爱上奔跑的羊读后感

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【专家解析】爱上奔跑的羊读后感

【优秀范文】爱上奔跑的羊读后感

范文一:爱上奔跑的羊读后感

爱上奔跑的羊读后感

我喜欢看书,我看的书有很多比如:《再被狐狸骗一次》,《我飞了》,《雪狐》,《冰河世纪》,《查理九世》……。,不过我最爱看的还是《爱上奔跑的羊》,书上说了:其是你很优秀的,你会和次仁一样学会奔跑。作者是夏宁。

这本书里的主人公是元牛次仁,和“狂风猛士团”团长风铃多吉。反派是老谋深算的谢当和被称为“银色疾风”的南卡。故事是这样的“抱歉,我只能送你到这里了。”元牛当雄对小元牛次仁说,每个字出口都那么难:“往后的路你要自己走。如果你找到成群的风铃,就去问问,有没有刚生下孩子的雌铃愿意收留你。”次仁出生几天,它不是很懂当雄又在说什么。它一双瞪得暴大且水汪汪的牛眼,认真地凝视着当雄,想要努力听得明白些。多吉从恐猫中救出次仁。次仁第一次破跑步最慢的记录。比跳高摔了一个四脚朝天。达瓦为次仁疗伤。谢当带着狼群进攻野马群。风铃们被狼群追赶。次仁勇救妈妈!

读了这本书我明白了:你朋友不求你为他(她)付出多少,但求不让你朋友孤独。你要勇敢保护你爱的人和爱你的人,不让他们受伤。只要你怒力你就不是最差的!

【写作指导:小学作文训练反思】

作文是提高学生综合能力之重要手段,也是语文教学难点。长期以来,在小学作文课堂教学结构上,形成了“教师命题、指导──学生独立写作──教师自己改评”的传统训练模式,这种训练模式常常造成的后果是。

1、生不会下笔,无话可说。这是因为学生的作文从来都是教师命题。

2、学生不会积累。这是因为学生作文的材料大多都是教师提示或准备的。

3、学生不会创新,文章千篇一面,缺少个性。这是因为教师有意或无意间设置的框框严重束缚了学生。

4、学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟,而是为了“任务”和“分数”,生搬硬套或随意编造。这是因为教师忽视了学生多渠道地进行语言、素材的积累。

可见,这种传统的写作训练模式已不适应新课改作学教学的要求,当然也更会不适应素质教育的要求,其弊端是显而易见的。我县邀请的特级教师、平湖实验小学王永初校长在作文教学的实践中,遵循新课标关于作文教学要求的新理念,大胆突破传统模式,进行有益的探索和尝试,初步形成自己的作文训练思路,取得了初步成效。笔者认为这个作文训练教学思路主要体现在九个“注重”上。

一、注重充分挖掘课文中的习作资源,以培养学生的创新能力

小学语文课本中,除了每个单元的作文训练外,其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源,这是培养学生创新能力的重要阵地。因此教师要充分重视并挖掘这一不可忽视的习作资源,以培养学生创新能力,写出不同于课文的文章来。

二、注重创设情境,以增强学生写作的兴趣

传统的作文训练不注重情境的创设,因而写作训练过于呆板、无趣味性,不能吸引学生,学生也就不会乐意去写。(next88)这是因为小学生受年龄特点及认识水平的制约,他们的写作往往需要教师提供一定的情境,需要老师的指导帮助等外部条件促使他们写出更好的作文,以增强学生写作的兴趣。

创设情境的方法很多,可以利用音像创设情境;可以利用图片创设情境;可以利用语言创设情境;可以利用作品欣赏来创设情境;可以利用游戏来创设情境;可以利用生动的表演创设情境;还可以利用大自然的景物创设情境等等,不管采用哪种方法,教师都有应以能够最大限度地调动学生的写作兴趣为最终目的。

例如利用游戏创设情境。由于是玩游戏,学生的兴趣非常高,都积极主动地交谈起来,议论活动中有哪些最精彩,最激烈的,参加的人是如何做的,自己以是如何做的,以及旁边的同学的语言、动作、神态、情绪等又是如何的,不知不觉中学生就在愉快、轻松的气氛中完成作文,而且内容具体,语言也比较生动。

学生经历了活动的全过程,真实体验了其间的乐趣,有了自己的亲身感受,当当然有话可说,有感可发,有情可抒,再也不会感到作文是一种痛苦的事。游戏活动为学生提供了生动的写作素材,又营造了宽松的氛围,增加了学生写作的兴趣,减少了学生对作文的恐惧感,让学生乐于写作。

三、注重写好“两记”,让学生奠定良好的语言基础爱上奔跑的羊读后感

我喜欢看书,我看的书有很多比如:《再被狐狸骗一次》,《我飞了》,《雪狐》,《冰河世纪》,《查理九世》……。,不过我最爱看的还是《爱上奔跑的羊》,书上说了:其是你很优秀的,你会和次仁一样学会奔跑。作者是夏宁。

这本书里的主人公是元牛次仁,和“狂风猛士团”团长风铃多吉。反派是老谋深算的谢当和被称为“银色疾风”的南卡。故事是这样的“抱歉,我只能送你到这里了。”元牛当雄对小元牛次仁说,每个字出口都那么难:“往后的路你要自己走。如果你找到成群的风铃,就去问问,有没有刚生下孩子的雌铃愿意收留你。”次仁出生几天,它不是很懂当雄又在说什么。它一双瞪得暴大且水汪汪的牛眼,认真地凝视着当雄,想要努力听得明白些。多吉从恐猫中救出次仁。次仁第一次破跑步最慢的记录。比跳高摔了一个四脚朝天。达瓦为次仁疗伤。谢当带着狼群进攻野马群。风铃们被狼群追赶。次仁勇救妈妈!

读了这本书我明白了:你朋友不求你为他(她)付出多少,但求不让你朋友孤独。你要勇敢保护你爱的人和爱你的人,不让他们受伤。只要你怒力你就不是最差的!

【写作指导:小学作文训练反思】

作文是提高学生综合能力之重要手段,也是语文教学难点。长期以来,在小学作文课堂教学结构上,形成了“教师命题、指导──学生独立写作──教师自己改评”的传统训练模式,这种训练模式常常造成的后果是。

1、生不会下笔,无话可说。这是因为学生的作文从来都是教师命题。

2、学生不会积累。这是因为学生作文的材料大多都是教师提示或准备的。

3、学生不会创新,文章千篇一面,缺少个性。这是因为教师有意或无意间设置的框框严重束缚了学生。

4、学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟,而是为了“任务”和“分数”,生搬硬套或随意编造。这是因为教师忽视了学生多渠道地进行语言、素材的积累。

可见,这种传统的写作训练模式已不适应新课改作学教学的要求,当然也更会不适应素质教育的要求,其弊端是显而易见的。我县邀请的特级教师、平湖实验小学王永初校长在作文教学的实践中,遵循新课标关于作文教学要求的新理念,大胆突破传统模式,进行有益的探索和尝试,初步形成自己的作文训练思路,取得了初步成效。笔者认为这个作文训练教学思路主要体现在九个“注重”上。

一、注重充分挖掘课文中的习作资源,以培养学生的创新能力

小学语文课本中,除了每个单元的作文训练外,其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源,这是培养学生创新能力的重要阵地。因此教师要充分重视并挖掘这一不可忽视的习作资源,以培养学生创新能力,写出不同于课文的文章来。

二、注重创设情境,以增强学生写作的兴趣

传统的作文训练不注重情境的创设,因而写作训练过于呆板、无趣味性,不能吸引学生,学生也就不会乐意去写。(next88)这是因为小学生受年龄特点及认识水平的制约,他们的写作往往需要教师提供一定的情境,需要老师的指导帮助等外部条件促使他们写出更好的作文,以增强学生写作的兴趣。

创设情境的方法很多,可以利用音像创设情境;可以利用图片创设情境;可以利用语言创设情境;可以利用作品欣赏来创设情境;可以利用游戏来创设情境;可以利用生动的表演创设情境;还可以利用大自然的景物创设情境等等,不管采用哪种方法,教师都有应以能够最大限度地调动学生的写作兴趣为最终目的。

例如利用游戏创设情境。由于是玩游戏,学生的兴趣非常高,都积极主动地交谈起来,议论活动中有哪些最精彩,最激烈的,参加的人是如何做的,自己以是如何做的,以及旁边的同学的语言、动作、神态、情绪等又是如何的,不知不觉中学生就在愉快、轻松的气氛中完成作文,而且内容具体,语言也比较生动。

学生经历了活动的全过程,真实体验了其间的乐趣,有了自己的亲身感受,当当然有话可说,有感可发,有情可抒,再也不会感到作文是一种痛苦的事。游戏活动为学生提供了生动的写作素材,又营造了宽松的氛围,增加了学生写作的兴趣,减少了学生对作文的恐惧感,让学生乐于写作。

三、注重写好“两记”,让学生奠定良好的语言基础

范文二:《爱上奔跑的羊2》读后感800字

坚持,就会实现梦想

——《爱上奔跑的羊2》读后感

今天,我一口气读完了《爱上奔跑的羊2》,我的心深深地被这本书曲折的故事和感人的情节所打动。

故事的内容的大的大意是这样的:康力风羚在银狼的反攻下遭受了重创,次仁却在危急中再次爆发出元牛的巨大力量,挽救了众多康力风羚的生命。羚羊王让桑杰组织“大地之子”,协助狂风猛士团一起保卫族群。次仁加入“大地之子”后,拿到了有生以来的第一个冠军。多吉因犯错被羚羊王流放,路遇恐虎。次仁拼尽全力救了多吉,自己却和恐虎一起滚下山崖,多吉被花斑羚一族从秃鹫口中救回。而大难不死的次仁却被毒蛇咬伤……经过一番曲折,次仁终于实现梦想,成为多吉最重要的助手。

读完这本书,我悟出一个道理:让一个人不同于别人的,并不是青春。美貌。权力。地位或是某种不凡的才干。让一个人不同的,正是他们内心的梦想所塑成的生命!梦想,让平原变成高山;梦想,让沧海变成桑田;在我们的生命中,梦想虽然只是极小的一点,却能让整个星空因此而不同。

回想起以前小时候,我的学习成绩不怎么好。渐渐地,我从伙伴对我的眼神中看出他们不怎么喜欢我,甚至有些讨厌我。我体会到了差生的苦恼。就在这时,一个小小的梦想在我的心中萌芽了,那就是:做一个成绩好的学生。从此我上课认真听讲,不做小动作了;作业认真完成,不在拖拉了。经过不懈努力,我的成绩终于提高了。正当我沾沾自喜时,一次小感冒让我再次成绩落后了,虽然是次小感冒,却使我在课上抬不起精神来。当我要放弃时,内心的梦想再次让我“站了起来”。终于在同学和老师们的帮助下,我的成绩终于赶上了同学们的脚步。我的成绩变好了,我那小小的梦想实现了!

要实现梦想,需要努力。当努力却没有实现时,仍需要努力。在无数努力的背后,是对梦想的信心。每次看到多吉。次仁。桑杰。小琦……书中每一位朋友都能梦想,这些梦想有的渺小,有的平凡,也有的伟大。但不管什么样的梦想,我们都要记住“凡坚持,梦想必会实现。”

【每天一笑】

晚上和一同事下班回宿舍!路边一醉汉躺在地上,刚好我俩经过,

突然他拼命的说:不要强奸我啊!人家还是处男呢! 小学生游记的写法】

一、按游览的顺序描写景物。

写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》,按作者参观的顺序,依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样,就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。 景物很多,我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”,颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等,菊花的形状就有像“小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球”等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。

三、略写前后,情、理、景相结合。

范文三:读《爱上奔跑的羊》有感

小次仁给我的启示

——读《爱上奔跑的羊》有感

三(1)班 季嘉旖

暑假是阅读的好机会。妈妈给我买了不少课外书,从书中我认识了顽皮可爱的长袜子皮皮,神通广大的孙悟空„„其中我最喜欢的,也是印象最深刻的就是《爱上奔跑的羊》。这本书主要讲了一只名叫“次仁”的小元牛追求梦想的故事。小元牛“次仁”在差点被猞猁吃掉的时候,是狂风猛士团的团长多吉救了它。从此以后,小次仁就有了一个梦想:能够成为多吉一样勇敢强大的勇士。

小次仁跟着多吉回到了格列大草原的康力部落,它跟其他小风一起学习奔跑,虽然很努力,但结果总是倒数第一。从后的每天,它都独自在大草原上练习奔跑。它执着而努力地坚持练习,直到它奔跑的速度赶上风羚的速度。认真、努力的小次仁让我懂得了一个道理:做什么事情都要努力去做,如果你要坐一件事情,第一次做得不好,就再努力去做,不能放弃。

我一直有个梦想,就是能在舞台上弹奏古筝,要弹给很多人听。终于,我有了一次实现梦想的机会。老师让我在“六一”儿童节那天表演弹古筝,我别提有多高兴了。我把这个消息告诉古筝老师,她建议我弹奏旋律优美的《渔舟唱晚》。可这首曲子我刚刚才学,旋律不怎么熟,而且曲谱也没背出来。在后来的一个月里,每天我完成作业后,就马不停蹄地开始练习。一遍、两遍、三遍„„我反复弹奏这首曲子,可还是有时忘记曲谱,有时把握不好节奏,一会儿快一会儿慢,没有一点优美可言。不过想到小次仁,我要像它一样,做事坚持不懈。我不断鼓励自己,不断努力练习,两个星期后,终于可以把《渔舟唱晚》弹得比较流畅。又一星期后,我把《渔舟唱晚》的曲谱全部背了下来,并能连贯地弹奏了。“六一”儿童节到了,我走上舞台,面对着许许多多的观众,有点紧张,我默默地给自己打气:“季嘉旖,加油!你可以的!”优美的旋律在我的指尖流淌,我终于梦想成真了!所有的观众都为我鼓掌,我这才松了口气,喜滋滋地走下舞台。

做什么事情都不能放弃,只要你努力去做,我相信一定会成功的。这就是小次仁给我的启示。

范文四:《羚羊为什么会奔跑》读后感

谁都能做一只驰骋职场的羚羊?

——《羚羊为什么会奔跑》读后感

《羚羊为什么会奔跑》这个问题我想只有小孩才会经常向大人问起,而身为成年的我们却忽略了,因为在潜意识里一直认为那是一种动物的本能行为,就好像牛吃草猫吃鱼这样简单的答案一样毫无道理可言,而当被问及的时候还会出现抓不住答案的愕然。《羚羊为什么会奔跑》这是一本职场励志读本,不但是每个为人打工的员工都需要的精神慰藉品,更是企业领导者最想给员工送上的一份礼物。

看过很多的励志书,都很严肃还略带一些沉重,而这本书中穿插的插图让人读起来感觉很轻松,书中用前三个章节向人们讲述了羚羊为什么选择奔跑的真相:首先因为他从来只行动,不抱怨;其次是猎豹就在他身后;第三是因为他有一个伟大的目标。并在第四章向人们讲述如何摆脱上班奴的重担做个快乐的上班族。从三点原因中我们不难发现,其实羚羊奔跑的主要因素在自己,客观因素只起到了一个催化的作用,这也就是自我激励的效果,为什么羚羊能在没有猎豹的时候还要快速奔跑?如果你想不明白,那么看看为什么亿万富翁还会选择继续赚钱吧,的确他们爱钱,但他们已经成了主宰者,赚钱不再是一种痛苦。工作也是如此,只有学会享受工作才能快乐工作,也才能让自己在竞争激烈的职场中大有斩获。作者在这本书中利用实例层层深入的分析了不同工作环境中职场倦怠的诸多原因和类型,并用行之有效的方法来逐一攻克,让人看了觉得很真切,好像说的就是自己,每个人都能从中找到自己的原型,当然问题的解决也是可以照搬里

边的解决方法来改变的。

同样作为一个供职与人的企业职员,看完这本书之后我想推荐每一个还有梦想还有青春的人,无论你是初涉职场的“小牛犊”,还是工作十几年几十年的“老油条” 都来看一下,因为漫漫职场路,耗下去的不是时间,搭进去的却是自己原本该有的美好未来和大好前程。如果你是企业管理者,那么买来给员工作为读本,相信功效不亚于价格高昂的企业内训课,因为这里告诉员工一个道理,你首先是在给自己打工,其次才是给老板打工,让员工自己觉悟这个道路比任何说教和激励都更有成效,优秀团队可能只从需从阅读一本书开始。如果你是一个职员,也应该买来阶段性的看看,当产生职场厌倦的时候给自己充点电,焕发一下激情,让自己乐观轻松的上阵,做个让领导赏识的好员工的同时,也能更好的实现自我的人生价值。

2012-7-25

范文五:《羚羊为什么奔跑》读后感

《羚羊为什么奔跑》读后感

在动物界,有一个永恒的法则“只有奔跑起来的动物才能够生存”,动物为了适应环境,为了躲避风险,为了猎取食物,必须在不断地奔跑。 而反观我们人类,如果想在生存,想要发展,坐等是不可能的,必须也要行动起来。书中有一句话“从今天起,不要再像驴子一样碌碌无为,去做一只快乐奔跑的羚羊”。现代人压力可谓无处不在,它可以来自生活,也可以来自工作。对于职场中的人来说,能够很好的将工作压力化为动力就是最好的“奔跑”方式。

从某种意义上来讲,企业就是书中那一片绿色的草原,职场上的我们就是生活在草原上的羚羊。为了适应职场法则,为了生存,为了发展,让我们象羚羊一样奔跑吧。,书中说, 工作满意的秘密,说白了就是能够看到“超越日常工作以外的东西”。一旦心情愉快起来,你就会全身心投人,本来乏味无比的事情会变得妙趣横生——这正是工作的本质所在。作为公司的一名职员,只有培养积极向上的心态,只有不断地从学习中吸收新思想,不断地提升自己的工作能力,才能够在工作中获得不断改进的方法。世界上没有完美的工作,只有不断追求完美的员工。我 们要脚踏实地,从现在做起,从身边做起,即使是自己不喜欢的工作,也要尽职尽责地去完成。现在,请放弃“下一份工 作会更好”的心态吧,不要一遭遇挫折,就认为自己怀才不遇,也不要轻易产生另谋高就的想法。

我无法一下子拯救或者改变自己,但我可以一步一步地坚持下去,终有一天会有所收获。 我相信奔跑会使我自信,会使我重新对工作充满动力。

范文六:读《羚羊为什么奔跑》有感

生命因奔跑而精彩

——读《羚羊为什么奔跑》有感

在草原上,成为强者惟有奔跑!在职场上,成就梦想惟有工作!可是有一天,如果你找不到继续工作和奔跑的理由,那该怎么办?《羚羊为什么奔跑》使我们熟悉了那个关于羚羊和寻找的故事,一段小羚羊寻找奔跑动力的旅程,让我们理解了工作的意义,以及如何快乐而努力地工作。

羚羊为什么选择奔跑?首先因为他从来只行动,不抱怨;其次是猎豹就在他身后;第三是因为他有一个伟大的目标。我们不难发现,羚羊奔跑的主要因素在自己,客观因素只起到了一个催化的作用,这也就是自我激励的效果,为什么羚羊能在没有猎豹的时候还要快速奔跑?正如亿万富翁为什么还会选择继续赚钱,那是因为他们从中找到了快乐和价值体现,赚钱不再是一种痛苦。工作也是如此,只有学会享受工作才能快乐工作,也才能让自己在职业生涯中有所斩获。

“从今天起,不要再像驴子一样碌碌无为,要做一只快活奔跑的羚羊!”日复一日地在单位和家庭之间奔波,单调重复的工作会消磨掉我们每个人的热情和创造力,带给你身心的疲惫和倦怠,使很多人沦落为工作的奴隶,这也是他们不能在工作中找到乐趣的根本原因!对于这一点,小羚羊告诉我们一个很好的办法,可以使我们永葆激情,实现我们的梦想。那就是:把目标化整为零,用一个个小的胜利赢得最后的大的胜利。用小的胜利时刻激励着自己,鼓舞着自己,甚至有时候被自己所感动。在现实生活中,我们做事情之所以经常会半途而废,往往不是因为难度较大,而是我们觉得成功离我们太遥远。确切地说,我们不是因为失败而放弃,而是因为倦怠而失败。做事情往往是在要放弃的时候再坚持一下,再总结一下,再忍耐一下,你可能就会等到彩虹出现。奔跑能使羚羊得到生存的意义,工作能使我们的生命之花更加绚烂,让处于繁忙的工作中的我们,找回迷失的自我,重新找到工作的动力,以全新的姿态投入到工作之中。我们要改变自己身上不符合生存法则、游戏规则的弊病,平衡好工作、学习和生活的天平,为自己的理想快乐地奔跑,不要像自认为聪慧的笨驴子一样,为晃荡在眼前的胡萝卜而疲于奔命;走出固步自封的牢笼,你将获得更多的机遇和发展空间。

“奔跑起来吧,像羚羊们一样!”这是激发每个人前进的冲锋号。作为一个企业职员,我们首先是在给自己打工,其次才是给老板打工。奔跑会使你自信,带领你向现实挑战,主动发现和改进工作中的问题,使你越来越喜欢自己的工作或者任务。同时,你也会因此而投资自己、锻炼自己,获得自我的提升。一旦你心情愉悦地全身心投入,本来乏味无比的事情会变得妙趣横生,这正是工作的本质所在。我们从成功的人身上也能深刻的感觉到这一点,他们的成功并不是偶然的。

当我们享受现代生活给我们带来的五彩缤纷的快乐时,当我们伴着轻快的音乐享受天伦之乐时,当我们漫步在大自然的秀美的山川时,他们还在默默地工作着,细细的思索着,为求证一个数据,一个结果而努力的工作着。正是这种辛勤的工作,为他们打好了坚实的基础,厚重的根基。相对于文化底蕴薄、靠一个偶然的事件成名的人,他们的成功要更加持久、更加灿烂。

羚羊放弃了奔跑,就放弃了生存权利;个人放弃了奔跑,就放弃了丰富多彩的生活;企业放弃奔跑就是企业走向衰败倒闭的开始。大自然适者生存的法则在当今社会,在市场的企业之间、在世界的国家之间表现得更为突出,保持奔跑的战斗姿态不仅是生存的需要,也同样是发展的需要!奔跑是一个人、一个企业、一个民族、一个国家立于不败之地的法宝。就个人而言,奔跑会更好发挥个人的主动性,奔跑会带领个人向现实挑战,主动发现和改进工作中的问题;就公司而言,奔跑会使公司形成向前看的意识,使公司获得更多市场机会和更好的社会评价,从而使整个组织焕发出一种自发的精神力量。我们要学习羚羊的奔跑精神,做一个富有生活情趣的人,做一个富有生活梦想的人,以生生不熄的战斗姿态投入到公司发展的新征程中去,在公司这个大舞台上舞动激情,成就梦想!(zy)生命因奔跑而精彩

——读《羚羊为什么奔跑》有感

在草原上,成为强者惟有奔跑!在职场上,成就梦想惟有工作!可是有一天,如果你找不到继续工作和奔跑的理由,那该怎么办?《羚羊为什么奔跑》使我们熟悉了那个关于羚羊和寻找的故事,一段小羚羊寻找奔跑动力的旅程,让我们理解了工作的意义,以及如何快乐而努力地工作。

羚羊为什么选择奔跑?首先因为他从来只行动,不抱怨;其次是猎豹就在他身后;第三是因为他有一个伟大的目标。我们不难发现,羚羊奔跑的主要因素在自己,客观因素只起到了一个催化的作用,这也就是自我激励的效果,为什么羚羊能在没有猎豹的时候还要快速奔跑?正如亿万富翁为什么还会选择继续赚钱,那是因为他们从中找到了快乐和价值体现,赚钱不再是一种痛苦。工作也是如此,只有学会享受工作才能快乐工作,也才能让自己在职业生涯中有所斩获。

“从今天起,不要再像驴子一样碌碌无为,要做一只快活奔跑的羚羊!”日复一日地在单位和家庭之间奔波,单调重复的工作会消磨掉我们每个人的热情和创造力,带给你身心的疲惫和倦怠,使很多人沦落为工作的奴隶,这也是他们不能在工作中找到乐趣的根本原因!对于这一点,小羚羊告诉我们一个很好的办法,可以使我们永葆激情,实现我们的梦想。那就是:把目标化整为零,用一个个小的胜利赢得最后的大的胜利。用小的胜利时刻激励着自己,鼓舞着自己,甚至有时候被自己所感动。在现实生活中,我们做事情之所以经常会半途而废,往往不是因为难度较大,而是我们觉得成功离我们太遥远。确切地说,我们不是因为失败而放弃,而是因为倦怠而失败。做事情往往是在要放弃的时候再坚持一下,再总结一下,再忍耐一下,你可能就会等到彩虹出现。奔跑能使羚羊得到生存的意义,工作能使我们的生命之花更加绚烂,让处于繁忙的工作中的我们,找回迷失的自我,重新找到工作的动力,以全新的姿态投入到工作之中。我们要改变自己身上不符合生存法则、游戏规则的弊病,平衡好工作、学习和生活的天平,为自己的理想快乐地奔跑,不要像自认为聪慧的笨驴子一样,为晃荡在眼前的胡萝卜而疲于奔命;走出固步自封的牢笼,你将获得更多的机遇和发展空间。

“奔跑起来吧,像羚羊们一样!”这是激发每个人前进的冲锋号。作为一个企业职员,我们首先是在给自己打工,其次才是给老板打工。奔跑会使你自信,带领你向现实挑战,主动发现和改进工作中的问题,使你越来越喜欢自己的工作或者任务。同时,你也会因此而投资自己、锻炼自己,获得自我的提升。一旦你心情愉悦地全身心投入,本来乏味无比的事情会变得妙趣横生,这正是工作的本质所在。我们从成功的人身上也能深刻的感觉到这一点,他们的成功并不是偶然的。

当我们享受现代生活给我们带来的五彩缤纷的快乐时,当我们伴着轻快的音乐享受天伦之乐时,当我们漫步在大自然的秀美的山川时,他们还在默默地工作着,细细的思索着,为求证一个数据,一个结果而努力的工作着。正是这种辛勤的工作,为他们打好了坚实的基础,厚重的根基。相对于文化底蕴薄、靠一个偶然的事件成名的人,他们的成功要更加持久、更加灿烂。

羚羊放弃了奔跑,就放弃了生存权利;个人放弃了奔跑,就放弃了丰富多彩的生活;企业放弃奔跑就是企业走向衰败倒闭的开始。大自然适者生存的法则在当今社会,在市场的企业之间、在世界的国家之间表现得更为突出,保持奔跑的战斗姿态不仅是生存的需要,也同样是发展的需要!奔跑是一个人、一个企业、一个民族、一个国家立于不败之地的法宝。就个人而言,奔跑会更好发挥个人的主动性,奔跑会带领个人向现实挑战,主动发现和改进工作中的问题;就公司而言,奔跑会使公司形成向前看的意识,使公司获得更多市场机会和更好的社会评价,从而使整个组织焕发出一种自发的精神力量。我们要学习羚羊的奔跑精神,做一个富有生活情趣的人,做一个富有生活梦想的人,以生生不熄的战斗姿态投入到公司发展的新征程中去,在公司这个大舞台上舞动激情,成就梦想!(zy)

范文七:读《羚羊为什么奔跑》有感

读《羚羊为什么奔跑》有感

为寻找奔跑的意义,小羚羊开始“在路上”寻找和发现,不仅最终达成所愿,也让我们看到了“超越日常工作以外”的工作动力。有一句话印象很深:“从今天起,不要再像驴子一样碌碌无为,去做一只快乐奔跑的羚羊!”从某种意义上讲,我们是在草原上生活着的羚羊,每天的工作就相当于在草原上生存。首先,你要改变身上不符合生存法则、游戏规则的缺点,为自己和喜欢的事业天天“痛并快乐地”奔跑,将身后追赶你的猎豹也就是压力转化为令你跑得更快的动力;将目标长短有机地结合,平衡好工作和生活的天平,这样你不仅可以内心快乐地奔跑,还将获得更多的机会和自我发展空间。

现实生活中,一些人工作缺乏激情,没有动力,不知道为什么而工作,把工作当作了一种只是为了生存无奈的选择。可想而知,如果自己对工作的态度如果一直都停留在无为这种状态,最终的结果只能是一个没有理想目标的人,没有事情成就的人,也不会取得任何事业上的成功,更谈不上对青银的发展做出什么贡献。

羚羊为什么奔跑,也许开始的目的仅仅是为了能够生存,为了能逃脱天敌的捕捉,但是当天敌豹子消失的时候,有的羚羊选择了享受阳光,不再奔跑;有的羚羊仍然继续选择奔跑,因为他们热爱的是奔跑,而不仅仅是为了生存而奔跑。其实,就跟我们的工作一样,当生存不再受到影响的时候,有的人选择了就这样得过且过,不要努力,不要创新;而真正热爱工作的人是不会受到这个影响的,他们能一直保持对工作的热情,怎样才能保持对工作的热情?从这本书中我得到具体的答案,对待工作的态度要有责任,把企业和自己的生命价值联系在一起,内部驱动力是奔跑的最大动力,这种动力的来源是发自自己内心深处对工作的一种热爱。生命的价值只有在奔跑中才能最大限度地体现出来。一旦停止奔跑,人生的意义就会荡然无存。

从现在开始我要像羚羊一样奔跑, 也许,我无法一下子拯救或者改变自己,但我可以一步一步地坚持下去,终有一天会有所收获。 我相信奔跑会使我自信,会使我重新对工作充满动力。书中说, 工作满意的秘密,说白了就是能够看到“超越日常工作以外的东西”。一旦心情愉快起来,你就会全身心投人,本来乏

味无比的事情会变得妙趣横生——这正是工作的本质所在。 我相信自信如我,已看到了我工作以外的东西。

羚羊为什么奔跑,因为他们的生命如花般绽放!

回想自己,工作中我们又何尝不像呢?“学习是为了什么,工作又是为了什么,难道仅仅是糊口谋生的工具吗?那么这样,生命的意义又在哪里呢?”我想很多人应该多想过类似的问题,可是答案呢?

所以,在我们的工作中,我们自己应当树立起不断奔跑的意识,不断通过工作的磨练来提升自己各方面的综合能力。工作是一个实现自我增值的过程,而不再是一的痛苦煎熬过程。如果我们都能很好的认识到这一点,或许,“上班”就不再是一个很难听的词了。

2011年11月28日

范文八:读《羚羊为什么奔跑》有感

读《羚羊为什么奔跑》有感

利用一下午的时间认真读完了《羚羊为什么奔跑》一书,感触颇多。 草原上的羚羊由于没有了猎豹的追赶和被扑杀的威胁,逐渐停止了奔跑,每天吃饱喝足之后,它们更喜欢躺在柔软的草地上晒太阳。工作中的我们似乎也再找不到往年的激情和干劲,在日复一日的工作中,慢慢地学会了推脱、抱怨,得过且过,是什么让我们变得如此一般呢?小羚羊在寻找羚羊停止奔跑的原因中,给了我们很好的答案。

小羚羊首先来到了一片田野间,它看见一头驴子正拉着货车在小道上奔跑,小驴的眼睛上方挂着一串胡萝卜,驴夫虽然没有鞭打驴子,但驴子还是很拼命的在奔跑着。小羚羊觉得很有意思,于是就上前问小驴子:“请问,驴子先生,你能否告诉我,你每天这么辛苦,究竟为了什么而奔跑呢?”,小驴子马上回答到:“奔跑就是为了得到报酬,这是我从人类那里学来的结论。”

我们很多人的情况都和小驴子非常相似,一生都在不停的奔波、忙碌,为的就是能得到悬挂在自己头上的那根“胡萝卜”。岂不知,眼前胡萝卜的专注,让我们忽略了身边的很多东西,也让我们再也看不清前面的路是怎样的。固然,我们工作的目的之一就是为了生存,但只为了生存的工作是一定不能长久的,也一定不会充分发挥我们工作的潜力和优势。实际上,除了“胡萝卜”之外,工作中个人能力的提升、知识的储备、人脉的扩张等等,远比眼前的胡萝卜要重要得多,这些方面的关注,不仅能让我们自己主动获取各类知识,迅速成长,还能反过来促进我们工作的改进和提高,两者相辅相成。这种意识的形成,将会使我们无论在什么工作岗位上都会永远保持着高度的热情,工作也会越做越好,好比那只小驴子,如果它立志要跑得越来越快,而非只为了眼前的胡萝卜,那即使没有驴夫的鞭打,没有胡萝卜的刺激,它也会快乐的奔跑,而它跑得越好,驴夫自然也就会越满足,给予小驴子的可能就会是麦草、大豆等更丰富的食物。

小羚羊在小驴子身上没有找到它想要的答案,于是继续前行。这一次,它来到了寒冷的北极冰原,在那里,它看到了五只拉雪橇的狗。五只狗共同拉着一架雪橇在冰天雪地里快速地前行,其中一只领路狗跑在最前面,四只狗紧跟在后面。不同的是,领路狗的工作最轻松,既不用耗费力气去拉雪橇,又不会遭到主人的鞭打,最后还能得到最温暖的房间和最鲜美的肥肉,相比之下,其他四只狗就比

较悲惨了,不仅要卖力拉橇,被主人鞭打,最后还只能得到少之又少的食物。小羚羊觉得很不公平,于是上前询问那四只狗:“主人这么对你们,你们为什么还要为他卖命呢?”,四只狗的回答却各不一样:

第一只狗:事情并没你想的那么糟糕,至少我们还可以得到食物呢。 第二只狗:因为后面有根鞭子在抽打我,所以我不得不卖力奔跑。

第三只狗:领路的那家伙确实太可恶,凭什么它不怎么费力就可以享受到肥肉,而我们那么努力反而得到这么少?哼!我每天拼命奔跑,就是想有朝一日能够追到它,咬断它的狗腿!

第四只狗:我奔跑是为了想成为我们中间跑得最快的,等领路狗的腿被咬断的时候,我就可以代替它成为新的领路狗!

回想自己,工作中我们又何尝不像他们中的某一个呢?!

工作中,我们经常会面临各种竞争,一次晋升、一个职位,都会让我们争得头破血流。即使某个阶段我们暂时获得了成功,但很快,其他的竞争又接踵而来。现实很残酷,竞争很激烈,想要在激烈的竞争中脱颖而出,保持不败地位,我们时刻都要保持着一个良好的竞争心态。

我们不能像第一只狗那样,“至少我们还可以得到食物呢”,满足于现状而停滞不前,正所谓不进则退,我们的不进取就是给了竞争对手很好的机会。第二只狗的说法同样不可取,外在压力的驱使不可能产生永久的动力。至于第三、四只狗,它们的方向没错,但动机不纯,竞争不代表我们一定要击败对手,它是一种可以让我们变得更强、更优秀的有效的方式,我们要在竞争的过程中学会欣赏他人,学习他人的优点,这样才能不断地改进自己。只要我们自己每天都能进步一点点,那我们将永远是竞争中的强者。

小羚羊在四只狗身上得到的答案并没有让它满足,于是它又来到了一座迷宫面前。这座迷宫里面住着两只小老鼠和两个小矮人,四个小家伙终日在这座奇妙的迷宫里“跑来跑去,在那里寻找一种叫“奶酪”的黄澄澄、香喷喷的食物。”可当小羚羊找到它们四个时,它们已经找到了堆积如山的奶酪。只是让小羚羊不解的是,它们还整天把一双跑鞋挂在它们的脖子上。当小羚羊问它们原因时,它们都答到:我们每天都还在奔跑寻找更多的奶酪,因为担心现在的奶酪不知道什么时候就吃完了或消失了。

小家伙是明智的,它们懂得防患于未然,为将来做准备。同样,工作上我们也应该时刻保持清醒的头脑,时刻“在自己脖子上挂一双跑鞋”。我们都没有办法预测未来,摆在我们面前的,就只能是好好把握现在:我们的知识储备有多少了?还要做哪些方面的补充?我为我的缺点改进做了哪些努力?……机会都是留给那些有准备的人的,假如我们都没有做好奔跑的准备,那即使给你一条跑道,我们自己又能跑多远呢?我们又怎么跑得过别人呢?

小羚羊一路辛苦,但也学到了很多东西。它继续前行,这次,它竟然在一个动物园的牢笼里见到了曾经要捕杀它的猎豹!猎豹没有了往年的杀气,安详的躺在笼子里。当它看见小羚羊时,不由地叹息到:“我是多么希望在一望无际的大草原上,自由自在地奔跑,哪怕是没有任何目的也好。”,“我是从内心深处热爱奔跑的,因为那是我天生的本能。只有在奔跑中,我才能感受到生命的价值。与这种美妙的感觉相比,舒适的环境、美味的食物都变得一文不值。”小羚羊从猎豹的叹息中领悟到:内心的渴望和热爱,才是奔跑动力最根本的来源!

所以,在我们的工作中,我们自己应当树立起不断奔跑的意识,不断通过工作的磨练来提升自己各方面的综合能力。工作是一个实现自我增值的过程,而不再是一个5×8的痛苦煎熬过程。如果我们都能很好的认识到这一点,或许,“上班”就不再是一个很难听的词了。

范文九:[优秀作文]让生命自由奔跑——《最后的藏羚羊》读后感

晚上,我一口气读完了《最后的藏羚羊》,心里感慨万千,此刻我真心企盼可可西里荒原上的藏羚羊能够平安入睡,也希望有一天,这些雪域高原上的天使们在奔跑时,仅仅是因为快乐,而不再是为了逃避杀戮。文章讲述了那些藏羚羊在一个弱肉强食的世界里,过着十分恐惧的生活,在它们看来只有拼命奔跑,才能保住自己的生命,因为跟在藏羚羊羊群后面的是一些极有耐心的肉食动物,一旦哪知藏羚羊掉队,等待它的只有死亡。

假如,把藏羚羊的生活和人类相比,简直是天壤之别。当一个婴儿降生在人间是,命中就注定了他将得到父母对他的疼爱,和平、安定、幸福的生活在等着他。而藏羚羊呢?刚刚离开母体的小羚羊,如果不能在很短的时间内站起来,他妈妈便只能眼睁睁地放弃它,而对于这只弱小的羚羊来说,一切都刚刚开始却又都即将结束。此时,自然界的法则变得如此简单:站起来,生存;站不起来,死亡。而那些偷猎者还要把他们的生活变得更不幸。

在偷猎者看来,一阵枪响之后,悲哀的倒下的藏羚羊都是一笔客观的财富。在一些西方国家,一些穷奢极侈的上流社会的妇女,以佩戴用藏羚羊毛制成的披肩为时尚。据说一件披肩竟然能从一个戒指孔中轻而易举地穿过,可见他是多么轻柔。尽管国际上已经禁止了这种交易,但在金钱的驱使下,还是有偷猎者铤而走险,用它们罪恶的强,射杀这些高原上美丽而善良的动物。

也许,羚羊群为躲避狼群的追赶而拼命奔跑,还有助于藏羚羊的进化和优胜劣汰,但自从有了偷猎者藏羚羊就在以惊人的速度减少。这样下去,有一天我们就再也看不到那些美丽而真实的生命,藏羚羊将成为神话中的动物!我要说:偷猎是可耻的!同时,我也奉劝那些曾经偷猎和正准备偷猎的人们,为了你们的后代还能够看到真实的藏羚羊,求你们放过它们吧!为了我们的地球更丰富多彩,让我们共同来真爱和保护这些无辜的生命,让他们从此不再为躲避人类的追杀而奔跑,而是自由的、快乐的尽情奔跑!

范文十:读后感---羚羊为什么奔跑(鲍学光)

读后感

最近学习了《羚羊为什么奔跑》这一书,使我受到很大的启发,现在社会竞争日益激烈无论从事何重职业,人们都会感到工作压力的可怕。但我们要学会化解过重的工作压力,同时把压力化为动力,快乐生活、快乐工作。在行走职场时,难免遭到激烈的竞争,或者错误的竞争,心态往往成为前进的阻力,但我们在特定的环境下,保持健康的竞争心态,才可以产生积极的工作动力。

在竞争激烈的社会中,就会有强弱之分,就像书中所说的一样,暂时处于劣势的人们要坚决承受得了失败打击,克服自尊心理、选好努力方向,决不自暴自弃,因为在这次的失败并不能代表下一次的失败,要相信自己,建立100﹪的信心,过去不等于未来。

羚羊为什么奔跑?因为生命不是短程赛跑,我们应该相羚羊一样奔跑,要从内心深处激发出力量,没有任何一条路会显得遥远。要积沙成塔、集腋成裘、成功没有捷径,同时天下没有免费的午餐。所以我们应该用“奔跑的姿态去工作”会使我们有自信、充分发挥主动性;积极向现实挑战、主动发现和改进工作中所存在的问题;形成想前看的意识,获得机会和别

人的评价,同时你会投资自己、锻炼自己,并获得自我提升;形成团队和组织的巨大向心力,从而使整个团队和组织焕发出一种自动自发的精神力。

在以后的工作中我们应该像羚羊一样奔跑,当别人想放弃的时候,我们再坚持一会儿;当别人走累时,我们再走几步路,我相信只要我们能够坚持奔跑起来,总有一天我们理想的种子会长成天大的树。

我们可以重新挥动双手全力奔跑!让我们向羚羊一样奔跑起来吧!

鲍学光

2007年11月12日