埃及的母亲河

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【优秀范文】埃及的母亲河

范文一:做了43年男人的埃及母亲

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范文二:做了43年男人的埃及母亲

为了赚足够多的钱供养女儿和外孙,埃及65岁寡妇西撒・阿布・达乌赫如同中国的花木兰,女扮男装43年,外出工作。现在,为了奖励达乌赫40多年来的自我牺牲,她被当地政府评为“最有爱心的母亲”。

  在达乌赫生活的当地,很多人都知道这位伟大的单亲妈妈,并经常光顾她的擦鞋摊。

  1971年,年轻的达乌赫与丈夫生活在埃及卢克索市,此时的她已有身孕,两人满心期待着爱情结晶的降生。谁知怀孕6个月时,丈夫意外去世。21岁的达乌赫永远失去了挚爱的另一半。怀胎十月生下孩子后,达乌赫发现家里的积蓄已经耗尽,她无法养活自己和刚出世的女儿霍达。

  兄长们坚持要求她再婚,不断带人回家和达乌赫相亲。忘不了深爱的丈夫,也不愿另嫁不爱的男人,达乌赫拒绝了,并决定独自抚养腹中的女儿。

  但事实上,她生活在卢克索市的贫困地区,这里由保守党执政,女性被歧视现象严重。每个家庭都由男子养家糊口,女人被禁止外出工作,特别是做体力劳动。不会写字的达乌赫找到工作的可能性几乎为零。

  为了女儿,达乌赫做出一个让家人震惊而愤怒的决定:扮成男人,外出工作。“让一个女人放弃女人味,这很难。但我肯为女儿做任何事。”她说,“我还能做什么?这(扮男人)是赚钱的唯一途径。”

  她剃掉头发,穿上男士的宽袍长袖,不顾兄长要她再婚的要求,执意到没人认识她的邻村和男人们一起工作。为了女儿,为了避免受到男人的骚扰,达乌赫把自己扮成男人努力干活,这一扮,就是43年。

  在扮成男人的日子里,不管多少粗重的工作她都照单全收。达乌赫说:“与其一辈子上街乞讨,我更愿意拼命工作,靠搬砖、搬水泥、擦鞋来挣钱养活自己和女儿。”年轻时,她感觉自己像10个男人一样强壮,有着使不完的劲。靠着辛勤工作,她艰难地养大了女儿。

  原本打算在女儿结婚后重新回归女人的身份,正常生活。但是天公不作美,女儿的丈夫在婚后很快患病在床,没办法工作。整个家庭的担子又一次落在了达乌赫肩上,她再次穿上男人的长袍,摆起了擦鞋摊――为了养活女儿和几个外孙。

  43年的时间里,达乌赫已经越来越习惯像男人一样去工作和生活,她甚至有一丝享受:以前自己是女人模样时,在街边的咖啡馆休息总会受到男性骚扰;扮男人以后,再也不用担心这种问题。

  尽管如此,她却从来没有真正谎报她的性别,“如果有人问,我会承认自己是女人。”达乌赫的伪装,主要是为了避免吸引来自陌生人的偏见。“其实有大量的人在卢克索一直都知道我是个女人。”现在,达乌赫的事迹在埃及广为人知,她不仅获评当地政府授予的“最有爱心母亲”,还在最近受到了埃及总统阿卜杜勒・法塔赫・塞西的接见,被评为“最佳贡献奖”。

  如今,达乌赫每天都穿着一身老年男子的白色服装,在街头给人擦皮鞋,她对这份“收入不错”的工作非常满意。“我会继续当一个男人,直到女儿和外孙不再需要我。”

范文三:亲近母亲河

XX年07月03日 星期二 天气:晴

春末夏初的午后,我们排成一路中队开始了亲近母亲河——白塔洋之旅。河畔清风阵阵,耳畔鸟语声声,田间小路上,跃动着我们欢快的身影。亲近大自然的感觉真好!

呼吸着带着泥土芬芳的清香气息,一路的欢声笑语伴着我们来到了白塔洋的湖畔。这白塔洋啊,可不是一般的河,它是咱们整个陶堰镇的生命之源。我们家乡是个著名的江南农业名镇,种植业、水产业及人民的日常生活都与白塔洋息息相关,夏天,它则是我们孩子游泳嬉戏的乐园。妈妈说,以前这水非常清澈,赶路的人渴了,喝上一口,会顿觉精神百倍。可是一停下脚步,眼前的景象却让我们大失所望,水面上漂浮着许多垃圾:有村民的生活垃圾,塑料袋、果皮、破鞋子、食品外包装,形形色色,五花八门;有农民的农业用品,农药瓶、种子外包装,随处可见;那水草更加肆虐,像荆棘一样到处横生蔓延,胡作非为……大家站在岸边,你看看我,我看看你,刚才的欢声笑语不见了,继而,有人发话了:“这水也太脏了!”“是啊,谁这么缺德,把河水弄得这么脏!”有些同学的话里明显带着点愤怒。

当水面上的白色污染、生活垃圾、农业垃圾被我们“一扫而空”,当记者团的相机内存空间逐渐缩小,当调查采访团同学的调查表格满满当当的时候,我们的沿河探水之旅也就踏上了归途。看着清波粼粼的水面,我们都舒了一口气,心中不禁涌上一股喜悦之情。能为母亲河作出一点小小的行动,让她重新焕发生命的光泽,是我们本次活动最大的收获。

最后,我想对这里的村民说:“白塔洋是我们的母亲,失去她,我们的村庄就失去了一道生命的风景线!保护母亲,是我们义不容辞的责任!”

范文四:亲近母亲河

XX年07月03日 星期二 天气:晴

春末夏初的午后,我们排成一路中队开始了亲近母亲河——白塔洋之旅。河畔清风阵阵,耳畔鸟语声声,田间小路上,跃动着我们欢快的身影。亲近大自然的感觉真好!呼吸着带着泥土芬芳的清香气息,一路的欢声笑语伴着我们来到了白塔洋的湖畔。这白塔洋啊,可不是一般的河,它是咱们整个陶堰镇的生命之源。我们家乡是个著名的江南农业名镇,种植业、水产业及人民的日常生活都与白塔洋息息相关,夏天,它则是我们孩子游泳嬉戏的乐园。妈妈说,以前这水非常清澈,赶路的人渴了,喝上一口,会顿觉精神百倍。可是一停下脚步,眼前的景象却让我们大失所望,水面上漂浮着许多垃圾:有村民的生活垃圾,塑料袋、果皮、破鞋子、食品外包装,形形色色,五花八门;有农民的农业用品,农药瓶、种子外包装,随处可见;那水草更加肆虐,像荆棘一样到处横生蔓延,胡作非为……大家站在岸边,你看看我,我看看你,刚才的欢声笑语不见了,继而,有人发话了:“这水也太脏了!”“是啊,谁这么缺德,把河水弄得这么脏!”有些同学的话里明显带着点愤怒。当水面上的白色污染、生活垃圾、农业垃圾被我们“一扫而空”,当记者团的相机内存空间逐渐缩小,当调查采访团同学的调查表格满满当当的时候,我们的沿河探水之旅也就踏上了归途。看着清波粼粼的水面,我们都舒了一口气,心中不禁涌上一股喜悦之情。能为母亲河作出一点小小的行动,让她重新焕发生命的光泽,是我们本次活动最大的收获。最后,我想对这里的村民说:“白塔洋是我们的母亲,失去她,我们的村庄就失去了一道生命的风景线!保护母亲,是我们义不容辞的责任!”

范文五:我爱母亲河

    我的家乡安宁河畔,她是美丽的,这里四季如春、气候宜人。是镶嵌在川西南锦绣河山中的一颗璀璨明珠。

    安宁河她非常长,坐落在群山怀抱之中,它像我们亲爱的母亲,它用自己的乳汁养育着我们一代又一代的人。它无私为人们奉献着,所以我们称安宁河为“母亲河”。

    安宁河又是一条历史悠久的河流,它虽不像黄河、长江那样有名,但它日夜不停地流着、滋润着西昌的土地。西昌还有一首歌谣,是这么唱的“您是一条古老悠长的河,河水从这里缓缓流过……”

    过去的安宁河和现在的安宁河已经今非昔比。一是近几年来雨水多,安宁河畔的植被得到很好的保护,免遭遭了泥石流的袭击。二是禁止乱砍伐树,无限的开垦放牧,退耕还林。三是安宁河畔的各个工厂。排放出来的污水在污水净化工厂得到很好的处理,变成清水后,才流入安宁河。河里的鱼虾,得到了很好的保护。闻名州内外的野生细甲鱼,又出现在人们的餐桌上。四是那一次性的塑料袋,筷子……全部都要在垃圾处理工厂处理。因此西昌的天越来越明朗了。

    安宁河是我们西昌各族儿女的母亲河,她像一条好长的彩带,从巍巍的锦屏山一直伸向金沙江。

    我爱您母亲河!

范文六:黄河啊!母亲!

“黄河在咆哮,黄河在咆啸……”这首歌描写了黄河的伟大,壮观。也表现了我们中华儿女对黄河的赞叹!

  黄河起源于昆仑山脉,最后注入渤海,黄河像几字形贯穿了中华大地。好似中华民族的血脉。

  黄河,是我们中华民族的母亲河,是黄河哺育了我们中华民族,没有它也就没有我们中华民族的灿烂历史。黄河是那样的舍己为人,它所流经的地区大部分是平原,平原居住的人口很多,人们的用水量也很大,例如:人们的洗衣、洗脸等很多地方都需要用到水,是黄河一丝不苟的给予我们水资源。每当灌溉农田的时候。我们就会想起黄河,那是因为黄河的水流量大,不用多久就能完成灌溉。

  但是,现在你从空中看黄河,黄河已由昔日的水桶腰,成功“瘦身”为今天的小细腰。而且,由于人们乱砍滥伐黄土高坡的树木。当黄河从那里流经后,就会携带藻走大量大量的泥沙,最后就会注入渤海中。每年进入渤海的就有16吨泥沙,数量是多么的巨大。由于泥沙的堆积,致使堤坝不断上高,有的地方已经出现了数十米的堤坝,成为“地上河”。

  如果我们任由黄河这样发展下去,那么就会祸及到我们的子孙。

  为了不祸及到我们的子孙,我们一定不要让黄河继续泛滥下去。

  河南新乡获嘉徐营小学六年级:徐振康

范文七:我看到了母亲河

《我看到了母亲河》

山东人民版小学五年级品德与社会下册

第一单元:一山一水一圣人 第一课:来到黄河岸边

主题活动:我看到了母亲河 课时:1课时

作 者:渐妍妍 单位: 泰山路小学

联系电话: 电子邮箱: 【课程内容】

本主题根据小学品德与社会课程标准中“中国2 了解我国的自然概况,知道我国是一个地域辽阔,有着许多名山大川和名胜古迹的国家,体验热爱国土的情感。世界2简要了解一些人类的文明遗产,激发对世界历史文化的兴趣。”的内容标准要求制定的。

【教材分析】 本课教学内容是山东人民出版社五年级下册《品德与社会》第一个单元《在一山一水一圣人》第一课《来到黄河岸边》中的第一个主题活动。从四个方面展示了黄河的风貌:文字概述,黄河水系图,赞美黄河的诗歌--《黄河魂》,黄河风景图片。黄河水系图表现黄河的全貌,图中标注的水电站提示了黄河在我国经济发展中所发挥的重要作用;两幅自然景观图片展现了黄河的雄浑与壮观;《黄河魂》表达了人们对这条凝聚中华五千年文明之河的深厚民族情感。

【学情分析】

五年级学生通过从搜集的资料中,对黄河已有所了解,从诗文、影视及有关歌曲中已经熟悉黄河,增强了学生的民族自豪感及热爱祖国的情感。

【教学目标】

1.引导学生了解黄河风貌,知道我国是一个河流众多的国家。

2.培养学生的民族自豪感和对黄河的热爱与关注。

3. 培养学生收集、整理、分析资料的能力,引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。

【教学重点】

黄河的概述包括了解黄河的发源地以及流经省区和长度。

【教学难点】

黄河的重大作用(为什么称她为母亲河) 。

【教学设计思想】

利用收集的资料制作课件结合多媒体教学,运用探究活动,小组合作学习等教学方式组织学生思考交流和讨论。

1、为什么说黄河九曲十八弯?黄河为什么被称为母亲河? 2、以小组为单位,确认调查的范围,做好分工,利用课余时间进行资料和图片的收集,并对收集到的材料进行筛选和补充

【教学策略与方法】

在教法上主要是以情感渲染为主,充分利用多媒体资源,通过直观展示图片、文字阅读资料等手段传递信息,使学生的情感达到高潮。在学法上我注重学生的实践能力的培养,让学生通过查找资料,讨论交流,增加对母亲河的认识,学会寻找解决问题的方法。逐步形成专题研究能力。

【教学环境与媒体】

教学之前用百度在网上搜索《来到黄河岸边》的相关教学材料,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索到有关黄河的视频和图片,现场放给学生观看,加深印象。

【教学准备】

学生准备:搜集有关黄河的文字、图片资料,有关黄河的诗词,

教师准备:把搜集到的展现黄河风采的图片、带有文字的图片和黄河有关的诗歌故事做成课件。

【活动过程】

第一课时

(一)音乐激情引读导入《黄河颂》音乐播放,壮丽的黄河景色展示,一方面给同学以美的享受,另一方面自然而然地导入活动课。自古以来,赞颂黄河的诗文举不胜举,例如:“大漠孤烟直,长河落日圆。”王维《使至塞上》这条奔腾不息的黄河,用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,孕育了灿烂的华夏文明,今天,让我们做一次黄河文化的巡礼,追溯过去,正视现在,展望未来,走进黄河,了解黄河。(二)合作交流活动一:黄河知识知多少在活动课之前,老师给大家布置一项作业,收集一些有关黄河的资料,现在我们检阅一下搜索成果,下面进入我们的竞赛环节。组织竞赛:学生分组,每组派出代表,轮流回答。

(1)黄河概况:老师:同学们,看,这是什么?(师放课件展示:中国水系图)老师:通

过看中国水系图你了解了我国的哪些大江大河? 2学生讨论汇报,教师实时实时给予恰当的评价总结。教师小结:我国河流很多,水力资源丰富,黄河是我国第二大河,黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500 米的约古宗列盆地。流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区,注入渤海,全长约5500 千米,流域面积75万平方公里。教师小结过渡;黄河中华民族的摇篮,他以其博大的胸怀和非凡的气势,哺育了中华民族的成长,孕育了灿烂的华夏文明,无数的文人墨客歌颂她,赞美她。下面请同学们把搜集整理筛选的歌颂黄河的诗歌、成语、故事、文章、图片、影像资料等展示出来,共同欣赏。展一展 赏一赏(2)诗歌展示老师:古往今来有很多文人诗客为表达这份感激之情写下了永久的诗词歌谣你能所几句吗学生按提前分好的小组交流展示搜集的资料.学生汇报,教师帮助出示相关课件。诗歌:李白诗曰:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还。(将进酒)黄河落天走东海,万里写入胸怀间。(赠《裴十四》)王之涣曰:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(凉州词)白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。(登鹳雀楼)王维诗曰:大漠孤烟直,长河落日圆。(使至塞上)歌曲:《黄河大合唱》,《黄河怨》,《保卫黄河》,《黄河颂》。 教师:同学们对欣赏诗句、歌曲、诵读诗歌感触这么大,你如果亲临黄河看到真实貌你也可能像诗人那样吟诗作画。(3)黄河故事:学生把收集的有关黄河故事的图片一一展示,教师帮助及时梳理。教师出示课件学生讲。教师:同学们听了前面的介绍,现在黄河在你心目中是什么样子的,你可以描述一下吗?(学生回答)。老师小结过渡:黄河在同学们心目中是如此美丽,如此的气势磅礴,那么,黄河现在又是什么样子的呢?(三)活动二 我看到的母亲河教师:出示课件黄河水系图,让学生看图 3师投影出示课件:展示黄河风采的图片,包括黄河流域的半坡文化遗址、大小水电站口瀑布等图片。 学生看图片,各抒己见发表自己的感受,老师巡视指导。 最后学生得出:黄河旅游资源丰富有那么多秀美的瀑布、水电站,给沿岸居民的生活提供了水源,为经济发展做出了贡献。老师:那么黄河现状又是什么样子的呢?师出示黄河断流污染的图片学生看图片讨论得出:是自然原因、人为破坏造成的黄河断流河、水污染、水土流失。老师小结:通过大家的交流,我们对黄河有了深刻的印象,下节课我们要从不同方面研究她,大家说好不好?学生:好师生齐读《黄河魂》,加深学生对黄河风采的感受。(四)总结是啊,黄河流域是古代文明的发祥地之一,在中华民族发展的历程中,母亲河发挥了重要作用,在改革开放过程中,母亲河也受到了创伤。随着两岸开发步伐的加快,母亲河将带领中华儿女描绘出更美丽更壮观的蓝图。(五)课堂练习1、填空:黄河发源于______流经____________________________________________________等九个省区注入_____.全长约______千米。2、请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机, 每位同学设计一句公益广告词,呼吁人们保护母亲河。力求有创意。七、板书设计:我看到了母亲河

一、创设情境,激情导入 互联网播放《母亲河》的视频

让学生感悟后,谈一谈自己

的感受。教师激情谈话,引出课题。

二、汇报交流资料,动情明理,

一)展示学生搜集的资料

根据学生自己收集整理好的资料,

先在小组内交流,

然后分组汇报,

(在汇报材料的过程中,教师要作适当的点评,并及时表扬鼓励)

分组汇报完毕后,学生探讨、交流,说出自己的感受。

教师激情小结。

二)展示教师准备的资料

利用互联网展示

(黄河风采视频包括黄河流域的半坡文化遗址、大小水电站、壶口瀑布、黄河决堤、

黄河水遭受污染的资料)并由此及彼,精讲点拨,让学生感悟。

第三个环节:合作探究,深化明理。

小组内展开讨论:

刚才我们领略了黄河的风采,此时,你有哪些感受呢?(在讨论探究的过程中,要充分发挥学生的主体作用,教师要配以相应的探究指导。)

讨论结束后,教师要作激情小结。

第四个环节:

结合实际,有效拓展。

除了这些,你对我们的母亲河还有哪些了解?(教师引导学生看视频,感受黄河美之余,交流黄河遭到污染个人们带来的危害。)

第五个环节激情引导,情感升华。

我们的母亲河给你留下了什么印象?为了把黄河建的更美,

造福于人类,我们应该怎样做呢?。

(学生自由展开讨论,教师引导孩子为治理黄河献计献策。)

教师激情小结后,播放互联网视频:

会唱的学生跟唱,在音乐声中结束本课。

教学反思:

这堂课我注重了学生的自主、

探索性学习,

充分利用互联网教学,

让孩子们了解了我国是一个河流众多的国家,

黄河是华夏民族的摇篮,

是养育中

华民族的母亲河。

培养了学生的民族自豪感和热爱祖国的情感,

通过问题的研讨,

培养学生收集、整理分析资料专题探究的能力。真正实现了品德与社会的统一。

导入新课 师:同学们,我们都知道,水是生命之源。人类的起源、生存、延续都离不开水的滋养。从古代的祖先到现在,我们中华民族一直生活在世界上两条著名江河的怀抱之中,这就是黄河和长江。黄河、长江是我们中华民族的摇篮,我们自豪地称她们为我们民族的母亲河。 这节课我们一起来认识一下黄河。 二、 资料交流、谈感受 1、 看视频,板书课题 黄河作为我们的母亲河,哺育了我们华夏儿女,我们一起到黄河岸边来欣赏一下黄河浊浪滔天的雄浑壮观以及风光秀丽的的景象。 播放【百度视频】http://video.sina.com.cn/v/b/49330352-1149602435.html 现在我们亲眼看到了母亲河(板书:我看到了母亲河)。 2、谈感受 “见”到了母亲河,领略了她的风采之后,你有什么感受? 3、资料交流,课前老师让大家搜集有关黄河的资料,你对黄河有了哪些了解? 学生在小组内交流课前搜集的图片和文字资料。 【百度图片】壶口瀑布【百度图片】

分组探究黄河流经省区哪九个省区?发源于哪里,从哪里入海?让学生通过地图自己 找到。

【百度知道】 http://zhidao.baidu.com/question/2312040.html?fr=qrl&cid=1096&index=1&fr 2=query 黄河不仅孕育了我们华夏儿女,而且利用黄河水建成的诸多水电站在我国的经济建设中也发挥着重要的作用。认识黄河的水电站有那些作用? 蓄洪,调峰,发电,灌溉,冲沙,渔业,航运,蓄水等 。 【百度图片】黄河水电站5、针对学生没有想到的提出相关问题 (1)为什么说黄河九曲十八弯?(九曲”就是唐时对黄河上游段的称呼,所谓九曲十八弯只是一种概数的说法,来形容河套平原上黄河的曲折性。刚才我们已经知道她 流经九个省区。 (2)黄河为什么被称为母亲河?(黄河给沿岸居民的生产、生活提供了水源,为我们经济的发展做出了不小的贡献。在数千里的黄河流域,由于气候温和,水文条件优越,有利于农作物生长,先民们便定居在这里反映中华民族智慧的许多古代经典文化著作,也产生于这一地区;标志古代文明的科学技术、发明创造、城市建设、文学艺术等也同样产生在这里。所以,黄河孕育了中华文明,黄河哺育了中华儿女,人们常说黄河是中华民族的摇篮,是中华民族的母亲河。) (欣赏课件)让我们再一起来欣赏一下母亲河那秀美的景象。 三、 黄河颂,赞美黄河。 1、 汇报有关黄河的诗词 黄河是中华民族的摇篮,是我们的母亲河,是我们的民族之魂,是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来,有许多文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它,我国古代伟大诗人李白曾经有过歌颂黄河的著名诗句„君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。‟形象地说明了万古奔流直向大海的黄河之水,发源于号称世界屋脊的青藏高原。 你还知道哪些有关于黄河的诗词,将自己搜集的黄河诗词朗诵给大家听 凉州词 王之涣 登鹳雀楼 黄河远上白云间, 白日依山尽 一片孤城万仞山。 黄河入海流 羌笛何须怨杨柳, 欲穷千里目 春风不度玉门关。 更上一层楼 2、齐读《黄河魂》(见

课本) 一首黄河魂,表达了人们对这条凝聚中华五千年文明之河的深厚民族情感,最后让我们一起用饱满的热情来歌颂黄河吧。(提醒读出自豪之感、热爱之情) 四、课外探究,激发情感 1、教师出示探究、调查的方向和范围: (1)黄河的发源地、流程情况; (2) 黄河是中华文明的摇篮; (3)黄河凝聚的民族精神; (4)变“害河”为“利河”; (5)拯救母亲河。 2、请同学们以小组为单位,确认调查的范围,做好分工,利用课余时间进行资料和图片的收集,并对收集到的材料进行筛选和补充。 课后反思: 本节课以《我们是黄河泰山》导入,大大激发了学生学习的兴趣,当滚滚浊浪展现在学生面前时,学生除了感受到黄河的宏伟气势,也激起了探究的兴趣,学生自始至终都是学习的参与者。让同学们充分利用水利图与地形图进行比较分析,增强了同学们运用地图分析地理事物的能力和空间想象能力。让同学们针对黄河各河段不同特征找准治理措施,激发了学生的探究意识,各小组成员积极思考,提出自己的见解,体现了自主、合作、探究。动画演示“地上河”成因,培养了学生的观察能力。 不仅使学生学得轻松愉快,而且有利于启发学生思维,获得生活中有用的地理知识,培养学生运用地理知识解决生活中的实际问题的能力。 存在的问题;黄河源流概况应该给予学生更多一点时间,做点课堂练习更利于学生巩固;再就是有的学生发言的机会较少。

范文八:我们的母亲河

黄河,中国北部大河,全长约5464公里,流域面积约752443平方公里。世界第五大长河,中国第二长河。

黄河发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓约古宗列盆地的玛曲,呈“几”字形。自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省、市、自治区,最后流入渤海。

黄河中上游以山地为主,中下游以平原、丘陵为主。由于河流中段流经中国黄土高原地区,因此夹带了大量的泥沙,所以它也被称为世界上含沙量最多的河流。但是在中国历史上,黄河下游的改道给人类文明带来了巨大的影响。是中华文明最主要的发源地,中国人称其为“母亲河”。每年都会生产差不多十六亿吨泥沙,其中有十二亿吨流入大海,剩下四亿吨长年留在黄河下游,形成冲积平原,有利于种植。

黄河的孕育、诞生、发展受制于地史期内的地质作用,以地壳变动产生的构造运动为外营力,以水文地理条件下本身产生的侵蚀、搬运、堆积为内营力。在成河的历史过程中,运动不息,与时俱进。黄土高原的水土流失与黄河下游的泥沙堆积在史前地质时期就在进行,史后受人类活动的影响与日俱增。根据多方面的研究,古黄河有三个发展阶段:第三纪至第四纪的早更新世为古黄河孕育期。第四纪中更新世(距今115万年~10万年)古黄河诞生成长期。晚更新世(距今10万年~1万年)黄河形成海洋水系。[1]

历史时期黄河在上中游平原河段,河道也曾有过演变,有的变迁还很大。如内蒙古河套河段,1850年以前磴口以下,主要分为两支,北支为主流,走阴山脚下称为乌加河,南支即今黄河。1850年西山嘴以北乌加河下游淤塞断流约15公里,南支遂成为主流,北支已成为后套灌区的退水渠。龙门~潼关河道摆动也较大。不过,这些河段演变对整个黄河发育来说影响不大。黄河的河道变迁主要发生在下游。

历史上黄河下游河道变迁的范围,大致北到海河,南达江淮。据历史文献记载,黄河下游决口泛滥1500余次,较大的改道有20多次。

黄河流域西界巴颜喀拉山,北抵阴山,南至秦岭,东注渤海。流域内地势西高东低,高差悬殊,形成自西而东、由高及低三级阶梯。

黄河流域幅员辽阔,山脉众多,东西高差悬殊,各区地貌差异也很大。又由于流域处于中纬度地带,受大气环流和季风环流影响的情况比较复杂,因此,流域内不同地区气候的差异显著,气候要素的年、季变化大,流域气候光照充足,太阳辐射较强;季节差别大、温差悬殊;降水集中,分布不均、年际变化大;湿度小、蒸发大;冰雹多,沙暴、扬沙多;无霜期短。

黄河全流域可能开发的装机容量大于1万千瓦以上的水电站共100座,总装机容量2727.7万千瓦,年平均发电量1137.2亿千瓦时,占全国可开发水力资源的6.1%,在全国7大江河中居第二位。

世界第三大河,中国第一大河,与黄河、淮河、海河、珠江、松花江、辽河通称为中国7大河。长江发源于青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧,干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省(自治区、直辖市),在上海市崇明岛注入东海。支流延伸至贵州、甘肃、陕西、河南、广西、广东、浙江、福建8个省、自治区。长江流域面积180万平方公里,干流长6397公里,仅次于尼罗河和亚马孙河,居世界第三位。

长江江源为青海省沱沱河,与南支当曲汇合后为通天河,继与北支楚玛尔河相汇,于玉树县接纳巴塘河后称金沙江,在四川宜宾附近岷江汇入后称长江。长江在宜宾至湖北宜昌间,又称川江;从湖北的枝

长江源头 城到湖南的城陵矶段,又称荆江;江苏镇以下因古代有扬子津和扬子县,故亦名扬子江,国际上对长江普遍使用英文译名Yangtze River。

长江干流宜昌以上为上游段,长4504公里,控制流域面积100万平方公里。该河段落差大,峡谷深,水流湍急。从宜昌到江西省湖口为中游段,长955公里,流域面积68万平方公里。中游进入广大平原,河道比降变缓,与众多湖泊相连。其间主要支流清江、汉江,洞庭湖水系的湘、资、沅、澧四水和鄱阳湖水系的赣、抚、信、修、饶五河也通过两湖汇入长江。湖口到入海后为下游段、长938公里、流域面积12万平方公里,该段江水宽深,比较平缓。

长江水系庞大,有支流7000余条,其中流域面积在1000平方公里以上的支流有437条,1万平方千米以上的有49条,其中雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、阮江、汉水、赣江等流域面积均在8万平方公里以上。全流域现有面积大于l平方公里的湖泊760个,总面积17093.8公里。其中江源区湖泊总面积758.4公里,云贵高原区湖泊总面积540.8公里,最大的湖泊为滇池。中下游区共有湖泊642个,总面积1579.6公里。

长江是中国水量最丰富的河流,水资源总量9616亿立方米,约占全国河流径流总量的36%,为黄河的20倍。其中地表水资源9513亿立方米,地下水资源2463亿立方米,重复水量2360亿立方米。由于流域入口众多,人均占有水量仅为世界人均占有量的1/4。长江水资源特征,主要反映在河川径流的时空分布上,流域地表水资源量占水资源总量的99%;在地表水资源中,河川径流量又占96%以上。汛期的河川径流量一般占全年径流量的70%~75%。径流地区分布也很不均匀,单位面积产水,以金沙江和汉江水系为最少,鄱阳湖和洞庭湖水系为最大;按行政区,青海、河南最小,湖南最大。

长江流域有人口约4亿人,占全国1/3,其中农业人口约3.2亿人。在流域总人口中,约94%为汉族;还有50多个少数民族,2000余万人,其中超过100万人的有土家、苗、彝、侗、藏、回等6个民族,各少数民族主要居住在云贵高原、青藏高原、川西、湘西和鄂西一带。

长江流域人口稠密,平均人口密度超过220人/k㎡,特别是长江三角洲、

成都平原和中下游平原区,人口密度达600~900人/k㎡,上海达4600人/k㎡以上,是中国人口最稠密的地区。

长江流域共有14个民族自治州,32个民族自治县,主要分布 长江支干流总体概览 在长江上游,中游较少,下游没有。全流域50多个民族总人口约4亿人,其中汉族约占94.24%,少数民族约占5.76%。长江流域少数民族中,人口在10万人以上的民族依次为:土家族、苗族、彝族、侗族、藏族、回族、布依族、白族、瑶族、仡佬族、纳西族、傈僳族、羌族等13个民族,人口在十万人以下的民族依次为:蒙古族、鲁族、满族、壮族、傣族、水族、普米族,其中普米族刚过1万人。

长江古诗:

《望天门山》《题长江》 《送孟浩然之广陵》

(唐)李白(唐)贾岛 (唐)李白

天门中断楚江开,言心俱好静,廨署落晖空。 故人西辞黄鹤楼, 碧水东流至此回。归吏封宵钥,行蛇入古桐。 烟花三月下扬州。 两岸青山相对出,长江频雨后,明月众星中。 孤帆远影碧空净, 孤帆一片日边来。若任迁人去,西溪与剡通。 唯见长江天际流。

《晴江秋望》

(唐)崔季卿

八月长江万里晴,

千帆一道带风轻。

尽日不分天水色,

洞庭南是岳阳城。

黄河古诗:

《登鹳雀楼》《凉州词》 《黄河》

(唐)王之涣(唐)王之涣 (宋)王安石

白日依山尽,黄河远上白云间,派出昆仑五色流,

黄河入海流。 一片孤城万仞山。一支黄浊贯中州。

欲穷千里目,羌笛何须怨杨柳,吹沙走浪几千里,

更上一层楼。 春风不度玉门关 转侧屋闾无处求。

有关黄河的歌曲:

《保卫黄河》

风在吼。马在叫。

黄河在咆哮。黄河在咆哮。

河西山冈万丈高。河东河北高粱熟了。

万山丛中,抗日英雄真不少!

青纱帐里,游击健儿逞英豪!

端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!

保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!

《黄水谣》

黄水奔流向东方,河流万里长。

水又急,浪又高,奔腾叫啸如虎狼。

开河渠,筑堤防,河东千里成平壤。

麦苗儿肥啊,豆花儿香,男女老少喜洋洋。

自从鬼子来,百姓遭了殃!

奸淫烧杀,一片凄凉,(凄凉)

扶老携幼,四处逃亡,(逃亡)

丢掉了爹娘,回不了家乡!

黄水奔流日夜忙,妻离子散,天各一方!

妻离子散,天各一方!

《黄河颂》

我站在高山之巅,望黄河滚滚奔向东南。金涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下,奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面。啊,黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演!啊,黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊,黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!

有关长江的歌曲:

《长江之歌》

你从雪山走来,春潮是你的风采; 你向东海奔去,惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女; 你用健美的臂膀,挽起高山大海。 我们赞美长江,你是无穷的源泉;

我们依恋长江,你有母亲的情怀。

你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃; 你向未来奔去,涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流,灌溉花的国土; 你用磅礴的力量,推动新的时代。 我们赞美长江,你是无穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀。

《长江水》

慢慢流啊,长江水。长江水啊,慢慢流。 听过多少无奈,看过多少热泪。

为何你还无语,为何你要叹息。

涌起浪花,翻起波涛,唤醒孩子们的沉睡。

别让历史再流泪,别让朝露憔悴。

长江你啊,掀起浪,唤醒孩子们的沉睡。

慢慢流啊,长江水。长江水啊,慢慢流。 听过多少无奈,看过多少热泪。

为何你还无语,为何你要叹息。

涌起浪花,翻起波涛,唤醒孩子们的沉睡。 啊„„唤醒孩子们的沉睡。

涌起浪花,翻起波涛。唤醒孩子们的沉睡。 啊„„唤醒孩子们的沉睡。

涌起浪花 ,翻起波涛,唤醒孩子们的沉睡。

范文九:我爱我的母亲河

我爱我的母亲河

陈师中学初三(4)班 乔姗姗 指导老师:汪红梅 我的家乡在美丽的淮安,我爱古老大运河。一条古老的运河从这座高楼林立的现代化城市中缓缓穿过。我常常为之骄傲。望着清幽的河水,我被这美景深深地陶醉了„„

清晨,河面上飘着一层薄纱般的轻雾,朦朦胧胧。漫步在空气清新、绿树成阴的运河两岸,伴随着小鸟清脆的歌声,仿佛置身于幻境之中。

白天的古运河畔景象别致。当太阳高照的时候,微风吹来,河面上波光粼粼,银光闪闪。俯瞰大运河,犹如一条绮丽多姿的星光大道,又像一条蜿蜒曲折的碧玉带,风光无限;雨天的时候,雨点像一串串晶莹透亮的珍珠,慢慢地洒落在河面上,溅起一朵朵水花,汇成了一首欢快的“雨点奏鸣曲”,美妙动听!夜幕降临,晚霞把绚丽的光彩撒向运河,五光十色的城市路灯和高楼大厦上五彩缤纷的霓虹灯,仿佛也加入了装扮古运河的活动,水面上隐隐约约地倒映着两岸的光彩,就像给运河披上了绚丽多彩的“七彩衣”,美丽极了!还有许多人在这里玩耍,大人们漫步,孩子们在空地上玩耍,老人们在亭子里悠闲地畅谈„„人们在这里共享着天伦之乐这条象征着智慧、古老、青春的河,千百年以来,滋润灌溉着扬州这片美丽富饶的土地,哺育着这儿的人民,给这里带来了无限的繁荣与生机。我爱家乡的大运河。远远望去,运河两岸的柳树在春风中甩动它那长长的发辫!当河面风平浪静时,柳树好像一位温顺的姑娘,将满头青丝洒向水面,平静如镜的河面泛起一圈圈涟漪。花团锦簇的牡丹花和娇媚可爱的月季花组成了一个大花坛,绽放出璀璨的光彩。

大运河是我们中华民族的光荣和骄傲,更为我的家乡增添了无限美丽的风光。看看美丽富饶的土地 ,一览大运河悠久的文化历史„„我爱美丽的淮安!我爱古老的运河!我更爱现在幸福的生活!

范文十:我爱您,母亲河

黄河水流向天堂,流向海中的不再返回。啊!母亲河,我想对你说太多... ... - 题词

我的家乡安庆在长江,所以我们在这里不缺水。每次我去河边散步,我都可以看到滚烫的长江在温暖的河流,河也有一些渡轮正在慢慢开车,一切都是平静和美丽。

天空明亮,天空只是发白的白色的白色,长江的黎明流动缓慢,波浪上下浮动,水发光白,长江变得像一个明亮的乐队,在安静的早晨异常美丽。天空有点亮,然后长江似乎成了水芙蓉,就像一个面纱的女孩,神秘的美,迷惑。太阳终于出来了,突然从海平面上跳下来,河边突然一片金色的光芒,河流闪闪发光,蜿蜒的河流滚滚,人们高涨,想象力。站在长江旁边长时间盯着长江,平手举起手,我感觉到一种英勇,滚滚长江东面的水,喷喷冲刷的英雄。我想在河面上咆哮:大河东去浪,永恒的浪漫人物。一天后, 天空逐渐黑暗下来,河水平静下来,月亮从水面天天连接到地方,突然河水洒满了银色,月亮静静地,它的明亮和闪亮洒在河上,似乎是长江迷人的!

我可爱的妈妈河哟!从你的起源多少永恒的传播的着名的诗,多少美丽的传奇为世界的赞美!

黄河是我们中华民族的母河,它与长江怀抱着这几万年轻人,培养了我们中华民族的无尽文化,中华民族的历史是让世界颂扬!第一本农书浸在黄河水中,第一本军书在黄河水洗,第一本医书在黄河水完美,一本历史书在黄河水中抛光。