啊中国心阅读答案

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【优秀范文】啊中国心阅读答案

范文一:《啊,中国心》阅读答案

《啊,中国心》

朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里?难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染?难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙?  “……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”  在歌声中,我想起了一个四五岁的小孩,他蹲在一边看着一张图纸,我和几个伙伴在打排球。突然,球掉进了水沟里。“哎,这张纸给我擦球行吗?”“我才不呢!”我掏出一颗巧克力,说:“你把纸给我,这颗巧克力就归你。”他望望巧克力,又望望地上的那张纸——哦,这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句:“你不想吃吗?”“想”。“那你怎么不给我?”他扑闪着大眼睛,认真地说:“爷爷说:不能出卖祖国。”  热爱自己生于斯、长于斯的祖国,是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代,缠绵不断。你看,这个幼小的心灵里,不是已经注进了真挚的爱国之情了么!  啊,中国心!中国心!  “长江、长城、黄山、黄河、在我心中重千斤……”  记得报纸曾经报道这样件事,在进攻被敌人侵占的者阴山的途中,部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器坏掉了,无法前进。时间已非常紧迫,容不得半点迟疑!一位战士挺身而出,毫不犹豫地放下枪支,从容地滚向雷区。顿时,雷声四起,火光冲天,硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严,战士用自己的血肉之躯,给部队滚出了一条通向胜利的路,自己也走完了闪光的人生之路。  祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗?为了它,多少人献出了勃发的青春,多少人献出了宝贵的生命!在这些人的心里,祖国的位置永远高于一切,高于一切!  啊,中国心,中国心!  “无论何时,无论何地,心中一样亲……!  远在大洋彼岸的美国,有一位生命垂危的华侨,叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么,等父亲用颤抖的手接过去,打开来,一看,原来是一撮黄土!一个家财万贯的企业家,为什么会看重这一点分文不值的黄土?这是他离开苦难的祖国时含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说:“当年,我为生计所迫离开了祖国,可我的心始终没有离开祖国啊!我每每望着这撮土,思念遥远的故土……终于,我的心愿得到了实现,祖国强大起来了!强大起来了!……可惜我无法再为她出力了,这是我终身的遗憾……”他立下遗嘱:将自己的骨灰撒在祖国大地上,把毕生积累下来的一笔财产献给祖国;并要求儿女们回到故土去,建设祖国……  这是什么时候?——他快要离开人世的时候;这是什么地方?——远离祖国的地方。可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国!这是一颗多么火热的赤子之心啊!  呵,中国心,中国心!  “流在心里的血,澎湃着中华的声音……”

1.认真阅读文章,将文中三个事例的内容各用一句话概括出来。(6分)  ①                                                                                                。  ②                                                                                                。  ③                                                                                                。2.歌曲《我的中国心》在文中起到什么作用?表达了作者怎样的思想感情?(4分)    答:                                                                                                                      3.“爱国”是一个永恒的话题,请迅速搜索你的大脑资料库,举一条关于热爱祖国的名言佳句,填在下面的读书卡片中。(3分)

参考答案:

1.①小孩子不出卖中国地图。 ②战士为捍卫祖国挺身滚雷。③老华侨珍藏祖国黄土。(大意对即可)2.线索,突出中心。眷恋祖国,热爱祖国的情感。3.表现了老华侨飘泊海外,心系祖国以及对祖国无限眷恋和热爱的赤子之心。(大意对即可)

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/2366215.html
《啊,中国心》

朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里?难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染?难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙?  “……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”  在歌声中,我想起了一个四五岁的小孩,他蹲在一边看着一张图纸,我和几个伙伴在打排球。突然,球掉进了水沟里。“哎,这张纸给我擦球行吗?”“我才不呢!”我掏出一颗巧克力,说:“你把纸给我,这颗巧克力就归你。”他望望巧克力,又望望地上的那张纸——哦,这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句:“你不想吃吗?”“想”。“那你怎么不给我?”他扑闪着大眼睛,认真地说:“爷爷说:不能出卖祖国。”  热爱自己生于斯、长于斯的祖国,是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代,缠绵不断。你看,这个幼小的心灵里,不是已经注进了真挚的爱国之情了么!  啊,中国心!中国心!  “长江、长城、黄山、黄河、在我心中重千斤……”  记得报纸曾经报道这样件事,在进攻被敌人侵占的者阴山的途中,部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器坏掉了,无法前进。时间已非常紧迫,容不得半点迟疑!一位战士挺身而出,毫不犹豫地放下枪支,从容地滚向雷区。顿时,雷声四起,火光冲天,硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严,战士用自己的血肉之躯,给部队滚出了一条通向胜利的路,自己也走完了闪光的人生之路。  祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗?为了它,多少人献出了勃发的青春,多少人献出了宝贵的生命!在这些人的心里,祖国的位置永远高于一切,高于一切!  啊,中国心,中国心!  “无论何时,无论何地,心中一样亲……!  远在大洋彼岸的美国,有一位生命垂危的华侨,叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么,等父亲用颤抖的手接过去,打开来,一看,原来是一撮黄土!一个家财万贯的企业家,为什么会看重这一点分文不值的黄土?这是他离开苦难的祖国时含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说:“当年,我为生计所迫离开了祖国,可我的心始终没有离开祖国啊!我每每望着这撮土,思念遥远的故土……终于,我的心愿得到了实现,祖国强大起来了!强大起来了!……可惜我无法再为她出力了,这是我终身的遗憾……”他立下遗嘱:将自己的骨灰撒在祖国大地上,把毕生积累下来的一笔财产献给祖国;并要求儿女们回到故土去,建设祖国……  这是什么时候?——他快要离开人世的时候;这是什么地方?——远离祖国的地方。可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国!这是一颗多么火热的赤子之心啊!  呵,中国心,中国心!  “流在心里的血,澎湃着中华的声音……”

1.认真阅读文章,将文中三个事例的内容各用一句话概括出来。(6分)  ①                                                                                                。  ②                                                                                                。  ③                                                                                                。2.歌曲《我的中国心》在文中起到什么作用?表达了作者怎样的思想感情?(4分)    答:                                                                                                                      3.“爱国”是一个永恒的话题,请迅速搜索你的大脑资料库,举一条关于热爱祖国的名言佳句,填在下面的读书卡片中。(3分)

参考答案:

1.①小孩子不出卖中国地图。 ②战士为捍卫祖国挺身滚雷。③老华侨珍藏祖国黄土。(大意对即可)2.线索,突出中心。眷恋祖国,热爱祖国的情感。3.表现了老华侨飘泊海外,心系祖国以及对祖国无限眷恋和热爱的赤子之心。(大意对即可)

范文二:《我的中国心》阅读答案

我的中国心

魏明闻

朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里?难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染?难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙?

“……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”

在歌声中,我想起了一个四五岁的小孩,他蹲在一边看着一张图纸,我和几个伙伴在打排球。突然,球掉进了水沟里。“哎,这张纸给我擦球行吗?”“我才不呢!”我掏出一颗巧克力,说:“你把纸给我,这颗巧克力就归你。”他望望巧克力,又望望地上的那张纸——哦,这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句:“你不想吃吗?”“想”。“那你怎么不给我?”他扑闪着大眼睛,认真地说:“爷爷说:不能出卖祖国。”

热爱自己生于斯、长于斯的祖国,是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代,缠绵不断。你看,这个幼小的心灵里,不是已经注进了真挚的爱国之情了么!

啊,中国心!中国心!

“长江、长城、黄山、黄河、在我心中重千斤……”

记得报纸曾经报道这样件事,在进攻被敌人侵占的者阴山的途中,部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器坏掉了,无法前进。时间已非常紧迫,容不得半点迟疑!一位战士挺身而出,毫不犹豫地放下枪支,从容地滚向雷区。顿时,雷声四起,火光冲天,硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严,战士用自己的血肉之躯,给部队滚出了一条通向胜利的路,自己也走完了闪光的人生之路。

祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗?为了它,多少人献出了勃发的青春,多少人献出了宝贵的生命!在这些人的心里,祖国的位置永远高于一切,高于一切!

啊,中国心,中国心!

“无论何时,无论何地,心中一样亲……!

远在大洋彼岸的美国,有一位生命垂危的华侨,叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么,等父亲用颤抖的手接过去,打开来,一看,原来是一撮黄土!一个家财万贯的企业家,为什么会看重这一点分文不值的黄土?这是他离开苦难的祖国时含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说:“当年,我为生计所迫离开了祖国,可我的心始终没有离开祖国啊!我每每望着这撮土,思念遥远的故土……终于,我的心愿得到了实现,祖国强大起来了!强大起来了!……可惜我无法再为她出力了,这是我终身的遗憾……”他立下遗嘱:将自己的骨灰撒在祖国大地上,把毕生积累下来的一笔财产献给祖国;并要求儿女们回到故土去,建设祖国……

这是什么时候?——他快要离开人世的时候;这是什么地方?——远离祖国的地方。可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国!这是一颗多么火热的赤子之心啊!

呵,中国心,中国心!

“流在心里的血,澎湃着中华的声音……”(选自《意汇》2006年第8期)

【深度阅读】

1.作者选择歌曲《我的中国心》开头,在文中起到什么作用?联系全文看,它表达了作者怎样的思想感情?

2.文中共写了哪三个事例?

3.你认为这类文章有什么方法可借鉴到写作中来?

【余音绕梁】

人一生会面临很多诱惑,但你必须作出选择。因为生命有涯,你不能一直停留在“选择”的层面,无论它是华贵耀眼,还是平实无奇,伴你成功的始终只有一个。人一生会面临很多机会,什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由我们几年前的选择决定的,而今天的选择将决定我们几年后的生活。人一生会面临很多对手,但你要知道你真正的对手是谁,你只能选择其一。人生苦短,个人的精力有限,对不值得付出精力应对的人,你其实可以一笑而过,不予理会。人要正确选择对手。选对了,会促使你不断向上,选错了对手,也许就选错了人生方向。其实,在我们的身边时时处处面临着选择,引领我们去战胜自我,完善自我,超越自我,你准备好了吗?

参考答案:

1.开篇点题,奠定爱国基调,同时它又是贯穿全文的线索,突出了中心。表现了作者眷恋祖国,热爱祖国的情感。

2、①小孩子不出卖中国地图。②战士为捍卫祖国挺身滚雷。③老华侨珍藏祖国黄土。

3、言之有理即可。示例:采用段落借鉴,思想借鉴,线索借鉴,语言借鉴等。比如第二、三个事例可借鉴到 “爱国”、“感动”等话题。

范文三:我的中国心阅读答案

阅读《我的中国心》,完成下题。

我的中国心

黄霑

河山只在我梦萦,

祖国已多年未亲近,

可是不管怎样

也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身,

我心依然是中国心。

我的祖先

早已把我的一切烙上中国印。

长江,长城,黄山,黄河,

在我心中重千万,

无论何时,无论何地,

心中一样亲。

流在心里的血

澎湃着中华的声音,

就算身在他乡

也改变不了我的中国心。

1.为文中的加粗字注音。

(1)霑(  )  (2)萦(  )  (3)烙(  )  (4)澎湃(  )

2.标题中的“我”是指________。

3.“中国心”的含义是什么?

答:_________________________。

4.文中的“中国印”具体指什么?

答:_________________________。

5.这首歌词所押的韵是________。

阅读答案:

答案:解析:

1.(1)zh1n (2)y0ng (3)l4o (4)p6ng p4i

2.身在异国他乡的海外游子

3.心中永远装着祖国,永远眷念祖国。“中国心”寄托着海外游子对祖国的一片深情。

4.即中国人的特征,包括中国人的肤色,中国人的习俗,中国人的一些传统观念以及表达感情的方式,等等。

5.in

范文四:我的中国心阅读答案

阅读理解。

我的中国心

黄霑

河山只在我梦萦,

祖国已多年未亲近,

可是不管怎样

也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身,

我心依然是中国心。

我的祖先

早已把我的一切烙上中国印。

长江,长城,黄山,黄河,

在我心中重千斤,

无论何时,无论何地,

心中一样亲。

流在心里的血

澎湃着中华的声音,

就算身在他乡

也改变不了我的中国心。

1.这是香港歌手________联欢晚会上唱的一首歌,这首歌打动了海内外亿万爱国者的心。

2.歌词中用________、________、________、________借代祖国,用“重千斤”形象地表现了祖国在________心中的分量。

3.说说你对“我的祖先/早已把我的一切烙上中国印”这一句歌词的理解。

4.反复诵读这首歌词,用一句话概括这首歌词的中心意思。

阅读答案:

答案:解析:

1.张明敏

2.长江、长城、黄山、黄河,海外赤子

3.中华民族的历史和文化深深地“烙”在海外游子的心中,海外游子的爱国之心永远也不会变。

4.海外游子的爱国之心永世不会改变。

范文五:我的中国心阅读答案

阅读下面一首歌词,回答问题。

我的中国心

河山只在我梦萦,

祖国已多年未亲近,

可是不管怎样,

也改变不了我的中国心。

长江、长城,

黄山、黄河,

在我心中重千斤,

无论何时,无论何地,

洋装虽然穿在身,

我心依然是中国心。

我的祖先

早已把我的一切烙上中国印。

心中一样亲。

流在心里的血,

澎湃着中华的声音,

就算身在他乡

也改变不了我的中国心。

1.歌词中的“我”指谁?“中国心”指什么?

____________________________________

2.理解词句,说说加粗的词的表达作用。

(1)河山只在我梦萦。

____________________________________

(2)早已把我的一切烙上中国印。

____________________________________

3.歌词中为什么列举“长江”“长城”“黄山”“黄河”?

____________________________________

4.吟唱这首歌,说说你的情感体验。

____________________________________

阅读答案:

答案:解析:

1.“我”指身在异国他乡的海外游子;“中国心”指爱国之心,永远思念祖国之心,表达了海外游子对祖国的一片深情。

2.(1)形象地表达出游子对祖国深切的眷念之情。(2)形象地表达了海外游子与祖国血肉不可分离的关系。

3.用具有象征性的事物来写,借指祖国河山。

4.可围绕“爱国”这一主题来谈。

范文六:啊,中国心阅读答案

阅读下面的文章,回答问题。

啊,中国心

朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里?难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染?难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙?

“……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”

在歌声中,我想起了一个四五岁的小男孩,他蹲在一边,看着一张图纸。我和几个伙伴在打排球。突然,球掉进了水沟里。“哎,这张纸给我擦球行吗?”“我才不呢!”我掏出一块巧克力,说:“你把纸给我,这巧克力就归你。”他望望巧克力,又望望地上的那张纸——哦,这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句:“你不想吃吗?”“想。”“那你怎么不给我?”他扑闪着大眼睛,认真地说:“爷爷说,不能出卖祖国。”

热爱自己生于斯、长于斯的祖国,是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代,缠绵不断。你看,这个幼小的心灵里,不是已经注进了真挚的爱国之情了吗!

啊,中国心!中国心!

“长江、长城、黄山、黄河,在我心中重千斤……”

记得报纸曾经报道这样一件事,在进攻被敌寇侵占的者阴山的途中,部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器出故障,无法前进。时间已非常紧迫,容不得半点迟疑!一位战士挺身而出,毫不犹豫地放下枪支,从容地滚向雷区。顿时,雷声四起,火光冲天,硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严,战士用自己的血肉之躯,给部队滚出了一条通向胜利的路,自己也走完了闪光的人生之路。

祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗?为了它,多少人献出了勃发的青春,多少人献出了宝贵的生命!在这些人的心里,祖国的位置永远高于一切,高于一切!

啊,中国心,中国心!

“无论何时,无论何地,心中一样亲……”

远在大洋彼岸的美国,有一位生命垂危的华侨,叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么,等父亲用颤抖的手接过去,打开来,一看,原来是一抔黄土!一个家财万贯的企业家,为什么会看重这分文不值的黄土!这是他离开祖国时,含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说:“当年,我为生计所迫离开了祖国,可我的心始终没有离开祖国啊!我每每望着这抔土,思念遥远的故土……终于,我的心愿得到了实现,祖国强大起来了!强大起来了!……可惜我已无法为她出力了,这是我终身的遗憾……”他立下遗嘱:将自己的骨灰撒在祖国的大地上,把毕生积累的一笔财产献给祖国;并要求儿女们回到故土去,建设祖国……

这是什么时候?——他快要离开人世的时候;这是什么地方?——远离祖国的地方。可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国!这是一颗多么火热的赤子之心啊!

啊,中国心,中国心!

“流在心里的血,澎湃着中华的声音……”

1.请给下列加粗字注音。

A.“情愫”的“愫”注音:________;

B.“眷恋”的“眷”注音:________。

2.结合原文,解释下列加横线的词语。

A.“生于斯”的“于斯”:________;

B.“缠绵不断”的“缠绵”:________。

3.将文中三个事例的内容,各用一句话概括出来。

①__________________

②__________________

③__________________

4.文中选取的三个事例顺序能否颠倒,为什么?这三个事例分别说明了什么?

答:__________________

5.老华侨“精制的盒子”里是“一抔黄土”,它在文中有什么寓意?

答:__________________

6.文中引用的歌词在内容和结构上有什么作用?

答:__________________

7.本文的中心句是:________

8.本文开头第一段运用了哪两种修辞方法?

答:__________________

阅读答案:

答案:解析:

1.A.s) B.ju4n

2.A.在这里 B.纠缠不已,不能解脱

3.①一个四五岁的小孩不肯用中国地图擦球 ②一名战士为捍卫祖国不惜牺牲自己的生命而滚雷 ③生命垂危的华侨立遗嘱将骨灰撒在祖国大地上,并把财产献给祖国

4.不能。这三个事例是按照小孩、青年战士、老年华侨的年龄顺序排列的;另外每个事例与它前面的歌词是相照应的,因此不能颠例。每个事例前的一段歌词,都交代了事例的内容。

5.这抔黄土饱含着海外游子对祖国的眷恋之情。老华侨每当凝望“黄土”,就会想起遥远的故土。老华侨把这抔黄土看做家乡的化身,祖国的化身。

6.内容:前三段歌词是对每个事例的内容概括,最后一段歌词是总结全文。结构:起到作为文章线索的作用,使全文成为一个有机的整体。

7.本文的最后一句:“流在心里的血,澎湃着中华的声音”。

8.运用了反问和排比这两种修辞方法。阅读下面的文章,回答问题。

啊,中国心

朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里?难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染?难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙?

“……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”

在歌声中,我想起了一个四五岁的小男孩,他蹲在一边,看着一张图纸。我和几个伙伴在打排球。突然,球掉进了水沟里。“哎,这张纸给我擦球行吗?”“我才不呢!”我掏出一块巧克力,说:“你把纸给我,这巧克力就归你。”他望望巧克力,又望望地上的那张纸——哦,这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句:“你不想吃吗?”“想。”“那你怎么不给我?”他扑闪着大眼睛,认真地说:“爷爷说,不能出卖祖国。”

热爱自己生于斯、长于斯的祖国,是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代,缠绵不断。你看,这个幼小的心灵里,不是已经注进了真挚的爱国之情了吗!

啊,中国心!中国心!

“长江、长城、黄山、黄河,在我心中重千斤……”

记得报纸曾经报道这样一件事,在进攻被敌寇侵占的者阴山的途中,部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器出故障,无法前进。时间已非常紧迫,容不得半点迟疑!一位战士挺身而出,毫不犹豫地放下枪支,从容地滚向雷区。顿时,雷声四起,火光冲天,硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严,战士用自己的血肉之躯,给部队滚出了一条通向胜利的路,自己也走完了闪光的人生之路。

祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗?为了它,多少人献出了勃发的青春,多少人献出了宝贵的生命!在这些人的心里,祖国的位置永远高于一切,高于一切!

啊,中国心,中国心!

“无论何时,无论何地,心中一样亲……”

远在大洋彼岸的美国,有一位生命垂危的华侨,叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么,等父亲用颤抖的手接过去,打开来,一看,原来是一抔黄土!一个家财万贯的企业家,为什么会看重这分文不值的黄土!这是他离开祖国时,含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说:“当年,我为生计所迫离开了祖国,可我的心始终没有离开祖国啊!我每每望着这抔土,思念遥远的故土……终于,我的心愿得到了实现,祖国强大起来了!强大起来了!……可惜我已无法为她出力了,这是我终身的遗憾……”他立下遗嘱:将自己的骨灰撒在祖国的大地上,把毕生积累的一笔财产献给祖国;并要求儿女们回到故土去,建设祖国……

这是什么时候?——他快要离开人世的时候;这是什么地方?——远离祖国的地方。可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国!这是一颗多么火热的赤子之心啊!

啊,中国心,中国心!

“流在心里的血,澎湃着中华的声音……”

1.请给下列加粗字注音。

A.“情愫”的“愫”注音:________;

B.“眷恋”的“眷”注音:________。

2.结合原文,解释下列加横线的词语。

A.“生于斯”的“于斯”:________;

B.“缠绵不断”的“缠绵”:________。

3.将文中三个事例的内容,各用一句话概括出来。

①__________________

②__________________

③__________________

4.文中选取的三个事例顺序能否颠倒,为什么?这三个事例分别说明了什么?

答:__________________

5.老华侨“精制的盒子”里是“一抔黄土”,它在文中有什么寓意?

答:__________________

6.文中引用的歌词在内容和结构上有什么作用?

答:__________________

7.本文的中心句是:________

8.本文开头第一段运用了哪两种修辞方法?

答:__________________

阅读答案:

答案:解析:

1.A.s) B.ju4n

2.A.在这里 B.纠缠不已,不能解脱

3.①一个四五岁的小孩不肯用中国地图擦球 ②一名战士为捍卫祖国不惜牺牲自己的生命而滚雷 ③生命垂危的华侨立遗嘱将骨灰撒在祖国大地上,并把财产献给祖国

4.不能。这三个事例是按照小孩、青年战士、老年华侨的年龄顺序排列的;另外每个事例与它前面的歌词是相照应的,因此不能颠例。每个事例前的一段歌词,都交代了事例的内容。

5.这抔黄土饱含着海外游子对祖国的眷恋之情。老华侨每当凝望“黄土”,就会想起遥远的故土。老华侨把这抔黄土看做家乡的化身,祖国的化身。

6.内容:前三段歌词是对每个事例的内容概括,最后一段歌词是总结全文。结构:起到作为文章线索的作用,使全文成为一个有机的整体。

7.本文的最后一句:“流在心里的血,澎湃着中华的声音”。

8.运用了反问和排比这两种修辞方法。

范文七:《呵,中国心》阅读答案

呵,中国心

朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里?难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染?难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙?

“……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”

在歌声中,我想起了一个四五岁的小孩,他蹲在一边,看着一张图纸。我和几个伙伴在打排球。突然,球掉进了水沟里。“哎,这张纸给我擦球行吗?”“我才不呢!”我掏出一块巧克力,说:“你把纸给我,这巧克力就归你。”他望望巧克力,又望望地上的那张纸——哦,这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句:“你不想吃吗?”“想。”“那你怎么不给我?”他扑闪着大眼睛,认真地说:“爷爷说,不能出卖祖国。”

热爱自己生于斯、长于斯的祖国,是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代,缠绵不断。你看,这个幼小的心灵里,不是已经注进了真挚的爱国之情了么!

呵,中国心!中国心!

“长江、长城、黄山、黄河,在我心中重千斤……”

记得报纸曾经报道这样一件事,在进攻被敌寇侵占的者阴山的途中,部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器出故障,无法前进,时间已非常紧迫,容不得半点迟疑!一位战士挺身而出,毫不犹豫地放下枪支,从容地滚向雷区。顿时,雷声四起,火光冲天,硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严,战士用自己的血肉之躯,给部队滚出了一条通向胜利的路,自己也走完了闪光的人生之路。

祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗?为了她,多少人献出了勃发的青春,多少人献出了宝贵的生命!在这些人的心里,祖国的位置永远高于一切,高于一切!

呵,中国心,中国心!

“无论何时,无论何地,心中一样亲……”

远在大洋彼岸的美国,有一位生命垂危的华侨,叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么,等父亲用颤抖的手接过去,打开来,一看,原来是一撮黄土!一个家财万贯的企业家,为什么会看重这分文不值的黄土!这是他离开祖国时,含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说:“当年,我为生计所迫离开了祖国,可我的心始终没有离开祖国啊!我每每望着这撮土,思念遥远的故土……终于,我的心愿得到了实现,祖国强大起来了!强大起来了!……可惜我已无法为她出力了,这是我终身的遗憾,……”他立下遗嘱:将自己的骨灰撒在祖国的大地上,把毕生积累的一笔财产献给祖国;并要求儿女们回到故土去,建设祖国……

这是什么时候?——他快要离开人世的时候;这是什么地方?——远离祖国的地方。可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国!这是一颗多么火热的赤子之心啊!

呵,中国心,中国心!

“流在心里的血,澎湃着中华的声音……”

16.将文中三个事例的内容,各用一句话概括出来。(3分)

(1)________________________________;

(2)________________________________;

(3)________________________________。

17.文中选取的三个事例顺序能否颠倒,为什么?这三个事例分别说明了什么?(第2问,用文中原话回答)(2分)

___________________________________________________________

18.老华侨“精制的盒子”里是“一撮黄土”,它在文中有什么寓意?(2分)

________________________________________________________

19.文中引用的歌词在内容和结构上的作用是什么?(2分)

内容:________________________________________________;

结构:________________________________________________。

20.本文的中心句(用文中原话回答):________________。(1分)

参考答案:

16.(1)一个四五岁的小孩不肯用中国地图擦球。(2)一位战士为捍卫祖国不惜牺牲自己生命而滚雷。(3)生命垂危的华侨立遗嘱将骨灰撒在祖国大地上。

17.不能。这三个事例是按小孩、青年战士、老华侨的年龄顺序排列的;另外每个事例与它前面的歌词是相照应的,歌词与事例是说明与被说明的关系,因此不能颠倒。

18.这撮黄土饱含着海外游子对祖国的眷恋之情。老华侨每当凝望“黄土”,就会想起遥远的故土。老华侨把这撮“黄土”看做家乡的化身,祖国的化身。

19.内容:前三段歌词是对每个事例的内容概括,最后一段歌词是总结全文。结构:歌词起到线索的作用,使文章成为一个有机的整体。

20.文末一句:“流在心里的血,澎湃着中华的声音。”

范文八:汉字与中国心阅读答案

阅读理解。

汉字与中国心

1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”

汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整体又灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如:“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知已”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处,潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

(1)汉字的特点是什么?

__________________________________________________________

(2)读第二自然段中画“  ”的句子,请你再写出这样几个字词。

__________________________________________________________

(3)汉字蕴含丰富,有着深刻的象征意义,请将下列事物与它们的象征意义连线。

骆驼

海欧

鸽子

银杏

喜鹊

梅花

搏击风浪

文明古老

吉祥如意

任重道远

坚贞不屈

和平友谊

(4)请阅读第三自然段,接着往下完成填空。

春天我们吟____________________,_________________;

夏天我们吟____________________,_________________;

秋天我们吟____________________,_________________;

冬天我们吟____________________,_________________。

(5)你已经是一个六年级学生了,学了六年的汉语,你对汉字有着怎样的理解和情感呢?请结合具体的例子、具体的内容写一写。

___________________________________________________

_______________________________________________________

阅读答案:

答案:解析:

(1)形声义俱全,信息量大,整齐灵动,易于表达一种微妙、诗意的情感,联结着久远的文化底蕴。

(2)红杏、烟花、手足、道理、玫瑰……(只要有象征意蕴,能让人产生联想即可)

(3)骆驼——任重道远;海鸥——搏击风浪;鸽子——和平友谊;银杏——文明古老;喜鹊——吉祥如意;梅花——坚贞不屈。

(4)春眠不觉晓,处处闻啼鸟;小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头;停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花;千山鸟飞绝,万径人踪灭。

范文九:汉字与中国心阅读答案

阅读。

汉字与中国心

①1998年春在纽约时,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”       ②我戏答日:“第一,我们都吃中餐;第二,我们讲中文,用汉字。”       ③汉字,的确是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵 动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感+,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。           ④最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处,潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、 铸就了中国人的心理结构和表达方式。           ⑤我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例,全部改成拼音文字以后,还能设想原汁原味的诗词的存在吗?     1.仔细阅读第③④自然段,回答下面的问题。        (1)汉字的特点是什么?                                                                                                                                              (2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?                                                                                                                                           (3)“汉语——古典诗词——中国心”三者的联系纽带是什么?                                                                                                                                        2.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”?                                                                                                                                       3.根据你对本文的理解,说说为什么中国人的凝聚力那么强。

阅读答案:

1.(1)整齐灵动,特别适宜予表达一种奥妙的、诗意的情感,而且往往是一些普通的字词却蕴涵着特定的、丰富的含义。       (2)规定了,铸就了中国人的心理结构和表达方式。       (3)汉字。  2.因为汉字的确是人类一绝,它形声义俱全,信息量大,特别是汉字整齐灵动,特别适宜表达一些奥妙的诗意的情意,这是拼音文字永远无法替代的。 (意思对即可) 3.因为汉字特有的表达功能,规定并铸就了中国人的心理结构和表达方式。(意思对即可)

范文十:汉字与中国心阅读答案

汉字与中国心

今年春在纽约时,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”            我戏答日:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”            汉字,的确是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华教育的人,浮想联翩,心潮难已,这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。     最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能背诵许多古典诗词了。过年时吟                       ;春雨时吟                                   ;中秋时吟                                 ;送别时吟                           ;喜悦时吟                           ;慷慨 时吟                         ;激越时吟                                          ……古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。            我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例,全部改成拼音文字以后,还能设想原汁原味的诗词的存在么?1.联系上下文理解词语。     底蕴:                                          浮想联翩:                                                2.选择合适的诗句填在文中的横线上。 A.大江东去    B.爆竹声中除旧岁    C.劝君更进一杯酒 D.明月几时有  E.漫卷诗书喜欲狂    F.清明时节雨纷纷 G.凭栏处潇潇雨歇3.将文中画横线的句子改成陈述句。                                                                                          4.汉字的特点是为什么人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的?                                                                                                                           5.请你把“爱我中华”这四个字规范地书写在下面的方格内。

阅读答案:

1.底蕴::(人或群体)所秉持的可上溯较久的道德观念、人生理念等特征。      浮想联翩:指许许多多的想象不断涌现出来。(意思对即可)2.B F D C E A G 3.以我国古典诗词为例,全部改成拼音文字以后,不能设想原汁原味的诗词的存在。4.形声义俱全5.(1)汉字形声义俱全,信息量远远大于拼音文字,联结着久远的文化底蕴。     (2)以我国古典诗词为例,全部改成拼音文字以后,就没有原汁原味的诗词的存在了。(答案不唯一)6.“略”