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范文一:正面引导,弘扬关爱,积极向上,健康乐观

正面引导,弘扬关爱,积极向上,健康乐观

-- 2011年中考英语试题评析

2011年河北省初中毕业生升学文化课考试英语试题的命制,仍然以贯彻新课程所倡导的人转变为写他人的事迹,同时抒发自己的感想,体现了人文关怀的思想。

3. 试题充分发挥了中考对打造英语高效课堂的正导向作用

本套试题中没有出现对纯语言点的机械考查,而是将语法和常见表达融会在上下文的语境和语篇中,着重考查考生的分析、推理、观察、记忆、思维和想象能力。试题旨在引导教师在教学中真正贯彻 料的理解并从中获取信息及处理信息的能力。

听力部分共30个小题,分为客观题和主观题两部分,通过五个题型进行考查。考查的方式主要包括捕捉句子中的关键信息;理解和应答日常交际用语;对对话中的地点、事件、方式、位置等做出简单判断;理解、归纳、概括语段、对话等听力材料的主旨大意;根据所听语篇的内容进行推断以及记录相关的信息等。该部分题型设计由浅入深,由易到难,布局合理,情景丰富、真实。大部分试题为细节信息题,部分试题考查对所听材料的整体意图、观点和态度的理解。所听内容多为学生熟悉的话题及常用的功能意念项目,如个人情况、家庭、朋友、周围环境、日常生活、学校生活、兴趣与爱好、个人情感、人际关系、计划与愿望、文娱与体育、旅游与交通、天气状况及打电话、问路和邀请等各个方面。听力测试的录音,语速适中、语音语调规范、播放流畅,均有利于学生答题。

本套听力试题所选用或编拟的材料注重贴近学生的实际生活,语言地道、时代感强,考查的情景和话题紧扣《课程标准》,不拘泥于教材。在内容上,既力求符合英语语言的真实交际意义,又贴近学生实际生活。如第5题:Sorry, the phone you are calling is busy now.这是日常生活中经常遇到的打电话占线的情况,考生只要平时注意打电话时的英语提示语,即可很快很准确的作出正确判断,即You're making a phone call.再如第12题,是关于日常生活中照相的话题;第四大题中的第一个语段出自于英语课堂用语,涉及的是家庭关系;第二篇语段是一段广告语;听力第二节的内容是人们非常熟悉的天气预报。因此,教师在平时的教学中,一方面需要尽可能多的为学生营造英语氛围,力争教学时达到speak English as much as possible, Chinese when necessary的目标,用自己纯正流利的英语口语为学生做表率、做示范,另一方面还要善于引导学生发现教材以外的素材,鼓励学生用英语表达自己的真情实感,使英语学习成为learning by doing的真实体验,使英语课堂延伸到日常生活的方方面面。

2. 基础知识部分

基础知识部分包括单项选择和词语运用两个题型,所设考点涵盖了《课程标准》和《考试说明》所规定的初中阶段应掌握的各项最基础的语法项目,做到了点全、面广。今年,此部分试题继续坚持了答案。

单项选择主要考查学生语言知识在特定语境中的运用能力。试题所考查的语言知识点分布合理,体现了语言的形式、意义和语用功能的统一。试题中增加了与日常交际活动联系密切的话题,试题任务都接近或类似现实生活中语言使用的实际情形,使语言真正成为考生交际的重要工具。如第42题:

I ______ my homework, I guess I can't join you.

A. don't do B. won't do C. haven't done D. didn't do

该小题的正确答案为C。此句的语境是:词语搭配的形式出现,主要考查学生将记忆中的知识与文章段落意义结合后进行搭配的运用能力。

其次,今年所选短文共有176个词,长短适宜,信息量丰富,且挖空合理,每空平均间距为15.3个词,属于试题设计的合理范围,有利于考生阅读并获取信息。

再次,今年试题难度有所降低。完形填空试题是历年试题中难度较大的部分,较易失分。但今年的难度与去年相比有所降低。由于此题正好位于整卷的中间部分,难度的降低更有利于考生顺利完成试题的后半卷。

另外,今年所选短文的体裁与去年相似,为说明文,题材为明信片的发展历史。通过熟知的文体,向考生介绍了西方文化知识,符合《新课程标准》中关于学生接触和了解英语国家文化的要求,有利于培养学生的世界意识。

4. 阅读理解

阅读理解主要考查考生理解各种题材和体裁书面材料的能力,以及从各种材料中获取信息的能力。今年的阅读理解试题突出了形式与内容,学习与运用及知识性与教育性相结合的原则。选取的文章既体现了时代性和思想性,又保证了阅读材料的多样化和生活化。材料内容贴近考生实际,具有清新的现代感和潜移默化的教育意义。今年的A篇阅读较以往有了重大突破,阅读材料以对话形式呈现,通过对消防员职业的介绍反映人文精神,内容活泼、新颖、健康,语言流畅,通俗易懂,适合学生理解。设题以考查直接信息为主。这一变化对一线教师在进行阅读教学中如何处理对话提出了新的课题。B篇阅读为广告宣传,形式上有所突破,内容真实而超前,突出了语言的应用性、实用性和工具性特点。引导学生在学习书本知识的基础上,要关注现实生活,善于观察和思考,从而活化语言。同时,也提醒并引导一线教师要善于使用生活中的学习资源。C篇阅读为思想性较强的美文,主题健康向上,可读性很强,其寓意耐人寻味。通过阅读,可使学生重新站在一定的高度来审视身边的人与事,从而感悟人生并得到启迪。此篇阅读材料难度稍大,学生需要认真分析句子,才可实现对文章内涵的深入理解,进而对所设题目作出正确选择。C篇阅读再一次突出体现了句子内容健康、向上。如第90题,I am sure he will succeed some day.对考生具有很强的激励作用,暗示考生要相信自己,经过自己的努力终会成功的道理。

2) 句子结构简洁、句式全面。本年度考查的五个句子词量依次为:4-5-6-7-8,词量逐步增多,梯度明显、难度逐步增大,益于考生答题。另外,五句中涵盖了初中阶段所学的四个基本结构:主谓结构、主系表结构、主谓宾结构、主谓宾补结构。既有陈述句、疑问句,又有简单句、复合句;既有短语make a shopping list,let sb. do sth.这样的搭配,又有I am sure 这样的句型表达。

试题源于教材,但又高于教材。因此,教师在教学中必须扎扎实实地从培养学生的的时代感与前瞻性的优秀试题。整套试题在充分考虑了我省初中英语教学的实际的基础上努力配合素质教育的要求,渗透了基础教育课程改革的先进理念。相信这套试题不但会出色地完成中考试题选拔与甄别的历史使命,更将对我省今后初中英语教学起到积极的引导作用。

三、教学建议

1. 以《课程标准》和《考试说明》为依据,进一步落实新课程所倡导的教育教学理念。教学中要体现

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/32998330.html
正面引导,弘扬关爱,积极向上,健康乐观

-- 2011年中考英语试题评析

2011年河北省初中毕业生升学文化课考试英语试题的命制,仍然以贯彻新课程所倡导的人转变为写他人的事迹,同时抒发自己的感想,体现了人文关怀的思想。

3. 试题充分发挥了中考对打造英语高效课堂的正导向作用

本套试题中没有出现对纯语言点的机械考查,而是将语法和常见表达融会在上下文的语境和语篇中,着重考查考生的分析、推理、观察、记忆、思维和想象能力。试题旨在引导教师在教学中真正贯彻 料的理解并从中获取信息及处理信息的能力。

听力部分共30个小题,分为客观题和主观题两部分,通过五个题型进行考查。考查的方式主要包括捕捉句子中的关键信息;理解和应答日常交际用语;对对话中的地点、事件、方式、位置等做出简单判断;理解、归纳、概括语段、对话等听力材料的主旨大意;根据所听语篇的内容进行推断以及记录相关的信息等。该部分题型设计由浅入深,由易到难,布局合理,情景丰富、真实。大部分试题为细节信息题,部分试题考查对所听材料的整体意图、观点和态度的理解。所听内容多为学生熟悉的话题及常用的功能意念项目,如个人情况、家庭、朋友、周围环境、日常生活、学校生活、兴趣与爱好、个人情感、人际关系、计划与愿望、文娱与体育、旅游与交通、天气状况及打电话、问路和邀请等各个方面。听力测试的录音,语速适中、语音语调规范、播放流畅,均有利于学生答题。

本套听力试题所选用或编拟的材料注重贴近学生的实际生活,语言地道、时代感强,考查的情景和话题紧扣《课程标准》,不拘泥于教材。在内容上,既力求符合英语语言的真实交际意义,又贴近学生实际生活。如第5题:Sorry, the phone you are calling is busy now.这是日常生活中经常遇到的打电话占线的情况,考生只要平时注意打电话时的英语提示语,即可很快很准确的作出正确判断,即You're making a phone call.再如第12题,是关于日常生活中照相的话题;第四大题中的第一个语段出自于英语课堂用语,涉及的是家庭关系;第二篇语段是一段广告语;听力第二节的内容是人们非常熟悉的天气预报。因此,教师在平时的教学中,一方面需要尽可能多的为学生营造英语氛围,力争教学时达到speak English as much as possible, Chinese when necessary的目标,用自己纯正流利的英语口语为学生做表率、做示范,另一方面还要善于引导学生发现教材以外的素材,鼓励学生用英语表达自己的真情实感,使英语学习成为learning by doing的真实体验,使英语课堂延伸到日常生活的方方面面。

2. 基础知识部分

基础知识部分包括单项选择和词语运用两个题型,所设考点涵盖了《课程标准》和《考试说明》所规定的初中阶段应掌握的各项最基础的语法项目,做到了点全、面广。今年,此部分试题继续坚持了答案。

单项选择主要考查学生语言知识在特定语境中的运用能力。试题所考查的语言知识点分布合理,体现了语言的形式、意义和语用功能的统一。试题中增加了与日常交际活动联系密切的话题,试题任务都接近或类似现实生活中语言使用的实际情形,使语言真正成为考生交际的重要工具。如第42题:

I ______ my homework, I guess I can't join you.

A. don't do B. won't do C. haven't done D. didn't do

该小题的正确答案为C。此句的语境是:词语搭配的形式出现,主要考查学生将记忆中的知识与文章段落意义结合后进行搭配的运用能力。

其次,今年所选短文共有176个词,长短适宜,信息量丰富,且挖空合理,每空平均间距为15.3个词,属于试题设计的合理范围,有利于考生阅读并获取信息。

再次,今年试题难度有所降低。完形填空试题是历年试题中难度较大的部分,较易失分。但今年的难度与去年相比有所降低。由于此题正好位于整卷的中间部分,难度的降低更有利于考生顺利完成试题的后半卷。

另外,今年所选短文的体裁与去年相似,为说明文,题材为明信片的发展历史。通过熟知的文体,向考生介绍了西方文化知识,符合《新课程标准》中关于学生接触和了解英语国家文化的要求,有利于培养学生的世界意识。

4. 阅读理解

阅读理解主要考查考生理解各种题材和体裁书面材料的能力,以及从各种材料中获取信息的能力。今年的阅读理解试题突出了形式与内容,学习与运用及知识性与教育性相结合的原则。选取的文章既体现了时代性和思想性,又保证了阅读材料的多样化和生活化。材料内容贴近考生实际,具有清新的现代感和潜移默化的教育意义。今年的A篇阅读较以往有了重大突破,阅读材料以对话形式呈现,通过对消防员职业的介绍反映人文精神,内容活泼、新颖、健康,语言流畅,通俗易懂,适合学生理解。设题以考查直接信息为主。这一变化对一线教师在进行阅读教学中如何处理对话提出了新的课题。B篇阅读为广告宣传,形式上有所突破,内容真实而超前,突出了语言的应用性、实用性和工具性特点。引导学生在学习书本知识的基础上,要关注现实生活,善于观察和思考,从而活化语言。同时,也提醒并引导一线教师要善于使用生活中的学习资源。C篇阅读为思想性较强的美文,主题健康向上,可读性很强,其寓意耐人寻味。通过阅读,可使学生重新站在一定的高度来审视身边的人与事,从而感悟人生并得到启迪。此篇阅读材料难度稍大,学生需要认真分析句子,才可实现对文章内涵的深入理解,进而对所设题目作出正确选择。C篇阅读再一次突出体现了句子内容健康、向上。如第90题,I am sure he will succeed some day.对考生具有很强的激励作用,暗示考生要相信自己,经过自己的努力终会成功的道理。

2) 句子结构简洁、句式全面。本年度考查的五个句子词量依次为:4-5-6-7-8,词量逐步增多,梯度明显、难度逐步增大,益于考生答题。另外,五句中涵盖了初中阶段所学的四个基本结构:主谓结构、主系表结构、主谓宾结构、主谓宾补结构。既有陈述句、疑问句,又有简单句、复合句;既有短语make a shopping list,let sb. do sth.这样的搭配,又有I am sure 这样的句型表达。

试题源于教材,但又高于教材。因此,教师在教学中必须扎扎实实地从培养学生的的时代感与前瞻性的优秀试题。整套试题在充分考虑了我省初中英语教学的实际的基础上努力配合素质教育的要求,渗透了基础教育课程改革的先进理念。相信这套试题不但会出色地完成中考试题选拔与甄别的历史使命,更将对我省今后初中英语教学起到积极的引导作用。

三、教学建议

1. 以《课程标准》和《考试说明》为依据,进一步落实新课程所倡导的教育教学理念。教学中要体现

范文二:乐观、阳光、积极向上

阳光下——乐观心态

从今天起做个幸福的人

拥有阳光般的乐观心态

从今天起关心粮食和蔬菜

我有一个梦想

面朝阳光,春暖花开

心态对一个人来讲,至关重要,可以说小到影响一天的生活质量,大到影响人生的发展。健康的心态,是积极向上的,乐观的,开朗的,对生活抱着友好的情感,对人生充满了寄托和期望,生活是美好的。反之则是截然相反的结果,那是可怕的,也是危险的,时刻影响自己的生活,对人生充满了敌意,总是以自己的逆反行为对抗,生活质量大大折扣,这与人与已均不利。这种心态在生活中必须克服掉,否则影响人生,甚至把自己推向极端人生,受其制约,一生中无法获得幸福生活的。

常言道,开心一天,不开心也是一天,何必不开心!细心地琢磨这话是相当精典的,可谓是来自人生的精辟总结,是人类发展过程中积累的思想结晶,时刻绽放着生活哲理的火花,照耀着我们生活的时空,为我们指明了前进道路。的确,每天二十四小时,这对任何人是公平的,没有异议可言。

但是,这二十四小时对每个人来讲则是不一样的结果,有些人认为是美好的,有些人则是感受异常的难熬,可谓度日如年一般的艰难。为何出现此不同的结果呢?这就是心态在中间起着积极的作用,影响着每个人的精神境界。认为美好的,这些人的心态是积极的,向上的,以无限的激情参与生活中,分享着这二十四小时带来的快乐,生活激情,对他们而言,时间太过短暂了,恨不能把时间拉长,无限的延长下去;而另类人群则是心情憔悴异常,闷闷不乐,处于悲观悯世、失望的状态中,认为这个世界不公平,与自己过不去,处处与自己为敌,可恨,可气,几乎到崩溃的边缘境界。这种人的生活质量能说好吗,相信绝对不会好的,因为他们的心态是消极的,悲观的,枯燥的……总之是危险的。两者相比可以说是天壤之别。所以,我们赞扬以乐观的心态投入生活,赢得现实生活的认可,快乐地生活下去,每天快乐地活着,这样的人生才属于我们的。而那些与此相反的人,应该改变那些不利因素,扭转心态,积极地投入现实生活中,逐渐地适应新的生活环境,接受现实,以换来快乐的生活氛围,快乐地生活下去。这才是正确的人生观,生活态度。这与人与已都有利可言,自己活得高兴,别人也随之愉悦,为你默默祝贺,共同营建一个幸福的生活空间环境。

在这个世界上没有过不去的坎,没有解决不了的问题。不要把身外的事物看的过重,只有健康的身体,快乐的心情

归属于自己。这是自然规律的定义,没有活千年的人,有生就有死,这是无法摆脱的自然法则。我们来到这个世界是父母延续生命基因而繁衍得来的。父母他们要老去,我们也要老去,我们的子孙也会老去,人类社会的发展历史,所有的动物发展史都是这样定义的,就向牛顿的物理定义一样,苹果最终还是要落到地面上的一样道理。是事想开些,别钻牛角尖,没有用,百年随时过,瞬间即逝,该放手时就放开,那是一种境界,高级境界,需要我们去理解,去诠释,懂了,自然就放开了,心态也随之平衡下来,乐观的心态自然生成,这就是我们追求的好心态,好生活的根源所在。

从今天起,做一个有梦想的人。

从今天起,学会淡定。

从今天起,学会宽容。

从今天起,充满活力。

从今天起,用心去体会生活。

从今天起,用行动去证明自己。

从今天起,用我的软肋去面对锋利。

从今天起,用我的青春去实现诺言。

从今天起,再做一个从容的归人。

从今天起,再做一回坚毅的孩子。

从今天起,拾起自己对人生对亲人对朋友对爱人的理解。

从今天起,放下自己对社会对明天对命运对苍天的无奈。

从今天起,寻找自己的缺点。

从今天起,企图做完美的自己。

从今天起,对过去说:再见。

从今天起,做一个,不可击败的人。

2012

中央市场服务部 周千 年12月12日

范文三:保持一种积极向上乐观的态度

保持一种积极向上乐观的态度

每个人都希望可以开开心心的生活,我是个追求完美的人,但我知道人的 一生不可能顺顺利利,一定会有不如意,一定会有缺憾!我喜欢做白日梦,我 喜欢遐想,我喜欢憧憬! 小时候的我很听话,因为我爱我的妈妈,我听妈妈的话,我很爱哭,因为 我心里不舒服不会发泄,我只会哭;后来妈妈脾气好,总被人欺负,从此我将 做回我自己,一个别人看着脾气比好的人,随着年龄的长大,我变的安静了, 成熟了,不如以前开朗了,正如他们所说,我好像心事很重,的确我心事真的 很重! 忍,这个字看着简单,可是却很难做到,我们应该什么时候忍呢,我想这 应该随着我的成长而了解吧! 这几天我想了很多,人的一生有很多愁事,我爱想,在事情没有发生的时 候我就愿意想象,会把事情想到最坏,可能每个人不同吧,但是,今天我终于 想开了,弄懂了:我应该乐观的生活! 惆怅是没有用的,事情总是要面对的,只有真正解决了,才是我们要做的, 加油吧,不要浪费我的生活浪费我的时间!明天会更好、希望爱我的人都能有 这个乐观向上的态度!

范文四:爱一个让自己积极向上的女人

男人要爱一个让自己积极向上的女人

2010-7-10 18:22| 发布者: 小方| 查看: 5495| 评论: 0|来自: 校内网

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灯红酒绿的社会,一个男人得如何去爱如何去寻找自我?他应该记得那时提醒他,让他更加坚强更加努力的那个女人。因为再多的酒肉朋友,再多的嗨场始终还是换来一场空。当时的她,告诉了我们其实男人最重要的不是你能喝死多少人,不是拿着筛盅打败天下无敌手,也不是酒后驾驶着跑车依然能够送她回家。她让我知道,其实一个男人最重要的是自己,自己能靠自己的双手做到多大,自己能靠自己的本领挺身而出,自己能靠自己的能力把她接到身边来,尽管她离我有多远。

她可以不美,但是一定得要有主见有思想,跟你沟通时会让你觉得自己要配得上她。

她可以不常常做家务,但是常常告诉你说家里脏了,要你跟她一起打理。

她可以脾气不好,但是一定会把你的缺点样样说明。

她可以贪玩,同时也会告诉你她再贪玩以后也有你照顾她。

她可以奢侈,但是她会期待你努力拼搏后让她看到的成果。

她可以有时不把你当做第一重要,但是这会让你反省,你凭什么是她最重要的?凭你爱她就够?

她一定会是一个让你时常感觉到自己已经不是个男孩了,让你想到未来得负的责任,因为你是个男人。

她一定会是一个常常给你一块钱的人,然后告诉你你看看每天给你一个你能积累多少个,等到有一天突然发现那是五十块或者一百块。。。就像男人一样,每天慢慢的成长,有一天你突然发现我靠!原来我那么屌!

她一定会是一个为了跟你在一起愿意去工作的人,你会感觉一个女人那么辛苦以后就要更加珍惜,更加疼爱,更加努力的让她过开心的生活。

即使有一天可能我身边没有了她,但是我一定会去爱那个能够提醒自己要努力要拼搏的女人,因为我学到了太多,我欠她太多。

范文五:积极向上的爱情句子

描述:“不可能”只存在于蠢人的字典里。 爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 不论你在什么时候开始,重要的是开

“不可能”只存在于蠢人的字典里。

爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。

不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。

当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。

第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。

发光并非太阳的专利,你也可以发光。

活着你就要积极面生活给你的一切,当然你也可以选择死亡!

获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

今天你是否成功取决于你昨天的态度,今天的态度决定了你明天是否成功.

觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间。

没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的。

每一件事都要用多方面的角度来看它。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。

你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。

人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。

人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

人只要不失去方向,就不会失去自己。

如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。

上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公平。

少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。

生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。

生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。

生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。

生气是拿别人做错的事来惩罚自己。{[csc:pagelist]}世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。

思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。

所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。

贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

天将降大任于斯人也,必先苦其心智、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。

问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。

游手好闲会使人心智生锈。

有理想在的地方,地狱就是天堂。有希望在的地方,痛苦也成欢乐。

愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。

真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

只要有信心,人永远不会挫败。

走自己的路,让他人去说。

范文六:我叫朱旭升,今年6岁,是一个积极向上、乐观开朗的大男孩

我叫朱旭升,今年6岁,是一个积极向上、乐观开朗的大男孩。我在班里担任副班长,平时学习认真,成绩优

良。我兴趣广泛,喜欢看书、喜欢汽车模型、电脑和英语。2013年10月,学校举办了“每日一善,争做方兴好少年”

演讲比赛,我主动参加并取得了三等奖。虽然这是第一次参加比赛,但是却为以后的学习增加了信心,以后会取得

更好的成绩!

我叫武梦圆,今年8岁了,现住在方兴小区。我喜欢兔子、猫和熊,因为他们都很可爱。我最喜欢粉红色,喜

欢和我可爱的弟弟一起玩。平日里我经常帮助小朋友,帮妈妈做家务。我还会画画,有时有点儿淘气,有时也很乖,是一个“双面”女孩,也经常看书。我想长大后当一名老师,你愿意和我做朋友吗?

大家好!我叫耿国鑫,来自一(2)班,是班里的学习委员。来到方兴小学读书,我感到很开心,在这里我认

识了新的老师,结识了新的同学。在老师的教导下,我不断地成长;和同学的友好交往中,我收获了友谊。我喜欢

读书。不过,我还是有一些缺点的,希望以后能不断改进。

我叫吴可凡,方兴小学一(2)班班长。我从一个幼儿园的孩子成长为一名优秀的小学生,上课认真听讲,独

立思考,课后按时完成作业;也积极帮助老师管理班级纪律;爱好跳舞和主持,多次参加舞蹈比赛并获得名次。我

会继续努力让自己更优秀! 我叫高博文,今年7岁了。我的名字是妈妈取的,爸爸妈妈希望我将来成为一个有学问有知识的人,我的优点

是记忆力比较好,认字多,加减法也会一些;性格比较温和、开朗,可以和同伴和睦相处;敢于发言;缺点也有,

有时候会犯倔,偶尔有点小气,妈妈还说我有点粗心。妈妈对我的希望是:健康、善良、正直、向上,努力学习,

做一个自信、自强、自立的人。

何梦雅 女 8岁;我是合肥市方兴小学二(1)班学生,多次评为优秀少先队员、三好学生,现担任班级数学

课代表;在学校团结同学,尊敬老师,热爱班集体乐于帮助有困难的同学,积极参加献爱心活动,课堂爱动脑勤发

言,学习成绩优秀。在家里尊敬长辈,自己能做的事一定会自己完成。时刻以队章作为自己行为的准则,积极、向

上、进取。

莫凡 女 8岁;合肥市方兴小学二(1)班学生,担任副班长,成绩优秀;多次评为学生干部、三好学生、优

秀少先队员;积极主动为班级为同学服务。班级同学集队、出操、静心小课堂等各种活动,我都能及时组织同学参

加,维持秩序,是班主任老师得力的小助手。在学校,我是个文明的好学生,见到老师主动问好,看见垃圾主动拾

起;在班级,我关心集体;在同学眼中,我是一个团结友爱的好同学;在老师眼中,我品学兼优,是一位尽职尽责

的好干部,老师交给我的任务我都尽力完成,在课堂上,我专心听讲,勤于思考,按时完成作业。

我叫张欢,今年8岁了,我是2006年05月04日的。我是一个普普通通的女孩,个子不高不矮。我性格开朗。我

喜欢唱歌,我经常把我们家的碗筷当乐器,自弹自唱。妈妈说:“别人唱歌要钱,我唱歌要命。”然而,我却其乐融融,自我陶醉!我还喜欢表演,经常用妈妈的丝巾﹑发夹打扮自己。看了电视剧《甄嬛传》后,我的表演兴趣更浓了。有

时候妈妈扮演丫鬟,我扮演小主“甄嬛”我们即兴演上一段,那种喜悦之情真是无法形容!这就是我,一个活泼开朗的

女孩!

我是陈鑫玮,方兴小学四年级二班的一名小学生。我的爱好很广泛,特别是体育运动和电脑。我的理想是当奥运

冠军和电脑高手,我天生爱动,一个活泼可爱的我,我还有一个最大的特点---交朋友。如果你想跟我交朋友我一定

很乐意

岳凌微,女,现年7岁,方兴小学二﹤2﹥班学生。我关心集体,工作负责,作为班长,学科代表,不仅在学习上带好

头,起好表率作用,在工作中更是做好老师的好帮手。对于集体的事情总是积极参与,主动关心。我身上有着一股

“向上”的追求, “做个好孩子,做个好学生”是我目标。德、智、体、美、劳全面发展,一直以来是我努力的方向和目

标。在老师和同学们的帮助与支持下,我正一步步地朝这个目标在前进,在努力!

唐文琪,女,汉族。我是一只生于2006年5月8日的快乐“小狗”。我天真可爱、聪明听话、孝顺父母、尊敬师

长;我爱画画、爱读书,性格是60%的内向与40%外向相结合。在学校期间,先后获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”等称号,并积极参加校内活动,荣获演讲比赛三等奖、手抄报比赛二等奖、环保创意比赛一等奖。

我也积极参加校外活动,曾经勤练舞蹈,并荣获2012年在香港举办的“亚洲国际音乐舞蹈艺术大赛”三等奖。

我叫张笑,今年8岁了,是二(3)班一名学生。我是一个活泼可爱的女孩。我喜欢唱歌﹑跳舞,特别喜欢画画。每次不开心时,我就画画,只要画画,所有的烦恼都会被忘掉!我还喜欢看书,看书能让我学到很多东西。我有一

个习惯,睡觉之前必须看书,每当拿起书本时,我就像一只放飞的小鸟,在知识的海洋里自由飞翔,那种喜悦之情

是无法形容的!这就是我,一个既爱学习又快乐的女孩!如果,你也有和我一样的爱好,我希望我们能成为好朋友,

这样,我们就可以一起交流学习心得了。

我叫聂思婷。 我是一个活泼开朗,积极向上的女孩。今天能荣获方小“六星好少年”称号,我的心情非常激动。

首先,我要感谢老师、同学们给我这次机会,正是有了老师对我的辛勤培育,同学们的热心帮助,我才能成长为一

名优秀的少先队员。“小荷才露尖尖角”,我清醒地认识到:成绩属于过去,在今后的日子里,我仍将以星级少年的标准

严格要求自己。用优异的学习成绩,高尚的思想道德品质,回报关心我的父母和老师和同学!

我叫王美仪。是这学期才转来的。刚到方兴小学,看到美丽的校园,和蔼可亲的老师和文明礼貌的同学,我就

觉得自己在各方面都要努力。如今,在老师的教育、同学们的影响下,无论是学习成绩还是习惯养成都上了一个新

台阶。很荣幸,这次我被评为班级的“进步之星”。以后我会更加严格要求自己,争做方小最美少年,相信我!

大家好,我是薛启航,我喜欢上学,喜欢学校,喜欢老师 。和大家在一起的时间我感到非常的开心快乐。我是

一个 独立、听话的小女孩,妈妈经常说我让她感到非常的欣慰 。每每这个时候我都默默对自己说以后要做的更好,让自己变的更优秀,做一个上进的孩子,同学们,我们一起努力一起加油一起进步吧!

我是三年级二班的戴子璇,今年9岁,我已经获得了“ 九星”了。对此我感到非常幸运,我要感谢我的父母和

老师,是他们给我创造了良好的学习氛围,让我养成了好的习惯。在这里我还要感谢帮助我的同学们。“ 九星勋章”

= 90张成长卡。每一张成长卡都是我用心去做每一件小事,正是因为我把这点点滴滴的小事做好,也是因为这些付

出我获的了 90张成长卡。以后我还会继续努力,争取更多的成长卡。

大家好! 我叫张少卓。家住名邦锦绣年华小区,我今年9岁了。2013夏天因为爸爸工作调动的原因我从江

苏省昆山市振华实验小学转学来到方兴小学,很高兴能够成为三年级(3)班的一员。我平时喜欢下围棋、象棋和

五子棋。说来也怪,我从幼儿园开始和爸爸学过五子棋以后就突然对围棋也非常感兴趣了,学了2年的围棋发现对

象棋也很喜欢了。经过老师的指导和爸爸的训练,现在围棋、象棋和五子棋都能杀几盘了.

大家好!我叫刘永强,是方兴小学三(3)班的学生。我最大的爱好就是喜欢读书,因为我觉得读书能使人聪慧。

我的性格活泼。但有时也会骄傲自大,为此妈妈经常批评我,所以我会慢慢改正这个缺点。虽然我是个有缺点的小

男孩,但是家人和同学还是依然很包容我。我希望通过自己的努力,成为最优秀的星级少年! 我叫孙丹枫,是一个积极、上进、活泼、开朗的女孩,我有许多兴趣爱好,如唱歌、画画、弹琴、手工、看

课外书、运动等等。最爱看的电视节目是《我爱发明》。我喜欢独立思考。在学校,我能做到尊敬老师、团结同学、爱护公物、积极参加学校组织的各项活动;在家里,我能做到孝敬长辈、努力帮忙做家务,是爸妈最放心的开心果;在学习上,我一直坚信“天道酬勤”.

大家好,我是来自四 (3)班的袁静,我平是爱跳舞和跳绳,我喜欢粉红色。我现是十星好少年,我平时爱

乐于助人,上课认真听讲,在学校里做一些力所能极的事情,帮助需要帮助的同学,因为我觉得帮助别人就是帮助

自己。希望大家以后可以喜欢我,可以和我成为好朋友!

我是来自四(3)班的范雨婷,我被评为“进步之星”感到很荣幸。以前我的数学不好,自从来到了这个班以后,

我在数学上有了很大的进步。我会继续努力,争取做个全面发展的星级好少年。

我叫刘可,今年11岁。我爱唱歌,是五(1)班的音乐课代表,参加歌唱比赛还得过一等奖呢!我更爱舞蹈,有

中国舞蹈协会的四级证书,获得“格力杯”舞蹈大赛一等奖。我有一颗善良的心,关心帮助别人,要为胸前的红领巾

争光添彩。

我是五(1)班的胡巧月。以前的我学习成绩不太理想,在老师的关系和教育下,懂得了学习的重要性,从此,认真听讲,专心思考,不懂就问。“一分耕耘,一分收获”,通过努力,我的学习进步了,还被选为我们班的“进步之星”。今后,我将牢记“世上无难事,只要肯登攀”的道理,争取更大进步。

我叫王欣,是方兴小学五(2)班的学生。我热爱劳动、积极进取。我在写字方面有突出的进步,得到了老师多

次的夸奖;再拿作文来说吧,去年我作文一窍不通,今年在张老师的辅助下,我作文经常被老师朗读,心里很开心。今年,我被班级评选为“进步之星”,我很开心。以后我还会再接再厉,争取更大的进步。

我叫李兴宇,来自方兴小学五(2)班。我是一个聪明好学的小男孩,各门功课都名列前茅,是老师心中的好

学生。我爱学习、爱劳动、爱思考,是一个聪明能干的人。课外喜欢看看书,打打乒乓球。课间与同学和平相处,

因此,大家都很喜欢和我交朋友。 大家好,我来自方兴小学六年级一班。我是一个非常活泼.开朗的男生。我叫常圣宏。这是第一次老师给我这个

光荣的名额—进步之星。要问为什么老师给我这个名额是因为我这个学期我有不少的进步。我想了想我有那些进步

1.上课的不开小差2.老师布置作业按时完成......这就我.

嘿!大家好,我叫陈安琪,是个活泼开朗的小女孩我成绩优异,语数外排名靠前,在班级乃至年级都是名列前

茅;我品德优良,在担任数学课代表期间我具有较强的责任心,配合老师,大胆管理,对待职责一丝不苟,认真完成

布置作业的任务;我热爱体育,对于体育课要求的各项运动标准都力争达标;我积极劳动,在学校大扫除中,将班级打

扫得干净整洁。在家里,我是爸爸妈妈的好帮手,经常做一些力所能及的家务。现在你了解我了吗?

我叫李雨辰。今年12岁,现为方兴小学六[2]班的一名学生。我爱好学习,酷爱数学,平时认真对待作业。我还

喜欢打乒乓球和篮球,我是个阳光男孩,运动诠释我的生命,我喜欢看冒险小说,我的房间里堆满了书,这就是我,

一个爱看书,爱运动的男孩。

Hi,大家好!我叫武艳平,今年12岁了,现为方兴小学六【2】班的一名学生,我喜欢画画,喜欢写作,喜欢挑

战自己,喜欢数学。我喜欢代表冷静的蓝色与象征生命的绿色。这就是我一个爱看书的阳光女孩。

大家好,我叫胡淑颖。今年10岁了。我喜欢画画、写作、看书。我家已经有100多本书了,都给我看了个遍。写作是我的特长,画画是我用休闲时间练出来的功夫!我最擅长画卡通人物了。我在方兴小学四(1)班读书,现在

我已经是星级好少年了我为我的荣誉感到自豪。这就是我,一个细长的头发、有神的眼睛、好脾气的女孩。

我叫陈蕊,是四(1)班的学生。今年开学从老家转来的。由于老家的小学条件不好,加上我学习又不认真,成绩一直很差,每次听写只能考二、三十分,考试也都不及格,后来在老师和父母的教育下,我知道学习的重要,然后我更加刻苦认真了,每一次听写时都会把词语都写很多遍。我的付出终于有了很大的效果,现在每一次都能考了八、九十分了。我相信只要勤能补拙,下功夫,就能取得好成绩。

李婷钰,女,9岁,就读于合肥市方兴小学四年级二班。爱好画画,跳舞,尤其画画较为突出,曾在中国少年组水粉画中取得了铜牌的荣誉。性格比较活泼开朗,待人和善,尊敬师长,团结同学,对老师要求的事情,能认真地完成。

大家好,我叫王宇航,今天10岁了,是方兴小学的一名学生,又是少先队员,为此我感到很光荣。在家里我是乖孩子,在学校我更是老师的好帮手。我兴趣广泛,如画画、跑步等,但我尤其喜欢读书。高尔基曾说过:“读一本书就像对生活打开了一扇窗户”所以我们要多读书,读好书!这就是我,阳光、活泼开朗的super boy——王宇航。 我叫张彤彤,女,今年七岁了,是方小一(三)班的小班干,是同学们的好伙伴!在班级上我是老师的小助手,我遵守纪律、热爱劳动、刻苦学习、积极发言、以身作则,帮助老师收发作业做一些力所能及的事儿,用自己的行动做一个文明守纪的好少年。

我叫方易楠,今年7岁了,是方兴小学一(3)班学生。我的兴趣爱好有很多,体育、舞蹈、和小主持人。美满幸福的家庭成就了我活泼开朗的个性,我的爸爸、妈妈和老师都很喜欢我!2013年我获得了格力杯全国少儿艺术舞蹈大赛团体舞《飞得更高》贰等奖!我的理想是长大后当一名医生,帮助更多需要帮助的人。

我叫兰华朕,今年八岁了。我是方兴小学一(4)学生。自从我出生就和外婆一起生活,现在外婆也在上班,遇上星期和放假,就只有我一人在家了,除了写作业,看电视,画画,偶尔也出去和小朋友们玩。妈妈的同事、老师经常夸我是一个懂事的“小大人”。这学期,在老师的教育下,我被选为“进步之星”,我很开心,以后我会更加的努力学习,争取更优异的成绩,当一名合格的“三好学生”!我叫朱旭升,今年6岁,是一个积极向上、乐观开朗的大男孩。我在班里担任副班长,平时学习认真,成绩优

良。我兴趣广泛,喜欢看书、喜欢汽车模型、电脑和英语。2013年10月,学校举办了“每日一善,争做方兴好少年”

演讲比赛,我主动参加并取得了三等奖。虽然这是第一次参加比赛,但是却为以后的学习增加了信心,以后会取得

更好的成绩!

我叫武梦圆,今年8岁了,现住在方兴小区。我喜欢兔子、猫和熊,因为他们都很可爱。我最喜欢粉红色,喜

欢和我可爱的弟弟一起玩。平日里我经常帮助小朋友,帮妈妈做家务。我还会画画,有时有点儿淘气,有时也很乖,是一个“双面”女孩,也经常看书。我想长大后当一名老师,你愿意和我做朋友吗?

大家好!我叫耿国鑫,来自一(2)班,是班里的学习委员。来到方兴小学读书,我感到很开心,在这里我认

识了新的老师,结识了新的同学。在老师的教导下,我不断地成长;和同学的友好交往中,我收获了友谊。我喜欢

读书。不过,我还是有一些缺点的,希望以后能不断改进。

我叫吴可凡,方兴小学一(2)班班长。我从一个幼儿园的孩子成长为一名优秀的小学生,上课认真听讲,独

立思考,课后按时完成作业;也积极帮助老师管理班级纪律;爱好跳舞和主持,多次参加舞蹈比赛并获得名次。我

会继续努力让自己更优秀! 我叫高博文,今年7岁了。我的名字是妈妈取的,爸爸妈妈希望我将来成为一个有学问有知识的人,我的优点

是记忆力比较好,认字多,加减法也会一些;性格比较温和、开朗,可以和同伴和睦相处;敢于发言;缺点也有,

有时候会犯倔,偶尔有点小气,妈妈还说我有点粗心。妈妈对我的希望是:健康、善良、正直、向上,努力学习,

做一个自信、自强、自立的人。

何梦雅 女 8岁;我是合肥市方兴小学二(1)班学生,多次评为优秀少先队员、三好学生,现担任班级数学

课代表;在学校团结同学,尊敬老师,热爱班集体乐于帮助有困难的同学,积极参加献爱心活动,课堂爱动脑勤发

言,学习成绩优秀。在家里尊敬长辈,自己能做的事一定会自己完成。时刻以队章作为自己行为的准则,积极、向

上、进取。

莫凡 女 8岁;合肥市方兴小学二(1)班学生,担任副班长,成绩优秀;多次评为学生干部、三好学生、优

秀少先队员;积极主动为班级为同学服务。班级同学集队、出操、静心小课堂等各种活动,我都能及时组织同学参

加,维持秩序,是班主任老师得力的小助手。在学校,我是个文明的好学生,见到老师主动问好,看见垃圾主动拾

起;在班级,我关心集体;在同学眼中,我是一个团结友爱的好同学;在老师眼中,我品学兼优,是一位尽职尽责

的好干部,老师交给我的任务我都尽力完成,在课堂上,我专心听讲,勤于思考,按时完成作业。

我叫张欢,今年8岁了,我是2006年05月04日的。我是一个普普通通的女孩,个子不高不矮。我性格开朗。我

喜欢唱歌,我经常把我们家的碗筷当乐器,自弹自唱。妈妈说:“别人唱歌要钱,我唱歌要命。”然而,我却其乐融融,自我陶醉!我还喜欢表演,经常用妈妈的丝巾﹑发夹打扮自己。看了电视剧《甄嬛传》后,我的表演兴趣更浓了。有

时候妈妈扮演丫鬟,我扮演小主“甄嬛”我们即兴演上一段,那种喜悦之情真是无法形容!这就是我,一个活泼开朗的

女孩!

我是陈鑫玮,方兴小学四年级二班的一名小学生。我的爱好很广泛,特别是体育运动和电脑。我的理想是当奥运

冠军和电脑高手,我天生爱动,一个活泼可爱的我,我还有一个最大的特点---交朋友。如果你想跟我交朋友我一定

很乐意

岳凌微,女,现年7岁,方兴小学二﹤2﹥班学生。我关心集体,工作负责,作为班长,学科代表,不仅在学习上带好

头,起好表率作用,在工作中更是做好老师的好帮手。对于集体的事情总是积极参与,主动关心。我身上有着一股

“向上”的追求, “做个好孩子,做个好学生”是我目标。德、智、体、美、劳全面发展,一直以来是我努力的方向和目

标。在老师和同学们的帮助与支持下,我正一步步地朝这个目标在前进,在努力!

唐文琪,女,汉族。我是一只生于2006年5月8日的快乐“小狗”。我天真可爱、聪明听话、孝顺父母、尊敬师

长;我爱画画、爱读书,性格是60%的内向与40%外向相结合。在学校期间,先后获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”等称号,并积极参加校内活动,荣获演讲比赛三等奖、手抄报比赛二等奖、环保创意比赛一等奖。

我也积极参加校外活动,曾经勤练舞蹈,并荣获2012年在香港举办的“亚洲国际音乐舞蹈艺术大赛”三等奖。

我叫张笑,今年8岁了,是二(3)班一名学生。我是一个活泼可爱的女孩。我喜欢唱歌﹑跳舞,特别喜欢画画。每次不开心时,我就画画,只要画画,所有的烦恼都会被忘掉!我还喜欢看书,看书能让我学到很多东西。我有一

个习惯,睡觉之前必须看书,每当拿起书本时,我就像一只放飞的小鸟,在知识的海洋里自由飞翔,那种喜悦之情

是无法形容的!这就是我,一个既爱学习又快乐的女孩!如果,你也有和我一样的爱好,我希望我们能成为好朋友,

这样,我们就可以一起交流学习心得了。

我叫聂思婷。 我是一个活泼开朗,积极向上的女孩。今天能荣获方小“六星好少年”称号,我的心情非常激动。

首先,我要感谢老师、同学们给我这次机会,正是有了老师对我的辛勤培育,同学们的热心帮助,我才能成长为一

名优秀的少先队员。“小荷才露尖尖角”,我清醒地认识到:成绩属于过去,在今后的日子里,我仍将以星级少年的标准

严格要求自己。用优异的学习成绩,高尚的思想道德品质,回报关心我的父母和老师和同学!

我叫王美仪。是这学期才转来的。刚到方兴小学,看到美丽的校园,和蔼可亲的老师和文明礼貌的同学,我就

觉得自己在各方面都要努力。如今,在老师的教育、同学们的影响下,无论是学习成绩还是习惯养成都上了一个新

台阶。很荣幸,这次我被评为班级的“进步之星”。以后我会更加严格要求自己,争做方小最美少年,相信我!

大家好,我是薛启航,我喜欢上学,喜欢学校,喜欢老师 。和大家在一起的时间我感到非常的开心快乐。我是

一个 独立、听话的小女孩,妈妈经常说我让她感到非常的欣慰 。每每这个时候我都默默对自己说以后要做的更好,让自己变的更优秀,做一个上进的孩子,同学们,我们一起努力一起加油一起进步吧!

我是三年级二班的戴子璇,今年9岁,我已经获得了“ 九星”了。对此我感到非常幸运,我要感谢我的父母和

老师,是他们给我创造了良好的学习氛围,让我养成了好的习惯。在这里我还要感谢帮助我的同学们。“ 九星勋章”

= 90张成长卡。每一张成长卡都是我用心去做每一件小事,正是因为我把这点点滴滴的小事做好,也是因为这些付

出我获的了 90张成长卡。以后我还会继续努力,争取更多的成长卡。

大家好! 我叫张少卓。家住名邦锦绣年华小区,我今年9岁了。2013夏天因为爸爸工作调动的原因我从江

苏省昆山市振华实验小学转学来到方兴小学,很高兴能够成为三年级(3)班的一员。我平时喜欢下围棋、象棋和

五子棋。说来也怪,我从幼儿园开始和爸爸学过五子棋以后就突然对围棋也非常感兴趣了,学了2年的围棋发现对

象棋也很喜欢了。经过老师的指导和爸爸的训练,现在围棋、象棋和五子棋都能杀几盘了.

大家好!我叫刘永强,是方兴小学三(3)班的学生。我最大的爱好就是喜欢读书,因为我觉得读书能使人聪慧。

我的性格活泼。但有时也会骄傲自大,为此妈妈经常批评我,所以我会慢慢改正这个缺点。虽然我是个有缺点的小

男孩,但是家人和同学还是依然很包容我。我希望通过自己的努力,成为最优秀的星级少年! 我叫孙丹枫,是一个积极、上进、活泼、开朗的女孩,我有许多兴趣爱好,如唱歌、画画、弹琴、手工、看

课外书、运动等等。最爱看的电视节目是《我爱发明》。我喜欢独立思考。在学校,我能做到尊敬老师、团结同学、爱护公物、积极参加学校组织的各项活动;在家里,我能做到孝敬长辈、努力帮忙做家务,是爸妈最放心的开心果;在学习上,我一直坚信“天道酬勤”.

大家好,我是来自四 (3)班的袁静,我平是爱跳舞和跳绳,我喜欢粉红色。我现是十星好少年,我平时爱

乐于助人,上课认真听讲,在学校里做一些力所能极的事情,帮助需要帮助的同学,因为我觉得帮助别人就是帮助

自己。希望大家以后可以喜欢我,可以和我成为好朋友!

我是来自四(3)班的范雨婷,我被评为“进步之星”感到很荣幸。以前我的数学不好,自从来到了这个班以后,

我在数学上有了很大的进步。我会继续努力,争取做个全面发展的星级好少年。

我叫刘可,今年11岁。我爱唱歌,是五(1)班的音乐课代表,参加歌唱比赛还得过一等奖呢!我更爱舞蹈,有

中国舞蹈协会的四级证书,获得“格力杯”舞蹈大赛一等奖。我有一颗善良的心,关心帮助别人,要为胸前的红领巾

争光添彩。

我是五(1)班的胡巧月。以前的我学习成绩不太理想,在老师的关系和教育下,懂得了学习的重要性,从此,认真听讲,专心思考,不懂就问。“一分耕耘,一分收获”,通过努力,我的学习进步了,还被选为我们班的“进步之星”。今后,我将牢记“世上无难事,只要肯登攀”的道理,争取更大进步。

我叫王欣,是方兴小学五(2)班的学生。我热爱劳动、积极进取。我在写字方面有突出的进步,得到了老师多

次的夸奖;再拿作文来说吧,去年我作文一窍不通,今年在张老师的辅助下,我作文经常被老师朗读,心里很开心。今年,我被班级评选为“进步之星”,我很开心。以后我还会再接再厉,争取更大的进步。

我叫李兴宇,来自方兴小学五(2)班。我是一个聪明好学的小男孩,各门功课都名列前茅,是老师心中的好

学生。我爱学习、爱劳动、爱思考,是一个聪明能干的人。课外喜欢看看书,打打乒乓球。课间与同学和平相处,

因此,大家都很喜欢和我交朋友。 大家好,我来自方兴小学六年级一班。我是一个非常活泼.开朗的男生。我叫常圣宏。这是第一次老师给我这个

光荣的名额—进步之星。要问为什么老师给我这个名额是因为我这个学期我有不少的进步。我想了想我有那些进步

1.上课的不开小差2.老师布置作业按时完成......这就我.

嘿!大家好,我叫陈安琪,是个活泼开朗的小女孩我成绩优异,语数外排名靠前,在班级乃至年级都是名列前

茅;我品德优良,在担任数学课代表期间我具有较强的责任心,配合老师,大胆管理,对待职责一丝不苟,认真完成

布置作业的任务;我热爱体育,对于体育课要求的各项运动标准都力争达标;我积极劳动,在学校大扫除中,将班级打

扫得干净整洁。在家里,我是爸爸妈妈的好帮手,经常做一些力所能及的家务。现在你了解我了吗?

我叫李雨辰。今年12岁,现为方兴小学六[2]班的一名学生。我爱好学习,酷爱数学,平时认真对待作业。我还

喜欢打乒乓球和篮球,我是个阳光男孩,运动诠释我的生命,我喜欢看冒险小说,我的房间里堆满了书,这就是我,

一个爱看书,爱运动的男孩。

Hi,大家好!我叫武艳平,今年12岁了,现为方兴小学六【2】班的一名学生,我喜欢画画,喜欢写作,喜欢挑

战自己,喜欢数学。我喜欢代表冷静的蓝色与象征生命的绿色。这就是我一个爱看书的阳光女孩。

大家好,我叫胡淑颖。今年10岁了。我喜欢画画、写作、看书。我家已经有100多本书了,都给我看了个遍。写作是我的特长,画画是我用休闲时间练出来的功夫!我最擅长画卡通人物了。我在方兴小学四(1)班读书,现在

我已经是星级好少年了我为我的荣誉感到自豪。这就是我,一个细长的头发、有神的眼睛、好脾气的女孩。

我叫陈蕊,是四(1)班的学生。今年开学从老家转来的。由于老家的小学条件不好,加上我学习又不认真,成绩一直很差,每次听写只能考二、三十分,考试也都不及格,后来在老师和父母的教育下,我知道学习的重要,然后我更加刻苦认真了,每一次听写时都会把词语都写很多遍。我的付出终于有了很大的效果,现在每一次都能考了八、九十分了。我相信只要勤能补拙,下功夫,就能取得好成绩。

李婷钰,女,9岁,就读于合肥市方兴小学四年级二班。爱好画画,跳舞,尤其画画较为突出,曾在中国少年组水粉画中取得了铜牌的荣誉。性格比较活泼开朗,待人和善,尊敬师长,团结同学,对老师要求的事情,能认真地完成。

大家好,我叫王宇航,今天10岁了,是方兴小学的一名学生,又是少先队员,为此我感到很光荣。在家里我是乖孩子,在学校我更是老师的好帮手。我兴趣广泛,如画画、跑步等,但我尤其喜欢读书。高尔基曾说过:“读一本书就像对生活打开了一扇窗户”所以我们要多读书,读好书!这就是我,阳光、活泼开朗的super boy——王宇航。 我叫张彤彤,女,今年七岁了,是方小一(三)班的小班干,是同学们的好伙伴!在班级上我是老师的小助手,我遵守纪律、热爱劳动、刻苦学习、积极发言、以身作则,帮助老师收发作业做一些力所能及的事儿,用自己的行动做一个文明守纪的好少年。

我叫方易楠,今年7岁了,是方兴小学一(3)班学生。我的兴趣爱好有很多,体育、舞蹈、和小主持人。美满幸福的家庭成就了我活泼开朗的个性,我的爸爸、妈妈和老师都很喜欢我!2013年我获得了格力杯全国少儿艺术舞蹈大赛团体舞《飞得更高》贰等奖!我的理想是长大后当一名医生,帮助更多需要帮助的人。

我叫兰华朕,今年八岁了。我是方兴小学一(4)学生。自从我出生就和外婆一起生活,现在外婆也在上班,遇上星期和放假,就只有我一人在家了,除了写作业,看电视,画画,偶尔也出去和小朋友们玩。妈妈的同事、老师经常夸我是一个懂事的“小大人”。这学期,在老师的教育下,我被选为“进步之星”,我很开心,以后我会更加的努力学习,争取更优异的成绩,当一名合格的“三好学生”!

范文七:保持一种积极向上乐观的态度_400字

每个人都希望可以开开心心的生活,我是个追求完美的人,但我知道人的一生不可能顺顺利利,一定会有不如意,一定会有缺憾!我喜欢做白日梦,我喜欢遐想,我喜欢憧憬!  小时候的我很听话,因为我爱我的妈妈,我听妈妈的话,我很爱哭,因为我心里不舒服不会发泄,我只会哭;后来妈妈脾气好,总被人欺负,从此我将做回我自己,一个别人看着脾气比好的人,随着年龄的长大,我变的安静了,成熟了,不如以前开朗了,正如他们所说,我好像心事很重,的确我心事真的很重!  忍,这个字看着简单,可是却很难做到,我们应该什么时候忍呢,我想这应该随着我的成长而了解吧!  这几天我想了很多,人的一生有很多愁事,我爱想,在事情没有发生的时候我就愿意想象,会把事情想到最坏,可能每个人不同吧,但是,今天我终于想开了,弄懂了:我应该乐观的生活!  惆怅是没有用的,事情总是要面对的,只有真正解决了,才是我们要做的,加油吧,不要浪费我的生活浪费我的时间!明天会更好、希望爱我的人都能有这个乐观向上的态度!

范文八:乐观生活,积极向上的名人语录

1、生活的美妙就在于它的丰富多彩,要使生活变得有趣,就不断地充实它。--高尔基

2、不应该迫求一切种类的快乐,应该只追求高尚的快乐。--德谟克利特

3、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。--冯学峰

4、永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。乐观生活,积极向上的名人语录。--曾宪梓

5、不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。但是谁能说自己是不需要宽容的呢?--屠格涅夫

6、乐观使你倾向于幸福健康事业顺利,悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯--民谚

7、乐观主义者从每一个灾难中看到机遇,而悲观主义都从每一个机遇中看到灾难。--佚名

8、人生至善,就是对生活乐观,对工作愉快,对事业兴奋。--布兰登

9、我相信过,如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情,悲伤就会烟消云散。--高尔基

10、我们要抱着乐观去奋斗,我们往前一步,就是进步,不要有着愤嫉的心,固执的空想,要细观察社会病源。我们于热烈的感情以外,还要有沉静的

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范文九:爱国情怀积极向上的演讲稿

爱国情怀演讲稿

老师、同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是“爱国情怀”。 作为一个中国人,我们都应当知道中华民族的屈辱历史。众所周知,中国历史上有一处

华丽的宫殿:圆明园。它是由五位皇帝经150多年的苦心经营,集大批物资,使用了无数能

工巧匠,倾注了百万人的心血,建造成的华丽的宫殿。可是到了咸丰十年,八国联军侵入了

圆明园,他们在圆明园中为所欲为了三天,到处烧杀抢掠、野蛮洗劫,最终还一把大火烧毁

了圆明园。圆明园这座举世闻名的宫殿葬于火海。从这件事我深刻的体会到,一个国家的懦

弱和落后是必定要挨打的。 回忆过去,再看看现在。过去那个迂腐的清政府现在已是繁荣昌盛的大国了,这都是先

辈门抛头颅,洒热血换来的,每一次升起五星红旗,我心里都很自豪。 为了我们美好的明天,我们要好好读书建设祖国美好的明天。篇二:积极向上演讲稿 积极向上,放飞梦想(演讲稿) 各位尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好,今天我演讲的题目是[积极向上,放飞梦想] 偶然间,发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。

澎湃着青春的热血,洋溢着青春的热情,不知不觉走进了大二的生活,走进了新的环境。 迈进化工校园,花开的日子,我们走进校园这个快乐的地方;花开的日子,我们遨游在

校园这个知识的海洋;花开的日子,我们一同分享全新的生活环境,高耸而古旧的宿舍楼,

嫩青的草坪和花坛„„这是一所怎样的学校啊!当时我很困惑,在这么古旧的学校里,我能

干些什么又能学到些什么? 难以忘记,为了推行良好的宿舍管理制度,学校老师每晚巡逻值班到深夜;难以忘记,

为了提高教学质量,学校领导经常进入教学区,认真检查每个教室的课堂情况;难以忘记,

为了增强学生的体质,学 校组织体育老师为我们上健美操;难以忘记,为了提高学生的组织和实践能力,学校为

我们开设了新一届学生会„„ 是的,这是她活力的象征,她正处在辉煌时期,虽稚嫩,但前途无量。我发现自己已经

把根扎在这片土壤上了,已经深深烙上了学校的印记。 那么,我们该为她做些什么呢?为了活跃学校的气氛,有的同学积极参加学校组织的各

项活动,有的同学担任学生干部为学校尽一份力量,还有的同学发挥特长为学校献计献策。 一个人的力量对于整个学校的发展来说如沧海一粟,但把每颗爱校之心聚集起来,力量

将会无穷,毕业后再回首美丽的母校,我们可以无悔的说:“我无愧于大学三年的生涯,我为

我的学校而骄傲,学校也为我骄傲。” 曾几何时,我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春,胸怀梦想,

在被赋予“高职大学生”之称的壮丽岁月里,高喊着:平平淡淡才是真。旦有人认为“与世

无争,恬淡一生”便可无忧无虑的生存,颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。是什

么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固,

不再有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的象牙塔?是因为我们未走出

自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不再年轻,确实把一切都看的平淡了呢?然而我要

说不!都不是! 主宰世界的是我们,放弃世界的仍然是我们。 不再回头的不只是那古老的辰光,也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们流逝着

的青春。所以请拒绝平淡,告别无为,让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来,激荡起来!

我的未来不是梦!

让我们在阳光明媚的日子,愉快地歌唱;在花开的日子里,遨游知识海洋,一起编织梦

想;在飘雨的季节里,用心情的音符,谱写青春悦耳的篇章!任前方荆棘丛生我们将持之以

恒。茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程。青春的脚步如行云流水,青

春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天,向着成功的彼岸前行,在化工校园,

今天塑造自我,明天学校以我为荣! 不再为落叶伤感,为春雨掉泪;也不再满不在乎于地挥退夏日的艳阳,让残冬的雪来装

饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱,而失去热情,就也可以使灵魂起皱,让生命失去激情。

所以,我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆,用青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了

迷茫,掌握了航向,当我们共同努力,不懈的摇桨,青春的激扬乐章终将奏响! 我的未来不是梦,年轻的梦想起飞,这不仅是一种信仰,更是一种力量。今天,我们把

青春和聪慧献给班级集体;明天,我们把才智和成就献给祖国母亲。我们用辛勤和汗水写下

了灿烂的昨天,走过了艰苦的岁月,如今我们载着梦想与希望,为了将来而奋斗。 为了我们精神的家园,为了我们一生的梦想和约定,为了我们学校美好的明天,我的答

案清晰而坚定:“爱我校园,爱我班级,共铸知识的灵魂,为化工腾飞而努力!”时刻牢记: 团结友爱积极向上, 健康活泼奋发自强 好好学习建设四化, 拥有理想共建辉煌 忠于人民忠于我党, 树立榜样伟岸形象 常抓不懈巩固思想 ,共同实现快乐梦想 今天塑造自我,明天学校以我为荣 学校是我家,文明向上靠大家。 努力吧,同学们,让我们在青春的岁月里,载着梦想出发,为化工的腾飞不懈努力! 我的演讲到此结束,谢谢大家。 白美滔

2012年10月20日星期六篇三:爱国情怀演讲稿(振奋人心、引起共鸣) 爱国情怀演讲稿 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好!

今天,我演讲的题目是:不忘国耻、振兴中华! 天下兴亡匹夫有责! 我中华大地,五千年文化,满清!毁于一旦!八国联军,入关进京,高举侵略旗号,扬

言,5月灭华!但,仅仅1个月,八国联军就将圆明园变成废墟,国宝抢空!为什么?为什

么?会这样!那是晚清狗皇帝,治国无方,贪图享受。只顾自己安危!不顾四万万中华儿女

之性命!悲也!尔后,第一次世界大战。青岛,乃中国固有领土!而日本与德国在我中华大

地上开战,我政府却是中立方!不参战,任凭小日本,德国白痴在我中国大地横行!这是什

么道理吗,我中华大地上,岂容死老外随意践踏!第一次世界大战结束后,中国作为战胜方

出席巴黎会议,但,却受到非人的虐待!原本青岛,该归还给我国,但巴黎会议却决议,将

德国在青岛的权益让给小日本儿!这明显是在视我天朝国威如粪土!我中国必然不同意!但,

我天朝国力衰弱,无力再战。中国便妥协!小日本儿却不依不饶,小鬼子向我天朝所要四千万

两白银的解救费!这明明是在诈骗!还是光明正大的诈骗!明明青岛已经给鬼子了,却还要

钱财!这又是为什么?是袁世凯带领新军,将中华民国政府满门抄斩,孙中山被迫逃离国外。

眼看中华就要复兴!袁世凯却不顾大局,私自出兵,妄图创立中华帝国,将废弃的帝制重新

拾起!想做皇帝!自此,我天朝大乱!各地军阀占据一方,要独立! 想将我天朝分割成春秋时期版图!人民同意么?当然不同意!1921年7月23日,中国

共产党成立!人民看到了曙光!看到了光明!就在此时,蒋介石悍然发动4.12反革命政变,

开始残忍地杀害共产党员,并进攻我根据地!我党领导的红军在经过四次反围剿后,在毛泽东

同志的带领下开始长征。数年后,成功转移。随后,抗日战争爆发,中华四万万儿女在经过

八年抗战后,取得了伟大的胜利!这让人民彻底的解放,看到了一片光明!好景不长,蒋介

石为了他自己的利益,在1947年3月7日宣布第二次国共合作破裂。随后,便对我军进攻。

经过数年抗战,1949年10月1日中华人民共和国宣告成立!蒋介石败逃台湾。 如今,菲律宾这等小国,胆敢在我天朝头上动土!他们的装备还不及我中国渔政部门监

管船,我天朝派去的渔政船,都被菲律宾堪称军舰!因为他们战船最高吨位仅为1500吨,而

我中国航母吨位有25万吨!可见菲律宾的战力如何。再说一说帕劳,一个区区只有几千人的

国家,却敢于中国作对,还杀死我国国民!为什么?因为他们都有美帝国的支持! 我们热爱和平,却不希望我们所主张的和平被看作懦弱!毛泽东说过这样一句话:人不

犯我,我不犯人。人若犯我,我必犯人。我们始终坚持这条警训! 同学们!我们应该好好学习!为国家做贡献!别让那些小国都敢在我太岁爷上动土!我

们应发愤图强!不要让美国骑在我们头上拉屎! 我的演讲完毕,谢谢大家!篇四:中学生积

极向上演讲稿2

中学生积极向上演讲稿 悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。 爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间

我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。” 正处

于学习阶段的我们,就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神,因

为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我

们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。若是连学都不想学,吝啬与

付出自己的劳动,怎么会学懂知识,掌握知识,有怎么会品学兼优,出类拔萃呢?一分耕耘一

分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,收获的时候才会有满意的果实,才会

成果丰硕,人生能有几回搏?此时不搏何时搏。人生能有几个花季,雨季?过去的就没法改变

了。所谓“黑发不知勤学早,百首方悔读书迟。”就是这个道理。 同学们,努力学习,相互

友爱,用学问把自己武装起来,这样,你才会使出类拔萃的。 作一名成功的中学生吧! 关于激励高中生积极向上的演讲稿 成长,到底意味着什么?仅仅意味着年龄的增长,学识的扩展,阅历的更丰富?还是另

有什么更深的含义?对这个问题,我没有细想,我只知道,小时候,成长在我的心中象征着

可以做更多自己想做的事,可以去玩更多好玩的东西,可以自由自在随心所欲,可以无拘无

束特立独行,就像脱离了缰绳的马,奔驰在辽阔的原野,像打开了笼子的小鸟,寻找快乐的

天空。看着那些比自己大的哥哥姐姐每天过着丰富多彩的生活,我就一个劲地盼望着,盼望

着自己一夜之间长大成人,长成和他们一般高大,和他们一样美丽,这一切的遐想,使我觉

得成长是一件多么美好的事情。 在父母的呵护下,我渐渐长大了。随着成长,因为成长,我意识到,成长,并不像我小

时候想象的那样“完美和诗意”,犯了错误不能再凭一时的哭闹就能赢得大人的谅解,也不会

再因为一些很小的事情而“嬉戏打闹”尽情享受童年之趣。是的,长大了,不经意间我们长

大了,的的确确,可以做许多想做想要做的事了,但我渐渐发现无论做什么,都隐隐约约地

感觉到有一种无形的力量在制约着你,许多规章制度牵绊约束着你;无论在家里,还是在学

校里,大人们总会殷切地叮嘱你:孩子,你长大了,你该记住“责任”这两个沉甸甸有分量

的字眼了。篇五:讲解员爱国演讲稿——自强不息的爱国情怀 讲解员爱国演讲稿——自强不息的爱国情怀 各位领导、同事:

大家好!很荣幸站在这里,感谢大家我这个机会。我是一名普通的讲解员,这份职业虽

然很平凡,但是这份平凡却给了我特殊的机会,一个向世人宣传历史、宣传爱国精神的机会。 从惨不忍睹的创伤耻辱,到现在的巨变,我们看到那象征伟大的红色永不褪色,看到那

象征黎明的曙光不停闪烁,看到那象征坚强的身影不断奉献,看到那象征胜利的喜悦涌出眼

眶,看到那水滴石穿的精神永留心间。这些都是革命先烈们留给我们的,他们以国事为己任,

前仆后继,临难不屈,他们用自己的鲜血染红了飘扬的旗帜,用自己的身躯填平了前进的道

路,用自己的头颅堆砌了严固的城墙,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。 作为一名纪念馆讲解员,我很爱我的岗位,更发誓要为中国历史的宣传而奋斗终生,我

一次又一次为广大人民群众讲解革命先烈的英雄事迹,一次又一次为他们的贡献精神而振幅。

“捐躯赴国难,视死忽如归”,要有怎样的境界才能做到这般无私,要有怎样的精神才能做到

如此爱国。“青春换得江山壮,碧血染将天地红”,一次一次念起这些诗句,一次一次感受到

心脏撞击着胸膛,一次一次走入这场相逢,感受你们的微笑,献上我们的信仰,体会这种重

如泰山的意志。

英烈们虽打下了江山,但他们的事业还没有完成;英烈们虽保卫了国家,但是他们的报

复还没有实现。作为一名纪念馆讲解员,我无疑是幸运,我有责任把他们泪痕氤氲的笑靥再

一次展现在更多更多的人面前,有责任把他们没有实现的报复和事业传达给后人,更有责任

让他们坚贞不屈刚强的脊梁永远印在中华儿女的心间。 爱国作为自己精神的支信和力量的源泉。 时光的列车驶入了这个特殊的十月,这个最为喜悦最为美好的秋季,能借给祖国母亲庆

祝生日之际,表达这份爱国爱岗之情,我感到很开心,让我们乘着秋风,在收获这份喜悦收

获这份荣耀的同时,也表达自己的豪言壮志和爱国爱岗精神。未来的日子里,我们充满憧憬,

充满信心,无论在哪个岗位的我们,都要让革命先烈们看到我们的勇气。

范文十:关于构建“仁爱、和谐、积极向上”

关于构建“仁爱、和谐、积极向上”

的文化校园的几点思考

这里我要谈谈关于构建“仁爱、和谐、积极向上”的文化校园的一些思考。

我们为什么要建设“仁爱、和谐、积极向上”的文化校园呢?

随着发展开放的不断深入,物质愈来愈丰富,随之社会缺乏仁爱,缺乏诚信,缺乏同情心亦愈来愈严重;党的十七大即时提出科学发展观,构建和谐社会。

在这样一个大背景下,建设“仁爱、和谐、积极向上”的文化校园就尤为重要了。

那么怎样才能建成一个“仁爱、和谐、积极向上”的文化校园呢? 首先要理解“仁爱、和谐”的内涵和意义。

先说说“仁爱”。

《论语》中关于“仁”的释义是“仁者爱人”,主要内涵有亲亲之爱,忠恕之道,侧隐之心三个层面。

所谓亲亲之爱,是指首先爱自己至亲的人,接着再向外逐步延展,爱同家族的人,爱同乡的人,爱自已的国人,乃至爱天下所有的人。这种亲亲之爱还从爱人直至发展到爱禽兽鱼虫,爱草木花果,爱一切生命,及至爱世间自然万物。

所谓忠恕之道,要从两个方面来理解。一是“忠”,即“已欲立则立人,已欲达则达人”,二是“恕”,即“已所不欲,勿施于人”。

忠恕之道是从正反两面论及仁爱,“忠”是从正面教诲,“立人,达人”是“仁爱”,“恕”是反面告诫人,“已勿欲施于人”不是仁爱。

所谓恻隐之心,是对别人的不幸寄予同情之心。恻隐之心是仁爱之端,有道是:“恻隐之心,人皆有之;无恻隐之心,非人也。”有恻隐之心是仁爱的重要标志,也是人之为人的重要标志。

所以,拥有博爱,拥有宽广的心胸,拥有换位思考的处事方法,拥有

同情心,也就拥有“仁爱”了。

再说说“和谐”。

其实“和谐”作为一种思想,是中华民族传统文化的精髓。这里所说的“和谐”是“和而不同,求同存异”,即事物协调、均衡、有序的发展状态,而不是指事物的完全统一。《论语•子路》:“君子和而不同,小人同而不和。”意思就是说君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系,但他对待任何事情都必须经过自己的独立思考,从不愿人云亦云,盲目附和;但小人则没有自己独立的见解,只求与别人一致,不讲求原则,与别人却不能保持融洽的关系,这是在处事为人方面。“和而不同”显示出孔子思想的深刻哲理和高度智慧。

简单来说,“和而不同”指的是和谐的共生关系,就像我们的身体是由血、肉、骨头等构成的一个整体,是1+1大于2的关系;“同而不和”是简单的相加关系,水加上水还是水,1+1还是1,没有提高和促进的因素在里面。

在解决了“仁爱、和谐”的内涵和意义后,就剩下怎样做才能构建成“仁爱、和谐、积极向上”的文化校园的问题了。

首先,要树立“仁爱、和谐”的教育目的观。

教育必须使新一代国民胸有仁爱之心,具有正确处理个人与自我,与社会,与自然之间关系的意识和能力。在个人与自我方面,必须注重健全人格的培养,正如蔡元培老先生所说:“教育者,善成人格之事业”,在人与自然的关系方面,要培养人理性处理人与自然的关系的意识和能力、走人与自然和谐发展之路;在个人与他人与社会的关系上,要培养人有仁爱之心,怜悯之情,培养人妥善协调和正确处理这一关系的能力和态度,逐步建立起以责任、公正、正义、诚信、合作、奉献为核心的社会价值体系。即,建设“仁爱、和谐”的校园是建设“和谐社会”的呼唤和追求。这一教育观要深入到每一位教育者的内心深处。

其次,学校的管理者需要有建设“仁爱、和谐”的校园的工作意识。 管理者要合理地处理学校中各组成要素之间的关系,促进各要素之间的和谐。在由校长、教师、学生、教育内容、教育环境等要素构成的“生

态系统” 中,学校管理者必须通过理性、民主的决策、管理,营造学校内部和谐、团结、充满仁爱、积极向上的氛围。

校长作为学校的第一责任人,要在办学思想上下功夫,要用自己的实力、活力、魅力去影响干部,要任人唯贤,率先垂范,容人容事,淡化权力意识,实施集中领导、分层管理,权责到人的管理方法。学校各处室负责人要根据各自的分工,从不同侧面入手,以教师发展为本,全面、发展、辩证地看待教师,承认教师的客观差异并能公平调控差异。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提,为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,创设民主、积极向上的校园氛围。

再次,教师与教师之间要相互关爱,换位思考,和谐相处。

同一学科教师要摒弃文人相轻,同行是冤家的陋习,互相学习,共同提高;不同学科的教师要打破学科壁垒与偏见,涉猎其他学科的知识,改变自己的单一的知识结构,走综合型教师发展之路。在教师和谐互动的正向氛围中,完善学校的合作机制,让教师充分认识到学校的兴衰荣辱都关系到自己的切身利益,都关系到渴求进步的莘莘学子的前途命运,从而形成良好的团队意识。

第四,教师与学生之间要形成“仁爱、和谐”的关系。

“仁爱、和谐”的师生关系是构建“仁爱、和谐、积极向上”的文化校园中的最为重要的一环。新型的师生关系是:师生平等、民主和谐、情感交融、交流合作的关系。教师要把教育过程当成是师生交往、积极互动、共同发展的过程,师生之间应该相互交流,相互启发,相互补充,以实现教学相长和共同发展。

学校里人人都树立了“仁爱、和谐”的教育观,管理者有了构建“仁爱、和谐”的校园的管理意识,教师之间、师生之间相互关爱、相互体谅关系融洽了,“仁爱、和谐”的校园氛围也就形成了。

这种氛围一旦形成,无论是领导之间、领导与教师之间还是教师之间、教师与学生之间就会少了抱怨,多了理解;少了算计,多了宽广;少了分歧,多了团结;少了推脱,多了承担;少了退缩,多了拼搏!那时的校园

将处处拥有阳光,处处充满欢笑,处处彰显活力!于此,“仁爱、和谐、积极向上”的文化校园也就以其积极、昂扬的姿态呈现在大家的面前!

以人为本,建设“仁爱、和谐、积极向上”的文化校园是时代发展的要求,是建平中学的优良传统,更是现阶段建平中学必须的选择。从学校文化建设入手,唤起大家的文化意识,立足于学校实践,着眼于学校未来,积极构建“仁爱、和谐、积极向上”的学校文化,才能全面提升我校的教育品质。

要将这一办学理念变成全校师生的共同追求,内化为全校师生的自觉行动,还需要有一个全校师生作出艰辛的努力过程。我坚信,这一过程不会太长!

2010、10、16