进行期望表达的关键性环节是: √

a

b

c

期望了解 期望转达 期望确认

d

期望沟通

正确答案: d

8. 下列不属于建立职责约定的思考层面的是: √

a

任务约定

b

时间约定

c

权限约定

d

程序约定

正确答案: a

9. 关于特殊情况处理的约定需要注意的事项,表述错误的是:a

确定责任人

b

交给上级审批

c

明确处理方法

d

采取集体商议的方式

正确答案: b

10. 关于建立约定的要点,表述错误的是: √

a

信守约定

b

共赢原则

c

就事论事

d

事后建立

正确答案: d

判断题 √

11. 对于企业中的“关系户”,要能躲就躲,以免得罪领导。此种说法: √ 正确

错误

正确答案: 错误

12. 理解《职务说明书》是自己的事情,无需与他人进行沟通。此种说法: √ 正确

错误

正确答案: 错误

13. 为了保证关联各方能够信守约定,企业应该采用定期评估的方式。此种说法: 正确

错误

正确答案: 正确

14. 对于部门内部发生的职责关联时,没必要去确认关联责任人。此种说法: √ 正确

错误

正确答案: 错误

15. 关联各方在建立约定时,应该以企业组织目标为依据和指导。 √

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/65582A07DC02BC46.html

范文六:爱自己是一种责任阅读答案

爱自己是一种责任

积雪草

一个朋友问我:你爱自己吗?我茫然地瞪了对方半天,才理所当然地回答:爱!其实,我的内心非常模糊且底气不足,我爱自己吗?

传统的生活理念和生活方式是爱别人。我们从小所接受的教导都是要爱父母,爱同学,爱朋友。爱自己,会被别人当成自私自利。随着年龄的增长,我们在不知不觉中,忽略了自己,忘记了自己。身体微恙,小病小疼,忍一忍就过去了,否则会被说成娇气;工作不能放下,因为那是一个人在社会上立足的基础;父母的事儿大过天,什么事儿都能放下,唯此不能放下&&就像一只陀螺,我们一刻不停地旋转,终于有一天,轰然倒下。到此时,才发现爱自己是多么重要的事儿。

爱自己,就是不拿自己的身体开玩笑,不拿自己的错误惩罚自己。一个人如果想要爱别人,就应该学会爱自己,爱自己的身体,爱自己的健康,不和自己过不去。试想,如果连自己都不爱惜,怎么谈得上爱别人呢?健康的身体不仅仅是个人的需求,爱自己,也是为了更好地爱别人。

荷兰学者斯宾诺曾对健康作过精辟的论述:保持健康是做人的责任。为了这个做人的责任,让我们学会爱自己,而且就从爱自己的身体开始。

(本文有删改)

1.文中画线句子运用了什么论证方法?请结合全文,分析其作用。(3分)

2.你爱自己吗?,请结合自身实际谈谈这篇文章给你的启示。(4分)

答案:

1.(3分)比喻论证(1分)。具体形象地指出了忽略自己、不爱惜自己导致的严重后果(1分),告诉我们爱自己是很重要的(1分)。(意思对即可)

2.(4分)结合自身实际(2分);启示:爱自己是一种责任(2分,意思对即可)。

示例:我们喜欢上网,沉迷上网,经常不顾父母老师的劝说,结果把眼睛搞坏了,身体弄垮了,这是不负责任,因为爱自己也是一种责任。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/AA461C4F10C8C2C0.html

范文七:“爱自己是一种责任”阅读训练及答案

你爱自己吗?“爱!”其实,我的内心非常模糊且底气不足,我爱自己吗?

我们从小所接受的教导都是要爱父母,爱同学,爱朋友。爱自己,会被别人当成自私自利。随着年龄的增长,我们在不知不觉中,忽略了自己,忘记了自己。身体微恙,小病小疼,忍一忍就过去了,否则会被说成娇气;工作不能放下,因为那是一个人在社会上立足的基础;父母的事儿大过天,什么事儿都能放下,唯此不能放下我们一刻不停地旋转,终于有一天,轰然倒下。到此时,才发现爱自己是多么重要的事儿。

爱自己,就是不拿自己的身体开玩笑,不拿自己的错误惩罚自己。一个人如果想要爱别人,就应该学会爱自己,爱自己的身体,爱自己的健康,不和自己过不去。试想,如果连自己都不爱惜,怎么谈得上爱别人呢?传统的生活理念和生活方式是爱别人。

荷兰学者斯宾诺曾对健康作过精辟的论述:保持健康是做人的责任。为了这个做人的责任,让我们学会爱自己,而且就从爱自己的身体开始。

1.“你爱自己吗?”,请结合自身实际谈谈这篇文章给你的启示。

2.文中画线句子运用了什么论证方法?请结合全文,分析其作用。

参考答案:

1.结合自身实际;启示:爱自己是一种责任。

示例:我们喜欢上网,沉迷上网,经常不顾父母老师的劝说,结果把眼睛搞坏了,身体弄垮了,这是不负责任,因为爱自己也是一种责任。

2.比喻论证。具体形象地指出了忽略自己、不爱惜自己导致的严重后果,告诉我们爱自己是很重要的。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/D5640920130F9AC1.html

范文八:《爱自己是一种责任积雪草》阅读答案

阅读下面文章,完成12-13题。(7分)

爱自己是一种责任        积雪草

一个朋友问我:“你爱自己吗?”我茫然地瞪了对方半天,才理所当然地回答:“爱!”其实,我的内心非常模糊且底气不足,我爱自己吗?

传统的生活理念和生活方式是爱别人。我们从小所接受的教导都是要爱父母,爱同学,爱朋友。爱自己,会被别人当成自私自利。随着年龄的增长,我们在不知不觉中,忽略了自己,忘记了自己。身体微恙,小病小疼,忍一忍就过去了,否则会被说成娇气;工作不能放下,因为那是一个人在社会上立足的基础;父母的事儿大过天,什么事儿都能放下,唯此不能放下……就像一只陀螺,我们一刻不停地旋转,终于有一天,轰然倒下。到此时,才发现爱自己是多么重要的事儿。

爱自己,就是不拿自己的身体开玩笑,不拿自己的错误惩罚自己。一个人如果想要爱别人,就应该学会爱自己,爱自己的身体,爱自己的健康,不和自己过不去。试想,如果连自己都不爱惜,怎么谈得上爱别人呢?健康的身体不仅仅是个人的需求,爱自己,也是为了更好地爱别人。

荷兰学者斯宾诺曾对健康作过精辟的论述:保持健康是做人的责任。为了这个做人的责任,让我们学会爱自己,而且就从爱自己的身体开始。                (本文有删改)

13.文中画线句子运用了什么论证方法?请结合全文,分析其作用。(3分)

14.“你爱自己吗?”,请结合自身实际谈谈这篇文章给你的启示。(4分)

参考答案:

13.(3分)比喻论证(1分)。具体形象地指出了忽略自己、不爱惜自己导致的严重后果(1分),告诉我们爱自己是很重要的(1分)。(意思对即可)

14.(4分)结合自身实际(2分);启示:爱自己是一种责任(2分,意思对即可)。

示例:我们喜欢上网,沉迷上网,经常不顾父母老师的劝说,结果把眼睛搞坏了,身体弄垮了,这是不负责任,因为爱自己也是一种责任。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/085FADED0ABBEE9C.html

范文九:《爱自己是一种责任》阅读答案

阅读下面文章,完成12-13题。(7分)

爱自己是一种责任

积雪草

一个朋友问我:“你爱自己吗?”我茫然地瞪了对方半天,才理所当然地回答:“爱!”其实,我的内心非常模糊且底气不足,我爱自己吗?

传统的生活理 念和生活方式是爱别人。我们从小所接受的教导都是要爱父母,爱同学,爱朋友。爱自己,会 被别人当成自私自利。随着年龄的增长,我们在不知不觉中,忽略了自己,忘记了自己。身体微恙,小病小疼,忍一忍就过去了,否则会被说成娇气;工作不能放下,因为那是一个人在社会上立足的基础;父母的事儿大过天,什么事儿都能放下,唯此不能放下……就像一只陀螺,我们一刻不停地旋转,终于有一天,轰然倒下。到此时,才发现爱自己是多么重要的事儿。

爱自己,就是不拿自己的身体开玩笑,不拿自己的错误惩罚自己。一个人如果想要爱别人,就应该学会爱自己,爱自己的身体,爱自己的健康,不和自己过不去。试想,如果连自己都不爱惜,怎么谈得上爱别人呢?健康的身体不仅仅是个人的需求,爱自己,也是为了更好地爱别人。

荷兰学者斯宾诺曾对健康作过精辟的论述:保持健康是做人的责任。为了这个做人的责任,让我们学会爱自己,而且就从爱自己的身体开始。                (本文有删改)

12.文中画线句子运用了什么论证方法?请结合全文,分析其作用。(3分)

13.“你爱自己吗?”,请结合自身实际谈谈这篇文章给你的启示。(4分)

参考答案:

(三)(7分)

12.(3分)比喻论证(1分)。具体形象地指出了忽略自己、不爱惜自己导致的严重后果(1分),告诉我们爱自己是很重要的(1分)。(意思对即可)

13.(4分)结合自身实际(2分);启示:爱自己是一种责任(2分,意思对即可)。

示例:我们喜欢上网,沉迷上网,经常不顾父母老师的 劝说,结果把眼睛搞坏了,身体弄垮了,这是不负责任,因为爱自己也是一种责任。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/080FBDC63C79166E.html

范文十:爱自己是一种责任阅读答案

爱自己是一种责任

积雪草

一个朋友问我:“你爱自己吗?”我茫然地瞪了对方半天,才理所当然地回答:“爱!”其实,我的内心非常模糊且底气不足,我爱自己吗?

传统的生活理念和生活方式是爱别人。我们从小所接受的教导都是要爱父母,爱同学,爱朋友。爱自己,会被别人当成自私自利。随着年龄的增长,我们在不知不觉中,忽略了自己,忘记了自己。身体微恙,小病小疼,忍一忍就过去了,否则会被说成娇气;工作不能放下,因为那是一个人在社会上立足的基础;父母的事儿大过天,什么事儿都能放下,唯此不能放下……就像一只陀螺,我们一刻不停地旋转,终于有一天,轰然倒下。到此时,才发现爱自己是多么重要的事儿。

爱自己,就是不拿自己的身体开玩笑,不拿自己的错误惩罚自己。一个人如果想要爱别人,就应该学会爱自己,爱自己的身体,爱自己的健康,不和自己过不去。试想,如果连自己都不爱惜,怎么谈得上爱别人呢?健康的身体不仅仅是个人的需求,爱自己,也是为了更好地爱别人。

荷兰学者斯宾诺曾对健康作过精辟的论述:保持健康是做人的责任。为了这个做人的责任,让我们学会爱自己,而且就从爱自己的身体开始。

(本文有删改)

1

.文中画线句子运用了什么论证方法?请结合全文,分析其作用。(3分)

2

.“你爱自己吗?”,请结合自身实际谈谈这篇文章给你的启示。(4分)

答案:

1

.(3分)比喻论证(1分)。具体形象地指出了忽略自己、不爱惜自己导致的严重后果(1分),告诉我们爱自己是很重要的(1分)。(意思对即可)

2

.(4分)结合自身实际(2分);启示:爱自己是一种责任(2分,意思对即可)。

示例:我们喜欢上网,沉迷上网,经常不顾父母老师的劝说,结果把眼睛搞坏了,身体弄垮了,这是不负责任,因为爱自己也是一种责任。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/5F3D05C2DDB8E15C.html