埃及胡夫金字塔

埃及胡夫金字塔

【范文精选】埃及胡夫金字塔

【范文大全】埃及胡夫金字塔

【专家解析】埃及胡夫金字塔

【优秀范文】埃及胡夫金字塔

范文一:埃及最大金字塔的主人——胡夫

石座古砌埃在尼罗

河游下萨基萨卡和拉 一,带矗立约着及

国王陵墓它。外的形汉字的象金“”,字中国称之为“人金字

塔。其”中大最一的座字塔的金主,人是便埃古及王第国 朝王第二任

国胡王夫。

胡确夫切生出代年今,天难以考证。他的已父亲叫斯名尼

鲁,是埃及弗古王国 第王的朝立者。创约元公

前年斯尼弗,

去鲁世胡,继任夫王。国他继父亲承扩张事业,多南征次战北将

,埃及领土的大扩展大其,疆北达域西奈岛,半南努到亚比带一。

并掠他夺、金矿和铜批大奴隶。他在瓦底玛哈拉格近的岩石附

胡夫伟,大的,犹恩提鸟(西神半岛奈

,留下上 铭文努赫姆

土的著部)的落毁者摧。

胡夫在期位竭间加力王强权治,统他的长子任被为命维

西

范文二:胡夫金字塔

Khufu

In the Cairo suburb of JISA, which is a small world famous Khufu. As one of the wonders of the world of artificial building, Khufu first is the world's largest pyramid was built of Khufu height is 146.59 metres, at the bottom edge length of 230 metres, is made up of 250 million blocks and each chunk is weighing about 2.5-50 tons of limitimg, the big stone base. Khufu of time about 4 700 years ago, as the years went by, in rain and snow, wind and sand blow today Khufu is a handsome, at that time, the present Khufu of 138 metres in height, and the length of the low-side is 220 m, even though it's still the highest in the world is certainly a good , high was built in the twinkling of an eye in the sky and tentativeideas, between occurent of exoctic.

But even more surprising miracle is not sworn in instrucing of Khufu, but have occurred in the number of Khufu coincidence on ” “: people now already know that, because of the Earth's revolution track is tempatation from the Earth to the Sun's distance, 14624 million km to 15136 million km, so that the people of the Earth and the Sun, the average distance between 14659 million km set at an astronomical unit of measure; if the height of the Khufu 146.59 meters multiplied by 1 billion, the result does not exactly 14659 million km? a matter of fact, this figure is hard to say it is due to a coincidence because Khufu of Meridian just in time to the Earth's land and the sea into equal halves. Does that mean the Egyptians in ancient times was able to be so precise measurement of astronomy and geography?

On the contrary to the number of people unexpected coincidence ” “ continue to occur, as early as Napoleon taegun into Egypt, French is the vertex of Khufu tends to lead to a due north in the direction of the extension cord, then the Nile Delta returnd-to-peer into two halves. Now, people can the imaginary line before it continues heading north to the Arctic, you will see the extension cord only deviated from the North Pole pole 6.5 km/h, if having regard to the Arctic pole position constantly changes the fact that you can imagine, it is likely that it was the construction of Khufu, the extension is collocated arctic pole.

In addition to these figures about having, at the bottom of Khufu, divided by its height up for long if the resulting to 3.14159, this is the of Pi, its accuracy substantially more than the Greeks of PI 3.1428, and China′s Zu Chongzhi of PI in 3.1415926---3.1415927 nearly between is exactly the same. At the same time, Giza triangle room, its frontiers than 3: 4: 5, reflects the Pythagorean theorem. In addition, the total weight of Khufu is about $ 60 million tons, if times 10 of the 15-th power, happens to be the weight of the Earth!

All of this is reasonable that these figures ” “ coincidence is not by accident, this kind of figures and buildings together with the perfect pyramids perhaps possible that ancient Egyptians Mackintosh. As someone has said, “ digital can be manipulated by people of something, such as the Eiffel Tower in Paris is 299.92 metres, and ligtht 299776000 m/s when compared to the former just happens to be the latter one in a million, and the error only about 0.5. This is just a coincidence, or there is a sense of how the speed of light? if not to show the designers and builders of wisdom, which eliminates the need to in1889 to bridge′s Tower to show how the relativities. ”

In fact, the singular of Khufu, has already exceeded the imagination on the Earth. In this way, to Khufu is a typical phenomenon of the great pyramid, in the case of the earth people, may always be a mystery.

范文三:胡夫金字塔

胡夫大金字塔 最大的是以高耸巍峨而被古代世界七大奇迹之 首的胡夫大金字塔。在1889年巴黎埃菲尔铁塔 落成前的四千多年的漫长岁月中,胡夫大金字 塔一直是世界上最高的建筑物。 据一位名叫彼得的英国考古学者估计,胡夫大 金字塔大约由230万块石块砌成,外层石块约 115000块,平均每块重2.5吨,像一辆小汽车那 样大,而大的甚至超过15吨。假如把这些石块 凿成平均一立方英尺的小块,把它们沿赤道排 成一行,其长度相当于赤道周长的三分之二。 1789年拿破仑入侵埃及时,于当年7月21日在金 字塔地区与土耳其和埃及军队发生了一次激 战,战后他观察了胡夫金字塔。据说他对塔的 规模之大佩服得五体投地。他估算,如果把胡 夫金字塔和与它相距不远的儿子哈夫拉和孙子 孟卡乌拉的金字塔的石块加在一起,可以砌一 条三米高、一米厚的石墙沿着国界把整个法国 围成一圈。 在四千多年前生产工具很落后的中古时代,埃 及人是怎样采集、搬运数量如此之多,每块又 如此之重的巨石垒成如此宏伟的大金字塔,真 是十分难解的谜。

胡夫大金字塔底边原长230米,由于塔的外层石 灰石脱落,现在底边减短为227米。塔原高 146.5米,经风化腐蚀,现降至137米。塔的底 角为51°51′ 。整个金字塔建筑在一块巨大的 凸形岩石上,占地约52900平方米,体积约260 万立方米。它的四边正对着东南西北四个方 向。 延伸胡夫大金字塔底面正方形的纵平分线至无 穷则为地球的子午线;穿过胡夫大金字塔的子 午线,正好把地球上的陆地和海洋分成均匀的 两半,而且塔的重心正好坐落在各大陆引力的 中心。 把大金字塔底面正方形的对角线延长,恰好能 将尼罗河口三角洲包括在内,而延伸正方形的 纵平分线,则正好把尼罗河口三角洲平分。 大金字塔的底面周长230.36米,为362.31库比 特(古埃及一种度量单位),这个数字与一年 中的天数相近。 大金字塔的原有高度146.7米(现已塌落至 137.3米)乘以10亿,约等于地球到太阳之间的 距离。

大金字塔4个底边长之和,除以高度的两倍,即 为3.14——圆周率。 大金字塔本身的重量乘上7×1015恰好是地球的 重量。 大金字塔高度的平方,约为21520米,而其侧面 积为21481平方米,这两个数字几乎相等。 从大金字塔的方位来看,4个侧面分别朝向正 东、正南、正西、正北,误差不超过0.5度。在 朝向正北的塔的正面入口通路的延长线,放一 盆水代替镜子用,那么北极星便可以映到水盆 上面来。 …… 这些数字关系是一种偶然巧合,还是建造者的 有意设计? 许多科学家指出,这些数字关系并不是那么神 秘,除一些是巧合外

,有些数字并不完全符合 事实真相。譬如:以52度左右倾斜面建造的四 方角锥,用其高h去除其底边的两倍,即2s/h, 都得到接近π的值。据古希腊历史学家希罗德

的记述,埃及人建造胡夫大金字塔时使角锥的 每一面的面积等于锥高的平方,按这个方案设 计确实可以得到这种数字关系。 此外,还有些数字反映了古埃及人民在数学和 天文方面取得的杰出成绩。比如,古埃及人已 懂得用水面定位的方法(即先灌水,利用水平 面平整地基),获得精确的地平面;古埃及人 选定一颗(或几颗)恒星,借助简单器械仔细 观测,记录恒星在地平线上的出没位置,然后 平分从观察点到恒星出没点形成的角就测出了 子午线。 当然,也有些科学家提出不同看法。他们认为 事情并非那么简单,为什么除大金字塔外,其 它建筑物不能提供那么多代表相当科技水平的 数字?以古埃及人的科技知识水平能建造出奇 迹般的充满谜的金字塔吗? 看来,事情确实并不简单,持不同观点的科学 家们仍在争论……

范文四:胡夫金字塔

胡夫金字塔

埃及是世界上历史最悠久的文明古国之一。金字塔是古埃及文明的代表作,是埃及国家的象征,是埃及人民的骄傲。

金字塔,阿拉伯文意为"方锥体",它是一种方底,尖顶的石砌建筑物,是古代埃及埋葬国王、王后或王室其他成员的陵墓。它既不是金子做的,也不是我们通常所见的宝塔形。是由于它规模宏大,从四面看都呈等腰三角形,很像汉语中的"金"字,故中文形象地把它译为"金字塔"。

埃及迄今发现的金字塔共约八十座,其中最大的是以高耸巍峨而居古代世界七大奇观之首的胡夫大金字塔。在1889年巴黎埃菲尔铁塔落成前的四千多年的漫长岁月中,胡夫大金字塔一直是世界上最高的建筑物。

据一位名叫彼得的英国考古学者估计,胡夫大金字塔大约由230万块石块砌成,外层石块约115000块,平均每块重2.5吨,像一辆小汽车那样大,而大的甚至超过15吨。假如把这些石块凿成平均一立方英尺的小块,把它们沿赤道排成一行,其长度相当于赤道周长的三分之二。据古希腊历史学家希罗多德的估算,修建胡夫金字塔一共用了30年时间,每年用工10万人.金字塔一方面体现了古埃及人民的智慧与创造力,另一方面也成为法老专制统治的见证.

1789年拿破仑入侵埃及时,于当年7月21日在金字塔地区与土耳其和埃及军队发生了一次激战,战后他观察了胡夫金字塔。据说他对塔的规模之大佩服得五体投地。他估算,如果把胡夫金字塔和与它相距不远的胡夫的儿子哈夫拉和孙子孟卡乌拉的金字塔的石块加在一起,可以砌一条三米高、一米厚的石墙沿着国界把整个法国围成一圈。

在四千多年前生产工具很落后的中古时代,埃及人是怎样采集、搬运数量如此之多,每块又如此之重的巨石垒成如此宏伟的大金字塔,真是十分难解的谜。

胡夫金字塔位于埃及首都开罗西南约10公里吉萨高地的胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔,被喻为“世界古代七大奇迹”之一。在埃及境内已发现的110座金字塔中,吉萨高地的祖孙三代金字塔——胡夫金字塔、海夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔是最古老的金字塔。

胡夫金字塔建于埃及第四王朝第二位法老胡夫统治时期(约公元前2670年),被认为是胡夫为自己修建的陵墓。在古埃及,每位法老从登基之日起,即着手为自己修筑陵墓,以求死后超度为神。胡夫大金字塔的4个斜面正对东、南、西、北四方,误差不超过圆弧的3分,底边原长230米,由于塔外层石灰石脱落,现在底边减短为227米,倾角为51度52分。塔原高146.59米,因顶端剥落,现高136.5米,相当于一座40层摩天大楼,塔底面呈正方形,占地5.29万平方米。整个金字塔建筑在一块巨大的凸形岩石上,占地约52900平方米,体积约260万立方米。它的四边正对着东南西北四个方向。

英国《伦敦观察家报》有一位编辑名叫约翰·泰勒,是天文学和数学的业余爱好者。他曾根据文献资料中提供的数据对大金字塔进行了研究。经过计算,他发现胡夫大金字塔令人难以置地包含着许多数学上的原理。

他首先注意到胡夫大金字塔底角不是60。而是51。51',从而发现每壁三角形的面积等于其高度的平方。另外,塔高与塔基周长的比就是地球半径与周长之比,因而,用塔高来除底边的2倍,即可求得圆周率。泰勒认为这个比例绝不是偶然的,它证明了古埃及人已经知道地球是圆形的,还知道地球半径与周长之比。

泰勒还借助文献资料中的数据研究古埃及人建金字塔时使用何种长度单位。当他把塔基的周长化为英寸为单位联系。他由此想到。英制长度单位与古埃及人使用的长度单位是否有一定关系?

泰勒的观念受到了英国数学家查尔斯·皮奇·史密斯教授的支持。1864年史密斯实地考查胡夫大金字塔后声称他发现了大金字塔更多的数学上的奥秘。例如,塔高乘以109就等于地球与太阳之间的距离,大金字塔不仅包含着长度的单位,还包含着计算时间的单位:塔基的周长按照某种单位计算的数据恰为一年的天数,等等。史密斯的这次实地考察受到了英国皇家学会的赞扬,被授予了学会的金质奖章。

后来,另一位英国人费伦德齐·彼特里带着他父亲用20年心血精心改进的测量仪器又对着大金字塔进行了测绘。在测绘中,他惊奇地发现,大金字塔在线条、角度等方面的误差几乎等于零,在350英尺的长度中,偏差不到0.25英寸。

但是彼特里在调查后写的书中否定了史密斯关于塔基周长等于一年的天数这种说法。 彼特里的书在科学家中引起了一场轩然大波。有人支持他,有人反对他。

大金字塔到底凝结着古埃及人多少知识和智慧,至今仍然是远没有完全解开的谜。 大金字塔之谜不断吸引着成千上万的热心人在探索。

胡夫金字塔奇谈种种

由于缺乏史料记载,有关金字塔的许多疑团很长时间以来一直难以解释,探索和研究金字塔还在继续向着广度和深度开发。关于金字塔的各种议论五花八门,其中既有科学的考证明,大胆的推测,又有神奇的假设,想入非非的臆测,更有一些庸人,巫师提出种种扑朔迷离,荒诞不经的说法,妄图把人们引入迷魂阵中,不知不觉地跟在他们后面,成为他们宗教迷信宣传的俘虏。

下面介绍一些怪论供参考。这些说法的共同特点是否认金字塔是古埃及人建造的,否认它是国王的陵墓,而是把它与神和上帝联在一起,给它抹上一层神秘的色彩。

有人认为:在那邈远的年代,古埃及人怎么能达到如此高的科技水平?这些“超级知识”从何而来?为什么没有被继承下来?胡夫大金字塔不是古埃及人造的,而是外星人建造的。他们建造成后返回外星。比地球上文明更先进的“外星球文明”一直同人类保持着联系。 还有人认为:胡夫金字塔是由失足了的亚特兰蒂斯岛先民所造。据说,这个岛屿位于大西洋直布罗陀海峡以西,在公元前一万年曾创造过辉煌的文明。后来在“悲惨的一昼夜”,该岛突然沉于海底。该岛的科学家们提前撤离,一部分人带着科技资料在埃及建立了科学中心,并参照该岛庙建造了胡夫金字塔,把他们的全部科学知识隐藏于塔的内部结构中。

再有人认为:居住在非洲阿特拉斯山中麓一个柏伯尔部落建造了胡夫金字塔。据说,古代撒娇哈拉土地肥沃,物产丰富,居住着几只部落。后来土地逐渐沙漠化,部落东迁至尼罗河河谷。酋长成了埃及国王。他们动用部落的法术。建造了金字塔。尔后,他们掐指一算,认为人类将蒙受一段黑暗的时期于是各部落立即疏散到世界各地,其中有一只转移到阿特拉斯山。

更有人认为:金字塔的石头是“人造的”,是由石灰石和贝壳混合而成的,类似于现在的

浇灌混凝土。

另外,有人认为:胡夫金字塔不是陵墓,而是外星人到地球上来的一个降落地点,是天神下界的停留站;是人类历史上第一座秘密庙宇,一个仓库储藏着开大辟地以来直到世界末日的历史上的重要文献;是天文台,用以观察苍穹,了解星辰的运行,占补未来;是多功能的计量器可用于测绘大量土地,可计算时间,确定一年月有365.2422天。

还有人说,胡夫在金字塔内的真正殡宫尚未发现,吉萨三座金字塔的下面有一座完整的地下城市,街道纵横,连通着地面上所有的金字塔,地下城门只有一种特殊的声音才能将他唤开,一里城门和发现胡夫殡宫,惊人之迹将展现在人们的面前……

范文五:埃及胡夫金字塔,三十天可以建成吗?

埃及胡夫金字塔,三十天可以建成吗?

近年来,随着经济社会的发展和建筑技术的进步,全球各地的摩天大楼高度不断刷新着记录。《2012中国摩天城市报告》指出,未来十年内,中国将以1318座摩天大楼总数傲视全球,中国在建及规划的摩天大楼投资总额将超过1.7万亿元。而在当今全球十大高楼中,中国以5座占据半壁江山,除了828米的世界第一高楼阿联酋迪拜外,世界第二、第三、第

四、第七和第九分别位于中国的台北、上海、香港、南京和广州。

今年7月份,中国长沙和“天空城市”项目引起世界关注,因为远大集团预计耗资90亿元人民币打造的838米世界第一高楼的浩大工程,因没有完成相关法定的报建手续而被有关部门叫停。远大科技集团计划在短短的90天时间里完成“天空城市”的建造,这是一个惊人的速度,意味着每天最多建造5层楼。虽然外界对“天空城市”的坚固性表示担忧,但长沙远大科技集团表示这座摩天大楼可经受住9级大地震的考验。

八百多米的建筑三个月就要建成,这速度达到了人类建筑史上的极限,难怪会引起外界的种种质疑。按照远大集团的说法,就是先在工地建造模块,流水化生产,然后用塔吊把模块吊起组装在一起即可。所以,塔吊技术的发展和进步对摩天大楼的建设功不可没。公元前2000多年前的埃及胡夫金字塔,高度140多米,却动用了10万人用了30年的时间才得以建成。如果是在现在,140多米只能算是高层建筑,动用塔吊吊装石块,也许只要数百人30天即可完工。

还是小平同志说得好:“科学技术是第一生产力。”如果没有改革开放,中国不去学习西方资本主义先进的科学技术,中国经济不可能取得迅速的腾飞,那么世界十大高楼半数位于中国的事实将会变成天方夜谭。

范文六:埃及胡夫金字塔的十大不可思议的神秘

埃及胡夫金字塔

把生锈的首饰置于塔内,过一段时间后,首饰锈斑全无,变得十分光亮。

把肉、蛋和鲜奶等食品长时间贮存于塔内没有腐烂、变质现象,其保鲜度胜过现代的电冰箱

用塔内放置过的水冲洗伤口,伤口愈合很快,胜过当今最好的愈合药物。

穿越大金字塔(指最大的胡夫金字塔)的子午线,恰好把地球的陆地和海洋分成相等的两部

以2倍的塔高去除塔的底面积,恰好等于圆周率3.14159

把经脱水处理的鲜花置于塔内,经一段时间后,花朵既不枯萎也不退色,鲜艳如初

有一位埃及妇女曾用塔内的水洗了几次脸,认识她的人均说她忽然看上去年轻了许多,似乎那种水具有返老还童之功效。

人们还曾用塔内的水浇树苗,结果长得茂盛无比,似乎“喝”了生长激素。

一些科学家曾在塔内长时间居住,产生一种奇异的感觉,体内似乎增加了某种新力量

*****************************************

范文七:胡夫大金字塔

胡夫大金字塔

最大的是以高耸巍峨而被古代世界七大奇迹之首的胡夫大金字塔。在1889年巴黎埃菲尔铁塔落成前的四千多年的漫长岁月中,胡夫大金字塔一直是世界上最高的建筑物。基本资料 开罗西南尼罗河西古城孟菲斯吉萨南郊8公里处利比亚沙漠中的3座尤为 著名,称吉萨金字塔。其中第四王朝法老胡夫的陵墓最大,在其东面约350米出是斯芬克斯狮身人面像。 据一位名叫彼得的英国考古学者估计,胡夫大金字塔大约由230万块石块砌成,外层石块约115000块,平均每块重2.5吨,像一辆小汽车那样大,而大的甚至超过15吨。假如把这些石块凿成平均一立方英尺的小块,把它们沿赤道排成一行,其长度相当于赤道周长的三分之二。

1789年拿破仑入侵埃及时,于当年7月21日在金字塔地区与土耳其和埃及军队发生了一次激战,战后他观察了胡夫金字塔。据说他对塔的规模之大佩服得五体投地。他估算,如果把胡夫金字塔和与它相距不远的儿子哈夫拉和孙子孟卡乌拉的金字塔的石块加在一起,可以砌一条三米高、一米厚的石墙沿着国界把整个法国围成一圈。

未解之谜

在四千多年前生产工具很落后的中古时代,埃及人是怎样采集、搬运数量如此之多,每块又如此之重的巨石垒成如此宏伟的大金字塔,这始终是一个谜。

外形

胡夫大金字塔底边原长230米,由于塔的外层石灰石脱落,现在底边减短为227米。塔原高146.5米,经风化腐蚀,现降至137米。塔的底角为51°51′ 。整个金字塔建筑在一块巨大的凸形岩石上,占地约52900平方米,体积约260万立方米。它的四边正对着东南西北四个方向。

数学奥秘

延伸胡夫大金字塔底面正方形的纵平分线至无穷则为地球的子午线;穿过胡夫大金字塔的子午线,正好把地球上的陆地和海洋分成均匀的两半,而且塔的重心正好坐落在各大陆引力的中心。

把大金字塔底面正方形的对角线延长,恰好能将尼罗河口三角洲包括在内,而延伸正方形的纵平分线,则正好把尼罗河口三角洲平分。

大金字塔的底面周长230.36米,为362.31库比特(古埃及一种度量单位),这个数字与一年中的天数相近。

大金字塔的原有高度146.7米(现已塌落至137.3米)乘以10亿,约等于地球到太阳之间的距离。

大金字塔4个底边长之和,除以高度的两倍,即为3.14——圆周率。

大金字塔本身的重量乘上7×1015恰好是地球的重量。

大金字塔高度的平方,约为21520米,而其侧面积为21481平方米,这两个数字几乎相等。

从大金字塔的方位来看,4个侧面分别朝向正东、正南、正西、正北,误差不超过0.5度。在朝向正北的塔的正面入口通路的延长线,放一盆水代替镜子用,那么北极星便可以映到水盆上面来。

„„

这些数字关系是一种偶然巧合,还是建造者的有意设计?

许多科学家指出,这些数字关系并不是那么神秘,除一些是巧合外,有些数字并不完全

符合事实真相。譬如:以52度左右倾斜面建造的四方角锥,用其高h去除其底边的两倍,即2s/h,都得到接近π的值。据古希腊历史学家希罗德的记述,埃及人建造胡夫大金字塔时使角锥的每一面的面积等于锥高的平方,按这个方案设计确实可以得到这种数字关系。 此外,还有些数字反映了古埃及人民在数学和天文方面取得的杰出成绩。比如,古埃及人已懂得用水面定位的方法(即先灌水,利用水平面平整地基),获得精确的地平面;古埃及人选定一颗(或几颗)恒星,借助简单器械仔细观测,记录恒星在地平线上的出没位置,然后平分从观察点到恒星出没点形成的角就测出了子午线。

当然,也有些科学家提出不同看法。他们认为事情并非那么简单,为什么除大金字塔外,其它建筑物不能提供那么多代表相当科技水平的数字?以古埃及人的科技知识水平能建造出奇迹般的充满谜的金字塔吗?

看来,事情确实并不简单,持不同观点的科学家们仍在争论„„

金字塔由谁所造

由于缺乏史料记载,有关金字塔的许多疑团很长时间以来一直难以解释,探索和研究金字塔还在继续向着广度和深度开发。关于金字塔的各种议论五花八门,其中既有科学的考证明,大胆的推测,又有神奇的假设,想入非非的臆测,更有一些庸人,巫师提出种种扑朔迷离,荒诞不经的说法,妄图把人们引入迷魂阵中,不知不觉地跟在他们后面,成为他们宗教迷信宣传的俘虏。

下面介绍一些怪论供参考。这些说法的共同特点是否认金字塔是古埃及人建造的,否认它是国王的陵墓,而是把它与神和上帝联在一起,给它抹上一层神秘的色彩。

外星人造

外星人

有人认为:在那邈远的年代,古埃及人怎么能达到如此高的科技水平?这些“超级知识”从何而来?为什么没有被继承下来?胡夫大金字塔不是古埃及人造的,而是外星人建造的。他们建造成后返回外星。比地球上文明更先进的“外星球文明”一直同人类保持着联系。

亚特兰蒂斯岛先民

还有人认为:胡夫金字塔是由失足了的亚特兰蒂斯岛先民所造。据说,这个岛屿位于大西洋直布罗陀海峡以西,在公元前一万年曾创造过辉煌的文明。后来在“悲惨的一昼夜”,该岛突然沉于海底。该岛的科学家们提前撤离,一部分人带着科技资料在埃及建立了科学中心,并参照该岛庙建造了胡夫金字塔,把他们的全部科学知识隐藏于塔的内部结构中。

柏伯尔部落

再有人认为:居住在非洲阿特拉斯山中麓一个柏伯尔部落建造了胡夫金字塔。据说,古代撒哈拉土地肥沃,物产丰富,居住着几只部落。后来土地逐渐沙漠化,部落东迁至尼罗河河谷。酋长成了埃及国王。他们动用部落的法术。建造了金字塔。尔后,他们掐指一算,认为人类将蒙受一段黑暗的时期于是各部落立即疏散到世界各地,其中有一只转移到阿特拉斯山。

更有人认为:金字塔的石头是“人造的”,是由石灰石和贝壳混合而成的,类似于现在的浇灌混凝土。

天神

另外,有人认为:胡夫金字塔不是陵墓,而是外星人到地球上来的一个降落地点,是天

神下界的停留站;是人类历史上第一座秘密庙宇,一个仓库储藏着开天辟地以来直到世界末日的历史上的重要文献;是天文台,用以观察苍穹,了解星辰的运行,占卜未来;是多功能的计量器可用于测绘大量土地,可计算时间,确定一年月有365.2422天。

还有人说,胡夫在金字塔内的真正殡宫尚未发现,吉萨三座金字塔的下面有一座完整的地下城市,街道纵横,连通着地面上所有的金字塔,地下城门只有一种特殊的声音才能将他唤开,一里城门和发现胡夫殡宫,惊人之迹将展现在人们的面前„„

虽然胡夫的金字塔被广泛的认同其是法老的陵墓,但因为至今也没有在里面找到胡夫法老(又称基奥普斯国王)的遗体,这使得人们对这座伟大的建筑物的具体作用产生了怀疑,于是各种猜测一时间不绝于耳。 这座巨大的金字塔是人类建筑史上的伟大奇迹,这一点是毋庸置疑的。无论是从技术上还是艺术上,它在技术上展示了复杂的美,艺术上则是简单的美。如今,七大奇观中只有为首的金字塔经受住了岁月千年的考验留存下来。难怪埃及有句谚语说:“人类惧怕时间,而时间惧怕金字塔。” 胡夫金字塔的神奇还不止于它的宏伟壮大,更离奇的是胡夫留下的咒语,至今仍在考验着科学家们的智慧。

塔内结构

据了解,胡夫金字塔内目前包含着三个已知房间。“国王室”(其中的两根管道不是通风管,一根指向猎户星座,另一根指向北斗星)——里面有一具巨大的花岗岩石棺,人们认为它正是胡夫木乃伊的葬身之处。不过事实上,如今里面空空如也。在“国王室”底下,有一个略小的墓室,它被称做“王后室”,尽管科学家倾向于认为它并不是给王后安排的。此外,在金字塔地底下还有一间从没使用过的小地下室。

石破天惊的新见解

然而日前,两名法国业余埃及学考古学家在经过多年的现场考察后,提出了一个石破天惊的新见解∶在胡夫金字塔内“王后室”下面,还有另外一个至今不为人知的“神秘墓室”,该秘密墓室可能正是胡夫法老的最终葬身之所!如今,他们已经通过地面穿透雷达,探测到了通往该秘室的一条秘密走廊!

胡夫为自己造了三个墓室?一个没完成,一个出现裂缝。

胡夫金字塔是如何建造

关于胡夫金字塔是如何建造的,最流行的一种理论认为∶金字塔的内部结构全都经过事先设计,工人们按照设计图来进行建造。但多米恩和弗德赫特却相信,在金字塔建造过程中,设计思路曾反复发生变化。当古埃及建筑师发现原来设计的“国王室”可能无法承受上面的巨石重量时,就开始重新回到了图纸上。

据了解,“国王室”的屋顶被几道每根重达50吨的花岗岩石梁增固着,将屋顶隔成了4个小空间,大英博物馆古埃及和苏丹馆副馆长杰弗里·斯潘塞说∶“这个设计是为了将金字塔中心的巨石重量分散到边上去。”然而,这些花岗岩石梁上显然能够看到一道道裂缝,斯潘塞解释称,考古学家们通常认为这些裂缝是在金字塔建成很久后,在某次地震中被震裂的。 不过多米恩却不这么认为,他相信这些石梁上的裂缝在金字塔建造时就出现了,古埃及建筑师们对此一清二楚。多米恩的证据是,在一些裂缝中,被抹了一些年数达4500年之久的灰泥,多米恩相信,这正是古埃及建筑师试图亡羊补牢、加固屋顶的证据。

多米恩在他的新书《基奥普斯的墓室》中写道,“胡夫金字塔的全部问题可以归结到以下一个理论,胡夫当年一共为自己建造了三个墓室,第一个墓室(王后室)没有建造完成;第二个墓室(还未被发现的秘室)可以投入使用;第三个墓室(国王室)上面出现了裂缝。因此,胡夫最后被葬在了第二个墓室之中。”多米恩称,他认为“王后室”并不是胡夫墓室的原因,是因为它的入口太窄,根本无法抬进胡夫的大石棺。

“神秘墓室”之“重”

位于埃及开罗的法国东方考古学协会著名古埃及学家让·皮埃尔·科蒂吉安尼从一开始就对多米恩和弗德赫特的金字塔研究印象深刻。

据科蒂吉安尼介绍,他之所以对两人的研究感兴趣,是因为他将他们的雷达探测数据提供给一名法国地面雷达数据专家进行过分析,该专家的解释印证了两人的猜测。科蒂吉安尼说:“这名专家为一家大公司工作,该公司的工程之一就是为将来从巴黎到斯特拉斯堡的特别快车设计轨道线路,如果这名专家说在这儿铺设轨道很安全,那是因为他发现这儿的地底下没有空洞。我想他是不会出错的,否则的话,将来就会出大车祸了。”

科蒂吉安尼称,第二个令他感兴趣的原因是,两名业余考古学家假想的“神秘墓室”位置,正位于“王后室”底下偏西处,在结构上那儿正是“整个金字塔的心脏”所在,所以那儿很可能真是胡夫法老象征性的最后安息地。

范文八:胡适的_埃及金字塔_式读书法

书声琅琅

俗话说:工欲善其事,必先利其器。在现代社会,各种各样信息资料浩如烟海。对于广大学生来说,如何在书海中有效地获取知识,是一个很重要的话题。一个好的读书方法不仅能事半功倍,而且,往往是我们步入知识殿堂的捷径。

胡适先生是“五四”新文化运动的领袖人物、现代著名学者、哲学家、北京大学校长、教育家和政治家。他一生为二十世纪中国文化和教育的改革与发展做出了卓越的贡献,在国内外享有盛誉,甚至被尊称为近代“圣人”。这样一位大师,其毕生成就跟其良好的读书方法是分不开的。为此,他根据自己的阅读经验,在!

在《读书》中,胡适先生一针见血:“我的第一句话是很平常的,就是说,读书有两个要素:第一要精,第二要博。”在胡适看来,读书不仅要精深,也要博大。既精又博的读书法就好比“埃及的金字三角塔”。塔尖代表最精深的专门学问,从塔顶依次而下代表旁征博览的各种相关或不相关的知识,塔底则代表博大的知识范围。这样,在精与博的结合中,我们吸收知识时不会过于狭窄,对自己兴趣外的事物一无所知;同时也不会只追求知识面的广大,浅尝辄止,经不起旁人的提问和质疑。其实,早在!

适的『埃及金字塔』式读书法陈

行。务精者每失之隘,务博者每失之浅,其失一也。余失之浅也,不可不以高深矫正之。”

首先来看看“精”。胡适先无人能及,要有一种在专业学关键是,我们如何做到精深。这也是胡适先生着意强调的地方。他认为,传统朱子读书法的

得”并非指只知道这个字怎么读、知道这个字大概是什么样子就可以了。对于汉字而言,要具体到牢记每个字的笔画;对是由字母怎么构成的。这看起年如一日,始终保持认真扎实的态度就很难了。胡适先生对于“眼到”非常重视,他甚至认

生认为,精深要几乎惟我独尊,于外语来讲,要记住每个单词识里“一览众山小”的孤独感。来似乎很简单,但要做到几十

“读书三到:眼到,心到,口到”为书是文字做成的,如不肯仔是不够的,必须做到:“眼到,细认字,就不必读书。我们知口到,心到,手到”。

所谓“眼到”,胡适先生解不可随便放过”。“个个字认

道,文字是书的最基本的构成单位,认字是读书的最为基础、后果必然是楼将不楼。而且,“眼到能养成好习惯,养成不苟且的人格”,有持之以恒、学风严谨的人其人格也是高尚的,他不会在为人处世上虎头蛇尾、敷衍了事。

“口到”是指“一句一句要念出来”。胡适先生认为:“念书的功用能使我们格外明了每一句的构造,句中各部分的关系。”对于这一点,我们应深有体会。在语文教科书中,

释说:“眼到是要个个字认得,最关键的第一步。基石松动的

书声琅琅

许多中外优秀的名篇或者段落要求背诵,这种要求通常不是为了机械记忆。在认知心理学看来,“念”是一种理解的方式。古人常说:“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会诌”。有很多东西,我们若作理性分析是分析不了其深层内涵的,这就要“心到”是指读书时要用心考究“每章、每句、每字意义如何,何以如是”。同时,胡适先生指出,用心并不是叫人枯坐冥想,而是要靠外界的设备及思想方法的帮助的。所以,要做到心到必须有几个条件。一是字典、辞典、参考书等等工具书要完备。胡适认为工具书的价值是终生享用不尽的,即使“当衣服,卖田地,至少要置备一点好的工具”。二是要做文法上的分析,即“用文法的知识,作文法上的分析,要懂得文三是有时要比较参考,有时要融会贯通,方能了解。在这里,胡适先生提醒大家有时不要被

字面意义所迷惑,须借助工具书仔细考究分析。最重要的是要“会疑”“,在可疑而不疑者,不曾学。学则须疑”,而“学贵心悟,守旧无功”。读书过程中的不断质疑不仅能够巩固我们对所学知识的认识和理解,而且能促使我们不断思考、不成自己的思考问题的特殊方式,从而为建立自我的逻辑紧密的知识体系做思维方式上的准备。

“手到”就是“要劳动劳动你的贵手”。在胡适先生看来,无论是听来的还是看来的知识,都不是真正属于自己的东西。“自己必须做一番手脚,或做提要,或做说明,或做讨论,自己重新组织过,申叙过,用自己的语言记述过”,这样才能使所听所看的知识内化在自己的知识体系中,成为真正过千遍,不如手过一遍”就是这道理。读书的目的就在于通过各种方式方法学到的知识能

不断进步,进而逐步形念,念多了,就会“其义自现”。断探索、

“眼法构造,方才懂得它的意义”。属于自己的东西。常言说

真正为我所用,所以“手到”是必不可少的。

以上的“四到”仅仅构成了“埃及金字塔”的塔尖———精深的专门知识。如果只有塔顶而没有宽大的塔身和塔底的有力支撑,再高也只能是空中楼阁。读书的“博”恰好弥补了这样一个缺陷,使“金字塔”得以高高立起。所以,胡适先生认为“:理想中的学者,既能博大,又能精深。精深的方面,是他的专门学问。博大的方面,是他的旁搜博览。”

关于“博”,胡适先生认为“博大要几乎无所不知”。他所提出的“博”有两重含义:“第一,为预备参考资料计,不得不博;第二,为做一个有用的人计,不可不博。”

对于第一点,胡适先生引用了王安石的见解“:致其知而后读”。我们要有丰富的知识储备才能真正全方位地读懂一本书,而不至于读死书。比如,胡适先生论及读《诗经》时说道“:你若先读了北大出版

的《歌谣周刊》,便觉得《诗经》好懂多了;你若先读过社会学、人类学,你懂得更多了;你若读过文字学、古音韵学,你懂得更多了;你若读过考古学、比较宗教学等,你懂得的更多了。”这告诉我们,在打基础的阶段,应该尽可能地吸取各方面的知识,诸如地理、历史、政治、生物等等文化知识,不要因为它们是所谓的“副科”而不去了解。事实是,它们与语、数、外一起构成了金字塔的结实而宽厚的底座。

对于“为做人计”这点,胡适先生非常看重。他认为,“只知一样,除此之外,一无所知”的人和“广泛博览,而一无所长”的人一样,对社会的影响是少之甚少的,也不可能有大作为。“精”“、博”兼备的人才是对社会有用的人。而在社会中广泛体现自己价值的人,才能充分享受人生的趣味。由此,人生的乐趣也会在读书中诞生。所以,胡适先生在《读书》的结尾呼吁:“为学要如金

书声琅琅

字塔,要能广大要能高。”

胡适先生的“埃及金字塔”式的读书法被他自身所明证。当然,我们也不能机械模仿。对任何读书法的借鉴和实

践也要如胡适先生一样,要在切身体验中找到真正适合于自己的、有效的方法,使自己在爱读书、好读书、享受读书中一步步走向金字塔的顶尖。

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

・爱满天下杯全国中小学生创意作文大赛学习资料・

莫说做不通

叶良骏

陶行知的育才学校自然科学组由古圣诗迁至!

北温泉上课。不料半年不到,驻在澄江镇的中央陆军测量学校,突然侵占校舍,限期自然组三天之内搬走。

一面呼吁社会声援。他写抗议书直接送国民党司令部,严词责问道:“育才学生多系战时孤儿,父母流血在前线,为抗日牺牲,儿女理应受政府爱护、养育。为何强占校舍,威吓学生?”陆军测量学校仗着有背景,拒不撤走。陶行知一次次上门据理力争:“大人与小孩抢学校,大人有何脸面?军队与百姓争利,军队有何光彩?”他还组织学生在陆军学校校长前静坐抗议,在食堂静立示威,弄得士兵坐立不安,纷纷要求长官撤出学校。不几天,军队悄悄搬走。陶先生总结经验,写诗名曰“打胜仗的秘诀”“:没有做,莫说做不通。做得不够,莫说做不通。做

陶行知不畏强暴,他一面组织学生继续上课,坚决不搬,

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

范文九:埃及的金字塔(1)

宿 豫 张 家 港 实 验 小 学 导 学 案

复备时间: 学科 课型 课 题 语文 新授 年级 课时 五年级 1 主备人 执教者 叶业

埃及的金字塔

1、组织学生自学生字词,理解词意,允许留有疑难。

导学目标

2、指导学生读课文,读准字音,读通句子。 3、引导学生了解课文主要内容,初步体会金字塔的雄伟与神秘。 4、激发学生学习兴趣,鼓励对课文内容进行质疑。 引导学生了解课文主要内容,初步体会金字塔的雄伟与神秘 初步了解课文内容,积极鼓励提出质疑

重点、难点

教学准备 课件

预习方案预设 集体智慧 个性设计 教学反思

-1-

教 集体智慧

程 个性设计 教学反思

一、谈话导入、激发情趣 1、同学们知道四大文明古国吗? 板书:古埃及、印度、巴比伦、中国 勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹 的伟大文明。说到中国,人们必然会想到举世闻名 的建筑“万里长城”。说到埃及,人们又必然会想 到同样举世闻名的建筑“金字塔”。 2、板书课题 今天我们一起走进非洲沙漠,一起到神秘古 老的埃及去看一看 3、 谁能练习我们看过的电影、 电视或读过的书籍, 说说你了解的埃及 4、简单介绍埃及 二、初读课文、疏通词句 1、自由轻声朗读课文,要求: (1)划出生字 词,读准字音,认清字形 (2)读通句子,难读的多读几遍 (3)查字典或联系上下文理解词语 。 (4)划出不懂的词语和句子 2、检查自学效果 (1)学生汇报自己勾画的生字词,学生朗 读 (2)提出不理解的词语,共同讨论交流解 决 三、再读课文、理清脉络 1、默读课文,想一想各自然段说了什么? 2、课文主要写了什么? 介绍了有关金字塔的哪些内容? 3、给课文分段 四、激发兴趣、鼓励质疑 1、欣赏埃及大大小小形形色色的金字塔(专

-2-

教 集体智慧

程 个性设计 教学反思

题学习网页“金字塔王国”部分) 2、师:古老神秘的埃及大地,扑朔迷离的金 字塔建筑,同学们读了课文有什么疑问?或者还想 了解什么? 学生自由质疑 教师引导整理质疑问题

读熟课文

作业布置

埃及的金字塔

位置形状 巍然屹立 作用名字由来 建造过程砌塔 建筑艺术宏伟 傲对碧空移“山” 历史地位

板书设计

-3-

范文十:埃及的金字塔1

埃及的金字塔

一、 教案背景 1,面向学生: 小学 2,课时:2 3,学生课前准备: 一、课前预习了解 二、完成课后习题 二、 教学课题 2,学科:语文

1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课 4 个生字,理解由生字组成的词语。 3、 正确理解课文内容,懂得作者是怎样写工程的“宏伟”和“精巧”的,体会这 样写的好处。 4、 通过具体的语言材料,感受古埃及人民的勤劳与智慧。

三、 教材分析

这是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,写出了外观宏伟、结 构精巧的特点这是一篇借物写人的文章,介绍的是埃及金字塔,反映的是劳动人民的智慧和勤 劳。文章采用了多种说明方法:举例了、作比较、列数据。 此外,本文在第三段还运用了两

个设问句,揭示了建造过程中的两个问题,巧妙地揭示了段意。以及建造金字塔所采用的办法, 热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。 四、教学方法 小组合作 、集体讨论 。

五、 教学过程

第一课时 课时目标 1、组织学生自学生字词,理解词意,允许留有疑难 2、指导学生读课文,读准字音,读通句子 3、引导学生了解课文主要内容,初步体会金字塔的雄伟与神秘 4、激发学生学习兴趣,鼓励对课文内容进行质疑 教学重点 初步了解课文内容,积极鼓励提出质疑 教学准备: 幻灯片与图片 教学过程 一、谈话导入、激发情趣 1、同学们知道四大文明古国吗?

板书:古埃及、印度、巴比伦、中国 勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国, 人们必然 会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及,人们又必然会想到同样 举世闻名的建筑“金字塔”。 2、板书课题 今天我们一起走进非洲沙漠,一起到神秘古老的埃及去看一看 3、谁能练习我们看过的电影、电视或读过的书籍,说说你了解的埃及 4、简单介绍埃及(浏览专题学习网页“简介埃及”部分) 二、初读课文、疏通词句 1、自由轻声朗读课文,要求:(1)划出生字词,读准字音,认清字形 (2)读通句子,难读的多读几遍 (3)查字典或联系上下文理解词语 (4)划出不懂的词语和句子 2、检查自学效果 (1)学生汇报自己勾画的生字词,学生朗读 (2)提出不理解的词语,共同讨论交流解决 三、再读课文、理清脉络 1、默读课文,想一想各自然段说了什么? 2、课文主要写了什么? 介绍了有关金字塔的哪些内容? 3、给课文分段 四、激发兴趣、鼓励质疑 1、欣赏埃及大大小小形形色色的金字塔。

【百度图片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B0%A3%BC%B0%B5% C

4%BD%F0%D7%D6%CB%FE%20%CD%BC%C6%AC&in=32340&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=127742866 665&ln=2000&fr=&fm=hao123&fmq=1331196036406_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height= &face=&is=&istype=#pn1&-1&di63221583435&objURLhttp%3A%2F%2Fu.img1001.com%2Fuu%2Fuu _0706_1%2Fszzgf%2F67_195_bfffbab9345824a.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fszzgf.uueasy.com% 2Fread-htm-tid-987.html&W800&H600&T10099&S74&TPjpg

2、师:古老神秘的埃及大地,扑朔迷离的金字塔建筑,同学们读了课文有什 么疑问?或者还想了解什么? 学生自由质疑 教师引导整理质疑问题 五、作业 1、读熟课文 2、收集有关埃及金字塔的资料。 第二课时 课时目标: 1、引导学生深入语言文字,体会金字塔工程雄伟、精巧的特点

2、学习作者描写的方法,尝试练笔 3、引导从课文中感受古埃及人民的勤劳与智慧 4、指导有感情地朗读课文 教学重点 引导学习课文内容,学会说明文的一些常用的说明方法:举例子、做比较、 列数字。 体会金字塔的雄伟精巧,感受埃及人民的勤劳智慧 教学准备: 有关幻灯片与图片 教学过程: 一、复习导入 1、“举世闻名”这个词语是什么意思? 2、为什么说举世闻名的金字塔是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶? (引导学生从外观、结构、建造等方面简单地加以叙述) 二、学习课文: 1、 轻声朗读课文第一自然段,回答: (1)、“举世闻名”的金字塔在哪里? (2)、“举世闻名”的金字塔的外观如何? 2、 看图,品味: “金黄色的沙漠”是金字塔的背景,“巨大的教锥形”是金字塔的外观,“巍然屹 立,傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。 3、 朗读课文第二段 (1)、默读课文第 2、3 自然段,知道金字塔的外形有什么独特之处。 作者以胡夫金字塔为例写出了这一工程的哪些特点? (外观上“宏伟”,结构上“精巧”) (2)、从课文的相关描写中来进一步感受金字塔的“宏伟”与“精巧” (幻灯:A、这座金字塔高 146 米多。 B、这些石块磨得很平整,石块与石块之间切合得很紧密。) 这两句与书上的描写相比,哪句好?好在什么地方?

让学生在对比中知道书上的句子运用了:打比方、作比较、举例子的方法把与我们 遥远的金字塔之间的距离拉近了,使我们对金字塔有了更深的了解。 4、 小结说明方法 作者为了说明胡夫金字塔的外观的宏伟、结构的精巧的特点,运用了列数字,作比 较,举例子的方法。 再读课文 2、3 自然段,找出运用上述说明方法的句子。 指名朗读相关的句子 5、 这样宏伟而精巧的金字塔是如何建造起来的呢? 读第三段:4、5 自然段 A、思考:读了这部分内容,你有没有发现作者在写作上有什

么特点呢? (都是有两个设问句构成的段落。) B、指名朗读:从中你体会到了什么? (建造金字塔是一项非常浩瀚的工程,花费的心血和汗水是无意言表的,仅从古埃 及人运石头、垒石头这两件事就足以表现埃及人的勤劳和智慧。 6、朗读最后一段:思考 A、 这一段内容与前文有什么关系? B、为什么说金字塔是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶? 三、总结课文 1、 默读全文,画出描写埃及人的勤劳和智慧的句子 2、 出示句子: A、 为了建造„„整整 30 年时间。 B、 勤劳„„的科学方法。 3、 总结:你学了这篇课文有什么收获? 4、 有感情地朗读课文。

四、作业: 1、 阅读有关埃及金字塔的课外书 2、 完成语文练习册。 板书设计: 特点: 外形宏伟 埃及的金字塔 结构精巧 建造: 运石头 垒石头

六、教学反思

《埃及的金字塔》是一篇说明性的文章,课文着重介绍世界七大奇迹之一的埃及 金字塔的形状及其建筑历史;写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所 用的办法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。在重点介绍埃及金字 塔的特点以及建造方法时,使用了大量的说明方法。 基于教学目标, 我把本节课的教学重点放在介绍胡夫金字塔外观和构造的第3 自然段,对于介绍金字塔的作用、结构及其名字的第2自然段,我采用学生自主学习 的方式。首先学生自由朗读,然后交流,从这一自然段中了解到了哪些关于金字塔 的知识。设计时我曾想,学生到时候一定会捧着书本一字一句的把他们找到的读出 来,可没想到,有的学生用一句话就概括全了。这让我突然发现,我的学生其实已 经具有一定的概括能力了,而之前,由于我低估了他们的能力以至于一直不敢放手, 使学生不知不觉养成了依赖我的习惯。这个结果令我有些惊喜,同时也开始反思自 己在以往的教学中没有充分了解学生,并且未能给予他们足够的信任。

七、 教师个人介绍 省份:山东 学校: 青州经济开发区高柳小学 职称:二级教师 电话:13156461168 通讯地址:青州经济开发区高柳小学

姓名: 王秀春 电子邮件:xiuchunde@163.com