啊体育你就是

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【优秀范文】啊体育你就是

范文一:体育啊体育

真的,我不知道。( 书村网 www.mcqyy.com )

我真的不知道从什么开始,我就如此迷恋体育,以至于老妈总是痛心疾首的对我说:你要是读书有这么用功就好啦!

我也真的不知道从什么时候开始,就有人规定,体育属于男生,以至于当我这个疯狂的女球迷出现的时候,别人投来的是如此怪异的目光。似乎女生永远只能文文静静,唯唯喏喏,说话轻声细语,举止优雅大方,做一个标准的淑女。如果你一定要我变成那样的话,你不如杀了我来的更直接一点。我想有可能是我这辈子投错胎了,我本来应该是个男生的,可是阴错阳差,我成了女生,然后就成了女生中的“男生”。要不就是我上辈子是超级体育迷,结果喝孟婆汤的时候少喝了一口,然后就把上辈子对体育的热爱带到了下辈子,让我现在对体育如此痴迷。

没有原因的,我就忽然之间成了一个足球迷,成了一网球迷,又成了一个F1车迷。这个忽然,把我自己也弄糊涂了,心里一遍遍的问:怎么会这样呢?

我喜欢足球,喜欢在绿茵场上挥洒汗水。我喜欢AC米兰,喜欢他们行云流水的进攻,喜欢他们固若金汤的防守,喜欢他们张扬但又不失成稳的球风,喜欢舍甫琴科进球后甜美的笑容,喜欢卡卡长途奔袭时飞扬的长发,喜欢圣西罗球场的宏伟壮丽,喜欢红黑剑条衫永远靓丽的风采,喜欢“米兰米兰”的歌声永不停歇,一直到永远……我喜欢米兰的一切。正如我的一个网友说的那样:红色是我们的热血,黑色是我们的眼睛,告诉世界我们为米兰而生;红色是飞舞的旗帜,黑色是飘动的长发,告诉世界我们为胜利而生;红色是胜利时的面孔,黑色是失利后的心情,不变的是对米兰永远的忠诚!

我喜欢网球,我也在学网球。不可否认,曾经有一度,我的梦想是当一个网球运动员,因为我觉得当一个足球运动员和当一个F1车手(我从来没这么想过)都太不切实际,可是后来我也发现当网球运动员一样不切实际。海宁、费德勒他们都是很小就开始学习,到14岁的时候就已经是职业运动员,且已经取得一大堆荣誉,而我14岁才刚刚开始学习正手挥拍。所以,我只想把它当作我的一个业余爱好,不需要打得很好,只要自己打得开心。偶尔闲暇的时候,我也可以看看比赛,看看费雷罗的正手击球,看看亨曼的网前截击,看看罗迪克强有力的ACE球,看看休伊特在底线不知疲倦的跑位。只是简单的当做一种爱好。

F1最初喜欢这项运动,就是因为它的那种风驰电掣。毫无疑问,F1是当今世界速度最快的比赛,也毫无疑问,它是当今世界最刺激又最危险的比赛。没有人知道,在下一个弯角谁会超越谁,没有人知道在下一条赛道会发生怎样激烈的碰撞,没有人知道在下一站比赛谁会成为赢家。一切都是悬念,一切都是未知,这就是F1最吸引人的地方。在马达一次次的轰鸣声当中,在赛车一次次飞驰而过之后,你看的不仅仅是人与人之间的较量,更是科技与科技的较量。尽管今年去看上海站比赛的希望被贵的吓死人的票价扼杀(真实不懂得劳动人民的疾苦),但总有一天,我会站在F1的赛道旁,体验这种飞驰的速度,震响的轰鸣。

体育,通过它的天生的魅力,渗透到了我生命的每一滴血液,每一个细胞。

今生,我注定,为体育疯狂。

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范文二:体育啊体育

真的,我不知道。

我真的不知道从什么开始,我就如此迷恋体育,以至于老妈总是痛心疾首的对我说:你要是读书有这么用功就好啦!

我也真的不知道从什么时候开始,就有人规定,体育属于男生,以至于当我这个疯狂的女球迷出现的时候,别人投来的是如此怪异的目光。似乎女生永远只能文文静静,唯唯喏喏,说话轻声细语,举止优雅大方,做一个标准的淑女。如果你一定要我变成那样的话,你不如杀了我来的更直接一点。我想有可能是我这辈子投错胎了,我本来应该是个男生的,可是阴错阳差,我成了女生,然后就成了女生中的“男生”。要不就是我上辈子是超级体育迷,结果喝孟婆汤的时候少喝了一口,然后就把上辈子对体育的热爱带到了下辈子,让我现在对体育如此痴迷。

没有原因的,我就忽然之间成了一个足球迷,成了一网球迷,又成了一个F1车迷。这个忽然,把我自己也弄糊涂了,心里一遍遍的问:怎么会这样呢?

我喜欢足球,喜欢在绿茵场上挥洒汗水。我喜欢AC米兰,喜欢他们行云流水的进攻,喜欢他们固若金汤的防守,喜欢他们张扬但又不失成稳的球风,喜欢舍甫琴科进球后甜美的笑容,喜欢卡卡长途奔袭时飞扬的长发,喜欢圣西罗球场的宏伟壮丽,喜欢红黑剑条衫永远靓丽的风采,喜欢“米兰米兰”的歌声永不停歇,一直到永远……我喜欢米兰的一切。正如我的一个网友说的那样:红色是我们的热血,黑色是我们的眼睛,告诉世界我们为米兰而生;红色是飞舞的旗帜,黑色是飘动的长发,告诉世界我们为胜利而生;红色是胜利时的面孔,黑色是失利后的心情,不变的是对米兰永远的忠诚!

我喜欢网球,我也在学网球。不可否认,曾经有一度,我的梦想是当一个网球运动员,因为我觉得当一个足球运动员和当一个F1车手(我从来没这么想过)都太不切实际,可是后来我也发现当网球运动员一样不切实际。海宁、费德勒他们都是很小就开始学习,到14岁的时候就已经是职业运动员,且已经取得一大堆荣誉,而我14岁才刚刚开始学习正手挥拍。所以,我只想把它当作我的一个业余爱好,不需要打得很好,只要自己打得开心。偶尔闲暇的时候,我也可以看看比赛,看看费雷罗的正手击球,看看亨曼的网前截击,看看罗迪克强有力的ACE球,看看休伊特在底线不知疲倦的跑位。只是简单的当做一种爱好。

F1最初喜欢这项运动,就是因为它的那种风驰电掣。毫无疑问,F1是当今世界速度最快的比赛,也毫无疑问,它是当今世界最刺激又最危险的比赛。没有人知道,在下一个弯角谁会超越谁,没有人知道在下一条赛道会发生怎样激烈的碰撞,没有人知道在下一站比赛谁会成为赢家。一切都是悬念,一切都是未知,这就是F1最吸引人的地方。在马达一次次的轰鸣声当中,在赛车一次次飞驰而过之后,你看的不仅仅是人与人之间的较量,更是科技与科技的较量。尽管今年去看上海站比赛的希望被贵的吓死人的票价扼杀(真实不懂得劳动人民的疾苦),但总有一天,我会站在F1的赛道旁,体验这种飞驰的速度,震响的轰鸣。

体育,通过它的天生的魅力,渗透到了我生命的每一滴血液,每一个细胞。

今生,我注定,为体育疯狂。

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范文三:我和体育(2)

我和体育

说实在的,我从小就不怎么喜欢体育。上学时,我各科成绩都不错。惟独我的体育成绩一直在及格线上挣扎。最不喜欢上的就是体育课,偏偏学校提出“德智体全面发展”的口号。体育不及格还不能当三好学生。所以,我为此付出了很多辛苦。 我不胖,体质也不算弱。但不知道为什么体育就不能达到优秀。最怕跳高与长跑了,仰卧起坐相对而言好些,但也是指达标没问题。于是打心底里羡慕那些轻而易举在体育方面拿高分的人!我知道他们努力过,但我付出的也不比他们少,甚至远远比他们还多!而成效却微乎其微啊。

尽管如此,体育还是给我带来了许多乐趣。初一时我被老师选上参加篮球比赛,记得那次比赛我们班还赢了呢!如果不是因为怕耽误学习,就继续练下去了。后来我迷上了乒乓球,还参加了课外乒乓球兴趣小组。一番折腾下来,还算小有成就,能打两下子了。现在觉得羽毛球不错,有时去打打,技术有点进步。去年又因为世界杯,对足球大感兴趣。开始爱看球赛,弄清了“角球”、“越位”等一些术语。并有点后悔上学时怎么没学练足球,无论结果如何我热衷于与过程。最近常常早起晨炼,其实我深深的知道,没有一个健康的身体,什么都做不成。也就是说体育锻炼是很重要的。

这就是我和体育,苦恼与快乐着。

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范文四:论何为体育

论何为体育

摘要:随着中国改革开饭步伐的加快与深入,我国经济近几十年得到了飞速发展。在大部分人可以满足基本的物质生活的今天,人们开始关注生活的质量,身体的健康。而体育作为人人都可以涉猎,人人都可以接触的一种身体教育,因其发挥着强身健体,愉悦身心的功能,在提及身体健康方面必然不能被人们所忽略。于是现阶段了解体育,直到体育的内容涵盖,明白体育的实质,精神是什么也显得尤其重要。本文将对体育的浅层意义以及深层精神意义展开论述。

关键词:体育,运动,锻炼,健康,精神,参与,坚持

正文:体育(Physical education)在《现代汉语词典》中的解释为:以发展体力,增强体质为主要任务的教育,通过参加各种运动来实现。事实上,随着社会发展,体育的主要任务早已超出了仅仅是发展身体(发展体力,增强体质)的范畴。体育的主要任务是:促进身心(身体和精神)健全发展,培养终身体育能力。第二种体育(Sport、Sports)《现代汉语词典》中的解释为:锻炼身体增强体质的各种活动,包括田径、体操、球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔跤、击剑、自行车等各种项目。事实上,体育的范畴早已超出了身体锻炼(锻炼身体增强体质)的范畴。包含身体锻炼、游戏、竞争要素的各种身体运动都是体育。换句话说,体育是包含身体锻炼、游戏、竞争要素的身体运动的总称。

词典从两个层面给体育一个较为准确的定义,大致让我们知道体育是什么,涵盖了哪些内容,但毕竟其字面解释终究是过于正式与疏远。

事实上,我们每个人对体育都并不陌生,我们几乎时时刻刻都在接触体育,而事实也表明我们每个人都离不开体育。

体育可以是我们在学生时期上的体育课,其主要目的在于通过课堂的形式传达体育锻炼的宗旨,交给学生们体育锻炼的方法,重点在于教育。相信绝大多数的人都有上体育课的经验,在体育课上,我们会学习短跑、长跑、跳绳、游泳等等运动项目,这将为我们今后自己锻炼身体提供素材。在学校学习的体育项目为了检验学习效果,老师一般会采用考试测评的方法,比如跑步就规定优秀,良好,及格的时间段,在多少分钟或者多少秒之内完成就划分在哪一档中。这是目前最为广泛应用的为学生学习效果做测评的方法。在我的中学时期,体育课无疑是最受欢迎的课程,而同学们在课上最期待的就是在综合锻炼过后的自由活动,那意味着大家可以做自己感兴趣的体育运动,其中最受欢迎的有篮球,乒乓球,羽毛球等等。这其实从一个测面反映出,同学们都是向往体育课,向往运动的,对缓解压力,舒缓心情,对锻炼身体的体育锻炼是有着原始的热爱的。所以,学校的体育课的功劳在于,教会了学生们锻炼的方法,培养了学生们做运动的兴趣与积极性,为日后形成时常锻炼的良好习惯做好铺垫。体育也可以是平时生活中我们常常接触到的有关身体的运动、锻炼而不仅仅是发生在学校中的运动锻炼。这是从体育一个较为广泛的意义上来说的。我们经常可以可以看到早起在公园里跑步,散步,做早操的各个年龄段的人,他们的这些运动也可以称之为体育。由此看来,体育紧密的与我们的生活联系在一起,甚至构成我们生活中不能缺少的一部分。国家也号召全

民坚持体育锻炼,有了“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的口号。可见,体育锻炼的重要性与必要性。

当然,体育作为一种更高层次的竞技运动被我们所熟知时,我们更多的会想到世界顶级的体育赛事。如奥林匹克运动会,世界杯足球赛,NBA篮球赛等等诸如此类的我们基本从电视网络上关注了解的体育盛事。而此类体育赛事的国际性与超高的关注度无不突显出体育在世界范围内被人们所热爱所追求所向往着。因此体育本身即是一种连接各个国家,世界各地人民,连接体育爱好者的无声却有力的语言。

而提到国际体育赛事,我们最为之动容的即是蕴含在之中的体育精神。从大方面谈,体育的精神是一种公平竞争,永不言弃的精神。2012年奥运会,刘翔不负众望继2008年夺冠后又一次站在了110米男子跨栏的起跑线上。承载着太多人的期望,受着太多人的关注,我们并不知道此时的他脚踝已经肌肉已经严重拉伤,他是忍受着剧痛蹲在助跑器上。正当一声枪声下令,人们都等着他的好消息时,刚刚冲出起跑线不远的他不得不因为疼痛放弃比赛。对于刘翔,体育田径是他的生命,而这种忍受剧痛坚持到最后一秒的精神便是贯穿他生命的精神,体育的精神。相信虽然2012年刘翔遗憾离场,但他的精神却感染了每一个人,让每一个人敬佩,也值得每一位体育人学习。

从小方面谈,即从我们生活中来谈,体育的精神就是一种参与一种热爱。无论我们对于体育擅长与否,精通与否,我们都应该积极参与体育锻炼,这不仅仅是为了强身健体,更是为了一种积极乐观的生活态度,一种坚持不懈的体育精神。而当这种精神深深感染到我们时我们

能从体育中所获得的好处就远远超出了我们肉体上所能得到的,而是一种更加持久,深远的影响,即是对我们生活态度,精神层面的影响。 所以,何为体育?除了我们所能用身体,生命感受到的肢体运动,那让我们不断坚持,不断挑战自我,不断积极向上的生活即是更深层次的体育,体育的精神。

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范文五:体育及其他

我一向喜欢体育,以前还打乒乓球、羽毛球、篮球,现在只剩下跑跑步、爬爬山,已经远离球类运动了。说远离,是指不再亲身参与,其实我一直很关注体育。看电视基本上只看体育节目,尤其爱看篮球、足球(率先市场化的惨不忍睹的国足除外)。除了喜欢,也的确是因为其余节目太假了。电视里面那些设计出来的僵硬的面孔,妓女一样的笑容,鳄鱼般的眼泪,还有比纸上画的太阳更公平正义的承诺……你看得下去么?反正不管你看不看得下去,我看不下去。与其被那些假的广告、电视剧、新闻折磨得死去活来,不如恶而远之。

我因为看体育节目多,所以和朋友们聊起体育来,总是头头是道,滔滔不绝,朋友们常常表扬我说体育比一些仰望星空说胡话的水平高出很多。每遇到这种不伦不类的比较,我就兴味索然。岂止是说,我谦虚的认为,顽石对体育的了解,比那些只会作秀的肉食者对于国家、民族和人民的了解要深刻而丰富得多。拿我去跟那些人比,不是在侮辱我么?

这两天相对清闲,于是我就尽情享受NBA季后赛的精彩演出。以前最喜欢的球星是乔丹和艾弗逊,现在是韦德,所以我特别关注热火队的比赛,希望热火今年冠军梦圆。昨天热火大胜尼克斯,我十分开心。这场比赛没有现场直播,我就在网上看些相关的新闻。当看到下面这段文字时,我产生了不该有的联想。

“闪电侠(韦德外号)又在6分09秒完成霸气十足的表演:勒布朗-詹姆斯在右侧底线19尺跳投不中,正当所有人都在仰视皮球落点,准备起跳抓下篮板球时,‘一剑西来,天外飞仙’——闪电侠从天外飞来,抓住篮板球,抡起双臂砸进篮筐,而这时,所有球员都还没有来得及反应,防守球员的头甚至只到韦德的腰部高度。”

让我产生胆战心惊的联想的就是“一剑西来,天外飞仙”这八个字。这上句莫不是在谐音双关一个无比敏感的人?因为这两句对那个人的描述不仅形象生动,而且准确到位。仗剑西来,风华绝代,哀民生之多艰,悲华夏之窘迫,扫荡群魔,威震贼胆,出淤泥而不染,临众山而独高,在百姓心中不就是那大善大美悲悯众生的“天外飞仙”吗?

在一个连腹诽都有可能坐罪的时代,我居然产生这样的联想,是不是太出格了?咱屁民要求不高,不说话可以,可不许联想,我自己也控制不了,怎么办呢?

赶紧打住,看电视去,现在就有NBA直播,快船对灰熊,大约不犯禁。

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范文六:体育的由来

体育一词的详细解释

体育一词虽有两种不同的解释,但由于《现代汉语词典》对体育这一词条多年未加修订的缘故,因此其解释并不适用于今天。

1.体育(physical education)《现代汉语词典》中的解释为:以发展体力,增强体质为主要任务的教育,通过参加各种运动来实现。事实上,随着社会发展,目前体育的主要任务早已超出了仅仅是发展身体(发展体力,增强体质)的范畴。目前体育的主要任务是:促进身心(身体和精神)健全发展,培养终身体育能力。

2.体育(sport、sports)《现代汉语词典》中的解释为:锻炼身体增强体质的各种活动,包括田径、体操、球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔跤、击剑、自行车等各种项目。事实上,目前体育的范畴早已超出了身体锻炼(锻炼身体增强体质)的范畴。在目前,包含身体锻炼、游戏、竞争要素的各种身体运动都是体育。换句话说,体育是包含身体锻炼、游戏、竞争要素的身体运动的总称。

体育一词的由来

体育一词在今天虽然被译作physical education、sport、sports,但是体育一词却不是译自于英文,而是来自于日文,是直接借用日文中的“体育”一词。不过,日本在physical education一词的翻译上并不是一步到位译作“体育”的,而是经历了从译作“身体(之)教育”、“体教”、“身教”到译作“体育”的日文化过程,这一过程是在19世纪70年代完成的。

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范文七:体育的本质和体育的本质功能

【摘 要】体育的本质是体育理论中最基本,也是最复杂的问题,本文对以往有关体育本质的观点的进行了阐述和分析,同时,辨析了体育的本质和体育的本质功能。对体育本质和功能的不断认识与澄清有助于建立起指导人类体育健康发展的体育理论。   【关键词】体育;本质;功能   一、引言   体育的本质是体育理论研究的焦点和重点,是认识体育的核心,体育理论体系其实就是围绕体育本质展开的。研究体育的本质其实就是研究体育的性质,当然也包括体育的价值和意义。最简洁的命题就是:“体育是什么?”认识到“体育”的性质,我们才能真正把握其结构和功能,才能真正发掘它的价值。   二、本质   要讨论体育的本质,首先应明确的是“本质”一词的确切含义。它由事物的内在矛盾组成,具有决定性、单一性、稳定性和隐蔽性的特征,亚里士多德认为“事物的本质就是它的第一本体(形式) ”、“在事物的说明方式中所包含的第一要素,也就是说,表现那一事物是什么(本质) 的东西叫做属概念,而那一事物的诸属性质叫做种差”。一般地说,某事物的本质是指决定这一事物是什么的东西,即某事物的本质决定了该事物就是它自身,而不是其它事物,本质属性是指该事物所具有的必不可少的特征。因此,本质是指事物本身所固有的、决定事物性质、面貌和发展的根本属性。即本质是事物的根本性质,是事物内部相对稳定的联系,由事物所具有的特殊矛盾构成。与本质相对的是“现象”,现象是事物的外部联系和表面特征,是本质的外在表现,本质和现象是对立的统一。如果,我们把其他事物的属性,牵强附会到体育上,就会在实际的工作中舍弃体育的属性,而致使体育偏离本身的目标和价值。   三、体育的本质   1、国内有关体育本质认识的几种观点   由于众学者专家对体育的概念存在分岐,因此对体育本质的认识也是各持己见、莫衷一是。近年来学术界关于体育本质的研究,主要有以下几种观点。   ⑴单本质论。认为体育的本质只有一个,那就是增强体质的教育。把什么都戴上体育本质的帽子,实际上是对体育本质的否定。如果什么都是本质,就成了什么都不是本质。⑵多本质论。认为体育是作为各种身体活动的总和, 它有着多种本质。增强体质只是体育本质的一个方面,是体育初级本质的表现;对人的培养教育则是体育本质的进一步表现;体育的本质特征是促进人本质力量的发展,最终实现人的自由。因此,多本质论主张体育的本质是多方面、多层次的。⑶社会文化论。认为体育是一种复杂的社会文化现象。任何一种通过身体活动致使身心协调、健康发展的含有竞技性、娱乐性、教育性的社会文化活动都是体育的本质范畴。⑷身体运动论。认为体育是根据社会的需要,以运动作为主要手段,培养人达到社会目的的一种实践活动,其本质就是以身体运动为主要手段的教育活动。   2、对体育本质的认识   首先,我们不能把“教育”看作为体育的本质。教育可以使体育区别于文化、政治、经济、艺术等社会活动,但不能使其区别于德育、智育、美育,它们和体育一样也有教育的功能。就是说“教育”只是体育的属概念,或者说“教育”只是体育多种属性里的其中之一。体育的本质属性与体育功能属于不同层面的东西,体育的本质属性并不等于体育的功能。体育的本质属性是体育区别于其他事物的本身固有的特有属性, 而体育的功能则是这些属性的外在表现,它不是一元的, 而是多元的,是体育在现实生活中发挥的各种作用。当然, 体育的本质属性与体育功能有联系也有区别,这一点只要认真辨别就可以理解。   其次,我也不能把身体运动作为体育的本质。生产劳动也有身体运动,但不能说劳动就是体育活动,劳动是以创造物质财富为直接目的,是为了改造客观物质世界;而体育活动则具有“非功利性”和“非生产性”,是为改造人类自身而进行的。所以,这一观点正是混淆了体育的本质和功能,把体育所具有的一个功能看成了体育的本质。大家都知道,体育是以身体活动为基本手段的。适宜的活动(当然不适宜的或超身体负荷的活动会损害人的健康)是可以有效地改善人的生理、心理活动,使人身心得以健康,但这只是体育所具有的功能之一,而不是其本质。   还有我们也不能把技术、技能看成体育的本质。对大多数人来说,体育只是锻炼身体的手段,掌握运动的技术、技能固然重要,但并不是不掌握就不能运动、不能锻炼,比如像大家健身采用最多的慢跑和快走等。当然,作为运动员就必须掌握运动的技术、技能,因为运动对于他们而言是职业,是具有功利性的,他们所从事的竞技运动是为了愉悦别人,而不是为了完善自我,通过运动的极限来获得身体的快乐的自我体验。   四、体育的本质功能   体育的本质和体育的本质功能,是同一对象而以不同视觉考察的不同表述,前者是以体育这个客观存在“是什么”而说的,后者则是从体育对主体发展的作用说的。因此,体育的本质功能只是体育本质的表现形式。功能是“事物或方法所发挥的有利的作用”认清事物的功能是人们制定自身行为目标和行动方式的前提。虽然事物功能的展开离不开人的作用,但是事物的功能不是人所赋予的而是人所开发的。的确,一事物所能发挥的功能不止一个,然而,人们所以能够从众多的事物中鉴别出某种不同的事物,都因此事物(如体育)既有自己的属性(如针对身体的教育) ,又有由其属性而产生的某种独特之功能(如强健身体)。所以,体育的功能不是一元的,而是多元的。从体育的本质属性来看,增强体质促进健康是体育的“直接性功能”,而其他功能则是体育的“间接性功能”。体育这种特有的教育活动所以能够存在,必定是它有自身的独特的存在价值,此价值的发挥则显示了体育的独有功能。体育是针对身体的教育,因此它必然要在身体方面作文章。但人的身体和动物的身体相比具有不同的含义,人体是身心统一的,不是纯生理的,但这种统一必定建立在个体“身心差异”之上,否则无从谈起“身心统一”问题。所以说尽管人的身体和心理是一个统一的整体,但在培养人的问题上,各种不同的教育都在发挥着各自不同的功能。体育恰恰是因为具有“强健身体”的独特功能,才在“全面发展的教育”中占了分量很重的一席之地。健身功能是其他的教育所不具备的,正是这种其他的教育所不具备的独特功能标志了体育必然而且应该存在的价值。所以,体育要继续存在发展下去,就必须首先发挥好其健身性。作为教育的一种,体育还具有完善心理素质和培养道德品质的教育功能,但这不是它的本质功能,只是体育的一个间接功能。除此之外体育还有很多间接功能,如文化、娱乐、竞技、技能等。体育的间接或衍生功能需要得以发挥,但我们不能舍本逐末,就是说,只有当健身这一体育的本质功能得以发展时,发挥其他功能才是恰当的。虽然,体育和其他相关的文化现象有着千丝万缕的联系,但体育就是体育,它存在并且继续发展的前提就是其健身性,而不是其他衍生出来的体育属性。   五、结语   体育作为人所创造的存在物,是人类所独有的。人是体育的主体,任何体育活动,都是主体人的活动,所以,体育与人有着更本质、更密切的关系。我认为体育的本质就是以人体运动为基本手段,对人生理、心理、社会各层面全面、统一的发展。因此,揭示真正的体育本质,辨析体育的本质和体育的本质功能,有助于完善我国的体育理论体系、为加快我国体育体制改革提供重要理论依据,也有助于体育学科的整体发展。   参考文献:   [1]杨文轩,陈琦.体育原理(M).北京:高等教育出版社,2004.4。   [2]刘楚明.教育辩证法(M).北京:教育科学出版社,2001。   [3]周爱光.体育本质的逻辑思考(J). 武汉体育学院学报,1999,(2)。   [4]熊斗寅.什么是体育(J)。体育文史,1996,(6)。   [5]唐炎,宋会君.体育本质新论(J).天津体育学院学报,2004,(2)。

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范文八:体育生的体育高考

体育生的体育高考

陆斌

一年一度的体育高考又结束在四月,体育高考仅仅属于我们这群为体育而疯狂、为体育而拼命的“恐怖分子”。我们有太多的话要讲,只是有时候我们不想去评论太多。 我们的性格,当然不能一棒子打死,总体来说,乐观、开放、活跃,是老师上课时的重点保护对象,我们有着一颗无比坚毅的心,坚持到此、永恒、公平公正都是我们的象征。同时我们身上也存在很多的缺点,我们需要改进,我们需要上进。美丽的杭师大,正在争创全国一流大学,作为杭师大的一个优势学院,我们有理由、我们有责任去建设好自己的学院。

自己的经历永远是最好的教科书—我相信。我是一个体育生,然而我是从高三才开始加入体训队的,浓浓的运动气氛,到处充满和谐愉悦的欢声笑语,一开始我就喜欢上了。高三本来压力就大,运动正好成了我释

放压力,积极前进的动力。我发现,自己还是不能完全融入他们的思想,他们可以为集体做某些事而旷课、逃课几节甚至一天,这是我不能理解和明白的,这也许是我和他们之间的差异吧,仅仅个人认为。运动带给我快乐,同时运动改变了我高三,在此,我想感谢一下我的体育老师,是你们发现了我,你们让我对体育有了无比的热爱。现在运动已经成为我生活的一部分,没有他我睡不着。

体育生,一个令人敬仰又让人害怕的名词。一谈到体育生,首先会让人想到他们蛮横不讲理、他们身上充满着暴力,甚至属于那种危险人群,会让一般人感到害怕。而有一部分人,可以说大多数对我们还是羡慕和敬仰的,他们羡慕我们的运动天赋,羡慕我们充满活力的身体,田机场是我们的驰骋的舞台,更使我们杀敌的战场,还是我们的荣誉殿堂。在操场谁都会认为我们是主角,其他一切都是背景。

然而体育生背后的辛酸苦楚又只能我们自己知道了解,他们看到的是我们胜利后的

耀眼光辉光芒,他们会觉得心里不舒服,体育生高考可以这样来算,他们不理解,我们用汗水浇灌自己成长的道路,他们没有看到,夏天,烈日骄阳,我们顶着太阳在操场上狂奔,用我们的双腿完成一个个几乎不可能完成的任务;寒冬,凛冽刺骨,我们穿着单薄的运动服,继续奔跑。

不说了,不然要掉泪了。体育生,一个字,值,两个字,很值,三个字,超级值。不要放弃吧,亲爱的你们。

体育生的体育高考,太多的话要讲,太多的事要说,我们一直在背后默默地付出。呵呵,体育生,加油吧。

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范文九:体育病与病体育

体育也有生态平衡问题。从体育中得到精神力量、身心健康,直接能够促进这项事业的可持续发展;反之,则是加速体育的生态失衡,甚至走向灭亡。  这周,体坛的种种现象,有令人欣慰、感慨的,但更多是无奈与无语。原本以为,体育是能够“医治”身心之病的,谁料体育自己也生了“病”,或成了“病体育”。  一  一周前,云南彝良发生地震,伤亡近千,本周末的中超、中甲联赛,每个场次赛前都将要举行默哀悼念仪式。我们应该还记得,四年前的汶川地震、两年前的玉树地震后,足球界也都举行了致哀、赈灾活动。这些善举,能够给在灾难中的同胞给予莫大的精神慰藉,彰显的是浓浓的手足情深。赞一个。  12日,伦敦残奥会中国体育代表团在北京举行总结表彰大会。在北京时间10日凌晨闭幕的伦敦残奥会上,中国健儿创造历史新纪元,夺得95枚金牌、200多枚奖牌。在164个国家和地区的奖牌榜上,再次雄踞第一。残障健儿站上赛场,就是最大的成功。比金牌、奖牌更可贵的,是他们发扬自强不息、奋勇争先的体育精神。他们在伦敦残奥赛场上创造的巨大财富,是能够鼓励、帮助和动员中国的8000多万残疾人,充满热情、努力地投身到体育活动中,增强体质、融入社会、残健同行。赞一个。  9月9日,上海体育界举行了一场公益慈善联谊活动,包括徐根宝、朱广沪、范志毅等几十位体育界的元老、明星悉数参加。“上海明星体育联谊汇”的初衷是,组织各界明星,以自身楷模形象参加各种类别的体育义赛、体育联谊主题活动,将所筹善款用于体育界需要帮助的人群。这次的活动上,年届古稀、需要长期血透治疗的上海足坛元老王后军接过了一笔爱心捐赠。体育精神中,包含了互助、帮助、团结,这些,在这样一次联谊活动中,都得到了淋漓尽致的体现。赞一个。  不过,令人遗憾的是,我刚才已经提及,在欣慰、感慨之余,更多看到的、听到的,是令人无语、无奈的“病体育”与体育病。  二  这两天,足球界议论最多的,恐怕就是9月11日那场写满耻辱与委屈的0∶8中巴之战。  没有最差,只有更差。劳师万里远征的中国男足,客场挑战被称为“史上最烂的巴西足球”,没想到被桑巴军团连灌8个球!  这创造了中国队队史最惨失利纪录。中国队在A级比赛中,新中国成立后,输球纪录是六十年前的1952年,1∶7负于波兰的一支球队;而上一次净胜球一次输光8个,则要追溯到更为遥远的1936年,当时0∶11输给了奥地利的一支球队。所以有网友调侃说,中国男足“一夜回到解放前”。  纵观这次巨大耻辱,只能说是中国足球的低水平管理模式,与球迷开了一个国际玩笑。虽然是0∶8惨败,居然还没落个好名声。巴西当地媒体称,中国足球太不堪一击,巴西队丝毫没有得到任何锻炼的价值,惟一的快感是球员像切菜一样,不停地往对方的大门灌球。  比赛不是不可以输,但起码要输得明白。从事后的媒体报道中得知,究其原因,除了中国足球的低水平管理外,还有是中国足协的吊儿郎当。据说,此次出征巴西,只有16名球员前往,因为国足集训与各支俱乐部队的关系没有理顺,但依然雄赳赳地前去挑战。可谓赤脚的不怕穿鞋的,没有作好准备照样出兵。卡马乔也说了,中巴之战并非是他要求打的,而是中国足协的决策者们。以这样的方式打比赛、最后惨败,球员、教练的心里恐怕都很难受,这种比赛有什么价值可言?  人家是“高材生”,我们是“小学生”。你得承认人家才高八斗。你想学师、学拳,得俯下身子、谦虚谨慎,当然了要作好偷学的准备,这样才能事半功倍。趾高气昂的,无所畏惧的样子,最终丢的是自己的脸。下次,哪个“高材生”还愿意陪你学?  三  同一天,浙江的游泳名将孙杨以及他的母亲,也一夜间被推至风口浪尖上。  媒体的报道层出不穷,话题的核心是,亮相天津全国大运会的孙杨耍大牌、享特权。一时间,孙杨、孙母成了众矢之的。还来不及在赛场上亮相的孙杨,不得不出面澄清、辟谣。这个事情的内幕、内因不得而知。不管事件的真相到底如何,我们都得好好反思——无论是当事人还是媒体,更要反思的是中国的体育体制。  中国体育在世界体坛上的崛起,只有短短几十年。因此,客观地说,在对待世界级体育明显的媒体攻关上,缺乏丰富的经验。比较成功的例子是,上海在出现姚明、刘翔之后,诞生出“姚之队”、“翔之队”,包括运动员的学习、训练、后勤、广告策划等,进行综合化、精细化管理。这样,包括在面对媒体时,团队也显得得心应手。孙杨是可望成为继姚明、刘翔、李娜等之后,又一位世界级的体育明显。从伦敦奥运会成为双金王后的一个多月间,他在读者中的关注度一路蹿升,媒体记者自然穷追不舍,这也在情理之中。但如果还是坚持在成名之前的那套粗放式管理,媒体记者自然是不满意的,矛盾也势必会产生。  我们不妨试着分析一下这个事情的前因后果。撇开明星这个光环,孙杨首先是一名运动员。他的主要精力自然是角逐竞技赛场。当他还来不及在赛场上亮相,就要面对没完没了的媒体,他的躲、避、闪也是自然的举动。孙杨毕竟也没有三头六臂,哪有这么多的精力?  再说说我们的媒体。老记们可不是这么想。采访孙杨是老记们的“事业”。据说现场的记者,有的已经蹲守几天,有的还饿着肚子。好不容易等到了孙杨,却什么新闻也抓不到。这可没法交差啊。牢骚满腹也是可以理解的。  那么,问题究竟出在哪里?问题出在体育管理机制的完善速度,远跟不上“乘上火箭”的孙杨的成名速度。如果此刻,已经有专门的团队、落实到应对媒体只需要专门的人员——新闻协调员,在合适的时候召开新闻发布会,统一口径发布新闻;或者,由其帮助孙杨安排接受采访时间及受访内容,提高应对媒体的技巧。这样,既不会让孙杨难堪,也满足了媒体的需求,问题迎刃而解。  当然,尤其要提醒孙杨的是,诚如国家游泳队前总教练陈运鹏所说的,“成功来之不易,要懂得善待与珍惜”。孙杨必须时刻提醒自己,作为公众人物与青春榜样,一定要注意言行举止,继续提高个人修养和职业素养,有效、友善地经营“孙杨品牌”。

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范文十:单倍体育种和多倍体育种

单倍体育种和多倍体育种

自然界的植物多数是二倍体(2n=2x),即其体细胞(2n)核中包含两个相同的染色体组(x)。但有些物种经过染色体的自然或人工加倍,可形成含有多个染色体组的新物种,我们称之为多倍体。常见多倍体有三、四、五、六和八穆体,2n分别等于3x、4x、5x、6x和8x。如果多倍体的各染色体组来自同一物种,称之为同源多倍体。

小麦、烟草、甘著为异源多倍体,马铃薯、苜蓿则为同源多倍体。在作物中无论是二倍体还是多倍体,其正常配子细胞的染色体数都是体细胞的一半,又称单倍性(n),这种单倍性细胞经人工诱导也可发育成植株,称做单倍体植株。单倍体及其它体细染色体组数为奇数者(如三倍体、五倍体)均表现高度不育,原因在于其无法实现正常的减数分裂。另外一个现象是单倍体植株细弱、矮小,而多倍体植株则往往表现为根、茎、叶、花的巨型性,可使作物产量增加、品质改良、对育种者极具魅力。1937年发现了能使染色体加倍的化学药物秋水仙素,为单倍体、多倍体的应用奠定了基础。

单倍体育种不妨以花药培养为例。我们知道单倍体自身不育,但是如能将其染色体加倍便成了正常可育株。花药培 养育种法就是取Fl代的花药置于特定的培养基上培养,利用细胞的全能性,诱导花粉长成植株,这些单倍体植株再经秋水仙素处理一段时间,便可实现染色体加倍,加倍后的植株不仅正常可育,而且完全纯合。由于Fl代植株所形成的花粉带有其双亲的染色体,类型丰富,所以,由其花药落到的纯 合株也是双亲的重组型,只不过已成纯系而已。这些单株种成的株行都将是整齐一致的,不再分离,好的便可以留作下年测产。看得出其一次性地纯合不仅缩短了育种年限,还有利 于隐性基因的表现,排除了杂种优势的干扰,选择又是以株行为单位,容易选准。70年代以来我国用花药培养法相继育成烟草、小麦、水稻等作物新品种,奠定了我国在此领域中的世界领先地位。 对多倍体研究发现,五倍体以上的同源多倍体巨型效应.反而减小,生理功能也衰退,所以,同源多倍体育种一般限于二倍体合成四倍体或通过二倍体和四倍体杂交合成三倍体,如无籽西瓜、多倍体甜菜等,都是利用了三倍体的不育性。

同源多倍体在减数分裂时往往多条染色体联合到一起形成多价体,使染色体分离不规则,导致育性下降,结实率低。这 也是为什么二倍体植物的单倍体植株加倍后还是得到二倍体 而非四倍体、八倍体,因为相比之下二倍体细胞分裂正常最具竞争力,一路领先,成了主体。

多倍体育种是创造新物种的过程,这在异源多倍体研究利用上表现得更加淋漓尽致。一般先要做远缘杂交,而后再给杂种的染色体加倍以合成新物种,此新物种还要通过一系列的改良过程才有可能成为作物。异源多倍体也具有一般多倍体生长旺盛、器官巨大等优点,并且由于染色体组的多样化,具有永久杂合性(又称纯系优势)、遗传上的缓冲性和进化上较强的适应性。

当然,异源多倍体也常因生理上的不协调而造成结实率低、籽粒不饱满,使得所创造出的异源多倍体物种多数无实用价值,但也不乏小黑麦等成功的先例。随着

科技水平的提高,可以坚信,多倍体育种的前景是广阔的。

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