爱书的爸爸阅读答案

爱书的爸爸阅读答案

【范文精选】爱书的爸爸阅读答案

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【专家解析】爱书的爸爸阅读答案

【优秀范文】爱书的爸爸阅读答案

范文一:爱读书的爸爸阅读答案

篇一:爱读书的爸爸阅读答案

《爱书的爸爸》课外阅读题爱书的爸爸我爸爸最爱书.书简直成了他的命根子.他常说:“知识就是力量.多读书,知识就能丰富.”我的爸爸每次出门,见到人多的地方总是皱眉头,赶快离开.然而_百度作业帮 《爱书的爸爸》课外阅读题爱书的爸爸我爸爸最爱书.书简直成了他的命根子.他常说:“知识就是力量.多读书,知识就能丰富.”我的爸爸每次出门,见到人多的地方总是皱眉头,赶快离开.然而 《爱书的爸爸》课外阅读题爱书的爸爸我爸爸最爱书.书简直成了他的命根子.他常说:“知识就是力量.多读书,知识就能丰富.”我的爸爸每次出门,见到人多的地方总是皱眉头,赶快离开.然而在书店里,人再多他也要挤进去,一旦买到一本好书,他会情不自禁地说:“挤得值,要不挤一下就错过机会了.”爸爸的书放得整整齐齐的.有一次,我从书橱里翻出一本语法书来看,看完了随便一放.爸爸下班回来了,不一会儿,他就板着脸问我:“谁来翻过书了?”我支支吾吾地承认了.从此,他给我定了一条规矩:要看他的书,必须先得到他的同意才行.爸爸平时是不发脾气的,可谁要是损坏了他的书,那可不得了.有一次,我不留神把一包饼干放在了他的书上,书面上沾了些油.爸爸见了,狠狠地批评我说:“读书人,怎么能不爱护书呢?”爸爸每次买书回来,总是先洗干净手,把桌子擦得一尘不染,才小心翼翼地把书包好,然后一页一页认真翻阅.爸爸书橱里的书保存得真好,即使是买了很久的书,现在看起来也是崭新的.我看到爸爸就想起了书,看见书就想起了爸爸.爸爸和书真是不能分离的一个整体啊!1、文章列举了四件事,写出了爸爸对书籍的喜爱.这四件事分别是:经常挤进书店买书,,和 .2、爸爸喜欢书籍的原因是:.3、“我看到爸爸就想起了书,看见书就想起了爸爸”这句话说明了( ).a.我一直想念爸爸.b.我和爸爸感情很好.c.爸爸爱书给我留下极深的印象.d.爸爸太爱书了.4、联系上下文解释词语.(1)情不自禁:.(2)一尘不染:.5、关于书有很多名言,如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名言.你还能写出关于读书有益方面的名言吗?(1) .(2) . 2014-10-19 第一题:1、经常挤进书店买书.2、爸爸把书放得整整齐齐.3、爸爸不允许把书弄脏.4、爸爸把书保护的干干净净.第二题;因为爸爸觉得知识就是力量.多读书,知识就能丰富.第三题:选择c(爸爸爱书给我留下及深的印象) 第四题:情不自禁:表示感情激动得不能控制住自己,强调完全被某种感情所支配.一尘不染:形容非常清洁、干净,不留一点脏东西.5、(1):书籍是人类进步的阶梯.(2):少年不知勤学苦,老来方悔读书迟.篇二:爱读书的爸爸阅读答案

爱买书的爸爸 我的爸爸是个普通工人,爱抽烟,爱喝酒,更爱读书、买书.爸爸从来都是喝劣酒,抽孬烟,但买书都是品位极高的,从中国的《史记》《三国志》《东周列国志》到外国的《悲惨世界》《战争与和平》《钢铁是怎样炼成的》等等,全都是名著,已经买了几百册.但是对一些格调不高而又很流行的书,爸爸将它们视为“文化垃圾”,从不染目.用爸爸的话说就是这些书臭不可闻,能弄瞎人的眼睛.爸爸在生活上极其简朴.1984年发的厂服一直到1995年才“光荣下岗”,1988年买的一双皮鞋,爸爸至今还穿在脚上.我和妈妈戏说那双鞋是卓别林的“道具”.而爸爸买书却十分豪爽,一买就是几十元甚至上百元,连许多人望而却步的《中国通史》也买回来了.因为我家的经济条件不好,一家四口人全靠爸爸一个人的工资.妈妈有时对爸爸买书的事想不通,爸爸除了向妈妈讲一些道理之外,有时也干一点“偷偷摸摸”的事:把刚买来的书混在其它书当中.反正家里书多,妈妈也发现不了.这种事他一共干了好多次,妈妈一次也没有发现,但从没瞒过我眼睛.每当这时,我们父子俩都是相视一笑,心照不宣.爸爸十分注意我对课外知识的学习,在我上三年级时就有选择地让我看一些书.现在我小学快毕业了,我已读完许多中外名著.爸爸在推荐给我的书上都题了字,如“读书破万卷,知识积如山”“读书苦,读书福”等等,这些鼓励的话语都在某种程度上激起了我发愤图强的斗志.每当我遇到困难与挫折的时候,就会想起保尔等英雄形象,从而获得信心与力量.爸爸经常对我说:“人活在世上要有一种奋发向上的精神,而这种精神要从书里获取,而不是从游戏机室中获得.人如果没有这种精神,则无疑是一具行尸走肉,整天在无聊、空虚中度过.只要有了这种精神,你就是无比

富有的人.”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下,去年以609分的好成绩如愿以偿地跨入了理想大学的大门.我的爸爸就是这么一个人,我为有这样的爸爸而感到自豪、幸运.1、文章作者语言富有幽默感,试理解下列词语在文中的意思.“光荣下岗”:“偷偷摸摸”:2、文中多处使用了精炼的成语,请摘录在下列的横线上.3、文中列举名著多种,请从这些中外名著中各选一种写出各自的作者.《 》 《 》4、联系上下文理解句子.“用爸爸的话说就是这些书臭不可闻,能弄瞎人的眼睛.” “只要有了精神,你就是无比富有的人.”5.阅读要领悟作者的表达方法,作者为了表现爸爸爱买书的特点,采用了对比的方法.试列举比较.6.文章作者对爸爸爱读书只提及未描述,如果再写一篇《爱读书的爸爸》,请你设想一下,可以从那几个方面描述表现,列一份简单的作文提纲.试作答如下:1.“光荣下岗”:衣服穿得太久,实在不能再穿了 “偷偷摸摸”:背着妈妈买书,不让妈妈发现 2.臭不可闻,望而却步,心照不宣,发愤图强,行尸走肉

3.《史记》 司马迁,《悲惨世界》雨果 4.爸爸的读书有选择,对那些他认为格调不高的书籍嗤之以鼻,坚决不看.5.(1)爸爸从来都是喝劣酒,抽孬烟,但买书都是品位极高的,全都是名著,已经买了几百册.(2)爸爸生活上极其简朴,而爸爸买书却十分豪爽,一买就是几十元甚至上百元.6.有关系,正因为爸爸爱爱读书爱买书,所以他对我们姐弟俩的影响也非常大,使我们也爱读书,从而也更加体现出爸爸花钱买书是物有所值的,对书籍的热爱是非常值得赞赏的.7.提纲:a.概述爸爸是个爱读书的人 b.阐述爸爸为什么爱读书,可以结合具体事例写,如爸爸从书中获得了知识,从而在工作中取得了显著成绩,又如爸爸用书中所学武装了自己的头脑,成为一个智者,办事聪明,遇事冷静,并从精神上得到了最多的满足.c.爸爸从书中得到了快乐,将一如既往地热爱读书,活到老,读到老.篇三:爱读书的爸爸阅读答案

1。“光荣下岗”: 衣服穿得太久,实在不能再穿了 “偷偷摸摸”: 背着妈妈买书,不让妈妈发现 2。臭不可闻,望而却步,心照不宣,发愤图强,行尸走肉 3。《史记》 司马迁,《悲惨世界》雨果 4。爸爸的读书有选择,对那些他认为格调不高的书籍嗤之以鼻,坚决不看。 5。

(1)爸爸从来都是喝劣酒,抽孬烟,但买书都是品位极高的,全都是名著,已经买了几百册。

(2)爸爸生活上极其简朴,而爸爸买书却十分豪爽,一买就是几十元甚至上百元。 6。有关系,正因为爸爸爱爱读书爱买书,所以他对我们姐弟俩的影响也非常大,使我们也爱读书,从而也更加体现出爸爸花钱买书是物有所值的,对书籍的热爱是非常值得赞赏的。 7。提纲: a。概述爸爸是个爱读书的人 b。阐述爸爸为什么爱读书,可以结合具体事例写,如爸爸从书中获得了知识,从而在工作中取得了显著成绩,又如爸爸用书中所学武装了自己的头脑,成为一个智者,办事聪明,遇事冷静,并从精神上得到了最多的满足。 c。

爱买书的爸爸 我的爸爸是个普通工人,爱抽烟,爱喝酒,更爱读书、买书。 爸爸从来都是喝劣酒,抽孬烟,但买书都是品位极高的,从中国的《史记》《三国志》《东周列国志》到外国的《悲惨世界》《战争与和平》《钢铁是怎样炼成的》等等,全都是名著,已经买了几百册。但是对一些格调不高而又很流行的书,爸爸将它们视为“文化垃圾”,从不染目。用爸爸的话说就是这些书臭不可闻,能弄瞎人的眼睛。 爸爸在生活上极其简朴。1984年发的厂服一直到1995年才“光荣下岗”,1988年买的一双皮鞋,爸爸至今还穿在脚上。我和妈妈戏说那双鞋是卓别林的“道具”。而爸爸买书却十分豪爽,一买就是几十元甚至上百元,连许多人望而却步的《中国通史》也买回来了。因为我家的经济条件不好,一家四口人全靠爸爸一个人的工资。妈妈有时对爸爸买书的事想不通,爸爸除了向妈妈讲一些道理之外,有时也干一点“偷偷摸摸”的事:把刚买来的书混在其它书当中。反正家里书多,妈妈也发现不了。这种事他一共干了好多次,妈妈一次也没有发现,但从没瞒过我眼睛。每当这时,我们父子俩都是相视一笑,心照不宣。 爸爸十分注意我对课外知识的学习,在我上三年级时就有选择地让我看一些书。现在我小学快毕业了,我已读完许多中外名著。爸爸在推荐给我的书上都题了字,如“读书破万卷,知识积如山”“读书苦,读书福”等等,这些鼓励的话语都在某种程度上激起了我发愤图强的斗志。每当我遇到困难与挫折的时候,就会想起保尔等英雄形象,从而获

得信心与力量。 爸爸经常对我说:“人活在世上要有一种奋发向上的精神,而这种精神要从书里获取,而不是从游戏机室中获得。人如果没有这种精神,则无疑是一具行尸走肉,整天在无聊、空虚中度过。只要有了这种精神,你就是无比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下,去年以609分的好成绩如愿以偿地跨入了理想大学的大门。 我的爸爸就是这么一个人,我为有这样的爸爸而感到自豪、幸运。 1、文章作者语言富有幽默感,试理解下列词语在文中的意思。 “光荣下岗”: “偷偷摸摸”: 2、文中多处使用了精炼的成语,请摘录在下列的横线上。 3、文中列举名著多种,请从这些中外名著中各选一种写出各自的作者。 《 》 《 》

4、联系上下文理解句子。 “用爸爸的话说就是这些书臭不可闻,能弄瞎人的眼睛。” “只要有了精神,你就是无比富有的人。”5.阅读要领悟作者的表达方法,作者为了表现爸爸爱买书的特点,采用了对比的方法。试列举比较。6.文章作者对爸爸爱读书只提及未描述,如果再写一篇《爱读书的爸爸》,请你设想一下,可以从那几个方面描述表现,列一份简单的作文提纲。试作答如下: 1。“光荣下岗”: 衣服穿得太久,实在不能再穿了 “偷偷摸摸”: 背着妈妈买书,不让妈妈发现 2。臭不可闻,望而却步,心照不宣,发愤图强,行尸走肉 3。《史记》 司马迁,《悲惨世界》雨果 4。爸爸的读书有选择,对那些他认为格调不高的书籍嗤之以鼻,坚决不看。 5。(1)爸爸从来都是喝劣酒,抽孬烟,但买书都是品位极高的,全都是名著,已经买了几百册。(2)爸爸生活上极其简朴,而爸爸买书却十分豪爽,一买就是几十元甚至上百元。 6。有关系,正因为爸爸爱爱读书爱买书,所以他对我们姐弟俩的影响也非常大,使我们也爱读书,从而也更加体现出爸爸花钱买书是物有所值的,对书籍的热爱是非常值得赞赏的。 7。提纲: a。概述爸爸是个爱读书的人 b。阐述爸爸为什么爱读书,可以结合具体事例写,如爸爸从书中获得了知识,从而在工作中取得了显著成绩,又如爸爸用书中所学武装了自己的头脑,成为一个智者,办事聪明,遇事冷静,并从精神上得到了最多的满足。 c。爸爸从书中得到了快乐,将一如既往地热爱读书,活到老,读到老。提问者评价谢谢啦!原问题:【答案】 文章的4、5两个自然段乍看起来,似乎与文题无关,你认为有关系吗? 有关系,正因为爸爸爱爱读书爱买书,所以他对我们姐弟俩的影响也非常大,使我们也爱读书,从而也更加体现出爸爸花钱买书是物有所值的,对书籍的热爱是非常值得赞赏的。 【其他问题参考答案】 1、文章作者语言富有幽默感,试理解下列词语在文中的意思。“光荣下岗”:“偷偷摸...1。“光荣下岗”: 衣服穿得太久,实在不能再穿了 “偷偷摸摸”: 背着妈妈买书,不让妈妈发现 2。臭不可闻,望而却步,心照不宣,发愤图强,行尸走肉 3。《史记》 司马迁,《悲惨世界》雨果 4。爸爸的读书有选择,对那些他认为格调不高的书籍嗤之以鼻,坚决不看。 5。(1)爸爸从来都是喝劣酒,抽孬烟,但买书都是品位极高的,全都是名著,已经买了几百册。(2)爸爸生活上极其简朴,而爸爸买书却十分豪爽,一买就是几十元甚至上百元。 6。有关系,正因为爸爸爱爱读书爱买书,所以他对我们姐弟俩的影响也非常大,使我们也爱读书,从而也更加体现出爸爸花钱买书是物有所值的,对书籍的热爱是非常值得赞赏的。 7。提纲: a。概述爸爸是个爱读书的人 b。阐述爸爸为什么爱读书,可以结合具体事例...1。“光荣下岗”: 衣服穿得太久,实在不能再穿了 “偷偷摸摸”: 背着妈妈买书,不让妈妈发现 2。臭不可闻,望而却步,心照不宣,发愤图强,行尸走肉 3。《史记》 司马迁,《悲惨世界》雨果 4。爸爸的读书有选择,对那些他认为格调不高的书籍嗤之以鼻,坚决不看。 5。(1)爸爸从来都是喝劣酒,抽孬烟,但买书都是品位极高的,全都是名著,已经买了几百册。(2)爸爸生活上极其简朴,而爸爸买书却十分豪爽,一买就是几十元甚至上百元。 6。有关系,正因为爸爸爱爱读书爱买书,所以他对我们姐弟俩的影响也非常大,使我们也爱读书,从而也更加体现出爸爸花钱买书是物有所值的,对书籍的热爱是非常值得赞赏的。 7。提纲: a。概述爸爸是个爱读书的人 b。阐述爸爸为什么爱读书,可以结合具体事例写,如爸爸从书中获得了知识,从而在工作中取得了显著成绩,又如爸爸用书中所学武装了自己的头脑,成为一个智者,办事聪明,遇事冷静,并从精神上得到了最

多的满足。 c。

我爸爸最爱书,书简直就是他的命根子。他常说:“知识就是力量。多读书,知识就能丰富。” 我和爸爸每次出门,见人挤的地方他总是赶快离开。而在书店门口,人再多他也要挤进去。有时买到一本好书,他会情不自禁地说:“挤得值,要是不挤一下就错过机会了。” 爸爸的书放得整整齐齐,要用他的书,必须征求他的同意才好拿。爸爸平常总是不发脾气的,可谁要损坏他的书,那可不得了。有一次,我不小心把一包饼干放在他的书上,不一会儿,书上沾了油。爸爸瞪着眼睛大声说道:“你这个家伙,不是读书的,是吃书的!”看到爸爸发那么大的火,我害怕极了。 我看到爸爸就想起了书,看到书就想起了爸爸。爸爸和书是一个不能分离的整体啊!1.选择多音字在文中的读音。情不自禁(jīn jìn) 饼干(gàn gān)2.判断下列说法正误(对的打“√”,错的打“×”)。(1)第2自然段中的“见人挤的地方”和“挤进去”的意思相同。( )(2)第1自然段点明了中心。

范文二:喜爱书籍的爸爸阅读答案

阅读短文回答问题。

喜爱书籍的爸爸

我爸爸最爱书,书,简直成了他的命根子。他常说:“知识就是力量,多读书知识就丰富。”

我和爸爸每次出门,见人挤的地方他总是皱皱眉头,赶快离开。然而在书店门口,人再多他也要挤进去。有时买到一本好书,他会情不自禁地说:“挤得值,要不挤一下就错过机会了。”

爸爸的书放得整整齐齐。有一天,我从书橱翻出一本语法书来看。爸爸下班后,一进屋就板着脸,问:“谁翻过书了?”我支支吾吾地承认了。从此,爸爸定了条规距:看他的书,要征得他的同意才能拿。

爸爸平时是不发脾气的,可谁要是损坏了他的书,那可不得了。有一回,我不留心把一包饼干放在他的书上,不一会儿,书上沾了些油,爸爸瞪着眼说:“你这小家伙,不是读书的,是吃书的!”还挥起拳头像要打我的样子,当时我害怕极了。

爸爸每次买书回来,总是先洗干净手,把桌子擦得一尘不染,小心翼翼地给书包上封面,然后一页页认真地翻阅。爸爸书橱里的书保存得很好,即使是很久以前买的,也是崭新的。

我看到爸爸就想起了书,看到书就想起了爸爸。爸爸和书是不能分开的啊!

1.写出下面词语的反义词。

同意——

崭新——

干净——

2.抄写本文中出现的成语。

3.本文是通过哪几件事来表现爸爸爱书之情的?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

1.反对、陈旧、肮脏

2.情不自禁、支支吾吾、一尘不染、小心翼翼

3.爸爸喜欢买书、爸爸非常爱惜书。

范文三:爱书的爸爸阅读答案

课外阅读显身手。

爱书的爸爸

我爸爸最爱书,书简直就是他的命根子。他常说:“知识就是力量。多读书,知识就能丰富。”

我和爸爸每次出门,见人挤的地方他总是赶快离开。而在书店门口,人再多他也要挤进去。有时买到一本好书,他会情不自禁地说:“挤得值,要是不挤一下就错过机会了。”

爸爸的书放得整整齐齐,要用他的书,必须征求他的同意才好拿。爸爸平常总是不发脾气的,可谁要损坏他的书,那可不得了。有一次,我不小心把一包饼干放在他的书上,不一会儿,书上沾了油。爸爸瞪着眼睛大声说道:“你这个家伙,不是读书的,是吃书的!”看到爸爸发那么大的火,我害怕极了。

我看到爸爸就想起了书,看到书就想起了爸爸。爸爸和书是一个不能分离的整体啊!

1.选择多音字在文中的读音。

情不自禁(jīn  jìn)  饼干(gàn  gān)

2.判断下列说法正误(对的打“√”,错的打“×”)。

(1)第2自然段中的“见人挤的地方”和“挤进去”的意思相同。(  )

(2)第1自然段点明了中心。(  )

(3)“爸爸和书是一个不能分离的整体啊!”是比喻句。(  )

3.短文是从哪两个方面介绍爸爸爱书的?

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

阅读答案:

1.jīn gān

2.(1)× (2)√ (3)×

3.(1)买书 (2)保管书

范文四:亲爱的爸爸妈妈阅读答案

阅读课文《亲爱的爸爸妈妈》,完成下题。

1.六十几位作家在一起讨论,作者为什么只记了三四个人的发言?

2.安格尔的诗“黑色在这儿也太明亮了……”,其具体含意是什么?

3.西德作家和日本作家的发言,态度有什么不同?

阅读答案:

答案:

解析:

1.参考答案:作者从选材上体现写作意图:要消灭战争,保卫和平,所以选择了中国作家、西德作家、日本作家等有代表性的作家发言。

解析:选材要服从于主题的需要,即选择的材料要典型,有代表性,最能够突出主题。解答此题,应该从这个角度考虑。

2.参考答案:黑色是最不明亮的颜色,而在这里“黑色”都“太明亮了”。诗人以一种对比的方法来表现那场屠杀的惨无人道以及对那场屠杀的发动者的憎恨和对受害者的同情。全句的意思:灾难、悲哀在这儿也太突出了。

解析:在理解诗句大意的基础上,结合文章内容体会其含意。

3.参考答案:西德作家是真诚的忏悔,日本作家是自私的狡辩。

解析:找出两个人的发言做对比,不难看出两人态度的巨大差别。

范文五:亲爱的爸爸妈妈阅读答案

阅读课文《亲爱的爸爸妈妈》,完成(1)~(3)题。?

(1).六十几位作家在一起讨论,作者为什么只记了三四个人的发言?

(2).安格尔的诗“黑色在这儿也太明亮了……”,其具体含意是什么?

(3).西德作家和日本作家的发言,态度有什么不同?

阅读答案:

答案:

解析:

(1).解析:选材要服从于主题的需要,即选择的材料要典型,有代表性,最能够突出主题。解答此题,应该从这个角度考虑。?

参考答案:作者从选材上体现写作意图:要消灭战争,保卫和平,所以选择了中国作家、西德作家、日本作家等有代表性的作家发言。

(2).解析:在理解诗句大意的基础上,结合文章内容体会其含意。?

参考答案:黑色是最不明亮的颜色,而在这里“黑色”都“太明亮了”。诗人以一种对比的方法来表现那场屠杀的惨无人道以及对那场屠杀的发动者的憎恨和对受害者的同情。全句的意思:灾难、悲哀在这儿也太突出了。

(3).解析:找出两个人的发言做对比,不难看出两人态度的巨大差别。?

参考答案:西德作家是真诚的忏悔,日本作家是自私的狡辩。

范文六:亲爱的爸爸妈妈阅读答案

篇一:亲爱的爸爸妈妈阅读答案

篇二:亲爱的爸爸妈妈阅读答案

、(一)1.萨特;法;作家;评论 2.在句中的意思是指充满友爱与和平的小城. 3.纳粹疯狂地屠杀无辜者7000人,特别是他们被敌人杀戮的那一刻,使作者留下了深刻的印象,这让他感觉到了痛苦. 4.“沉重”是指纳粹屠杀无辜者的凶残,“美丽”是指塞尔维亚人民的英勇. 5.纲领,统领全文.(二)1.残暴,无人性 2.时间,即顺叙 3.1937年12月,在南京紫金山麓,侵华日军中两杀人狂举行杀人竞赛. 4.本义是形容有滋有味或趣味很浓的样子.这里是反语,表明对其神态的憎恶. 5.最触目惊心的是他们杀人的数量;最令人厌恶的是他们的神态——笑. 6.经历了史无前例的劫难,中国依然屹立在世界的东方,坚不可摧,这里的长江指代中国.7.牢记历史教训,创建美好未来,才能免遭欺侮.篇三:亲爱的爸爸妈妈阅读答案

1.渲染悲凉的气氛,句号更强调了感情. 2.突出侵略者的残暴,强调作者的悲愤的感情. 3.残酷的历史是令人悲哀的,但是南斯拉夫人没有忘记历史,成千上万的人来纪念他们,是真实的,是美丽的,荒谬的是他屠杀的理由. 4.不能忘记国耻,战争带来的经验教训,只有这样,世界才能和平. 5.因为明赫白代表的德国虔诚忏悔,主动为自己国家承担责任.篇四:亲爱的爸爸妈妈阅读答案

亲爱的爸爸妈妈 答案亲爱的爸爸妈妈 【学习目标】 1、 领会文章 世间永远不能再有战争和屠杀了 的主题。 2、 体会重点语句的含义。 3、 珍视的幸福生活,提高警惕,防止悲剧重演。 【学习重点】 理解文章中心。 【学习重点】体会重点语句的含义。 【知识链接】 1、走近作家:聂华苓,女,美国华裔作家。小说集《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外,水流长》、《台湾轶事》;散文集《三十年后》、《梦谷集》。 2、背景:1941年10月21日,在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城,德国纳粹匪徒杀死了7000人,其中有300个孩子。47年来,南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史,每年10月21日都要在这里举行悼念活动,控诉纳粹的暴行。 【自主学习】 1、下列没有错别字的一项是( ) a、眼花了乱 不可明状 荒谬 憧憬 b、响彻云霄 头发班白 屏障 屹立 c、杀戮 荡然无存 赃物 荒谬 d、憧憬 月明风清 寒襟 张皇失错 2、下列表述正确的一项是( ) a、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是法国作家雨果歌颂远征部队取得伟大胜利的一封信。 b、新闻的标题、导语和主体缺一不可。 c、《亲爱的爸爸妈妈》开头第一句 凄风。苦雨。天昏。地暗 写出了天气的恶劣。 d、《亲爱的爸爸妈妈》的作者是聂华苓,女,中国当代女作家。1921年生,湖北武汉人,着有《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外,水流长》《台湾轶事》等小说集。 3、下列文句分析有误的一项是( ) a、 人潮仍沿着山路泻下。 不仅运用了比喻的修辞,还运用了夸张的修辞。 b、 历史,现实,在雨中融合了--融成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。 这句话抒发了作者矛盾的心情。 c、萨特的一段话,可以看作本文的一个纲, 沉重 与 美丽 两个主题词是对课文内容的整体把握。 d、 他和那位西德朋友一对照,就是很好的反驳。 这句话其实就是对日本人的含蓄的批评。 4、仔细体味下列语句的含义,回答括号里的问题。 他们杀孩子、老师,也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠 全是纯朴勤劳的普通市民。 ( 全是 一词强调了作者什么样的感情?) 【合作探究】 5、在正文前的引文中,萨特说他的 记忆 既是 沉重 的,又是 美丽 的,试结合课文内容说说萨特这样说的原因。 6、凄风。苦雨。天昏。地暗。(这里连用四个句号,起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?) 7、 他们杀了孩子、老师,也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠 全是纯朴芙蓉的普通市民。 ( 全是 一词强调了作者什么感情?) 8、历史、现实,在雨中融合了――融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(你怎样理解这看似矛盾的议论?) 9、人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。(联系上下文,说说这几句话的内涵。) 10、明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。(联系上下文,说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重。)篇五:亲爱的爸爸妈妈阅读答案

(2).历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。

(3).孩子们对未来的憧憬,对生命的喜悦,对死亡的恐惧,对亲人的呼唤,父母失子的哀伤和控诉,塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代“人”的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷。

2.假如在日本人发言之后,你来发言,你会说些什么?把你要说的话写下来。

范文七:爸爸的魔法书阅读答案

阅读短文,回答问题。

爸爸的魔法书

婴儿时的我,是爸爸手中的小玩偶,能随着爸爸的摇摆,唱出咿呀咿呀的歌;幼稚园的我,是爸爸脚边的无尾熊,常在爸爸身上爬来爬去;一年级的我,是爸爸的小主人,总是骑在爸爸的背上,享受逗“马”的乐趣。虽然岁月在爸爸的头上做了记号,但那记号里有爸爸深藏的爱,也有我欢乐的一片天。

我常常想:爸爸一定有魔法,才可以用许多好玩的点子欢乐我的童年。

“扮小丑”是爸爸最可爱的魔法,在每个星期的家庭同乐会里,爸爸一定扮演着让我们笑得人仰马翻、四脚朝天的角色。他会跳上弹簧垫,左一扭,右一摆,再来一个挤眉弄眼的僵尸跳,把我们一家人逗得很开心。他还会暗藏玄机,从口袋里掏出一颗颗好吃的糖果,要我们练习“嘴接球”的特技。爸爸的魔法,带着我们一家人陶醉在爱的世界里。

我喜欢爸爸的魔法书,它带给我快乐,带给我温暖,更把我天马行空的童年王国,点缀得五彩缤纷……

(1)文中的“我”有许多有趣的名称,如:小玩偶、无尾熊、小主人。请你选一个,说说这个名称的由来。

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(2)爸爸表演得怎么样?你是从哪里看出来的?

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(3)你的童年王国也一定很精彩吧!愿意把你的童年乐趣和我们分享吗?

阅读答案:

答案:

范文八:爸爸说的对阅读答案

篇一:爸爸说的对阅读答案

爸爸说的对 阅读题答案爸爸说得对 我有一个坏习惯,做完作业从不检查,因此常出差错。 有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩,爸爸( )地问我:“作业检查了吗?”我(_百度作业帮 爸爸说的对 阅读题答案爸爸说得对 我有一个坏习惯,做完作业从不检查,因此常出差错。 有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩,爸爸( )地问我:“作业检查了吗?”我( 爸爸说的对 阅读题答案爸爸说得对 我有一个坏习惯,做完作业从不检查,因此常出差错。 有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩,爸爸( )地问我:“作业检查了吗?”我( )地回答:“不用检查,保证没错!”爸爸( )地说:“不要那么自信,细心点好,学习可不能马虎!” 听了爸爸的话,我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来,从桌上拿过我的本子( )道:“我看看!”忽然她( )叫了起来:“哎呀!”接着又是“咯咯”的笑声。 看着妹妹的样子,我及忙跑过去( )地问:“怎么啦。”妹妹笑得前俯后仰,把我的本子给差一点弄破了。我一把抢过本子,睁大眼睛看了半天,也没看出个啥明堂,这时妹妹忍住笑,指着其中的一行字,对我挤挤眼,我才恍然大悟。哦!原来,我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点,写成了“狼”了,难怪妹妹笑得那样历害呢!我惭愧得脸直发红,那么简单的一个字,果然写错了,我抱怨自己不该不听爸爸的话。 这时,我刚才那自信的神情,已经跑得无影无踪了,于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。爸爸在一旁露出了笑容。 从那以后,我养成了做完作业认真检查的习惯。从此学习成绩提高了,我深感爸爸的话说得对。 1、在文中括号里填上合适的提示语。(3分) 2、修改第四自然段的内容。(3分) 3、本文在具体表现我的“坏习惯”时,准确地用了一个成语,这个成语是 。 文中具体表现我开始改正“坏习惯”时,养成好习惯时,又准确地用了一个成语,这个成语是 。(2分) 4、全文分三段,文中已用“ ”表示,归纳第二段的段落大意。(1分) 5、爸爸在一旁为什么露出了笑容?文章的开头与结尾有什么联系?(4分) 6、本文的中心思想是( )(2分) (1)赞扬我知错就改。 (2)说明不能写错别字。 (3)表现了爸爸是个严格要求自己孩子进步的人。 (4)说明了学习上不能有一点马虎,要细心点。4、全文分三段,文中已用“ ”表示,归纳第二段的段落大意。(1分) 是2~5自然段 卡德加3b 2014-09-17 有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩,爸爸(生气 )地问我:“作业检查了吗?”我(自信 )地回答:“不用检查,保证没错!”爸爸(认真 )地说:“不要那么自信,细心点好,学习可不能马虎!” 听了爸爸的话,我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来,从桌上拿过我的本子(笑着 )道:“我看看!”忽然她(高声 )叫了起来:“哎呀!”接着又是“咯咯”的笑声。 看着妹妹的样子,我及忙跑... 阿k不花心341 2014-09-17 有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩,爸爸(生气 )地问我:“作业检查了吗?”我(自信 )地回答:“不用检查,保证没错!”爸爸(认真 )地说:“不要那么自信,细心点好,学习可不能马虎!” 听了爸爸的话,我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来,从桌上拿过我的本子(笑着 )道:“我看看!”忽然她(高声 )叫了起来:“哎呀!”接着又是“咯咯”的笑声。 看着妹妹的样子,我及忙跑过去(疑惑 )地问:“怎么啦。”妹妹笑得前俯后仰,把我的本子给差一点弄破了。我一把抢过本子,睁大眼睛看了半天,也没看出个啥明堂,这时妹妹忍住笑,指着其中的一行字,对我挤挤眼,我才恍然大悟。哦!原来,我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点,写成了“狼”了,难怪妹妹笑得那样历害呢!我惭愧得脸直发红,那么简单的一个字,果然写错了,我抱怨自己不该不听爸爸的话。 这时,我刚才那自信的神情,已经跑得无影无踪了,于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。爸爸在一旁露出了笑容。 从那以后,我养成了做完作业认真检查的习惯。因此学习成绩提高了,我感到爸爸的话说得很对。3、本文在具体表现我的“坏习惯”时,准确地用了一个成语,这个成语是 。 恍然大悟文中具体表现我开始改正“坏习惯”时,养成好习惯时,又准确地用了一个成语,这个成语是 一丝不苟全文分三段,文中已用“ ”表示,归纳第二段的段落大意。

篇三:爸爸说的对阅读答案

终于我才明白,终于只有长大后才知道一直充当“坏人”角色的爸爸始终保护着冷酷的正确性。俗话讲,慈母多败儿,严父出孝子,一点都不为过。小时候妈妈的溺爱和爸爸的凶恶严然分化了娃儿思想的两极。若干年后,爸爸曾经的话语,犹如预言一般在现实中一一兑现,才知道用心良苦的爸爸一直在心中是恶人形象,不为人父,不知人父。爸爸苍白的斑鬓,见证了事实的不朽,皱起的不规则纹路印证着深邃的人生道理。爸爸,您说得对,人生如汪洋,自己才是撑舵人。有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩,爸爸(生气 )地问我:“作业检查了吗?”我(自信 )地回答:“不用检查,保证没错!”爸爸(认真 )地说:“不要那么自信,细心点好,学习可不能马虎!” 听了爸爸的话,我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来,从桌上拿过我的本子(笑着 )道:“我看看!”忽然她(高声 )叫了起来:“哎呀!”接着又是“咯咯”的笑声。 看着妹妹的样子,我及忙跑过去(疑惑 )地问:“怎么啦。”妹妹笑得前俯后仰,把我的本子给差一点弄破了。我一把抢过本子,睁大眼睛看了半天,也没看出个啥明堂,这时妹妹忍住笑,指着其中的一行字,对我挤挤眼,我才恍然大悟。哦!原来,我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点,写成了“狼”了,难怪妹妹笑得那样历害呢!我...有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩,爸爸(生气 )地问我:“作业检查了吗?”我(自信 )地回答:“不用检查,保证没错!”爸爸(认真 )地说:“不要那么自信,细心点好,学习可不能马虎!” 听了爸爸的话,我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来,从桌上拿过我的本子(笑着 )道:“我看看!”忽然她(高声 )叫了起来:“哎呀!”接着又是“咯咯”的笑声。 看着妹妹的样子,我及忙跑过去(疑惑 )地问:“怎么啦。”妹妹笑得前俯后仰,把我的本子给差一点弄破了。我一把抢过本子,睁大眼睛看了半天,也没看出个啥明堂,这时妹妹忍住笑,指着其中的一行字,对我挤挤眼,我才恍然大悟。哦!原来,我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点,写成了“狼”了,难怪妹妹笑得那样历害呢!我惭愧得脸直发红,那么简单的一个字,果然写错了,我抱怨自己不该不听爸爸的话。 这时,我刚才那自信的神情,已经跑得无影无踪了,于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。爸爸在一旁露出了笑容。 从那以后,我养成了做完作业认真检查的习惯。因此学习成绩提高了,我感到爸爸的话说得很对。 1、在文中括号里填上合适的提示语。(3分) 2、修改第四自然段的内容。(3分) 3、本文在具体表现我的“坏习惯”时,准确地用了一个成语,这个成语是 。 文中具体表现我开始改正“坏习惯”时,养成好习惯时,又准确地用了一个成语,这个成语是 。(2分) 4、全文分三段,文中已用“ ”表示,归纳第二段的段落大意。(1分) 5、爸爸在一旁为什么露出了笑容?文章的开头与结尾有什么联系?(4分) 6、本文的中心思想是( )(2分) (1)赞扬我知错就改。 (2)说明不能写错别字。 (3)表现了爸爸是个严格要求自己孩子进步的人。 (4)说明了学习上不能有一点马虎,要细心点。4、全文分三段,文中已用“ ”表示,归纳第二段的段落大意。(1分) 3、本文在具体表现我的“坏习惯”时,准确地用了一个成语,这个成语是 。 恍然大悟文中具体表现我开始改正“坏习惯”时,养成好习惯时,又准确地用了一个成语,这个成语是 一丝不苟全文分三段,文中已用“ ”表示,归纳第二段的段落大意。我做完作业后想出去玩,爸爸叫我检查作业,我不肯。 5、爸爸在一旁为什么露出了笑容?文章的开头与结尾有什么联系?爸爸因为我知错就改和认真检查而高兴.6、本文的中心思想是( c)爸爸说得对 我有一个坏习惯,做完作业从不检查,因此常出差错。 有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩,爸爸( )地问我:“作业检查了吗?”我( )地回答:“不用检查,保证没错!”爸爸( )地说:“不要那么自信,细心点好,学习可不能马虎!” 听了爸爸的话,我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来,从桌上拿过我的本子( )道:“我看看!”忽然她( )叫了起来:“哎呀!”接着又是“咯咯”的笑声。 看着妹妹的样子,我及忙跑过去( )地问:“怎么啦。”妹妹笑得前俯后仰,把我的本子给差一点弄破了。我一把抢过本子,睁大眼睛看了半天,也没

看出个啥明堂,这时妹妹忍住笑,指着其中的一行字,对我挤挤眼,我才恍然大悟。哦!原来,我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点,写成了“狼”了...爸爸说得对 我有一个坏习惯,做完作业从不检查,因此常出差错。 有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩,爸爸( )地问我:“作业检查了吗?”我( )地回答:“不用检查,保证没错!”爸爸( )地说:“不要那么自信,细心点好,学习可不能马虎!” 听了爸爸的话,我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来,从桌上拿过我的本子( )道:“我看看!”忽然她( )叫了起来:“哎呀!”接着又是“咯咯”的笑声。 看着妹妹的样子,我及忙跑过去( )地问:“怎么啦。”妹妹笑得前俯后仰,把我的本子给差一点弄破了。我一把抢过本子,睁大眼睛看了半天,也没看出个啥明堂,这时妹妹忍住笑,指着其中的一行字,对我挤挤眼,我才恍然大悟。哦!原来,我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点,写成了“狼”了,难怪妹妹笑得那样历害呢!我惭愧得脸直发红,那么简单的一个字,果然写错了,我抱怨自己不该不听爸爸的话。 这时,我刚才那自信的神情,已经跑得无影无踪了,于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。爸爸在一旁露出了笑容。 从那以后,我养成了做完作业认真检查的习惯。

有一次,做完相关信息作业,我把本子一推,就要出去玩,爸爸(生气 )地问我: 作业检查了吗? 我(自信 )地回答: 不用检查,保证没错! 爸爸(认真 )地说: 不要那么自信,细心点好,学习可不能马虎! 听了爸爸的话,我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来,从桌上拿过我的本子(笑着 )道: 我看看! 忽然她(高声 )叫了起来: 哎呀! 接着又是 咯咯 的笑声。 看着妹妹的样子,我及忙跑过去(疑惑 )地问: 怎么啦。 妹妹笑得前俯后仰,把我的本子给差一点弄破了。我一把抢过本子,睁大眼睛看了半天,也没看出个啥明堂,这时妹妹忍住笑,指着其中的一行字,对我挤挤眼,我才恍然大悟。哦!原来,我在 恶狠狠 的 狠 字上面多加了一点,写成了 狼 了,难怪妹妹笑得那样历害呢!我惭愧得脸直发红,那么简单的一个字,果然写错了,我抱怨自己不该不听爸爸的话。 这时,我刚才那自信的神情,已经跑得无影无踪了,于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。爸爸在一旁露出了笑容。 从那以后,我养成了做完作业认真检查的习惯。因此学习成绩提高了,我感到爸爸的话说得很对。3、本文在具体表现我的 坏习惯 时,准确地用了一个成语 ... 有一次,做完相关信息作业,我把本子一推,就要出去玩,爸爸(生气 )地问我: 作业检查了吗? 我(自信 )地回答: 不用检查,保证没错! 爸爸(认真 )地说: 不要那么自信,细心点好,学习可不能马虎! 听了爸爸的话,我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来,从桌上拿过我的本子(笑着 )道: 我看看! 忽然她(高声 )叫了起来: 哎呀! 接着又是 咯咯 的笑声。 看着妹妹的样子,我及忙跑过去(疑惑 )地问: 怎么啦。 妹妹笑得前俯后仰,把我的本子给差一点弄破了。我一把抢过本子,睁大眼睛看了半天,也没看出个啥明堂,这时妹妹忍住笑,指着其中的一行字,对我挤挤眼,我才恍然大悟。哦!原来,我在 恶狠狠 的 狠 字上面多加了一点,写成了 狼 了,难怪妹妹笑得那样历害呢!我惭愧得脸直发红,那么简单的一个字,果然写错了,我抱怨自己不该不听爸爸的话。 这时,我刚才那自信的神情,已经跑得无影无踪了,于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。爸爸在一旁露出了笑容。 从那以后,我养成了做完作业认真检查的习惯。因此学习成绩提高了,我感到爸爸的话说得很对。3、本文在具体表现我的 坏习惯 时,准确地用了一个成语,这个成语是 。 恍然大悟文中具体表现我开始改正 坏习惯 时,养成好习惯时,又准确地用了一个成语,这个成语是 一丝不苟全文分三段,文中已用 表示,归纳第二段的段落大意。我做完作业后想出去玩,爸爸叫我检查作业,我不肯。

范文九:给爸爸打工阅读答案

给爸爸打工

给爸爸打工,是许多美国少年(共同 一同)的经历。在宾夕法尼亚州,有一家名叫帕戈尼斯的小餐馆。餐馆每周7天、每天24小时不间断经营,为此需要不少勤杂工。主人帕戈尼斯在儿子6岁时就教他如何把客人的皮鞋擦亮,还要他擦完鞋后主动征求客人的意见,如果客人不满意,就必须道歉并且重擦。随着年龄的增长,父亲的要求也不断地加码。10岁时,小帕戈尼斯又被安排去收拾餐桌,以及干一些其他杂活。小帕戈尼斯按照父亲“拼命干活是为了让全家人生活得更好”

的(教导 教育),把每一项工作都干得十分出色。父亲曾高度评价他:“你是我雇佣(yōng yòng)过的最好的勤杂工”,这使小帕戈尼斯深受鼓舞。但父亲同时又指出:“今后,要想成为餐馆中的一名正式工,还必须达到一定的标准,如准时上班,礼貌待客的层次要提高,等等。”有一天,儿子突然提出:“我工作这么认真,你应该每周给我10美元。”父亲说:“好啊,那么你一日三餐是不是也该付钱呢?你有时带小伙伴到家里白喝汽水又该怎么算呢?要知道,你的劳动还不能养活自己。什么时候你自立了,爸爸会按劳给你付酬的。”父亲估算了一下,说儿子每周要欠他40美元。从此,儿子给爸爸打工,再也不提钱的事。

后来,小帕戈尼斯选择了参军,他年幼时的吃苦耐劳和严格自律使他受益匪浅,两年后即被提升为上尉。然而,当他得意洋洋回家报喜的那一天,父亲开口说的第一句话竟是:“勤杂工今天休息,晚上你搞搞卫生,怎么样?”小帕戈尼斯刚要说“甭搞错了,我现在已经是美国军队的一名军官了!”但一看到父亲严肃的神情,他马上意识到:在父亲的餐馆,他仍然是个小伙计,就像在部队里要(服务 服从)上级一样,在家里也应保持“集体第一”的意识,对生他养他的父母也要无条件服从。他马上拿起拖把开始打扫卫生。

给爸爸打工,收获的不是金钱,而是坚毅的品质、正确的名利观、崇高的集体观念和强大的就业本领。

1.划去括号中不正确的读音或词语。

2.用文中的关联词语造句。

如果…就…

不是…而是…

3.为什么儿子给爸爸打工,再也不提钱的事了?

4.从短文中,你得到了什么?

5.读完文章,请说说中国父亲与美国父亲教育方法有何不同?哪种好?为什么?

7、概括本文主要内容,

贫穷与富有

咚!咚!咚!重重的敲门声吓了我一跳,是谁?这么晚了还闲不住。我边想边打开门。 原来是邻居小马叔叔。“就你一个人?”我点点头:“叔叔请„„”“进”字还没出口,他已大步流星闯进里屋,一屁股砸在沙发上,沙发出一阵吱吱的呻吟声。这是爸爸刚买回不久的处理贷,在我家也算得上高档商品了。看着马叔叔那肥胖的身躯,我真为沙发的命运担忧。

“马叔叔请抽烟。”我找出家里招待客人的最好香烟,递给他。这烟是爸爸平时是舍不得抽的。他随手拿出一盒甩在茶几上。看到那精美包装上的几行英文HILTON,我认出是希尔顿。两盒烟相比,我手里的说显得逊色。

“听说你念书不错。叔叔今天有事,请你帮忙,事成有赏!”马叔叔一边上下打量我家中的摆设,一边大声说着。“这几年买卖忙,顾不上回家看我爹妈,你给我爹妈写封信。我说你写。”我赶忙拿出纸笔作好准备。“父母二老,如信如面,儿买卖事业,兴隆发财,一路风顺„„”马叔叔断断续续,结结巴巴地说着,语法用词误百出。我实在写不下去了,小声打断他的思路,指出一些不妥之处。马叔叔脸红了,可瞬间又恢复了平静,扯着嗓门说:“你就不用听我就了,自己写吧!”

我三下五除二,很快地写好了信,念给他听。“不错!绝了!盖了!”他大声称赞着,收起写好的信,一张十元的钞票送到我的手上。我执意不要,可能是他担心我父母快回来了,便收起钱走了。

看着他的背影,笔挺的西装,光亮的皮鞋,我茫然了:那漂亮的外表里面究竟装了些什么呢? 想到他家中那时髦的家具,全套的高档电器,我曾经羡慕过。可此时,我想的更多的,是他家中时常传出的粗俗的叫骂声,喝酒划拳的吵闹声,打麻将发出的嘈杂声。

看看眼前,我家中的摆设虽然陈旧,长长的书架虽然简陋,可那一排排的书,错落有致,却是充实的。父母每晚去夜校学习,我一人在家虽然冷清,但有这些书作伴,我并不寂寞。 与邻居相比,到底谁更贫穷,谁更富有,我一下子有了新的见解。

咚!咚!咚!门口传来熟悉的敲门声,我高兴得一跃而起。

1、写出下列字不同读音并组词。(6)

重( )( )发( )( )

量( )( )几( )( )

2、写出下面词语的近义词。

称赞――( )平静――( )寂寞――( )

3、写出下列词语的反义词。

陈旧――( )冷清――( )错落有致――( )

4、从文中找出一组近义词和一组反义词。

( )---( )( )-----( )

5、用“

6、回答下列问题:

(1)马叔叔好漂亮的外表里面究竟装了什么?

(2)“与邻居相比,到底谁更贫穷,谁更富有,我一下子有了新的见解”作者原来想法是什么?新见解是什么?

(3)结尾段“门口传来熟悉的敲门声”,是谁的敲门声?为什么我会高兴得一跃而起?

7、概括本文主要内容。

泥土最珍贵

两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔走,绘制地图。皇帝知道后,就派了一个向导去帮助,后来欧洲人结束工作,向导回到首都,报告皇帝说:“陛下,欧洲人把见到的一切都画在地图上了,他们到过尼罗河发源地塔拉胡,然后顺流而下;他们找到了金银矿,把矿产、森林、大大小小的河流都记下来了。”皇帝对欧洲人的意图思考了很久。他决定接见欧洲人。

欧洲人到了皇宫。埃塞俄比亚的皇帝在皇宫宴请他们,并赠送了贵重的礼物,最后皇帝派人送欧洲人乘船回国。欧洲人正要上船,送行的埃塞俄比亚人请他们停下来,脱下鞋子。欧洲人脱了鞋,送行的主人仔细地抖着他们的鞋子,还刮下粘在鞋底上的泥土,然后把鞋子还给欧洲人。

你们这是做什么 欧洲人问 主人回答 皇帝要我祝你们一路平安 还要我转告 你们来自远方的强国 亲眼看到了我们美丽富饶的土地 埃塞俄比亚是世界上最美丽的国家 她的泥土是我们最珍贵的主人 停顿了一下,神情更加庄重了:“我们在泥土里下种,埋葬死者;我们干活累了在泥土上休息;我们在长满青草的土地上放牧牲口。你们在我们的国土上翻山越岭,穿森林,过草地,所走过的路都是我们祖先的脚在泥土上踩出来的。埃塞俄比亚的泥土比我们的父母、兄弟还要亲。我们款待你们,赠送了贵重礼物,但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西,我们不能给你们,一点儿也不给。”

1.给短文中画横线的部分加上标点。

2.查字典,联系句子解释词语。

(1)用部首查字法。“奔”查_________部,再查_________画。 “奔走”的意思是________________

(2)用音序查字法。“款”查____音序。“款待”的意思是_______________________

4.第一自然段“皇帝对欧洲人的意图思考了很久”结合全文,皇帝对欧洲人的意图怎样的看法?

5.概括本文主要内容。

6.第二自然段“送行的主人仔细地抖着他们的鞋子,还刮下粘在鞋底上的泥土,然后把鞋子还给欧洲人。”他们这样的行为举止表现什么?

7.第三自然段送行的埃塞俄比亚人对土地的述说主要有哪三层意思?表达埃塞俄比亚人怎样的感情?

8.从文中找出与相对应的句子写下来。

给爸爸打工

划去;

一同。 教导。 yòng。服务。

如果是晴天,大榕树就为我们遮阴,如果是雨天,大榕树就为我们遮雨。

这件事不是我做的,而是他做的。

因为儿子懂事了。他明白了给爸爸打工,收获的不是金钱,而是坚毅的品质、正确的名利观、崇高的集体观念和强大的就业本领。

要有坚毅的品质、正确的名利观、崇高的集体观念和强大的就业本领。吃苦耐劳。

中国比较传统,美国则是实践性教育。美国较好些,因为可以让孩子自立要强,懂事。 贫穷与富有

1.文中的拟人句是:看着马叔叔那肥胖的身躯,我真为沙发的命运担忧。

3。作者原来的想法是:马叔叔的家里有时髦的家具,我家没有。所以马叔叔更富有。新的见解是:我家中的摆设虽然陈旧,长长的书架虽然简陋,可那一排排的书,错落有致,却是充实的。父母每晚去夜校学习,我一人在家虽然冷清,但有这些书作伴,我并不寂寞。所以我更富有。

4.结尾那一段是爸妈的敲门声,爸妈回来了,我更不寂寞了,所以“我”会高兴的一跃而起。

范文十:《爸爸奖》阅读答案

爸爸奖

(1)书架高处,放着一只纸箱。每当我伏案写作,就能看到它,箱子里是些私人收藏,是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。里面任何一件东西也值不了两毛钱。不过,一旦房子失火,我逃命时准带上它。

(2)箱中有件纪念品。那是个小小的纸袋,一只午餐袋,袋口用钉书钉和回形针封着,从一个边缘不齐的豁口可以看见里面的东西。

(3)这个特别的午餐袋,我已保存了14年。实际上,它属于我女儿莫莉。莫莉上小学后,每天早上热情十足地给我们大家分装午餐,用的就是这种午餐袋。每只袋中装着一份三明治,几个苹果和买牛奶的钱。有时还有一张纸条或是一张优惠券。

(4)一天早上,莫莉递给我两个纸袋,一个装着午餐,另一个却用回形针和纸夹子封着口,不知内装何物。“怎么两个袋子?”我问。

(5)“另外那个是别的东西。”

(6)“什么?”

(7)“零零碎碎的玩意儿。只管带上好啦。”我把两个纸袋强塞进公文包,匆匆吻了吻莫莉,就上班去了。

(8)中午急忙吞着午饭,我撕开了莫莉给的另一只纸袋,抖擞着倒出了里面的东西。只见2条发带、3颗小石子、1只塑料恐龙、1支铅笔头、1个小贝壳、2块动物饼干、1只玻璃球、1支废口红、1个小娃娃、2颗赫尔希牌小糖果,还有13枚硬币。

(9)我不由微笑:都是些什么玩意儿哟!我急着腾清桌面去忙下午的紧急公务,便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。

(10)晚上我正读着报,莫莉跑到身边问:“我的袋子呢?”

(11)“我忘在办公室了,怎么啦?”

(12)“我忘记把这张纸条放进去了,”她递给我一张纸条   “另外,我想把纸袋要回来。”

(13)“为什么?”

(14)“袋子里都是我最喜欢的东西,爸爸,真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想玩了,您没把它弄丢吧,爸爸?”莫莉的眼里闪着泪花。

(15)“噢,没丢,我只是忘记带回来了。”我忙哄她。

(16)“明天带回来,好吗?”

(17)“一定。别担心。”她松了一口气,双手搂住我的脖颈。我打开纸条,只见上面写着:我爱你,爸爸!我久久凝视着女儿的小脸……

(18)反正无事可做,尽管办公室离家挺远,我还是赶了回去,在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上。我一件件向外挑拣那些宝贝,我把恐龙身上沾的芥末洗掉,又往那些宝贝上大喷了一通清凉剂,压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团,勉强使它像个纸袋,把那些玩意儿装进去,然后,像揣着一只受伤的小猫,小心翼翼将它带回了家。

(19)次日晚上,我把纸袋还给莫莉,没做任何解释。纸袋已经很不像样子,不过里面的东西一件不少,这才是最要紧的。晚饭后,我请她讲讲那些宝贝,她便一个个掏出来,一排溜摆在饭桌上。她讲了很长时间,每件物品都有一个故事。有些东西是仙女送的;赫尔希牌小糖果是我给的,她一直保存着,想吃时就拿出来享用。我一边听,一边明智地不时插上一句“噢,我懂了”之类的话。

(20)令我吃惊的是,几天之后莫莉又把袋子还给了我,仍旧是那些内容。我感到自己得到了谅解,重又获得了信任,她依旧爱我。我这个爸爸当得更加惬意。一连好几个月,那个纸袋不时交给我。可我到底没弄明白,在一些特殊的日子里,我为什么有时得到它,有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖。于是每晚竭力要做个好爸爸,以便第二天早晨能够得奖。

(21)莫莉慢慢长大,兴趣也随之转移,有了新的喜好。我呢,仍旧只有那个纸袋。有一天早上,她把纸袋给我后,再没有要回去,我一直把它保存至今。

(22)我想,在这甜蜜的生活中,自己肯定有时忽略了亲人给予的亲情爱意。一个朋友把这种情景叫做“站在河中,死于干渴”。

(23)喏,那只破旧的纸袋就在纸箱里。很久以前,一个小女孩把它给了我,她说:“这是我最好的东西,拿去吧——给你了。”

(24)我第一次得到它时,丢掉了它。不过现在它属于我了。

(作者:〔美〕罗伯特·福尔格姆,有删改)

21.(1)在方框内填上合适的标点。(1分)

“我忘记把这张纸条放进去了,”她递给我一张纸条    “另外,我想把纸袋要回来。”

(2)第⒅段画线句运用了     的修辞方法,其表达效果是               (3分)

22.本文以           为线索组织行文内容,请简要概括本文主要内容。(4分)

23.第⑻段详细罗列袋中所装东西,其作用是                             (4分)

24.最后一段画线句在文中的含义是:(1)        ;(2)        (4分)

25.下列对本文的主旨理解最恰当的一项是(    )(3分)

A.本文表现了我和莫莉的父女深情。

B.本文告诉我们要珍视身边的亲情。

C.本文表现了我对女儿浓浓的关爱。

D.本文告诉我们要尊重孩子纯洁的感情。

26.阅读第⒄段画线句,联系上下文,体会“我”当时的心情,在省略号处补写一段“我”的心理活动。(80字左右)(8分)

参考答案:本文由“书村网”整理提供

21.(1) ,(逗号)(1分)

(2)比喻(1分)

既形象地写出了纸袋受损后的破旧样子,也生动地表达了我把莫莉的心爱之物带回家去时的小心翼翼的心情。(2分,前后两点各1分)

22.莫莉的午餐袋(2分,如写“爸爸奖”得1分)

莫莉将自己最心爱的东西装在午餐袋里作为爸爸奖反复送给我,这些不值钱的东西成了我的珍藏。(2分)

23.起强调作用,突出表明在我眼里那些都是些不值钱的小玩意儿,为下文我不重视莫莉的心爱之物将它们丢弃掉的情节作了铺垫。(4分,内容和结构各2分)

24.(1)我第一次得到莫莉送给我的那只装有她心爱之物的纸袋后丢弃了它,而后又从废纸篓里找回了它,最后永久珍藏它。(2分)

(2)生活在幸福中的我曾漠视了亲人给予的亲情爱意,等我意识到后我格外珍视这份亲情。(2分)

25.B (3分,如选D得1分)

26.(8分,重点表现“我”当时自责懊悔的心情)

例文:莫莉把她的珍爱之物给了我--—那全是一个7岁孩子的珍宝啊。纸袋中满盛着亲情爱意。而我,不但忽略了这一点,竟然还把它扔进了废纸篓!天哪!我真不配当爸爸。